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第二課堂活動總結心得范文（精選10篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的第二課堂活動總結心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動總結心得 1
為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，增加了周三、四、五的活動時間，學生興致高昂，真正體現了“以人為本”的思想，實現了“豐富校園生活”的'目的。
二、定活動時間與地點
1、每周四下午4：10放學為第二課堂活動時間。
2、活動地點由學校統一安排在專門的教室有序進行。遇教師時間、地點有沖突，由教導處同意另作調整。
三、師生明確活動目的與要求
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強活動監督與總結
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價，
五、存在問題及今后努力方向：
由于全面開花，下一學期將進一步規范活動及管理。
第二課堂活動總結心得 2
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動能夠順利開展活動。現將本學年的活動總結如下：
一、我校開展第二課堂活動領導重視，各科組團結協作共同制定具體的措施，保證活動的順利開展。
二、通過第二課堂活動，向學生傳授淺顯的基礎知識和簡單的動手技能;培養學生學習的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
三、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的思維和動手技巧，學會簡單操作。
四、第二課堂活動是學校教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的活動，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發展的奠基石。
五、第二課堂活動活動豐富了學生的'文化生活，開闊了學生的視野，播下了愛好的種子。
六、學校合理調整時間表，采用課內課外相結合，言傳與身教相結合。周二下午最后一節課安排第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理，學校還完善了第二課堂考評辦法，所有興趣小組每期要向學校、家長匯報，并成立了以學科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初計劃、活動人數、教案、期末總結以及活動效果等方面進行詳細地驗收，評出優秀特長生，優秀輔導教師，給予表彰，做到了這方面的科學化管理
當然，我校的第二課堂活動仍存在很多不足，如：分組還不夠細(年齡和知識水平不均衡)，要增加活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把第二課堂活動小組搞得更活、更好!
第二課堂活動總結心得 3
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的`學生隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
第二課堂活動總結心得 4
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，分了分數與代數、空間與圖形、實踐與綜合、統計與概率四個領域來命題，強調學生的.數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
與此同時，我們統籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第二課堂活動總結心得 5
為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展。這學期，在學校的支持和組織下，我校開展了初中美術第二課堂。第二課堂活動是激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調和;培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。為了讓下學期的第二課讓活動更好開展。以便以后能做到取長補短,有所提高，在此，把本學期小組學習情況總結：
一、定活動形式與內容
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、盤子畫、香包、廢棄物創新組合等。
二、定活動時間與地點
1、每周一、周三下午第八節課為美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在實驗樓二樓美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求
本學期的二課活動是很有針對性的安排。
1、素描的活動安排
素描一切提高造型能力的基礎，是素描需要長期的訓練才能提高。初中生學習素描的意義是提高他們的造型能力，培養他們的觀察能力、審美能力、注意力作為中學生要做到持之以恒的來進行安靜的訓練似乎很難。
2、盤子畫
本環節主要是讓學生嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗設計、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養學生的設計意識，提高學生的動手實踐能力。
通過設計、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術與生活的關系。激發學生的創作欲望及熱愛生活的美好情感。
3、香包
香包的.制作主要是讓學生關注傳統文化，能知道端午節的由來，和有關的(歷史)故事與意義,能說出端午節縫制香包意義，培養動手能力，能操作簡單的基本裁縫。此環節制作時可以和同學、家長合作，同時提高學生的團隊意識。
4、廢棄物的組合
懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術的神奇之處，體驗創造的樂趣。利用收集的廢棄物，能根據不同形狀、材質特征，制作一件藝術作品。通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術作品，感受不同的表現效果，拓寬學生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
本環節學生在找材料時有所發愁，后來利用到學校工地上的廢棄木板，此環節學生興趣濃厚，作品精美，富有創意。
四、存在問題及今后努力方向
1、人數不多。當時報名的學生很多，實際每次參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。應加強這方面管理。
2、工具未帶全。本學期開設的內容很多，但是由于學生的繪畫工具未能帶齊全，導致學生在課堂中的作品質量不是很高。
3、時間不足。每周僅用不到40分鐘的時間讓學生完成優秀的作品很難達到。像手工，動漫在課堂上教給學生繪畫的思路和方法，學生在課余時間可以基本完成。像素描，水粉需要長時間靜心的訓練才能出效果，學生每次來畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費了很長時間，剩余20多分鐘中等心靜下來就下課了。所以下學期應合理安排時間，在不耽誤學生學習的情況下，提高他們的繪畫造型能力。
4、應抓重點。每次來參加的人就是那幾個特別喜歡繪畫的學生，下學期應加強訓練和重點培養。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，在工作還存在不足，我期待著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生們的素質及繪畫能力更好地得到提高。
第二課堂活動總結心得 6
參與第二課堂活動的這段時間，讓我收獲頗豐。這些豐富多彩的活動不僅豐富了我的課余生活，還讓我在實踐中獲得了許多寶貴的經驗和知識。
在手工制作活動中，我發揮自己的想象力和創造力，將一片片普通的材料變成了精美的`手工藝品。這個過程不僅鍛煉了我的動手能力，更讓我學會了耐心和細心，明白了只有用心去做，才能創造出美好的事物。
參加志愿者服務活動時，我感受到了幫助他人所帶來的快樂和滿足。看到那些受到幫助的人們臉上露出的笑容，我深深體會到了奉獻的價值。這種付出讓我更加懂得關愛他人，也增強了我的社會責任感。
此外，學術講座和討論活動拓寬了我的知識面和視野，讓我接觸到了課堂之外的前沿知識和不同的思維方式。與專家和同學們的交流互動，激發了我對學習的熱情和對知識的渴望。
通過第二課堂活動，我不僅提升了自己的綜合素質，還結識了許多志同道合的朋友。我們一起探索、一起成長，共同度過了許多難忘的時光。
總之，第二課堂活動為我提供了一個全面發展和自我提升的平臺，讓我在學習之余能夠充分挖掘自己的潛力，發現更多的可能性。我相信，這些經歷將會對我的未來產生積極而深遠的影響。
第二課堂活動總結心得 7
第二課堂活動是我校園生活中的一道亮麗風景線，它為我打開了一扇扇通往不同領域的窗戶。
在文化藝術活動中，我沉浸于音樂、舞蹈和繪畫的世界，感受到了藝術的魅力和力量。通過參與這些活動，我不僅學會了欣賞美，還嘗試著去創造美，這極大地豐富了我的內心世界，提升了我的審美能力。
科技創新活動讓我有機會接觸到前沿的`科技知識和實踐操作。從設計實驗到解決問題，每一個環節都充滿了挑戰，但也正是這些挑戰激發了我的求知欲和探索精神。我學會了運用科學的方法思考問題，培養了自己的創新思維和實踐能力。
體育競技活動則讓我明白了團隊合作的重要性。在與隊友們共同訓練、共同比賽的過程中，我們相互支持、相互鼓勵，為了共同的目標而努力拼搏。這種團隊精神不僅在活動中發揮了重要作用，也將對我今后的生活和工作產生積極的影響。
同時，各種社團活動讓我結識了來自不同專業、不同背景的同學，我們交流思想、分享經驗，拓展了人際關系網絡，也學會了從多元的角度看待問題。
回顧參與第二課堂活動的點點滴滴，我深感自己在知識、技能、情感和社交等方面都取得了顯著的進步。這些活動不僅豐富了我的校園生活，更塑造了我的個性，為我的未來發展奠定了堅實的基礎。
第二課堂活動總結心得 8
參與第二課堂活動的這段日子，對我來說是一段充滿驚喜和成長的旅程。
在興趣小組的活動中，我發現了自己在某個領域的潛在天賦和熱愛。原本只是抱著試試看的心態參加，卻沒想到能如此投入，并從中獲得了巨大的樂趣和滿足感。通過不斷地探索和實踐，我不僅提升了相關的技能，還對自己有了更深入的了解，明確了未來的發展方向。
參加實踐調研活動時，我有機會走出校園，走進社會。與不同的人群交流，觀察真實的社會現象，這讓我學會了用更廣闊的視角去看待問題，也培養了我獨立思考和解決問題的能力。同時，在這個過程中，我也深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性，明白了只有將所學知識運用到實際中，才能真正發揮其價值。
此外，參與團隊競賽類的`活動讓我明白了團隊協作的真諦。每個成員都有自己的優勢和不足，而通過相互配合、相互支持，我們能夠發揮出團隊的最大力量。在面對困難和挑戰時，大家共同出謀劃策，一起克服障礙，這種團結一心的氛圍讓我感受到了集體的溫暖和力量。
第二課堂活動讓我的校園生活變得更加豐富多彩，也讓我在輕松愉快的氛圍中不斷學習和進步。我相信，這些寶貴的經歷將成為我人生中的一筆財富，激勵我在未來的道路上繼續勇往直前。
第二課堂活動總結心得 9
第二課堂活動為我的學習生活增添了別樣的色彩，讓我收獲了許多意想不到的成長和感悟。
在文學社團的活動中，我與志同道合的伙伴們一起分享讀書心得、進行寫作交流。這不僅提高了我的文學素養和表達能力，還讓我感受到了文字的魅力和力量。每一次的討論都像是一場思想的碰撞，激發著我不斷地思考和創作。
參加戶外拓展活動時，我挑戰了自己的體能和勇氣。那些看似困難的項目，在團隊成員的鼓勵和幫助下，我都一一克服。通過這些活動，我不僅鍛煉了堅強的`意志，還學會了如何在困境中保持冷靜、尋找解決問題的方法。
才藝表演活動則給了我展示自我的平臺。從最初的緊張不安到最后的自信滿滿，這個過程讓我突破了自我，戰勝了內心的恐懼。同時，通過觀看其他同學的精彩表演，我也從中學到了很多表演技巧和藝術表達的方式。
而學術競賽活動更是讓我感受到了知識的深度和廣度。在準備競賽的過程中，我深入學習了專業知識，拓寬了知識面，同時也提高了自己的應變能力和競爭意識。
回顧這些第二課堂活動，我深刻體會到了多元化學習的重要性。它們不僅豐富了我的知識儲備，還培養了我的綜合素質，讓我在成長的道路上變得更加自信和堅強。
第二課堂活動總結心得 10
第二課堂活動如同一片廣闊的天地，讓我盡情探索、成長和收獲。
在各類文化交流活動中，我接觸到了不同國家和地區的文化特色，拓寬了視野，增進了對多元文化的理解和尊重。通過與來自不同背景的同學互動，我學會了從不同的角度看待問題，培養了跨文化交流的能力，這將對我未來的發展產生積極的影響。
參與創新創業活動讓我激發了自己的創造力和創新思維。從提出創意到制定方案，再到付諸實踐，每一個環節都充滿了挑戰和機遇。在這個過程中，我學會了如何發現問題、解決問題，以及如何將想法轉化為實際行動，這些經驗對于培養我的創業精神和實踐能力具有重要意義。
社區服務活動讓我深刻體會到了奉獻的'快樂和責任。通過為社區居民提供幫助和服務，我感受到了自己的價值，也增強了社會責任感。同時，與社區居民的交流讓我更加了解社會的需求，激勵我努力學習，為社會做出更大的貢獻。
在技能培訓活動中，我掌握了一些實用的技能，如攝影、編程等。這些技能不僅豐富了我的業余生活，還可能為未來的職業發展打下基礎。通過不斷地練習和實踐，我提高了自己的動手能力和解決實際問題的能力。
總之，第二課堂活動是我成長道路上的重要組成部分，它讓我在課堂之外找到了更多的興趣和發展空間，使我成為一個更加全面、綜合發展的人。我將繼續積極參與其中，不斷提升自己，迎接未來的挑戰。
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