糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家分享。
糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）1
記得進(jìn)醫(yī)院的第一天，護(hù)理部的老師就讓我們熟悉了整個(gè)醫(yī)院。我們醫(yī)院分為幾個(gè)部分。
第一部分是門診樓共八層。
一樓是急診科、服務(wù)臺(tái)、大堂、中藥房、西藥房、住院部收費(fèi)處、核磁共振室、放射科、CT室。
二樓是b超室和各個(gè)科室的門診，以及通往住院部的通道，還有實(shí)驗(yàn)室；
三樓是各科門診和心電圖室；
四樓和五樓也是門診和病案室；
七樓是護(hù)理部的院長(zhǎng)室，領(lǐng)導(dǎo)都在這層，
八樓有全院的會(huì)議室。
第二部分是住院部，分為兩部分，
一部分是內(nèi)科住院部，
一部分是外科住院部。
內(nèi)科和外科分的很清楚，一般科室都在。傳染病和兒科、耳鼻喉科分開。其次，食堂和后勤在一棟樓里，還有車庫。大致結(jié)構(gòu)是這樣的，終于開始了期待已久的實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)主題是服務(wù)臺(tái)。本來以為可以進(jìn)部門，結(jié)果有點(diǎn)失望。沒想到服務(wù)臺(tái)這一個(gè)月對(duì)接下來的實(shí)習(xí)幫助很大，讓我很快熟悉了醫(yī)院的環(huán)境。
糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）2
我是山東省立醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的一名護(hù)士，目前在山東省立醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在進(jìn)入內(nèi)分泌專業(yè)學(xué)習(xí)之前，既往的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我知道，目前以糖尿病為代表的內(nèi)分泌疾病在我國(guó)的發(fā)病率正在逐步升高，據(jù)《中國(guó)成人糖尿病流行與控制現(xiàn)狀》顯示，我國(guó)糖尿病前期的發(fā)病率高達(dá)50%，在我國(guó)成年人當(dāng)中，有四億人都處在糖尿病前期，如果糖尿病等內(nèi)分泌疾病診斷治療不及時(shí)，會(huì)出現(xiàn)糖尿病足壞疽、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發(fā)癥，嚴(yán)重者會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果，給患者帶來巨大的病痛及心理、經(jīng)濟(jì)上的壓力，上述現(xiàn)狀堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)分泌常見疾病及并發(fā)癥護(hù)理的決心。
進(jìn)入科室后金護(hù)士長(zhǎng)講解入科知識(shí)，由帶教韓老師帶領(lǐng)我熟悉病房，了解日常的工作和專科的護(hù)理常規(guī)，使我很快的融入了科室。帶教老師經(jīng)常拿出自己精心準(zhǔn)備的PPT來為我們講課，對(duì)我們進(jìn)行糖尿病專科知識(shí)系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，在進(jìn)修期間，我掌握了糖尿病的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測(cè)、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等，認(rèn)識(shí)到了飲食宣教的重要性及并發(fā)癥預(yù)防的必要性，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我了解了糖尿病的現(xiàn)狀，以及它的危害性，使我真正的認(rèn)識(shí)到糖尿病患者治療的“五駕馬車”的重要性。而“五駕馬車”之首就是健康教育，糖尿病專科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的`主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要，她們?cè)诮】到逃⒀潜O(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真正提高了患者的生活質(zhì)量。
熟悉科室環(huán)境后，在帶教老師的指導(dǎo)下我開始將理論和實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來，用學(xué)到的知識(shí)去管理病人。在臨床實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發(fā)癥病人，如DKA、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等，通過對(duì)這些病人的護(hù)理，進(jìn)一步掌握了其治療及護(hù)理。自己還利用業(yè)余時(shí)間到糖尿病專科門診學(xué)習(xí)，通過在門診的學(xué)習(xí)，掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程，系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式，并掌握了多項(xiàng)糖尿病專科新技術(shù)新設(shè)備，足病篩查，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等，現(xiàn)在我能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的“五駕馬車”對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育。能夠獨(dú)立為病人制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的專科指導(dǎo)。
在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間體會(huì)最深刻的就是優(yōu)質(zhì)耐心的護(hù)理服務(wù)和病區(qū)干凈舒適的環(huán)境。雖然病區(qū)患者比較多，但是在大家的共同努力下，病房依然保持著安靜，整潔，舒適的環(huán)境；每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染的同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料，方便病人查閱；科室每個(gè)月都會(huì)開展大型多媒體糖尿病相關(guān)的知識(shí)講座，對(duì)住院期間和出院的糖尿病患者進(jìn)行健康教育，使患者對(duì)疾病知識(shí)的知曉率很高。科室深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，滿足病人的身心需要。對(duì)每一個(gè)出院的病人進(jìn)行電話回訪，為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，真正使病人感覺安心、舒適。
最后非常感謝山東省立醫(yī)院內(nèi)分泌科各位老師給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到我在山東省立醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的實(shí)際工作中去，當(dāng)好一個(gè)糖尿病患者的衛(wèi)士。
糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）3
在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，使糖尿病專科護(hù)理小組的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和“創(chuàng)優(yōu)工作”的思想指導(dǎo)下，順利完成了小組工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié)：
一、 完善了專科小組的內(nèi)部建設(shè)
自成立了糖尿病專科護(hù)理小組以來，確定了專科小組的工作目標(biāo)，完善了小組成員工作職責(zé)，有體系架構(gòu)，有工作內(nèi)容。制定了糖尿病專科護(hù)理各項(xiàng)操作流程，建立專科護(hù)理工作指引，如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)操作指引、糖尿病足的傷口護(hù)理指引等。
二、 加強(qiáng)糖尿病專科知識(shí)的培訓(xùn)工作，提高小組成員的業(yè)務(wù)水平
護(hù)理小組成立后, 每期對(duì)小組成員進(jìn)行糖尿病專科知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容: 糖尿病診斷、分型、飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、健康教育技巧、胰島素注射, 注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。并進(jìn)行考核，成績(jī)均90分以上臺(tái)階。小組成員還積極參加學(xué)習(xí)市里舉辦的糖尿病學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)糖尿病專科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三、 開展全院糖尿病專科護(hù)理會(huì)診、義診。
小組還建立糖尿病專科護(hù)理會(huì)診制度，糖尿病病人分散在醫(yī)院各科室，相關(guān)科室向糖尿病專科護(hù)理小組提出會(huì)診后，糖尿病專科護(hù)士在24小時(shí)內(nèi)到相關(guān)科室實(shí)施會(huì)診。會(huì)診內(nèi)容包括糖尿病專科技能操作，如胰島素筆的使用、血糖儀的使用，糖尿病足的傷口護(hù)理，健康教育等。會(huì)診后提出護(hù)理意見，并在護(hù)理會(huì)診申請(qǐng)單上做好記錄。
四、 糖尿病專科護(hù)理小組相繼組織了一系列的健康教育活動(dòng)
糖尿病專科護(hù)理小組積極組織及參與各種糖尿病教育活動(dòng)，如科室每月一次的糖尿病知識(shí)講課、病房健康教育、到社區(qū)進(jìn)行義診活動(dòng)等活動(dòng)。如9月份到老年活動(dòng)中心，進(jìn)行“ xx”的健康宣傳活動(dòng)，上門為老人講解糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、足部護(hù)理、血糖監(jiān)測(cè)等健康知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)為老人進(jìn)行操作示范并對(duì)其進(jìn)行免費(fèi)血糖監(jiān)測(cè)。
當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，如：
1、還未成立“糖尿病聯(lián)絡(luò)護(hù)士”， 就沒能對(duì)非專科護(hù)士普及糖尿病專科知識(shí)，從而使在糖尿病專科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病專科照顧。
2、專科小組未派小組人員到上一級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)專科知識(shí)，這一方面希望在下一年能加以爭(zhēng)取。
3、專科小組會(huì)診未有及時(shí)跟蹤督促工作，這一點(diǎn)落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。并要督促非糖尿病專科的科室負(fù)責(zé)人員及時(shí)為該住院糖尿病患者請(qǐng)專科會(huì)診小組會(huì)診。
4、專科小組的工作很多流于形式而未落到實(shí)處。
糖尿病專科護(hù)理小組將繼續(xù)努力，在臨床工作中克服困難，積極探索，完善我們的不足，把工作做得更細(xì)、更好！
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)護(hù)理事業(yè)正逐漸向?qū)I(yè)化、護(hù)理人才專科化發(fā)展，發(fā)展護(hù)理的專科化是臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向。要提升糖尿病專科的護(hù)理水平，需要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃及配套措施來培訓(xùn)糖尿病專科護(hù)士。為深化以“病人為中心”服務(wù)理念，促進(jìn)糖尿病專科的發(fā)展，為人民群眾提供高質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。近年來我們科結(jié)合自身的實(shí)際情況，先后積極投入“整體病房”、“全國(guó)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房”的創(chuàng)建，在糖尿病專科護(hù)士規(guī)范化、系統(tǒng)化培養(yǎng)方面做了以下探索，現(xiàn)報(bào)道如下。
健全組織管理機(jī)構(gòu)
1、在醫(yī)院建立專科護(hù)士培養(yǎng)質(zhì)量管理委員會(huì)。質(zhì)量管理委員會(huì)由護(hù)士長(zhǎng)（糖尿病專科護(hù)士）、護(hù)理部主任、內(nèi)分泌科科主任、各科室?guī)Ы讨鞴茏o(hù)師等組成。負(fù)責(zé)專科護(hù)士的選拔、培養(yǎng)、考核、評(píng)價(jià)及管理等工作。
2、制訂培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案。根據(jù)醫(yī)院及科室實(shí)際情況，制訂糖尿病專科護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、分步驟采取多形式的方法培養(yǎng)專科護(hù)士。
3、制訂專科護(hù)士工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估專科護(hù)士的工作質(zhì)量。
4、專科護(hù)士的選拔。由科室推薦,護(hù)理部批準(zhǔn)同意,質(zhì)量管理委員會(huì)考核后產(chǎn)生。
5、建立專科護(hù)士培訓(xùn)檔案，進(jìn)行統(tǒng)一管理和使用。
建立糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)模式
1、培訓(xùn)對(duì)象。根據(jù)科室工作需要及專科護(hù)士應(yīng)具備的基本條件來選拔。具體要求：
(1)熱愛本職工作，有奉獻(xiàn)精神，工作責(zé)任心強(qiáng)，有愛心，溝通能力強(qiáng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有良好的醫(yī)德修養(yǎng)；
(2)身體健康，年齡40歲以下；
(3)護(hù)理專科及以上學(xué)歷；
(4)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3年以上，具有一定教學(xué)及科研能力；
(5)參加醫(yī)院歷次理論考試及技能考核成績(jī)優(yōu)良；
(6)具有護(hù)師及以上職稱。
2、培訓(xùn)目標(biāo)。
①專科護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)具有多層次，多序列的知識(shí)、技能、能力即動(dòng)態(tài)綜合體系。
②專科護(hù)士的一專多能和定向培養(yǎng)，如足專科，眼底檢查，糖尿病及各系統(tǒng)并發(fā)癥的護(hù)理要點(diǎn)急救技術(shù)、計(jì)算機(jī)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，科研設(shè)計(jì)，逐步形成特色專職教育護(hù)士或?qū)Ｂ毼Ｖ夭∽o(hù)理護(hù)士。
③培養(yǎng)一批能融健康教育、醫(yī)療指導(dǎo)、護(hù)理保健甚至社區(qū)工作為一體的專職護(hù)士，在防治結(jié)合，預(yù)防為主的過程中為發(fā)揮重要的作用。
3、師資隊(duì)伍要求。專科護(hù)士師資隊(duì)伍的建設(shè)，是培養(yǎng)專科護(hù)士的關(guān)鍵。要求:具有相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的高級(jí)職稱人員；或大學(xué)本科及以上學(xué)歷的中級(jí)職稱人員；從事本專業(yè)6年以上，有較高的綜合素質(zhì)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，具有熟練的專業(yè)技能和扎實(shí)的理論水平，有良好的教學(xué)方法及較強(qiáng)的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）4
轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的試用期已接近尾聲了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷”的責(zé)任，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅(jiān)定。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬分。
在期間，學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能能好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
糖尿病專科護(hù)士總結(jié)范文（精選5篇）5
伴隨著我在門診歷時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)的結(jié)束，計(jì)劃中我全部的實(shí)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，這意味著我即將離開醫(yī)院回到我的學(xué)校去。想到馬上就要和一起工作的老師、護(hù)士以及這個(gè)環(huán)境說再見，我的心里不由升起一陣陣不舍。
在門診實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期里，我努力完成安排的任務(wù)，并積極學(xué)習(xí)額外的知識(shí)來提升自身的水平。在門診實(shí)習(xí)的時(shí)間里，雖然沒有像在其他科室實(shí)習(xí)一樣，有見識(shí)許多雜癥和特殊的儀器的機(jī)會(huì)，但卻給了我最直接和病人以及其家屬交流的機(jī)會(huì)。在替詢問者解惑答疑的同時(shí)，了解他們的需求，借此讓我能更好的為醫(yī)院里需要幫助的人提供幫助。雖然有的細(xì)節(jié)想起來很簡(jiǎn)單，卻很容易被我們護(hù)士忽略的，只有在不斷的交流中才能夠體會(huì)到，就這一點(diǎn)來說，門診對(duì)我的鍛煉是其他科室給不了的。
在門診為時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。我十分感謝科室老師對(duì)我視如己出的態(tài)度，同時(shí)也感謝護(hù)士門對(duì)我的幫助。實(shí)習(xí)盡管已經(jīng)結(jié)束了，但，然而我的護(hù)士之路卻剛剛才開始。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，老師傳授的每一份經(jīng)驗(yàn)都彌足珍貴，將會(huì)對(duì)我的護(hù)士生涯都產(chǎn)生不小的影響。告別已經(jīng)過去了的實(shí)習(xí)，收拾心情重新踏上新的旅途。我已近知道護(hù)士的路很難走，不回頭才有機(jī)會(huì)看到成功。我會(huì)加油的，為了夢(mèng)想。
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