教務處開學初工作計劃（通用10篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教務處開學初工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　教務處開學初工作計劃 1

　　一、指導思想

　　本學期教務處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃，立足我校教育發展的實際，以深化課程改革為工作重點，以提高教學質量為工作重心，以強化常規管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，扎扎實實的落實好教務處的各項工作。加強學生學習習慣和行為習慣的培養，加強教師隊伍建設。力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。

　　二、主要工作及措施

　　(一)進一步深化我校課程改革

　　在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規范到素質教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標能否實現，關鍵還在教師。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質。

　　1、繼續進行理論學習，進一步加強課改培訓。注重校本研訓，重點學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。采取全體學習、分學科學習、教研組學習和自學等形式，通過觀看錄像講座，寫學習心得體會等方法，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求更進一步的逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為。

　　2、牢固樹立有效教學意識，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。立足于課堂教學，以推進課堂教學模式建構為突破口，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改革教師的教學方式和學生的學習方式，優化教學過程，推進課改的進程，提高課堂教學效率。

　　3、繼續加強課改研究，重視教研組內教師的合作。在上學期課改的基礎上，把教師凝聚在一起，扎扎實實地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。方向明確、分工明確，有具體的實施計劃，有詳細的落實措施，在活動中，可以各抒已見，共同探討一節好課的評價標準，交流自己在實施課程改革中的心得、體會以及困惑，注重實質，追求實效。

　　4、樹立科學的教學評價觀。樹立“以學促教、以學定教”的教學評價觀，通過“先學后教、小組合作”評價課堂教學效率。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。通過建立合理的.評價機制和手段，提高學生的學習興趣，規范和逐步培養學生的學習習慣，大幅度提高學生的學習成績和各種能力。

　　5、規范課堂教學行為，激發學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教、以學定教。改革課堂教學結構，切實遵守教學規范，努力優化教與學的空間與流程，以“學到了什么、學到什么程度、學得好不好、會不會學”為教學原點完善課堂教學環節。

　　6、注重教學反思和課改總結，實施課改評估。理論來源于實踐，實踐又上升至理論，再回來指導實踐，這是不斷提升的課改總結，是發現問題后的總結，再執行再總結，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發生質的飛躍。所以本學期要求進行課改的教師要系統總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現出色的骨干教師、優秀教師，并且結合我校考核制度進行考核。

　　(二)進一步強化教學常規管理

　　強化教學常規管理，對教學工作實行量化考核，獎優罰懶，確保教育教學質量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學期教務處將以學校各項規章為標準，努力規范教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

　　1、抓教學常規管理，實施量化考核。

　　本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業批改、業務學習等方面實行量化管理。

　　①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發現一次者取消教案優秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少于三分之一;b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結合;c要注重教學反思，要求教師教學的反思率不低于90﹪。

　　②在聽課方面，倡導教研組內、同學科、跨學科教師互相聽課，且學校對于青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態度，教學水平都有了比較多的了解。及時將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進意見，以便執教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。同時，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業務考核提供依據。本學期要求教師聽課不少于15節，并納入學校管理和教師教學常規考核。

　　③在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環節，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。充分發揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時間。學校將繼續實行推門聽課制度，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種活動，促進課堂教學效率的提高。

　　④在作業設計和批改方面，教師應本著減輕學生負擔的原則，勇于探索，精挑細選，讓作業更具新意，更具內涵，更好地為提高學生綜合素質服務。提倡同年級的作業一致性，作業的批改應及時、認真、細致、規范，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數學、英語學科要有復批，同時還要重視學生作業的書寫習慣與規范性。嚴格杜絕機械重復作業，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。嚴格控制家庭作業量(一、二年級不留書面作業;三、四年級每日課外作業不超過45分鐘;五、六年級不超過1小時)，教務處將定期檢查作業布置和批改情況，并公開檢查結果，對高質量的作業教務處組織評比。要進一步改革考試制度，控制考試次數，從而切實減輕師生課業負擔。

　　2、全體教師要嚴格履行崗位職責，認真執行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。

　　結合本年級教學實際制定切實可行的教學教研計劃，并督促實施，定期檢查總結。教務處將對上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結果作為衡量教研組、教師年終教學績效考核的重要依據。

　　3、進一步完善綜合類課程的教學與管理

　　音、體、美等綜合類課程與語、數、外同等重要。為使我校教師隊伍的專業發展，也為學生的終身發展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規范教學，立足基礎，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學校的可持續發展。

　　4、加大畢業班管理力度

　　本學期，教務處將加大畢業班管理力度，定期召開畢業班教師會，做好計劃，分清階段，明確任務。畢業班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。確保畢業班學生的思想認識正確，使學生們能平穩、順利、安全地小學畢業，以良好的狀態升入理想的中學。

　　(三)加強師資隊伍建設

　　加強師資隊伍建設，積極營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。

　　1、加強教師師德培訓。治校之道，教師為本，教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。通過職業道德方面的培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

　　①加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度，創優良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

　　②抓師能提升。開展多層次的師資培訓。

　　A、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。

　　B、進行師資培訓。培訓內容要全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發現自我、創造價值。

　　③教師分層發展。針對我校不同教師發展規劃，設計不同形式的培養措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。

　　2、加強業務學習和知識修養。每位教師要根據自己的實際情況認真鉆研業務，加強知識修養，反對知識上吃老本，教學上老一套，墨守陳規，不思進取，敷衍塞責的教學作風，對愛學習，肯鉆研，業務進步大的教師應予獎勵。每個教師本學期至少讀一本關于自己學科的業務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業務學習活動，提倡學校內部之間互相學習，取長補短。

　　3、狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級學科帶頭人、骨干教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續教育培訓，促使年輕教師迅速成長。

　　4、對教師進行分類培訓。以適應我校課程改革的發展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深入教學第一線，掌握第一手材料，并及時指導教學工作，解決教學中實際困難。要經常下班聽課，作好課前的輔導，課后的講評。以求互相督促，取長補短，共同提高，學校要根據教學需要，組織教師外出學習，吸收外地經驗。

　　5、本學期要積極組織示范課、研討課、匯報課、比賽課、開放課、教學專題講座、經驗交流等教學教研活動。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業務素質，建立一支思想好、業務精、水平高的教師隊伍。

　　(四)組織開展校園興趣活動

　　本學期，教務處還將在以往周三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，積極探索和開發適宜我校課程改革的校本活動課程，爭取使其成為我校素質教育的生動體現。相信我校的周三興趣活動會在本學期開展的越來越豐富。

　　(五)做好教導處資料管理工作。

　　教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充分用好校園博客網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規定要求，教務處應及時上傳有價值的文檔到校園網。

　　總之，教務處會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。

　　教務處開學初工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　本學期教務處以學校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障、

　　二、目標要求：

　　1、以“和諧發展”為立足點，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”

　　2、立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

　　三、主要工作任務：

　　(一)、實施“和諧教學”

　　1、執行法規，使教學更規范。

　　(1)嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

　　(2)貫徹落實省減負規定。

　　a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點兒靜堂制。

　　b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業情況。

　　C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

　　2、備課：

　　(1)、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的`拿來主義。

　　(2)、嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的學案備課。

　　(3)、強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學習交流、教務處每月檢查評價。

　　3、上課：

　　(1)、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。

　　(2)、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。

　　4、作業

　　①開展分層布置作業，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。

　　②開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。

　　5、聽課

　　繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　6、教研

　　定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

　　(二)、活躍教師隊伍，發展專業素養。

　　課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

　　1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。

　　2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。

　　四、具體活動安排

　　八月份：

　　1、制定各學科教學工作計劃，并整理歸檔。

　　2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃

　　3、收假期教師讀書體會。

　　九月份：

　　1、期初暑假作業的收、評

　　2、開學前超前備課檢查

　　3、開展教學引路課活動。

　　4、開展聽、評課、崗位練兵

　　5、教師各種材料的檢查

　　十月份：

　　1、教師月查材料。

　　2、各年級單元測試

　　3、教學階段性示范課，家長聽課

　　4、學科競賽

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、檢查學生八個習慣養成

　　3、教師各種材料的檢查

　　十二月份：

　　1、期中質量反思評比、公示

　　2、月考

　　3、“三生”工作情況檢查

　　4、教師材料月查

　　一月份：

　　1、期末復習，期末考試

　　2、期末考試質量分析

　　3、做好考核、評比工作

　　4、做好各項工作總結

　　5、素質教育綜合評價

　　教務處開學初工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

　　三、主要工作任務與措施:

　　(一)規范教學行為，加強教學常規管理力度

　　1.進一步完善并實施《初中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

　　2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

　　5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

　　6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的`問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

　　(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

　　1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

　　2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

　　3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

　　(三)促成教師專業發展

　　1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

　　2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于4節，主人聽課不少于4節，教研組長聽課不少于3節，一般教師停課不少于2節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。

　　3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

　　4.各教研組要注意培養本組的骨干

　　教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

　　5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

　　(四)大膽進行教改嘗試

　　1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

　　2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

　　3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

　　(五)抓好初三畢業工作：

　　1.指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。

　　2.奮斗目標：

　　(1)升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。

　　(2)優秀目標3名

　　3.總原則：向態度要質量，保升學;向實干要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。

　　4.具體措施：

　　(1)領導到位：成立初三畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

　　(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

　　(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。

　　(4)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果

　　教務處開學初工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規范化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》、《xx省初中教育內涵發展與全面提升計劃》等文件精神，推進《xx區中小學學科教學基本規范》，引導我校教師注重學科教學規范，嚴謹執教、規范執教、高效執教，精致教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。

　　2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。

　　3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。

　　4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

　　三、具體工作：

　　(一)立足課程規范，科學管理求發展

　　1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和xx市的“三項規定”，規范各類課程設置，開齊上足規定課程，進一步規范教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

　　2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。

　　3.繼續嚴格執行“減負”的有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意征訂教輔資料。

　　(二)強化教學常規，規范教學行為

　　1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

　　教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，并報教務處備份。

　　2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

　　①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。

　　②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

　　③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

　　④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。

　　上述內容均與六認真考核掛鉤。

　　3、優化教學過程，提高教學效益。

　　備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規范教師的“六認真”工作，作如下要求：

　　①認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

　　②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的'偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

　　③認真布置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要繼續推行講義印刷備課組長審核制度，扎實做好學生作業糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規范。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。

　　④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。

　　⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。

　　(三)加強教研組建設，完善教研管理。

　　1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每周一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要扎實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現的問題，要強化鉆研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收獲、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。

　　2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。

　　3.搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷發現問題，并用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;

　　(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。

　　青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　1、開展青年教師練兵活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。

　　2、繼續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師相互間聽課不少于15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

　　3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，并鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。

　　4、組織各種層次教師理論學習，提升骨干教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

　　5、各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學校推出校、市級骨干教師。

　　6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，扎實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。

　　(五)加強校園文化建設

　　從學校實際出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經典誦讀比賽，每學年舉辦一次項目學習節，設個人名次和班級名次。

　　教務處開學初工作計劃 5

　　孝務處根據學校教育教學計劃的要求，結合我校數學教學的實際狀況，為切實適應當前的教育形勢，積極推動新課改進程，有效提高數學老師素質，全面提高我校數學教學質量，制訂本數學教學計劃。

　　一、指導思想 ：

　　本學期,要緊跟新課程改革步伐，繼續以《數學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的數學教學新思路。

　　二、工作重點

　　1、加強學習，提高教師素質

　　(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業道德規范學習。

　　(2)組織教師業務學習，提高教師業務素質。

　　2、加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。

　　(2)數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。

　　(3)數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。

　　(4)數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。

　　(5)數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　(6)現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性數學活動中。

　　3、定期(雙周二下午)開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經驗。

　　4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　(1)領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的`緊密聯系。

　　(2)改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　5、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

　　(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　　(2)做好教師工作規范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

　　(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質量的提高。

　　本學期，數學教學教研工作，要嚴格依照本計劃執行。

　　教務處開學初工作計劃 6

　　轉眼我們送走了寒假，迎來了新學期，告別了新年的喜悅，我們應該以全新的熱情投入到我們的工作中去，特制定春季學校計劃。

　　一、指導思想

　　在市教育局和鎮中心學校xx年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。

　　二、工作目標

　　1、扎實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規范 “普九”檔案資料。

　　2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示范校的創建工作，努力提升辦學品位。

　　3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。

　　4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。

　　5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。

　　5、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。

　　6、規范后勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。

　　7、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。

　　8、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。

　　9、進一步規范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。

　　10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規范化、精細化管理水平。

　　三、主要工作

　　(一)支部、工會工作

　　1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。

　　2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。

　　3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。

　　4、積極開展文明創建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。

　　5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。

　　(二)教學、教務工作

　　1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。

　　進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。

　　2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。

　　3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。

　　4、規范學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。

　　(三)教育科研工作

　　1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。

　　2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。

　　3、充分發揮中心小學“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。

　　4、充分發揮中心小學“中心備課組”的作用，為全鎮創建優質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。

　　5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。

　　(四)德育系列管理

　　1、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。

　　2、開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。

　　3、開展 “體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。

　　4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

　　5、開展“十星學生”評價激勵活動。

　　6、安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的.安全管理，營造“德育處精心組織、后勤處高質量服務、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

　　精心組織學生“三值日”巡查：小賣部值日、校門口值日、食堂值日;教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生;加強門衛工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內安全;嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全;加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發生;關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好“四個第一”的活動。

　　7、精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。

　　8、營造書香氛圍，打造“書香校園”，積極開展書香童年讀書活動。

　　(五)后勤服務管理

　　1、以創建“放心超市、放心食堂”“綠色生態校園”為重點，認真落實《xx市學校后勤管理辦公室xx年工作要點》和《xx鎮中小學食堂管理暫行辦法》《xx鎮中小學超市管理(小賣部)管理暫行辦法》《xx鎮中小學后勤服務管理暫行辦法》(x教字[xx]5號文件)，努力提高后勤管理水平，不斷優化后勤服務質量。

　　2、做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和校園安全管理、校舍維護工作，加強教師住房管理，為提高學校整體辦學水平、創建平安校園保駕護航。

　　3、認真落實《xx鎮中小學財務管理制度》，搞好財務管理工作。

　　4、做好學校大宗物資的采購工作和維修申報審批工作。

　　5、科學合理地安排校園建設。

　　6、加強學校財務規范化管理。進一步加強幼兒園及學校后勤財務管理。

　　7、加強打印、復印管理。

　　8、加強學生飲用水的管理和為學生供應開水事宜，落實xx市衛文[xx]19號文件。

　　(六)學校信息化發展

　　1、牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。

　　2、做好現有設備的管理、維護及升級工作。負責電教室的管理。

　　3、做好網站升級和更新工作，豐富“網上欄目的內容”。

　　5、啟動校園廣播電視工作，網管中心要做好拍攝、編輯工作。

　　6、創新遠程教育工作，努力建設教學、學習資源庫。依托校園網管理好內網電子政務系統。

　　7、積極協助教務處檢查指導教師應用遠程教育資源上課，完成學校規定的課時數。積極協助教科室研討信息技術與學科教學如何有效整合。

　　8、開展教師信息技術培訓。

　　9、積極開展學校工作在網上的“外宣”工作。

　　(七)幼兒園管理

　　幼兒園要牢固樹立以“給孩子最美好的童年、給人生最堅實的起步”為辦園理念，以“安全工作、健康教育、服務態度、環境衛生、課堂教學”為重點，關注幼兒的學習興趣、行為習慣、動手能力、智力開發等，加強食堂、保育、門衛工作管理，探索幼小銜接，努力讓每一個幼兒能玩得開心，學得愉快，不斷提高幼兒園整體辦園水平。

　　(八)其他工作

　　1、綜治工作：成立由學校校長任組長、副校長任副組長的綜治工作領導小組，成員由德育主任、后勤主任、工會主席、教務主任、網管中心主任、幼兒園園長、少先隊大隊輔導員、護校隊隊長組成。領導小組下設綜治工作辦公室，德育主任兼辦公室主任，后勤主任兼辦公室副主任。

　　2、黨建工作：成立由學校支部書記牽頭負責的黨建領導小組，成員由支部全體成員組成。支部副書記負責組織、開展支部日常工作。

　　3、創建工作：成立由學校副校長牽頭負責學校文明創建工作領導小組，成員由校委會全體成員組成。

　　四、具體要求

　　牢固樹立五種意識

　　1、校園安全第一的意識。

　　2、教學課堂第一的意識。

　　3、工作敬業第一的意識。

　　4、德育習慣第一的意識。

　　5、團隊大局第一的意識。

　　五、月重點工作安排

　　2月：

　　1、組織開學工作

　　2、開學典禮

　　3、擬寫、檢查各種教學計劃

　　3月：

　　1、啟動高效課堂建設系列活動

　　2、慶“三·八”

　　3、觀摩全省小學數學名師課堂教學展示活動

　　4月：

　　1、開展“第七屆體育節活動”

　　2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動

　　3、參加“xx名師”評選活動

　　4、參加全市小學科學課題中期小結會

　　5、組織參加全市中小學綜合實踐活動優質課競賽，綜合實踐活動優秀論文、案例評比，

　　音樂優秀論文評比，音樂教師基本功大賽(舞蹈)。

　　5月：

　　1、慶“五·一”

　　2、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術展演活動

　　3、組織參加全市小學數學優質課大賽，小學數學案例、論文評選，小學語文 、英語試題評選。

　　4、觀摩全省中小學綜合實踐活動、小學科學優質課竟賽

　　5、組織參加幼兒園教師優秀論文、教案評比活動

　　6月：

　　1、慶“六·一”暨藝術展演活動

　　2、組織期末復習

　　3、組織參加xx市農村小學生英語口語比賽

　　4、組織小學畢業年級水平檢測

　　7月：

　　1、開展 xx周年慶祝活動

　　2、期末考試、質量分析

　　3、工作總結

　　教務處開學初工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期，學校將繼續在區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的方針和政策，貫徹落實上級有關開學工作要求，以科學發展觀統領學校全局工作，以全面推進素質教育為主題，以德育為先導，以教學為中心，以發展為抓手，以習慣養成為基礎，全面推進基礎教育課程改革，務實、創新地做好學校各項工作。進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩步推進、安全運行和可持續發展。

　　二、工作目標

　　教師發展目標：規范師德師風建設，提升教師專業技能，建立一支師德優秀、師風端正、技能過硬的教師隊伍。

　　學生培養目標：培養學生能力，發展學生興趣，完善學生素質，促進學生德智體美勞全面發展。

　　學校管理目標：加強班子建設，培養后備力量，完善管理機制，形成一個團結有活力、勤勉能辦事的管理團隊。

　　校園建設目標：完善學校硬件設施，落實幼兒園配套設施建設，打造校園文化景觀，建立校園網絡。

　　三、具體措施

　　(一)德育為先，加強思想道德建設

　　1、領導干部要強化自身建設，提升自己工作管理能力，爭取使自己在學習、工作和生活方面成為學校老師、學生的榜樣;要把學校的發展、教師的發展和學生的發展放在首位，始終堅持為教職工謀利益，想著提高學校整體競爭能力;要團結廣大教職員工，心往一處想，勁往一處使，為學校全面發展恪敬職守、無私奉獻。

　　2、教師隊伍要樹立終身學習的意識，學習教育法律法規，學習《中小學教師職業道德規范》，學習《永定區八不行為準則》，用法律法規來規范自己的言行，努力做到依法執教。不打罵學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生的人格尊嚴，公平、公正、民主、平等地對待每一位學生，理解并信任每一位學生。

　　3、繼續突出加強對學生進行養成教育和愛國愛家鄉教育，教育學生養成良好的思想道德行為習慣、學習習慣和生活習慣。充分利用校園廣播站和升旗儀式，利用國旗下的講話和開展少先隊干部執勤等常規活動，加強少先隊的建設;開展安全、法制、衛生教育，強化學生安全法制衛生意識。

　　4、鞏固現有傳統文化教育取得的成果，繼續推行傳統美德教育。學校領導、教師、學生都是傳統文化的學習對象，而且校長、教師要身體力行做好表率，學習《弟子規》，學習中華孝道，學會尊師，學會感恩。通過開展一系列學生看得見有實效的活動，告訴學生要先學會做人再學會做事，告訴學生學習傳統美德要重在實踐，要從自己做起，從身邊做起，從細處著眼，從小處著手。

　　(二)教育為主，全面提升教學質量

　　1、深抓教學常規，加強過程管理。要繼續落實開展教學常規檢查制度，對教學常規工作要求從高從嚴把關，做到“備課要深,上課要實,作業要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質量要高”;要加強過程管理、環節管理，完善聽課制度，強調教師要根據課堂情況，切實做好培優、補差工作，切實關注全體學生推行素質教育，全面提升教學質量，爭取天門小學教學質量躋身永定區區直小學一流行列。

　　2、求真務實，攻堅克難，扎實推進課堂教學改革。正確認識課堂教學改革，改變教師教的方式，改變學生學的方式，改變評價方式。學校領導加大行政推動力度，開展“走出去，請進來”活動，邀請專家來校指導教改，派學校教師到課改先進單位學習先進經驗;一線教師端正學習態度，學習課改新舉措并落實到課堂教學中去。

　　3、整治學生書包，減輕學生課業負擔。禁止要求學生亂訂學輔資料，強化作業設計，培養學生“自查、自清、自省”的'自主學習習慣。

　　4、開展校本研修，促進教研再上新臺階。建立校長╠╠教研組╠╠教師逐級負責機制，完善校本研修制度，實施教育科研課題研究工作，爭取既有課題順利結題并籌劃開展新的課題。利用學校教師交流平臺，積極組織教師參加課改經驗交流，開展優秀論文、教學經驗總結、教案的評選工作。

　　5、重視藝、體、衛工作，建立興趣小組，發展學生特長，不允許任何教師以任何理由占學生的藝體課，讓學生快樂地學習，健康地成長。

　　6、繼續開展深耕閱讀工作，打造書香氣質校園。

　　(三)后勤保障，加強財務后勤安全管理

　　1、完善學校基礎設施建設工作，確保學校幼兒園及師生食堂后續工程順利完工，完善相關配套設施。

　　2、加強后勤財務管理，做到收有憑證支有收據。

　　3、繼續做好學生開餐管理工作，做好食堂及操作間的食品安全保障工作。

　　4、加強門衛管理，做好來客來訪人員的登記工作。杜絕上班期間無關人員隨意進出學校。

　　(四)搞好學校黨建及工會工作

　　1、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。

　　2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權利。充分發揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。

　　(五)關愛流動留守兒童，爭創“全國示范性流動留守兒童之家”

　　1、加強和規范實施“四點半”晚管輔導班，組織教師放學后對流動留守兒童進行作業輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內心世界，鍛煉他們的身體。

　　2、關注流動留守兒童的心理健康。更進一步規范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。

　　3、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，爭創“全國示范性流動留守兒童之家”。

　　(六)發展學前教育，爭取學前教育工作取得重大突破

　　重視學前教育，探索規整學前教育方向方法，打造市級學前教育示范園。

　　(七)搞好關工委工作和支教工作

　　1、落實上級關工委布置的各項工作。

　　2、學習區教育局的“教育集團”辦學思想，開展好同四都中心校的對口支教工作。

　　悠悠澧水和巍巍天門見證了天門小學這些年的成長，在新的學期里，天門人將繼續秉承奮發向上的精神，踏實勤奮工作，爭取學校發展再上新臺階。

　　教務處開學初工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以教育教學工作為中心，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好辦公室內部建設，努力提高自身素質，有目的、有條理、高效率的開展工作。

　　二、工作思路

　　(一)準確定位，服務全局，在當好參謀、做好助手上有新進步。

　　我們堅持把精心辦文作為工作的重點，形成符合學校事業發展實際的文字材料。認真做好會務工作，做好各種會議議定事項組織實施的協調。規范發文行為，精減文件數量。堅持從嚴、從精、及時、實效的原則，規范學校黨政公文管理。加強組織協調工作。堅持原則、加強溝通、化解矛盾，充分發揮參謀助手作用。

　　(二)統籌兼顧，強化職能，在狠抓工作落實上有新成效。

　　突出學校重點工作、決策部署、領導批示的督查督辦。有效地提高了學校黨政會議決定事項的辦結率和辦理時效。針對近年來全校性重要工作多、要求高、工作量大的壓力，辦公室統籌兼顧、全力以赴、通力協作，協助校領導做好會議的材料準備、會務組織工作，保證各類重要會議活動的順利召開。

　　(三)圍繞中心，體現特色，在加強宣傳上有新突破。

　　著力加強學校對外宣傳工作和。我們堅持用好主流新聞媒體這個載體，向媒體發布學校宣傳報道;用好機構紅頁這個載體;用好重要會議及文化活動這個載體，通過豐富多彩、形式多樣的宣傳報道，收到實在的效果。

　　(四)內強素質、外樹形象，在夯實辦公室自身建設上有新面貌。

　　圍繞建設“規范、高效、務實、清廉”的服務型辦公室的要求，認真落實部門工作目標管理責任制。通過抓制度建設，有力地推動了辦公室各項工作制度化和規范化的進程，提高了工作的科學性和規范性，使辦公室運轉更加規范協調，辦事更加高效便捷，營造了務實事、重實干、求實效的工作環境，有效確保了學校的決策得到落實。

　　三、具體工作

　　1、努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。

　　2、加強行政、教輔、后勤人員考勤和教職工會議嚴格考勤管理，認真統計，及時反饋。

　　3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，協助校長室做好教職工調資、職評等工作。

　　4、做好檔案的收集、整理和使用工作。

　　5、做好文秘工作，規范來往文件的'接收、發放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作。

　　6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。

　　7、認真做好學校20xx年大事記整理工作。

　　8、保管和使用好學校印章。

　　9、建立來信來電來件的登記制度，做好來信、來訪、外調工作。

　　根據信息來源的渠道和內容恰當及時的進行處理，對學生和家長的信電，尤其是收費、加班加點、資料征訂、食品安全、教師執教要引起重視，不拖辦，不敷衍，及時請示學校領導進行批示，并及時落實，及時合理的做好反饋工作，努力使家長和學生滿意。

　　10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用教育報刊、雜志、網絡宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。

　　11、當好校長的行政助手。協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作。

　　12、搞做好校務公開工作。

　　在新學期里，辦公室全體人員一定能認真執行學校黨總支和校長室的部署，創造性的開展工作，積極做到適應新形勢，開創新局面。以新的教育觀，育人觀指導本部門的工作，做到“工作壓力不能減小，工作質量不能下滑，工作態度不斷改進，工作業績不斷提高。”為推動學校再上新臺階，做出新的更大的貢獻。

　　教務處開學初工作計劃 9

　　本學期的校園工作，依舊追求嚴謹，本著對學校，老師，學生負責。很多工作都需要安排妥當，這樣才能讓學校有秩序地運行。

　　一、做好師生到崗到校工作

　　1.調入、調動、新分配的教師要迅速到校報到，在x月x日前搬家到位。學校之間有調動的、校內崗位有變動的，要做好相關檔案資料、學校財產的交接。

　　2.積極走訪動員學生入學，嚴格按照義務教育法就近方便入學和劃片招生的原則進行招生，嚴格學籍管理，學生異動一律憑符合規定的手續由校長簽字同意后再辦理。

　　3.從嚴聘用臨時工，聘用之前一律要先報中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質好、具備相關崗位從業的資格證書，簽訂規范的勞動用工合同建中心學校備查。

　　二、做好環境衛生整治工作

　　1.操場、進出學校的道路、屋后溝的的雜草、垃圾的清理要到位；綠化帶的花草樹木的整枝修剪、雜草的'清理都要到位；教室、辦公室、寢室、廚房、各功能室、廁所、豬圈等處的衛生由教師動手清掃整理。確保在x月x日之前完成到位；

　　2.制作好橫幅標語，調整好校園廣播，確保開學時學校面貌煥然一新，營造積極的開學氛圍。

　　三、完善學校各項規章制度

　　1.各學校要根據上學年的學校管理實踐，結合新學年的管理目標與要求，進一步修改完善學校各方面的管理制度，確保各種制度要規范合理；

　　2.組織教師學習鎮中心學校下發的管理資料匯編中的《備課作業質量規范》、《羅田教職工管理暫行規定》、《教師言行二十不準》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平；中心學校將組織抽測。

　　教務處開學初工作計劃 10

　　18年，我校全面貫徹落實開發區教育工作會議精神，緊緊圍繞開發區確定的質量提高年這個目標，在做好其他工作的同時，要充分調動教師工作的積極性，調整工作思路，把抓教學質量擺在學校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實，求實效，力爭使我校各項工作有新突破。現就本學期工作安排如下：

　　一、工作目標

　　1.大力開展課堂教學大練兵活動。

　　要從教師駕馭課堂教學的能力入手，學校領導要經常深入課堂開展聽課，指導教師的教學。本學期，學校將開展語文、數學優質課評選活動，通過獎勵來調動教師工作熱情。

　　2.注重德育工作的實效性。

　　本學期，學校要從學生的日常行為規范抓起，加強對學生的養成教育，制定學生在校的一日常規，整頓校風校紀，促使學生素質的整體提升。

　　3.把提高教育教學質量放在學校工作的重中之重，狠抓教師備課、上課，作業批改，要細化質量管理，采取一些切實可行的辦法，如低年級的寫競賽和高年級的數學競賽、朗誦競賽，切實調動學生學習的積極性和主動性。

　　4.加強遠程教育的使用和管理。

　　本學期，根據開發區教育體育局和大河中心學校的安排，學校完善遠程教育使用和管理制度，扎實有效地開展對教師培訓工作，每周不少于2次;嚴格按有關要求給學生上課，讓學生享受優質教育資源，以此來提高學生的信息素養和教師的專業水平。

　　4、安全工作警鐘長鳴。學校要牢固樹立“安全無小事”的意識，完善制度，定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

　　5、要規范學前管理，提高保教質量。為此，學校今年將安排專人帶學前班，重視、支持學前教育，加強幼小銜接，促進小學、學前事業協調發展。

　　二、主要工作

　　(一)以“教師發展”為本，切實加強師資隊伍建設。

　　1、領導班子建設。

　　學校領導要自發自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展;要強化責任意識，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作則，說到必須做的;要團結一條心，服從大局，一切為學校的發展著想，一切要在提高教育教學上想辦法、出點子。

　　2、教師隊伍建設。

　　(1)加強師德建設，樹立教師良好形象。

　　要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置。全體教師牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制懶、散、自由的思想作風;關心愛護全體學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;要求教師衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方，在校做學生表率，要轉變家長對學校的看法。

　　開展師德考評制度，本學期，學校把學生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領導測評、學生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核，開展“師德標兵”的評選活動，學校將對家長影響好、評價高的教師進行表彰獎勵。

　　(2)加強教師的業務學習，提高教師的業務水平和能力。

　　本學期，我校將從教師基本功抓起，開展學習、實踐、等活動，使教師能力有一個很大的提高。

　　①加強教師學習活動。

　　確立“工作學習化、學習工作化”的意識，學校每周五充分利用遠程教育開展學習活動，組織教師觀看優質課等，雙周一次的集體學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得。

　　②實踐平臺。

　　課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師實踐水平，如優質課評選活動、“三課”活動等來提升教師上課水平。學校還要從最基本的“備課—說課—議課—上課—評課抓起，教務處要把好教師的上課和備課關，簽后方可上課，著力打磨每一節課，提高課堂教學的實效。

　　(二)以“學生發展”為本，全面提高學生素質。

　　1、德育工作務求實效。

　　(1)深入開展未成年人思想道德建設。

　　學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。

　　繼續規范每周一的.升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽等形式多樣、開展主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效。

　　開展好綜合性主題教育活動，認真在植樹節、學雷鋒月、迎“五一”、迎“六一”組織各項活動，精心安排藝術節主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

　　加強學生的養成教育。學校從學生佩戴標志、放學排隊，來賓來校問好等日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，班主任、學校齊抓共管，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣，徹底扭轉學生學風和行為習慣。

　　(2)加強班級管理

　　班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。

　　2、教學工作精細化：

　　(1)加強教學常規管理。

　　認真落實開發區和中心學校的有關規定，切實規范教師教學行為，用制度約束人和激勵人，形成良好的教風。

　　要加強以備課、上課、作業批改等為重點的工作。本學期學校采取集體備課和個人備課相結合的形式，學校開展集體備課2次，其余的課時則采用個人備課的方式。學校繼續開展隨堂聽課，推門聽課制度，隨堂聽課要變檢查為指導，聽課后要個別交換意見，要求校領導聽課不少于20節，其他教師聽課不少于10節，教師之間互聽課達100%。

　　(2)強化質量管理。

　　質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。上學期我校教育教學嚴重滑坡，這給學校工作帶來了許多不便，家長反響強烈，這就要求我們每個教師要對每個學生負責，對每個家庭負責;要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務;要加強與家長的溝通與交流，各班要召開家長會一次，征求意見，改進工作作風。

　　學校將從抓課堂質量、作業訓練和課外輔導做起。要求教師充分利用早晨和中午的時間對學生進行補差;要講究補差的方式、方法，不造成學生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現象發生。

　　質量問題是我們教師共同的課題，把質量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規劃。找出存在問題，制訂對策;要開展多頻次質量抽測，要求教師每單元測試一次，學校每學期在期中、期末組織測試，對成績優秀的學生及科任教師進行表彰獎勵。教師要增加一定的家庭作業量，一、二年級家庭作業不超過20分鐘，其他年級不超過40分鐘，并對練習冊進行批改。

　　(三)以“學校發展”為本，實現學校的可持續發展。

　　1、創新學校管理，打造學校管理文化。

　　(1)抓好環境文化的建設。

　　進一步加強校園環境的建設和管理，利用學校的建筑物與布局，及其風格，文化設施，學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環境的布置、校風的培養與學校的辦學理念、目標，環保意識與創建工作結合起來，努力形成自己的校園文化。

　　(2)抓好制度文化的建設。

　　本學期的工作，要在“精”上動腦筋、在“細”上做文章、在“實”上下功夫。激活教師工作主動性、創造性，做到“管理出效益，管理出成果”。學校將出臺《班主任津貼發放辦法》及《教學成績獎懲辦法》、《班級管理辦法》等制度，要最大限度調動教師工作的積極性。

　　2、抓好各條線工作，實現學校工作協調發展。

　　(1)學前教育工作

　　小學和學前是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學教育是發展的同時，重視、支持學前教育，加強幼小銜接，促進小學學前事業協調發展。要規范學前管理，提高保教質量。要確立以幼兒發展為本的教育理念，根據《幼兒園教育指導綱要》扎實開展幼兒教育教學工作，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。

　　(2)后勤工作

　　學校進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的、安全的育人環境。

　　進一步規范財務管理制度，要按照“經濟管理規定”，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用。

　　(四)安全工作警鐘長鳴。

　　(1)提高認識，開展安全隱患的排查工作。學校要以對師生、財產高度負責的態度重視安全工作，牢固樹立“珍重生命、安全第一”和“安全工作無小事”的意識，排查隱患，堵塞漏洞。

　　(2)落實責任，把安全日常管理工作落到實處。學校將安全工作實行一把手負責制，安排專人負責，嚴格管理，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”。要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，落實各項安全措施。確保學校安全工作萬無一失。

　　(3)加強安全宣傳教育。學校要利用校園廣播、黑板報、安全教育主題班會對學生進行安全宣傳教育。實行安全教育進課堂，做到人員、課時、內容三落實。

　　(4)建立完善安全工作制度和檔案。

　　(五)加強遠程教育工作。

　　(1)成立遠程教育工作領導小組，進一步完善各種規章制度，工作職責，教師培訓、教研以及應用工作實績要記入個人業務檔案。

　　(2)要保證按節目預告時間接收ip資源，管理人員要進行整理、公布、刻錄，抓好學校資源庫的建設工作。

　　(3)充分利用遠程教育開展師資培訓。學校每周開展一次師資培訓學習活動。

　　(4)嚴格執行遠程教育課程計劃，要求各班按照計劃上課，并備好教案，學校并將遠程教育運用納入學校對教師的考核范圍。

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