—第一學期期末考試總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的—第一學期期末考試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
—第一學期期末考試總結1
20xx——20xx學年度第一學期即將結束，在這學期的班級工作中，班級工作取得了較大進步，但也存在一些不足，為使今后班級的各項工作更加順利地開展起來，現將這學期的班級工作情況總結如下：
一、期中情況分析：
本班共有學生44人，學生有較強的集體榮譽感，班級凝聚力強，班干部自我管理能力強，班內學生在班干部的帶動和影響下各方面進步很大，班內團結向上、尊師樂學之風正濃。經過努力班內絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，課前活動，轉弱補差活動，學習競賽活動等有力地調動了學生的學習積極性，全班學生學習的整體水平有了較大提高。但也存在不少的問題，兩級分化嚴重，有不少學生存在嚴重的偏科現象，這是不容忽視的問題，在下一階段的工作中，要想點子，出主意，發動學生，消滅偏科現象，促進后進生的學習進步。
二、結合實際情況，制定了切實可行的班級計劃。
學期初，我經過認真調查了解，結合本學期的總體目標和要求，制定了本學期的班級工作計劃并組織班內學生討論制定了本學期的中心目標——創優秀班集體。在此基礎上根據班級現狀和學生實際情況，動員每個學生確立了個人近期目標作為自己努力的方向。
三、大力培養班干部和積極分子。
班干部是帶動班內學生共同進步的骨干力量，是班主任的得力助手，是實現班級中心目標的組織者和帶頭人。學期一開始，我就采用輪換法選拔班干部。
（一）先讓學生自愿報名，競爭自己覺得能勝任的職務，然后對這些職務提出要求，使他們明確擔任學生干部就必須以身作則，樹立高度的工作責任感和甘愿為同學服務的思想．
（二）認真落實標準，對做得好的及時表揚，經教育不見明顯改進的及時更換．
（三）對班干部中的失誤多承擔責任，少埋怨，多安撫，對班干部的正確建議全力支持．另外，我還注重了積極分子的培養，對積極參加活動并出色地完成了任務的同學及時表揚，大力宣傳，樹立積極分子的樣板，號召全班學生學習．對于特別出色的提供機會讓他們參與班級的管理，在班內輪流任實職，抓實際工作，發揮特長，鍛煉才干，不斷擴大積極分子的隊伍。
四、平等民主地對待學生。
熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利，應該享受到同樣的教育。平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生，也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等，更應是教育者和學生間的平等，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中，有時蹲著、有時坐到學生中，有時半跪著進行指導，營造一種和學“等高”的`平等氣氛，讓學生在輕松的環境里率真地袒露他的一切。
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現，我就表揚鼓勵。
五、狠抓常規，形成良好班風。
（1）利用班會時間組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，并組織學生查漏補缺，自覺以規范和守則的要求來約束自己的行為。
（2）充分發揮墻報的作用，向學生宣傳好的做法。
（3）利用班會時間，開展各種教育活動，對班級、學校、社會上的是非事件，組織學生分析討論，明辨是非，作出正確評價，提高了學生認知水平，樹立了正確的是非觀。
（4）增設了紀律監督員，用來監督檢查各項紀律，每周把檢查情況向班主任匯報，然后針對匯報的情況做好小結，并提出下一周的要求。
（5）經常組織學生進行自查，找出不足，努力改進。
六、開展各種有意義的活動，全面提高學生素質。
（1）安全工作常抓不懈，使安全工作落到了實處。為了做到以防為主，確保學生安全，我班利用班會時間開展了“安全記我心”、“交通安全最重要”等活動，強化了學生的安全防范意識，教給了學生必備的安全常識。帶領學生認真學習了《安全公約》，并與家長簽定了《安全協議書》，真正把安全工作抓緊抓實，各村同學互相監督，及時匯報情況，將不安全因素消滅在萌芽狀態，確保了無一意外事故發生。
（2）抓好衛生工作，給學生創設良好的學習環境。本學期，我班設立了專門的監督崗，監督學生個人衛生，定時檢查環境衛生，并開展了“文明之星”評選活動，增強了學生衛生意識。
七、及時家訪，搞好后進生轉化工作。
家訪是聯系學校和家庭之間關系的紐帶，我利用課余時間對學生進行了普訪，對后進生進行了定訪，對隨時發生問題的學生進行了隨訪，及時了解學生在家中的表現，把學生在校表現及時反饋給家長，取得了家長的支持與配合。同時我一刻也不放松對后進生的轉化，對其耐心教育，循循善誘，在保護他們自尊心的前提下鼓勵他們進步，并調動集體的力量，使他們時時刻刻都能感受到大家庭的溫暖。經過一年的努力，他們有了很大進步。
八、協調與各任課教師的聯系，共同管理班級。
在平時的教學過程中，我經常與各任課教師溝通，及時了解學生的表現，及時調整教育方法，改進教育措施并教育學生努力學好各門功課。
總之，這個學期的班級工作取得了不少成績，也有不足之處，班風和學風等的班集體建設還不是很令人滿意，今后我將不斷努力改進教育方法，取長補短，爭取更大的進步。
—第一學期期末考試總結2
為了檢測我校本學期教學情況，客觀公正地反映教學效果，根據遷安市教育局和建昌營鎮中心校通知精神，我校于20xx年x月x日——11月x日成功組織了期末考試工作（其中1月x日——1月x日期末考試，1月x日閱卷）。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢驗；作為對我校教師教學情況和工作態度的檢驗；更作為我校考風考紀的檢驗。
在學校領導的高度重視和正確指導下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現將20xx-20xx學年度第一學期期末考試工作情況總結如下：本次考試由教育局統一時間統一命題，建昌營鎮中心校統一組織，輪換監考，我校共設4個考場，七年級2個、八年級2個、九年級2個。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績。現就對本次期末考試的情況總結如下：
一、本次考試的主要目的：
1、檢測我校教學工作的真實情況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標。
2、通過考試發現教學中存在的問題及時總結，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質量的提高。
3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的形成。
二、本次考試的組織：
1、考前在中心校召開考務會之后我校又分別召開領導班子和全體教師考務會，嚴肅監考閱卷紀律，端正工作態度，確保成績的真實性。
2、安排專人取送保管試卷，嚴格按時間開啟、分發試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內混編座位，按期中考試成績一條龍，防止學生作弊。
三、試題質量：
絕大多數科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側重對學生分析問題、解決問題能力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分，對重點知識的考察比較全面，重視了知識與社會和學生生活實際的聯系，體現了時代氣息。
四、答題情況（問題）：
知識點記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，考慮問題不全面，審題不認真，答題不規范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱，識記不過關；個別學生態度不夠端正。
五、考風考紀情況：
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終無作弊現象發生，無違紀的學生。
六、考績情況：
可喜之處：
1、整體成績有進步，七、九年級各科較去年有了很大進步，八年級優生有了零的突破，從成績分析的各項指標看，多數學科的優生、及格、人數在增加。特別是語文學科，合格率、優秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎。
2、個別學科成績差距很大，如八年級的各科，優秀率較低，雖然這次考試試題題目難度比往年大及題量大有關，但也反映出我校八年級的部分學科教學有著不足之處。
3、優勢依然保持，競爭非常激烈。
（1）從學生來看:少數學生對基礎知識掌握不牢，常規題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現象。特別是八年級數學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎知識的掌握情況和應用所學解決簡單的實際問題的能力，但是成績卻不理想。
（2）從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。
（3）從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，九一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處：
1、個別學生成績不穩定，起伏較大。如九年級的個別同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關，同時也反映出教師教學對優生的培養方面做的不夠。
2、個別學生成績不均衡。
3、仍有超低分現象。
4、同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們全校師生會找出自己的不足，繼續制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們全體師生發揚銳意進取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學校教學成績會更加可喜，學校的明天會更加燦爛！
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