編辦創先爭優活動階段總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的編辦創先爭優活動階段總結，歡迎閱讀與收藏。
編辦創先爭優活動階段總結1
按照上級黨組織關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的有關要求，我校制定了《中共綿陽市第二中學總支部關于在各支部和全體黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，根據《實施意見》的安排，20xx年下半年，此項活動進入“全面爭創，扎實推進”的階段，現將本階段的工作總結如下：
一、加強宣傳，明確目標
總支利用黨員大會和全校教職工大會，適時學習宣傳“創先爭優”活動的目標和階段任務，使全體黨員認識到，深入開展創先爭優活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會、省委九屆七次全會、市委五屆十一、十二次、區委四屆八次全會精神，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線，以開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育為載體，把握“推動科學發展、促進教育均衡、服務廣大師生、加強基層組織”的總體要求，不斷激發支部和全體黨員同志圍繞局黨委“全面抓好一個建設，著力優化兩支隊伍，努力實現三個提升”的總體目標，在實踐中大力提升自身素質和全面提高教育教學質量的熱情。全力推進學校全面科學發展，辦好人民滿意教育。從而增強了參與活動的主動性和積極性。
二、健全組織，理順機制
為了扎實開展好“創先爭優”活動，同時也是為了具體落實學校的中心工作。今年暑假，總支委經過認真研究，決定將分科類設置的支部，改為分年級設置。經過充分準備，開學伊始，便順利實施了支
部改建工作。每個年級設支部書記1人，支委2人，組成年級支部。20xx級由王孟懷任書記，李仲明、何成江任支委。20xx級趙冀軍任書記，廖娟、鄧敬東任支委。20xx級嘉利容任書記，張永聯、譚忠林任支委。總支向每個支部派駐1位總支委員，具體負責聯系支部工作。具體分工是：曾樂云聯系20xx級支部，孫效松聯系20xx級支部，劉發永聯系20xx級支部，張修芝聯系退休支部。各支部在總支的統一領導下開展工作。從而完善了組織建設，從根本上保證了開展“創先爭優”活動的組織需要，徹底理順了工作機制。
三、結合實際，務求實效
本總支開展“創先爭優”活動，一開始便把此項活動與學校工作緊密結合。具體體現在以下方面：
1、與校園特色文化建設結合
我校把“以人為本，揚長發展”作為辦學理念，也是構建校園特色文化的核心理念。在開展“創先爭優”活動中，我們要求每位干部，每位黨員，每位教師，把這一理念融入制度，融入管理，融入課堂，融入細節，收到了顯著的效果。
2、與提升教學質量結合
這半年，我校根據學生實際，全力推進揚長導學模式，以導學案為載體，以小組討論教學為手段，傾力打造實效課堂。我們的黨員同志，在活動中身先士卒，勇挑重擔，敢于攻堅，在學科教學改革中，發揮了中堅作用。
3、與學校師資隊伍建設結合
為了學校的持續發展，結合此次活動，本總支完善了一系列人才培養制度。其一，后備干部培養制度。總支將教文體局選拔的后備干部充實到處室鍛煉。具體安排是，熊高明到教導處，文紹勇到政教處，申太文到年級組。其二，班主任培養制度。實施班主任導師制和副班主任制。即為年輕班班任配備導師，安排年輕教師做副班主任。其三，名師培養制度。實施名師工作室，名師講壇等。其四，青年教師培養制度。為青年教師配備學科導師，為青年教師提供培訓機會等。其中相當部分黨員教師得到培養，也為上級部門儲備了人才。xx月，原總支成員王淼同志，通過公開招考方式已調入涪城區委宣傳部，原校長助理李剛已正式被任命為涪城區金家林學校校長。
4、與師德師風建設結合
一段時間以來，外校有的教師辦班收費的現象又有所抬頭，本校個別教師也心向往之。總支發現這一苗頭后，及時向全校教職工重申了上級有關文件的規定，鮮明地表示了黨組織的態度，并對全體黨員提出了明確的要求。對個別躍躍欲試的教師，由支部領導集體談心，曉以利害，嚴明紀律。及時遏制了不正之風，贏得了家長的尊重，受到了社會的好評。
5、與學校大型活動結合
在開展“創先爭優”過程中，我們注重把此項活動與學校開展的大型活動結合起來，充分發揮黨員的骨干作用。以我校第十屆校園文化藝術體育節為例，從方案的制定、內容的選擇到活動的開展，自始至終注重調動年級支部和全體黨員參與的積極性，最終師生同臺表演，3
黨員和普通教師一道獻藝，既鍛煉了黨員，也融洽了黨員與教職工的關系，收到了很好的效果。
6、與落實安全責任結合
校園安全，目前成了教職工心理上一種巨大的壓力。為了防患于未然，我校進一步完善了校園安全管理機制。以樓道安全為例，以前的責任是分配給任課教師，經過實行，發現疏漏較多。經過研究，目前，我們將樓道安全的責任分定到人，一期不變。把最困難的時段、地段分給黨員。讓黨員同志在具體工作中真正成為教職工的表率。
四、樹立典型，學習提高
為了扎實推進“創先爭優”活動，讓全體黨員學有榜樣，比有標桿，本總支根據優秀黨員的標準，通過支部推薦，黨員評選，總支審核的方式，共評出“創先爭優”先進典型26人。其中，黨員19人。他們是嘉利容、姜傳訊、蘭虎、李仲明、劉江宏、廖娟、何成江、白揮海、何莉、劉倫光、龍健梅、王孟懷、文紹勇、肖蘭、張紅、張永聯、趙光榮、趙冀軍、趙旺。優秀青年7人。他們是丁梅、李雪琴、郭莉、華強、郭萍、熊高明、薛波。總支采取大會表彰、紅榜公示的方式大力宣傳，為全體黨員和教職工樹立了身邊的典型，使爭創活動有了具體可感的目標。反響熱烈，收效甚好。
回顧半年來的工作，也還存在一些不盡人意之處。比較突出的問題，是部分黨員和教職工，在實行績效工資后，安于現狀，不思進取的情緒有所滋生。隨著爭創活動的深入，總支將通過進一步完善評價制度，加強師德師風建設，最大限度激發全體黨員和教職工的工作熱情，在新的階段做出新的成績。
編辦創先爭優活動階段總結2
按照局黨委的統一部署，我處在黨支部和全體黨員中深入開展了創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，現將具體工作匯報如下：
一、領導重視，布置落實行動快
黨支部高度重視爭創活動的深入開展，進行了認真部署，制定并下發了《XXX創建活動實施方案》，明確了指導思想、主要措施、活動要求。組織全體黨員和申請入黨積極分子召開了動員部署會，黨支部書記對創建活動進行了廣泛、深入動員，并提出了明確要求，以確保創建活動不走過場，取得實效。
二、明確主題，豐富活動載體
為使這項活動深入持久地開展下去，我處黨支部以“學習實踐活動”為契機，以“實現創先爭優目標”為動力，以“保障通信安全暢通”為總抓手，緊緊圍繞創先爭優活動的目標方案，開展專題調研，摸清自身狀況，有針對性地制訂黨支部“爭先創優”承諾書。全處黨員也根據此次活動的總體目標，制訂了個人承諾書，同時將創先爭優活動納入重要議事日程。大家紛紛表示，要在創先爭優活動中充分發揮黨員的模范帶頭作用，以更高的標準嚴格要求自己，促進通信工作安全穩定發展。
同時，黨支部緊緊圍繞完成我處中心任務來開展爭創活動，把“創先爭優”活動與深化拓展深入學習實踐科學發展觀活動相結合，為推動我處持續有效發展多做貢獻；與創建“四好”領導班子活動和建設 學習型黨組織活動相結合，使之相互銜接、相互促進，形成加強和改進黨建工作的.濃厚氛圍，不斷增強新形勢下黨建工作的生機與活力；與黨員“學技練兵”、“一名黨員一面旗幟”的示范引領作用等創先爭優活動相結合，創新活動內容與方式，進一步深化對全處黨員的先進性教育，使黨員的先鋒模范作用在實際工作中得到充分發揮；與黨員評優、績效考評有有機結合，使之相互促進，共同提高；與我處的生產工作相結合，以完成生產經營目標、促進我處持續有效和諧發展的實際成果檢驗創建活動成效。
三、扎實推進，逐步踐行承諾內容
黨支部根據承諾書內容和自身職能開展了系列活動。組織黨員開展志愿活動，為我局特困職工捐款，慰問我處困難黨員和家屬，突出做好了黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產生活中的實際問題。開展專業技術培訓，為信息中心技術人員舉辦網絡技術安全專題培訓班。宣傳先進典型，加強示范引導。利用網站，宣傳了我處優秀共產黨員的先進事跡，進一步營造創先爭優活動的濃厚氛圍，努力在全處形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
總之，通過 “創先爭優”活動，我處黨員、干部的工作作風、精神風貌都有了進一步轉變，各項工作也取得了一定成效，但與公司和局黨委的要求及廣大職工的期望還有很大差距，和兄弟單位相比還存在一定的不足。下一步，我們要以此次會議為契機，狠抓工作中的薄弱環節，堅持思想不放松，力度不減弱，圍繞“先”和“優”的目標，在“創”和“爭”上狠下功夫，力爭使我處的“創先爭優”工作 更加富有成效。
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