幼兒園園長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)錦集
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的幼兒園園長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園園長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)錦集1
短短一周的跟崗實踐活動已匆匆過去，很幸運這次能到瑞安市中心幼兒園跟崗，讓我受益良多，對于他們的熱情，我非常地感動亦感激。
一、在一日常規(guī)方面的感悟
首先，要尊重幼兒，使每個幼兒充分發(fā)揮其主體作用。
在每節(jié)活動課中教師都充分尊重幼兒，每位教師都教態(tài)親切，表情豐富，她們用和藹的目光、溫柔的語言、優(yōu)美的動作讓每個孩子都感受到老師對他們的愛，所以在這種輕松和諧的師幼關(guān)系下，幼兒大膽的進行著探索，充分發(fā)揮了其主體性。例如：在中班活動《春雨》中，教師首先讓幼兒大膽的說出春天里的變化，并模仿。再出示教具學(xué)習(xí)詩歌。
其次，教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮教師在活動中的主導(dǎo)作用。
活動中，每位老師都用自身的魅力去感染著幼兒。她們的魅力來自生動有趣的語言、夸張豐富的表情、優(yōu)美動人的動作……而這些魅力的展現(xiàn)，是需要教師個人有過硬的基本功與大膽、自信的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的，這也是我自己在工作中要不斷努力與提高的。
三是材料準(zhǔn)備要新穎并貼近幼兒的生活，以引起幼兒的共鳴。
在每次活動中，教師都做了精心的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備使得活動更加有吸引力了。她們使用多媒體教學(xué)，設(shè)計生動形象的教具，這也是很值得學(xué)習(xí)的地方。我們也要將課件與教具，勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足的道具，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。
二、在日常管理方面的感悟
做為幼兒園的管理者，園長黃曉梅讓我們學(xué)到要賞識每個教師，挖掘她們的優(yōu)點，幫助她們達到預(yù)期的目標(biāo)。更要為她們的成長搭建平臺，例如開課，論文，案例，園本教研等等以多種形式，多種角度激勵教師，培養(yǎng)教師職業(yè)的整體感、成就感和幸福感。更是要變講授者為傾聽者、變檢查者為挖掘者、變評價者為質(zhì)疑者、變要求者為建議者。
教研組的例會也讓我感觸良多，同一個段，教研組長組織教師學(xué)習(xí)一些跟日常教學(xué)有關(guān)的問題，每位教師都很重視也很積極。提出了一些很新穎的解決方案，并且具有實效性。集體備課時每個老師都有自己獨特的見解，獨特的方式。市幼的老師在業(yè)務(wù)上的精神和素質(zhì)是我們的榜樣。
臨近結(jié)束，我們還參加了小班段的家長經(jīng)驗交流會。四位小班段的家長，與大家分享自己的育兒經(jīng)驗，時常惹得大伙兒開懷大笑，亦深深得省思。市幼擁有著得天獨厚的家長資源，也能很好的利用。我們山區(qū)的家長資源雖然貧乏，但我們相信只要我們努力挖掘，也能開出美麗的花。
幼兒園園長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)錦集2
緣分，讓我們相聚長春;緣分，讓我們走進東北師范大學(xué)的校門。相聚25天，在這里，留下我們聽課的專注、學(xué)習(xí)的身影，更久久回蕩著我們50學(xué)子爽朗的笑聲。忘不了專家教授的精彩分享;忘不了來自五湖四海的`學(xué)子們認真學(xué)習(xí)的模樣;忘不了他們的互相幫助與關(guān)心;忘不了朝鮮族孩子們帶給我們的民族禮儀;更忘不了培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤組織和付出。學(xué)習(xí)25天，收獲滿滿，相聚25天，情深意長。收獲，讓我永記心頭;情誼，讓我們綿延流長。
學(xué)習(xí)多多，收獲多多，滿載收獲的希望回歸自己的本位，踐行學(xué)習(xí)的收獲，分享快樂，真情感悟!
制定長遠規(guī)劃，確立發(fā)展方向
如果沒有一個長遠的規(guī)劃，走一步看一步，或者上面說一說，下面動一動，那不行。一定要有思路，要有規(guī)劃，要有長遠的考慮，不能只看眼前，要形成十到十五年的遠景規(guī)劃，然后再考慮當(dāng)前做什么。作為一個幼兒園，要想辦好，必須明白自己的辦園思想、辦園理念是什么?長遠的規(guī)劃怎么制定?正如張澤東教授在《幼兒園辦園理念及發(fā)展規(guī)劃制定》中講到：“一所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)必須明白你為什么辦幼兒園?辦什么樣的幼兒園?怎樣辦好幼兒園?”這是對幼兒園辦園理念、辦園宗旨、管理理念的最好詮釋。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定要求我們系統(tǒng)診斷幼兒園原有的的工作基礎(chǔ)，確立幼兒園的辦園方向和發(fā)展目標(biāo)，分析幼兒園優(yōu)先發(fā)展的項目并制定相應(yīng)的行動計劃，促使幼兒園挖掘自身潛在資源，提高幼兒園管理效應(yīng)和幼兒園的教育質(zhì)量。這是幼兒園發(fā)展的靈魂，引導(dǎo)著幼兒園發(fā)展的方向。
“新規(guī)”指方向，“國學(xué)”助管理
王小英教授深入解析了新《規(guī)程》的7大特點，她風(fēng)趣幽默的個人魅力，讓人輕松愉悅的明確了“立德樹人，依法治園，尊重兒童，游戲地位，安全管理，家園合作”的深刻內(nèi)涵。我們更加明確了在工作中要時刻堅持幼兒園的教育宗旨，要切實遵循《規(guī)程》中的要求，在平時的教學(xué)中多以游戲的形式開展教育教學(xué)活動，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極主動性，讓幼兒在愉快的游戲活動中得到全面的發(fā)展。
金太陽幼教集團總園長孫磊的精彩講座《國學(xué)應(yīng)用于幼兒園管理》，從國學(xué)中的“仁、義、禮、智、信”五方面闡述了作為幼教行業(yè)管理者應(yīng)具備的管理理念。同時又從人不快樂的根源源自“貪、嗔、癡、暴、慢”五方面解讀了幼教管理者應(yīng)具備什么樣的格局及心態(tài)進行了解讀，同時告誡園長們：只有具有樂觀、積極向上的心態(tài)，才能做好自我管理。
提升專業(yè)素養(yǎng)，促進全面發(fā)展
鄧濤教授在《幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的路徑和策略》中講到園長要做到“始于信、重于知、達于行”才能引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。教師是學(xué)校最寶貴的人力資源，幼兒園是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。我們要讓教師有堅定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎實的專業(yè)知識，還要有博大的仁愛之心，師德為先，能力并重。
同時，在培訓(xùn)中，老師們一再強調(diào)四大游戲活動，要貫穿一日常規(guī)。幼兒園的一日活動包含生活活動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動、體育活動。在幼兒園組織和實施一日常規(guī)活動時我們要做到：讓生活活動更有序;讓學(xué)習(xí)活動更生動;讓游戲活動更有趣;讓體育活動更豐富。
依法辦園，安全重于泰山
曲正偉教授的《園所安全事故歸責(zé)與安全管理》，是最具現(xiàn)實意義的工具性講座。他講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律及生動案例，我進一步明確了依法辦園、依法執(zhí)教的理念，也讓我懂得了如何用法律的武器維護我們的專業(yè)成長和幼兒教師尊嚴。
影子跟崗、觀摩學(xué)習(xí)、提升自我
參觀特色園和跟崗名園，猶如美麗的秋景，3次10天的入園觀摩，是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點睛之筆。延吉“六一”“新苗”幼兒園，朝鮮族民族特色鮮明，外化于形的民族特色，內(nèi)化于心的民族禮儀，隨處都體現(xiàn)民族文化的傳承;長春市市委機關(guān)幼兒園，高端大氣的園所環(huán)境，積極向上的師幼風(fēng)貌，多元豐富的特色課程，無處不彰顯著辦園品質(zhì)。不論是高、大、上，還是白、富、美，都令人心生向往，都激發(fā)了我對本園辦園理念和特色課程建設(shè)的思考，或反思、或借鑒、或模仿、或超越……帶著這份收獲，立足本園實際，構(gòu)建本園獨具特色的園所文化和課程。
在這次的培訓(xùn)中，對于我一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要更多的精神食糧來充實我的大腦，積淀我的思想，豐滿我的羽翼。自身的反思與沉淀，猶如醇香的佳釀，刺激了味蕾;學(xué)員間的生活相伴與思想碰撞，猶如豐碩的秋果，收獲了理論與知識，享受了快樂與幸福。25天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但思考沒有結(jié)束，行動沒有結(jié)束，前行的動力沒有結(jié)束。我將帶著這份執(zhí)著的信念與追求，風(fēng)雨兼程，快馬加鞭，行走在幼教路上，收獲著一份份快樂與幸福!
幼兒園園長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)錦集3
10月懷著對幼兒教育美好未來的憧憬和希望，我來到了許昌市市實驗幼兒園前進路分園，參加由許昌市教體局組織的為期兩周的入園學(xué)習(xí)，作為一位民辦幼兒園的園長這樣的機會是無比的難得，因為從業(yè)八年來，民辦幼兒園的發(fā)展常常伴隨著無序和不規(guī)范，組織這樣的學(xué)習(xí)不僅提高了民辦幼兒園園長的辦園水平，同時又為民辦幼兒園的發(fā)展提供了參考指明了方向。
在短短的兩周之內(nèi)，通過參觀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩優(yōu)秀教師的課程展示，參與制定幼兒合理規(guī)范的膳食以及豐富多彩的課外生活，使我找到了差距，認清了努力的方向，我的體會是細節(jié)決定成敗：
首先環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，從進入幼兒園的那一刻開始我就被整潔的校園環(huán)境，合理的玩具設(shè)置，寬敞明亮的教室所吸引，走廊潔凈布置充滿童趣，教室寬敞明亮，寢室溫馨舒適，活動場地安全美觀。所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無不以孩子為主體，處處從細節(jié)出發(fā)，體現(xiàn)出了溫馨、和諧的校園文化。參觀完我深深地體會到：我要是還能回到童年該多好，這才是孩子們需要的。
其次課程的安排和設(shè)置，在觀摩各年級優(yōu)秀教師課程的時候，我對他們生動的講課過程和安靜的課堂紀(jì)律所折服，由于我們的老師缺少這方面的經(jīng)驗，往往上課過程過于呆板，不能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子紀(jì)律太差不能達到很好的教學(xué)效果。課后在參加他們的教學(xué)教研活動時我們了解到，他們平時的在教育教學(xué)中非常重視老師的培養(yǎng)，形成了一支好學(xué)、善學(xué)、積極向上的教師隊伍。在孩子的培養(yǎng)方面，從第一天入園起，就對孩子的常規(guī)進行了培養(yǎng)，讓孩子從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外他們的課程設(shè)置也一切從孩子的生理特點和心理特點出發(fā)，注重孩子的動手能力和參與興趣。使孩子在玩中學(xué)到知識，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在每次的教研活動中，老師都會為下一周孩子的課外生活做精心的安排，讓孩子在幼兒園不但能學(xué)好還要玩好，讓學(xué)和玩有機的結(jié)合起來。我們從園長那里了解到幼兒園要想長期的發(fā)展應(yīng)該有自己的特色，市實驗幼兒園前進路分園就是以科技作為幼兒園的特色。我們有幸觀摩了他們的科技課程，開展的有聲有色，得到了孩子們的喜歡和廣大家長的認可。看來為幼兒園找到一個合適的特色定位是多么的重要。
還有幼兒園根據(jù)孩子年齡及生長發(fā)育的特點，為孩子精心設(shè)計了美味可口的飯菜，從每日孩子所需的食物量到每日孩子所需的營養(yǎng)量都做了精心的設(shè)計，讓孩子在幼兒園吃得開心吃得放心。
良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置、合理的膳食安排這一切都滲透了全體教職員工愛心。
雖然我們的幼兒園通過這幾年的發(fā)展也取得了一些成就，但與優(yōu)秀幼兒園之間還有很大的差距，我會把此次學(xué)習(xí)的心得體會和全體教職員工分享，共同努力縮短與優(yōu)秀幼兒園之間的差距。
最后，感謝市教體局為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會，也感謝市實驗幼兒園前進路分園的熱情接待，謝謝。
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