特警大練兵大比武工作總結(jié)范文（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的特警大練兵大比武工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
特警大練兵大比武工作總結(jié)1
開展計(jì)劃生育科技大練兵 全面提升服務(wù)水平——龍口市計(jì)劃生育科技大練兵活動匯報(bào)
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神，全面提高我市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平，以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力滿足群眾生殖健康需求，確保實(shí)現(xiàn)新時期人口和計(jì)劃生育工作戰(zhàn)略目標(biāo)。根據(jù)上級要求，08年在全市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員中廣泛開展了科技大練兵活動。
一年來，大練兵活動在人口計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能，練思想、練業(yè)務(wù)、練作風(fēng)，開展了豐富有效的練兵活動，強(qiáng)化了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，提高了服務(wù)質(zhì)量和管理水平，取得了明顯的效果。具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案，確保大練兵工作保障有力、開展有序。
為貫徹落實(shí)好此項(xiàng)工作，確保得到實(shí)效，我市成立了以人口計(jì)生局分管科技副局長為組長，市計(jì)劃生育服務(wù)站站長為副組長，各鎮(zhèn)區(qū)街計(jì)生服務(wù)站長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在市計(jì)劃生育服務(wù)站，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的上下協(xié)調(diào)及具體工作。根據(jù)山東省、煙臺市人口計(jì)生委關(guān)于開展科技大練兵活動的要求，結(jié)合我市實(shí)際，研究制定了科技大練兵活動實(shí)施方案。本著“全員參與、共同提高；立足本職、因材施教；規(guī)范開展、注重實(shí)效。”的工作原則，以“建立完善技術(shù)人員繼續(xù)教育制度；強(qiáng)化技術(shù)人員依法執(zhí)業(yè)意識；提高技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)；提升計(jì)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)形象”的目標(biāo)要求，把科技大練兵分為三個階段進(jìn)行：第一階段為宣傳發(fā)動階段（2008年4月——5月）；第二階段為全員培訓(xùn)階段（2008年5月——12月）；第三階段為總結(jié)評比階段（2009年1月——2月）。在三個階段安排中，要求全體科技工作人員立足崗位，突出重點(diǎn)，提出了學(xué)習(xí)要求，落實(shí)了學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，全面提高計(jì)劃生育科技理論水平和政策水平。
（一）突出重點(diǎn)，確立練兵主題。大練兵活動是全員參與，針對不同崗位人員的工作性質(zhì)，確定了練兵主題。一為“增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”，二為“增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理水平”。
（二）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)教育。組織全體計(jì)劃生育科技工作人員學(xué)習(xí)黨的十七大和三中全會精神，進(jìn)一步掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀看問題，解決問題。
（三）加強(qiáng)政策理論和法規(guī)學(xué)習(xí)。根據(jù)大練兵，我們組織人員學(xué)習(xí)與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如，《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)管理辦法》、《山東省計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理辦法》、《藥品管理法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《關(guān)于禁止非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別和選擇性別人工終止妊娠的規(guī)定》、《農(nóng)村計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目評審標(biāo)準(zhǔn)》、《處方管理辦法》、（四）加強(qiáng)專業(yè)崗位能力的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。為每個鎮(zhèn)區(qū)街發(fā)放國家《計(jì)劃生育科技大練兵專集》一本，并指導(dǎo)不同專業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)省要求學(xué)習(xí)掌握的教材范圍，根據(jù)自己的專業(yè)，分類進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。
三、立足崗位實(shí)踐練兵，育作風(fēng)、練本領(lǐng)、長技能、創(chuàng)業(yè)績。 我們結(jié)合計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)崗位特點(diǎn)，開展“寬基礎(chǔ)、活模塊”的學(xué)習(xí)改革。根據(jù)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，鞏固知識，端正服務(wù)意識，提高服務(wù)技能和水平。
（一）舉辦集中專業(yè)培訓(xùn)。為加大隊(duì)伍建設(shè)力度，我們開展了為期3天的全市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員集中培訓(xùn)，邀請專家和技術(shù)骨干圍繞計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)“宣傳教育、技術(shù)服務(wù)、避孕節(jié)育、信息咨詢、人員培訓(xùn)”等職能為中心，結(jié)合工作實(shí)際，傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步規(guī)范了基層技術(shù)服務(wù)工作。
（二）針對春秋兩季已昏育齡婦女生殖健康、查環(huán)查孕普查工作，任務(wù)重，時間緊，人手少的特點(diǎn)，采取了利用龍口市計(jì)生信息網(wǎng)定期出題庫與自學(xué)答題相結(jié)合的方式，督促工作、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)進(jìn)行，針對性的提高專業(yè)理論水平。
（三）組織全體人員參加省衛(wèi)生廳衛(wèi)生知識網(wǎng)上繼續(xù)教育答題自學(xué)活動，動員全體計(jì)劃生育科技工作者要多學(xué)習(xí)，要不斷用
新知識武裝自己，鼓勵技術(shù)人員通過提高自身學(xué)歷、晉升職稱等多種形式，進(jìn)一步提升計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員的綜合素質(zhì)能力。
（四）組織技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。采取走出去，請進(jìn)來的方式，選派業(yè)務(wù)骨干進(jìn)修學(xué)習(xí)，市站人員派往省級醫(yī)療部門，鎮(zhèn)區(qū)街人員來市站進(jìn)修學(xué)習(xí)的方法，拉不斷提高我市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。
（五）開展豐富多彩的大練兵活動。組織計(jì)劃生育科技大練兵知識競賽，根據(jù)局統(tǒng)一安排，對全市計(jì)劃生育科技人員進(jìn)行了綜合測試。分市級和鎮(zhèn)區(qū)街分別組織了競賽。市級服務(wù)站共分六個代表隊(duì)參賽，鎮(zhèn)區(qū)街參賽的15個代表隊(duì)54名技術(shù)服務(wù)人員來自全市15處計(jì)劃生育服務(wù)站。競賽內(nèi)容涉及計(jì)生政策法規(guī)、咨詢指導(dǎo)、計(jì)劃生育手術(shù)、超聲診斷、臨床檢驗(yàn)、藥具發(fā)放等專業(yè)知識，分為必答題、共答題、搶答題等題型，突出了基礎(chǔ)性、針對性和實(shí)用性。各隊(duì)選手準(zhǔn)備充分，積極應(yīng)答，競賽當(dāng)中各參賽隊(duì)員都充分發(fā)揮了各自的水平，極大地激發(fā)了技術(shù)服務(wù)人員的工作熱情和信心。并在咨詢指導(dǎo)、計(jì)生手術(shù)、臨床檢驗(yàn)、超聲診斷、藥具發(fā)放、藥劑、護(hù)理各項(xiàng)目中評選出優(yōu)秀選手市級及鎮(zhèn)區(qū)街各一名。
通過一年來的自學(xué)、短期培訓(xùn)、中長期進(jìn)修、現(xiàn)場觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)講座及崗位練兵、技術(shù)比武等方式，進(jìn)一步提高了廣大技術(shù)人員熟練掌握各項(xiàng)計(jì)劃生育基礎(chǔ)理論和手術(shù)操作技能。在大練兵活動中，我市廣大計(jì)劃生育科技人員遵循學(xué)為人師，行為世范的準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍛煉專業(yè)特長，形成學(xué)習(xí)、拼博、奮進(jìn)、向上的良好氛圍，促進(jìn)了思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和工作質(zhì)量。全面提高了技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力，促進(jìn)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍健康發(fā)展。
特警大練兵大比武工作總結(jié)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場的各位來賓、同志們、大家上午好，首先感謝大家在百忙之中抽出時間來到這里，在經(jīng)過了一個月的軍事化訓(xùn)練后，今天我們的巡特警隊(duì)伍要給我?guī)硪淮尉实膮R報(bào)表演。
這支年輕的隊(duì)伍共 名成員，平均年齡 歲，隊(duì)員們均是經(jīng)過嚴(yán)格的考試考核篩選出來的，是精英中的精英。
這支主要擔(dān)負(fù)巡邏防控、處置突發(fā)性、暴力性的快反隊(duì)伍，為了能夠提高處突防暴的能力和水平，提高巡控和壓發(fā)案的效能，成為關(guān)鍵時刻沖的上精銳警隊(duì)，一群好男兒膽如鐵，技藝絕勤學(xué)苦練盡顯英雄本色，讓我們拭目以待開始今天的匯報(bào)表演
伴隨著整齊的步伐、鏗鏘的足音現(xiàn)在向我們走來的是第一中隊(duì)，他們個個生龍活虎、雄姿勃發(fā)，在中隊(duì)長 的帶領(lǐng)下，經(jīng)過艱苦卓絕的訓(xùn)練，已鑄就了他們鋼鐵般的體魄和鋼鐵般的意志！他們決心在今天的匯報(bào)表演中發(fā)揮出最好的水平！
接下來向我們走來的是第二中隊(duì)，他們個個精神抖擻、豪氣沖天，在中隊(duì)長 的帶領(lǐng)下，秉承我黨艱苦奮斗的作風(fēng)，一不怕苦、二不怕累，練就了一身除暴安良的好本事。看，他們的步伐多整齊！聽，他們的口號多嘹亮！
龍騰虎躍練兵場，氣沖霄漢揚(yáng)警威！相信我們今天的活動必將圓滿成功！
首先進(jìn)行表演的項(xiàng)目是應(yīng)急棍表演。應(yīng)急棍是單警在執(zhí)勤和處置突發(fā)事件中應(yīng)急使用的就便器材。具有取材方便、動作易學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)、方便保管的特點(diǎn)。單警使用應(yīng)急棍能夠力爭主動，先機(jī)制敵，為完成任務(wù)爭取時間，創(chuàng)造條件。這是鳳城市巡特警大隊(duì)自行組織力量研發(fā)的一種警用攻擊防衛(wèi)合成戰(zhàn)術(shù)。劈、戳、挑、擋、格、掃，12個動作招招有式、式式有法、法法有形，防可自保，攻可制敵。
接下來進(jìn)行表演的項(xiàng)目是警棍盾牌操表演，它由12組動作組成，是盾牌術(shù)的攻防基本動作的綜合練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)此套動作可以大大提高單警作戰(zhàn)的攻防能力。
現(xiàn)在將要進(jìn)行表演的項(xiàng)目是隊(duì)列表演，它是警察進(jìn)行集體活動必須的組織形式，主要由立正、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、正步、跑步和踏步等動作組成，其一般要求是堅(jiān)決執(zhí)行命令，做到令行禁止、姿態(tài)端正、警容嚴(yán)整，集中精力聽指揮，動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致。它能最大限度地體現(xiàn)一支隊(duì)伍的精神面貌。
最后要進(jìn)行表演的項(xiàng)目是今天的壓軸表演——防暴隊(duì)形表演。防暴隊(duì)形是防暴警察分隊(duì)在處置突發(fā)事件中為達(dá)成預(yù)定戰(zhàn)術(shù)目的所進(jìn)行的有針對性的警力、長的帶領(lǐng)下警械、配置，無論騷亂者怎么沖突，巡特警隊(duì)伍都會及時變換隊(duì)形控制事態(tài)，這是確保擔(dān)負(fù)任務(wù)圓滿完成的必要措施和重要保障。
擒拿格斗警威壯，除暴安良展雄風(fēng)！感謝各位巡特警的精彩表演，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
特警大練兵大比武工作總結(jié)3
神木巡特警大隊(duì)春季大練兵活動全面展開。
3月30日上午，縣體育中心運(yùn)動場上口號聲聲、喊聲陣陣，260余著裝整齊、精神抖擻的巡特警開始了訓(xùn)練，神木巡特警大隊(duì)春季大練兵活動全面展開。
此次大練兵活動從3月30日開始，計(jì)劃為期10天，每天上午8：30至11：00進(jìn)行。是按照大隊(duì)練兵“常態(tài)化、目標(biāo)化、實(shí)戰(zhàn)化”的總體要求，緊緊圍繞新形勢下巡邏防控、維穩(wěn)處突的工作特點(diǎn)，以隊(duì)列隊(duì)形、擒敵拳和警棍盾牌操為主要訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)巡特警的體技能和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用方面的訓(xùn)練，以提高巡特警的巡邏防控、打擊犯罪和應(yīng)急處突能力，全面提升隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。
“練兵先練長”，訓(xùn)練中大隊(duì)、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)全部帶頭參加訓(xùn)練，并對各中隊(duì)的訓(xùn)練工作進(jìn)行指導(dǎo)。各中隊(duì)以中隊(duì)為單位，采取集中訓(xùn)練和個別指導(dǎo)的方式，從一舉一動、一招一式開始，對所有參訓(xùn)民警進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的訓(xùn)練，力求使參訓(xùn)民警能盡快掌握訓(xùn)練內(nèi)容，努力將訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力，為大隊(duì)巡防工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特警大練兵大比武工作總結(jié)4
學(xué)校的發(fā)展有賴于教師隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)和素質(zhì)提升，因此，我校立足校情、彰顯實(shí)效，將崗位練兵作為提升教師素質(zhì)的有效途徑，一直認(rèn)真落實(shí)墾區(qū)及分局《中小學(xué)教師崗位練兵實(shí)施方案》，期望通過扎實(shí)有序地進(jìn)行崗位練兵活動，使全體教師在個人專業(yè)技能等方面有個長足進(jìn)步。經(jīng)過將近一年的時間，我校在崗位練兵工作方面，做了一些努力，取得了一定的成效，但同時也存在一些問題，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、立足校本性，高度重視，精細(xì)安排，保障崗位練兵活動順利開展。
我校校情決定崗位練兵活動開展是依據(jù)教師的實(shí)際發(fā)展需要進(jìn)行的，為保證我校中小學(xué)教師崗位大練兵活動有效進(jìn)行，同時也為有序開展我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，在接到分局崗位練兵的方案之后，我校就召開了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的會議，具體落實(shí)此項(xiàng)工作，決定了以“層次性、全員性、實(shí)效性、校本性”為崗位練兵活動的指導(dǎo)原則，隨即成立了崗位練兵工 作組織機(jī)構(gòu)，即，以校長、書記為組長，副校長為副組長的“七星一中教師崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體工作由中、小學(xué)兩位教科室主任主抓，各教研組長、備課組長大力配合。同時，啟動“432”工程，即：成立四個崗位練兵管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，明確各自責(zé)任，以求抓出實(shí)效，其中“4”指：（1）以教科室為中心的“崗位練兵具體實(shí)施”組。負(fù)責(zé)練兵方案的制定、練兵具體內(nèi)容的擬定和落實(shí)、校本研修、培訓(xùn)、教育理論等的測試等。搜集材料、歸檔處理等。
（2）以校長室為核心的“崗位練兵督評組”。負(fù)責(zé)對教科室提出的方案、計(jì)劃、練兵內(nèi)容的審核、修訂，對練兵活動內(nèi)容、過程、實(shí)施等進(jìn)行監(jiān)督、評價(jià)等。
（3）以家長為輔助的“家長督學(xué)團(tuán)”。學(xué)校成立了家長委員會，負(fù)責(zé)對學(xué)校的練兵活動提出意見、以便使練兵內(nèi)容更加完善。
（4）以教導(dǎo)處為核心的“崗位練兵質(zhì)量管理組”。對整個崗位練兵的內(nèi)容、實(shí)施、計(jì)劃等進(jìn)行質(zhì)量、效果等方面進(jìn)行監(jiān)督、管理。
“3”，指強(qiáng)化三個平臺的實(shí)效作用。
校本研修主要還是借助學(xué)校教科室的教研管理職能，以集體備課會、專題研討會、大家講壇為平臺，著力打造集體備課的內(nèi)涵，改變其形式化嚴(yán)重、效果微乎其微的劣性，強(qiáng)調(diào)其實(shí)效、提高其真正的教學(xué)研討功能等。
“2”指繼續(xù)抓好兩個工程：新教師培訓(xùn)“一加一”工程、以賽促教的“長城杯教學(xué)大賽”工程。
以上都是確保崗位練兵做到實(shí)處、做出實(shí)效的具體管理保障。緊接著教科室出臺我校教師崗位練兵實(shí)施方案和落實(shí)計(jì)劃，為體現(xiàn)“層次性”的培養(yǎng)策略，我校擬定了兩個方案。一個是針對大學(xué)生教師的《七星一中青年教師崗位練兵實(shí)施方案》，另一個就是針對全體教師的《七星一中教師崗位練兵實(shí)施方案》。20xx年6月，我校召開了全校教師崗位練兵動員大會，帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)《建三江管理局中小學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案》及《建三江管理局小學(xué)、初中、高中教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，對練兵意義、內(nèi)容、考評等工作進(jìn)行了具體部署。
二、彰顯實(shí)效性，專人負(fù)責(zé)，有效落實(shí)，推動崗位練兵扎實(shí)開展。
教師崗位練兵活動是一項(xiàng)長期性的工程，是全面提高我校教師業(yè)務(wù)能力的有效途徑。為了將崗位練兵工作成為我校教師專業(yè)成長的推進(jìn)劑，我校在制定方案時就考慮了要將此項(xiàng)工作與學(xué)校的校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，堅(jiān)持全員性、層次性、校本性、務(wù)實(shí)性的原則，使全體教師
既能放下包袱，又能在練兵工作中切實(shí)提高自己的能力。本著這個原則，在學(xué)校崗位練兵工作小組的指導(dǎo)下，中、小學(xué)的教科室將崗位練兵工作進(jìn)行具體落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地將我校的崗位練兵工作開展起來。
（一）拓寬拓深專題內(nèi)容，深入高效地進(jìn)行崗位練兵活動
我校中小學(xué)教科室根據(jù)崗位練兵的`必練模塊，依據(jù)全員性、校本性原則，充分結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，圍繞學(xué)校課改，積極開展崗位練兵活動，圍繞專題模塊，積極拓展其寬度和深度，以求崗位練兵取得良好的效果。一年來，我們主要做了以下專題內(nèi)容的練兵活動：
1.崗位練兵專題：“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”、“學(xué)情分析能力專題”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專題”、“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”、“評課能力專題”等模塊內(nèi)容，我們或是以學(xué)校集體培訓(xùn)為主，兼有教師自培等形式進(jìn)行。積極圍繞專題模塊，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大內(nèi)涵，以求在寬度和深度上將崗位練兵活動落到實(shí)處。比如在進(jìn)行“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”時，我們組織引導(dǎo)教師進(jìn)行“教師三年發(fā)展規(guī)劃”設(shè)計(jì)及“教師個人SWOT”分析，要求教師運(yùn)用“SWOT”分析法，查找影響自身發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢，從而規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確定短期及長期的個人發(fā)展目標(biāo)，拓寬自身發(fā)展的空間，對自身面臨的形勢有明確的診斷。像比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題”我們是以教研組為單位進(jìn)行集備式學(xué)習(xí)，而后組織全校性的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)考試，最后教科室批閱，給出成績。而像進(jìn)行“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”學(xué)習(xí)時，我們組織全校教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)小組建設(shè)培訓(xùn)”（王虹主任主講）及“學(xué)習(xí)金子塔理論”培訓(xùn)（王秀芹校長主講），每個班級都張貼“金字塔學(xué)習(xí)理論畫”，以時刻提醒教師將“以生為本”、“合作學(xué)習(xí)”的理念貫穿課堂教學(xué)中，這樣就把每個專題的內(nèi)涵擴(kuò)大、內(nèi)容拓深了。緊接著我們還進(jìn)行了小組合作建設(shè)的階段經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及反思，及時反饋信息，張榜展示，資源共享。同時，我們領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常查課，或者組織教研組教師談經(jīng)驗(yàn)困惑，或者開階段總結(jié)會，優(yōu)秀實(shí)踐者在大會上介紹經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教師對這個專題模塊內(nèi)容的深度理解和有效落實(shí)。所以說，這個專題內(nèi)容的進(jìn)行，我們是向?qū)捥幒蜕钐幫卣沟模@樣崗位練兵活動才能取得實(shí)效。再比如進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)情境能力專題”（邊長華主任主講）時，我們是這樣拓寬其內(nèi)容的，先是全校集中培訓(xùn)如何創(chuàng)設(shè)情境及注意事項(xiàng)等，而后進(jìn)行“結(jié)合具體教學(xué)案例談?wù)劷虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的教學(xué)論文寫作”，這樣就把這個模塊內(nèi)容扎實(shí)落實(shí)到位。“教學(xué)反思能力專題”時，我們都是集中培訓(xùn)，專題講座。之后在課堂教學(xué)中分階段進(jìn)行教學(xué)反思，并將教師的教學(xué)反思稿進(jìn)行評比展示。
2.學(xué)校特色專題：除了完成崗位練兵手冊上的專題內(nèi)容之外，我校還結(jié)合自己學(xué)校的課改情況，進(jìn)行校本性的練兵內(nèi)容。如，為了加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)及教育理念培訓(xùn)，教科室組織了全校教師的《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，以及教師所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、階段目標(biāo)的自培式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，教科室又進(jìn)行了《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》、中學(xué)部《課程標(biāo)準(zhǔn)》的測試、小學(xué)部《學(xué)科知識的測試》等，成績記錄歸檔。
大力開展“百萬”教師讀書活動，即每學(xué)期寫一萬字讀書筆記，5年讀一百本教育理念書籍，同時開展讀書筆記評比活動，優(yōu)秀讀書筆記展，對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰獎勵。
同時圍繞學(xué)校進(jìn)行的高效課堂教學(xué)研究，組織教師進(jìn)行《有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)有效性評價(jià)》、《如何有效觀課議課》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》的研討和講座，同時，進(jìn)行有效教學(xué)評價(jià)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從課堂教學(xué)角度促進(jìn)教師對有效教學(xué)的理解。如中學(xué)部語文學(xué)科的“自主學(xué)習(xí)卡在語文學(xué)科中的運(yùn)用”的研討課，大家經(jīng)過討論一致認(rèn)為“自主學(xué)習(xí)卡”在語文學(xué)科中可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。為了使練兵工作更有針對性，我們還分學(xué)科進(jìn)行崗位練兵活動，如上學(xué)期進(jìn)行的語文、英語兩個學(xué)科的四項(xiàng)教學(xué)基本功大賽。語文教師的四項(xiàng)基本功是：下水文比賽、兩筆字比賽、即興演講、名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。英語組四項(xiàng)基本功：英語書法比賽、英語即興演講比賽、英語聽力、英語中考題比賽。王鳳艷、陳香偉分獲學(xué)科組一等獎。此次比賽鍛煉了教師隊(duì)伍，促進(jìn)其教師對教學(xué)研究的領(lǐng)悟和對教材的挖掘。
我們還進(jìn)行了中小學(xué)的 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽，結(jié)合高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行。考核課分文、理科進(jìn)行，評委們聽課及時，教研組及時組織評課，經(jīng)過認(rèn)真評分，評出王鳳艷、焦健、武文雯、李玉萍等教學(xué)競賽優(yōu)質(zhì)獎。
3.網(wǎng)絡(luò)教研：小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組每周都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵得到數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。4.加大管理和督查：為了將崗位練兵落到實(shí)處，學(xué)校崗位練兵督評組和質(zhì)量管理組都及時進(jìn)行檢查、評比。如“同課異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)比賽及教學(xué)反思寫作活動”中評出一等獎教學(xué)設(shè)計(jì)38人；中學(xué)部“教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)小論文”評比一等獎18人；崗位練兵手冊檢查評比也分等級制進(jìn)行。同時將評比結(jié)果及時公示，將信息反饋給教師。
同時，建三江管理局教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也深入我校，近距離的對我校的崗位練兵工作給予細(xì)致指導(dǎo)，使我們受益頗深。
（二）植根青年教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，狠抓教師師德素質(zhì)和教學(xué)基本功。
在崗位練兵工作中，我們重點(diǎn)抓青年教師的師德培養(yǎng)，一年來先后召開青年教師會達(dá)5次之多，對其師德素養(yǎng)、教學(xué)狀況進(jìn)行培訓(xùn)。例如，本學(xué)期初召開了以“責(zé)任·成長”為主題的青年教師師德培訓(xùn)會，會上秦書記帶領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)了“分局十不準(zhǔn)”及“教師職業(yè)道德規(guī)范”，同時教導(dǎo)處針對青年教師課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)。
我校特別注重青年教師的基本功訓(xùn)練。比如小學(xué)部，從2010年就進(jìn)行了兩筆字訓(xùn)練，不但是面向全體老師，更是面向全體學(xué)生。小學(xué)部的兩筆字堅(jiān)持天天練，周周評，月月匯總，一部分教師的書寫水平有了很大的提高。中學(xué)部針對青年教師書寫差的普遍性問題，特開設(shè)青年教師書法課，請校內(nèi)趙春勝教師為書法課教師，每周三第二節(jié)課為青年教師上書法課。在課上系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法理論，這些老師的練習(xí)情況、聽課情況、評比情況，教導(dǎo)處都有檢查記錄，以此督促年輕大學(xué)生教師自覺練習(xí)書法。現(xiàn)在我校年輕大學(xué)生練習(xí)書法的熱情空前高漲，書寫水平有了很大的提高。并舉行了青年教師鋼筆字大賽，評出一等獎6人，二等獎6人，三等獎6人，教科室依據(jù)獎次，規(guī)定教師的書法作業(yè)情況。
針對崗位練兵內(nèi)容中的“教學(xué)管理能力”，學(xué)校結(jié)合青年教師展示課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課及考核課、教師考核課及相應(yīng)的觀課議課活動等，綜合評價(jià)教師的教學(xué)管理能力。從這些課中，最重要的是能對教師的學(xué)情分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)反思能力等能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)。從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校100多位教師一共上了100多節(jié)各類型的課，極大地提高了教師的專業(yè)能力。一批年輕教師也通過這些課的磨練，脫穎而出。
（三）注重對骨干教師及青年教師隊(duì)伍的錘煉及培養(yǎng)
我校一直堅(jiān)持打造以骨干教師為核心的教師隊(duì)伍。近兩年來，針對我校青年老師所占比重達(dá)到20%的現(xiàn)狀，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，注重骨干和青年教師教師“兩支隊(duì)伍”的建設(shè)，依據(jù)“層次性”的原則，兩支隊(duì)伍采取兩種策略：
1、骨干教師培養(yǎng)以“壓擔(dān)子、要果子”為原則，既讓骨干教師承擔(dān)學(xué)校的教研組長、備課組長及班主任的工作，讓他們挑起學(xué)校的大梁，擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重?fù)?dān)。如我校的幾位教研組長，都是管局級或省級骨干教師、教學(xué)能手。各年級各學(xué)科的備課組長，也都由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科骨干擔(dān)任，他們負(fù)責(zé)本學(xué)科組的建設(shè)，同時也是學(xué)校教學(xué)管理的中層力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)本學(xué)科組年輕教師的任務(wù)，是學(xué)校“一加一”工程的中堅(jiān)力量。另外，這些教師也是學(xué)校科研骨干，擔(dān)負(fù)著省級、總局級《以學(xué)定教理念下有效教學(xué)的研究與實(shí)踐》、國家級科研課題《中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》等課題的研究任務(wù)。
2、青年教師培養(yǎng)以“搭臺子、做對子”為原則，為青年教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)成長的良好氛圍，為他們的快速成長搭建平臺，通過幫扶結(jié)對的形式，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，師徒互相學(xué)習(xí)，共同成長。現(xiàn)在，我校23名青年老師全部都有自己的指導(dǎo)老師。
為了讓青年教師盡快成長起來，學(xué)校積極為他們創(chuàng)設(shè)條件，通過鋼筆字練習(xí)、展示、評比，提高他們的教學(xué)基本功；通過開展班主任工作培訓(xùn)、青年教師匯報(bào)課、展示課、演講比賽等活動，提高他們的理論與實(shí)踐能力。現(xiàn)在，一批青年大學(xué)生教師已成長起來，成為學(xué)校的骨干教師。
學(xué)校還把這些培訓(xùn)與課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)合起來，做到培訓(xùn)、檢驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動均在校園網(wǎng)上公示。學(xué)校多方面為教師創(chuàng)造機(jī)會，更新知識，提升內(nèi)力。選派教師到省內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)、參加崗位培訓(xùn)及國培計(jì)劃二十余人次，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)情況寫成書面匯報(bào)材料在教師大會上作匯報(bào)，起到培養(yǎng)一個帶動大家的效果。
三、學(xué)校崗位練兵活動中存在的問題及下一步的工作設(shè)想
一路走來，領(lǐng)導(dǎo)們付出了聰明智慧，老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾倚＝處煂I(yè)化成長取得了長足進(jìn)步。教師崗位大練兵活動是一項(xiàng)長期而富有創(chuàng)造性的工作，我校將常抓不懈，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量完成此項(xiàng)任務(wù)。反思大練兵活動過程，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待于進(jìn)一步改進(jìn)與提高。這也將是我們下一步練兵的重點(diǎn)。教師崗位練兵工作取得了一些成績，但也存在一些問題：
1、部分教師對崗位練兵活動的認(rèn)識不是很高，下一步我們將加大宣傳力度和考核力度，使教師都積極主動地參加活動。
2、教師培訓(xùn)和繁忙的學(xué)校教學(xué)活動有些沖突，如何不加重教師的工作負(fù)擔(dān)，同時又進(jìn)行了崗位練兵培訓(xùn)，這個問題值得再琢磨。
以上就是我校崗位練兵活動的匯報(bào)，隨著時間的變化，我們會因地制宜的開展各種活動，立足課堂，貫徹落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)為主”高效課堂理念，強(qiáng)化教師基本功，以賽促訓(xùn)，全方位多角度促進(jìn)教師專業(yè)成長。
特警大練兵大比武工作總結(jié)5
為深入貫徹落實(shí)20xx年全省消防部隊(duì)工作會議精神，全面提升全市消防部隊(duì)的滅火救援能力，深入推進(jìn)鐵軍大（中）隊(duì)建設(shè)，根據(jù)《XX市消防部隊(duì)20xx年執(zhí)勤崗位全員練兵計(jì)劃》的要求，KK大隊(duì)黨委高度重視，統(tǒng)籌安排，牢固樹立“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，以“打得贏”為目標(biāo)，貫徹按綱施訓(xùn)、科技興訓(xùn)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)、從難從嚴(yán)訓(xùn)練的方針，有步驟、有計(jì)劃地開展執(zhí)勤崗位練兵工作。通過近9個月的刻苦訓(xùn)練，切實(shí)以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，現(xiàn)將執(zhí)勤崗位練兵工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保執(zhí)勤崗位練兵工作順利開展
為了使執(zhí)勤崗位練兵工作有序的開展，確保練兵工作落到實(shí)處，大隊(duì)成立了以軍政主官為首要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，中隊(duì)成立了執(zhí)勤崗位練兵實(shí)施小組。嚴(yán)格按照執(zhí)勤崗位練兵計(jì)劃，科學(xué)組織安排執(zhí)勤崗位練兵工作，在具體科目的設(shè)置、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練強(qiáng)度上結(jié)合責(zé)任區(qū)情況、訓(xùn)練條件、氣候變化等情況靈活安排，確保了訓(xùn)練質(zhì)量，又圓滿完成了各項(xiàng)滅火救援工作。
2、把握重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展執(zhí)勤崗位練兵工作一是突出責(zé)任區(qū)情況“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”訓(xùn)練，加強(qiáng)器材裝備管理，大中隊(duì)采取多種形式，加大對責(zé)任區(qū)的“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”，尤其突出對人員密集場所的“六熟悉”工作。二是制定完善滅火作戰(zhàn)預(yù)案，打牢滅火救援基礎(chǔ)。大隊(duì)根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于確定20xx年消防安全重點(diǎn)保護(hù)單位的通知》要求，對以前制定的49個轄區(qū)重點(diǎn)單位的預(yù)案進(jìn)行刪減和修改，刪減了6個重點(diǎn)單位，新增了8個重點(diǎn)單位預(yù)案，對預(yù)案重新進(jìn)行了修訂，使大隊(duì)的滅火預(yù)案增加到51個，確保了滅火預(yù)案的合理性和科學(xué)性。三是突出合成訓(xùn)練，加強(qiáng)滅火救援技、戰(zhàn)術(shù)研究。指揮員加強(qiáng)組織指揮和臨機(jī)處置能力的訓(xùn)練，針對責(zé)任區(qū)的火災(zāi)特點(diǎn)和救援任務(wù)的特點(diǎn)，開展調(diào)查研究。四是從提高部隊(duì)初戰(zhàn)控制能力著手，強(qiáng)化指揮員的戰(zhàn)術(shù)水平、組織指揮和臨機(jī)處置能力，提高班長的指揮和組織訓(xùn)練的“四會”能力，打牢戰(zhàn)斗人員的體能、技能基礎(chǔ)。大中隊(duì)貼近實(shí)戰(zhàn)開展對重點(diǎn)單位的演練，著重要規(guī)范滅火救援程序和戰(zhàn)斗模式，研究各類人員采取的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)措施，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，仔細(xì)分析訓(xùn)練中各環(huán)節(jié)存在的問題。通過開展各種類型的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高了大中隊(duì)指揮員的指揮能力和班（組）的協(xié)同作戰(zhàn)能力和臨機(jī)反應(yīng)能力。
3、訓(xùn)練形式多樣，增加了官兵訓(xùn)練的積極性和主動性，體能明顯提高。
強(qiáng)化體能訓(xùn)練，大隊(duì)把提高官兵體能素質(zhì)作為執(zhí)勤崗位練兵的重點(diǎn)。增強(qiáng)體能訓(xùn)練的趣味性、科學(xué)性。為調(diào)動官兵的積極性，在組織常規(guī)體能訓(xùn)練的同時，還安排官兵進(jìn)行沖山、籃球、負(fù)重登樓等訓(xùn)練科目。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，大隊(duì)堅(jiān)持以切實(shí)提高官兵對責(zé)任區(qū)重點(diǎn)單位的不同災(zāi)害事故的撲救能力為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)地演練、狠抓落實(shí)，落實(shí)執(zhí)勤制度，規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序。
4、落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，進(jìn)一步規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序
大隊(duì)把規(guī)范執(zhí)勤戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序作為一項(xiàng)重要性、經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作來抓，嚴(yán)格按照上級的有關(guān)文件，通知來遵照執(zhí)行，堅(jiān)持執(zhí)勤力量的管理正規(guī)化、器材裝備保管做到“三清四無”，做好總體計(jì)劃和安排，保證周有安排，月有訓(xùn)練計(jì)劃，并建立個人訓(xùn)練檔案，對測試成績和考評結(jié)果認(rèn)真登記和分析，總結(jié)出好的方面和存在問題，及時在下次訓(xùn)練時予以糾正。在同一課時分班組進(jìn)行不同科目訓(xùn)練，改變了過去在一個課時進(jìn)行單一科目的訓(xùn)練模式，提高了練兵熱情，訓(xùn)練效果有了明顯改善。
5、嚴(yán)抓安全防事故工作，切實(shí)做好訓(xùn)練保障工作。針對季節(jié)交替的實(shí)際情況，大隊(duì)認(rèn)真抓好安全防事故工作，通過強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任，制定嚴(yán)密的安全防事故措施，確保在執(zhí)勤崗位練兵過程中不發(fā)生摔傷、扭傷等事故。大隊(duì)結(jié)合當(dāng)前開展“安全創(chuàng)五無”活動的要求，認(rèn)真組織官兵學(xué)習(xí)并掌握作戰(zhàn)訓(xùn)練安全防護(hù)知識和安全管理制度要求，熟悉掌握個人防護(hù)裝備技術(shù)性能和操作使用方法，及時查找和消除安全隱患，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，確保訓(xùn)練安全。
總之，在執(zhí)勤崗位練兵工作中，KK大隊(duì)按照支隊(duì)方案的具體要求，認(rèn)真組織，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，規(guī)范訓(xùn)練秩序，針對新的內(nèi)容和科目合理安排訓(xùn)練，突出了實(shí)戰(zhàn)性，加強(qiáng)培訓(xùn)，比較圓滿的完成了執(zhí)勤崗位練兵工作。但還是存在進(jìn)度慢，管理松懈等方面，在下步的工作中，我們要照準(zhǔn)差距，自我加壓，推動練兵活動的深入開展。
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