學校垃圾分類活動總結

時間：2022-10-20 15:40:06 總結我要投稿

學校垃圾分類活動總結范文（精選5篇）

　　在經歷了某次活動以后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，不如來好好的做個總結。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的學校垃圾分類活動總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校垃圾分類活動總結范文（精選5篇）

　　學校垃圾分類活動總結1

　　現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴重的，盡管我們人類現(xiàn)在已經意識到了這個問題，但我們人類的活動對環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了，社會的發(fā)展給我們的生活帶來了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應該怎么分類，讓我們開始垃圾分類。

　　這一次的活動持續(xù)的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學們一開始的時候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里，但后來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的，一段時間下來對于我們常用的垃圾應該要放到哪個分類也已經非常的了解了，也已經能夠做到堅持著垃圾分類了。

　　其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的方式，經常會丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學們確實是有不耐煩的時候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有體現(xiàn)在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了保護環(huán)境而努力的。

　　現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類造成的，若是不想讓更多的動植物因為我們的行為而滅絕的話，就應該要行動起來了，為了保護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動起來了，從現(xiàn)在開始就做好垃圾分類。學校舉辦的這一次活動是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會堅持著去做好垃圾分類，并帶動我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類，為了環(huán)境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會更加的美麗的。

　　學校垃圾分類活動總結2

　　隨著社會的進步與發(fā)展，垃圾分類已經成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學發(fā)展觀的要求，又能實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經濟、社會與壞境的和諧發(fā)展。根據吳江區(qū)政府及教育局的相關要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開展豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

　　一、成立領導小組

　　組織全體教師認真學習相關文件，成立垃圾分類工作領導小組，由顧建榮校長任組長，指定專人負責，并明確職責，落實到人。

　　二、配備相關設施

　　在校園、教室、食堂等處分別設置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標識，由專人負責管理，并組織學生成立校園護衛(wèi)隊，經常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。

　　三、加強宣傳教育

　　利用學校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關于垃圾如何分類及愛護環(huán)境等環(huán)保知識，發(fā)放“垃圾分類，從我做起”倡議書，同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學生加強教育，使學生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識，逐步形成自覺的環(huán)保行為。

　　四、開展主題班會

　　在德育處的精心策劃下，各班認真開展了有關垃圾分類的主題教育活動。通過幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　五、組織志愿隊伍

　　學校成立了由32名教師、64名學生組成的垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中宣傳垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對工作認真的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，鼓勵學生都來了解垃圾分類，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

　　六、開展系列活動

　　5月21日，學校德育處、少先隊組織全校學生開展“垃圾分類，以物換物”活動，讓學生親身體驗垃圾分類，提高參與活動的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進xx小學，開展了“小手拉大手，垃圾分類進校園”活動。區(qū)廣播電臺副臺長朱林珍、區(qū)城管局市容科科長孫潔、區(qū)人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學、老師作了一個關于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長結合視頻用通俗易懂的語言給學生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺主持人與學生進行互動，開展現(xiàn)場有獎知識竟答。同學們積極互動，踴躍參與，通過垃圾分類知識問答，進一步加深了解了垃圾分類的目的、意義。活動中，電臺和城管部門的“大手”拉起學生們的“小手”，倡導學生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起！平時生活中，學會廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！

　　在校園中開展垃圾分類活動，既能培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識，又能普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實垃圾分類的相關政策，構建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，xx小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

　　學校垃圾分類活動總結3

　　為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

　　一、宣傳工作

　　在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

　　二、設立垃圾分類領導小組

　　學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

　　三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

　　在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

　　垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

　　學校垃圾分類活動總結4

　　我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的`安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

　　想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。

　　最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環(huán)保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。

　　一、活動的序幕

　　為了讓同學們能夠自我去尋找一些關于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

　　這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

　　二、知識的學習

　　在活動開始的時候，老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。

　　我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

　　在這次的知識學習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

　　三、活動正式開始

　　在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

　　在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境!