第二學期家長工作總結

時間：2022-09-29 18:19:45 總結我要投稿

第二學期家長工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的第二學期家長工作總結，歡迎大家分享。

第二學期家長工作總結

第二學期家長工作總結1

　　上學期，在學校領導的高度重視和大力支持下，我們三級家委會形成了全面鋪開的局面，各項活動豐富多彩，同時嚴格按既定工作計劃，順利完成了駐校辦公、愛心看護等系列工作，取得了良好成效。現總結匯報如下：

　　一、辦好家長學校，不斷提升家長教育水平

　　家長學校是溝通家校聯系、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學期，學校借助家長會的機會，于8月31日和11月20日兩次邀請專家為學生家長講課，不管是全國心理咨詢師總督導趙國良老師的《好習慣離不開家庭教育》專題報告，還是華東師大管理學院張邦浩老師的《培養良好的學習習慣和有效的學習方法》講座，都讓家長們獲益良多。

　　二、家長駐校辦公，使家校溝通更便捷

　　持續開展家長“駐校辦公”，每天2名家委會家長駐校已形成常態。隨著家長們腳步的不斷深入，家長與學校之間溝通不斷加深，在學校，家長們已不再局限于去了解、關心自己孩子的在校表現，更是積極參與到學校管理中去，為學校發展出謀劃策。

　　三、堅持愛心看護，實際解決雙職工家庭困難

　　雙職工家庭“學校放學后，家長下班前”這兩小時孩子無人照顧和看管的難題，在學校開放圖書閱覽室作為看護點后迎刃而解，非常感謝學校能提供這么好的場所。從本學期安心看護實施的情況看，也確實是非常的好。

　　這里，要特別感謝我們家委會幾位家長志愿者，真的辛苦你們了。你們在愛心看護中發揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個人休息時間，不間斷接力為孩子們提供看護服務，切實保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長們得以安心工作。

　　四、開展親子活動，為孩子快樂成長助力

　　上學期，12月18日下午，高雅藝術進校園，學校邀請我們全體學校家委會成員參加，我還記得當天的情景，一邊是暖陽高照，一邊是絲竹聲樂，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學校邀請家委會成員與學生共赴孫橋現代農業園，開展了一次“綠色環保行”親子活動，圍繞“綠色環保”主題還開展了征文活動，在座的家長也都踴躍參與。形式多樣的親子活動，讓孩子、家長、教師們的心連在了一起，相互合作，增進情感，從而加強學校間的溝通、交流。

　　五、同學間互幫互助，播撒真情奉獻愛心

　　20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會成員和幾名學生代表一同來到罹患腦干膠質瘤的邵宇豪同學家中，送去了“愛心款”、慰問營養品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會成員則通過支付寶為父親多次開刀的王磊同學寄去了愛心款。

　　在學校、老師、家長、學生幾方面的共同努力下，上學期的家委會工作得以順利推進，家校之間的良性互動也增加了很多。

　　當然，我們家委會工作還是存在一些不足，其實也是老問題，我們家長的主觀能動性還有待提高，因為我們家長們都有工作或事情要忙，學校也比較體諒我們，所以，一般活動都是學校組織的，在這種情況下，我們應該做到的，就是積極參與。另外，在家長駐校辦公實施過程中，有個別班級的家長沒有到，記錄頁上是空白的，希望今后能夠避免。

　　綜上，今后的家長委員會工作，要加強“主動”性，提升“服務”意識，不斷探索家校融合的方法，為“學生的全面健康成長”而努力。

第二學期家長工作總結2

　　為全面貫徹落實區教育局關于辦好家長學校的文件精神，推進我校的家校工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校工作做如下總結：

　　一、學校高度重視家長學校工作

　　本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體計劃，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

　　二、主要開展的工作

　　1.成立新的家長委員會

　　經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員。

　　2、定期召開家長委員會會議

　　本年度期召開家長委員會會議兩次，在會上校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

　　3.召開家長會

　　為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于3月7日和5月9日下午成功召開了開學初、期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。

　　4.重視抓好家教知識的培訓

　　為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。

　　5、重視假期安全工作

　　全校假期開始時，我們向全校家長發放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。總之，本學期，通過家長學校活動的開展，舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，把工作做得更好。

第二學期家長工作總結3

　　本學期，我園根據年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現將本學期的幼兒園家長工作情況總結如下：

　　一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高

　　我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現了不少思想突出，有自己的教育方法的優秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的一位家長，我園的課題研究《湖嶺工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進行現場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。

　　二、具體完成的工作有

　　1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，黃園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，陳美珍（保健負責人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調查，活動取得空前成功。

　　2、3月份：小班“愛媽媽”親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。

　　3、4月份：我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的“幼小銜接”專題講座活動，“幼小銜接”專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的，我園特的邀請到了瑞安安陽學區幼教干部，著名幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區家長的這種認真態度作出了很高的表揚。

　　4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中來，工完成手工作品450余件，現場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。

　　5、6月份：我們完成一次大班家園互動《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。

　　6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯系，密切關注幼兒在家的表現，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發展和假期在幼兒教育上應注意的問題。

　　7、其它：我園保證每月向全園家長發放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。

　　三、今后努力方向

　　本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：

　　在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要。

　　在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發生。

　　在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。

　　家長是我們幼兒園生存發展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。

第二學期家長工作總結4

　　轉眼間一學期很快過去了。本學期我遵循《綱要》里的.要求，充分利用家園環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，明確驗證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在家園工作中取得較好的效果，現將工作總結如下：

　　在本學期的家園聯系工作計劃中，按照慣例，我們盡可能的和家長多交流，主要是幫助家長轉變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學期的教育教學內容及需要家長要配合的工作。針對上學期我們和家長之間缺少交流溝通這一不足本學期我們三位老師在工作中便十分注重與家長的溝通。我們平時非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現，我們還設置的家園聯系欄，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的幼兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經驗。另外利用家園聯系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成為活潑開朗的性格。使家園聯系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。就因為有了良好的溝通，在這一年中，我班家長對我們工作也十分配合，每個月都要開展主題活動，這就少不了材料的收集，現在主題活動我們每當出通知，讓他們帶東西來，他們都能協助帶來，真正做到了家園同步。

　　由于上學期我們家長反映老師在向家長宣傳科學育兒方面不夠，我們兩位老師反思之后在本學期通過和家長個別交流，家園聯系宣傳欄等各種形式向家長宣傳。家長在家庭教育中遇到的問題、困難及家長需要教師配合的工作，我們便積極配合以促進幼兒發展。另外我們還利用晚上接孩子的時間，把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長，我們教師從中幫助分析孩子產生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經過一階段的實踐，我發現我們班的孩子進步得很快，不愛學習的偉偉現在變得會學習，愛學習了，回家后還知道看看書，總是跟不上節拍的杰杰，突然間英語單詞能順利說了，一向不愛表達的城城，現在變得開朗和許多，活動時變得也非常的自信，在我們班級一項最淘氣的星星，現在也積極主動參加各種活動了，有時不讓他參加，他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進步，我想與我們為幼兒創設的民主、平等、和諧的環境，及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事，教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養是分不開的。與家園共育更是分不開。

　　總之，幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我們盡自己全力，做好家長工作來實現家園合作共同完成提高幼兒素質的教育任務。

第二學期家長工作總結5

　　家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環境，更是孩子接受教育的第一所學校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質、更好地培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的宗旨。

　　一、建立家長學校領導機制，完善管理制度

　　健全領導機構，成立以校長為首的家長學校工作領導小組，確保各項硬件設施、經費需求的到位；成立家長委員會，由學校德育教導主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創新性發展提供了便利條件。

　　不斷完善家長學校制度，建立家長學校規章制度，制定家長學校工作計劃，并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，保證了家長學校各項工作規范發展。

　　二、建立穩定的教師隊伍，確保工作正常開展

　　建立了一支穩定且素質高的專兼職教師隊伍，平時重視教師的培訓學習，以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優的依據。

　　三、開展豐富多樣的活動，提升工作實效性

　　1、召開家長會議，傳授家教方法。每學年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座，通過講座，使廣大家長認識家庭教育的重要性，明確了家長的責任，更新教育理念，探討科學的教育方法。

　　2、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發揮其特長，共同構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

　　3、加強家校溝通，平時充分利用網上家長學校、電話等現代通信手段加強教師和家長之間的密切聯系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。家長學校還配合學校德育處，組織安排教師進行集體家訪，受到家訪學生總數已達80%，經過家訪，使老師更深入地了解到學生的情況，家校雙方配合得更加默契了，提高了工作實效。

　　四、大膽探索創新，初現工作成效

　　1、家長的教子觀念發生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

　　通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發展、學校表現等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！

　　2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

　　我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應和風細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。

　　3、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。

　　愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們也感受到了家長在創設溫暖家庭關系、親子關系所作的努力。

　　4、密切了家庭與學校的關系，形成教育合力。

　　通過家長學校和家長學校指導委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，實踐證明只有加強家校聯系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有了學校、家長與社會的多方配合，我們家長學校會越辦越好。

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