- 相關(guān)推薦
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 1
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的'習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。
二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績。
總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 2
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？5月2日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動(dòng)的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感。通過這次活動(dòng)的展示和表決，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文 明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
活動(dòng)目的明確：通過“文明伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度的提高 通過這次班會讓我們學(xué)到了：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的.精神！有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂??更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長！
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。
最后，在我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！”中，班會圓滿的結(jié)束。 此次活動(dòng)，讓我們受益匪淺，深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性。在充分肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)
成需要一個(gè)長期的過程。我班一定會以文明禮儀活動(dòng)月為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 3
主辦單位：
xxxx
承辦單位：
xxxx
長期以來社會實(shí)踐活動(dòng)一直被作為發(fā)展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學(xué)生會自律委主辦的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”已經(jīng)開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”。為了使同學(xué)們更好的認(rèn)識到自己的不足，也為了響應(yīng)校學(xué)生會自律委員會的號召，我們09教科1班開展了“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”班會總結(jié)活動(dòng)。
一.活動(dòng)回顧—活動(dòng)流程
1由班委團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)場地的相關(guān)布置。
2.由班長進(jìn)行開場白，宣布總結(jié)會正式開始。
3.由班長（即班級督察）對“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優(yōu)缺點(diǎn)等各方面)進(jìn)行分析和總結(jié)。
4.由6班督察對我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展以來的整體情況(優(yōu)缺點(diǎn)等各方面)進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出相關(guān)的建議和意見。
5.由班上同學(xué)自由發(fā)言，就我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點(diǎn)發(fā)表演講，總結(jié)會上大家積極踴躍的發(fā)言，各抒己見，會場氣氛活躍。
6.最后請校學(xué)生會自律委的代表發(fā)表講話，針對我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周期間作出詳細(xì)的評價(jià)，并提出寶貴的意見和建議。
7.班長對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
7.總結(jié)班會結(jié)束，清理教室。
二.總結(jié)班會總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容
（一）做好相關(guān)宣傳，做到全員參與
為了使總結(jié)班會能夠順利進(jìn)行，班委團(tuán)委在班上進(jìn)行了大量宣傳工作，使全班同學(xué)了解這次總結(jié)班會的重要性，以及開展本次總結(jié)班會的目的和意義所在。
（二）準(zhǔn)備相關(guān)材料并進(jìn)行說明
使全班同學(xué)深刻了解到本班同學(xué)自“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周以來的具體詳細(xì)情況，并邀請校學(xué)生會自律委代表和6班督察發(fā)表總結(jié)講話，確保學(xué)生對倆周情況有個(gè)全面而深刻的.了解。由本班同學(xué)自由上臺發(fā)言，談?wù)剬@實(shí)踐課的看法以及自身感受。
（三）總結(jié)班會取得圓滿成功
在校學(xué)生會自律委員會的高度重視和我班全體同學(xué)的積極參與下，這次總結(jié)班會取得了較顯著的成果，使學(xué)生進(jìn)一步加深對活動(dòng)實(shí)踐課的認(rèn)識。
三.活動(dòng)自我評估
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 4
活動(dòng)背景：
在我校大力倡導(dǎo)提升我們大學(xué)生文明修身的環(huán)境下，我們系組織我們各團(tuán)支部開展針對提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)道德文化修養(yǎng)的主題活動(dòng)。根據(jù)這個(gè)主題，我們班開展了一系列為期一個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生文明禮儀的主題班會。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月25~5月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：
6教605室
活動(dòng)形式：
xxxx10位同學(xué)分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。
活動(dòng)過程：
xxxx在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時(shí)間，尊重隱私。在我們平時(shí)生活中，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。
xxxx認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個(gè)人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。
xxxx則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。
xxxx以一個(gè)故事開頭，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的'重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。
xxxx為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問題，對于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。
活動(dòng)總結(jié)：
這一系列的主題班會讓大學(xué)生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會到面試過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機(jī)會。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學(xué)到平時(shí)與我們息息相關(guān)的課外知識，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 5
活動(dòng)目的：
為了增加同學(xué)們對文明禮儀的認(rèn)識，提高學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當(dāng)代中學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
3月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
高二（13）班教室
活動(dòng)流程：
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們中學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學(xué)上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發(fā)表感想。黃照霞同學(xué)說：“我們是當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。”，然后其他同學(xué)也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由黃清同學(xué)上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的.的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場精彩的搶答題大賽開始了。
活動(dòng)總結(jié)：
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會，他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)文明的中學(xué)生。
通過班會課上對文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的文明中學(xué)生。做一個(gè)懂禮儀的中國公民。
總之，通過這次班會課，學(xué)生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識，都希望自己能成為一個(gè)懂文明禮儀的人。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 6
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個(gè)人都有意識地提高文明意識，規(guī)范自己的行為，形成良好的習(xí)慣，社會才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和相互交流的基礎(chǔ)上，看到了學(xué)生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動(dòng)。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將這種感覺付諸行動(dòng)。在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屪辉谟H友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。
第一，積極動(dòng)員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學(xué)生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認(rèn)為我們中華民族被譽(yù)為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設(shè)文明國家和和諧社會，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個(gè)學(xué)生的`責(zé)任。
二是組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)中，我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)，自行收集文明禮儀教育活動(dòng)的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了自己努力的方向。
3.加強(qiáng)教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。
第三，嚴(yán)格要求，積極實(shí)踐
學(xué)生不僅注重學(xué)習(xí)，而且在我們平時(shí)的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明言行，逐步使學(xué)生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規(guī)范。我們班的氣氛得到了進(jìn)一步的改善
在充分肯定成績的同時(shí)，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個(gè)漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)生活中的自覺行動(dòng)，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚(yáng)。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 7
幾千年來人類對文雅的禮儀規(guī)范一直孜孜以求，從20世紀(jì)初開始，隨著公共關(guān)系活動(dòng)的普遍展開和走向成熟，社交禮儀在現(xiàn)代商務(wù)中占有重要地位，對經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生來說，提前職場化不僅可以提升自己的氣質(zhì)和職業(yè)敏感度，還能把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。為了提高學(xué)院學(xué)生干部的禮儀知識及修養(yǎng)，讓大家提前感受職場交際禮儀，使學(xué)生干部在今后的工作中能得到更多的認(rèn)可和收獲，由學(xué)院主辦，本部門承辦的“經(jīng)管學(xué)院學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)”活動(dòng)已在4月12日晚開展。
活動(dòng)是由我部門副部王玉蝶及干事趙嬋、陶詩弦、吳晶晶，為兩委會全體成員及班級班干講解一些常用禮儀。包括電話禮儀，著裝的禮節(jié)，面試以及應(yīng)聘禮儀，會議、活動(dòng)主持禮儀以及赴辦公室辦事禮儀。主要通過播放幻燈片進(jìn)行講解，其中還穿插了互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛比較活躍，得到了大家的肯定。通過此次培訓(xùn)，讓大家了解禮儀的.重要性和一些常用的禮儀知識，在今后的生活中更多的關(guān)注些禮儀知識，提升個(gè)人修養(yǎng)與氣質(zhì)，為以后的社交奠定基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)的成功是值得肯定的，但是在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中也有不足之處。針對工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，特總結(jié)一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)主題和動(dòng)機(jī)鮮明，切合實(shí)際，貼近生活。在競爭激烈的當(dāng)今社會，讓大家更多的關(guān)注自己的軟實(shí)力，注重個(gè)人禮儀形象。
2、本活動(dòng)動(dòng)員了兩委會全體干事及各班班干參加，活動(dòng)講解的禮儀知識貼近生活，互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛活躍。此次活動(dòng)的圓滿成功是大家共同努力的結(jié)果。
3、雖然活動(dòng)圓滿結(jié)束，但還是有很多地方需要我們注意，幾位主講人比較緊張，在講解過程中有些磕畔。
4、人員安排雖已到位，但還是有部分人遲到。活動(dòng)中的現(xiàn)場次序也比較混亂，吵鬧，一定程度上影響了活動(dòng)的效果。
5、活動(dòng)的宣傳力度不夠，僅以海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳。今后的活動(dòng)一定要多注意這幾點(diǎn)，才能夠更順利。
此次活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足，但總體來說還是成功的，它也為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。希望在今后的工作中，我們能夠發(fā)揚(yáng)此次的長處，摒棄不足，更好的開展學(xué)生活動(dòng)。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 8
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文明禮儀在人際關(guān)系中扮演著越來越重要的角色。它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑵撘颇赜绊懼覀兊男袨榕e止，塑造著我們的品格修養(yǎng)。禮儀之于人，猶如潤物無聲的春風(fēng)，讓人與人之間更加和諧相處，增進(jìn)彼此之間的理解和尊重。因此，學(xué)習(xí)和遵循禮儀規(guī)范，不僅有助于提升個(gè)人素質(zhì)，也有助于建立良好的社會關(guān)系，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。
禮儀是一種文明的表達(dá)方式，是人們彼此尊重的儀式。它包括了儀表禮儀、著裝禮儀、儀態(tài)禮儀、接待禮儀、禮貌用語等內(nèi)容，對每個(gè)人來說都至關(guān)重要，可以說是必修課程。禮儀的三個(gè)要素是：禮儀是交往的藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)在互動(dòng)中的得體表現(xiàn)，關(guān)鍵在于互動(dòng)的結(jié)果；禮儀是溝通的技巧，善于溝通強(qiáng)調(diào)的是相互理解；禮儀是行為的規(guī)范，規(guī)范即為準(zhǔn)則。在中國文化中，禮儀被視為一種自我修養(yǎng)的'體現(xiàn)，是自我約束的表現(xiàn)，是自律的體現(xiàn)，是為了保持良好品德的行為準(zhǔn)則。禮儀要求我們在人際交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離感能夠營造出美感，適當(dāng)?shù)木嚯x也是對他人的尊重。
禮儀是人們在社會交往中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，體現(xiàn)了對他人的尊重和友善。優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅可以提升個(gè)人修養(yǎng)，還能美化個(gè)人形象和生活，促進(jìn)與他人之間良好的交流與互動(dòng)，有助于建立和諧的人際關(guān)系。過去，我對禮儀的認(rèn)識比較膚淺，認(rèn)為禮儀是個(gè)人問題，認(rèn)為天生氣質(zhì)決定一切。但通過學(xué)習(xí)，我逐漸意識到禮儀不僅僅是展現(xiàn)個(gè)人形象，更關(guān)乎所在單位的聲譽(yù)和利益。尤其在我們的行業(yè)中，個(gè)人的禮儀素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)形象的塑造，對單位的經(jīng)濟(jì)和社會效益也有著重要的影響。
在生活中，通過這次禮儀培訓(xùn)，我深刻體會到了設(shè)身處地為他人著想的重要性。在工作中，我們常常忽略了許多細(xì)節(jié)，比如接聽電話時(shí)是否及時(shí)回應(yīng)，是否用熱情的語調(diào)表達(dá)，是否清晰簡潔地傳達(dá)信息等。因此，我意識到了加強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)的必要性，并將努力將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。
經(jīng)過這次禮儀學(xué)習(xí)，我意識到在日常工作中存在許多不足之處，無論是與他人交流還是穿著打扮，我都有很多地方忽視了。交往是需要遵循規(guī)則的，沒有規(guī)矩不成方圓。比如，在工作場合，我們不能只考慮自己的喜好，個(gè)人著裝應(yīng)該符合自己的職位和工作要求。馬克思曾說過，人是社會關(guān)系的總和，無論從事農(nóng)民、工人、企業(yè)家、官員、學(xué)者還是學(xué)生教師等職業(yè)，都需要與他人交往。因此，我們需要掌握交往的藝術(shù)，包括說話的技巧、言行舉止的規(guī)范等。通過學(xué)習(xí)、觀察和修養(yǎng)，提升自己的禮儀素養(yǎng)，增進(jìn)人際交往的能力。
細(xì)節(jié)的重要性不言而喁。一個(gè)微小的細(xì)節(jié)可能決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，無論做任何事情，都應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在人際交往中，遵循一定的禮儀規(guī)范尤為重要。良好的禮儀可以讓我們贏得陌生人的友善，獲得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀不僅僅是一種外在表現(xiàn)，更是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和儀表特質(zhì)的完美結(jié)合，代表著深刻的道德準(zhǔn)則。
交往是需要遵循一定規(guī)則的，也就是說要有所謂的禮儀。比如在辦公桌上，作為工作地點(diǎn)，應(yīng)該保持整潔，不要擺放過多的私人物品。另外，文件應(yīng)該及時(shí)整理歸檔，辦公區(qū)域的衛(wèi)生也要注意保持，個(gè)人著裝也要得體得體，這些都代表著你的個(gè)人形象，也影響著公司的形象，給人留下第一印象。因此，無論是辦公場所的禮儀，還是生活中的細(xì)節(jié)，都需要留意，也要學(xué)會站在他人的角度考慮問題。從小到大的細(xì)節(jié)，比如接打電話時(shí)要注意在鈴聲響起后盡快接聽，接電話時(shí)要先自我介紹，說明姓名、部門和單位，語調(diào)要熱情大方，微笑待人，說話聲音要適中清晰，表達(dá)要簡潔明了，待人要文明有禮，掛電話時(shí)要等確認(rèn)掛斷后再與其他人交談。此外，身邊要隨時(shí)準(zhǔn)備紙和筆，及時(shí)記錄重要信息。
開會時(shí)請將手機(jī)調(diào)至靜音，如果有重要電話不得不接，請先向在座各位道歉，然后盡快結(jié)束通話，不要耽擱大家時(shí)間。同時(shí)，不要在會議過程中頻繁發(fā)送短信、轉(zhuǎn)動(dòng)筆、補(bǔ)妝、翹二郎腿或晃來晃去，這些行為都是對發(fā)言者和其他與會同事的不尊重。另外，在打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯時(shí)要表現(xiàn)得落落大方，微笑面對，不要顯得過于拘謹(jǐn)。這樣的機(jī)會可遇不可求，要把握住。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對外界，并且還要做到學(xué)以致用。
可以說，禮儀是人際交往中不可或缺的重要組成部分。遵循文明禮儀有助于規(guī)范個(gè)人的言行舉止，學(xué)會與人相處，樹立良好形象，贏得社會認(rèn)可。因此，懂得禮儀、注重禮儀素養(yǎng)，是每個(gè)人融入社會的基本素養(yǎng)之一，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)成功、擁有美好生活的重要條件之一。掌握禮儀的目的在于運(yùn)用所學(xué)，將其運(yùn)用到工作中，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，逐步完善自我，努力為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 9
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評比的'基礎(chǔ)之上，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進(jìn)行表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。
二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績。
總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 10
20多天的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)過程可以說是勞碌甚至辛苦，但由于出名師xx老師的悉心指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，學(xué)習(xí)氛圍又好，我覺得非常充溢，同時(shí)收獲頗豐。
本次跟崗學(xué)習(xí)本人本著學(xué)習(xí)溝通的看法，思想到位，看法仔細(xì)，主動(dòng)地完成跟崗學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，其中上課2節(jié)，聽課13節(jié)，完成跟崗日志8篇，教學(xué)反思3篇，讀書筆記2篇，個(gè)人總結(jié)1篇，課題開題報(bào)告1篇。
培訓(xùn)期間，我聽了xx老師、xx、xx以及名師工作室主持人xx等xx中學(xué)的資深老師的課堂教學(xué)，也聽了我們部分學(xué)員的課，被老師及學(xué)員那淵博的學(xué)問、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服，仿佛走進(jìn)了“百家課堂”，領(lǐng)會了百家風(fēng)范。也品嘗“同課異構(gòu)”的奇思妙想，匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。
評課過程中，大家涌躍發(fā)言，妙語連珠，充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn)，也敢正視教學(xué)的不足，有時(shí)甚至對教學(xué)的'問題綻開熱情的探討，讓我不但學(xué)到了學(xué)問，更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對教學(xué)仔細(xì)的看法。同時(shí)我們在這次跟崗學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、共同提高，讓我收獲了一份來之不易的友情。
通過這次培訓(xùn)，讓我看到了自己在教學(xué)理念、教學(xué)手段、學(xué)問視野等方面上的不足，同時(shí)也相識到我們的學(xué)員有許多值得學(xué)習(xí)的地方，像xx中學(xué)的xx老師對教學(xué)的看法，科研工作的執(zhí)著、在課題探討的功底等，而x中的xx老師在教學(xué)科研上取得的嬌人成果，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，也極大地鼓舞了我今后開展教研工作的熱忱。以后我肯定加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷加強(qiáng)自身教研水平，希望自己能成為合格的骨干老師。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 11
民心佳園市民學(xué)校開展有針對性和互動(dòng)性的文明禮儀培訓(xùn)課程，通過課程培訓(xùn)、實(shí)例講解、廣場專題活動(dòng)等方式開展豐富多樣的文明禮儀培訓(xùn)課程，收到了良好的效果，幫助社區(qū)居民改正了一些日常生活陋習(xí)，引導(dǎo)了社區(qū)文明，為文明社區(qū)建設(shè)提供了強(qiáng)大的支撐。
在居民培訓(xùn)的過程中集中表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：
1.社區(qū)居民積極性很高，學(xué)習(xí)時(shí)間主要集中在周末和下班后的休息時(shí)間，離退休人員、待業(yè)在家人員對文明禮儀培訓(xùn)課程興致很高，能夠及時(shí)地給培訓(xùn)課程和內(nèi)容提出建設(shè)性意見和建議，形成了一種共同出謀劃策的文明建設(shè)氛圍。
2.中老年居民對日常生活中的'文明禮儀注重程度較高，青年、學(xué)生對公共禮儀、社交禮儀的興趣程度和學(xué)習(xí)醫(yī)院較為強(qiáng)烈。
3.課程開設(shè)后，社區(qū)內(nèi)文明風(fēng)氣日趨增長，相互比文明、批評不文明的事情也逐漸增多。
4.社區(qū)內(nèi)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，對整個(gè)家庭的文明程度影響更大，時(shí)常會將學(xué)到的文明禮儀知識講訴給父母、婆婆爺爺聽，勸導(dǎo)他們踐行文明。
總的說來：文明禮儀培訓(xùn)在社區(qū)居民融入城市文明起到了很好的效果，讓公租房社區(qū)的居民真正成為了城里人，成為了文明的城市居民。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 12
這幾天我有幸參與了暑期教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，傾聽了市里三位音樂老師特意為我們支配的教學(xué)內(nèi)容，使我受益匪淺。
首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前打算工作做的很充分，支配的學(xué)習(xí)內(nèi)容很適合我們的水平，也與我們的須要很吻合。上課也很投入，有時(shí)連休息的時(shí)間都忘了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對學(xué)員親善可親的看法，是我們?nèi)坷蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣，這三位老師都有肯定的c音樂素養(yǎng)，琴彈的棒，歌頌的好。教學(xué)能突出重點(diǎn)，講解清晰，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學(xué)中，總想多教給我們音樂技能，我對他們的敬重之情油然而生。
培訓(xùn)期間，我能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，仔細(xì)聽講，刻苦，通過幾天的學(xué)習(xí)，我也有較大的收獲，對簡潔的樂理知道又重新清晰的了解了一遍;對音樂節(jié)奏的把握比以前更精確了;把握音準(zhǔn)與時(shí)值的實(shí)力也有所提高，簡譜視唱的實(shí)力也增加了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴，培訓(xùn)后，不僅了解了電子琴的一些運(yùn)用功能，而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏，這是以前沒有接觸過的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí)，愛好很高，很想盡快駕馭這些本事，使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的'方法我們基本駕馭了，但是由于這方面的基礎(chǔ)很差，彈奏起來還是不嫻熟，不協(xié)調(diào)，所以，還需花大量時(shí)間去練習(xí)，去琢磨。我會記住老師的囑咐，學(xué)習(xí)結(jié)束后仍要堅(jiān)持練習(xí)彈奏，爭取把學(xué)到的技能鞏固起來，更好的為今后的音樂教學(xué)服務(wù)，我希望像這樣的音樂技能培訓(xùn)活動(dòng)能常開展，使更多的兼職音樂老師有一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，以提升自身的音樂素養(yǎng)，更好的服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生。
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 13
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們在平時(shí)自己的語言中時(shí)刻注意說好文明用語。輔導(dǎo)員們充分利用班隊(duì)會引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀讀本》。結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動(dòng)問答、情境表演等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。在日常的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)中隊(duì)每月在自己的板報(bào)上更換一句文明禮貌用語，對學(xué)生形成人不說臟話，發(fā)現(xiàn)這種情況及時(shí)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。全校教師不僅在校內(nèi)教育管理學(xué)生，即便是在下班后的路上聽到學(xué)生說出不文明用語也及時(shí)進(jìn)行教育。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園，校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲。校園里飄蕩著文明禮儀之歌。
背誦童謠是學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說的禮貌用語，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成各種朗朗上口的童謠，組織學(xué)生進(jìn)行背誦。不僅教師編寫童謠，我們還鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫，并且選擇優(yōu)秀的童謠在全校進(jìn)行推廣，讓全校同學(xué)都來學(xué)習(xí)、背誦。同學(xué)們不再背誦枯燥的制度、要求，而是簡單、上口的歌曲和童謠，就像合唱自己喜愛的歌曲一樣。文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不再校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的`行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，集體的財(cái)產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都向老師們一樣，用自己的行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。為了促進(jìn)活動(dòng)開展，我們每個(gè)班每個(gè)月都要評選出文明禮儀之星。同時(shí)，為了促進(jìn)班級管理，我們每周都要對文明禮儀行為進(jìn)行專項(xiàng)評比、小干部們對各中隊(duì)的文明禮儀情況進(jìn)行檢查、評比。班級最高的中隊(duì)獲得文明禮儀流動(dòng)紅旗。這兩項(xiàng)評比充分體驗(yàn)到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受同時(shí)讓自己和集體感受到了榮譽(yù)和驕傲。同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來愈濃烈。總之，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開展改變了校園的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的口號上更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造勝利西街小學(xué)文明禮儀新風(fēng)尚
學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié) 14
參加為期一周的小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，讓我受益匪淺。現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代科技正在深刻改變我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)。感謝這次培訓(xùn)讓我更加了解信息技術(shù)，也讓我更有信心和能力將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提升自己的教學(xué)水平。
教育的發(fā)展需要教師不斷提高自身素質(zhì)，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。為了適應(yīng)工作的需求，教師需要不斷學(xué)習(xí)、提升自己，以適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展。現(xiàn)代社會對人才的基本要求是掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，這也是增強(qiáng)國家綜合實(shí)力的重要組成部分。因此，現(xiàn)代教師需要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)，這已成為教育的發(fā)展趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)為我提供了接觸現(xiàn)代技術(shù)的機(jī)會，讓我更好地適應(yīng)教育的發(fā)展需求。
一、通過學(xué)習(xí)我的收獲是：
1.通過培訓(xùn)，我了解到了一些理論知識。MOOC（叫慕課，即大規(guī)模在線開放課程）和SPOC（叫愛課程網(wǎng)，即小規(guī)模私有在線課程）及課堂教學(xué)如何實(shí)施。MOOC是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。通俗地說，慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，它是為了增強(qiáng)知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。可以在中國大學(xué)MOOC網(wǎng)站中注冊賬號，學(xué)習(xí)到很多名 師的精品課，而SPOC則是在MOOC下建立一個(gè)有管理的課堂教學(xué)，這種無縫連接，也稱翻轉(zhuǎn)課堂。
通常情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由兩個(gè)階段組成：第一階段是“信息傳遞”，是通過教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的；第二個(gè)階段是“吸收內(nèi)化”，是在課后由學(xué)生自己來完成的。由于缺少教師的支持和同伴的幫助，“吸收內(nèi)化”階段常常會讓學(xué)生感到挫敗，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和成就感。“翻轉(zhuǎn)課堂”對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了重構(gòu)。“信息傳遞”是學(xué)生在課前進(jìn)行的，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導(dǎo)；“吸收內(nèi)化”是在課堂上通過互動(dòng)來完成的，教師能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，在課堂上給予有效的輔導(dǎo)，同學(xué)之間的相互交流更有助于促進(jìn)學(xué)生知識的吸收內(nèi)化過程。其次，翻轉(zhuǎn)課堂復(fù)習(xí)檢測方便快捷。
教學(xué)視頻具有很強(qiáng)的可視化效果，能夠幫助學(xué)生更直觀地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。觀看視頻后，學(xué)生可以通過隨后的幾個(gè)問題來檢驗(yàn)自己是否掌握了所學(xué)知識。如果發(fā)現(xiàn)回答有困難，學(xué)生可以重新觀看視頻，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生的回答情況會被及時(shí)記錄在云平臺上，為教師提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)支持。教學(xué)視頻還有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。評價(jià)技術(shù)的應(yīng)用讓教師可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。
除此之外，還了解了MOOC的制作及MOOC+SPOC在中小學(xué)教育中的應(yīng)用模式等。
2.電子白板作為一種新型教學(xué)工具，結(jié)合了傳統(tǒng)黑板、投影儀和電腦的功能，廣泛應(yīng)用于學(xué)校的課堂教學(xué)中。通過電腦、投影機(jī)和交互式電子白板的連接，教師可以實(shí)現(xiàn)在白板上書寫、標(biāo)注、拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除等多種操作，從而呈現(xiàn)更加生動(dòng)、直觀的教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，還能夠?qū)崟r(shí)記錄、保存教學(xué)過程，成為教師改進(jìn)教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要資源。利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，教師可以借助其獨(dú)有的功能如拖放、隱藏、拉幕等，提高視覺效果，吸引學(xué)生的注意力，使課堂更加生動(dòng)有趣。比如，教師可以利用拉幕功能開啟課堂，引發(fā)學(xué)生的'興趣；在回答問題時(shí)，通過拖動(dòng)出不同符號或圖片對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生參與討論。總的來說，電子白板的運(yùn)用豐富了課堂教學(xué)形式，促進(jìn)了師生互動(dòng)，提升了教學(xué)效果。
二、通過培訓(xùn)使我收獲的是教育觀念的更新
1.參加培訓(xùn)之前，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用僅限于PPT和WORD等簡單的辦公軟件，對交互式電子白板等工具并不了解。然而通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)交互式電子白板功能強(qiáng)大，可以極大地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，慕課和愛課程網(wǎng)等在線學(xué)習(xí)平臺也為教學(xué)提供了便捷的資源。信息技術(shù)教師需要清醒地認(rèn)識到，要想成功開展信息技術(shù)課程，必須熟練掌握這些工具的應(yīng)用，并在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。
2.學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的道路上，我們可以相互取長補(bǔ)短，集思廣益，合作學(xué)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。希望大家能夠積極交流，認(rèn)真切磋，熱情幫助，共同努力，共同成長。
三、培訓(xùn)后的打算
1.將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作中，力爭取得更好的教學(xué)效果。
2.為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
3.借助本次培訓(xùn)的收獲，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探索新的教育理念和教學(xué)模式，努力打造出符合自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
【學(xué)校文明禮儀培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校文明禮儀總結(jié)08-05
學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)簡短范文03-22
學(xué)校安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)04-21