教師評副高職稱個人總結（精選5篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的教師評副高職稱個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師評副高職稱個人總結 1
舊的一月將過去，即將迎來新的月份。所以也意味著我10月份的工作要結束了，該對工作進行總結了。這個十月真的就是一眨眼的時間就過去了。以下是我對自己10月份的工作進行的總結：
一、創新教學模式
本月我在課堂的教學上有了創新，我身為語文老師，教四年級的學生語文。在經過一個月的觀察，我發現這群學生對語文的學習沒有產生很大的興趣，所以在10月份里，我就創新了教學模式，讓學生們對學習語文提高興趣。課堂上，我會讓學生去進行課文的帶讀，更好的激發了學生的.學習積極性，更好的去激發學生學習的主動性。通過學生的帶讀，能鼓勵他們去學習語文，這樣上課的效率就更高了，學生的參與性也就大了。
二、加強個人的學習
作為老師，我更加明白只有不斷的去學習，才能更好的教好四年級的語文。所以在十月份里，我讀了不少的書籍，讓自己積累更多的知識，在課堂上的時候才能進行舉一反三，也才能讓學生對我更加的敬佩，進而帶領他們深入學習語文。平時會積極的請教其他老師，不斷的研究語文教學方法，讓自己的教學更加的順利。因此本月來，我懂的了更多的教學技巧，在上課的時候學生問問題時，我也有了更多的解決方法。
三、關注學生，幫助學生學習
本月，我更加關注學生，發現學生們的問題，并及時的解決，讓學生在學習的道路上更加的有信心。平時下課后，我會在教室多留幾分鐘，方便學生問問題，幫他們解答。課間的時間，我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學生學習，給他們補課。因此一個月下來，學生們語文成績都有大幅度的上升，而且他們對語文的學習也更加的熱情了。所以在這個月里，我也知道只有對學生足夠的關注，他們才會覺得自己在學校的學習是有用的，不會氣餒，更不會輕易放棄學習。
10月將落幕，雖然這個月我的工作還算可以，但是也有發現自己的不足，所以我在下個月里會努力的糾正過來，讓自己的語文教學更加的順利。新的11月，我知道還有更大的挑戰，但是經歷了兩個月的教學，我知道工作只會做的更好，我一定會讓他們的語文成績得到提升的。
教師評副高職稱個人總結 2
匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
一、關心時事，不斷學習提高
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的.計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。(成績優秀班級、班主任等)
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語，并請有經驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。
四、熱情接待，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，200x曾被評為x市優秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
教師評副高職稱個人總結 3
本人自參加工作以來，始終堅守在教育教學一線，以高度的責任感和使命感，全身心地投入到教育事業中。在多年的教學實踐中，我不斷探索、創新，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。現對本人的工作進行總結，以申報副高職稱。
一、思想政治表現
我忠誠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，積極踐行社會主義核心價值觀。在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，具有堅定的政治立場和良好的師德師風。我熱愛教育事業，關愛學生，以身作則，為人師表，以自己的言行影響和教育學生。
二、教育教學工作
教學工作
在教學中，我始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則，注重培養學生的創新思維和實踐能力。我認真鉆研教材，精心設計教學方案，根據不同的教學內容和學生的實際情況，采用靈活多樣的'教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。
我注重課堂教學的互動性和啟發性，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動。我關注學生的個體差異，因材施教，對學習困難的學生給予更多的關心和幫助，使他們在學習中不斷進步。
多年來，我所教班級的學生在各類考試中成績優異，我的教學工作也得到了學生、家長和學校的高度認可。
教研工作
我積極參加學校組織的各種教研活動，與同事們共同探討教學中的問題，分享教學經驗。我參與了多個課題研究，撰寫了多篇教學論文，并在各級各類刊物上發表。我還積極參加各種教學比賽和培訓活動，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
三、班主任工作
我擔任班主任工作多年，始終以愛心、耐心和責任心關愛每一位學生。我注重班級文化建設，營造良好的班級氛圍。我建立了完善的班級管理制度，培養學生的自主管理能力。我關注學生的身心健康，及時發現和解決學生在學習和生活中遇到的問題。
在我的努力下，所帶班級多次被評為優秀班級，我也多次被評為優秀班主任。
四、繼續教育
我深知學習是不斷進步的源泉，因此我積極參加各種繼續教育活動。我參加了各類培訓課程，學習了先進的教育教學理念和方法。我還通過網絡學習、閱讀專業書籍等方式不斷充實自己，提高自己的專業素養。
五、業績成果
在多年的教育教學工作中，我取得了以下業績成果：
教學成績顯著，所教班級學生在各類考試中成績優異。
參與多個課題研究，撰寫多篇教學論文并發表。
多次獲得優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。
指導學生參加各類競賽，取得了優異的成績。
六、存在不足及改進措施
在工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學方法上還需要不斷創新，在班級管理上還需要更加精細化。在今后的工作中，我將不斷學習，努力改進自己的不足之處。我將積極探索新的教學方法和手段，提高課堂教學的質量和效率。我將更加注重班級管理的細節，關注每一位學生的成長和發展，努力做一名更加優秀的教師。
綜上所述，我在思想政治、教育教學、班主任工作、繼續教育等方面都取得了一定的成績。我相信，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平和專業素養，為教育事業做出更大的貢獻。
教師評副高職稱個人總結 4
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已在教育崗位上耕耘了多年。在這段時間里，我始終以飽滿的熱情投入到教育教學工作中，不斷提升自己的專業素養和教育教學水平。如今，我有幸參與副高職稱的評定，在此對自己的工作進行總結。
一、思想政治方面
我始終忠誠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治學習活動，不斷提高自己的政治覺悟和思想道德素質。在工作中，我嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，以良好的師德形象影響和教育學生。
二、教育教學方面
教學工作
在教學中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。我認真鉆研教材，精心設計教學方案，根據學生的實際情況采用靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。同時，我還積極參加各種教學培訓和教研活動，不斷更新自己的教學觀念和教學方法，提高自己的教學水平。
在課堂教學中，我注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，引導學生積極參與課堂討論和互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。我還注重對學生的學習方法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
教育工作
在教育工作中，我始終堅持德育為先的原則，注重培養學生的良好品德和行為習慣。我關心愛護每一位學生，尊重學生的個性差異，因材施教，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我還積極與家長溝通合作，共同做好學生的教育工作，形成教育合力。
三、教科研方面
積極參與課題研究
我積極參與學校組織的各項課題研究活動，結合自己的教學實踐，深入研究教育教學中的熱點、難點問題，不斷探索創新教育教學方法和模式。近年來，我參與了多個課題的研究工作，并取得了一定的'研究成果。
撰寫教育教學論文
我注重總結自己的教學經驗和教學反思，積極撰寫教育教學論文。我的論文在各級各類刊物上發表，并獲得了一定的獎項。通過撰寫論文，我不僅提高了自己的理論水平和寫作能力，也為其他教師提供了有益的參考和借鑒。
四、繼續教育方面
我深知學習是不斷進步的源泉，因此我積極參加各種繼續教育活動，不斷提升自己的專業素養和教育教學水平。我參加了各類培訓課程、學術研討會和教學觀摩活動，拓寬了自己的知識面和視野，學習了先進的教育教學理念和方法。同時，我還利用業余時間閱讀教育教學書籍和期刊，不斷充實自己的知識儲備。
五、業績成果方面
在多年的教育教學工作中，我取得了一些業績成果。我所教班級的學生在各類考試中成績優異，多次獲得學校和上級部門的表彰。我本人也多次被評為優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。此外，我還積極指導學生參加各類學科競賽和課外活動，學生們在比賽中取得了優異的成績。
總之，在過去的工作中，我始終以高度的責任感和敬業精神，認真履行教師的職責，努力提高自己的教育教學水平。雖然我取得了一些成績，但我也深知自己還存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習，不斷進步，為教育事業做出更大的貢獻。
教師評副高職稱個人總結 5
作為一名教育工作者，我一直致力于為學生的成長和發展貢獻自己的力量。在多年的教學工作中，我不斷追求卓越，努力提升自己的專業素養和教育教學水平。如今，我有幸參與副高職稱的評定，現將個人工作總結如下。
一、師德修養
始終堅守教師職業道德，忠誠于教育事業。以愛心、耐心和責任心對待每一位學生，尊重學生的個性差異，關注學生的全面發展。在教學過程中，以身作則，言傳身教，為學生樹立良好的榜樣。積極參與學校組織的師德師風建設活動，不斷提高自身的師德修養。
二、教學工作
認真備課
深入鉆研教材，了解學生的學習需求和特點，精心設計教學方案。注重教學方法的多樣性和靈活性，根據不同的教學內容和學生實際情況，采用講授法、討論法、演示法等多種教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。
課堂教學
在課堂上，注重營造積極向上的教學氛圍，鼓勵學生積極參與課堂討論和互動。關注學生的學習狀態，及時調整教學策略，確保每一位學生都能跟上教學進度。注重培養學生的思維能力和創新精神，引導學生獨立思考，勇于探索。
課后輔導
認真批改學生的作業，及時反饋學生的學習情況。對學習有困難的學生進行個別輔導，幫助他們克服學習障礙，提高學習成績。積極與家長溝通，共同關注學生的學習和成長。
三、教育科研
積極參與課題研究
結合教學實際，積極參與各級各類課題研究。在課題研究過程中，不斷學習新的教育教學理論和方法，提高自己的教育科研能力。通過課題研究，解決教學中的實際問題，提高教學質量。
撰寫教育教學論文
將自己的教學經驗和研究成果及時總結，撰寫教育教學論文。論文在各級各類刊物上發表，為同行提供了有益的參考和借鑒。同時，通過撰寫論文，也進一步提高了自己的理論水平和寫作能力。
四、專業發展
參加培訓學習
積極參加各種培訓學習活動，不斷更新自己的教育教學理念和知識結構。參加了骨干教師培訓、新課程培訓、信息技術培訓等，提高了自己的專業素養和教育教學水平。
開展教學觀摩活動
定期開展教學觀摩活動，邀請同行聽課評課，虛心聽取他們的意見和建議。通過教學觀摩活動，不斷改進自己的教學方法和教學手段，提高教學質量。
五、業績成果
教學成績顯著
所教班級的'學生在各類考試中成績優異，多次獲得學校和上級部門的表彰。學生的綜合素質得到了顯著提高，在學科競賽、科技創新等活動中取得了優異的成績。
教育科研成果豐富
參與了多個課題研究，取得了豐碩的研究成果。撰寫的教育教學論文在各級各類刊物上發表，并獲得了一定的獎項。
總之，在多年的教育教學工作中，我始終以高度的責任感和敬業精神，努力做好各項工作。通過不斷學習和實踐，我在師德修養、教學工作、教育科研、專業發展等方面都取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平，為教育事業做出更大的貢獻。
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