紅五月大合唱活動總結

時間：2022-09-26 19:01:29 總結我要投稿

紅五月大合唱活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的紅五月大合唱活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅五月大合唱活動總結

紅五月大合唱活動總結1

　　為進一步加強征信宣傳工作，促進中小企業和農村信用體系建設，普及個人征信知識。人民銀行鐘祥市支行于5月1日—31日組織全市銀行業金融機構集中開展了“紅五月”征信知識宣傳活動，現將活動情況總結如下：

　　一、加強領導，認真協調。

　　組織召開由人民銀行職能部門及金融機構參加的專題會議，加強對征信宣傳教育活動的統一組織領導，安排部署宣傳教育活動各項工作，協調宣傳教育期間工作步調，為順利開展征信宣傳教育活動提供了組織保障。

　　二、統籌規劃，合理安排。

　　一是制定方案。根據上級行活動實施方案，結合鐘祥實際，制定了鐘祥市“紅五月”征信宣傳月活動實施方案，明確了宣傳時間、主體、宣傳方式和內容。二是召開專門會議。召開了由各金融機構分管行領導、相關業務部門負責人參加的宣傳教育活動動員會，會上支行分管行長強調了此次宣傳活動的目的和重要性，學習了上級行的文件精神，提高了金融機構對此次宣傳教育活動的認識。同時，在活動中我們還加強對各金融機構宣傳活動的督導。在宣傳形式上做到了靈活多樣，在宣傳對象上做到了面向基層，面向群眾。

　　三、多措并舉，積極宣傳。

　　根據征信宣傳月活動實施方案的要求，我們牽頭組織轄內工行、農行、中行、建行、荊襄建行、農發行、郵儲銀行、農村商業銀行、漢口銀行、湖北銀行和民生村鎮銀行共11家銀行業金融機構各抽調2名征信人員參與的形式多樣的宣傳教育活動，取得了較好的宣傳效果。

　　(一)開展廣場宣傳。支行組織各商業銀行集中開展大型現場宣傳活動。分別于5月8日和5月22日在鐘祥市繁華地段陽春廣場和中百購物廣場設立宣傳展臺，擺放展板。各機構工作人員身著工作服、身披綬帶，向過往人群和客戶宣傳征信知識。活動現場共發放各類宣傳手冊和宣傳單3000余份，參與活動和咨詢的城鄉居民達1000余人次。

　　(二)開展鄉鎮社區宣傳。5月15日和5月29日，我們選擇在人口最多，經濟相對發達的柴湖鎮柴湖社區及胡集鎮開展現場宣傳活動。在宣傳活動中，征信工作人員通過散發《百姓征信知識問答》和宣傳折頁等資料、宣講征信知識、提供征信咨詢和解讀個人信用報告等方式，為老百姓全方位、多角度開展宣傳征信知識。據統計，活動期間共發放資料200多份、為200余名老百姓提供征信相關的咨詢，活動日宣傳取得了預期成效。

　　(三)開展網點宣傳。各金融機構設立了網點外現場宣傳點，由業務經驗豐富、溝通能力強的業務骨干擔任宣傳員，積極向過往群眾宣傳本次活動并發放宣傳資料，向客戶普及征信業務知識，為前來咨詢的群眾進行耐心解答。網點現場宣傳氣氛熱烈，吸引眾多群眾的關注，收到了良好的宣傳效果。同時各機構在營業網點電子顯示屏滾動播出了宣傳標語、金融創新產品等。

　　總之，本次宣傳月活動的開展，既講究場面又達到了實效;既強調形式多樣又注重了內容的實用，增強了人們講誠信，守信用的理念，強化了人們關愛信用記錄、主動查詢個人信用報告的意識，為鐘祥市金融生態環境優化創造了良好條件，也為鐘祥市征信工作不斷步入良性發展軌道打下基礎。“紅五月”征信知識宣傳活動達到了預期的成效。

紅五月大合唱活動總結2

　　20xx年x月x日下午樂信院舉辦了紅歌會合唱比賽，這場比賽不僅是一場音樂盛宴，更是一次特殊的紅色教育。本次活動在院團委學生會的大力宣傳，組織下；讓全院師生迎來了一次聽覺和視覺的洗滌。

　　歌唱紅歌是我們對祖國的敬愛，也是當代青年們一代激發的熱情。會場到場的領導有：學院副院長毛先生、學院學生處主任何先生、學院教務處主任楊先生以及本次歌詠比賽的評委團老師們。并由學生處主任何建軍先生致開幕詞。

　　伴隨著《明天會更好》的合唱我們的比賽也拉入了紅色教育的帷幕。他們的歌聲是那么的濃濃深情，手語是那么的光鮮奪目。急切的想把自己對祖國的那份熱情用歌聲、用語言表現出來。隨后的班級帶來的合唱都體現出了紅歌的激情。一首首熟悉而又動聽的旋律回蕩在學院，仿佛讓我們又回到了那個時代。

　　一首《我相信》唱出祖國新一代青年們對祖國社會的責任。青春沒有地平線，伸手就能碰到天。是啊！這個社會是需要我們去改變的，承擔起祖國的責任，努力地向前走。

　　最后在《隱形的翅膀》這首唯美的歌聲中結束了本次比賽。

　　閉幕時，副院長毛先生總結了本次歌詠比賽，大到國家，小到我們的學院和班級。每位同學都承載著責任；讀書就是工作，上課就如上班。謹記這句話，嚴謹的要求自己，去創造改變我們的未來。

紅五月大合唱活動總結3

　　五月是一個收獲的季節！

　　三月播下種子，四月用心去澆灌，五月我們獲得收獲！

　　那么現在我就要捫心自問，五月我收獲了什么？答案是我收獲了太多太多-----

　　首先從教學上談，剛來的時候，我還是一個什么都不懂，不懂如何講課的實習生，即便腦子里有些知識的存儲，那也無法用自己的語言表達出來，但是，經過指導老師的引導、自己多次聽課、多次登講臺試講的種種鍛煉，我現在的思考逐漸清晰，上課越來越有條理，對待教材、學生，都會設身處地的思考，每當備課時，我都會精心的設計一番，因為我們教的是職教學生，面對這些“活潑”學生，我要給他們盡量講的有意思些，讓他們在玩中學，學中玩。經過我認真教學，09幼師班學會了大量的幼兒歌曲，并且會表演，11幼師班音樂基礎理論知識已經統統掌握，看著同學們學到了知識，最為老師的我也很欣慰，雖然自己談不上老師，但是只要自己站在講臺上，那就是老師，就要對臺下的幾十名學生負責人！

　　再者，我在課余時間給學生們排練合唱、獨唱，不斷挖掘學生們的內在潛力，本月的28號是“XX縣中小學生第二屆才藝比賽”，在此之前，我共選送了4名學生參加這次比賽，最后經過選拔，只有高燕飛進入了今天的決賽，這次比賽是縣教育局、寧晉電臺聯合舉辦的，每位老師與同學也相當重視，也得到各個學校的積極響應，最后經過激烈的比賽，高燕飛以她獨特的嗓音和情感的完美表達奪得了二等獎，我想，雖然有我給他的指導，但是如果沒有他的努力也不回去的好成績的，愛拼才會贏，作為學生，應該爭取每一次表現自我的機會，其實我個人認為舉行各個比賽是很有必要的，既提高了學生們向上的積極性，增強他們學習動力，也提高他們個人水平，參賽的選手各有優點與缺點，我們可以取長補短，看看大家展示的怎么樣，再來反思自己，這樣才會有更大的提高，既然有這樣交流的機會，既然給我們師生提供了一個平臺，我們就要爭取在舞臺上揮灑出我們自己的光彩！

　　除了教學外，我還積極參與了學校舉行的各個活動，例如本月舉辦的運動會、女教師粉筆字比賽、女教師演講比賽，我與這里的老師一起融入到一個大的校園環境中，是個人能力得到了很多鍛煉，從中也學到了很多在書本上學習的東西，增長了經驗，這就是所謂的“實踐”吧，光有真理是不夠的，我們要多多實踐，只有這樣，才能更快投身其中！！

　　xxx

　　xx年5月30日

紅五月大合唱活動總結4

　　一、五月份報告

　　1、加強了學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續開展了周三常規逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修。

　　2、配合鎮教研室對部分教師進行聽評課，完成了課堂教學達標課的篩選工作。

　　3、認真抓好學校常規管理工作，開展了一系列教研活動和文體活動。

　　4、認真開展了蓓蕾讀書活動。

　　5、組織教師進行了師德學習并寫出學習體會。

　　6、精心籌備慶六一工作。

　　7、對操場和校園環境進行了整治。

　　8、認真完成了上級領導布置的各項工作。

　　二、六月份教學工作計劃

　　1、做好個人工作計劃，繼續抓好學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防傳染病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育，繼續開展周三逃生演練。

　　2、抓實抓好學校常規工作，繼續開展各種教研活動，把學校各項工作認真落實好。抓好課堂教學，努力提高教學質量。

　　3、組織學生認真讀書、寫字，開展好蓓蕾讀書活動。

　　4、組織教師進一步學習師德法規，努力提升教師的職業道德素養。

　　5、開展慶六一活動。

　　6、認真完成上級領導布置的各項工作。

紅五月大合唱活動總結5

　　離高考只有一個多月了，即時的教學工作總結，有利于學生在高考中取得更好的成績。

　　我是一名高三歷史老師一直任高三九班的歷史教學工作。

　　作為高三畢業班的新教師，我現在要做的是，透視高考歷史試卷，聯系自身教學實際，對調研報告高三階段歷史教學進行總結和反思。在高三教學中我主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：

　　1、認真研究20xx年高考考試說明與高中新課程標準，認真分析課改與考改的關系，把握考改方向。

　　(1)認真研究20xx年考試說明，對照13年說明，做到心中有數。

　　(2)研究近幾年高考試題，領悟高考動向與能力要求。

　　(3)加強以新課標模塊為指導方向的專題復習，尤其是一些新的思想與新提法;

　　2、加強知識的梳理、探究、變通與整合，加強高三階段教學的有效性與可聽性

　　(1)合理安排內容(要有取舍，不要面面俱到)，加強知識重組，注重有結果的復習;能及時梳理的盡量梳理，讓學生有回憶，溫故而知新;

　　(2)加強階段性特征的歸納與運用，有助于學生宏觀把握知識的理解與分析;

　　(3)及時與時政熱點、地理、文學藝術等知識結合，設置一些有新意、靈巧、有一定綜合能力要求的小試題，增加課堂教學的趣味性與可聽性，避免從課本到課本的低效教學，培養學生在新情境中解決問題的能力。

　　(4)增加探究性的設問，避免教師講的過多。

　　(5)對外來資料中較好試題盡量變式、整合、拓展后加以創新運用。

　　3、加強對學生學習現狀的調查研究，增強教學的針對性，更大程度提升學生的最近發展區。

　　如每一次測試后，對學生答題情況作統計分析，找出存在的問題：知識網絡是否形成、分析問題是否較窄、新情境下運用知識能力是否較弱、知識與技能的學習是否停留在微觀表面、主干知識是否宏觀把握等，爾后對教學作出相應的調整，這樣有利于調動學生學習的積極性，最大程度上發展思維。

　　4、加強解題方法、審題角度分析的講解與滲透，講與練相結合。

　　5、加強備課組的分工與協作。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向組里的老教師以及備課組長學習教學和教育經驗。呂老師和任老師，還有我的師父總是耐心地跟我講解我解釋不了的習題，讓我能自信地站在講臺上向學生講解，是的，教與學是永遠都分不開的，在這里，我要感謝我們備課組的所有老師，經過一個學年的努力，讓我學到了更多寶貴的教學經驗，平穩完成本學期的教學任務，沒有拖學校的后腿。以后該如何自我提高，如何提高學生的學習成績，這是我要繼續考慮的問題。

　　像江老師說的，要感謝的不只是備課組，還有一個集體，就是我們高三辦公室這個大家庭。俗話說，政史地不分家，在教學上，錢老師經常幫助我們解決好多地理方面的疑問，同時也經常在生活上給我們善意的建議，辦公室好多同事就跟著錢老師跳廣播操，這對于繁忙的高三老師來說，不管是在身體還是上都是放松的好方式。再說江老師，作為這個集體的唯一一名年輕男教師，獨自承擔起從四樓到一樓倒垃圾的重任，這樣的例子數不勝數，感謝這些集體，讓我的高三生活充實而溫暖。

　　因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

紅五月大合唱活動總結6

　　一、培養學生學習語文的'興趣

　　小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

　　(1)規范學生的學習習慣。

　　正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

　　①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

　　②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

　　③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

　　④閱讀：從平時上課到，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。

　　⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。

　　(2)培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。

　　二、重知識遷移，由課內向課外拓展

　　以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉的感情。為了提高學生的品質,把學過課的文可以延伸到家庭，自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質良好發展。

　　三、備好課，做好充分準備

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

　　四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

　　這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。

　　五、存在問題

　　學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

　　1、漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的成語記得似是而非;

　　2、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。

　　3、書寫不規范的學生有一少部分，作業格式不規范。

　　一份耕耘，一份收獲。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗!

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