開學常規工作檢查總結范文（通用5篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，想必我們需要寫好工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的開學常規工作檢查總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
開學常規工作檢查總結1
一、檢查組整體評價
檢查組一行8月3 1日下午和9月1日共一天半時間在張集實驗學校進行開學工作檢查，實地查看學校總體工作、教學工作、學生報到、收費工作、安全工作等，并聽取了蔣樹軍校長的開學工作匯報，一致認為學校開學人心齊，秩序好，環境美，干勁足，效率高。
二、 學校工作開展情況（列舉具體事例）
（一）學校師生報到情況
8月29日召開了全社區教師會議，明確了開學的各項準備工作。截止目前為止教師報到100%學生報到小學968人 ，中學報到242人 。
（二） 學校收費情況
學校嚴格按照縣局要求實行收費公示制，在櫥窗顯著位置公示，并公布上級主管部門及舉報電話，使用票據規范。
（三）開學教學準備情況
1、新學期各項工作順利開展，學校于8月29日下午召開校級領導會辦會，對新學期工作提前謀劃，超前準備，周密布置，精心安排，要求各校環境整理到位，學生報到安排到位、課本發放到位，教師制定計劃提前備課到位、營造濃烈的開學氛圍。并于8月29日下午召開了中小學教職工會議，對開學工作作了進一步部署和落實。會議上，蔣樹軍校長總結回顧了過去的一學期工作，并布署了20xx年秋學期工作，對新學期工作提出了具體的要求，會議結束后還組織了全體教師個人初備。各校（點）都能按照會議要求，行動快，效果好，開學工作呈現出：工作安排早，教師到校早，學生報到早，新課上的早的喜人局面。學生報到率達100%。同時，各班級做到課本發放及時，并且當天做了新的課堂作業。教室布置一新，環境整理到位，文化氛圍濃。各項工作均步入正軌。
2、根據校長室工作安排，我校于8月31下午舉行了全體教師集體備課，各備課組要提前備課三教時，全體校領導深入備課組，了解了集體備課情況，并抽查了二、四、六、八年級教師的備課情況，從檢查情況看，全體教師都能認真備課，且做到超前備課，而且備課內容具體，有單元計劃，有板書設計，項目齊全，二次備課詳細。在計劃制定上，學校的各種計劃都能按時完成，計劃規范，項目齊全，字跡工整認真，可操作性強。
（四）學校安全情況
落實安全責任，嚴格執行學校工程建設的工作精神，將安全放在首位。學校在假期對校園內可能存在的安全隱患進行了徹底排查。維修了教室的地面，整改了部分老化電路；對部分班級、宿舍的門、窗、玻璃進行了加固維修。學校還進一步落實完善安全管理工作制度，明確安全工作分工，學校和班主任、教師、班主任和學生家長、學生簽訂安全責任狀。要求班主任在開學第一天對學生進行入學思想教育和安全衛生教育。突出強調了對師生進行了各種流行病的防范教育，嚴格按照縣局要求，明確了責任，落實了相關制度及防范措施，樹立了牢固的安全衛生意識。學生報名期間，學校安排了專門人員對校園、校舍的清潔衛生狀況和食堂、商店的食品安全狀況進行了檢查，有效地預防安全事故的發生，為正常的教學提供了有力的保障。
（五）暑假作業批改情況
開學報到時，各班主任按照縣局文件要求，認真收取學生的暑假作業，并請各科任老師及時批閱，同時要求及時反饋，及時訂正，并留有相關記錄。
（六）暑期教師培訓工作情況
學校嚴格按照暑期教師培訓計劃，做細做實培訓工作，成立以蔣樹軍校長為組長的校本培訓工作領導小組，教務處負責本校培訓計劃的制定和實施。暑期教師校本培訓嚴格按照縣局要求，真正做到了：集中培訓與自主學習和考試相結合，骨干教師上課與分組討論相結合，理論學習與課堂觀摩相結合……形式多樣，內容豐富，每位教師假日都能大有收獲。
開學常規工作檢查總結2
為進一步推動我鎮教育教學工作正常有序開展，落實教育局關于加強教育教學管理，提高教育教學質量的工作思路，鎮中心校組成檢查組于20xx年3月10日、3月11日利用兩天時間，對全鎮8所完小，5個教學點，進行了工作大檢查，每到一校采取聽匯報，查閱資料和實地察看相結合的方式，量化考評到校。檢查組按照檢查提綱逐條落實，重點查找各校存在問題和不足，查后及時召開校領導組成員會，一針見血指出存在問題，并限期進行整改，為更好地規范各校的辦學行為，現將檢查情通報如下：
一、校園文化建設
從此次檢查看，校園文化建設多數學校沒有充實新內容，但是校園環境整潔優美，宣傳板報，導行性標語，“三風”建設，科室標牌，花壇花木，廁所衛生等管理日趨規范，較好學校有武寺小學，許堂小學，特別是武寺小學，最具特色，班班有內容豐富，圖文并茂的學習園地。丁里小學板報園地布置也有很大進步。
二、教育教學常規管理
1、由于各校做好開學前的充分準備工作，開學后各項工作步入規范化的管理，大都能按新“三表”運作，周工作安排到位。各校大都能開齊開足課程，但也有個別學科不夠正常，學校各項工作計劃，教師學科計劃，制定齊全，但也有個別學校計劃制定質量不高，內容簡單，實用價值不強，看不出新學年的工作思路，整體較好的有，武寺小學，許堂小學，梁莊小學，特別是武寺小學，各項計劃齊全，內容安排詳實，措施具體，要求明確。
2、全鎮中小學在開學第一天組織教師認真學習了“備、教、批、輔、考”的基本要求。教師備課認真，均能超前一周，結構完整，有較大突破，由原來的形式型向實用型轉變，較好的有，梁莊小學的謝海俠，許堂小學彭慧，丁里小學的孟巖，武寺小學的侯清彬等。3、各校對學生作業要求嚴格，作業統一格式，作業量飽滿，批改及時認真，但也有個別學校作量偏少，特別作文學科作業還有一次沒做的學校，從檢查作業來看，小學大小作文各做一篇，而且全批，不僅有眉批，總批，還有旁批，其次張山頭小學六年級尹艷宏老師，批改作業及時認真，學生書寫工整、做題正確率高。
三、安全工作
全鎮中小學都能按縣局及中心校要求，始終做到警鐘長鳴，建立健全了安全制度與措施，落實了包保責任制，每學年，中心校與學校，學校與班主任，層層簽訂了安全責任書。各校均加強了門衛管理，上課前師生進校高峰時，開啟大門，并有人值守，超過學校規定的到校時間后，其他時間不隨意開門的規定，切實做好了來訪登記。落實了“開學第一課安全教育”，各校運用不同方式對師生進行了安全知識教育，如（黑板報、國旗下的講話、宣傳櫥窗等）。中心校統一印發了安全臺帳，臺帳內容規范，細致，全面，各校落實了晨午檢，放學路隊護送，校校開展了日查，月報活動，真正把安全隱患消除在萌芽狀態。如武寺小學、瓦河小學，這兩校安全工作抓得早做得細，管理比較到位。
四、歸檔資料工作
此次檢查檔案資料，都能按要求分類歸檔，檢查時除看檔案資料分類歸檔外，重點抽查校長“三個兩”，教師“八個一”，教科研活動資料，各類教學設施器材的管理使用，通過檢查我鎮中小學檔案建設初具規模，其中比較突出的學校有，武寺小學，許堂小學，郭莊小學，張山頭小學他們的特點是各種資料收集全，下功夫進行了裝訂整理，分類明確，做到專人管理，專盒存放，丁里小學，梁莊小學，在檔案管理上也有較大進步，分類整理趨于規范，其它學校資料積累不少，但分類不精細，陳舊資料沒有及時清理，顯得零亂不規范。
五、其它工作成績
在本次檢查中，多數學校都能按縣局及中心校的要求，認真抓好各項工作的落實，在新的學年里，校校有打算，有工作新思路。
六、存在問題
1、少數學校校園環境衛生仍存在死角，花木管理不到位，辦公室臟、亂、差，陳舊資料不能及時清理，周工作無安排等現象時有發生。
2、一些學校校園內攤點，屢禁不止，造成惡劣的社會影響，存在嚴重安全隱患，望各校引以為戒。
3、個別學校隱患排查不出來，一些爛掉玻璃不能及時更換，操場上到處是碎石塊，較差的學校有，張山頭小學，河頭小學。
4、少數學校教科研工作有組織，計劃內容流于形式，教師觀念陳舊，教法落后，知識面窄，跟不上新課改的要求。
5、多數學校各室不能充分利用，而且管理不到位，經常出現臟、亂現象。除圖書室和電教室以外，其它各室均沒有管理到位。
6、校園文化有部分學校不僅沒有增添新的內容，而且有毀壞現象，有的學校正常的報刊雜志不能正常發揮使用，甚至長期堆積閑置。
開學常規工作檢查總結3
為保證學年第一學期教學工作順利開展和教學秩序的正常運行，我院按照學院要求，于20xx年8月22日至8月28日分別進行了開學前教學檢查和開學初教學檢查，現將這兩次教學檢查情況工作小結如下：
一、開學前檢查情況
（一）8月22日多媒體教室和示教室檢查情況
1、多媒體教室已進行全面粉刷，衛生良好，桌椅擺放整齊，多媒體講臺已在上學期進行更換。為保障學生教室安全，在教室安裝了防盜門。教室投影儀運行良好，照明燈正常，確保正常開課。
2、各示教室衛生良好，桌椅齊備，對于破舊桌椅已進行更換。
（二）8月28日各教研室檢查情況
1、本學期教學任務的落實情況：本學期所開設課程的教學任務已全部下達并落實到人。
2、任課老師備課情況：各教研室已按照教學大綱制定了詳細的授課計劃，并按要求在開課前將各門課程的教學實施計劃上報教學辦公室，各教研室已按照授課計劃進行集體備課；前兩周講課的老師已準備好教案、講稿和課件。
3、教材到位情況：本學期各教研室第八版教材教已逐步更新。
4、新教師試講情況：8月29日由教學辦公室組織了本學期新教師試講。由各教研室主任及教學秘書參加了本次試講，對9名教師的試講內容進行了點評，并給予教學方法的指導，最后9名教師一致通過試講。
二、開學初教學檢查情況
1、任課教師上課未發現有遲到、拖堂現象；
2、任課教師備課認真，重點突出，課件制作認真，有效的提高學生主動學習能力，且能認真執行教學大綱；有效使用多媒體，學生反饋效果良好。
3、課堂紀律良好，無缺勤及遲到現象。
三、試卷核查情況
根據學院教學管理要求，我院對上學期承擔考試課程的教研室進行了試卷核查工作。各相關教研室已對所承擔課程進行了成績分析、試卷分析，并制定了詳細的課程考核方案，從中找出教學過程當中存在的問題，進一步提高教學質量。
以上是我院開學前和開學初的教學檢查情況，我們還將按照教學管理規程嚴抓教學各環節質量，做好日常工作。
開學常規工作檢查總結4
根據學校20xx年度第二學期教育教學計劃安排，教務處與各學科教研組在第三周9月15日進行了開學教育教學常規檢查，檢查的重點內容有計劃備課、作業批改、班主任手冊、培優及潛能生轉化、聽課情況、學生學習計劃等。現將檢查情況總結如下：
一、計劃備課檢查情況
從備教材、備學生、備教法這三個環節來說，教師備教材的環節做的都比較好，大都能按照學科教學的要求，熟悉教材全過程。教學任務明確，三維目標即：情感態度價值觀目標及知識、能力目標定位比較準確，能掌握教學中的重點、難點，學期教學計劃，備課內容具體詳實，但也有個別教師做的不好，內容、環節過于簡單。語數外三科能體現出教師集體備課的要求。從各教研組檢查情況看，數學、英語、政史地及語文學科在教師活動和學生活動具體合理這個環節上做得比較好。課堂小結環節，各教研組老師做得都比較好。課后教學反思內容高躍芳.詹慶萍.胡歡奎老師有個性特色，教學過程中的特色、不足及在今后教學中可作為借鑒的經驗，敘述具體、分析透徹，對學生的學情分析到位。
備學生這一環節，大多數教師能了解學生的基礎知識，基本能力和非智力因素等方面的情況。教案中學生活動的設計能夠針對學生群體特點，針對我校學生實際。李燁分析不同層次學生的需求，照顧學生個體差異，分層教學這方面體現充分，新課程中建立新型師生關系的理念在教案中突顯出來。
備教法這一環節，實際上包括教學理念的滲透和教學策略、方法的運用。各學科教案大都能體現出有針對不同教學內容的教學方法，有突出重點、難點以及體現教學亮點等的教學策略。高躍芳，石朝旭比較重視教學情境的創設，且教學方法的選擇，能做到以激發、保持學生的學習興趣目的。教學理念的滲透這個方面做得好，這也反映了我們在新課程理論與課堂教學實踐相結合方面有進一步的`加強。
二、作業批改情況
各學科能做到布置的作業量適中，作業批改及時，尤其語文、數學、英語、理化作業都有批改－糾錯－指導學生改正－再批的完整環節，但也有極個別教師存在布置作業量多少有些隨意，也有不重視糾錯環節和學生的改錯環節的現象。也有的學科的作業一般是以做練習冊、填充圖為主，教師批改也比較認真。
學生完成作業的情況看，語文、數學、英語、政史地學科相對來說情況較好些，每天有作業，每天有批改，學生比較重視，但也存在個別學生不完成作業和抄作業現象。有些學生過分依賴教師上課講解答案，因此，自己不做上交拖的時間也長。
三、班主任手冊檢查情況
從開學以來，截止到20xx年9月15日，各年級、各班班主任都有工作計劃，學生名冊，成績冊。其中，九年級班主任手冊最；另外高躍芳、詹慶萍、楊偉、王德華、宋小玲.周紹君、石夢龍總體情況良好。
四、學生學習計劃檢查情況
根據學校養成教育實施方案，210工程要求，做好培優及潛能生轉化工作，人人都進步，學校每期開學都要求學生制定一份符合自己實際情況的學習計劃，提出自已的中高考目標，學習目標，一曰學習常規，自已的座佑銘等，各班均以落實，尤以81班，90班最優.
五．學生在校學習培優及潛能生轉化工作檢查分析
學生在校學習情況總體來說比較穩定正常，七年級從開學報到到以來，入學教育、紀律、衛生、學習習慣的養成教育年級組做的很到位，目前課堂上課情況良好。培優及潛能生轉化工作到位，210工程落實好。七年級，高一開學以來年級整體的學習狀態正常，紀律、衛生等方面一直保持相對穩定。但學生發展不平衡，分化現象嚴重，存在班級、學生兩重分化現象。有部分學生存在上課不聽講、不完成作業等違紀行為，在學生中造成不良影響，同時影響班風、學風的建設，增加了年級組、班主任班級管理的困難。
九年級，高二，高三學生本學期整體狀況比較好，開學以來各方面比較穩定。大多數學生已經能感到學習的緊迫性，學習自覺性比以前有所增強，課堂上違紀學生減少。目前九年級存在的問題主要是有的班級個別問題學生總是在課堂上說話，根本無心學習；個別女學生成為校園不安定因素，給校園安全造成隱患。
以上就是本次教育教學常規檢查中的大體情況，如有不準確的地方或分析不到之處請各位老師多提寶貴意見。建議學校積極鼓勵做得好的方面，能夠針對存在問題采取有力、有效的措施，進一步改善、優化教育教學的環境，增強師生的信心。
開學常規工作檢查總結5
本次檢查是開學初第一次教學工作檢查，教導處檢查了各學科的教學準備情況，主要對教師的備課情況、各種計劃制訂情況進行了檢查，從整體看，我校的老師都能嚴格的按照教學要求履行工作職責。通過檢查發現，教師的計劃較以往有了很大地提高，現將本次檢查情況總結如下：
一、計劃制定和備課情況：
從教學計劃的制訂情況來看，大部分老師能根據課程標準，按要求認真制訂，所訂計劃內容齊全，教材分析透徹，注意知識間的縱橫聯系，學生分析比較具體，格式規范。對所教學生非常熟悉，并能依據所教教材和學生的現狀，制定切實可行的教學措施，教學進度安排合理。
備課方面：教師都能超前一周備課，認真分析教材的重難點，設計適合學生的教學方法。都能夠及時分析教學中的得失，做到查漏補缺，為學生的后繼學習掃除障礙。
二、檢查中發現的問題
在本次教案檢查中，大部分教師都能按要求先制定教學計劃，后備課、上課的要求。但是個別老師的教案中出現錯字，教學環節脫節，內容和環節不匹配，內容無趣味性，不能很好的引發學生思考；有還未授課，就出現課后反思的情況；有的教案有單元目標、重點難點，無課時目標和重難點；這些問題應該引起各位老師們的重視。個別教師的教案教學過程過于簡單，教學活動無體現，文字性表述偏少。個別教師的某些教案沒有體現情景的創設，學生活動與教師活動的具體操作沒有體現出來。有個別老師學情分析比較簡單，有個別老師教學措施泛泛而談，且有相似現象，有個別老師的格式不符規范。有平行班照搬的現象，計劃有改動的痕跡，如班次、人數等，甚至有的沿用的其他班的信息。
三、改進措施
1.今后的計劃編寫盡量不寫華而不實的套話，不能脫離新課改的理念一味的拔高，要務實求精，要認真對學生和教材進行分析。
2.合理安排教學進度，保證教學任務有效完成。
3.提高對教學計劃撰寫的要求，嚴禁網上照搬或平行班照搬現象。
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