2022學生實驗工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的2022學生實驗工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022學生實驗工作總結1

　　全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題，義務教育小學體育、中學體育與健康課程標準和教科書及教師用書可行性實驗研究在我校已經開展了一個階段。實驗啟動以來，在實驗課題組的正確領導下，在實驗區分課題負責人的具體指導下，通過學校實驗教師的不斷努力，取得了點滴成績，現做如下總結。

　　一、提高認識、加大投入，為實驗提供有利保證

　　1、學校投入實驗經費8000余元用于添置體育器材及實驗研究。

　　2、學校領導及實驗教師高度重視。成立了由校長親自督戰的實驗領導小組，并將責任和職責明確劃分到位。

　　3、為了使領導和實驗教師迅速轉變觀念，投身到該課題的研究工作中去。學校制定了詳細的培訓計劃，定期召開學校實驗研究小組會議，深入細致地對課程標準、教科書、教師用書加以分析，為實驗教師在實驗中有的放失地工作奠定基礎。

　　4、為了使實驗運作暢通、行之有效，經過周密地研究，詳細地論證，制定了科學、可行的實驗方案及工作計劃，并要求實驗教師嚴格按照計劃進行操作。

　　5、學校制定了實驗教師工作評估量化表，對實驗教師的態度、能力、水平、業績等情況加以評估。通過評估，使教師以更大的熱情投身到實驗研究中去，取得更好的實驗研究成果。

　　6、建立實驗研究資料庫，加強各實驗校之間的聯系與溝通，使之形成一個互敬、互幫、互補、互學的良好局面。學校將各種資料納入微機化管理，便于及時收集和整理實驗資料和數據，為實驗的規范、科學管理提供保證。

　　7、學校舉行了隆重的實驗學校掛牌儀式，通過電臺、報紙等新聞媒體向社會進行大力宣傳和報道，營造良好的氛圍，并取得省、市、區各級領導及廣大家長的大力支持和指導。

　　8、科學有序地組織了學生身體狀況基礎測試。對468名學生的身高、體重、坐位體前屈三項指標進行了測試，并進行整理和分析，為實驗的評價、總結準備了第一手材料。

　　二、扎實工作、深入研究、確保實驗取得實效

　　1、培養學生社會適應能力的重要意義。

　　社會適應能力是指個體為了適應社會生活環境而調整自己的行為習慣或態度過程的能力。在社會生活中，每個人都有自己獨特的為人處事原則和待人接物方式。同時，人的成長離不開社會環境，我們所說的社會適應不是為了適應社會的隨波逐流、隨聲附和，而是一種堅持正義的社會適應，它是不失做人準則又能在充滿競爭與挑戰的社會大潮中立于不敗之地的綜合能力。它應該是人的智商、情商的有機結合，是德、智、體、美、勞諸方面均衡發展的良好體現，是體育課的主要教學目標之一。因此，我們說社會適應是一個嶄新的課題，也是一個體育工作者和教育工作者永遠無法回避的課題。

　　2、培養學生社會適應能力的主要渠道──體育課堂。

　　創建機會，培養學生的五種意識：

　　（1）自我意識（自信、自主、自我評價、自我批評、自我推薦等）；

　　（2）互助意識（團結友愛、互相幫助、合作精神）；

　　（3）群體意識（協調能力、溝通能力、組織能力、表演能力）；

　　（4）集體意識（榜樣作用、榮辱意識、協調意識、遵規守紀等）；

　　（5）時代意識（科技意識、環保意識、經濟意識、時事政治等）。

　　3、培養學生社會適應能力實驗的意認。

　　（1）社會適應能力與課程標準。

　　課程標準中明確提出教學以學生為主體，發展學生個性、創新精神和實踐能力，并用為學生的終身發展服務的理念來指導教學，已充分地強調了培養學生社會適應能力的重要性和緊迫感。我們認為課程標準的指導思想是正確的、科學的、可行的`、符合實際的。

　　（2）社會適應能力與教科書。

　　教科書中擁有大量的培養和鍛煉學生社會適應能力的內容，尤其是各種游戲內容的設計更加體現了培養學生自我意識，群體意識，團隊精神和時代精神，特別是其中的微機等高科技引入課堂，更讓人感到耳目一新。當然教科書中部分內容與我地區的學校及學生的'實際情況有一定的距離，我們將在此基礎上創編適合我地區、我校的教學內容來補充教學，以取得更好的教學效果。

　　（3）社會適應能力與教師用書。

　　教師用書中提出了大量的建議和意見，說明了培養學生社會適應能力的重要性及其做法，對廣大教師將帶來重大的影響。教師用書是教師的好參謀、好幫手，我們將結合學校及學生的實際情況參考教師用書，上出高質量、高水平的課來，取得課程改革和該實驗的成功。

　　三、層層推進、觸類旁通，促進體育工作的整體提高

　　伴隨著基礎教育課程改革實驗的不斷深入，加上本課題實驗的啟動，我校的體育工作已全部落到實驗中來。

　　學校利用實驗先后召開多次會議。

2022學生實驗工作總結2

　　轉眼一個學期即將過去，隨著九年級中考和七八年級期末考試的臨近，我校的學生社團活動也步入尾聲，現將我校本學期的學生社團活動總結如下：

　　一、基本情況

　　本學期，我校學生社團只有兩個年級繼續開展，周二為八年級，周四為七年級。九年級臨近中考，不再參加。2月27日就開展了第一次社團活動，至本周共開展了13次活動。

　　社團數量和類別因種種原因也進行了微調。

　　七年級共20個社團，具體為：雅韻文學社、墨韻書法社、靈韻詩社、紙藤藝術社、面塑藝術社、車模航模社、英語角、攝影社、科技博覽社、合唱團、舞蹈團、乒乓球俱樂部、排球俱樂部、圍棋社、象棋社、跆拳道、影視欣賞、歷史文化尋訪社、快樂成長吧、網絡時空。

　　禮儀社因為開展難度較大而暫停，教科、教務和政教人員為此在一起協商，大家感覺僅僅培訓國旗班和禮儀隊難以開展社團活動，對學生的吸引力小，培訓內容枯燥，且難以找到合適的指導教師。

　　八年級在七年級社團的基礎上，還有金石韻社（篆刻社）、籃球俱樂部和小家電俱樂部，共計23個社團。

　　二、成功之處

　　1、社團活動上正軌。

　　2月27日，是七年級學生參加本學期第一次社團活動的日子，大家均興奮異常，早早趕往自己的社團集中點。秩序井然，一切已經形成習慣，能夠按部就班地進行，幾乎不需要督促。

　　社團指導教師均能認真制定學期社團活動計劃，并及時上傳到校園網社團建設網頁。在日常巡視過程中，指導教師們均認真負責，及時到位、點名并與班主任溝通、認真指導、及時記錄。

　　2、師生基本認可活動的意義

　　跟社團剛開始時不同，大家的觀念已經發生了可喜的轉變，越來越認可社團活動對學生素質發展的意義。在工作中，不斷總結，廣泛學習，拓展自己的業務水平，增加社團的吸引力。

　　象棋社、圍棋社在對弈的基礎上，利用功能室剛配置的投影系統，組織學生觀摩名家的棋路和招數，實現理論和實踐的有機結合。

　　歷史尋訪社原本學生數在不斷減少，在指導教師的努力下，轉變了活動內容，用小組合作的形式模擬“百家講壇”講述學生自己感興趣的歷史，大大調動了學生的積極性，留住了孩子們的心。

　　墨韻書法社利用教師自己的人脈資源，積極組織社員參加書畫展、書法比賽，既調動了學生，又鍛煉了學生。學生們看見自己的作品掛在江鎮市書畫院，感到無比的自豪！

　　面塑社和紙藤花藝社更是以江鎮市優秀社團的身份參加了“江鎮市社團秀”活動，得到市領導和教育局領導們的高度評價。

　　乒乓球俱樂部、跆拳道、籃球俱樂部等等運動類社團本身就極具吸引力，師生們更是活動興趣高漲。

　　三、不足之處

　　1、社團發展良莠不齊

　　雖然比之起始階段，目前我校的學生社團活動有了很大的發展，但是，因為種種主觀和客觀的原因，我校的學生社團發展不是很均衡，個別學生社團缺少吸引力，難以發展。需要在下階段結合市教育局提出的社團建設相關文件和學校實際情況進行指導、優化和調整。

　　積極創造條件帶社團指導教師到兄弟學校去取經、借鑒和學習，提供資金給指導教師配備裝備、購買圖書、下載資源等等，合理制定指導教師獎勵方案。聘請校外指導員，培養后備指導員，避免指導員一有事就得停社團的狀況。

　　2、管理還需精細

　　一方面是學校對社團活動的開展需要進一步精細化管理。管理不能僅僅停留在工作量的檢查層面，需要在考核各指導員的工作質量上下功夫，真正發揮學生社團活動的作用，合理進行獎懲，讓學生社團活動走向成熟。

　　另一方面是各指導員對學生的管理還需要精細化。諸如：缺席社員的進一步教育問題；私自調社的問題；不認真參加社團活動的教育問題等等。

　　希望下學期，我校的學生社團活動能夠更上層樓！

2022學生實驗工作總結3

　　生物科學是一門實驗科學，生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分，中學生物實驗室工作計劃。在這個學期中為了使崖子初中的生物實驗教學有一個好的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃。

　　具體內容如下：

　　1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

　　2、對所有的儀器及時編號、登帳。由于學校的搬遷，學校現有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的、原二中的，這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號，在學校統一的領導和規劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關的內容，規范管理儀器，并按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，本學期清查一次儀器。

　　3、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序

　　地進入實驗室，并對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩序。

　　4、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。

　　5、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

　　6、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。

　　7、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結；經常開窗通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。

　　8、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。

　　9、每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送交教導處。

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