試用期審計工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的試用期審計工作總結，希望能夠幫助到大家。
一、對本職崗位的認識：
學校審計處作為專職監督部門，其主要職責是在教育部審計主管部門的指導和學校黨政的領導下，根據《中華人民共和國審計法》和教育部《教育系統內部審計工作規定》的要求，對學校及所屬單位的經濟活動及其管理行為開展獨立的審計監督。具體職能包括：
1、組織制定、完善、實施學校有關內部審計的規章制度、操作程序等;
2、承擔學校審計工作職能，對學校各單位財務預算、經費管理使用等經濟活動進行審計;
3、組織開展對學校所屬企業、后勤經營實體的財務及經營狀況進行審計;
4、組織開展對學校基建修繕項目、科研經費等專項經費使用情況進行審計;
5、組織開展對處級干部、企業廠長經理的任期經濟責任進行審計;
6、領導交辦的其他審計事項。
作為審計處處長，我的職責是主持學校的內部審計工作;組織制定學校有關內部審計的規章制度、操作程序;主持制定本部門年度工作計劃;組織實施各項審計活動;審定簽發各類審計報告及本部門文件;確保各項審計目標的實現;促進學校經濟秩序健康有序地發展。
履行好審計處處長的職責，應當具備較強的政治素質，有很強的原則性和責任心，有較全面的專業素質和能力，有較強的組織和協調能力，有敢于碰硬和甘于奉獻的精神。總結一年來的工作，我認為基本具備了履行了職責的所需要的素質和能力，能夠按照崗位職責要求開展各項工作。
二、履行職責和工作實際情況：
任職一年來，我在教育部審計主管部門及學校的領導下，在審計處全體人員的共同努力下，緊緊圍繞學校的中心工作，切實履行審計監督職能，圓滿完成各項審計任務，審計工作取得了顯著的成效。
1、健全審計機構和人員，加強作風建設，建設和諧處室
為適應學校發展的要求，加強審計監督，在機構改革和人員聘任中建立內部機構，調整和充實了審計人員，進一步明確內部崗位職責;注重思想政治和審計職業道德教育，注意發揚內部民主，團結同志，關心同志，傾聽他人的意見和呼聲，充分調動大家積極性，努力營造舒暢和諧的工作環境。
2、完善審計工作指導思想，創新工作思路
根據當前的形勢和任務，進一步完善了“全面審計、突出重點、防范風險、提高效益”的指導思想，在確定審計目標和進行審計評價是將風險防范和資金使用效益置于優先位置考慮。創新工作思路，實現兩個轉變，即由事后審計監督向事前和事中控制轉變，由合規性審計向效益性審計轉變，這種思路的轉變也帶來了審計工作方式的改變，審計由以前的以事后查找問題為主的工作方式，向事前防范和事中控制為主，更加關注對管理效果和資金使用效益的評價。
3、加強審計制度建設，完善審計制度體系
為了進一步規范干部任期經濟責任審計工作，明確組織部門、紀檢部門和審計部門在干部任期經濟責任審計中的權限和義務，提高審計結果的使用效果，制訂出臺了《中國農業大學干部任期經濟責任審計聯席會議制度》等審計文件，使得學校內部審計形成了目前比較完整的規章體系，為進一步加強和規范內部審計工作提供了制度保障。
4.堅持原則，敢于負責，自覺維護學校利益
“促進學校及所屬單位遵守國家財經法規，規范內部管理，加強廉政建設，維護學校合法權益”這是教育部對教育系統內部審計機構的明確要求，也是內部審計的天職。在工作中會遇到各種違法違紀問題和侵害學校利益的現象，雖然有時面臨很大的阻力和壓力，我們還是能夠做到堅持原則，查錯糾弊，自覺維護學校利益。
5、財務審計工作
(1)、圓滿完成任期經濟責任審計任務。
xx年是學校中層干部換屆年，審計處根據學校要求，先后對15個學院和教輔單位負責人進行任期經濟責任審計，審計總金額55387萬元,審計結論為干部使用提供了參考意見，審計出的問題及時向學校黨委常委會暨校長辦公會作了專題匯報，一些問題已經得到糾正和整改。
(2)開展后勤實體財務收支審計。
后勤一直是全校的師生關注的重點，其使用的資金量大，經濟活動頻繁，也是學校管理和監督的薄弱點。審計處一年來共完成對餐廳保障協調部等9個后勤實體的審計工作，對上述實體近兩年的經營及財務狀況進行了全面審計，審計總金額6022萬元，查出和糾正了一些違紀問題，審計結果向后勤處做了反饋，促進了后勤實體的規范管理。
(3)進行專項審計調查
根據校領導的指示，審計處先后對體育教學部游泳池、動物醫院、國際學院相關問題進行專項審計調查，并及時向學校領導提交了調查報告。另外還參與了治理商業賄賂、清理亂收費、固定資產產等工作。
(4)專項資金審計
6、基建工程審計工作
基建工程一直是學校領導和廣大教職工關注的問題，也是消耗學校資金較大的領域，審計處積極采用各種審計方法來控制工程造價，使基建資金的使用盡可能合理，全年共審減工程款3845萬元，為學校節約了建設資金，也促進了工程建設管理行為的規范。
(1)工程結算審計
一年來共完成基建和修繕工程結算審計項目149項，送審總金額56952萬元，審減額3685萬元。
(2)工程跟蹤審計
為了加強對施工過程的審計監督，有效控制工程造價，審計處對奧運體育館、信電樓、工學樓、2號學生公寓、生命科學樓工程進行跟蹤審計，目前這幾項工程已接近尾聲，工程造價基本得到控制，取得了很好的監督效果。
(3)工程預算審計
根據學校領導安排，審計處對2個工程項目進行施工前的預算審計，送審金額508.7萬元，審減金額160萬元，對事先控制工程預算起到積極的作用。
7.工程及材料招投標工作
學校xx-25次黨委常委會暨校長辦公會決定，作為試點，審計處從xx年10月份開始承擔了部分造價在50萬元以上工程及材料的校內招投標工作。承擔這項工作后，我們深刻領會學校領導的指示和要求，依據現有的招投標的文件規定，結合學校的實際情況，在紀委的全程監督下，認真規范的做好這項工作，半年來共完成40多項招標任務，總金額7000多萬元。
通過半年的工作，我們對校內招投標的運作過程有了較深的了解，針對招標過程中的一些弊端和漏洞，不斷的規范招投標的程序，積累和總結經驗，圓滿完成了學校交給審計處的試點任務，并為學校節約了大量的資金。我們在招標的各個關鍵環節上都采取了公開、透明和相互制約的措施，比如：
(1)、所有招標項目都委托基建處在校園網上公告，適當延長報名時間，同時公布報名監督電話，監督報名過程;
(2)、報名結束后，依照招標公告的要求對投標單位的資格進行預審，由審計、基建和紀委等部門共同參加，防止一家獨斷，同時為了能夠展開充分競爭，一般選擇5家以上單位入圍;
(3)、招標文件等前期資料由基建處負責起草，經過審計處審定后再由基建處發放;
(4)、評標專家在5人以上，專家一般為獨立專業人士，開標前一天在紀委的監督下選出;
(5)、為了防止高價中標，設置攔標價，開標后先審查報價的合理性，再進行評標，最后由評委進行無記名投票表決，得票多者中標。
今年5月，學校xx-14次黨委常委暨校長辦公會聽取了審計處半年來招投標試點工作的匯報，校領導充分肯定了審計處的工作成績，要求有關部門借鑒試點總結出來的經驗和做法，對學校原有的工程招投標辦法進行修訂，由基建后勤部門按照新修訂的辦法繼續組織招投標工作，審計處不再組織招標工作。
三、理論、業務學習和廉潔自律情況
一年來在做好業務工作的同時，我還十分重視理論學習。
一是積極參加學校及機關黨委舉辦的各類理論學習報告會，如張榮臣、龐正元主講的十九屆六中全會精神輔導報告，陳錫文主講的中央一號文件精神輔導報告，陳喜慶主講的中央統戰工作會議精神的輔導報告，通過參加這些輔導報告，使我對近期的中央政策和大政方針有了較深的了解，拓展了自己的視野，為今后的工作指明了方向。
二是積極參加學校組織的處級干部培訓班，認真學習學校領導所作的動員報告和專題報告，了解高等教育的'發展趨勢和我校的發展方向，把握學校的工作思路，增強自己的使命意識和責任意識，認真履行自己的崗位職責。
三是積極參加支部組織的學習活動，參加處級干部期末民主生活會，按時完成處級干部理論學習體會文章，通過支部學習活動及民主生活會的形式，起到了學習先進、對照自己不足以及批評和自我批評的目的，從而不斷的提高理論水平。此外還利用業余時間學習和了解一些先進事跡和人物，比如方永剛先進事跡等，來學習他們崇高的精神內涵和道德風范，刻苦鉆研，與時俱進的精神風貌，不辱使命，甘于奉獻的優秀品質，通過學習來不斷地完善自己，陶冶情操。
在抓好理論學習的同時，還結合自己的工作來進行業務學習，一年來先后參加了教育部舉辦的教育系統高級財務人員后續教育班和教育系統內部審計業務培訓班各一次，發表業務文章，此外還通過了今年我校的博士入學考試，通過這些學習進一步拓展了自己的知識面，提高了自己的業務水平。
在搞好個人學習的同時，還提出了建設學習型處室的要求，利用處務會和支部會的機會，帶領和督促全處人員進行理論和業務學習，不斷強化審計職業道德和審計紀律要求，學習和了解國內外審計理論與實踐的前沿知識，共同探討和
研究新的審計方法;鼓勵他們參加審計業務培訓和職稱資格考試，不斷提高大家的理論和業務水平。
我還非常重視單位及個人的廉潔自律情況，上任伊始，我接受了正處級干部集體廉政談話，并簽訂了廉政責任承諾書，黨委書記瞿振元要求我們帶頭牢固樹立社會主義榮辱觀，增強使命意識、憂患意識、責任意識和廉政意識，勤政廉政，推動學校各項事業發展。雖然審計處不是管錢管物的權力部門，但作為監督部門，在監督別人的同時，也必須保持自身的廉潔自律。
四、存在的不足和努力方向
盡管自己一年來的學習和工作取得了一定的成績，但仔細反思，仍有一些不足之處需要改進，一是用于理論學習的時間還有待增加，主要是平常業務工作太忙，覺得自己是業務干部，做好業務工作就行了。二是工作創新的力度還不夠，這可能是自己在審計崗位干得時間太長的緣故(從畢業到現在已經xx年了)，思維上有些慣性和惰性。三是除正常工作之外與其它部門和單位的主動聯系不多，主要是覺得自己是監督部門，擔心別人有顧慮，會產生誤解。
認識到上述不足，我將在今后工作中加以改進，首先是在做好業務工作的同時，爭取多擠出時間加強理論學習，充分認識到理論學習的重要性和對工作的促進作用。其次是加強業務學習的力度，注重與兄弟院校的交流，注重發揮大家的才智，進一步拓展和創新審計的方式方法。
最后是主動加強與其它部門的聯系，本著有助于幫助和促進工作的原則，以坦誠的態度主動與人溝通，以達到消除顧慮，化解對立，良性互動的目的，從而創造一個良好的審計環境。
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