綜合評價期末自我總結

時間：2024-06-14 18:25:42 志升總結我要投稿

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綜合評價期末自我總結（精選19篇）

　　自我總結是個人在一段時間內對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它可使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份自我總結。那么你真的懂得怎么寫自我總結嗎？下面是小編整理的綜合評價期末自我總結，歡迎閱讀與收藏。

綜合評價期末自我總結（精選19篇）

　　綜合評價期末自我總結 1

　　初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為XX一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

　　我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班干部、進入學生會、做兼職做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

　　出勤情況：

　　請了一次病假。拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

　　學習問題：

　　我的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。

　　所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

　　我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

　　學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　政治方面：

　　作為團員的我在來到這個學校后榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成并且爭取做到。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子。看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。

　　綜合評價期末自我總結 2

　　今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在教育局、中心校的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，以細節創造完美作為核心理念，實行精細化管理，不斷更新教育觀念，積極開展改革，內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，服務社會。明年，將由區政府投資新建幼兒園。這是我們在舊園舍工作的最后一個學期。但全體教職工仍然腳踏實地，兢兢業業的做好本職工作。為了更好的開展下學期工作，特將本學期工作做一總結：

　　一、隊伍建設

　　1、重視班子建設。實行精細化管理，規范幼兒園一日活動，堅持實施層層管理的組織網絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。

　　2、崇尚園所文化，打造團隊精神。幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。我們提倡團隊力量，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

　　3、完善了評價制度，實施目標管理。進一步修訂教師目標考核制度，挖掘教師工作中的優點，多以激勵、贊賞的眼光評價教師。其次，優化常規檢查機制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎上，有效的使用預約檢查和抽查，提高了教師工作的計劃性和主動性。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期初教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。

　　4、建立一支優秀的教師隊伍。為教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創新。為教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。重視教師的師德教育，要求教師在日常的工作中為孩子們起到表率的作用。每月我們組織教師進行自評、互評。半年中，先后涌現出了張桂敏、劉淑娟、張國芳、孫繼慧、杜仕芬五位師德標兵。

　　二、教學工作

　　1、重視教師的職業道德教育，提高教師的業務素質。

　　加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間。本學期每位教師完成了8篇政治學習筆記，8篇業務學習筆記，每周寫一篇教育筆記。本學期的業務學習筆記一改以往“應付差事”的方法，從教師實際出發，選取老師們最欠缺的理論進行學習，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

　　建設學習型教師隊伍。我園全體教師，都把自覺學習作為一種生活的習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。將學習過程中獲得信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。通過不斷努力，全體教師的計算機水平有了很大進步。

　　2、從現代化教育觀念出發，優化一日活動。

　　現代化的教育觀念以現代化的兒童為出發點，為此我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的.主體地位又注重教師的主導作用，既認真制定各類計劃又能根據幼兒實際情況靈活調整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開發與品德培養，既關注教學的結果，更注重教學的過程，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日常活動滲透情感教育，優化一日活動。努力在一日活動中萌發幼兒的創新意識。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創新教育奠定了基礎。我園教師改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發現，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養幼兒主動學習的習慣。

　　3、強化教育教學管理，提高教育教學質量

　　①完善幼兒一日活動常規，細化每一環節的管理。教師按照幼兒活動常規中的要求，從入園、晨間活動、游戲、餐點、起床、離園每一環節對幼兒進行教育，發現問題及時解決，重視對個別幼兒的輔導。完善幼兒一日活動作息制度。一日活動的組織堅持動靜交替原則，堅持一貫性、一致性和靈活性。

　　②注重民間游戲活動的開展。作為教研活動的課題，本學期我園分年級開展了豐富多彩的民間游戲活動，各種各樣的民間游戲，既豐富了幼兒的各項活動，又促進幼兒身心健康發展。

　　③加強健康教育。根據幼兒的發展需要，結合幼兒園實際情況，因地制宜合理使用戶外活動場地（戶外活動區、大型玩具場地、玩沙池等）。根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間，并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。

　　④培養幼兒的良好行為習慣。全體教師重視培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班重點培養幼兒良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班重點培養幼兒自理服務和自我保護能力；大班則重點培養幼兒規則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力。

　　⑤改變了傳統的備課方式。假期中由教師提前在家中備好課（電子稿）上交學校，由學校統一打印下發。在使用完畢后，教師對教案中不妥之處進行改正并寫出教學反思并上交。對于文字性資料，能夠使用電子稿打印的，不再由教師手寫，把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。

　　⑥嘗試開展主題教學。主題教學是以幼兒自身的經驗和興趣為出發點，讓幼兒能在探索世界的過程中學習共同生活和自由表現、表達，真正的體現以幼兒為主體；真正在主題活動中發展幼兒的個性和團隊精神；真正在探索的活動中培養幼兒的興趣、健全的人格，開發幼兒的潛能；體現以幼兒發展為本。本學期教師根據季節、本地資源和幼兒興趣生成1個主題活動，并充分利用本地資源配合主題活動創設適宜環境，營造積極的教育氛圍。在教育局組織的主題案例評比中，我園每位教師均上交了主題教學活動案例。

　　4、加強園本教研，促進教師成長

　　①加強新教師的帶教與培養。為新教師配備幼兒園學科帶頭人作為其課堂教學帶教老師，選擇班主任工作認真負責、有經驗的教師作為新教師班級工作帶教者，在實踐的同時積累相關資料。本學期郭紅巖老師與杜仕芬老師結成了“一幫一”幫扶對子，通過杜老師的引領、示范，現在郭紅巖老師已經能夠初步勝任幼兒園的教育教學工作。

　　②開展了以“幼兒園教育中開展民間游戲”為題的園本教研活動。通過專題學習、營造特色環境、一課三研、案例交流、專題講座等活動，切實解決教師教學實踐中存在的問題，提高教師關注細節、發現、分析與解決問題的能力

　　③加強教研活動，改革課堂教學。認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動。本學期每位教師分別輪流上臺講課，園長親自聽課并及時給予指導，完善聽、評課制度。裴月仙老師代表幼兒園參加區教育局組織的幼兒集中教育課評比，獲得二等獎。

　　三、衛生保健工作

　　1、做好晨午檢和全日觀察工作。

　　①本學期特別加強了晨午檢工作。我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。今年甲型H1N1流感盛行期間，我園按照教育局要求做好防控工作。受到教育局檢查組的好評。

　　②對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察、發現問題及時匯報及時處理。

　　2、做好新生入園體檢和定期體檢工作。

　　體檢是每個剛入園的幼兒必過的一關，我們與鄉衛生院的大夫結合對幼兒進行以下幾方面的體檢，包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等，各班還對體檢情況進行了記錄、匯總、分析，對體弱兒、肥胖兒加強管理，對殘疾兒予以特殊照顧。

　　3、衛生消毒、隔離工作

　　①我園認真實行了一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。按保健要求配備了消毒液、高溫消毒鍋及紫外線燈，做好了日常消毒工作并及時記錄。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具，用高溫消毒鍋對清洗后的水杯進行消毒，幼兒離園后利用紫外線消毒燈對活動室進行消毒。圖書每兩周陽光暴曬一次進行消毒。在疾病高發期做好加強消毒工作，如醋醺，服板藍根等。，對有病患兒所在班級的玩具、物品進行了徹底消毒、暴曬。

　　②認真配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作，將各種流行性、傳染性疾病降低到最低點。

　　4、培養幼兒良好衛生習慣

　　我們還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾；養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架；發現問題及時指出糾正。

　　四、安全工作

　　1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。幼兒園把安全工作列入重要議事日程。

　　2、成立了以園長為組長，各班主任為組員的安全工作領導小組。在園長的領導管理下，全體教師分工負責，組織實施。專人填寫安全工作手冊，做到對安全工作了如指掌。學期初根據實際制

　　綜合評價期末自我總結 3

　　通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。

　　一、在學習上

　　我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是"得過且過",不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過"三人行，必有我師",我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　三、在娛樂上

　　我上學年積極參加各方組織的'各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！

　　四、在其他方面

　　上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

　　綜合評價期末自我總結 4

　　高一前半學期結束了。我已經基本適應了初中的生活。我這次期中考試成績不理想。我對自己失敗的原因做了如下總結：語文：課外閱讀題中對文章理解不夠透徹，所以丟了分。作文因為太緊張想不清楚扣了7分，這也是我語文成績落后總分的主要科目。

　　數學：我不夠細心，但不該錯的題都錯了，我也沒仔細找，要深刻反思自己。

　　中文：和數學一樣，不夠細心。而且我對一個題目的理解不深，所以在這個題目上丟了兩分，使得本來應該滿分的英語沒有達到我理想的標準。

　　政史類學生：上課注意力不夠，沒有全面復習，導致地理和生物成績很多。這也是我應該反思的地方。

　　我應該對中期失敗進行深刻反思，所以我對下半學期的學習提出了以下要求

　　1、語文要增加閱讀量，透徹分析文章中段落、句子、單詞的意思。我們應該仔細尋找古詩和現代漢字的區別，并深深記住它們。

　　2、數學要多做難題，才能開闊思路，養成細心的習慣。并且模仿老師的解題方法和思路。

　　3、英語應該培養我的語感，多讀英語文章，以提高我對英語語法的理解和靈活運用。

　　4、政史生：認真聽講，上課好好準備。這些科目不是所謂的.“豆芽”。我要以正確的態度去學習和理解這些學科的奧秘。

　　最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。

　　綜合評價期末自我總結 5

　　在過去的一年中，總的來說，我初步完成了從一個稚嫩的高中學生到一個會思考會嘗試的大學生的轉變，大一學年自我鑒定。

　　大學一年級，課程以公共課為主，在老師主講和學生輔講相結合的課堂度過了思修、馬哲、軍理、近代史等課程。這些課程基本上靠的都是考前突擊，我想，在以后的日子里我都難以忘記那幾個凍得手腳冰冷的冬夜和猛吹電扇依然汗流浹背的夏日，我和舍友一起緊皺眉頭背知識點的樣子。這些苦樂相隨朋友相伴的日子，也許就隨著大一的匆匆流逝一去不復返了吧。

　　與公共課相比，稀少的專業課卻是我的重點。這一年只涉及了法理學、憲法學和刑法總論三門專業課，可能是這一原因吧，直至今日，我覺得自己對法學這門專業或者說這一領域都還沒有較為清晰和理性的認識。不過這個情況在大二應該會有很大的改觀吧。

　　在課外活動方面，我主要加入了《心聲》報社和天盾社團。在天盾社團，我加入了策劃部，參與了天盾主辦的模擬法庭、社聯宣傳等活動的策劃，認識了很多朋友，工作能力也得到了師兄師姐們的`肯定，但是后來覺得自己對策劃并無太大興趣，就沒有參加換屆競選。而在《心聲》報社，我通過競選成為了四版的責任編輯，負責四版的文章和排版，我自己非常喜歡這項工作，也希望能夠一直做下去。另外，我也是班上的生活委員，也參加了班級中一些活動的組織和安排。

　　當然，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名學生會，從此與學校的官方組織無緣；另外，學習成績只是勉勉強強；還有也沒有經常泡圖書館，沒有讀很多我想讀和我應該讀的書。這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好。

　　綜合評價期末自我總結 6

　　時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊急與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領會了那么多難忘的點點滴滴，在老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

　　德：

　　在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參與各種集體活動和社會實踐，專心學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智：

　　學習刻苦，態度專心，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等有了更多的了解。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成果帶進大四。所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

　　體：

　　包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我把握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參與學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己頑強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的.兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要熟悉到，眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有許多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點。在新的一年里，我要學會學習，學會創新，發揮自己才能和特長，把握有限的大學時間，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

　　綜合評價期末自我總結 7

　　雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！光陰荏苒，時間轉瞬即逝，不知不覺中已經在大學度過了兩個春秋，轉瞬間已經進入了大三。在過去的一個學年里，我刻苦努力，專心學習自己的各門課程和各種理論學問，努力把握自己的專業學問，并在大二的期末考試中取得了一定的成果。

　　同時，在課余時間，我積極參與學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，并增加了自己的身體素養。在過去的一年中，我的德育素養，智育素養，體育素養和勞動素養都得到了一定的提高。在德育方面，在上個學年里，我專心學習了《馬克思主義哲學原理》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應學校的號召，參與各種集體活動和社會實踐，在智育方面，我嚴格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上專心聽講，學習各種理論學問和專業科學問，并準時運用自己的所學，使學以致用。課后專心復習自己的所學，按時完成老師所布置的各種作業，協作老師的教學工作。在課下，我也看了一些自己專業課相關的書籍，擴大自己的學問面，并了解最新的科學進展，以便跟上時代的步伐。又經過一年的學習，我的理論學問和專業學問得到了很大的提高和豐富，我會在新的學年里專心學習，為使自己成為一名社會和國家需要的高素養綜合型人才而不斷努力。

　　在體育素養方面，我積極參與學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增加自己的身體素養，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。

　　在勞動素養方面，我參與了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素養，增加了社會實踐的'能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素養。

　　可以說，在過去的二年里，我曾經為取得成果而快樂地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學兩年的洗禮，最終長成一個真正的英勇，頑強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，專心學習新的學問，使自己的綜合素養得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

　　綜合評價期末自我總結 8

　　今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

　　思想政治學習方面：

　　積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質。并遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學，擔任班長職務，以身作則，積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大努力。

　　學習方面：

　　學習刻苦，態度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上。在大學的后幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的.關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的’成績有所突破。

　　勞動方面：

　　能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年里，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

　　綜合評價期末自我總結 9

　　時光流逝，豐富多彩的兩年初中生活結束了，這二年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。一切是那么的美好!

　　一，要熱愛祖國!

　　作為初中生的我，熱愛祖國，尊敬國旗，國徽，國歌。積極參與學校的各項活動。關心家鄉發展，能夠認真的學好地方課程!遵守《中學生日常行為規范》雖然有時候沒有做到百分之百的正確,但是我相信老師和同學的監督下會不段的進步的!在生活中，認真的遵守公共秩序和交通法則，不闖紅燈，過馬路不打鬧!愛護公共設施。在學校里，遵規守時，服從學校的管理!能認真的上好課間兩操活動。為人真誠待人，言行一致，真正坦誠，雖然有的時候犯錯誤，但是能夠知錯就改!在行為舉止上，言行舉止文明，不打架，不罵人。能抵制不良的誘惑，自覺約束自己的行為。在家上網的`時候能夠遵守網絡道德和安全規則。在家幫父母打掃屋子，尊敬長輩。在社會上，愛護環境，積極參加環保活動。愛惜糧食，能夠節約用水。

　　二，學習態度與能力!

　　在學習上，認真完成各科的家庭作業。兩年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過兩年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。學習目的明確!但是有點偏科。但是我會盡量把，各科成績均衡發展的!在上課的時候，沒有擾亂課堂紀律。在考試失利的時候能夠認真總結。吸取失敗的教訓，爭取下次能夠考歌好成績!思想上。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。在學校樂于參加集體活動，珍惜集體的榮譽.有正確的集體榮譽感!在活動中，能表達個人的觀點，在合作中尊重他人的觀點!并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關系!在上十三職學習實踐的時候，大膽的動手操作，并且在學后有成果和自己的作

　　三，運動與健康!

　　生活有規律，能夠按時間上網、看電視。能都自我料理個人的一切生活，自己的衣物文具都整理的干凈有節制!能夠認真做到“五不”也就是(不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品)。不讓家長擔心!在業余時間堅持鍛煉身體，早睡早起!了解一些預防艾滋病的常識，拒絕毒品，抵制不良誘惑，不受疾病困擾!認真上好每節體育課，認真做課間的兩操活動!體制能夠達到標準。在體育課考試的時候，都能合格!在運動會上，都能積極參加活動，如跑步等......能得到優秀的成績!心理健康，經常與父母、老師、朋友交流生活、學習，思想等情況，能認真的就受他們合理意見和建議!審美與表現中，在體、美、勞方面。

　　我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力，但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

　　在語言，衣著，行為上，方面有健康的審美觀點。能感受并欣賞生活、自然、藝術、科技學中的美!在學校里，穿學裝，樹學風!音樂、美術成績優秀!能用不同的方式進行藝術表現。通過兩年的中學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。兩年的中學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

　　綜合評價期末自我總結 10

　　光陰如梭，轉眼間已經進入了大三。回首過去的一年，昔日的記憶歷歷在目。大一剛開學不久的時候，聽師兄師姐說到了大學就要多參加各種活動，多擴充自己的課外知識。于是也就報名參加了很多社會實踐活動,經過一次次碰壁，一次次受傷,自己也一點點長大，漸漸變得堅強，認識到了自己的潛力和自己的弱點。

　　德育方面：

　　身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產黨,成為一名預備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應共青團委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。為使自己將來成為一名優秀的科學家和高素質綜合型人才而不斷努力。

　　智育方面：

　　從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經過老師的指導，自己的努力和同學朋友的幫助，在期末考試中，所有的科目都輕松的過了關，雖然離最高分的同學還有一段距離，但我已經盡力了，所以我無怨無悔。

　　體育方面：

　　北京奧運會即將舉行，這是對國人一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準時出席，從不早退。在學校規定參加“早練”的日子里，我堅持每天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學習。

　　勞動方面：

　　由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　總之，對于我，大二是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎么樣，都已經過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的'成績，漸漸明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰，新的一年有新的要求和希望，我會放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰，路在自己腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。

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　　一學期的工作即將結束。回顧起“七彩星”活動實施以來的這一年，既有成功的喜悅，也有不足的困惑。為了今后更好的完成對學生的綜合素質評價工作，現做總結如下：

　　首先，我充分利用學生的課內外時間，開辟了內容豐富、形式多樣的“七彩星”活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。

　　實踐證明，經過“七彩星”活動的訓練培養，學生的.思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。“七彩星”活動即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展“七彩星”活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。

　　其次，我根據本年段學生的心理特點。

　　通過“七彩星”活動方案的實施，抓感性認識，確立了標準;抓理性認識，明白了道理;以學生為本，提高了學生自我教育能力。力爭使學生學會生活，學會生存，學會做人，學會學習，從小養成熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、樂于助人、懂文明、講禮貌、遵紀守法、孝敬父母的行為習慣，培養學生的高尚品質。通過具體操作流程，使學生在學校、家庭、社會逐步形成良好的思想品質和行為習慣，讓每個孩子在學校快樂成長，提高學生的整體素質。

　　第三，根據我班的具體情況，我將“七彩星”活動分為三個流程：

　　1.每周亮點綜合素質評價表在我們班級建立“七彩星”每周亮點評比臺，按照“七彩星”活動要求，評定學生得星情況。具體的來說，學生一入學我們就對他實施七彩教育。發給他七彩星童謠。讓他知道都從哪方面評比。要求學生每天誦讀，現在我班學生都能背誦童謠。并且動都能按照童謠的要求去做。學生每周都自我評議，哪個方面得星，結合家長評議在家庭的表現，以及“七彩星”小組和老師認定在校表現，三方面結合起來最后確定本周的得星情況。

　　2.每周訪談

　　建立“七彩星”每周仿談卡，記錄學生每周得星情況，學生，小組，教師在訪談卡上進行評定，之后再讓學生帶回家中，讓家長評定在家情況，做好記錄，載入學生成長檔案。

　　3.每月聚焦

　　每月班級，學校要進行匯總，最后評出班級的“七彩”明星，學校大隊部建立檔案，產生“學校七彩星”和“七彩星”中隊。

　　實踐證明，以“七彩星”為主要形式的學生綜合素質評價工作成績是顯著的，今后我將繼續探索解決工作中的不足，為培養出全面發展的合格人才繼續努力。

　　綜合評價期末自我總結 12

　　工作方面.該學年我擔任班級心理委員,能夠做到盡心盡職,在班級共舉辦過幾次心理班會,效果都非常不錯.當然,那都是我精心準備得來的成果.同時,也與班級其他班委配合工作,全心全意為同學服務.不過因為缺乏經驗,所以覺得自己有些方面做得不夠好,需要進一步提高.此外,我還積極參加了學校組織的.一些活動,比如開學時期的迎新工作,還有校運動會上的趣味小組比賽,而且還取得了一定的成績.

　　在學習方面,經過平時的積累,我已經順利地通過了英語四,六級考試,雖然成績不夠優秀,卻也還是不錯的.另外,利用課余時間我自學計算機,目前已拿到計算機二級證書.因為課堂上認真聽課,課后學習,所以在該學年上,下兩學期期末考試中,我都取得了優異的成績,平均學分績也在班級排上前幾名.總之,在學習上,收獲還是可以的,不過還得繼續努力.

　　綜合評價期末自我總結 13

　　期末考試完，我的直覺就告訴我，我這次肯定考砸了，因為我考試得時候并不是太認真，甚至連這次考到優秀的可能都沒有，等著挨打吧！

　　然而，卻不是這樣，這次我考了87分，覺得考得不好，不應該錯的題卻錯了，例如：第一題，選拼音，我規矩的矩就錯了，本來是輕聲，我卻選成了3聲，而這道題老師講過，我覺得很慚愧！老師講過的題都能錯，不應該啊！

　　然而，這次作文，我覺得我寫得也不好，因為，我沒有按照老師告訴我的辦法，那就是字和字之間的沒有距離寫得很擁擠，讓老師看了很頭暈，而且作文也沒寫滿，剩了一點，實在想不出來，只好沒寫滿，直覺告訴我不能得太高的.分。然而，我又錯了，這次作文我得了27分，但我覺得我寫的不好，應該改成25分以下，我的心才放心，兩次我都覺得我寫的不好，但都錯了，這也是我的失誤

　　下次！我期末考試我一定要贏我的對手！不能老輸啊！

　　綜合評價期末自我總結 14

　　這一年來。在老師和同學們關注、協助下，根據本身持續勤奮，各層面均獲得一定的發展。

　　在朋友之間的共同進步中，感受到了專業知識便是人的能量原動力，沒有專業技能、技術專業方法，哪些取得成功都不容易與你相約，僅有真實的把握掌握所教的物品才可以有利于日后邊對社會發展的諸多問題。針對現錢社會發展，我想持續的充實自己，完善自我，使自身可以變成融入這一社會發展的專業性人才，未來假如社會發展幫我機遇的情況下，我便能以我的`所教完全的睦家到往后面的工作中中去，因此如今是大家的知識儲備期。以前有一位教師跟大家說過：人的機會難尋，當機會來的情況下就需要好好地的把握住它，那時候假如你沒有掌控它的工作能力，你或是只有眼巴巴的看見它從你的身旁逃走，而萬般無奈，與其說到時后悔莫及，比不上如今好好地貯備自身的專業知識量，時刻準備著，等候著機遇的來臨。

　　綜合評價期末自我總結 15

　　三年匆匆過，高中畢業生就要踏入大學的大門了，在本學期中，本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事，有崇高的理想和偉大的`目標，能吃苦耐勞，注重個人道德修養，有

　　良好的生活作風，樂于助人。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。具有較強的集體榮譽感。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中生活，增長了我的知識和才能。我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會為國家貢獻自己的一份力量。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春作伴，馬上要告別的中學時代，所有酸甜苦辣任何成績榮譽都成為過去，在邁入高校的夢想和現實中，一片更加廣闊的天空呈現在眼前。

　　綜合評價期末自我總結 16

　　歲月如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活早已過去。，在小五學年度的期末，大特寫該文以匯總一學期的學習好與壞。期末考的好與壞要看這一年的勤奮是多少，我這一學期的主要表現都是會在這兒呈現。

　　這一年來。在老師和同學們關注、協助下，根據本身持續勤奮，各層面均獲得一定的發展。

　　在朋友之間的共同進步中，感受到了專業知識便是人的能量原動力，沒有專業技能、技術專業方法，哪些取得成功都不容易與你相約，僅有真實的把握掌握所教的`物品才可以有利于日后邊對社會發展的諸多問題。針對現錢社會發展，我想持續的充實自己，完善自我，使自身可以變成融入這一社會發展的專業性人才，未來假如社會發展幫我機遇的情況下，我便能以我的所教完全的睦家到往后面的工作中中去，因此如今是大家的知識儲備期。以前有一位教師跟大家說過：人的機會難尋，當機會來的情況下就需要好好地的把握住它，那時候假如你沒有掌控它的工作能力，你或是只有眼巴巴的看見它從你的身旁逃走，而萬般無奈，與其說到時后悔莫及，比不上如今好好地貯備自身的專業知識量，時刻準備著，等候著機遇的來臨。

　　綜合評價期末自我總結 17

　　在這個學期里面,我樂于助人,平常做作業的時候,同學不會的題目,我都愿意為他們解答,在草稿紙上為他們畫圖、講解，直到他們明白為止。早上拿早餐的時候，有些同學很忙，我都會主動幫他們拿，每次兩個人，最后才幫我自己拿，分早餐的關又維看見我常常幫別人拿早餐，都會說我愛管閑事，不過我覺同學沒空，我幫助他們是很正常的，所以每當關又維部我這個問題的時候，我都是沉默不語，只是笑一笑。我幾乎每天都為班集體服務，早上，我看見我們班的早餐桶在教室外面，都會主動拿進來。這段時間，我還為學校爭光，我代表學校參加廣州越秀區“龍花杯”小學女子跳繩比賽，獲得了第七名。在這個學期里面，我的學習成績有了明顯的進步，連續兩次數學測驗都得了一百分，語言測驗習作只扣了一分。我不僅學習有了進步，還為班集體服務，我是五年一班的圖書館管理員，以前教師叫我一定要寫書的全部名字，現在我把書名寫得很詳細，有的`同學說我寫得太長，但是我覺得這樣是值得的，因為如果我這樣做可以讓同學借得安心，看得開心，我就覺得這是值得的。

　　這個學期我在各方面都有進步，但我還會繼續努力，不會隨便放松自己。

　　綜合評價期末自我總結 18

　　這一年來。在老師和同學們關注、協助下，根據本身持續勤奮，各層面均獲得一定的發展。

　　在朋友之間的共同進步中，感受到了專業知識便是人的.能量原動力，沒有專業技能、技術專業方法，哪些取得成功都不容易與你相約，僅有真實的把握掌握所教的物品才可以有利于日后邊對社會發展的諸多問題。針對現錢社會發展，我想持續的充實自己，完善自我，使自身可以變成融入這一社會發展的專業性人才，未來假如社會發展幫我機遇的情況下，我便能以我的所教完全的睦家到往后面的工作中中去，因此如今是大家的知識儲備期。以前有一位教師跟大家說過：人的機會難尋，當機會來的情況下就需要好好地的把握住它，那時候假如你沒有掌控它的工作能力，你或是只有眼巴巴的看見它從你的身旁逃走，而萬般無奈，與其說到時后悔莫及，比不上如今好好地貯備自身的專業知識量，時刻準備著，等候著機遇的來臨

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　　時間如水，轉眼間大一生涯已至尾聲。理應有個總結來總結一下自己一年的所得與所失。

　　1.在思想方面，首先我端正學習態度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業生涯有初步思考。逐步發現自己的興趣并大致擬定將來的方向，開始思考人生。

　　2.在生活上，大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸大學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的才干。

　　3.在學習上，極大程度的`提高自己的自學才干，接受大學的啟發式教誨模式。再有就是懂得利用學習方法同時器重獨立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經成為，我走過的足痕，變成我人生的一份小檔案，保存在我的人生進程中。

　　現在，我只有用更好的心態和精神狀態去展望充滿渴望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程！

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