幼兒園中班家長的工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班家長的工作總結(jié)，歡迎大家分享。

幼兒園中班家長的工作總結(jié)1

　　教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作重點放在以下幾個方面，并取得了較好效果

　　1、切實做好常規(guī)性家長工作。

　　為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任，我們積極利用家長園地家長進行溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班具體計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進行具體介紹。

　　為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進行溝通，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動目任務(wù)。

　　每月發(fā)教學(xué)反饋單也是我們家長進行溝通橋梁，有家長向我們反饋孩子通過各個主題活動在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒健康成長。特別是班級博客開通，使我們家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍，我們交流孩子在家情況。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　毛線貼畫樹葉貼畫，家長孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長孩子們潛力無限，孩子家長也享受到了親子合作成長樂趣。

　　3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　本學(xué)期，通過我們熱情邀請，每月一次親子活動，全體家長都很太熱情參加，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂。

　　4、利用通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性。我們認真辦好家長園地，教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長。

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通作用。一學(xué)期以來，我們堅持定時每周在公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子作品放在走廊上，讓家長能更加主動更加直接了解孩子情況，，同時也看到了別孩子優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁，我們都時家長互通信息。

幼兒園中班家長的工作總結(jié)2

　　一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，在這一期里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

　　一、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力

　　由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

　　二、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

　　“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。

　　三、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作

　　本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂。“快樂寶貝 親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動，這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。

　　四、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧

　　我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。

　　五、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

　　《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的`創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

　　六、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效

　　在家長學(xué)校活動以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動板塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳。

幼兒園中班家長的工作總結(jié)3

　　隨著教育改革深入發(fā)展，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下，在家委會成員協(xié)助下，在各班老師家長密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)

　　一主要工作成效

　　1加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調(diào)生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小中大班年級活動，加強班主任自培基地”學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點問題討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念，掌握科學(xué)育兒知識，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地學(xué)習(xí)，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。

　　2以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　家長開放日目是為了讓更多家長了解各年齡段幼兒年齡特點教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中表現(xiàn)。剛開始時候，家長看著熱熱鬧鬧孩子，忙忙活活教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子，心里不高興，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火。組織這樣家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大負面影響。

　　本學(xué)期我們針對這種情況，時作出調(diào)整，把教育活動目標內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對待孩子們之間差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點，只要自己孩子進步了，那怕是一點點進步，也要時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點比自己孩子缺點，來埋怨諷刺挖苦孩子，挫傷孩子自尊心上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣教師主動配合，取得教育一致性。

　　另外，各班親子游戲也將知識能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃親子之情，深受家長孩子們歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　3以家訪活動為補充，促進“問題兒童”健康發(fā)展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進行，如性格內(nèi)向孩子，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細家訪記錄分析。

　　4充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊》窗口作用

　　《幼兒發(fā)展手冊》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神，結(jié)合各班實際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應(yīng)。

　　5挖掘家長資料，開展形式多月家長進課堂活動

　　充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長資料，讓他們進行教育教學(xué)，如小班有家長廚藝較好，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒家長都比較開心。

　　6灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開展家長學(xué)校講座

　　我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點家長需求學(xué)期教育教學(xué)目標來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性針對性指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有我們邀請x蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問題，進行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座，專家將理論身邊實例相結(jié)合，講得家長頻頻點頭，以示贊同接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到教育方法，家長們普遍提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性問題。

　　7家委會活動經(jīng)常性制度化

　　家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會橋梁作用，本學(xué)期我們家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長組成家委會，明確了家委會權(quán)利義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長十個行為規(guī)范，商討秋游家長會等各項活動，參幼兒園日常管理，為我園遠景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會橋梁作用。

　　8開展親子活動

　　1從本學(xué)期開始，每個月我們都為當月生日孩子進行全園性“慶生會”，還特意邀請“小壽星”家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

　　2本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動”等大型活動。活動中家長參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”閉幕式上，媽媽們呼啦圈比賽，爸爸們跳大繩比賽，是整場活動一個亮點。這樣活動既讓家長體驗了活動樂趣，也增強了親子間感情。

　　3每年秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗集體外出樂趣，同時增強了家園聯(lián)系情感。

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