萬能2022讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的萬能2022讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬能2022讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)1
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動(dòng)。
開學(xué)初，我就結(jié)合本班的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動(dòng)中來。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn)，豐富班級(jí)的圖書角。并且，派專人管理。每天圖書管理員唐莉同學(xué)整理好圖書角的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作�？春�，寫心得或體會(huì)。還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級(jí)借閱，平時(shí)，能按照學(xué)校的規(guī)定，每周的早間和午間讀唐詩、宋詞，學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下充分利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每天晚上保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，周日定為“讀書日”。
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的圖書角去借書看了�？吹胶玫膬�(yōu)美詞句，能自覺地摘抄下來。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、演講比賽……獲得了比較好的成績(jī)。我班還開展了“我讀書我快樂”的主題讀書會(huì)、“感悟宋詞神韻”的讀書成果匯報(bào)交流會(huì)和“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典詩詞誦讀比賽等活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，有很多同學(xué)興致高漲，表現(xiàn)突出，被評(píng)上班級(jí)讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。
但本學(xué)期中也有不足與遺憾，我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生自律性不強(qiáng)，不能自覺主動(dòng)去讀書，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，要努力的還有很多很多。希望通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生明白到愛讀書的孩子才是聰明的孩子，從而真正喜歡上讀書。
萬能2022讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)2
1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
2、做好讀書筆記。要求學(xué)生做好讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的`。我校每?jī)芍荛_展一次班級(jí)閱讀比賽，每?jī)稍逻M(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽，每學(xué)期進(jìn)行一次全校師生的閱讀征文比賽活動(dòng)。在近期王荔局長(zhǎng)對(duì)我校的工作調(diào)研中，經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》朗誦展示活動(dòng)博得了王局長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，王局長(zhǎng)還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進(jìn)行了親切的交流，鼓勵(lì)我們將該項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，做好、用好，教育好學(xué)生。
4、出好讀書小報(bào)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。
5、開展讀書活動(dòng)。我校于5月上旬、10月下旬組織開展了“校園讀書”活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”、“我和父母共讀書”征文比賽、并評(píng)選出全�！白x書小博士”給予表彰，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中。
6、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”、“書香教師”、“詩文朗誦”等評(píng)比表彰活動(dòng)。我校把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
總之，通過開展開展讀書活動(dòng)，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
萬能2022讀書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)3
在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國演義》這部名著，無論是老師還是學(xué)生都受益匪淺，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、上好閱讀指導(dǎo)課，利用好午讀時(shí)間
《三國演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說讀起來并不是很容易，起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生閱讀興趣，愛上這本書。在這學(xué)期的開學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的。我們班學(xué)生通過這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來去讀書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
二、定期交流，享受讀書過程
在讀書的過程中，每隔幾天，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書，有時(shí)候會(huì)詢問一下和《三國演義》有關(guān)的知識(shí)，了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書，享受閱讀的過程。
三、上好讀書交流課，分享閱讀收獲
在11月份，孩子們讀完了這本書，每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候，都能眉飛色舞的談上一段，或是三國英雄，或是三國故事。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課，在這節(jié)交流課里，我們聊三國知識(shí)，讀三國美文，講三國故事，品三國英雄。在講三國故事這個(gè)環(huán)節(jié)，孫冬悅、邢�？〉韧瑢W(xué)將三國故事演繹得惟妙惟肖，贏得了全校師生的一致好評(píng)。在談心目中的三國英雄時(shí)，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過讀書交流課，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮。
四、展示閱讀成果，享受讀書樂趣
在上完讀書分享課后，孩子們開始動(dòng)手畫手抄報(bào)，將自己對(duì)這本書的感悟展示出來。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會(huì)，每個(gè)班表演節(jié)目。在準(zhǔn)備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》，最后再進(jìn)行全班古詩詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具，精心排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，榮獲了優(yōu)秀讀書班級(jí)的稱號(hào)，同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號(hào)最多的班級(jí)，我和孩子們都很欣慰。
通過讀書，我們真真切切的感受到了讀書帶來的樂趣，帶來的益處。今后，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書，做一個(gè)以書為友的人。
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