有關試用期工作總結模板

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的有關試用期工作總結模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關試用期工作總結模板1

　　進入公司已經2個月了，回顧這段時間的工作可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學生慢慢轉變為一個社會人，自身實踐經驗、工作能力得到提高；憂的是自己還有許多方面有待于提高。

　　一、試用期工作總結

　　在2個月的時間里，我參加了公司的新員工入職培訓；協助審計經理完成人力資源權限審計整改跟蹤檢查、工程設備維修維護專項審計管理建議書、機票訂票專項調查等工作；撰寫了相關會議的會議紀要。

　　1、通過參加入職培訓，我對公司有了更全面的了解，更好地理解了作為職場人所需要的能力和素質。

　　2、通過協助審計經理相關工作，我對內審工作的理解更深入、對內審流程更明確，理解到審計溝通的重要性，學到如何綜合運用知識去發現問題并解決內審遇到的問題。

　　3、通過完成管理建議書和撰寫會議紀要等工作，提高了自己文字表達的精煉與準確性。

　　4、平時工作中出現的其他細節問題，上級領導都及時指出，使我的工作更加規范，更好更快地進入到職場角色中。

　　二、存在的問題

　　1、工作的主觀能動性和反饋問題的主動性。在工作過程中遇到的問題缺乏積極的反饋，導致有些工作重復多次。在以后的工作中注重遇到不懂或拿不準的問題及時向同事或上級領導請教，，及時弄懂問題，避免重復工作。

　　2、工作細節問題。職場禮儀方面還有所欠缺，在接下來的時間里不斷改正，成為行為規范的職場人。

　　3、對公司各部門環節關系的掌握不夠。審計發現問題需要從多方面，多角度收集相關部門和業務的信息，從而更準確地發現和定義問題。

　　4、知識面不夠廣，需要拓展自己的知識廣度。審計是一門需要綜合運用多種知識的工作，不僅是財務知識，還包括管理知識和對公司制度和業務流程的掌握等等。

　　三、改進措施

　　1、繼續學習內審相關知識，把握內審流程。做內審工作首先要掌握內審基本制度和流程，并熟悉本公司相關內審流程，在接下來的試用期內通過網上查閱相關資料或學習，聽取前輩指導和查看以前年度的審計工作底稿和報告，增進對審計流程和審計方法地掌握。

　　2、加深對公司各部門制度及其關系和業務流程的了解。內審的工作內容是對公司內控制度各環節、各方面進行檢查、對業務流程進行梳理和對業務的規范真實性進行核查。不僅需要掌握本公司各基本制度和業務流程，還要掌握同類型企業標準制度和流程，從而才能更好地發現問題，提出建議。在接下來的試用期內，通過網上查閱資料、閱讀相關書籍和向同事前輩請教等方法掌握同類型企業的標準制度和業務流程和本公司基本制度和相關業務流程。

　　3、增強工作的主觀性、積極性，遇到問題要及時反饋。審計工作沒有具體的工作標準，需要很強的主動性和積極性，把能做到的事爭取做得更好。作為新入職場的新人和新接觸審計工作的'人員，在工作過程中必然會遇到很多問題，遇到問題時，首先要積極思考，自己先尋求解決之道。如果問題確實無法理解和沒有把握的話，要及時向同事和上級領導請教，避免工作出現偏差。

　　4、繼續協助審計經理完成相關審計項目，在這過程中學習同事和上級領導使用的方法和工作方式，逐步改變和完善自己的工作方式，使之能更好地適應內審工作。

　　5、注重規范自己的行為，改正細節問題。在職場中，有許多需要注意的細節問題，比如敲門，上班第一時間查看郵件等問題。在原來的校園生活中，可能不會注意這些細節之處。但在職場中，這涉及到職場人的行為規范。在接下來的試用期內，轉變自己的行為模式，及時改正錯誤的行為方式，做更專業的職場人。

有關試用期工作總結模板2

　　時光飛逝，轉眼踏入教學工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。下面我對一學年的工作作一個總結，發揚好的地方改進不足的地方，為新學年的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在過去的一學年里，我在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，能夠取得更大的進步。

　　二、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為班主任，我積極努力為他們營造了一個學習的氛圍。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。孩子們不會做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。

　　三、教學工作

　　在教學工作方面，擔任七（2）班數學老師兼班主任。本著對學生、家長、學校負責的態度，我覺得肩上的責任不輕。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

　　1、備課：我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽，認真記，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高，平時根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同行老師學習、請教，經常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽王慧老師的課，學習各種經驗和課堂教學技巧。力求吃透教材，找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。運用多種教學方法，注意與現實生活的聯系，從學生的實際出發，培養學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。

　　3、作業：根據新課改的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。作業及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中，還從網上找些習題給學生做。還要做好課后輔導工作，中學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。

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