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幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）1
為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，本園實(shí)施三項(xiàng)措施落實(shí)“門前三包”工作，為加強(qiáng)城市管理，創(chuàng)建整潔、有序、文明的環(huán)境，盡我們的一份力量。
一、責(zé)任落實(shí)。
成立了由園長為組長的開展文明創(chuàng)建“門前三包”環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組
由園領(lǐng)導(dǎo)召開了“門前三包”環(huán)境整治工作會(huì)議，向教職工傳達(dá)了“門前三包”的重要意義，并落實(shí)了“門前三包”的工作任務(wù)。要求大家做到門前干凈、整治、美化、秩序井然。
據(jù)文件精神，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長召開會(huì)議，落實(shí)責(zé)任制，制定“門前三包”責(zé)任制，明確“門前三包”責(zé)任人，并懸掛在顯眼位置，園內(nèi)顯眼處懸掛宣傳標(biāo)語。
二、定期清理。
在園長的安排和帶領(lǐng)下，保育員老師對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行了定期清潔工作，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行除雜草、清掃地面，在保育員老師們的不怕臟累的`工作中，幼兒園環(huán)境煥然一新。
三、主動(dòng)溝通。
為了真正改善周邊及臨街環(huán)境的衛(wèi)生和秩序，副組長主動(dòng)友好的找物業(yè)主管溝通，要求物業(yè)對(duì)周邊環(huán)境務(wù)必保持衛(wèi)生整潔，不可亂貼小廣告，亂停亂放等現(xiàn)象，務(wù)求做到聯(lián)動(dòng)群眾，解決問題。
做好“門前三包”是一項(xiàng)長期的工作，本園將繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，齊抓共管，努力把“門前三包”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）2
為了不斷提高教職工愛清潔、講衛(wèi)生的意識(shí)，營造優(yōu)美整潔的校園及社會(huì)大衛(wèi)生環(huán)境，我們幼兒園的全體教職員工始終積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真參與各項(xiàng)衛(wèi)生工作，大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳，主動(dòng)積極的開展各項(xiàng)衛(wèi)生工作。現(xiàn)將我園衛(wèi)生工作開展的情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、健全的衛(wèi)生工作管理網(wǎng)絡(luò)有保障
1、在衛(wèi)生工作中我園堅(jiān)持“一把手”總負(fù)責(zé)，成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃，措施有力，使幼兒園的衛(wèi)生工作有序開展。
2、加強(qiáng)思想教育，通過衛(wèi)生要求培訓(xùn)等形式提高教師科學(xué)發(fā)展觀，讓每位教師都知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件，并積極參與。
3、按計(jì)劃開展衛(wèi)生工作、有布置、有檢查、有總結(jié)有評(píng)比，并落實(shí)到人。
二、明確目標(biāo)，加大宣傳
為了提高全體教師和幼兒的衛(wèi)生整潔意識(shí)，我們明確目標(biāo)，在認(rèn)真開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)、凈化美化校園環(huán)境、提高師生身體健康水平的同時(shí)，不忘加大宣傳的力度，并使宣傳的形式豐富多彩。
1、在幼兒園的宣傳欄中進(jìn)行宣傳，宣傳的內(nèi)容有：衛(wèi)生保健知識(shí)和衛(wèi)生工作的隱患、衛(wèi)生工作的防范措施等等，進(jìn)一步引起全體教師、幼兒及家長對(duì)安全工作的.重視，從而有效開展衛(wèi)生工作。
2、每個(gè)班級(jí)也積極行動(dòng)起來，向家長進(jìn)行衛(wèi)生工作的宣傳，讓家長共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，人人都為抓好衛(wèi)生工作出一份力。
三、扎實(shí)開展各項(xiàng)衛(wèi)生工作
1、教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動(dòng)，使他們增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
2、堅(jiān)持不懈抓好除四害、防疾病工作及保健工作。我們大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。
3、加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒工作。我們嚴(yán)格要求各班教師按照一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)行衛(wèi)生工作，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出、督促改正。
4、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等各方面衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。
四、特色工作
全校師生除堅(jiān)持按平時(shí)常規(guī)清潔掃除外，每星期末進(jìn)行一次全園性的大掃除。園長定期和不定期的衛(wèi)生檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)整改，切實(shí)保證幼兒園的整潔，做到無死角。
通過大家的努力，我園的衛(wèi)生工作不斷再上臺(tái)階，幼兒園到處呈現(xiàn)著整潔、舒適的環(huán)境及氛圍，孩子們在這樣的環(huán)境中茁壯成長。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展多渠道、多形式的主題宣傳活動(dòng)，加大環(huán)境衛(wèi)生整治的力度，始終將衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)持久性的工作來抓。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）3
為深入貫徹落實(shí)《安海教委辦關(guān)于立即開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，進(jìn)一步把我園的校園衛(wèi)生環(huán)境整治工作落到實(shí)處，營造一個(gè)清潔、整齊、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量，我園在期初2月5日—10日發(fā)動(dòng)全體教職工開展全方位的校園衛(wèi)生大整治活動(dòng)，現(xiàn)將整治情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全員參與局面。
衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本”的.治校理念，以師生健康為重，推進(jìn)校園“四化”（凈化、、美化、綠化、兒化）建設(shè)，抓好學(xué)園環(huán)境衛(wèi)生作為學(xué)園科學(xué)發(fā)展的“形象工程”，成立了以園長為組長的衛(wèi)生整潔整治領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)園環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。
二、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。
健康教育是學(xué)園衛(wèi)生工作和實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)園衛(wèi)生工作取得成功的基本工作方法。為提高全校師生的衛(wèi)生意識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力，學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生宣傳工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、家教園地等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，使全體師生員工了解衛(wèi)生工作是關(guān)系到全民健康的一件大事，并能以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待整治工作，號(hào)召廣大幼兒自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。并利用健康教育課，體育和保健自助課，聲像教育等形式向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。以促進(jìn)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等各方面衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。學(xué)園要求幼兒認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，不損壞公物財(cái)產(chǎn)”。
三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
1、實(shí)行劃片責(zé)任制：為營造高雅優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)園把清潔衛(wèi)生作為學(xué)園日常管理工作的頭等大事來抓。通過建章立制，不斷完善衛(wèi)生管理監(jiān)督長效機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化確保校園常態(tài)下潔凈的長效管理機(jī)制，學(xué)園細(xì)化校園衛(wèi)生包干責(zé)任制，各班、各處室、根據(jù)學(xué)園場地的分布特點(diǎn)安排衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，確定每個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人，清潔工作區(qū)劃分為教學(xué)區(qū)（各班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、儲(chǔ)藏室等）各功能室區(qū)、生活區(qū)（廚房）校園大環(huán)境等區(qū)域五大塊，教學(xué)區(qū)由各班保育員專人負(fù)責(zé)，各功能外室區(qū)由專職勤雜人員負(fù)責(zé)，生活區(qū)由全體廚房人員負(fù)責(zé)，校園大環(huán)境及其他公共區(qū)域由專職勤雜人員負(fù)責(zé)，通過每天行政值的檢查及保健醫(yī)生的定期與不定期檢查，對(duì)存在問題及時(shí)整必，使學(xué)園衛(wèi)生工作落到實(shí)處，提高了園舍的潔凈度，凈化了學(xué)園的整體環(huán)境，提高了各區(qū)域負(fù)責(zé)人對(duì)衛(wèi)生工作的自覺性，全園環(huán)境衛(wèi)生做到無垃圾堆放，無衛(wèi)生死角。
2、教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動(dòng)，使他們增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，并逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
3、堅(jiān)持不懈抓好除四害、防疾病工作及保健工作，我們大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，在食堂周圍、垃圾堆、廁所等衛(wèi)生死角做到?jīng)]有老鼠。我們在一些重點(diǎn)地方投放了滅鼠粘，取得了較好的滅鼠效果。
4、加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒工作：我們嚴(yán)格要求各班保育員按照一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)行衛(wèi)生工作，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出、督促整改。
5、綠化修剪補(bǔ)植工作：期初添置花卉10多品種并對(duì)其花草樹木進(jìn)行整修，在學(xué)園的水溝、垃圾間、潮濕草地等害蟲易發(fā)地方噴灑藥物，將蚊蠅等害蟲消滅在生長初期，，綠化美化了幼兒園的周邊環(huán)境
通過大家的努力，我園衛(wèi)生工作不斷再上臺(tái)階，幼兒園到處呈現(xiàn)著整潔、舒適的環(huán)境及氛圍，孩子們在這樣的環(huán)境中茁壯成長，在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展多渠道，多形式的主題宣傳活動(dòng)，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，始終將衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)持久性的工作來抓。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）4
為深入持續(xù)開展我園愛國衛(wèi)生工作，全面整治校園周邊城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，改善師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，黃龍溪東岳幼兒園于2020年6月1日—6月30日在全園開展了以“整治環(huán)境衛(wèi)生，共建共享美麗校園”為主題的愛國衛(wèi)生主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)從5個(gè)方面入手：組織全園教職員工開展全園衛(wèi)生大掃除工作，保證校園的清潔與衛(wèi)生；對(duì)全員師生分層進(jìn)行心理疏導(dǎo)；邀請我園健康副校長鄧醫(yī)生到園進(jìn)行健康宣傳工作指導(dǎo)；開展了“減少污染，行動(dòng)起來”為主題的世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)；“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來”為主題的`宣傳活動(dòng)。
通過為期30天連續(xù)開展的愛國衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)，大大改善了幼兒園師生的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了全園師生和家長的健康素養(yǎng)，緩解了師生因疫情帶來的心理壓力，更讓孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了很大的提升。愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)是幼兒園需要長期開展的一項(xiàng)工作，相信，只要全園師生和家長齊心協(xié)力，持之以恒，幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生會(huì)越來越好，師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）5
為充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒教育的積極作用，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)”開展了班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
開學(xué)初，幼兒園就開展幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)做了動(dòng)員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土資源，積極行動(dòng)，在老師的精心策劃下，各班級(jí)的主題環(huán)境構(gòu)建得非常豐富，教室環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對(duì)工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級(jí)的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，教師對(duì)投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，每到一個(gè)班，都會(huì)聽到本班教師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足，每個(gè)班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
同時(shí)，通過本次評(píng)比，讓我對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)又有了新的思考：
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要體現(xiàn)主題活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)創(chuàng)設(shè)的墻飾更要蘊(yùn)含其教育價(jià)值；環(huán)境應(yīng)具可變性，要隨主題的變化而做適時(shí)的調(diào)整，同時(shí)，不僅在形式
上要強(qiáng)調(diào)師生共同參與，即教師與幼兒共同設(shè)計(jì)完成，教師完成大的框架，幼兒參與其中的制作。
2、各活動(dòng)區(qū)設(shè)置要合理，區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的興趣特點(diǎn)，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新穎，可供幼兒操作；在投放材料上，教師要充分考慮活動(dòng)的用途，要設(shè)想好投放物的各種玩法，以及活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展等。
3、低墻面的布置更要體現(xiàn)幼兒的參與性；在展示孩子作品時(shí)教師要對(duì)作品進(jìn)行一些修飾和包裝，讓孩子對(duì)自己的作品感到成功與自豪，增強(qiáng)他們的`藝術(shù)審美感。同時(shí)，對(duì)幼兒的作品要及時(shí)更換，以激發(fā)幼兒積極參與、展現(xiàn)自我的樂觀態(tài)度和信心。
總之，通過這次班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我從全園老師的身上學(xué)到了不少知識(shí)：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，取長補(bǔ)短，吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，展示出自己的閃光點(diǎn)，爭取做得更好。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）6
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康，我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，我們做了如下工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精細(xì)管理
幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，就幼兒園衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各班各負(fù)其責(zé)，使幼兒園衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，我們抱著對(duì)幼兒生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)上級(jí)的要求和我們幼兒園的實(shí)際各項(xiàng)衛(wèi)生工作都責(zé)任到人。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把工作目標(biāo)做到位
要搞好幼兒園衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)。我園把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面：
1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣。
培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)幼兒來說尤為重要。我們針對(duì)幼兒對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，著重做好三件事：
（一）增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，我們從小班的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)幼兒講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。比如個(gè)人衛(wèi)生，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造幼兒園的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)幼兒講究公共場所衛(wèi)生的意識(shí)。這方面，因?yàn)橛變憾喟朊撾x了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我們特別加強(qiáng)。要求幼兒在公共場所能自覺做到愛清潔，講衛(wèi)生。
（二）掌握衛(wèi)生知識(shí)，衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則。我們的做法是：
（1）按孩子的年齡特點(diǎn)要求上好健康教育課，使幼兒較好地掌握衛(wèi)生知識(shí)。
（2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓幼兒掌握春、夏、秋、冬四季的常見病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施。
（三）培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們結(jié)合《幼兒日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面：
（1）個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為，如：飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為；
（2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼，不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等；
2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。在培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高幼兒的健康水平。強(qiáng)化活動(dòng)課程，主要抓住三條途徑：
（1）常規(guī)活動(dòng)，上好體育課，做好廣播體操；
（2）群體性體育競賽。每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開展了一些專項(xiàng)比賽；結(jié)合冬季鍛煉，充分利用幼兒園的體育器材，分項(xiàng)按年齡段輪流活動(dòng)；
（3）興趣活動(dòng)。組織幼兒參加跳繩，踢毽子，小制作，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的心理，促進(jìn)幼兒健康。
三、積極開展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)
1、健康教育課納入幼兒園正常運(yùn)行的教育軌道，幼兒園做到有計(jì)劃，有組織，有制度，有落實(shí)。
2、有計(jì)劃性，針對(duì)性地開展健康教育宣傳，每學(xué)期幼兒園的保健老師要對(duì)全體教師開展健康教育講座，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，確保幼兒自己保護(hù)的能力。
3、我們建立二套檢查制度，一是幼兒園行政班子的`檢查隊(duì)伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查幼兒園的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正；二是一支由老師帶領(lǐng)下的幼兒衛(wèi)生檢查小組，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我園的衛(wèi)生工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。
四，健康監(jiān)督，疾病防治
1、體檢有條不紊，組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
2、我園的衛(wèi)生等各項(xiàng)工作有條不紊，秩序井然，做到準(zhǔn)備充分，順利完成任務(wù)。
幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)（精選7篇）7
《幼兒園工作規(guī)程》明確提出：幼兒園要“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件”，我園作為一個(gè)新建園，一切都像一張白紙，需要教師們精心策劃，悉心描繪，把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的園內(nèi)精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
我們從南面的大窗戶入手，先對(duì)其進(jìn)行了裝飾，一樓主要以“陸’為主，二樓以“海”為主。托班以動(dòng)物為小主題，突出了愛惜動(dòng)物，動(dòng)物的特征與習(xí)性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物。小一班以水果為小主題，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。小二班以各式各樣的車為小主題，幼兒能辨認(rèn)出幾種常見的汽車，并愛在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動(dòng)作。旨在通過有趣的活動(dòng)向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會(huì)生活常識(shí)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。中大班以海底的美麗世界為主題，認(rèn)識(shí)各種海洋生物，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。為幼兒展開一個(gè)神奇的世界。
我們本著"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)貼近孩子的生活
孩子是幼兒園的主角，因此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要時(shí)時(shí)從孩子的角度出發(fā)，以孩子為中心，創(chuàng)設(shè)一個(gè)孩子喜歡、孩子熱愛的環(huán)境，這樣才可以調(diào)動(dòng)孩子的積極情感，激發(fā)孩子的興趣，從而促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要有知識(shí)的體現(xiàn)
幼兒園墻面的創(chuàng)設(shè)主要孩子的主題活動(dòng)為主，在整個(gè)主題活動(dòng)中，孩子在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中獲得這些的相關(guān)知識(shí)。除了課上的學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的體現(xiàn)也是至關(guān)重要的，因此，教師要對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)專欄，供孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、總結(jié)梳理經(jīng)驗(yàn)。
3、美的表征
不同的表征形式，會(huì)帶來不同的視覺效果。孩子的作品有的時(shí)候是簡單又凌亂、單一又抽象的，因此在其他人欣賞的時(shí)候很不容易看出孩子的內(nèi)在發(fā)展變化。因此，如何讓大家感受到孩子的這種進(jìn)步與發(fā)展，教師充分的發(fā)揮自己的獨(dú)特智慧，讓環(huán)境變的美觀，有內(nèi)涵，并且能夠表現(xiàn)出孩子的韻味，還通過邊框的修飾還有小裝飾的配搭來實(shí)現(xiàn)美觀的視覺沖擊效果。
4、幫助教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧，激勵(lì)教師不斷創(chuàng)新。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的為幼兒在生活中、操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件。我園領(lǐng)導(dǎo)讓各班負(fù)責(zé)教師介紹本班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況，向大家介紹創(chuàng)設(shè)意圖、理念。由全體教師對(duì)該班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進(jìn)行研討，大家針對(duì)每個(gè)區(qū)的設(shè)置以及活動(dòng)區(qū)材料的投放等都進(jìn)行認(rèn)真的分析，提出建議。老師通過研討，既幫助了別人也提高了自己。
但存在以下不足之處：
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注意與孩子的互動(dòng)
在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候，教師要注重環(huán)境的.互動(dòng)性。首先，孩子們在學(xué)習(xí)相關(guān)主題后，會(huì)有表達(dá)表現(xiàn)的欲望，他迫切的像要把自己知道的東西講給他人聽，因此，教師要尊重孩子的這一特點(diǎn)，幫助孩子孩子創(chuàng)設(shè)的一個(gè)表達(dá)表現(xiàn)的空間，讓孩子們充分的發(fā)揮這種表現(xiàn)的潛能，幫助孩子有一個(gè)良好的自我認(rèn)識(shí)，和對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，增加孩子的自信。
2、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)"孩子的世界”。
我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由教師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者，很顯然，在這個(gè)過程中，幼兒是被動(dòng)的。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和諧悅目，但無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度、意圖等到方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論、嘗試、改進(jìn)，秉承上學(xué)期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉(zhuǎn)觀念，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式，本著"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地。
孩子是環(huán)境的主人，在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們要以孩子為中心，時(shí)刻從孩子的角度出發(fā)，挖掘自身的潛能，不斷創(chuàng)造一切的可能。以上就是我在近階段的學(xué)習(xí)體會(huì)，當(dāng)然還需在今后的實(shí)踐工作中不斷的總結(jié)與成長，我會(huì)一直努力的！
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