主持社團活動總結

時間：2025-04-15 00:39:13 曉璇總結我要投稿

主持社團活動總結（通用12篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的主持社團活動總結，歡迎大家分享。

主持社團活動總結（通用12篇）

　　主持社團活動總結 1

　　懷揣金話筒的夢想，他們——一群可愛的孩子們來到了我們金話筒社團，開啟了風趣主持的學習之旅。承載著孩子們崇高的金話筒的夢想，我們認真備課，悉心教授。夢想不再只是夢，而在我們的笑聲中，在每一堂社團課上漸漸明朗。

　　本學期我們將通過金話筒主持人進一步展示我校社團學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的課外文化生活，激發學生學習對語言與表演藝術的興趣，培養學生藝術修養和善于交流的能力，弘揚學生個性發展。一個學期下來，孩子們從閱讀、朗誦、繞口令、上臺設計與展示、主持專項訓練等方法培養學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，展示中華優秀文化底蘊，培養孩子們對傳統文化和語言藝術的熱愛。

　　一、我喜歡，我快樂

　　興趣是最好的老師，有了興趣才不會讓同學們產生厭學的情緒。剛開始進行的字音方面的學習相對來說會很枯燥，這會讓學生提不起興趣。所以，在備課的時候，我盡量采用繞口令的方式，讓學生進行各種語音語調的訓練；在上課的時候，我也用輕松幽默的表達方式讓孩子們在愉悅的環境中學習。孩子們興致盎然地說著每一則繞口令，每每為自己的巧嘴而興奮不已。

　　二、我快樂，我執著

　　在小主持人的課堂上，孩子們都非常認真，非常執著。常常在課前展示的環節中，精心準備，為了使自己的表現精彩，同學們準備了圖片、視屏配樂等輔助手段。上課的過程中，看到每個孩子手中都拿著資料，不停地練著，背著，亦或是唱著。每節課課后，我都會第一時間把下一節課的內容告知社團成員，讓他們自由練習。孩子們已經慢慢形成了一種習慣，沒有特別的要求，也沒有特別的約束，他們都準備了一個專用的小本子或是小夾子，把所有的復習資料收納其中。里面又不乏手抄的資料，可見家長是多么的支持工作。這種執著來源于一種對主持的渴望，一種榮登舞臺的向往。經過幾個月的練習，孩子們已經初見成效了。

　　三、我執著，我收獲

　　二十個孩子都不同程度的有了提高。國慶長假之后，我決定先從兒化音開始切入，讓這些孩子熟練講故事并上臺展示于交流。經過一遍遍的練習、點評和點撥，孩子們基本能掌握兒化音的發音技巧，現在能繪聲繪色地運用兒化音繪聲繪色地朗讀。

　　語言是思維的'外殼，是人與人交往的工具。但語言的學習是一個漫長的過程。孩子們需要認真和努力，老師更是需要不斷的總結和提高。總的來說，這個學年是豐收的，也是挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情況下，探索出一條更好的更完備的社團管理方法出來。我們會用我的細心、耐心、愛心和孩子們在快樂的學習中共同進步，讓他們早日實現金話筒的夢想！最后，希望我們金話筒社團能如鴻鵠展翅飛翔的更高更遠更精彩！

　　主持社團活動總結 2

　　本學期，按照學校社團工作要求，主持人社團根據本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：

　　1、認真擬定社團工作計劃，開展社團招募工作。

　　主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質。它要求主持人具有良好的氣質，普通話比較標準，并且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質，也是主持人社團培養的目標。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質要求，我們在學校的統一安排下，在三月上旬開展了社團招募活動，從制作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團秘書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構。

　　2、認真開展社團活動，培養學生主持的綜合素質。

　　結合社團成員的主持人素質情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開展的活動。內容主要涉及播音的要領，主持人的儀態訓練，主持詞練習，劇本表演四個主題。這四個主題，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題，但又不孤立，在通過具體內容訓練時，把四個主題巧妙聯系，并根據社團成員訓練時的具體情況，輔導老師采取“統一指導，學生示范，集體評議，個別輔導”的方法，對學生的儀態，語音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示范性、趣味性，科學性。每周因為只有一節課，在一節課中訓練的內容要讓學生消化應該還不容易，為此，在每節課后，都布置了相關的課后練習，包括如何通過朗讀矯正自己發音存在的問題，自己的儀態不自然的讓學生回家對著鏡子反復練習等。通過課上的輔導，課后的鞏固，19個社團成員的主持基本素質都得到了一定的提高，基本實現了社團計劃的培養目標。

　　3、不斷總結，努力改進訓練方法。

　　由于輔導老師不屬于專業老師，而相關的主持訓練缺乏統一的學習教材，因此，對于社團活動開展的內容，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導，并根據學生的具體情況，教學指導情況，確定教學內容，改進教學訓練的方法，讓每個學生都能通過訓練有所收獲！

　　4、存在的問題及改進的措施

　　“城鎮小學特長固著社團研究”，是學校市級研究課題，它旨在培養學生的'特長能力。但由于在這個方面缺乏專業的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑借自己平時的語言基本功，在網絡中學習的一些培訓知識，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導。而主持人社團開展活動，不同于其他社團，對輔導老師的綜合素質要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動，輔導老師的示范性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無味，很難收到實效。從培養學校主持人角度，為學校服務的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講，因此，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及。

　　針對這些問題，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養更多更好的小小主持人。

　　主持社團活動總結 3

　　一學期來，我們小主持與演講3班的兩位老師堅持以活動育人的宗旨，采用形式多樣的教學方法，不斷訓練學生的發音和口語交際能力、舞臺表現能力、應變能力，以學生快樂成長為目的，順得完成了社團培訓任務，現總結如下：

　　一、做法與成效

　　1、根據教材，結合學生的基本情況，我在教學中通過創設情境，開展游戲、繞口令、童謠、講故事、主持詞訓練等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中系統教讓地了解并掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優美程度，針對容易錯的內容，如平翹舌音，前后鼻音，邊鼻音，我逐個認真糾正，反復示范指導，效果較為明顯，學生的普通話水平有所提高。

　　2、在教學中，我注重基本功訓練，經常進行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓練，使學生能較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。

　　3、通過藝術表演、作品賞析，進一步提高學生的理解能力、感受能力、對藝術真實的.洞察和體驗能力。通過系統的繞口令訓練、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節目主持訓練、表演訓練，培養學生的綜合表演能力，增強學生的表現力，同時感受表演藝術的樂趣與內涵。在每一節課的學習中，我都讓每位學生最少有一次上臺的機會，對學生每一次上臺的表演進行點評，培養學生達到語言規范、口齒伶俐，同時提高了主持、朗誦、講故事的表達能力，培養了學生良好的語言藝術素養和整體素質，塑造了學生的健全人格，促進了學生全面發展。

　　二、存在的問題

　　由于學生年齡差距較大，最小的為7歲（二年級），最大的為10歲（四年級），且學生的基礎參差不齊，所在上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著不能兼顧到所有學生，學生在自己練習的時候注意力不集中，不夠認真的現象。

　　三、對下學期班級工作的建議

　　基于以上情況，建議下一期培訓按年齡層次分開教學。同時，我將不斷努力，創設情境，讓學生在樂中學，在學中樂，著重培養孩子當眾說話的自信心，訓練學生普通話發音，培養學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養基本語感；

　　通過形體訓練，培養學生基本主持人風范；通過主持人能力的系統訓練，掌握主持節目的基本技巧，塑造學生的健全人格，促進學生全面發展。

　　主持社團活動總結 4

　　一年的時間轉瞬即逝，這一年中“金話筒”演講社團在發展中有辛酸，也有甘甜。按照要求和精神演講社團積極開展演講活動，加強社團內部建設，在社團所有成員的共同努力下，成功地舉辦了多種形式的演講賽，如《我愛校園》《懷念童年》《岳飛故事》……

　　“金話筒”演講社團的活動的開展基本上都取得了良好的預期效果，使廣大師生對演講有了更深刻的了解和更全面的評價，同時在開展活動的同時也使社團成員的能力和素質都得到了鍛煉。而且，每一次演講活動之前，指導老師能做到心中有數，每一位同學都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，并且對孩子的每次上臺演講都能夠作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲，大大提高了自己的口語交際能力、語言表達能力。所有這一切活動使廣大師生對社團有了更深刻的了解和更全面的評價，開展活動的同時也促使社團成員的能力和素質得到了鍛煉和提高。

　　但是，不可否認社團在活動中也存在不足：建立的管理制度不嚴謹，工作起來欠缺規范，社團成員的流動性大，向心力不強，缺乏足夠的約束力。從活動內容來看，演講的內涵與深度不夠。

　　今后應努力的'方向：

　　要完善社團管理制度，重新建立切實可行，符合自身發展的規章制度。加強與外校的交流，進一步提高社團的綜合發展能力，不斷提高社員的綜合素質與學習水平。

　　在“金話筒”演講社團的發展中，社團會在學校領導下，在社團部帶領下，緊緊圍繞學校的中心工作，進一步加強自身的建設，帶領全體社員求真務實，銳意進取，富有成效地開展活動。我們相信在校團委及社團總部的支持和指導下，本著團結奮進、求真務實的精神，“金話筒”演講社團將會越來越活躍，越來越精彩！

　　主持社團活動總結 5

　　為了提高同學們的表現和表達能力,展現我們高職院大學生的青春風采,院團委于20xx年xx月xx日舉辦了高職院第六屆主持人大賽決賽.

　　本次比賽主要是針對20xx屆高職院全體學生展開的。經過激烈角逐，共有10名優秀選手進入決賽，決賽于11月x日晚7:20在報告廳舉行。在決賽中，選手們激情飽滿的展示了自己特有的主持風格，經過自我介紹、才藝展示、模擬主持、參賽感言、即興辯論等環節，共評出了：一等獎、二等獎、三等獎和個人優秀獎

　　總體來說，本次活動在院團委各部門的支持下舉辦的十分成功。激發了同學們的熱情和團隊合作精神，同時鍛煉了大家的組織能力，可謂一舉多得。不過由于各種原因，在活動中難免有不足之處，有待改進。

　　一、活動值得肯定的地方：

　　1.本次活動經過院團委各部門分工協作,現場每個工作人員都各司其職,保證了本次活動的順利進行；

　　2.預賽時參賽人數多，充分體現了同學們對活動的熱情，用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌；

　　3.此次比賽從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神面貌可佳，在評委老師和團委的指導下更是對每

　　位選手的參賽節目精益求精。很好的為廣大同學呈現了一場場精彩的比賽；

　　4.本次比賽，我系邀請了上屆“金話筒”主持人大賽冠、亞軍及院廣播站的.專業人士作為特邀評委，針對每位選手進行了點評，并提出寶貴意見，使選手們收獲頗多。

　　5.我系文藝部、文工團安排了精彩表演，使比賽氣氛充分活潑起來。

　　二、活動不足的地方：

　　1.由于工作安排不到位，在比賽開始之前，學生會干事未能及時將比賽時間地點通知相關人員；

　　2.學生會干事不夠積極，會場未能及時布置完畢；

　　3.現場秩序未能維持好，在比賽馬上開始之時，仍有觀眾在會場中來回走動，并且在比賽進行之時，出現部分觀眾提前退場；

　　4.比賽規則不夠詳細，很多選手未能把握時間，使比賽向后延遲；

　　5.主持人準備不充分，未能銜接好比賽過程，未能按照具體情況臨時變通。臺詞過于死板，不能帶動現場觀眾。

　　本次活動不僅提高了參賽選手的個人素質，給廣大同學提供了一個挑戰自我，展現個人魅力的舞臺，同時更加強了我系學生會各部門之間的溝通和了解，培養了我們工作的默契，所以我們都

　　會從這次活動中吸取經驗教訓，爭取把以后的各項活動辦得更好，使以后的工作活動肯定能高效高質的完成。

　　主持社團活動總結 6

　　在本學期的多項活動中，都留下了播音主持社成員的身影。

　　1、由我社策劃舉辦的“第四屆校園主持人”大賽，在團委的大力支持下，取得了圓滿成功。全校喜愛播音主持的學生積極報名參賽，經過10月中旬經過二場初賽和一場復賽，最終有12位同學進入到11月6日的“十佳校園主持人”總決賽，經過三個環節的層層比拼，我社陶林峰同學獲銀獎，周緩雯同學獲是銅獎。社團里的許多同學報名參加了比賽，經過初賽和復賽同樣得到了一次鍛煉，也收獲了許多經驗。

　　2、10月—11月的校動會上，我社朱之門、吳佳艷同學擔任了開幕式和閉幕式的`主持工作，并有多名同學參加了現場報道工作，通過聲音讓現場的老師和同學們感受到了運動場上的別樣風采。

　　3、朱之門、吳佳艷主持了校迎新晚會；陶林峰、宋寒博、凌鄭愷、洪文杰、繆加杰、郭一蘭、范逸敏、陳之也等多名同學主持了本系部的元旦文藝匯演，通過主持進一步得到了實戰鍛煉；在校元旦文藝匯演中，以老帶新的主持模式，為學校的主持人梯隊建設打好了基礎。

　　4、每天的校園廣播中，也留下許多同學的聲音。他（她）們用聲音傳遞著青春與熱情。

　　5、我社成員還參加了今年嘉興市十八歲成人宣誓儀式，朱之門擔任了主持，陶林峰作為學生代表做成人儀式宣誓。

　　時間很快，20xx年的第一學期馬上就要結束了。回顧社團這一學期來的活動內容，我們開展得很豐富，同時留下了許多寶貴的經驗，我們有付出，有收獲；有不足，也有進步。接下來我們將腳踏實地，一步一個腳印，在播音主持這條道路上努力學習，不斷進步，爭取20xx年再上一個臺階。

　　主持社團活動總結 7

　　在一年級開展數學社團，主要是為了培養學生學習數學的興趣，發展學生的數學思維能力。本學期的數學社團活動接近尾聲，現將數學社團活動總結如下：

　　一、常規

　　在開班前，我將上課的時間、地點告知學生及學生家長。學生的出勤率很高，課堂紀律也較好，孩子們較小，但是集體榮譽感卻很強，4個班聚在一起，就有了對比，即使有時候我晚到教室，教室里也依舊很安靜，從無打鬧現象。課堂上都能認真聽講，積極舉手發言。

　　二、訓練內容

　　社團活動訓練內容主要以周英老師給我的《小學數學培優題典》上的題目為主，有時候，我也會找一些網上的趣味數學題給孩子們做一做，孩子們對這些具有趣味性的、挑戰性的題目興趣很濃。

　　三、獎勵制度

　　針對一年級孩子的特點，我也準備了一些小獎勵，例如：一些小餅干、小貼紙、表揚信。孩子是需要鼓勵的.，雖然這些小獎品在我們成人眼中可能不起眼，但對孩子們來說卻意義非凡。

　　四、教學效果

　　從我所教學的一(1)、一(2)兩個班來看，參加數學社團的學生，不管是從數學思維上還是對數學的學習興趣上，都有了較大的提高。

　　主持社團活動總結 8

　　這次志愿活動到此刻結束了，我一向都相信自我能夠在這個過程當中做好這些細節，當然我也很清楚自我應當做好哪些，我相信無論是做什么事情都應當明白這些細節上頭的事情，大學的生活千姿百態，可是很多時候少了一些升華，這次志愿活動就是對自我的一種升華，此刻我十分堅定這一點，當然細節上頭的事情不僅僅是這么簡單，志愿活動能讓我體驗到很多東西，雖然有時候我也會感慨這些，可是我還是愿意去學習的，在大學的學習生活當中會有很多事情等著我們去嘗試，其實這些都是一個過程，讓自我有一段難忘的經歷也是大學的一部分，我此刻能夠深刻的體會到這一點，其實往往細節上頭的今后才是有跡可循的，端正好自我的態度砥礪前行，作為一名大學生參與志愿活動是我的一種幸運，總結這次的志愿活動發現真的很是難忘。

　　我們一行人是去到了市區去清理白色垃圾，此刻的物質生活豐富多彩，在這個過程當中就產生了很多垃圾，白色垃圾就是其中一種，過去的我一向都沒有去重視這些，大學到此刻我也沒有參與過什么志愿活動，很多時候細細想想認為這也是一種遺憾，一向到此刻這一點還讓我十分感慨，我一向都是期望自我能夠有一些新的感悟，不僅僅是在細節上頭還包括一些別的.東西，此刻我應當把這些都完善好，當然我感覺自我能夠做好的事情也有很多，這僅僅只是其中一種，我也是抱著十分期待的心境參加的這次的志愿活動，清理白色垃圾也是這次志愿活動的主要任務，一開始我還不以為然，我感覺這沒有什么難處，就是清理垃圾而已，可是事實上頭我還是明白的太少了，單單就清理垃圾這一點上頭我就感覺自我懂得太少了，對于垃圾的種類，還有怎樣處理，這些在我腦中都是一片空白，在這個過程當中我十分明確這一點，我當然也明白我所缺少的就是我要去體驗學習的。

　　這個志愿活動下來，讓我進一步的認識了白色垃圾，讓我更加懂得怎樣去處理，這是一種很大的提高，我認為有很多事情都是需要有一個過程的，在活動當中填補了大學以來很多空缺，在大學生活當中我愿意花足夠的事情去做好這些，這次活動讓我看到了志愿活動的樂趣，未來進取的參與這類活動我會更加激勵自我的。

　　主持社團活動總結 9

　　本次趣味英語社團活動取得了圓滿成功。通過一系列富有趣味性和挑戰性的英語游戲和競賽，同學們在輕松愉快的'氛圍中提高了英語水平和團隊協作能力。活動過程中，我們注重培養同學們的英語實踐能力和創新思維，鼓勵大家積極參與、大膽表達。同時，我們也積極聽取同學們的意見和建議，不斷改進活動內容和形式。這次活動不僅豐富了同學們的校園生活，也為大家提供了展示才華的舞臺。我們期待在未來的活動中繼續創新、不斷進步。

　　主持社團活動總結 10

　　通過本學期水墨畫社團活動，我發現，以學生為主體，激發學生的學習興趣，保護學生的創作欲，更能讓學生快樂地學好水墨畫。

　　1、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。

　　本學期水墨畫協會共有52名學生，其中包括25名初級學生。少數學生沒有接觸過中國畫。因此，中國畫的工具、材料和形式對學生來說是非常新奇的。學生們很容易對新奇事物產生強烈的興趣。

　　讓學生在興趣中探索、學習正是美術教學的基本理念之一。在第一節中，我安排了中國畫的基本知識和基本材料、工具的內容。首先我讓學生呈現一系列的水墨畫作品，它特有的繪畫效果令社團的學員們感到新奇，從而議論產生這些特殊效果的原因。

　　歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點。同學們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的藝術感興趣的關鍵所在。

　　讓學生自己提問，既能激發學生的學習興趣，又能培養學生良好的學習習慣。學生針對這些問題的歸納，進一步思考，并嘗試。學生們通過設計，為了找到宣紙的特殊性，學生們嘗試在宣紙上滴下水、墨水和顏料。

　　通過動手、仔細觀察，學生們立刻發現，宣紙具有良好的吸水性和透氣性。學生們在自己嘗試的過程中，所產生的圖畫就像許多具有創造性的現代主義中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。

　　2、正確評價學生的作業，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　我認為對學生的水墨教學并不是要把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生的審美能力和對中國傳統藝術的熱愛，并幫助學生養成良好的學習習慣。因此，首先要了解學生的基礎，尊重學生的思維表現特點，然后再了解學生的水墨作品。在學生作業評價中，不能用畫家的標準。

　　這取決于繪畫是否真實地反映了他們的內心感受，是否有獨特新穎的表現。學生對于國畫的理解，遠不如專業畫家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規律，才能正確判斷學生的作品。

　　首先，我們要在中國畫協會的活動中學會欣賞美，發現美。良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學的目的'之一。生活中美無處不在，但我們缺乏觀察力。

　　在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察能力，也使學生在學習中養成了仔細、嚴謹的學習習慣。科幻畫的構思非常豐富多彩，學生發揮想象創作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發明創造，也想象出了在工業化后的未來存在的一些需要解決的問題和現象，甚至還想象了現在根本就不可能的一些事和現象，經過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。

　　顏色也很鮮艷，具有多樣性。

　　總之，經過一個學期的社區活動，學生的繪畫水平有了很大的進步，能夠自覺主動地進行自我鍛煉。

　　主持社團活動總結 11

　　為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面資料。經過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生供給了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。以下為這段時間的學校社團活動總結。

　　一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長

　　籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的'建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。異常是xx和xx教師這兩名體育教師，為創立學校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然xx教師已經被借調到xxx工作，但他和xx教師一起多年的籃球執教經驗已在我校構成了鮮明的風格。

　　在歷次xx市中小學籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評。

　　二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門

　　以小制作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術教師xx教師，他不僅僅有這個方面的特長，并且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創新的韌勁，所以，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創造、小發明，均在xx市一級獲得了較好的名次。

　　三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈

　　xx舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年藝術節上，學校舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。

　　豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展。

　　主持社團活動總結 12

　　數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，思維訓練社團活動能對學有余力的學生進一步拓展思路、開拓視野起著重要作用。

　　整個學期的`教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。計算和解決問題是數學教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合數學活動的主題。由學生自主選擇思維訓練社團，不僅激發了學習的主動性，提高學習效率，而且更有利于進一步發展學生學習數學的熱情。

　　經過一學期的活動開展，多數學生的計算能力和解題能力都有所提高，學習數學的興趣更高了，同時更培養了學生們如何發現問題，思考問題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協作的能力。今天在最后一次課上我們評出了兩位優秀學員：姚卓楠、孫茗金，其他同學也很優秀，進行了不同形式的表揚。但是在這個學期的教學過程當中，我們也發現了諸如教學內容安排上還存在一些不足之處。在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累活動經驗的基礎之上，揚長避短，會有更大的成績。

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