暑假班課程總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的暑假班課程總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假班課程總結(jié) 篇1
按照本學(xué)期國學(xué)課教學(xué)計劃，國學(xué)課程的內(nèi)容是《弟子規(guī)》上半部內(nèi)容講解和歷代美文欣賞。為了順利完成講授任務(wù)，我在本期主要做了以下工作：
一、認真?zhèn)湔n
為了構(gòu)建合理的國學(xué)教學(xué)模式，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)國學(xué)課。課前，我在網(wǎng)上廣泛收集《弟子規(guī)》的注解、視頻及啟示，了解相關(guān)的歷史故事或文中提到的各類知識。在自己讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計教學(xué)過程，力求讓每節(jié)國學(xué)課都生動活潑，使學(xué)生興趣盎然。如在教學(xué)過程中設(shè)計了精彩的故事視頻引入，誦讀中的各種背誦競賽，讓學(xué)生講自己搜集的經(jīng)典故事等等。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國學(xué)課堂教學(xué)的效率。讓學(xué)生更加喜歡國學(xué)課，喜歡我們?nèi)A夏的傳統(tǒng)文化。
二、雙管齊下
國學(xué)教育課堂面貌已經(jīng)歷了四次變革：
（1）趣味化誦讀為了激發(fā)孩子們國學(xué)興趣，我采取了多種激勵方式。比如：視頻領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；“小老師”帶讀，學(xué)生全體齊讀；還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。另還將背誦內(nèi)容融于各種游戲活動中。這樣變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足。
（2）講授方式
隨著誦讀的積累，孩子們漸漸不再滿足于簡單的誦讀，他們對字面的意思有了興趣，甚而對文化傳統(tǒng)產(chǎn)生好奇，因此講解順勢而行。課堂主要融入了以下內(nèi)容：
國學(xué)經(jīng)典：《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》輔助教學(xué)內(nèi)容：禮儀訓(xùn)練、靜定訓(xùn)練與兒童禮儀
故事動畫《中華德育故事》、《弟子規(guī)故事》、《三字經(jīng)故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中華勤學(xué)故事》情景互動：把經(jīng)典內(nèi)容融合在生活中，以情景劇來互動，深刻體會。
（3）課堂特色
1、禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于國學(xué)課堂。
2、經(jīng)典誦讀、注釋翻譯、情景互動來提升學(xué)生的道德與文化涵養(yǎng)，增進記憶力、認知力、表達力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展。
3、故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強語言力、文辭力、寫作力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力。
4、舞蹈話劇、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育。
三“圣賢”（學(xué)習(xí)圣賢、立志圣賢、行為圣賢），與父母正確的教育觀、促進家庭和諧。
學(xué)好國語，培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)興趣，夯實文辭駕馭能力。以知促行，具象經(jīng)典知行榜樣，尊長睦友敬事為仁。積知成智，積流成海敏而能思，集腋成裘勤而好學(xué)。氣質(zhì)涵養(yǎng)，腹有詩書氣自風(fēng)華，汲古納今品自高遠。本學(xué)期我借助經(jīng)典國學(xué)在孩子們幼小純潔的心靈中播撒經(jīng)典的種子，墾荒植綠，讓孩子們在誦讀中成長，在誦讀中進步，在誦讀中體會快樂。他們的記憶能力，思考能力也逐漸增強，學(xué)習(xí)成績也不斷進步。先賢有言“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。”我相信，隨著我校國學(xué)課教育的深入開展，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會繼續(xù)腳踏實地一點一滴著手工作，一定會逐漸開創(chuàng)出沈鐵實驗小學(xué)的人文風(fēng)光，為學(xué)生道德觀念的養(yǎng)成，文化基礎(chǔ)的奠定作出貢獻。
暑假班課程總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任了《財務(wù)會計》課程的教學(xué)工作。下面就我這學(xué)期的教學(xué)情況做如下小結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容安排
《財務(wù)會計》課程是為會計專業(yè)開設(shè)的一門非常重要的專業(yè)課程，是一門既有理論性又有實踐性的學(xué)科。通過本課程的教學(xué)，學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計的基本理論知識和基本操作技能，學(xué)生掌握會計概念理論框架、會計核算的基本操作技能、六大會計要素的確認、計量、記錄，并在此基礎(chǔ)上掌握會計報表的編制與簡單的分析方法。具備從事企業(yè)會計工作、從事社會審計工作的綜合素質(zhì)、職業(yè)知識和職業(yè)能力。
二、教學(xué)實施
（一）、認真?zhèn)湔n。在教學(xué)工作中，本人能認真研究教學(xué)大綱，突出重點，妥善處理難點；能緊扣學(xué)科的前沿知識，吸收新成果，在專業(yè)課程的教學(xué)中，能密切注意行業(yè)動態(tài)，在授課中介紹新的信息；能注重理論與實際相結(jié)合，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，注意采用合適的教學(xué)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在課程的教學(xué)過程中，我認真充分的備好每一次課，準備好教案、備課筆記等教學(xué)材料。我會精神飽滿的上好每一堂課，并在教學(xué)過程中向?qū)W生灌輸專業(yè)學(xué)習(xí)的方法和專業(yè)思想，以及職業(yè)要求的基本素養(yǎng)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于教學(xué)的多媒體課件。課后，我也及時寫下課后體會，以便自己在以后的教學(xué)過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（二）、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上不能采取“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后能及時了解學(xué)生對教學(xué)效果的反饋，不斷提高自己教學(xué)水平。
（三）、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在課程教學(xué)中遇到的問題都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
（四）、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)要做到精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
（五）在教學(xué)中我結(jié)合課程內(nèi)容介紹了我國幾十年來在財務(wù)會計領(lǐng)域所積累的豐富經(jīng)驗、行之有效的方法，特別是改革開放以來所取得的優(yōu)秀成果，又要注意吸收國外先進理論和方法，借鑒國際會計準則的精華，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
《財務(wù)會計》是一門專業(yè)性和技術(shù)性很強的課程，因此，除按教學(xué)大綱進行課堂教學(xué)以外，結(jié)合本身所掌握的實踐經(jīng)驗，向?qū)W生介紹實際操作的基本方法和技能，以培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，提高學(xué)生的動手能力。
暑假班課程總結(jié) 篇3
通過這次實踐，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實踐，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實踐中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實踐中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實踐中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。
5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中，我嚴格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認真。
這次實習(xí)內(nèi)容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學(xué)都認為，自己以后進入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)
可以說這次實踐不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實踐和理論的差距。這次實踐將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實踐的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實踐，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
暑假班課程總結(jié) 篇4
時間飛逝，歲月如梭，一個學(xué)期又要接近尾聲。回顧一下，經(jīng)歷了很多，學(xué)習(xí)了很多。就以下幾個方面進行間的課程總結(jié)：
獲得很多知識：有關(guān)基于設(shè)計的研究等相關(guān)的研究方法對比學(xué)習(xí)，教育技術(shù)發(fā)展歷史研究回顧，教育技術(shù)國外研究,教育技術(shù)學(xué)的應(yīng)用，教育技術(shù)的基本理論回顧，sns在教育上的應(yīng)用引入以及思考，研究生如何參加學(xué)術(shù)會議，如何讓開題，如何參加論文答辯等等。
從教育技術(shù)學(xué)理論與應(yīng)用的知識教授到研究生的學(xué)習(xí)，論文開題以及答辯，這門課程給了我們海量的知識，足見焦老師的良苦用心以及博學(xué)多識。無論學(xué)習(xí)還是研究，導(dǎo)師只能給我們指導(dǎo)方向，提供參考的方法，真的消化吸收以及進一步研究學(xué)習(xí)，就在于自己是否用心和是否愿意為此付出自己的努力。
獲得授課方法：焦老師講課有自己獨到的授課方式，最有感觸的就是老師那種靈活多變、有吸引力、有感染力的互動教學(xué)，老師基于讓每位同學(xué)張口說話的目的，給大家提供充足的發(fā)言機會。在這方面，我要特別的感謝焦老師，雖然我并沒有完全抓住每次發(fā)言的機會，但是，焦老師給我們一個輕松地專心思考的機會，讓我感覺到以前不曾感覺的課程學(xué)習(xí)的愉悅感，我想這就是老師講課的最高境界吧。
雖然我們已經(jīng)不是小學(xué)生，有了一定自控學(xué)習(xí)能力，但是，焦老師設(shè)計的課前“小甜點”確實恰到好處，一方面充實了學(xué)生的視野，另一方面增加了理論學(xué)習(xí)的趣味性。課程安排理論與應(yīng)用相結(jié)合，將理論基礎(chǔ)課上的如此生動形象，這是我追求的最好的教學(xué)方式，還有好好學(xué)習(xí)。
獲得人生感悟：人生激情，追逐學(xué)術(shù)的意義，學(xué)術(shù)的民主，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這門課程中，不僅學(xué)到了知識，見識了別樣的教學(xué)方法，更重要的是領(lǐng)悟到了其中的人生哲理。首先佩服焦老師博覽群書的魄力，課堂以及課下的學(xué)術(shù)熱情，認真負責(zé)的學(xué)術(shù)態(tài)度都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
自我反思：老師給我們提供了優(yōu)選出的閱讀書目，精心設(shè)計了每節(jié)課程，從中我學(xué)習(xí)了很多，也在盡力完成課程任務(wù)，但是，自我剖析的結(jié)果就是做的不夠好，至少自己還不滿意，更有愧于老師一腔熱情的教授。但是，我也在努力做到滿意，繼續(xù)完成我的閱讀，以及讀書筆記等等，課程結(jié)束自己并沒有完成任務(wù)，一個學(xué)期過去了要找的那個興趣點貌似還沒有找到，繼續(xù)努力吧！
學(xué)習(xí)展望：接下來要認真回顧消化吸收本課程的內(nèi)容，并結(jié)合自己的方向以及研究趨向?qū)ふ易约旱难芯奎c，目前首要實現(xiàn)的目標就是我們的課程任務(wù)，爭取早日完成。
收獲很多，感悟頗深，感謝焦老師，感謝各位一起學(xué)習(xí)進步的同學(xué)！
暑假班課程總結(jié) 篇5
一、 學(xué)習(xí)上級文件，部署本校工作。
在會議上首先傳達了縣教育局、督導(dǎo)室、進修校等上級教育部門下發(fā)的有關(guān)于教育督導(dǎo)工作、教育教學(xué)、教學(xué)教研等工作計劃，表彰了上學(xué)期獲得榮譽的班級和師生個人，向全體教師詳細通報了09年末普通中小學(xué)督評檢查情況，使全鄉(xiāng)教師對當(dāng)前教育形式有了較為明確的認識，對我縣教育具體工作和重點工作有了清晰的把握。
對本學(xué)期的教育教學(xué)工作，強調(diào)了要不斷加強常規(guī)工作的管理，重在創(chuàng)新。鼓勵教師做科研型教師。會議上提出了本學(xué)期的工作重點：標準化建設(shè)工作、校園管理工作等。使教師及各相關(guān)責(zé)任人明確了整體工作思路和重點突出之處。
二、 業(yè)務(wù)考試
本著“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平”為目的，組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等8個學(xué)科的業(yè)務(wù)考試。考試內(nèi)容包括了通識理論、課標和專業(yè)知識測試三部分內(nèi)容。強化了教師在學(xué)科知識教學(xué)外不斷提高理論水平的意識。專業(yè)知識測試中教案設(shè)計為教師起到了良好的檢測與導(dǎo)向作用，使教師濃厚了扎實基本功的意識，明確了充分預(yù)設(shè)是保證課堂教學(xué)效率的重要保證。
三、 集體備課，制訂進度。
以各小學(xué)為單位，整體分散、部分集中，形成校內(nèi)教研組，按照中心校統(tǒng)一的教學(xué)進度提前備出一周課。制訂學(xué)科教學(xué)計劃，教師在學(xué)期初對學(xué)科教學(xué)有了系統(tǒng)的安排和計劃，保證了開學(xué)的有序教學(xué)。
四、 認真研討，參與新形勢的發(fā)展。
召開了研討會，認真學(xué)習(xí)、研討了教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步做好全省義務(wù)教育實施績效工資相關(guān)工作的通知》和進修校下發(fā)的調(diào)研問卷，教師們對教育的新的管理和考核措施有了明確的認識，通過調(diào)研問卷，教師也進一步思考了提高教研效果的途徑和措施，對自身也起到了積極促進作用。增強了業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門與教師間的溝通。
總之，本次集訓(xùn)班進行得有序、充實。上級精神傳達及時，本校工作突出重點，教師態(tài)度積極，實現(xiàn)了預(yù)期效果，使新學(xué)期工作有了良好的開端，對有序、扎實的實施提供了保障。
暑假班課程總結(jié) 篇6
暑期7月，出于市場考察的目的，特意花了兩周多的時間，跑了我們9個校區(qū)，截止到月底，大概先后聽了30多位老師的課，受益良多，做完總結(jié)之余，再寫幾句感性認識。
可以說，目前幾個校區(qū)，凡是資質(zhì)較好的老師，所帶的班級和人數(shù)，也是相當(dāng)多的，越是教學(xué)能力弱，個人能力不強的老師，帶的人就越少，我想這可能不僅是各學(xué)校在管理上的安排，也是市場選擇的結(jié)果，因此，要提高一個培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生人數(shù)，提高所謂的續(xù)班率，根本還是要加強教師的個人素質(zhì)，提升教師的教學(xué)能力和服務(wù)水平，只有教師有能力承載得起這么多家長的囑托，才能帶更多的班，教更多的人……
根據(jù)聽課以及與諸多老師的交流，也深切感受到我們的老師其實都是充滿了學(xué)習(xí)的欲望和非凡的創(chuàng)造力的，這不是管理的結(jié)果，人皆有向上、向善之心，我們需要的只是想想該怎么去護持這種心，如果一個團隊的氛圍和管理不夠好，則反之刺激的都是負能量……
這種感知，也許外人更容易體會，內(nèi)里人士卻不一定。
因此，市場和管理，永遠都是不能脫離一線，包括自己有時候坐談理論、憑空策劃的時候，心理總是迷迷茫茫的沒有底，冥思苦想也沒有什么創(chuàng)意出來，其實都是因為脫離了實際的原因，我覺得這一點，必是我應(yīng)該終身牢記的一點，事不經(jīng)過不知難，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行…… 可以講，我們管理的依據(jù)，工作的靈魂、市場創(chuàng)意的靈感，都不能脫離一線，否則就是無源之水，無本之木！脫離了一線，則失去的不僅是工作的靈感，也有工作的靈魂！
可以講，現(xiàn)在稍微工作幾年的老師，都是有自己的長處的，他們需要的是進行分享和提升，他們有能力培養(yǎng)和帶領(lǐng)更多的學(xué)生，也有自己的特點，可以成為我們的賣點，如果加以提煉和包裝，在市場上會更有說服力。但是現(xiàn)在的年輕人，不知深淺的還是多數(shù)，在沒有足夠的比較下，總是難免有自負之心，所以“老教師”傲不可長，應(yīng)該對教學(xué)有不懈的追求，很多老師在知識面和見識上，其實還是很有限的，停留在個人經(jīng)驗上，離“大師”和“明星”還有百步之遙，需要給他們平臺進一步學(xué)習(xí)，提高自己的要持續(xù)進步的意識，學(xué)無止境！
現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)的新老師，其實都是很愿意學(xué)習(xí)的，但是我們提供的平臺和機會還是太少，我的建議是新老師一定要多聽課，而且要跨學(xué)科聽課，只有多聽老教師的課，通過現(xiàn)場的觀察和體驗，才能啟發(fā)他們的靈感，獲得更多的經(jīng)驗和技能……
再講講現(xiàn)在的孩子，他們的見識、膽量、自我意識、智商、創(chuàng)造力，可以說比我們這一代人都要高的多，而且他們現(xiàn)在每天所接受的信息量，也比我們那個時代要高出好幾倍，有時候知道的太多，未必是一件好事，可是卻又無可回避，如果現(xiàn)在的老師不能處理好這一點，根本無法駕馭他們，更談不上如何引導(dǎo)和教育他們……
我想未來的課堂，如果脫離了應(yīng)試這個目標，是會有無窮的體驗式方法和更多樣化的手段，那可能也是另一個不可思議的天地！
最后，各個培訓(xùn)中心服務(wù)的對象，我覺得可以首先是老師！應(yīng)該把老師的切身利益和教師的成長放在第一位，其次才是面對家長和學(xué)生，教師群體，可以說關(guān)系到整個培訓(xùn)機構(gòu)的影響力，只有服務(wù)好老師，真心的幫助我們的老師們快速成長，提高個人的能力和素質(zhì)，老師們才可能有能力更好的服務(wù)到家長，因為教師是最貼近家長和孩子的，而市場人員卻有可能是家長討厭的騷擾對象，家長因為認可老師，才會認可我們的教育。
一個企業(yè)、一個人的口碑，不是依賴廣告和包裝可以做到的。市場永遠只是輔助和服務(wù)的手段。
一句話，人是根本！育人者更是如此！
暑假班課程總結(jié) 篇7
暑期備課班期間，學(xué)校組織全體行政及教師認真學(xué)習(xí)了市教育局xx局長《20xx——20xx學(xué)年開學(xué)工作報告》的講話精神，制訂了詳細的備課班活動計劃，有條不紊的開展了各項活動，認真開好了行政會議、教職工會議、班主任會議、教研組長、備課組長會議。
學(xué)校緊緊圍繞教育局美麗學(xué)校建設(shè)“八項工程”的工作思路以及經(jīng)開區(qū)楊舍鎮(zhèn)的要求，制訂并組織教師學(xué)習(xí)了新學(xué)期學(xué)校工作計劃，明確了“全面細化教育局美麗學(xué)校建設(shè)‘八項工程’，全力打造‘自強開智’學(xué)生素養(yǎng)提升工程，努力建辦一所美麗的城市新區(qū)初級中學(xué)”的總體目標和創(chuàng)建“xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校、xx市‘美麗校園’達標學(xué)校”的具體目標。學(xué)校將繼續(xù)肩負“同城化教育”使命，沐浴“白玉蘭文化”，秉承“自強開智”的校訓(xùn)，堅持“文化立校，質(zhì)量興校，特色強校”的辦學(xué)思路，更加規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，深化分配制度改革，努力實現(xiàn)管理的科學(xué)化和精致化；更加關(guān)注骨干教師培養(yǎng)，不斷提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；更加注重課程設(shè)置與開發(fā)，面向全體學(xué)生促進全面發(fā)展，增強德育工作的針對性和有效性；更加注重教育教學(xué)改革，打造精品培育特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)能力，努力建辦人民滿意的教育。各部門條線結(jié)合實際，認真制訂了工作計劃，明確了工作任務(wù)。學(xué)校還注重了環(huán)境布置，潔美的校園環(huán)境和精美的櫥窗布置令學(xué)校面貌耳目一新，達到了環(huán)境育人的效果。
教師能根據(jù)本年級的教學(xué)計劃和要求，認真研究教材，開展集體備課，各位教師都備足了一周的課。備課仔細、認真，教案中有較全面、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼n時教學(xué)目標，既能備教材，又能備學(xué)生，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；教材重點和難點的把握準確，作業(yè)和板書設(shè)計科學(xué)合理，注重學(xué)生“雙基”訓(xùn)練；教學(xué)準備充分，能體現(xiàn)電教手段。教務(wù)部門認真組織教研組長進行了備課檢查，并形成書面文字予以督促、表彰。
學(xué)校立足“高比例新市民子女”的校情特點，以德育為抓手，明確了新學(xué)期以課程、社團為載體，以四人互動小組為依托，優(yōu)化育人意識，圍繞四大主題展開自強開智教育系列活動的工作思路，做到點面結(jié)合，突出特色和亮點，引領(lǐng)學(xué)生鍛煉自我，完善自我，發(fā)展自我，提升自我，成就自我，從而提升學(xué)校育人水平，提升學(xué)校競爭力。
學(xué)校還明確了新學(xué)期要強化安全意識、質(zhì)量意識、研究意識，特別是規(guī)范意識的工作指南。備課班上學(xué)校和班主任達成了一開學(xué)就要對學(xué)生不良行為習(xí)慣進行整治的共識，要求班主任與任課教師及早了解學(xué)生活動情況，掌握動態(tài)，做好各項開學(xué)準備工作，確保開學(xué)后能盡快正常教育教學(xué)秩序。
新學(xué)期，新征程，讓我們在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚真抓實干的勁頭，全力推進美麗學(xué)校建設(shè)，努力把我校同城化教育推向一個新的高度！
暑假班課程總結(jié) 篇8
xxx美術(shù)中心，是一個以美術(shù)、陶藝、美術(shù)中高考輔導(dǎo)為主的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，以“提高藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)藝術(shù)人才”作為辦學(xué)宗旨，“寓教于樂、創(chuàng)想無限、個性發(fā)展、德藝兼修“作為辦學(xué)理念，強調(diào)以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生個性。中心環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，經(jīng)常聘請廣美等藝術(shù)院校的老師過來任教。專業(yè)上的執(zhí)著追求和研究使我們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，無論在教材的選擇，還是對學(xué)生整體素質(zhì)、未來發(fā)展上都能做到宏觀把握、因材施教，做到“學(xué)生開心、家長放心、老師安心”。
中心不僅注重學(xué)員基本功訓(xùn)練，還同時注重學(xué)員舉一反三創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；不僅注重在課堂里完成一幅美麗的圖畫，還注重完成和繪畫內(nèi)容相關(guān)知識的拓展及動手能力的增強；不僅注重學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，還同時注重持之以恒信心和毅力及溝通能力的培養(yǎng)；使孩子在自信、開心、自豪中成就特長培養(yǎng)，為孩子的未來鋪就一條成才之路。走進xxx，讓你樂呵呵！xxx期待你的加入！
一、招生對象：
市區(qū)熱愛美術(shù)的中小學(xué)生及幼兒園小朋友（年齡階段為4~20歲）
二、開班時間：
xxx美術(shù)中心xxxx年暑期班將于7月9日正式開班，xxx美術(shù)中心各大教學(xué)點同時開班。各教學(xué)點現(xiàn)已正式接受報名，總部前20名報讀學(xué)員將獲贈價值168元的一節(jié)陶藝特色課，其他教學(xué)點前10名報讀學(xué)員將獲贈價值168元的一節(jié)陶藝特色課。欲報從速！
三、開設(shè)課程：
各教學(xué)點根據(jù)實際情況開設(shè)課程，詳各教學(xué)點開設(shè)課程圖片
四、預(yù)報名方式：
手機網(wǎng)站報名：
微信公眾號菜單中的課程預(yù)報名
暑假班課程總結(jié) 篇9
一、開辦暑期輔導(dǎo)班的初衷
1.地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調(diào)
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3.協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導(dǎo)、管理
二、前期籌備工作
1、聯(lián)系教學(xué)場所，布置教學(xué)設(shè)施。
萬事開頭難，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的地點設(shè)在村小學(xué)里。為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高年級的同學(xué)那里借的。條件比較艱苦，好在無論是家人還是小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都對我們的工作給予極大的支持，并且竭盡所能為我們提供方便。
2、制訂招生計劃，撰寫宣傳語
考慮到村里孩子少，招生人數(shù)不會太多的原因，我們決定招收小學(xué)3-6年級的學(xué)生。也可考慮招收初中生和高中生。我和妹妹兩個人可以分工給孩子們上課和輔導(dǎo)。因為我是英語
專業(yè)的學(xué)生，我便主動負責(zé)英語，以期學(xué)以致用。制定好招生計劃，寫好宣傳語后，我們在本村村委廣播，并在合適位置張貼進行宣傳。
我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點，因為我們承諾過“讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開始了我們的實踐歷程。
三、對指定時間內(nèi)報名的學(xué)生進行記錄
通過幾天的招生我們招收了15名同學(xué)，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們預(yù)計的要少，但我們也感到十分欣慰。學(xué)生少了，我們就可以對每個孩子進行更精心和全力的輔導(dǎo)，也體現(xiàn)了我們辦學(xué)的初衷。
四、開學(xué)授課階段
經(jīng)過一系列的準備我們在7月10日正式開學(xué)，課程設(shè)置為英語、數(shù)學(xué)，課程的安排是上午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，中間課間休息十分鐘，上下午個兩個小時。
我們先給學(xué)生安排位置就坐，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細致地備課，以及多次的試講，應(yīng)該沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。 接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。
課下是我們了解學(xué)生情況的時間，我們主動和同學(xué)們聊天，問他們喜歡什么體育活動，愛看什么電視，夢想是什么......一段時間后，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們，平時和他們多交流，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實證明這樣做事對的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是一個調(diào)皮的男生，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。
愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項活動，這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結(jié)合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對學(xué)生的愛一定要有個度，而且必須跟嚴相結(jié)合，該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛。
也許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。
閑暇時間有時我們會討論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。課上，師生關(guān)系讓我們隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。
五、總結(jié)
實踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班的學(xué)生們的成績都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，收獲了團結(jié)和友誼，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)該改正的，因為有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......
六、經(jīng)驗與教訓(xùn)
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心這方面還是有些不足。
2、做任何事情、對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，遇事更容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。在整個暑期輔導(dǎo)過程中我們曾有好幾次都沒能很好的控制自己的情緒，沖學(xué)生們發(fā)了火，事后想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當(dāng)然缺少一定的自我控制能力和自我約束能力。但是我們已經(jīng)是大人了，不應(yīng)該隨便的就發(fā)脾氣，更不應(yīng)該用“武力”來解決問題，對于一些小孩子的問題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施
3、時間越長，學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開始的熱情。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負責(zé)。所以從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結(jié)束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。
七、實踐體會
對于一個學(xué)生來說，小學(xué)教育是至關(guān)重要的。雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的知識技能，但在這個時期是孩子們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成：據(jù)我們觀察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優(yōu)秀的學(xué)生或是被老師給與特定職務(wù)的學(xué)生。比如說在做題的時候，很多學(xué)生不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是抉擇一味的`相信老師所指定給學(xué)生的答案。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個誤區(qū)，缺乏自信也會影響他們以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。我們認為導(dǎo)致這種狀況的部分原因在于老師，有部分小學(xué)教師不是特別負責(zé)，把很多“特權(quán)”交給他們認為相對優(yōu)秀的學(xué)生來使用執(zhí)行，但這些學(xué)生相對所有的學(xué)生只是相對優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時，往往貫穿以專橫。而其他學(xué)生也在這些“特權(quán)”之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最后一味的相信特權(quán)。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學(xué)生，還是普通學(xué)生都是有害的。我們認為小學(xué)教師應(yīng)對此引起較高的警惕和注意。“在其位，謀其政”尤其是對于一名教師而言，責(zé)任更為重要。
這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能外，更重要的是要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我們的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我們受用一生！
暑假班課程總結(jié) 篇10
又是一個夏天，天氣依然炎熱，笑容依然燦爛，少了校園里的喧囂，卻多了一份拼搏，這個夏季沒有暑假，我們不再是昔日懵懂的少年，我們參加了營銷班，我們都是勁牌人。
來到勁牌已經(jīng)快五個月了，一個月生產(chǎn)實習(xí)，兩個月市場實習(xí)，一個月入司培訓(xùn)，一個月營銷培訓(xùn)，公司為我們提供了各種培訓(xùn)與考驗，這段時間，概括起來就是：飛云山上扛過槍，楓林酒廠下過鄉(xiāng)。營銷班上走一趟，勁牌公司闖一闖。生產(chǎn)車間讓我們對公司產(chǎn)品有了深入的了解，飛云山上磨練了我們的意志，入司培訓(xùn)教育我們公司文化，營銷班為我們帶來了市場上最深刻的體驗。
在這最炎熱的日子里，我們堅持早上六點起床，六點半?yún)⒓映颗埽@不僅是一種習(xí)慣，更是一種精神，是我們第28期營銷班團結(jié)一致，不怕艱苦，勤奮向上的精神。清晨的xx灑在勁牌大道上，整齊的步伐是我們的口號：勁牌我們來了，我們都是最棒的。匆匆的二十多天里，公司為我們安排了眾多勁牌講師為我們授課，他（她）們的音容笑貌深深地感染了我們，他們時刻在學(xué)習(xí)，從來沒有停止過，他（她）們以勁牌人的魅力告訴我們：奮發(fā)圖強，學(xué)無止境。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，才能適應(yīng)公司日新月異的變化，作為一名營銷經(jīng)理，要想跟上時代的步伐，更要求我們未來生活中工作中不斷學(xué)習(xí)，得到顧客的信任，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。市場營銷是一門博大精深的學(xué)問，像金總說的：“現(xiàn)在的市場，我們只看到冰山一角，水下的內(nèi)容還需要我們慢慢去體會。”
營銷培訓(xùn)就要結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始。未來的生活充滿挑戰(zhàn)，時代在進步，我們要學(xué)習(xí)，在堅守公司文化的基礎(chǔ)上，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野是我們長期奮斗的目標。為勁牌“樹百年企業(yè)，做百年品牌”揚帆起航。
軟蛋若耐住沉寂的等待，雛鷹會孵出來；風(fēng)吹雨打，讓翅膀堅強；關(guān)注世界，讓視野開闊；身邊的危險，催促著你展翅。勁牌我來了，我準備好了。
暑假班課程總結(jié) 篇11
一個愉快而又忙碌的暑假過去了。
暑假期間，我班扎實開展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，我向向全班學(xué)生講清、講透私自下水游泳、防火等的危害。
作為班主任，我認真排查學(xué)生假期學(xué)習(xí)與活動重點場所的危險因素和環(huán)境，對事故易發(fā)地帶進行排查。在放假前告誡班級學(xué)生要注意暑期安全，告誡家長嚴格要防范各類安全危險的發(fā)生。在本暑期內(nèi)，我班學(xué)生無一人發(fā)生安全事故。
積極引導(dǎo)我班學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的文體活動。讓學(xué)生過一個有意義的假期。
從縣教育局到學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，逐項加以落實。為此，為了加強了暑期里對我班孩子的監(jiān)管，我在放假前召開主題班會，明確要求學(xué)生做到：暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全；珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；注意人身安全，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的
車或和其外出；按照上級要求，經(jīng)過全體師生的努力，有力地保障了學(xué)生的假期安全。
總之，今年的假期，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，通過我的不懈努力及每位家長的積極配合，我班的安全工作扎實有效，也給每一位同學(xué)以及家庭帶來幸福與安康！
暑假班課程總結(jié) 篇12
為認真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、 課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班，5天扎實有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點如下。
一、安排扎實，組織得力，過程嚴密。
為使集訓(xùn)班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容、要求和達到的目的。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長首先認真總結(jié)了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成績、管理隊伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認識的活動時，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負責(zé)人召開了會議，提出了具體的要求，各負責(zé)人在認真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負責(zé)人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動達到了統(tǒng)一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。
二、目的明確，精力集中，切實解決了學(xué)區(qū)存在的問題。
在集訓(xùn)班會議上，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，根除陋習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個方面的問題。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學(xué)的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學(xué)質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態(tài)度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。
三、形式靈活，成效突出，富于實效。
本次集訓(xùn)班以大討論、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)班活動，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)班活動圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習(xí)，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
暑假班課程總結(jié) 篇13
我校籃球隊經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練和努力的拼搏，在今年的中學(xué)生籃球賽中榮獲優(yōu)異的成績，這和教練員的精心培養(yǎng)和隊員的吃苦耐勞以及各方面領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。
一個球隊能夠良性循環(huán)、持續(xù)取得好成績最主要的因素就是前期選材和后期的培養(yǎng)。
首先說說前期選材，領(lǐng)導(dǎo)班子給予我校體育非常大的支持，主要體現(xiàn)在特長生招生政策上：每學(xué)期高一學(xué)年入學(xué)之前都有特長生加試，合格的同學(xué)可以享受的特殊待遇有兩種，首先是一等特長生，學(xué)校給予免除入學(xué)費用一半的獎勵，其次是二等特長生，學(xué)校給予免除1/3學(xué)費的獎勵。這樣就有很多籃球方面比較不錯的學(xué)生來加試，給我們教練員很大的選擇空間。沒有好的隊員，有再好的教練也不可能取得好成績，所以取得好成績最主要的一個原因就是選材。
其次談?wù)勱爢T后期的培養(yǎng)。在培養(yǎng)籃球運動員方面，學(xué)校和體育組達成共識，主要從兩個方面進行培養(yǎng)，一是籃球技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，二是做人做事，為人處事等方面的培養(yǎng)。也就是說一個優(yōu)秀的隊員，不僅僅要有好的籃球技戰(zhàn)術(shù)能力，更要有良好的球品和球風(fēng)。在籃球技能培養(yǎng)方面，針對我縣和外縣目前高中籃球發(fā)展剛剛起步，水平還不是很高的，隊員個人能力有限，整體戰(zhàn)術(shù)配合一般很難打出來的特點，從兩方面訓(xùn)練隊員，就是進攻和防守。進攻方面：我們主要抓隊員的外線投籃命中率和個別隊員一打一的個人能力以及小范圍的進攻配合。防守方面，主要培養(yǎng)隊員的單防能力、協(xié)防能力、和體能。沒有高命中率和優(yōu)秀的防守，談不上比賽更談不到勝利。
另外，針對學(xué)生的心理素質(zhì)不高和比賽經(jīng)驗不足的特點，我們經(jīng)常對隊員進行心理素質(zhì)方面的訓(xùn)練，在平常投籃訓(xùn)練時我們就加人防守，在投籃人面前形成威脅，使得隊員在比賽時面前有人防守時，也能夠正常出手，沒有心理障礙。還有就是罰籃，比賽過程中，罰籃不可能沒有人干擾，尤其像NBA比賽中，客場的時候，籃球架子后邊的主場觀眾都揮舞著一些干擾道具以降低對手的投籃命中率，在我們訓(xùn)練時也注意到這方面的練習(xí)，練習(xí)罰籃時我們就對學(xué)生進行一些語言上的和動作上的干擾，鍛煉他們的心理素質(zhì)。而且我們教練員經(jīng)常和隊員進行罰籃或者投籃比賽，以做俯臥撐為籌碼和隊員打賭來鍛煉他們的心理素質(zhì)等。
一個優(yōu)秀的運動員不僅僅要有出色的個人能力和團隊協(xié)作能力，更要有良好的球風(fēng)和球品。在平常的訓(xùn)練過程中，我們尤其重視隊員的道德品質(zhì)教育，經(jīng)常強調(diào)什么是體育精神，什么是團隊協(xié)作精神。籃球隊員訓(xùn)練的場地內(nèi)有任何垃圾或者廢紙等雜物，隊員都能馬上清理掉，訓(xùn)練時教練員不在場，隊員也能兢兢業(yè)業(yè)按照訓(xùn)練計劃不打折扣的認真完成。平常對學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)都能夠恭敬有嘉，講文明懂禮貌，遠離任何打仗斗毆逃課吸煙喝酒等不良現(xiàn)象。做好的籃球運動員之前先做優(yōu)秀的學(xué)生。
最后還要感謝教育局為各學(xué)校創(chuàng)造的良好籃球氛圍和比賽空間，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精密組織，就沒有今天的蓬勃發(fā)展的永吉縣籃球事業(yè)。
1、關(guān)于選才。
選才工作是運動成功的起點，它直接影響到訓(xùn)練的成敗，通過幾年的實踐，我總結(jié)出切合實際的選才原則標準：
隊員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有勇敢頑強的意志，聽從指揮。
身體條件：身高體重，靈巧性，速度、彈跳、力量等。通過測試和測驗得出結(jié)論。
技術(shù)方面：傳接球、運球、投籃和個人防守方面，通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本技能。
2、身體訓(xùn)練。
沒有良好的身體素質(zhì)，便不可能掌握高難度動作和完善的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、及強大的訓(xùn)練和比賽。
籃球運動專項身體素質(zhì)，就是與籃球運動特點相適應(yīng)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。
3技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)訓(xùn)練。
技術(shù)訓(xùn)練一定要切合實際，適應(yīng)比賽，使隊員緊張、激烈并能在復(fù)雜的比賽條件下，正常地發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)運用是根據(jù)比賽雙方情況，正確地分配力量，充分發(fā)揮身體和技術(shù)特長，團結(jié)協(xié)助精神等。一個隊員的心理訓(xùn)練與比賽有密切相關(guān)，要重視心理訓(xùn)練。
總之，平時多與附近的小學(xué)進行比賽，不斷改進訓(xùn)練方法，進一步提高技術(shù)和技能，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高整體水平，我想，是會獲得好成績的。
大學(xué)生體育籃球教練春季學(xué)期個人總結(jié)五篇
春去秋來，根據(jù)學(xué)校的通知要求，我們需要好好寫一份籃球教練工作總結(jié)，工作總結(jié)對于促進自我認識、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用，寫工作總結(jié)一定要包括近期工作完成情況和后續(xù)的工作計劃，哪些好的籃球教練工作總結(jié)是值得我們借鑒的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供大學(xué)生體育籃球教練春季學(xué)期個人總結(jié)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
暑假班課程總結(jié) 篇14
古人云：出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭奇斗艷的花朵，像競發(fā)的百舸，像搏擊長空的雄鷹；像奔馳的駿馬，像彈著歡樂的琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱情，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時，我又去參加了一個待遇很好的并且專門針對初中生輔導(dǎo)班的招聘會，斬五關(guān)，過六將，終于成功晉級，擔(dān)任一名講師。但是我們必須自己去招生，正如學(xué)長（就是老板）所言，有學(xué)生就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長本人透露他曾在保險公司上過15天的班，這是他在保險公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險，減少投資，提高利潤。他的意思就是，我們每個人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個人至少招8個學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開時，會給一定的補助，是按照招生的多少，在這方面，學(xué)長做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補助，給人精神上有一定的緩沖，容易接受，為何不試一試呢？
作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到五堰許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異常火爆，競爭非常激烈.經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的，有老師辦的，也有很多是大學(xué)生辦的，簡直就是參差不齊，把整個市場都攪得亂七八糟的，家長也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。
從另外一個方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認為，當(dāng)老板與員工綁在一起時，員工與顧客綁在一起時，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時是工作效率最高，盈利最好的時候，因此，我們每個講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標人群，其次，抓住家長的興趣讓他愿意傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過無數(shù)次白眼，無數(shù)次拒絕，無數(shù)次敷衍，無數(shù)次冷待，皇天不負有心人，還是有極少數(shù)家長會駐足傾聽，講解的過程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達某種信息，更多得是我們要與家長建立信任關(guān)系，讓他們相信，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點煙——其實不燃（然），大多數(shù)家長會擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會像允諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會爭取“不負如來，不負君”，我們也只能說我們會全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對的不欺騙，正所謂：大誠小欺，“無傷大雅”，若說是絕對的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時假亦真，假作真時真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠小欺，何樂不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進而比較出我們與他們的差別，再改進我們的輔導(dǎo)班情況，有兩個典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對家長與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。
當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長零距離的溝通，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌伲m然有些還是聽了，但是家長可選擇的是在太多，大家都茫然失措，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來人的樣子，勉強能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個，但他們有些開了九個年級，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最后結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實在開不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒辦法，市場被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟危機一樣，許多講師必須下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會活動，但是我卻覺得很有意義，學(xué)到了很多東西，在開學(xué)的時候，武漢遠程教育培訓(xùn)中心打電話給我說是要和我們心上人勵志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的，原來覺得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁啊！
經(jīng)過這短暫的半個月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會像以前一樣那么幼稚，有時候也就是另一種形式的無知。人們常抱怨社會不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說得，對成功者而言社會是公平的，對失敗者而言，社會是殘忍的，物競天擇，弱肉強食。
暑假班課程總結(jié) 篇15
新初一暑期學(xué)習(xí)是一架必要的銜接“橋”
告別六年熟悉的小學(xué)生活，開始新初一嶄新的生活，孩子難免會遇到很多不適應(yīng)。升入新初一后，孩子會面臨很多新的變化與挑戰(zhàn)。新初一的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，孩子的任務(wù)多了，玩樂時間少了；壓力多了，笑容少了；陌生的面孔多了；朋友少了，面對這些新挑戰(zhàn)，父母為孩子選擇暑期班學(xué)習(xí)可以為孩子營造過渡期，提前適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活，完美銜接新初一，繼續(xù)領(lǐng)航新初一。
暑期出游，給自己充電很必要。
是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，長期的備考，已經(jīng)讓孩子和家長都已經(jīng)心力交瘁，趁著暑假的空閑，送孩子一個畢業(yè)旅行，也是給孩子充電的不錯選擇。對孩子而言，旅行不僅可以放松心情，釋放的壓力，緩解焦慮的心情，同時旅行也可以開闊孩子的眼界，增加閱歷，提高學(xué)習(xí)能力。對家長而言，旅行可以增進父母與孩子的感情，收獲幸福和諧的家庭生活。
旅行也是一次充電之旅，可以讓孩子有更大的信心和活力面對新初一新桃站。
暑假不應(yīng)該把孩子鎖在題海戰(zhàn)術(shù)里，寓教于樂，因材施教才是最佳的教學(xué)目標；但同時家長們也要警惕“玩物喪志”，放松之后，幫孩子收心，監(jiān)督孩子保證適當(dāng)?shù)氖钇趯W(xué)習(xí)，做好銜接也是必要的。讓這個暑假有張有弛。
暑假班課程總結(jié) 篇16
班主任在一個班級中扮演著重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，模范和榜樣，因此做好班主任工作對于班級有重大意義。
當(dāng)我被隊長xx任命為大班班主任的時候，我感到很榮幸，但是不免有些擔(dān)心，也不知道能不能當(dāng)好這個班主任。不過在跟孩子們接觸的過程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學(xué)到了很多，畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思考著、反思著、總結(jié)著，希望能對以后的活動有所幫助，同時也希望我的經(jīng)驗?zāi)軐ζ渌笥延兴鶐椭虼宋掖致钥偨Y(jié)了一下我的經(jīng)驗。
1、老師跟學(xué)生是一個由不熟悉到熟悉的過程，這個過程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開展情況，因此老師在這個過程中一定要樹立自己的形象，同時要融入到學(xué)生中去，讓他們接受、認可、服從你。我們班就是這樣，我從剛開始接觸他們到營期結(jié)束，我做了很多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平時就多與他們在一起，一起嘻哈打鬧，一起游戲唱歌，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的總體情況還是很好，我跟學(xué)生相處的也很愉快。上課時他們尊重我，信服我，下課時又不與我疏遠，教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。
2、抓住班級中的“中心人物”，每個班總有那么幾位在班級中十分活躍，有影響力的學(xué)生，這幾位學(xué)生對班主任管理好班級是有相當(dāng)大的意義的，因此我設(shè)置了很多的班干部，希望他們都是焦點。一方面班級中出問題的學(xué)生很多時候很可能就是他們，另一方面他們在其他學(xué)生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學(xué)生就相當(dāng)重要了。如果能讓這幾位學(xué)生對你信服，那么管理好這個班級就是信手拈來的小事了。在我們班級中就有這樣的學(xué)生，經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)是兩位男生(姚本矗和王家榮)，他們在班級中很活潑，很能引起其他同學(xué)的關(guān)注，因此我便很留意這兩個男生，就平時多和他們接觸，與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護我，我的話他們也很聽從，并且平時他們還積極幫我做事情，對我很是尊重。班級中其他學(xué)生還是很乖巧的，因此我覺得管理大班還是很輕松，很快樂的。
3、給他們上課應(yīng)該更重視教學(xué)，要在教學(xué)方面下功夫，要從學(xué)生喜好和特征出發(fā)開展課堂，抓住學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生緊緊跟著課堂走，跟著你走。當(dāng)然老師上課要有適當(dāng)?shù)挠哪校屨n堂氣氛活躍，讓整個課堂在一個輕松愉快的氣氛中進行，我就不用說了，哈哈!我就是一個萌料。
4、班主任一定要學(xué)生協(xié)調(diào)好，在平時的工作中要相互配合，工作要落實到人，這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解學(xué)生的情況，并向各科老師介紹學(xué)生情況，以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)該對到人，不能對班級，畢竟他們年齡年紀差距還是比較大的。
當(dāng)然，班主任要做的事情還有很多很多，有大的事，有小的事，但必須事事都及時落實到位，在工作中不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，只要摸清了門路，掌握了其中蘊含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最后想說的是，我們所做的一切都不會是徒勞的，只要做好了就會有收獲，孩子們會記得，會在學(xué)習(xí)中反饋給我們，只要我們愿意付出，就一定能做一位合格的班主任!
最后，我想對我的學(xué)生說：“我想你們了”。
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