鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結范文（精選13篇）
一個熱烈的活動已經結束，我相信大家都是有收獲的，這時候寫一份活動總結就很重要了。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇1
自20xx年總局部署“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，稅務系統緊緊圍繞“以學為用、以練為戰”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依托全系統比武練兵活動，推進學習教育常態化、制度化，有力有效促進了干部隊伍素質提升和業務融合。
一、工作基本情況
一是細致安排，扎實做好部署實施。根據省局關于開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規則、表彰等事項進行安排。并嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的扎實開展”。
二是夯實基礎，持續開展練兵培訓。20xx年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2020年8月份，全系統結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發了《關于在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制后，自4月份開始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯系上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市稅務系統早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市稅務干部職業技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動扎實開展。自20xx年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業務素質和專業技能。
二、取得成效
自20xx年部署開展“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為干部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升干部隊伍素質方面發揮了積極作用。
一是依托練兵比武活動，抓業務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統計，自20xx年以來，僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養了一批業務骨干。經過近5年來持續不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業務培訓，同時也選拔和培養了一批崗位能手、業務骨干，這些業務骨干很好地發揮了輻射、帶動和引領示范作用，對基層單位業務工作和專項工作的落實發揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統充分利用現有資源和師資，以業務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網絡培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇2
為了深入落實《國家稅務局關于進一步完善稅務稽查工作意見》（稅總發〔20XX〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業務素質和專業水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措并舉地開展“崗位大練兵業務大比武”活動，取得了較好的成效，現將相關工作開展情況總結如下：
一、主要工作開展情況
（一）凝聚共識、高位推動，練兵比武活動有序開展
根據《20XX年全市稅務稽查“大學習、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》，建立健全主要領導負總責、分管領導抓部署、相關股室抓落實的領導體制和工作機制，加強統籌協調，強化工作指導，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管、合力推進的工作格局，做到責任到人，定期跟蹤督辦，掀起“崗位大練兵、業務大比武”活動熱潮。
（二）立足崗位、學以致用，練兵比武活動縱深推進
把練兵比武與日常業務結合起來，以崗位基礎知識技能學習為主，根據崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內容和履行崗位職責所需要的能力結合起來，本著“干什么、練什么”的原則，采取每日一練、每周一測，通過網絡及FT學堂（財稅云學院）手機APP等多形式、多渠道，將“學、練、干”合一的練兵模式融入實際工作，依托崗位實際，以點帶面，以練促學，以比促練，確保練兵比武活動取得實實在在的效果。
（三）立足當前、長效結合，練兵比武活動常態運行
以“大學習、大比武、大進步”為契機，把集中強化訓練、個人自學自練、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結合起來。優化師徒結對形式，量身定制培訓計劃，開展課堂教學、崗位指導、交流座談，廣泛落實“以老帶新”，讓新老干部在“師徒結對”活動中互學互助、互促互進、成長進步，推動崗位培訓練兵常態化，促進工作大提升。
（四）精心組織、真練實比，練兵比武活動扎實有效
嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習，通過在線培訓和信息化手段提升備戰“大比武”效果，應用360課時培訓方案，并通過手機或電腦學習平臺，隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應知應會知識和業務技能為主要內容，大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動，共組織開展多次大比武模擬測試，倡導在“實戰中找問題”、在“考試中找差距”，積極營造要學、愛學的良好氛圍。
二、存在的主要問題
一是個別干部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差，存在重工作、輕學習的現象，不能正確處理好工作與學習的關系，個別干部職工在工作的壓力下，特別是當前稽查任務十分繁重的情況下對學習有逆反心理和抵觸情緒。
二是有相當部分干部職工存在知識更新過慢，導致業務水平無法適應現在新的稽查業務需要。知識老化、業務技能下降、工作力不從心，進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。
三是培訓不夠均衡，一線業務骨干由于工作等原因走不開，沒有培訓機會，而行政管理人員則重復參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區的存在。
三、下步具體工作打算
（一）進一步增強危機感和緊迫感。科技創新、知識更新日益加快對稅務稽查工作者的知識結構和業務能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經驗已不再適用，過去游刃有余的工作已力不從心。每個稅務稽查人員都要意識到我們現在所做的工作將出現的變化，自覺地接受現代稽查業務及信息技術教育，對新業務、新政策的運用更加熟練，將所學知識充分應用到實際工作中，努力提高自身的綜合素質。
（二）進一步更新崗位練兵觀念。讓每一個干部職工在工作中不定期地經常接受有關不同類別和內容的培訓，使其知識結構和業務技能始終保持與經濟發展相適應的能力。堅持“立足崗位、重在自學”的原則，通過自覺融入練兵活動中，不斷提高自身素質，從而實現自身價值在崗位的體現。
（三）進一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據崗位練兵的目的突出靈活性，又要針對具體的崗位增強實用性堅持“干什么學什么、缺什么學什么”的原則，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式，以崗位練兵提高業務能力，以工作實績檢驗崗位練兵質量。結合“老帶新”“師帶徒”形式，促進新老干部之間互幫互學取長補短，努力形成一種良好的學習氛圍。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇3
開展崗位大練兵活動是人民法院司法警察隊伍主動適應現代社會發展和現代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊伍整體素質的重要舉措，為新形勢下的司法警察隊伍正規化建設創建了新的載體和平臺。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項司法警察工作的發展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊伍建設，保障審執工作和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵司法警察隊伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。
一、將崗位大練兵意識貫穿到工作中。
崗位大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。在實際工作中，每一名法警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規、基本業務、技能、基本戰術、體能等方面的薄弱環節，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。要做大練兵的有心人，時時處處體現練兵意識，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴格規范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
二、將崗位大練兵成效在實戰中檢驗。
為確保崗位大練兵取得實效，我院制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為考核的重要內容，把法警參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評、立功受獎的重要依據。作為一種管理手段，很有必要。但更應當在實戰中檢驗練兵成效，鼓勵法警將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰中，而不是練一套干一套，訓練和實戰“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，實戰中依然遵循老路子、老經驗。要大力表彰將練兵成果應用于安檢、值庭，押解，看管，應急處突等實戰過程中涌現出來的先進人物，要堅持開門練兵，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內強素質，外樹形象和維護社會穩定等方面的實際成績向人民群眾和組織匯報，將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，以及安全的訴訟環境才是大練兵成效最好的體現。
三、將崗位大練兵內容融入到實戰中。
這次崗位大練兵的一個重要特點是面向基層、面向實戰，對司法警察來說，本職崗位就是練兵的場所，押解值庭就是練兵的過程。要堅持練為戰、戰中練，把練兵融于日常工作之中。我們基層大隊要把實戰警務擺到突出位置，有針對性地開展實用法律法規和執法程序教育，同時借鑒公安機關的訓練內容應著力開展警械使用、計算機應用、徒手攻防、搜身帶離、現場急救等單兵技能訓練，切實解決自身素質不適應的問題。同時，結合實戰開展協助執行，拘傳、拘留，以及處置各類突發事件、暴力恐怖事件的研究，完善各類預案，對每一個實戰過程要進行總結、分析、研究，查找不足，有針對性地進行訓練，在下一次實戰中再檢驗、再提高。
四、將崗位大練兵作風延伸到隊伍管理中，形成長效機制。
我們在崗位大練兵活動中，要練成紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，形成長效機制，成為今后工作的一項固定內容，并緊密結合司法警察警示教育活動的初期成果適時開展紀律整頓和作風建設。將司法警察崗位大練兵活動與促進執法辦案緊密結合起來，為審判工作和法院安全提供堅強有力的保證。為人民群眾和法官創造安全優良的訴訟環境。通過這次大練兵活動，真正使我們大隊成為一支“關鍵時刻豁得出來，危急關頭沖得上去”的隊伍！
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇4
本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同學年的課并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發展，希望學校多多創造這樣的機會。
的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之后，我們將在11月份再次為教師創造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現了原生狀態下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學的真實性。每一節課都是在原生態下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料制成課件，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察圖片知道了數學來源于生活，同時培養了學生的觀察力和語言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的理解；〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發了學生的愛國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲；三節英語課不僅采用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創設情境，激發了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯系的，并在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態積極踴躍，效果頗佳。
五、學生能夠在課上自覺地表現出良好的行為習慣，看出教師平時對學生的要求情況。
陶行知說過：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規范和培養。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現出良好的學習狀態，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。
在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇5
抓好社區矯正工作隊伍規范化建設是時代的要求，符合當前經濟社會發展趨勢。為進一步保障“社區矯正規范年”活動深入發展，我局高度重視、精心安排，在全區社區矯正工作人員中開展社區矯正工作“執法大培訓、崗位大練兵”活動。通過此次活動的開展，促使社區矯正工作人員進一步增強責任意識、執法意識、風險意識，掀起學習社區矯正業務知識和技能的熱潮，培養、發現一批社區矯正業務能手，不斷提高社區矯正工作正規化建設水平。
一、強化政治理論學習，提高隊伍政治素養
政治理論學習主要內容是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大精神，以及上級司法行政部門關于加強司法行政工作的一系列指示精神和司法行政工作的職業道德規范。通過教育學習，使廣大社區矯正工作人員牢固樹立宗旨意識和執法為民的思想，增強做好社區矯正工作的光榮感和責任感，提高工作的積極性和主動性。
二、強化業務知識學習，提高隊伍執法水平
全面學習理解憲法及民法、行政法、刑法、刑訴法等基本法律常識，重點掌握國家關于社區矯正、安置幫教、法律服務管理的規范性文件，同時學習司法部、省廳關于加強社區矯正工作的規范性文件。通過學習，熟練掌握開展社區矯正工作應知應會的法律、法規和政策規定，增強依法依規履行職能的意識，提高公正執法、文明執法的能力和水平。今年，區司法局按照年初學習培訓計劃，先后5次組織全體司法工作人員學習貫徹新的《刑事訴訟法》、《社區矯正實施辦法》和《省社區矯正人員監管工作規定》等法律法規，進一步增強責任意識，提升執法能力和業務水平。
三、強化執法規劃化建設，打造特色品牌工程
今年是規范社區矯正執法活動年，我區結合創建社區矯正刑罰執行廉政風險防控示范工作，實施“三四五”矯正模式，嚴守“八項規定”，進一步完善社區矯正日常監管，實現社區矯正陽光執法，穩步扎實推進執法規范化建設。在執法活動中，充分掌控好“三關”：社區矯正調查評估把好“監禁與非監禁”關；日常監管把好“考核與獎懲”關；社區矯正刑罰執行把好“會審與聯簽”關。通過加強日常監管巡查督促和風險評估，建立健全社區矯正監察機制，加大責任追究力度，確保社區矯正工作安全監管和陽光執法。全面排查社區矯正工作中的“風險點”，讓社區矯正工作人員樹立牢固的風險防控意識。
四、強化平臺建設，不斷提高信息化水平
一是加強司法“e”通網絡平臺建設。社區矯正工作人員以本次活動為入手，積極學習網絡應用技術，借助平臺充分發揮移動管理系統電子圍欄作用，對在冊的矯正對象進行逐個登錄，做到矯正對象全員入網管理，確保日常管理規范化。二是加強社區矯正管理服務平臺建設。以創新社會管理為契機，立足我區實際，整合區域資源，建立社區矯正管理教育服務平臺。
五、強化執法實效，不斷提升職業素養
“執法大培訓、崗位大練兵”活動是一次系統的業務學習訓練活動，時間比較緊、內容比較多，我區結合社區矯正工作實際，教育引導廣大社區矯正工作人員苦練基本功，力爭達到人人精通業務、個個勝任崗位職責的目標。把“執法大培訓、崗位大練兵”活動與日常工作相結合，既加強了學習，也不會影響到日常工作的正常進行，做到了兩不誤、兩促進。本次崗位練兵重在崗位技能訓練，旨在提高司法行政工作人員的語言表達、文字表達、組織協調、依法辦事的能力和水平，使司法行政工作人員會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應訴、會調解疑難復雜糾紛、會撰寫常用的文字材料、熟練掌握電腦、打字機、復印機、傳真機的基本操作。通過本次崗位技能訓練，讓社區矯正人員工作人員人人適應崗位，勝任工作，個個成為本職工作的行家里手。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇6
服刑在教人員未成年子女，是近年來社會變革中逐漸衍生出的一個特殊的弱勢群體。開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作，有利于真正幫扶弱勢青少年群體，有利于青少年的健康成長。該項工作是司法行政系統做好青少年群眾工作和參與社會管理創新工作的重要內容。為認真貫徹關于轉發《關于深入開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作的通知》的通知（宜社矯辦〔xxxx年〕04號）的文件精神，我局高度重視，精心安排，在全區范圍內集中開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動，現將此次開展活動的情況總結如下：
一、領導重視，安排到位
此次活動我局十分重視，第一時間制定了區社區矯正和特殊人群服務管理專項領導小組關于組織開展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動的通知，并召開動員部署會議，周密部署排查幫扶工作。會議強調此次幫扶活動對促進服刑在教人員在監所真心悔改、安心改造具有重要意義，各司法所積極行動，組織相關人員深入群眾，深入基層一線，全方位進行排查摸底，了解服刑在教人員未成年子女的生活及學習問題，特別是對實際問題要進行認真研究綜合分析，有針對地開展幫扶，確保我區社會治安的安定穩定。
二、落實措施，服務到位
制定專項工作計劃，強化工作措施，加強督促檢查，按指定的時間完成相關工作。對監獄排查出來的服刑在教人員未成年子女的信息基層司法所要及時核實反饋，對有困難和問題的服刑在教人員未成年子女迅速制定了幫扶計劃，積極與民政、教育、人力資源和社會保障、婦聯等相關單仕協調溝通，及時開展幫扶工作。堅持個性化、專業化的服務理念，通過調查了解服刑在教人員未成年子女的心理和身體狀況，并結合未成年子女的個人實際制定幫扶措施，全方位、深角度地為服刑在教人員未成年子女提供高質量的服務。
三、加大投入，保障到位
我局成立了服刑在教人員未成年子女排查幫扶專項工作領導小組，指定專人負責，各成員單位積極參與;及時召開了領導小組例會和成員單位聯席會議，明確責任，共同制定了實施方案。并配強配足了具體的辦事人員，保證電腦設備系統、刑釋解教人員信息管理系統運行正常，保證信息暢通，隨時將排查幫扶情況錄入信息管理系統，合理安排了專項工作經費。
四、深入摸排，分類管理
及時對照市司法局提供的服刑在教人員未成年子女名單，要求各司法所組織人員進行摸底排查，對服刑在教人員未成年子女的基本情況進行了詳細登記和摸底調查，準確掌握服刑在教人員未成年子女年齡、有無監護人或監護人是否履職、心理動向、生活困難程度、是否失學、是否流浪社會、有無違法犯罪行為等。初步掌握了服刑在教人員未成年子女所面臨的如無人監護、隔代監護、失學輟學、心理障礙等困難和問題。對服刑在教人員未成年子女進行評估，科學區分對象，完善重點青少年分類管理、動態管理等制度，形成定期開展排查幫扶的長效工作機制。司法所工作人員動之以情，曉之以理，說服其親屬與服刑在教人員未成年子女常資助、常陪伴，常關心，讓他們體會到親情，不離不棄。同時豐富和優化幫教措施，建立底數完備、情況準確的信息數據庫，因地制宜，注重實效，強力推進服刑在教人員未成年子女的管理服務工作。
五、存在的困難與問題
（一）信息缺失錯誤，幫扶措施難開展。在此次幫扶活動中，監所反饋的信息很多不詳細，具體屬于哪個鎮街沒有明確，造成尋找的困難。同時部分服刑在教人員家庭已遷居或掛戶在人才市場等，導致幫扶措施較難履行。據此，通過與公安機關、村居等方式進行信息數據比對，全區仍有一部分服刑在教人員因地址不詳細、地址錯誤、已遷居、掛戶等原因無法摸底。
（二）活動開展方式有待創新。由于涉及到每個服刑在教人員未成年子女的家庭隱私等問題，為防止過度幫扶影響到孩子的身心健康成長，目前主要是通過近親屬、鄰居、老師側面了解服刑在教人員未成年子女的學習生活情況。如何在不影響該類青少年身心健康發展的前提下，開展更加豐富多彩的活動，給予更多切有實效的幫扶是下一步工作中亟待解決的問題。
（三）部分關愛對象不愿接受工作人員的幫扶。一些已經進入初中或高中就學的未成年人，正處于青春期成長階段，在父親或母親服刑在教的問題上較為敏感，對幫扶活動存在抵觸情緒。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇7
在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的關心指導下，我區刑釋解矯工作，按照“銜接好、監管好、引導好”的工作思路，扎實有效開展刑釋解矯工作，為維護社會穩定，構建和諧區發揮了積極作用。
一、基本情況
截止10月底，我區累計接收社區矯正對象482人，解矯360人，在矯122人。今年以來，我局共接收全國各地法院及監獄委托調查評估函72份，按照程序出具調查評估意見書72份。其中，建議適用非監禁刑62人，建議適用監禁刑10人，委托單位對我局出具的評估意見采納率100%。無脫管、漏管和重新犯罪的現象。
二、主要做法
（一）加強組織領導建設，強化業務理論學習。
區社區矯正和特殊人群服務管理專項工作領導小組充分認識到做好這項工作的特殊性和重要性，切實加強工作領導,按照分級管理原則，層層抓落實。今年，區司法局按照年初學習培訓計劃，先后5次組織全體司法工作人員學習貫徹新的《刑事訴訟法》、《社區矯正實施辦法》和《省社區矯正人員監管工作規定》等法律法規，進一步增強責任意識，提升執法能力和業務水平。
（二）扎實推進執法規劃化建設，打造特色品牌工程。
今年是規范社區矯正執法活動年，我區結合創建社區矯正刑罰執行廉政風險防控示范工作，實施“三四五”矯正模式，嚴守“八項規定”，進一步完善社區矯正日常監管，實現社區矯正陽光執法，穩步扎實推進執法規范化建設。在執法活動中，充分掌控好“三關”：社區矯正調查評估把好“監禁與非監禁”關；日常監管把好“考核與獎懲”關；社區矯正刑罰執行把好“會審與聯簽”關。通過加強日常監管巡查督促和風險評估，建立健全社區矯正及刑釋解教監察機制，加大責任追究力度，確保各項工作安全監管和陽光執法。全面排查社區矯正及刑釋解矯工作中的“風險點”,讓社區矯正工作人員樹立牢固的風險防控意識。
（三）強化職能建設，不斷完善工作體系。
一是積極推行審前社會調查和假釋前社會評估，實現“關口”前移。深入基層走訪相關單位個人，做到調查核實要細，資料分析要準，評估報告要真，切實把好社區矯正“入口關”。二是加強與法院、監獄、看守所、司法所的工作銜接，進一步完善矯正對象交付執行環節。采取“報到回執制”、“集中銜接制”等銜接方法，努力實現“無縫對接”，杜絕脫漏管現象；探索“材料交接—家庭走訪—本人談話—宣告儀式—列入矯正”的工作思路，自收到交接材料后，及時找本人進行談話，擇日進行走訪，了解其家庭情況，并結合矯正對象日常表現情況及其工作生活的實際，安排好矯正監護人和志愿者，建立幫教小組。二是加強管控，嚴格矯正程序，嚴肅矯正紀律。加強矯正對象的請假審批、走訪、教育和其他監管工作，對違反監管制度的對象，協調有關部門依法采取行政處罰、收監執行等措施。積極探索社區矯正與安置幫教工作有效結合新思路，落實“兩個同步”：解除矯正與簽訂幫教協議同步、個人檔案材料移交同步。
（四）推進司法“e”通建設，彰顯實時管控能力。
一是加強司法“e”通網絡平臺建設。充分發揮移動管理系統電子圍欄作用，對在冊的矯正對象進行逐個登錄，做到矯正對象全員入網管理，確保日常管理規范化。二是加強社區矯正管理服務平臺建設。以創新社會管理為契機，立足我區實際，整合區域資源，建立社區矯正管理教育服務平臺。
（五）重視幫扶工作建設，落實各項幫扶措施。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇8
開展崗位大練兵活動是人民法院司法警察隊伍主動適應現代社會發展和現代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊伍整體素質的重要舉措，為新形勢下的司法警察隊伍正規化建設創建了新的載體和平臺。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項司法警察工作的發展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊伍建設，保障審執工作和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵司法警察隊伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。
一、將崗位大練兵意識貫穿到工作中。
崗位大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。
在實際工作中，每一名法警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規、基本業務、技能、基本戰術、體能等方面的薄弱環節，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。要做大練兵的有心人，時時處處體現練兵意識，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴格規范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
二、將崗位大練兵成效在實戰中檢驗。
為確保崗位大練兵取得實效，我院制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為考核的重要內容，把法警參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評、立功受獎的重要依據。
作為一種管理手段，很有必要。但更應當在實戰中檢驗練兵成效，鼓勵法警將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰中，而不是練一套干一套，訓練和實戰“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，實戰中依然遵循老路子、老經驗。
要大力表彰將練兵成果應用于安檢、值庭，押解，看管，應急處突等實戰過程中涌現出來的先進人物，要堅持開門練兵，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內強素質，外樹形象和維護社會穩定等方面的實際成績向人民群眾和組織匯報，將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，以及安全的訴訟環境才是大練兵成效最好的體現。
三、將崗位大練兵內容融入到實戰中。
這次崗位大練兵的一個重要特點是面向基層、面向實戰，對司法警察來說，本職崗位就是練兵的場所，押解值庭就是練兵的過程。要堅持練為戰、戰中練，把練兵融于日常工作之中。
我們基層大隊要把實戰警務擺到突出位置，有針對性地開展實用法律法規和執法程序教育，同時借鑒公安機關的訓練內容應著力開展警械使用、計算機應用、徒手攻防、搜身帶離、現場急救等單兵技能訓練，切實解決自身素質不適應的問題。同時，結合實戰開展協助執行，拘傳、拘留，以及處置各類突發事件、暴力恐怖事件的研究，完善各類預案，對每一個實戰過程要進行總結、分析、研究，查找不足，有針對性地進行訓練，在下一次實戰中再檢驗、再提高。
四、將崗位大練兵作風延伸到隊伍管理中，形成長效機制。
我們在崗位大練兵活動中，要練成紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，形成長效機制，成為今后工作的一項固定內容，并緊密結合司法警察警示教育活動的初期成果適時開展紀律整頓和作風建設。
將司法警察崗位大練兵活動與促進執法辦案緊密結合起來，為審判工作和法院安全提供堅強有力的保證。為人民群眾和法官創造安全優良的訴訟環境。
通過這次大練兵活動，真正使我們大隊成為一支“關鍵時刻豁得出來，危急關頭沖得上去”的隊伍！
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇9
今年以來，我局以“二十公”精神為指導，按照市局統一部署，著眼于民警執法、執勤和實戰需要，周密謀劃，超前行動，精心組織，注重實效，積極探索和認真實踐“戰訓合一”、輪訓輪值的科學練兵模式，妥善解決工訓矛盾，扎實推進大練兵活動向實戰化和長效化方向良性發展，確保“人人參加練兵，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明顯成效。現將情況總結如下。
一、大練兵活動開展的基本情況
今年以來，在局黨組的直接領導，以及上級公安機關有關領導和部門的關心指導下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實開展大練兵活動，在全市公安系統保持著領先地位。全年共舉辦各類培訓班18期、782人次，其中執法培訓班4期、警務實戰技能小教官特訓班4期、計算機技能培訓班5期、行政許可法培訓班2期、政治理論培訓班2期、宣傳報道通訊員培訓班1期；組織民警參加上級公安機關舉辦的各類培訓班55期644人次；舉行警務實戰技能戰術綜合演練2次、隊列會操1次。我們還通過采取崗位練兵、驗收考核、以賽促練、競賽達標等形式，掀起崗位業務知識、警務實戰技能和體能訓練高潮。組織全體民警認真學習“20公100問”、“大練兵200問”等資料，并將公安部和省廳的摸擬試題下載，供民警練習測試；開展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、跳繩等體能項目和警務技能戰術的日常訓練，舉行登山、籃球、拔河等項目的比賽；并且，適時組織相應的體能、技能達標驗收考核工作。從年底驗收考核的測試成績看，經訓練，目前我局303名民警體能、警務技能測試的參測率為94.8％，達標率達95.9%。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下，我局還先后在全市公安機關各種大練兵競賽評比中奪得了好名次，比如隊列會操集體第三名，3公里越野跑團體第三名，貫徹執行《內務條令》檢查第二名，“閱卷能手”競賽團體第一名。通過近一年的大練兵活動實踐，我局逐步探索和初步形成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機結合、抓好“五個到位”、采取“一性三化”組訓法的實戰練兵長效機制的新做法，并在前不久召開的全省公安系統大練兵現場會上，作為全市唯一的一個縣（區）級公安局（分局），被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓矛盾的七種模式》、《創建大練兵長效機制舉措薈萃》等大練兵典型經驗材料中，供全省各地公安機關學習借鑒。
二、開展大練兵活動的主要做法
今年以來，我們主要采取“一性三化”組訓法，即對大練兵活動實行戰略性投入、實戰化導向、模塊化運作和規范化管理。
（一）加強領導，超前行動，確立戰略性投入的大練兵思路
我局把教育訓練作為公安事業發展先導性、全局性、基礎性的“塑警工程”，提出“實施戰略性投入、建設‘學習型警隊’”的總體思路。
一是早部署超前行動。我局黨組早在年初就在全市領先一步提出“要創平安，先強素質”的戰略口號，做出“強化教育培訓，打造‘素質工程’”的戰略部署，制定下發民警集中培訓方案和教學計劃，成立專門領導小組和辦公室，自3月以來分期、分批組織全局民警進行封閉式集中培訓，掀起練兵熱潮。4月份，我局大練兵辦公室及時總結出通過思想到位、領導到位、內容到位、方法到位和獎懲到位的“五個到位”抓好民警集中培訓的基本經驗，在全市先行積累了寶貴的組訓經驗。在公安部、省廳、市局大練兵動員部署電視電話會議后，我局迅速將會議精神傳達到每一位民警，把全體民警的思想認識統一到上級黨委的決策部署上來。6月18日召開別開生面的警務技能戰術示范演練暨大練兵再動員再部署大會，在展示前期集訓成果的同時，進一步激發了全體民警從警執法的自豪感和練兵強警的緊迫感，使廣大民警參與大練兵的昂揚斗志和積極性空前高漲，全警大練兵的氛圍日益濃厚，為大練兵活動的全面開展進一步奠定了堅實的思想基礎。由于我局開展大練兵活動比較超前，比較扎實，市局將我局確定為大練兵活動定點聯系單位，并將全市公安機關大練兵活動交流會選擇在我局舉行。7月9日，全市公安機關大練兵活動交流會在我局如期舉行，會上經過專門訓練的我局30多名骨干做了警務技能戰術表演，局長做了大練兵典型經驗匯報，充分展示了大練兵成果，在全市公安機關引起強烈反響，得到了區委、區政府、市局領導、市局大練兵辦同志和兄弟單位領導的高度贊揚。7月30日，我局舉行全局隊列會操，進一步對大練兵取得的初步成果進行檢閱，將大練兵活動推向新高潮。
二是細籌劃精心組織。上級作出大練兵部署后，我局黨組高度重視，迅即在原有基礎上進一步建立健全大練兵領導小組及其辦公室，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、政工部門組織協調、業務部門密切配合的組織領導機構和協調聯動格局。局大練兵辦不僅在原有的經驗基礎上制定科學的大練兵活動方案，局屬各單位也結合各自工作任務迅速制定詳細的大練兵月計劃和周安排。局大練兵辦的同志們責任心強，專門按照教學組、宣傳組和督導組進行科學分工，充分發揮規劃、組織、協調、指導、管理、檢查、督促和考核練兵工作的職能作用。我局每組織一期集訓班，均由局黨組一名成員親自帶隊，由大練兵辦抽調政工、紀檢、裝財科人員組成工作小組進駐教育培訓中心，與全體參訓民警共學習同生活，并做好參訓民警的管理考核和各項后勤保障工作。
三是大投入長遠打算。我局立足長遠，結合實際，積極爭取、多方籌措近40萬元資金用于培訓基地建設，于今年3月5日在后渚港區派出所內掛牌成立我局民警教育培訓中心，從此我局擁有了一個具有良好的教學訓練和生活環境、擁有標準的射擊訓練場、軟硬件兼備的、每期可容納60名民警參訓的規范化訓練基地。在以上基礎上，我局投入10萬余元經費用于配齊配全民警集中輪訓必備的警務實戰、體能訓練器材和防護器具，為民警配發了汗衫、膠鞋等訓練用品。緊接著又投入20萬元作為大練兵訓練和獎勵的專項資金，為各單位配發《全國公安機關學習二十公精神100問答》、《全國公安機關人民警察大練兵基本知識學習200問》、《全國公安機關執法為民先進事跡續編》等書和《任長霞同志先進事跡報告會》、《公安部計算機應用技能培訓教材》、《加強內務管理，樹立優良警風》等光盤，訂購下發了《公安民警執法為民教育讀本》、《行政許可法》、、《實戰基礎訓練教程》、《擒敵拳》、《任長霞》等練兵資料。
四是重宣傳大造氛圍。為了讓社會各界全面了解公安機關大練兵活動，充分激發和調動廣大民警參與練兵的積極性，我局積極與中央、省、市級主要媒體建立良性互動的新聞稿件通聯制度，大張旗鼓地不斷向人民群眾和社會各界宣傳大練兵活動和練兵成果，展現廣大民警認真學習、刻苦訓練的精神風貌，極大地鼓舞了士氣。截止目前，全局共懸掛張貼有關大練兵活動的宣傳標語260余幅，制作各種宣傳欄、宣傳櫥窗及大練兵橫幅80余塊（面）；加強信息溝通和經驗交流，編發專題練兵簡報12期，并被省廳、市局的簡報刊載練兵信息1；在各級媒體刊發刊播大練兵宣傳報道稿件40篇（條），其中在中央級媒體刊播1（條），省級媒體刊播1（條），地市級媒體刊播1（條）。人民日報在頭條位置點評我局“打鐵還須自身硬”，人民公安報以千字通訊闡析我局“寶劍鋒自磨礪出”，福建電視臺實播我局“大練兵熱火朝天”，泉州晚報盛贊我局“學習型警隊亮相泉州”。強有力的宣傳工作，促使全局上下“心向大練兵，情系民安寧”，營造出濃厚的學業務、練技能、強體質氛圍，在全社會唱響了一曲“執法為民強素質，勵精圖治練精兵”的戰斗凱歌，樹立了豐澤警方的良好形象。
（二）貼近實際，戰訓合一，推行實戰化導向的大練兵模式
我局在練兵模式上堅持以實戰為導向，充分體現大練兵不同于一般理論學習培訓的特點。
一是訓練內容突出實用性。在集中訓練中，圍繞“四大重點”設置培訓課程，即：以“三個代表”為重點，注重提高民警對加強學習訓練、努力提高自身素質的重要性的認識；以法律法規知識為重點，注重更新民警執法觀念、提高民警的執法辦案水平；以警務技能培訓為重點，注重提高民警執行勤務的實戰能力；以心理保健知識為重點，注重培養和提高民警的心理素質。在崗位練兵中，則結合不同的崗位實際對練兵內容進行細化，要求各單位組織民警加強本職工作最基本、最核心的業務和技能的學習。
二是訓練方法注重實戰性。對在民警教育培訓中心集訓的學員實行“戰訓合一”管理，規定參加集訓的學員作為機動警力，邊訓練、邊備勤，遵照我局相應的各類緊急情況調用機動警力的預案，隨時準備處置突發性事件、防控暴力案件等重大警務活動。全體民警堅持“早上鍛煉半小時、晚上學習一小時”，把練兵要求變為自覺行為和需要，養成立足崗位訓練、定時主動訓練的良好習慣。堅持把理論知識和業務實踐相結合，課堂教學和自學自練相結合，將室內多媒體教學、案例教學、模擬演示和室外模仿操練、實景模擬、實戰演練相結合，把實戰訓練搬進課堂，把理論教學搬到訓練場，運用問題式、啟發式、互動式和對抗體驗式等民警喜聞樂見教學方法，增強教育培訓的實踐性和感染力。
三是訓練質量講求實效性。堅持循序漸進、逐步提高的練兵原則，先基本后應用，先分練后合練，正確處理基礎與應用、技術與戰術的關系，重點在打好基礎上下功夫，隨時調整思路，不斷更新訓練內容，確保練兵的連續性，促進訓練協調發展、取得實效。組織開展形式多樣的競賽達標活動，以及籃球賽、乒乓球賽和拔河、登山、三公里越野跑等豐富多彩的課外文娛活動，激發民警的練兵熱情和興趣，達到了勞逸結合的訓練效果。
（三）有的放矢，分類培訓，形成模塊化運作的大練兵格局
我局在大練兵活動中積極探索、實行“模塊訓練”，分類組織培訓，增強訓練的標準性和針對性。
從橫向上，按照“公共基礎年”的必訓內容，將大練兵的訓練模塊分為四個基本類：一是基本知識培訓模塊，突出政治理論、法律法規的學習，以自學為主；二是基本體能訓練模塊，主要以《公安民警體育鍛煉達標標準》為基本要求，采取崗位練兵和以賽促練的形式，用達標推動；三是警察基本素養訓練模塊，主要通過開展遵守《內務條令》奪標競賽活動，注重日常養成，從日常的跑操、隊列、會操和單位內務管理中規范；四是基本技能戰術訓練模塊，重點加強警械使用、徒手攻防、控制與搜身帶離等單兵技能訓練，以及對人員盤查、車輛查控、抓捕等個人和集體戰術訓練，主要以各單位的小教官組織集中施訓為主，結合民警之間互學、互幫、互教的形式開展。
從縱向上，按照訓練組織形式，將大練兵的訓練模塊分為四個類，即輪訓輪值模式、小教員特訓模式、以會代訓模式和崗位分散練兵模式。一是輪訓輪值模式。3至4月份分4批先后對全局民警進行每期10天的封閉式執法輪訓，為進一步開展大練兵活動打下扎實基礎，提供了有益經驗。10月份又分3期對全局民警進行每期1周的計算機技能輪訓。二是小教員特訓班模式。按照“練兵先練小教官”和“以點帶面”的思路，于6月份以來先后舉辦4期封閉式小教官強化特訓班，共培訓小教員88人次，為全面鋪開警務技能、戰術訓練活動儲備了師資。三是以會代訓模式。5月19日，組織全局56名宣傳報道通訊員以會代訓開辦通訊員首期培訓班，啟動旨在培養警察公共關系人員的“通訊員培訓班制度”。6月份，以會代訓分批舉辦2期行政許可法培訓班，對全局民警及時進行法律知識更新培訓。四是崗位分散練兵模式。要求各單位根據崗位訓練內容和標準，各自組織民警開展崗位練兵。刑偵大隊將警務實戰技能、現場搜捕查緝戰術等作為練兵的重點，以案例分析為主要形式，強化偵破案件中攻堅克難能力的訓練，并堅持每季度召開一次公檢法三家聯系業務交流學習會議；治安大隊和各派出所把重點放在值勤執法應知應會的業務技能和處置能力的訓練上，努力加強基本知識的學習和相關模擬演練；禁毒大隊采取“新老搭配”、“強弱搭配”的練兵組合，組織開展“互幫互學”促業務練兵活動；港區派出所立足轄區特點，開展海上解救人質演練；戶證科組織社區民警、戶籍警業務培訓；法制科立足本職開展案件審核、把關質量競賽；等等。我局還確定每星期四為機關練兵日，基層和一線單位也根據實際確定周訓日，保證每位民警一周不少于半天的專門訓練時間，嚴格落實“訓練日”制度，形成了經常性的崗位訓練機制。
（四）建章立制，依法治訓，建立規范化管理的大練兵機制
我局堅持依法治訓，積極探索、建立規范化管理的大練兵新機制，確保大練兵穩定、平衡、協調地發展。
一是規范訓練程序。局黨組帶領我局大練兵辦的同志們積極開動腦筋，以公安隊伍正規化建設為契機，在認真總結前期各種封閉式教育培訓班經驗的基礎上，于6月初研究制定了包括參訓對象、訓練種類、訓練內容、訓練方法、訓練的考試考核、訓練的組織管理、師資管理、訓練機構和經費等內容的《豐澤公安我局民警培養訓練實施辦法》，形成了科學規范的民警訓練工作程序，有力地指導和推動了大練兵活動有條不紊地深入開展。
二是堅持訓練制度。對民警培訓班全部實行全封閉、準軍事化管理，形成了一套完整的訓練制度，包括《學員末位制管理規定》、《學員量化管理規范》、《學員考勤規定》、《教室管理規定》、《宿舍管理規定》、《文明就餐規定》。堅持登記統計制度，用《公安民警訓練手冊》詳細記載每個民警的訓練情況、熟練程度和達標成績，建立民警訓練檔案。實行“雙百分”考核制度，規定凡考試成績不夠60分或違反考場紀律、日常操行、考勤考核達不到80分的，參加下一輪培訓，直到培訓合格獲取結業證書后才能上崗。
三是抓好制度落實。在練兵活動中，我局始終把領導帶頭參加訓練作為“人人參與練兵”的第一要求，倡導領導帶頭，為部屬做好樣子；機關帶頭，為基層做好樣子；老民警帶頭，為年輕民警做好樣子。局黨組帶頭制定我局領導大練兵訓練表，堅持每月議訓和每季度檢查通報制度，各級各單位的領導認真落實訓練責任制，各司其職，按級負責，帶頭參訓，為民警作出了榜樣。訓練中堅持隨訓隨測，隨時公布參訓民警的體能、技能成績，督促測試未達標的民警自加壓力，刻苦訓練。大練兵活動領導小組成員帶領練兵辦成員和大練兵小教官，對全局各單位大練兵活動定期不定期進行督促檢查，適時進行抽查考核，并對檢查督查和抽查考核中發現的問題及時通報，認真解決，加強檢查指導工作的及時性和有效性。同時，建立考評獎懲機制，把大練兵活動專項考核納入各單位年度綜合考評的范疇，把訓練成績作為民警年終公務員考核、評功評獎和職務晉升的重要依據，實行獎優罰劣，為大練兵活動注入內在的動力，形成“人人爭第一，個個怕落后”的良好氛圍，有效地推動了大練兵活動的廣泛、深入與健康發展。
三、大練兵取得的成效
總的來說，大練兵活動轟轟烈烈開展至今，全局上下呈現學習、練兵與工作緊密結合的新氣象，出現了“五多五少”的變化，即平時民警相互交流工作體會的時候多了、沒事在一起閑聊的時候少了；值班坐班鉆研業務、埋頭看書學習的多了，看電視的少了；步行下社區的多了，坐辦公室的少了；8小時以外搞健身的時間多了，出去應酬喝酒的時間少了。通過開展大練兵活動，我局基本實現了部長提出的“基層嘗到甜頭，民警得到益處，領導看到成效，群眾感到變化”的目標。具體體現在以下三方面：
（一）隊伍綜合素質和戰斗力顯著提高。在練兵活動中，廣大民警立足本職，自己加壓，苦練體能，精練技能，業務素質明顯提高，執法水平和服務質量得到提升，隊伍整體克難攻堅能力明顯增強。通過政治練兵，民警的五種意識普遍增強，執法為民的思想牢固樹立，政治素質得到極大提高，集體主義、團隊精神得到了進一步弘揚。民警工作的主動性、責任心、積極性比以前大有提高，隊伍的凝聚力進一步增強，逐漸形成團結緊張、嚴肅活潑、健康有序、朝氣蓬勃的工作和生活局面。通過對基本知識的學習，大多數民警對法律法規的理解更加透徹，把握更加準確。通過技能練兵，絕大多數民警都初步掌握了如擒敵拳、查緝戰術等基本技能，特別是一線實戰單位和基層民警的自己防衛能力、快速反應能力、實戰應變能力和處置突發事件的能力得到普遍增強。尤其是通過持之以恒的體能訓練，民警的體能素質明顯增強，工作干勁、身體狀況、精神面貌明顯改善，充分反映了大練兵活動的顯著成效。
（二）隊伍正規化建設水平明顯提升。在大練兵活動中，我們以開展大練兵活動為契機，全面落實《公安機關人民警察訓練條令》、省廳《關于進一步加強和改進全省公安機關民警訓練工作的實施意見》和我局《民警培養訓練實施辦法》，加強教育訓練的規范化、制度化建設。通過開展大練兵活動，逐步建立了經常性的練兵機制。業務、技能練兵制度逐步完善，堅持崗位練兵和集中強化訓練已成為練兵活動的兩種基本形式。同時加強了小教官隊伍建設，促進了訓練場地和設施建設，為全面落實“三個必訓”制度提供基礎和保障，推動教育訓練工作進一步走上了正規化、系統化和科學化的軌道。通過認真學習貫徹《人民警察內務條令》和《公安機關窗口單位服務規定》，觀看省廳配發的《加強內務管理，加強作風養成》光盤，從工作作風、著裝儀容等小處著手，加強督查檢查，狠抓民警的作風養成，民警的警容風紀、作風養成普遍得到加強，所容隊貌得到明顯改觀，“人要精神、物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”逐漸成為全體民警的自覺行動，果斷、干煉、干凈、利落的工作作風和遵守基本行為準則的作風在全體民警中逐漸養成，今年來全局保持了隊伍“零違紀”。目前，從機關到基層，從領導干部到普通民警，無論是學習訓練、執法執勤、值班備勤還是接待群眾，都展現出良好的精神風貌和訓練有素的精神狀態，公安機關的優良作風和親民形象得到重塑，得到了黨委、政府和社會各界的充分肯定。
（三）有力地促進了各項公安業務工作。在大練兵活動中，我局結合實戰需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，組織開展貼近實戰的崗位練兵和集中強化訓練，堅持“練為戰，戰必勝”，精心安排訓練內容，科學安排時間和警力，妥善處理工作與練兵的關系，確保練兵時間，提高練兵質量。同時，我局高度重視練兵成果的總結轉化工作，及時把大練兵成果轉化為加強業務工作的實際舉措，廣大民警練出了蓬勃朝氣、練出了旺盛干勁、練出了精誠團結、練出了過硬本領，并自覺把大練兵煥發出來的熱情轉化為工作的極大動力和戰斗力，把練就的本領迅速應用到本職工作中，從而有力地推動了各項公安業務的全面開展。開展大練兵活動以來，我局接處警工作、偵查破案工作、巡邏防范工作、基層基礎工作以及群眾上訪案件調查處理工作的質量和效率較之以往相比，有了明顯提高，并快偵快破一大批影響大、危害大的.重特大惡性案件，維護了社會治安局勢的持續穩定。大練兵活動以來，全局共破獲各類刑事案件1511起，比去年同期上升17.22%；破案率達52.45％，比去年同期上升7.82%；共打擊處理各類犯罪嫌疑人628人，比去年同期上升37.72%，初步彰顯了大練兵的無窮威力。
四、幾點經驗體會和啟示
一是領導重視，是練兵取得實效的根本保證。局黨組從“創建平安豐澤，服務小康社會”的高位看待民警教育訓練工作，始終把大練兵活動作為提高民警素質、加強隊伍建設、樹立公安形象、確保一方平安的重要舉措納入議事日程，做到早謀劃、早準備、早部署。局領導經常深入分局教育培訓中心和各基層所隊檢查指導練兵工作并看望慰問練兵民警，出實招幫助解決練兵中遇到的一些實際困難，為大練兵活動順利開展提供了有力的組織保障。泉州市委常委、市公安局局長張東鳴，市公安局黨委書記李再生，區委、區政府的領導，市公安局大練兵辦公室成員，多次專程到我局觀摩指導練兵工作，關心過問民警訓練情況，使參訓民警深受鼓舞。并且實踐證明，機關部門領導和基層所隊領導在大練兵活動中起著致關重要的直接作用，凡重視、支持、參與的效果十分明顯；凡不重視、不參與的效果很不明顯。這啟示我們，必須把大練兵作為加強公安人力資源能力建設的重大戰略舉措，將練兵工作列入各級領導班子加強隊伍建設的重要議事日程，加強領導，長抓不懈，才能確保練兵活動的正確方向，不斷推動公安工作和隊伍建設的長足發展。
二是廣大民警認識統一，是練兵取得成效的重要基礎。這次大練兵活動從提高廣大民警基礎知識、基本體能、基本技能和戰術入手，貼近實戰，注重實效，民警都認為，上級公安機關和領導要求組織開展大練兵活動，不僅是加強公安工作和隊伍正規化建設的迫切需要，更是對民警真正的關心和愛護。許多民警深有體會地說，通過刻苦訓練大練兵的各項課目，既提高了實戰本領，又增強了自己防范意識，希望建立長效機制，長期受益。一些民警深有感觸地說，平時在緝捕、搜查的過程中，戰術動作不規范，相互配合不默契，自己防范意識比較淡薄，想想過去在抓捕罪犯行動中的一些動作，真有些后怕。通過訓練，深深地體會到成效是顯著的，絕不是搞形式，走過場。集訓結束以后，很多民警主動要求延長時間，并自覺地在業余時間學習法律知識，主動鉆研疑難案件；在警務活動中，都能自覺運用所學技能和戰術來規范執法執勤；還有越來越多的民警自覺地進行體能鍛煉，有的選擇晨練，有的選擇到健身房健身，形成了良好的經常性的練兵氛圍。
二是扎實開展調查研究工作，是促使練兵卓有成效地向前發展的重要推動器。在近一年的練兵實踐中，我局注重開展調查研究，總結出一整套具有較強可操作性和前瞻性的練兵好經驗，比如通過“五個到位”抓好民警集中培訓，以及采取“一性三化”組訓法等。這些成功做法和經驗，成為了推動我局大練兵活動的銳利武器，并得到了上級公安機關和兄弟單位的一致好評。這啟示我們，在練兵實踐中必須重視開展調查研究，搞好“軟件建設”。
三是不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證民警的練兵活動長期有效地開展，保障民警的素質與時俱進。必須樹立練兵的科學發展觀，把民警練兵工作作為提高公安隊伍素質和戰斗力的一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規范有序、長期有效的民警練兵長效機制，積極引導大練兵向前持續健康地發展，為公安工作和隊伍建設提供強有力的智力支撐、人才支持和素質保障。實踐證明，我局的“一性三化”組訓法是就是對構建基層民警練兵長效機制的一種有益的初步探索，特別是堅持依法治訓，制定《豐澤公安我局民警培養訓練實施辦法》，建立經常性的崗位練兵機制，實行模塊訓練、戰訓合一管理、“雙百分”考核等做法都是值得繼承和發展的寶貴經驗。在這方面我局大練兵辦已經形成了《構建公安民警練兵長效機制》的調研報告，今后還要不斷加強探索、勇于實踐、開拓創新，重點在立足長遠、做好系統設計上加倍努力。
四是處理好戰練結合的關系，是妥善解決工訓矛盾的關鍵。民警一邊工作、一邊學習，無疑是使用警力與提高警力、培養人才與鍛煉人才、公安工作與隊伍建設的最佳結合點。必須進一步建立健全將集中強化訓練與崗位練兵有機結合起來的練兵機制，才能有效保證練兵質量的全面提高。
五是加強警營文化建設，是推動練兵活動的重要軟件支持。必須把練兵活動中的宣傳思想工作做深做細，不斷激發練兵動力，才能為練兵活動提供強有力的精神支持，并起到宣傳公安、展示警威、鼓舞群眾、震懾犯罪、密切警民關系的作用，為大練兵取得成效提供良好的輿論環境。
六是優先保證練兵投入，是確保練兵活動的持續發展的硬件保障。必須把練兵工作的保障工作放到重要位置，不斷增加必要的物質投入，才能保證練兵活動的有效開展。
五、存在問題和不足
盡管我局大練兵活動取得了一定成效，但離公安機關面臨的新形勢新任務的要求還有一定差距，也存在一定問題亟待改進。一是個別單位和少數民警還存在思想認識不到位的問題。個別同志對大練后活動的重要性和長期性認識不足，缺乏爭先創優的意識，只是敷衍應付測試、混及格。個別干警對自己要求不高、不嚴，滿足于現有知識水平，不思進取，主動性、積極性較差、敵情意識不強，致使在訓練中不夠認真，比較散漫，動作不夠標準，影響了整體訓練質量。部分民警在意識上存在著“訓練相當于療養”的心態，培訓提高的意識觀念相當淡薄。二是個別中層領導重視不夠、組織工作不充分。有的大練兵停留在表面上、應付檢查上，以“工作忙，沒空練”、“年齡大，不好練”、“條件差，沒法練”等借口搪塞練兵。有的制定的練兵方案照抄照搬上級公安機關方案，沒有結合本單位、本警種的特點，沒有分解和細化分局下達的練兵內容，針對性和可操作性不強，階段性訓練內容和目標不明確。有的組織渙散，訓練場上紀律作風松松垮垮。三是大練兵活動發展不平衡。單位與單位發展不平衡，單位里個人與個人發展也不平衡，有的單位如火如荼、練勁十足、工作扎實，有的單位動作遲緩、等待觀望、流于形式，“推一推、動一動”；練兵出現“先熱后冷”、“上熱下冷”的現象，在不同階段還分別反映出了重體能、輕技能，重本職崗位業務知識、輕綜合理論和業務知識的問題；民警學習訓練不均衡，骨干走不開，沒有充電機會，而“閑人”則重復參加培訓，造成“炒冷飯”現象和局部練兵盲區的存在。四是練兵基礎建設尚需進一步加強。從總體看，由于沒有根據不同警種、不同層級建立科學、規范、統一、具有警種特色的練兵標準和內容大綱，多數班次的培訓基本上還處于不分警種、不分崗位、不分職級、不分對象的“一鍋煮”狀態，橫向上警種與警種之間雖然練兵形式多樣，但練兵內容大同小異，針對性不足；縱向上高級警官與初級警官側重方向上不明確，缺乏層級，大大鉗制了練兵實效。此外，基層所隊的練兵活動仍然存在經費保障不足、器材場地缺乏的問題；我局民警教育培訓中心的建設、練兵師資力量建設和實用性教材建設還需要進一步加強。
六、今后的打算
在今后的大練兵活動中，我們將認真貫徹“兩個會議”和“兩個文件”精神，按照《2022～2022年全國公安隊伍正規化建設綱要》的要求和上級公安機關的總體安排部署，以出臺的《民警培養教育實施辦法》為依據，以提高實戰能力為練兵導向，緊緊圍繞提高“四個能力”，以建立健全練兵長效機制為重點，遵循“組織領導到位、管理考核到位、保障措施到位、宣傳發動到位”和“思想高度統一，精力高度集中，隊伍高度凝聚，步調高度一致”的總體要求，進一步加強組織領導，采取更加有效的措施，完善考核管理辦法，改進訓練方法，積極解決大練兵活動存在的實際問題，總結經驗，吸取教訓，拾遺補缺，持之以恒，狠抓落實，力爭通過多種形式，再掀大練兵高潮，努力提高全體民警的整體素質和隊伍戰斗力，為建設“平安豐澤”做出新的貢獻。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇10
自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領導結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠工作的一項重要內容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發展。
此次大練兵活動深入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。
通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業至上、廠規廠紀至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中。履職能力進一步增強，努力成為先進、優秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責，勝任本職工作。自身行為進一步規范，嚴格執行選廠工作各項任務，使選廠生產工作在陽光下運行，做到既嚴格公正，又文明規范。職業道德進一步強化，恪守職業道德規范，樹立良好形象的目標任務：為此我想到。
一、立足崗位，重抓實效
我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量。要嚴格遵循各階段練兵活動規定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業務能力和綜合素養。
二、目標激勵，加強競爭
在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到限度發揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。
三、改革創新，突出重點
為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結經驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調查工作，不走形式，不走過場，要善于發現問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處。而且要在做好常規培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業務技能和實際操作能力。
四、定期總結，階段驗收
百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇11
通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。
同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質有了突飛猛進的發展。
一、進一步提高了職工整體素質，提高了職工適應崗位要求的業務能力和專業技能。
二、加強職工隊伍建設，構建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術人員的業務培訓指導能力。
三、切實實現了職工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發展。
一、實現了“三個增強”。
通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現了“三個增強”，即職工的企業發展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強。職工執行崗位職責的能力、確保生產安全穩定的能力、處置突發事件的能力進一步增強。職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產、經營管理、技術創新等工作的穩步進行打下了良好基礎。
二、增強了職工隊伍的凝聚力。
只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。
三、提高了職工實戰能力。
在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現場鍛煉，經受不住考核，沒有發揮出平日水準，但經過后幾次考核，廣大職工在現場實戰能力上有了很大提高，已經能夠做到鎮定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。
四、形成了良好的學習風氣。
通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。
五、技能操作動作、規程逐步正規化。
由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統培訓學習，在技術上表現不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經過這一次的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇12
教育目標的實踐，應以教學為手段，質量才是結果。教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，我們學校于全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進教師專業化發展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據《巴彥縣中小學崗位大練兵活動實施方案》和巴彥縣義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了李局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，呂局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《巴彥縣中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校依據《巴彥縣中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一至二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照縣教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫結題報告與提高科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。
十一月份，我們開展了專業能力大比武——教師說課競賽。所有參賽教師根據所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進行自練的基礎上，組織評委進行現場抽簽說課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進修學校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現場課件制作，最后進行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進行展示。從而提升了教師的信息技術應用能力，為學科教學與信息技術整合提供了有利條件。學校的多媒體教師上課率達到了70%。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
在本學期，我們鼓勵教師積極參加哈市及縣舉辦的各項競賽活動。有四位教師參加了哈市及縣“哈市杯”教學設計競賽分獲市、縣一、二等獎。有三位教師參加了區“哈市杯”教學競賽分獲一、二等獎。有八位教師參加區教師說課競賽均獲得一等獎。高作雷老師繪聲繪色的英語口語和能歌善舞的演示技能迎來了評委和觀眾的一致好評，取得了戰績。秦老師是一位青年教師，在初中物理學科小有名氣，他參加了哈市中小學教師崗位練兵專場展示活動，在展示現場，他作為英特爾未來教育團隊的代表被哈市的領導抽簽選中為答題人員，他以流利的語言和精湛的表達及專業的表現贏得了哈市教研院領導的高度評價。為我校贏得了榮譽。
6、積極組織教師團隊參加區崗位練兵展示，彰顯我校教師的風采
為了進一步提高我校教師的崗位技能，打造德祥二中教師的特色。我們以巴彥縣中小學教師崗位練兵展示為契機，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡筆畫展示及研討”，在區實驗小學專場進行了現場展示。獲得了縣進修學校領導的一致好評。為學校贏得了榮譽。這也開創了我校建校以來在教師集體項目中的成績。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師創建個人網上工作室。骨干教師紛紛創建了新浪博客，及時的發送到進修學校網，并經常進行內容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了教師進修學校師訓部、領導的一致好評。
8、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網絡資源有效地為教育教學服務。各學年組分別利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。特別是初三學年組的教研團隊在利用進修論壇及遠程教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。此項練兵在我校迎接縣局教學評估中為評估的領導做了展示，受到了領導的認可。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。
鄉鎮崗位大練兵業務大比武活動總結 篇13
一、練兵活動開展基本情況
1、設立練兵活動小組
為加強對崗位練兵競賽活動的領導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動協管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。
2、制定練兵活動計劃
自練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內容來抓，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，分四個季度分別對宣傳組織動員、崗位練兵競賽和總結表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。
3、進行練兵活動總結
在每季度崗位練兵活動完結之后開始總結，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。
二、練兵活動主要做法
1、目標明確，思想統一
自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和職工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業各項規章政策的具體體現，是全面推進我礦生產建設的重要途徑，進一步加深職工練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動不僅僅是提高業務能力，更要認識到是適應崗位發展形勢的需要，是對自己負責、對企業負責、對未來負責的需要。
2、擴大宣傳，營造氛圍
為使職工真正了解到練兵活動的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動，在每季度練兵活動開始之初，礦活動辦公室以抓好宣傳和動員工作為中心，對練兵活動實行全程指導、報道，做到亮點突出，全方位、多角度反映活動開展情況、活動特色、活動成效等，具體做法有：一、印發活動簡報，對各階段活動提出具體要求，指導練兵活動的開展；二、編排崗位練兵活動板報，及時將活動開展情況進行通報，達到相互交流、相互促進的目的；三、加強對先進典型的宣傳力度，注重發掘和培植先進典型，發揮典型示范和引領作用，鼓舞士氣、激發熱情、樹立形象、擴大戰果。
3、認真組織，合理安排
為了使崗位練兵活動切實提高職工的整體素質，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動辦公室以提高職工職責能力為出發點，圍繞職工隊伍建設整體推進，堅持理論與實際并重，培訓與考核并重，組織與監督并重，從實戰出發，立足本職崗位，創新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。
4、加強領導，健全機制
在練兵活動中，一要不斷加大組織領導力度，各練兵單位要積極配合，切實發揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統籌安排，注重與其他各項相關工作結合，做到活動扎實有效，其他工作有質有量，要切實解決學練矛盾，科學規劃，合理部署，確保活動期間的正常生產、休息等安排到位。二要建立健全各項練兵工作機制，從完善機制上跟上職工隊伍建設需要。要堅持“以培訓育人、制度管人、監督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動進度的基礎上，針對薄弱環節及時制定整改措施，查缺補漏，并制定“統一標準、統一考核、統一評比”的練兵考評工作機制，做到調動積極性與鞭策后進相結合，真正把在崗位練兵和平時工作中涌現出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進一步促進職工的成長，調動廣大職工工作發展的積極性和創造性。
5、強化學習，理論奠基
自崗位練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產知識、應知應會的專業知識和企業文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發了學習資料，供職工業余時間自學；二、在每班進班會上、每周學習會上組織安全知識和業務技能知識培訓，將“每日一題”做到位；三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；四、結合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環節上下功夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結合，并能彼此進行學習心得和技術經驗交流，實現資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。
6、精心設計，科學調整
為保證練兵質量，結合各單位工作實際和各工種工作性質，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學合理調整練兵內容，實現由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過渡。其中實際操作的評分標準，突出專業特點，在注重基本功的基礎上，加強了對動手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結和整改，積極創新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，學以致用。
7、立足崗位，重抓實效
我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業務能力和綜合素養。
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