中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)1
本學(xué)期，我校教學(xué)工作在各級教育部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績。我們堅持從學(xué)校實際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：
1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，以《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《教科研考評細(xì)則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據(jù)，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。
2.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實處。實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌九年級相關(guān)工作。每個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負(fù)責(zé)處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。
3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一學(xué)期以來，教研組的活動豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽，語文備組舉行演講比賽等。
4.強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。
發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開展集體備課活動。一是在開學(xué)初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。
5.深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，整個活動參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動非常成功，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計;充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認(rèn)真打分，在備課組活動室對該課進(jìn)行評議;②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處;③每位教師撰寫一份教案;④每位教師撰寫一份教學(xué)敘事;⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高。
6.扎實推行“立體評教”。“立體評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實施素質(zhì)教育的重要前提，同時還是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，通過“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑，我們現(xiàn)在每個班級都有班班通設(shè)備，實行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ覀兂顷P(guān)人將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長補(bǔ)短，力爭有更大的發(fā)展。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)2
一、 常規(guī)工作
1、課程設(shè)置和調(diào)度：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃，負(fù)責(zé)全�？傉n表的制訂和監(jiān)督，融合體鍛、閱讀、拓展設(shè)置課外活動計劃，保障學(xué)生每天1小時體育活動，規(guī)范落實課程計劃。完成教師因公因私臨時調(diào)課、代課約3000節(jié)次；完成課務(wù)調(diào)整約10余次，涉及約100人次；負(fù)責(zé)節(jié)假日調(diào)休課務(wù)調(diào)配及通知。
2、考試組織和考務(wù)：完成期初調(diào)研、3、10、12月階段調(diào)研、初一初二期中調(diào)研（校際聯(lián)考）、初三一模（園區(qū)）、二模（四校聯(lián)考）、初一初二期末等考試調(diào)研（園區(qū)）的考場安排、考務(wù)組織等工作，并作為考點組織了20xx屆初三聽力口語人機(jī)對話自動化考試、20xx屆初三中考、20xx屆初三藝術(shù)畢業(yè)會考、 20xx屆初二生物地理畢業(yè)會考、20xx屆初一信息畢業(yè)會考等XX市（區(qū)）統(tǒng)一考試，考試組織中未出現(xiàn)重大疏漏和事故；
3、學(xué)生學(xué)籍管理：辦理轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出）、休學(xué)、復(fù)學(xué)等43例，審核學(xué)籍4次（教育局審核+自審）；已熟練使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)。目前學(xué)籍管理規(guī)范，條理清楚，無違規(guī)操作；
4、教材教輔發(fā)放和征訂：完成20xx年春季和秋季免費教材的征訂、發(fā)放和簽收工作，確保學(xué)生人人享受免費教材；多次組織學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范教輔用書征訂發(fā)放收費》的文件，堅持一科一輔、優(yōu)先推薦新華書店書目的征訂原則，按時征訂、發(fā)放教輔用書，由新華書店直接來人收費，費用總額遠(yuǎn)小于蘇治聯(lián)辦〔20xx〕號《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教輔材料使用管理的實施意見》中的上限；
5、擬定和收歸教學(xué)過程性材料：聽課筆記（紙質(zhì)）、師徒結(jié)對記錄（紙質(zhì)）、教案、學(xué)科成績班級分析、年級分析表，校本教研集體備課檢查記錄、教研組備課組活動記錄（含計劃、總結(jié)）等，考核并敦促教研組、備課組完成日常過程記載；
6、市、區(qū)教研活動及閱卷安排等：安排并通知教師準(zhǔn)時參加市、區(qū)教研活動，安排并通知教師參加市、區(qū)統(tǒng)一閱卷工作等，本年度通知派出500余人次；
7、監(jiān)查教學(xué)室場管理：分期中、期末定期檢查實驗室、器材室、音美專用教室、機(jī)房等教學(xué)室場，督促擬定計劃及落實，統(tǒng)計使用情況、實驗課開設(shè)情況等，敦促臺帳做全做實并進(jìn)行考核。
8、部署完成20xx秋季小升初新生入學(xué)工作。
二、指導(dǎo)教學(xué)
1、校本教研、集體備課檢查常態(tài)化：定人定時定點檢查并記錄，目前校本教研、集體備課大多數(shù)落實，有形式有內(nèi)容，改變了原來的散漫性和隨意性，基本做到學(xué)科每周一次校本教研，備課組每周一次集體備課活動，增強(qiáng)了教研組、備課組的凝聚力、戰(zhàn)斗力，對教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提升起到了明顯的作用；
2、教學(xué)教研例會制：學(xué)期初，召開教研組長會議，明確學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo)，制訂學(xué)期工作計劃；學(xué)期中，隔周召開教學(xué)教研例會，分管教學(xué)校長、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人列席會議，傳達(dá)市、區(qū)教研活動和上級部門精神和要求，分析當(dāng)前形勢，對教學(xué)教研工作給予建設(shè)性指導(dǎo)，布置相應(yīng)活動內(nèi)容；學(xué)期末，召開總結(jié)會暨優(yōu)秀教研組評選會議，總結(jié)反思一學(xué)期的工作得失，為下學(xué)年工作做些思考和準(zhǔn)備；本年度共計例會平均20次。
3、開展青年教師評優(yōu)課比賽和教學(xué)設(shè)計大賽：上半年舉行了青年教師評優(yōu)課活動，由教研組負(fù)責(zé)組織遴選，集中評議，3位校長鼎力支持，列席聽課評議，匯總了書面評議稿進(jìn)行了教師大會點評，旨在促進(jìn)所有老師對自我教學(xué)行為和效率的思考和改進(jìn)；下半年配合園區(qū)微課程比賽開展了教師微課培訓(xùn)，以學(xué)科為單位選拔20%的優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示評選，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)研究和教師的專業(yè)成長。
4、開展公開教學(xué)活動：分別于4月3日和12月6日舉行了公開教學(xué)活動，共計開設(shè)28節(jié)公開課，覆蓋所有學(xué)科，當(dāng)日來訪教師和家長兩次累計600人，受到外校教師和家長的較高評價。下半年還約同園區(qū)六中（發(fā)展共同體）進(jìn)行了歷史、數(shù)學(xué)、語文、物理等學(xué)科的課堂教學(xué)研討，開啟了校際交流的新平臺。
6、組織進(jìn)行各年級教學(xué)質(zhì)量分析會：對每一次的調(diào)研測試組織年級組的整體分析，縱向橫向作出備課組分析（學(xué)科）、班級分析（學(xué)情），給予可行性建議和方案，促使備課組的教學(xué)反思，促使年級組在教學(xué)監(jiān)督、班級管理上反思調(diào)整，提高效率；本年度共計由教務(wù)處組織召開質(zhì)量分析會累計12次，階段調(diào)研質(zhì)量分析由年級組組織網(wǎng)上討論的共計15次。
7、支持年級組召開學(xué)生大會和家長會：分別支持初一至初三年級召開學(xué)生大會，如：初三中考動員大會；參加初一初二期中家長會，初三中招志愿填報家長會、初一新生家長會等并發(fā)言做具體指導(dǎo)；本年度召開全體家長會累計6次，學(xué)生大會累計8次。
8、關(guān)注指導(dǎo)初三畢業(yè)班教學(xué)：組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定畢業(yè)班教學(xué)管理方案，及時組織調(diào)研，反饋調(diào)研意見，開設(shè)階段教師學(xué)生座談會，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，本學(xué)期配合園區(qū)教研室對數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)行了區(qū)級調(diào)研，對初三教學(xué)起到了關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
9、20xx年組織全校在崗教師平均每人開設(shè)公開課2節(jié)，下半年分設(shè)新進(jìn)教師展示課、青年教師匯報課、教研課三種名目展開。
10、本年度組織了校級教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)5次，分別由分管校長、蹲點主任參與到具體的教研、備課中去。
11、20xx年承辦市、區(qū)級教學(xué)活動等累計12次，接待了來自昆山、太倉、靖江等多個學(xué)�；蚪逃龍F(tuán)體，交流辦學(xué)思想和舉措。
三、組織各類教師、學(xué)生競賽
大力倡導(dǎo)和支持教師對外開設(shè)公開課，20xx年不完全統(tǒng)計達(dá)人次，其中省級4節(jié)，市級4節(jié)，區(qū)級4節(jié)；大力推薦和鼓勵教師參加評優(yōu)課，基本功、說課、學(xué)科解題能力競賽等各類教學(xué)競賽，20xx年各級競賽中獲獎達(dá)69人次，其中國家級10人次，省級8人次，市級23人次，區(qū)級28人次。同時，獲得教學(xué)綜合榮譽(yù)的有13人次，含學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、教科研能手、教育信息化先進(jìn)教師等獎項。
支持和配合學(xué)科組輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門認(rèn)定各級各類競賽獲獎約計人次，其中國家級80人次，省級140人次，市級63人次，區(qū)級33人次，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、科技等學(xué)科。
我校依然把加強(qiáng)對少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。本學(xué)期，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，結(jié)合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的法制教育特色。
三、結(jié)合學(xué)生特點，組織學(xué)生開展各種活動，做到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學(xué)生自主動手，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力，同時也受到法制教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學(xué)生愛護(hù)國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學(xué)生法制教育意識。
本學(xué)年度，我校積極配合園區(qū)教育局提出的“信息化建設(shè)年”的各項工作要求并認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)活動的各項信息技術(shù)服務(wù)工作，鞏固和推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)有信息化工作成果，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和升華，努力形成我校信息化建設(shè)的特色。具體做了以下幾方面的工作：
一、教育信息化組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作的開展
期初，我校對學(xué)校信息工作做了分工和規(guī)劃，制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理模式。同時，也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務(wù)管理平臺、省資產(chǎn)和裝備管理系統(tǒng)等一系列信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和更新，為師生提供及時高效的信息化技術(shù)支持。
二、配合完成園區(qū)教育信息化工作
我校作為信息化工作做的比較扎實的一所學(xué)校，在配合園區(qū)信息化建設(shè)年的各項工作方面也做了不少努力：
1、作為代表參加了園區(qū)信息化建設(shè)研討會、園區(qū)信息化工作會議；組織了學(xué)校各部門參加園區(qū)教育信息工作的在校座談會等。
2、成功接入了園區(qū)教育城域網(wǎng)，配合園區(qū)信息中心實現(xiàn)了各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)整管理。
3、開展教育信息化科研工作
開展學(xué)校信息化工作的研究課題是學(xué)校信息化工作的一個重要抓手。在今年上半年，我校依托現(xiàn)有的應(yīng)用對其進(jìn)行提煉升華，已經(jīng)成功申報并通過了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建跨平臺多終端的初中校務(wù)管理系統(tǒng)的實踐研究》，并想借此機(jī)會打造具有我校特色的信息化建設(shè)課題。
同時，我校的《學(xué)校校務(wù)管理平臺的開發(fā)及應(yīng)用》在申報XX市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評選活動中獲提名獎，在園區(qū)的評比中獲得一等獎。
4、爭創(chuàng)信息化示范學(xué)校
為了有效地鞏固學(xué)校信息化建設(shè)成果，總結(jié)幾年來工作的經(jīng)驗和不足，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的實踐，創(chuàng)出學(xué)校信息化辦學(xué)特色，我校今年積極申報了創(chuàng)建XX市教育信息化示范學(xué)校，想以創(chuàng)建為契機(jī)，不斷強(qiáng)化學(xué)校信息化的工作力度， 實現(xiàn)依托信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、科學(xué)化的建設(shè)目標(biāo)。
三、提升學(xué)校信息化管理水平
1、校務(wù)管理平臺的改版
隨著學(xué)校信息化的發(fā)展，校務(wù)管理平臺部分模塊的功能需要進(jìn)行調(diào)整，另有部分功能需要擴(kuò)充，所以在今年上半年我校積極開展調(diào)研，針對校務(wù)管理平臺的開發(fā)和使用召開專題會議，落實平臺的功能性改造工作，在下半年校務(wù)管理平臺軟件公司入駐學(xué)校，進(jìn)行現(xiàn)場開發(fā)。
2、積極改版學(xué)校校園網(wǎng)站等各類平臺
本年度，先后完成了學(xué)校網(wǎng)站和blog平臺的改版工作，從而提升了學(xué)校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導(dǎo)教師、學(xué)科組、社團(tuán)、專業(yè)教室在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和blog形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，增加師生、家長、社會交流的手段。
為充分發(fā)揮如moodle等優(yōu)秀學(xué)習(xí)平臺快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢，學(xué)校信息組還重新搭建了moodle2.0平臺并積極開展應(yīng)用研究。
3、開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教育信息化素養(yǎng)
學(xué)校在學(xué)期初制定的校本培訓(xùn)計劃中，信息技術(shù)培訓(xùn)是一個重要內(nèi)容。針對我校教師及學(xué)生的信息技術(shù)水平和教育教學(xué)的需要，開展了新進(jìn)教師和初一信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，有效提高了工作效率。除此之外，我校還積極承辦了XX市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)觀摩研討活動，有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)能力的提高。
四、不足之處
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作肯定還存在著一些不足之處，如：
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
總之，學(xué)校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)3
一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進(jìn)措施。
4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強(qiáng)宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽課，并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強(qiáng)隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的�？�。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。
9、做好學(xué)生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。
1、高考工作：
召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考，每次�？级甲隽司牡陌才�，�？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會，分析�？汲煽�，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及 時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
2、中考工作：
多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考試�？加�(xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。
3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：
多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機(jī)的課時;召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和 報告會，并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的�？脊ぷ�。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課�！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
4、編印第17期《教學(xué)研究》�？x《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
5、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)4
一、積極開展教務(wù)教學(xué)工作
1、搞好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，積極和后勤處采購各種教學(xué)用品。
2、積極開展報名工作，認(rèn)真核實學(xué)生就讀情況的統(tǒng)計。
3、在開學(xué)前按照教學(xué)大綱開足開齊各種課程，在2月27日將課程表及時發(fā)到班級和任課教師手中。并收取了各科工作計劃，安排了相關(guān)教師從事初一、初二、初三年級的教學(xué)工作。對于信息教育課、地方課、健康教育、法制教育、勞動技術(shù)課學(xué)校還派專人上，還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。
4、及時發(fā)放聽課記錄、測驗登記、作業(yè)分析等各種教師業(yè)務(wù)教學(xué)表冊。
5、按照計劃定期對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查公布。
6、組織本校教師上了18次公開課、2次觀摩課、3次示范課。在四月還積極配合局教研室開展了“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動，達(dá)到了學(xué)習(xí)先進(jìn)，相互交流的效果。
7、組織了畢業(yè)班、物理、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師到縣里參加了中考備考培訓(xùn)工作。
10、積極組織教師寫了19篇論文，報送5篇全部獲獎，達(dá)到了預(yù)期目的。
11、組織教師寫教學(xué)案例，并向省級報送4篇，這在教師中起到了帶動作用。
12、組織和支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競賽等，為培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強(qiáng)平時教學(xué)檢查
本學(xué)期教務(wù)處對各個教師的課堂教學(xué)加強(qiáng)了管理力度，對教師上課的備課、教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、教師上課出勤等作了認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)不足課后給予指出，做到認(rèn)真上好每一堂課，向?qū)W生，向課堂要質(zhì)量。經(jīng)過這樣的常規(guī)檢查，教師放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象少了。無形中給教師施加了一種壓力，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，在很大程度上提高了教師們的教學(xué)水平。為了進(jìn)一步提高我校教師們的教學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)局教研室的規(guī)定，要求每個教師每學(xué)期至少聽課十節(jié)，教研員和分管教育校長至少聽課二十節(jié)，課后還要求進(jìn)行課堂點評，這在很大程度上起到了相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的作用。
三、做好初三體育畢業(yè)考試和中考工作
為了第一次搞好初三畢業(yè)體育考試工作，四月份教務(wù)處和初三班主任認(rèn)真核實學(xué)生戶口，組織學(xué)生填寫準(zhǔn)考證和分?jǐn)?shù)表，帶領(lǐng)學(xué)生參加體育考試。五月份教務(wù)處和初三班主任搞好學(xué)生中考動員工作，組織學(xué)生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學(xué)生在中考中考出一個好成績，教務(wù)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，查找各科中考復(fù)習(xí)資料，為六月的中考作了準(zhǔn)備。
總之，經(jīng)過本期全體師生的共同努力，大家的教學(xué)效果得到了學(xué)生和學(xué)生家長的認(rèn)可和好評。不過我們也發(fā)現(xiàn)也有些不足，我們在今后的工作中還得要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多開展校際教學(xué)交流，提高教師隊伍整體教學(xué)素質(zhì)，最大程度上適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個嶄新的臺階。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)5
根據(jù)組織安排，我于20xx年3月9日來到**八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，為期半年�，F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié)束的時候了，突然覺得千言萬語涌上心頭，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，每天對我而言都那么鮮活、充實，讓我對學(xué)校工作有了更加感性的認(rèn)識，也有了更多的思考，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的無私指導(dǎo)、支持與幫助，謝謝你們！
短短的半年工作實踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí)，下面請允許我就自己的工作學(xué)習(xí)體會作以總結(jié)與匯報。
收獲一、學(xué)習(xí)了學(xué)校管理經(jīng)驗
在八中掛職工作的日子里，我通過參加校班子會、教師會、參與到學(xué)校各項活動中去，觀察、學(xué)習(xí)、思考著八中的學(xué)校管理工作，我就從個人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?/p>
1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�。�1）育人無聲的隱性課程
來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫：簡潔大方校門、干凈規(guī)整的操場與籃排球場地，整齊的車庫、生態(tài)園教師餐廳、愛心傘、維護(hù)學(xué)生心理權(quán)益公約，教師書法展、藝術(shù)走廊、校長親筆提詞、個性鮮明的學(xué)生墻報、每個教室里防反光的凹面黑板、現(xiàn)代化的教學(xué)投影設(shè)備……這是我曾經(jīng)來過的八中嗎？如果說環(huán)境育人，那么對于我這新人來說，它帶給我的震撼真是著實不小，初來乍到就讓我有一種積極向上的興奮。隨著季節(jié)的更替，學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的變化，走廊窗臺上增添了花木，操場四周栽種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架、花壇擴(kuò)建了，草坪重新規(guī)劃了，新辟的菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象！這些不正向師生傳遞著不斷進(jìn)取發(fā)展的八中精神嗎？
�。�2）開足開全的學(xué)科課程
初翻開學(xué)校的課程安排時，在每個學(xué)校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術(shù)課、音樂課、微機(jī)課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實推進(jìn)開展的時候，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗旨。
（3）豐富多彩的活動課程
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課程的同時，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了�；@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學(xué)、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動課程，八中作為代表XX市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與，對“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”這句話進(jìn)行了完美的詮釋。
可以說，對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學(xué)�；@排球校隊基礎(chǔ)上，今年，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會，從賽前的訓(xùn)練到運動會既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個展示的舞臺，增強(qiáng)了班級凝聚力，也通過班級大接力活動對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次檢驗。
在八中眾多活動中，“八中大舞臺、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長學(xué)生展示機(jī)會的同時，更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶。
可以說，這些活動平臺的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體，更是發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生體驗成功的舞臺。
�。�4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程
當(dāng)學(xué)生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時，當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強(qiáng)不息。良好習(xí)慣，終身受益。 團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄。八中學(xué)子，潛力無比。腳踏實地，拼搏進(jìn)取。敢立壯志，相信自己。走進(jìn)八中，走向成功。”的口號響徹云霄時，當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標(biāo)語時，我深深體會到八中為全校師學(xué)勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學(xué)校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育，嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如：
制定班級考核方案，每周評選文明班級；
抓學(xué)生行為常規(guī)，學(xué)校制定了八中學(xué)生的行為則范，細(xì)化到每天的對老師的問好，“三個輕輕”要求；
抓品質(zhì)養(yǎng)成，每周國旗下講話，側(cè)重品質(zhì)故事與說理；開展道德故事演講會，用榜樣育人；
重視學(xué)生安全教育，舉辦安全教育講座，進(jìn)行消防與防震演練，召開安全主題班會，進(jìn)行安全板報宣傳；
強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理素質(zhì)，學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學(xué)生心理咨詢室；
“不讓一名貧困生掉隊”，設(shè)立了“愛心助學(xué)基金”，建立了“愛心超市”，舉行每月一次師生的愛心捐款，做好貧困生幫扶工作；
“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開學(xué)典禮上、伴隨著文明標(biāo)兵、孝心標(biāo)兵、愛心標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動標(biāo)兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎詞，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會上，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花，校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年學(xué)生舉著自制的祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛，這溫馨的畫面一定會定格在每個學(xué)生的心中，感染著每一個人。
總之，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的一切�！卑酥姓ㄟ^各類課程，多種教育途徑，用實際行動踐行著實施素質(zhì)教育的目標(biāo)。
2、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊伍建設(shè)
�。�1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺扶助教師發(fā)展
還記得初來八中，王校長在遞給我學(xué)校工作計劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時，還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊，可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中，通過這些材料的學(xué)習(xí)，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事，知道了“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、學(xué)習(xí)了《人民教育》新課標(biāo)解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望。
學(xué)習(xí)是為了更好的實踐，深入課堂，八中教師們試行著先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競賽模式，推行著備課組分單元集備與個人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中。
�。�2）宣傳鼓勵引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展
任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內(nèi)動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會上、師生活動中，校長苦口婆心分析學(xué)�，F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo)激勵人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動。
（3）落實各項管理制度規(guī)范教師行為
沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會通過的長達(dá)七頁細(xì)化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后，《關(guān)于加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù)，用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保障。具體到每個教師的學(xué)科教學(xué)，教師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學(xué)行為。目前，三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。
3、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識
八中向著“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)著，變化著，這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)�；顒有畔�、編印學(xué)�；顒佑涗泩D冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑，讓關(guān)心它的人了解、看到它的變化，獲取社會支持、上級認(rèn)可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關(guān)意識與方式讓我對學(xué)校公共關(guān)系營建有了嶄新的認(rèn)識。
收獲二、學(xué)習(xí)了教務(wù)工作方法
半年來，**校長將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實踐經(jīng)驗與個人思考毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念經(jīng)驗為我的工作指明了方向。在**校長的悉心指導(dǎo)與無私幫助下，我對教務(wù)處的工作職責(zé)有了明確認(rèn)識，對于教務(wù)處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下：
1、接手教務(wù)工作，**校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導(dǎo)下，利用排課軟件與手動排課結(jié)合，前后上交了兩份課程編排作業(yè)，基本得到**校長的認(rèn)可。
2、在七、八年級學(xué)科競賽、期中與期末考試中學(xué)習(xí)并實踐多種考場編排等考務(wù)工作，熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過對七、八年各次考試的成績進(jìn)行錄入與統(tǒng)計、質(zhì)量分析，計算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率，了解教學(xué)工作現(xiàn)狀。
4、在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查，較及時地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師，方便了管理。同時也讓我學(xué)習(xí)了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽課40余節(jié)，了解教師上課特點與學(xué)生課堂表現(xiàn)。參加各教研組活動與集備組活動共計十次，了解其活動開展情況。
6、按學(xué)校要求檢查教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行流動查課多次，了解教師侯課、串課與學(xué)生課堂表現(xiàn)。
7、進(jìn)行大規(guī)模教師業(yè)務(wù)檢查三次，查看教研組工作計劃、備課組教學(xué)進(jìn)度，查閱了解教師教學(xué)案的編寫使用、聽課與作業(yè)批改情況。
8、主動學(xué)習(xí)畢業(yè)報考與學(xué)校招生等工作，了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學(xué)校招生工作。
9、在協(xié)助**校長打印各類資料中，學(xué)習(xí)教材與試卷征訂、教師培訓(xùn)與評比、學(xué)生理化英加試、教學(xué)與教務(wù)檔案整理等相關(guān)教務(wù)工作。
收獲三、領(lǐng)悟了堅持下去、勇于改革的精神
在事情多、感到力不從心的勞累時，會想起升旗儀式上，王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩，想起他在大課間迎檢準(zhǔn)備中克服種種困難，帶領(lǐng)八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度；在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時，會記起王校長為了八中師生和學(xué)校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標(biāo)前進(jìn)的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。
收獲四、了解了學(xué)情與教師的工作，結(jié)交了益友良師
對于我來說，由于工作性質(zhì)關(guān)系以前很少與教師學(xué)生打交道，在八中的半年給了我深入了解師生的機(jī)會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中，在深入課堂聽課觀察學(xué)生的過程中，在深入大課間包班指導(dǎo)訓(xùn)練中，我了解了學(xué)生的思想動態(tài)、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認(rèn)真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時，通過參與學(xué)校的各項活動，也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面，看到了八中未來發(fā)展的基礎(chǔ)與希望。半年的工作，更讓我結(jié)識了益友良師，不僅僅是給予我充分學(xué)習(xí)條件的王校長、直接指導(dǎo)我教務(wù)工作的**校長，還有其他領(lǐng)導(dǎo)、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導(dǎo)與解答，全力配合支持我的工作學(xué)習(xí)，讓我感受到了八中的愛心與溫暖，謝謝你們！這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲！
個人存在的不足與問題：
可以說，半年的工作在收獲的同時，也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認(rèn)真完成交辦的工作，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，但有時工作毛燥、在落實實施學(xué)校的某些教學(xué)制度與計劃、進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與教研、提出改進(jìn)建議、協(xié)調(diào)關(guān)系等方面也能力欠缺，這些將成為我未來學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向。
總之，經(jīng)過半年的耳聞目睹、親自實踐，我學(xué)習(xí)了經(jīng)驗也認(rèn)識了不足，在未來的工作中我將努力工作、銳意進(jìn)取，在工作崗位上不斷超越自我，發(fā)揮潛能，為**的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)6
根據(jù)市、縣教育工作會議提出的目標(biāo)和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實施二期課改”
為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，切實推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，提高本校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過一個學(xué)期的努力，基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計劃及學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識。
1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
學(xué)校成立“主動有效”課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，分管校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教務(wù)處組織落實，教師人人參與。形成校長室——教務(wù)處——教研組——教師的三級管理、全員參與機(jī)制，扎實推進(jìn)“主動有效”課堂活動。
學(xué)校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠(yuǎn)意義，認(rèn)真組織開展暑期培訓(xùn)與專題學(xué)習(xí)、討論工作，并在今后不斷深入學(xué)習(xí)、研討。(今年8月23、24、25日，學(xué)校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導(dǎo)、分組討論和專題測試，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。)
2、在教研活動中繼續(xù)大力推進(jìn)“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題，教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學(xué)校給每個教研組每周安排了半天的時間進(jìn)行扎扎實實的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學(xué)；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語文；星期四上午為化學(xué)；星期四下午為英語；星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”。每個教研組在此基礎(chǔ)上確定4—5個主題，要求主題明確，每個主題安排三周的時間。要求：從理論學(xué)習(xí)著手進(jìn)行深入細(xì)致備課活動，真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時要以上課為載體進(jìn)行教學(xué)研究，教研組在此基礎(chǔ)上還要進(jìn)行切實的聽課評課，另外，還要進(jìn)行心得交流。每次活動都要認(rèn)真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)機(jī)會，每月舉行一次教學(xué)論壇。每個教研組推派代表進(jìn)行交流發(fā)言，達(dá)到資源共享，以此促進(jìn)學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責(zé)及考核細(xì)則。逐步開展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力。配合學(xué)校切實開展反思教學(xué)實踐活動，并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務(wù)手冊”，勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
5、為了進(jìn)一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的啟動，要求每位教師都要開公開課，開學(xué)初學(xué)校排出了公開課一覽表；學(xué)校制定出“****中學(xué)“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣****中學(xué)教師課堂教學(xué)評價表”。
二、請進(jìn)來，走出去，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進(jìn)一步提高我校的“主動有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對我校進(jìn)行集體調(diào)研，縣教學(xué)督查組對我校的常規(guī)管理進(jìn)行驗收和督導(dǎo)的契機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備，自我加壓。專家們在聽課、查資料后，既肯定了成績，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實際情況，校長室提出了“邊學(xué)邊做”的策略，要求教師通過教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，以及本校及自己教研組好的做法，結(jié)合自己的工作實踐，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附校去聽課取經(jīng)，回來以后要求每位聽課教師結(jié)合自己的實踐找出差距，寫出聽課感受，并進(jìn)行校級交流。
3、學(xué)校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
4、開展和正大中學(xué)進(jìn)行教學(xué)結(jié)對，進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進(jìn)行了初三摸底考試的交流活動；進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長要求建好一門學(xué)科，帶好一支隊伍。通過帶教，將青年教師帶進(jìn)成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務(wù)水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標(biāo)均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強(qiáng)課程改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”，以課堂教學(xué)為重點，在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進(jìn)行反思，認(rèn)真填寫《教師教學(xué)反思手冊》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》。青年教師在教科室的組織下，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標(biāo)壓擔(dān)子，為青年教師成長搭臺子。學(xué)校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動，對他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間，學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學(xué)展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照上海市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)安排我校的課程設(shè)置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實到每一位教師。并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的前提。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的學(xué)籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，做好我校的學(xué)籍管理工作，做好預(yù)備年級的學(xué)籍社保卡的申領(lǐng)工作。
3、不斷完善減負(fù)方案，規(guī)范收費制度，嚴(yán)禁亂訂教輔材料。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，優(yōu)化管理過程。
（1）制定方案。在原來的基礎(chǔ)上，不斷修改完善“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)等提出了具體要求。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用教研組長例會及教研組活動的機(jī)會，加強(qiáng)對“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”的學(xué)習(xí)，使每一位都能理解、領(lǐng)會。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師首先要主動教學(xué)，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進(jìn)行四次檢查，并認(rèn)真填寫好“****中學(xué)備課情況檢查表”和“****中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學(xué)校教學(xué)管理層至少對全體教師進(jìn)行二次集中檢查，做到有記錄、有評價，并及時反饋，提出改進(jìn)要求。另外，教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的作業(yè)布置及批改進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和分析，并在教師大會上進(jìn)行匯報。
（4）加強(qiáng)巡課和隨訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門要加強(qiáng)日常巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要加強(qiáng)對學(xué)生和教師的隨訪，聽取師生意見，及時改進(jìn)教學(xué)。
（5）聚焦課堂，進(jìn)一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，監(jiān)督、指導(dǎo)“主動有效課堂”的教學(xué)工作；校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽課2-3節(jié)；其他中層每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；教研組長每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、并就上課情況作點評和交流。
�。�6）學(xué)校在整體上抓精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，教務(wù)處針對初中特點及我校的實際情況，特別加強(qiáng)初三年級的精細(xì)化管理。
A、學(xué)校制定初三年級的教學(xué)方案，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案，學(xué)校黨員教師分別幫教“問題學(xué)生”（有行動，有記錄），做到一個都不放棄。
B、學(xué)校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學(xué)過程中落實分層教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有針對性，努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性；教務(wù)處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達(dá)明確的指標(biāo)，實行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標(biāo)，有方向。
C、每學(xué)年召開了多次初三教師會議、初三學(xué)生會議和初三學(xué)生家長會議，進(jìn)行溝通交流，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，認(rèn)清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補(bǔ)差、提中工作。從早、從嚴(yán)、從實抓起，學(xué)期開始就進(jìn)行分層教學(xué)，及時分析，調(diào)整策略，把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點，提高課堂教學(xué)效率；努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實到各門學(xué)科當(dāng)中，使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
E、加強(qiáng)集體備課，提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。（）特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請縣教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)對我校的初三進(jìn)行會診，特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進(jìn)行指導(dǎo)。
G、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，通過科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，反過來又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認(rèn)真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤，做到萬無一失。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控精細(xì)化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機(jī)制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機(jī)安排座位，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學(xué)校召開教研組長及全體教師會議進(jìn)行分析研究；教師對自己所任學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時上交教務(wù)處備案，并且要求教師在班級中也要進(jìn)行質(zhì)量分析，要學(xué)生寫出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學(xué)�？傄M織各年級的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行談心活動，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責(zé)任，明確自己奮斗的目標(biāo)。另外，學(xué)校還利用家長學(xué)校，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，強(qiáng)化過程性評價，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，同時適當(dāng)兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價，使評價真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長手冊》的填寫，逐步建立學(xué)生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點反思。
通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易，面對教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時更是雷聲大，雨點小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學(xué)效果，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全校“主動有效課堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，他們在研究教材的同時不斷的研究學(xué)生，了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，課堂效率正在不斷的提高，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進(jìn)“主動有效課堂”的進(jìn)程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去，抓好校內(nèi)的課堂練武活動，提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準(zhǔn)備工作。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)7
“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則，今年，我校以“青年教師綜合素質(zhì)提升年”建設(shè)為突破口，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的研究活動，進(jìn)行了富有意義的實踐探索，取得了一定的成效。
一、多措并舉，以管理促規(guī)范
1.領(lǐng)導(dǎo)重視為前提
加強(qiáng)教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)，健全教育科研工作網(wǎng)絡(luò)是搞好教科研的重要前提。為引起全校教師的高度重視，學(xué)校建立了以楊國斌校長為領(lǐng)導(dǎo)、分管校長指引、教科研主任主抓、教研組長、備課組長、教師全面參與層級分明又全覆蓋的教科研網(wǎng)絡(luò)，為做好教育科研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.完善制度是保障
為實現(xiàn)科研興校戰(zhàn)略，加大對教科研的管理和激勵力度，學(xué)校教科室在學(xué)期初，通過組織各學(xué)科教研組長、備課組長開會討論、教師座談等形式，有針對性地制定并實施了《實驗初中教科研獎勵辦法》、《實驗初中教研組活動制度》、《實驗初中“一人一課”制度》、等各項規(guī)章制度，規(guī)定把教科研工作做為推薦和評比教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀，以及教師聘任、晉級、提拔等的重要依據(jù)，目前，已被評為揚(yáng)州市各類教學(xué)骨干教師的就有22人，江都區(qū)各類骨干教師23人，計45人。制度的完善極大地調(diào)動了廣大教師參與教育科研的積極性，學(xué)校僅每學(xué)期用于教師教科研成果獎勵的支出就達(dá)上萬元。
3.過程監(jiān)管最關(guān)鍵
學(xué)校十分注重教育科研工作的過程監(jiān)管，尤其重視對現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過程管理力度。通過組織課題實驗教師開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，及時反思，并上升為指導(dǎo)教學(xué)實踐的理論，使課題研究早出成果、多出成果。
目前，學(xué)校共有1項市級課題、6項縣級課題正在研究中。
二、找準(zhǔn)載體，與教研緊結(jié)合
教育科研是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂，而教學(xué)實踐工作是教育科研的載體。沒有了教育科研，教學(xué)工作就失去了方向；沒有了教學(xué)載體，教育科研就是一句空話。
1.到教學(xué)實踐中尋找科研，解決實際問題
教學(xué)中的問題，就是教研中的課題。我校把教育科研工作和教研活動開展相結(jié)合。通過將教師在教育教學(xué)實踐中遇到的問題進(jìn)行梳理，組織教師研討，形成相關(guān)的研究課題。
今年，教科室協(xié)同教導(dǎo)處，與邗江實驗學(xué)校進(jìn)行了多次有意義深層次的雙邊教科研交流活動。開學(xué)初，學(xué)校首先從初三年級開始組織各學(xué)科教師去邗江實驗學(xué)校參觀、聽課、研討與學(xué)習(xí)。
同仁間，首先相互交流與完善了教學(xué)計劃，特別是復(fù)習(xí)計劃。毫無保留的交流了自家的傳統(tǒng)經(jīng)驗做法。同時對所聽的課堂教學(xué)進(jìn)行了研討，雙方受益匪淺。緊接著，邗江實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及初三教師分兩次近30人次來我校交流學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
2.以科研帶動教研，教研科研協(xié)調(diào)發(fā)展
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校在課堂教學(xué)方面提出打造 “高效課堂”的口號，開展了“教學(xué)做融合”等課堂教學(xué)研究活動。積極參加邗江實驗學(xué)校舉辦的一年一度的“育英杯”課堂教學(xué)競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績：其中，王軍爾、夏雪峰、潘慶華等教師都獲得了一等獎，通過選拔賽、磨課等活動有效地提升了教師的課堂教學(xué)能力。
以一年一度的局綜合督導(dǎo)評估為契機(jī)，建立了青年教師成長檔案袋。共有陳佳佳的11名青年教師參加，檔案袋中有個人教師專業(yè)成長三年規(guī)劃、年度及學(xué)期教學(xué)計劃、聽課筆記、備課筆記、學(xué)習(xí)心得等多項材料。
三、師生共進(jìn)，以成果帶發(fā)展
本學(xué)期里，有10多位教師參加了各級各類教育教學(xué)比賽，并取得了優(yōu)異成績：馬繼清在揚(yáng)州市中考復(fù)習(xí)研討會開設(shè)研究課，獲高度評價；劉紅梅在揚(yáng)州市千名教師“我的教學(xué)研究”教學(xué)競賽活動榮獲二等獎；周萍在揚(yáng)州市初中物理教師優(yōu)秀課評比獲二等獎：劉震寶在揚(yáng)州市初中物理教師創(chuàng)新課評比獲二等獎; 韓英、 劉美玲在20xx年江都區(qū)初中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽中分獲一、二等獎；王欣在區(qū)中考?xì)v史命題評比一等獎；朱友霞區(qū)語文微課比賽一等獎、夏雪峰、李華、郜艷等老師在20xx年江都區(qū)初中學(xué)科命題比賽中獲獎……特別突出的是:美術(shù)教師薛峰的兩部教育教學(xué)專著《老揚(yáng)州—風(fēng)景速寫畫法》、《薛峰繪畫作品選》正式出版！另有溫傳毅、韓艷莉、錢巧萍、夏慧、陳萬梅、李卉、潘慶華、王淑艷、葛云、張文清、姚永華、高素琴、姚凱、佘莉等十多位老師的近二十篇論文或省級以上刊物發(fā)表或獲獎。
老師獲獎的同時，學(xué)生成績亦可喜可賀：學(xué)生路修遠(yuǎn)、彭新宇、湯揚(yáng)獲揚(yáng)州市信息學(xué)競賽獲一等獎；顧明老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在 “祖國萬歲”青少年愛國主義讀書征文競賽活動中2人榮獲一等獎、2人獲二等獎、1人獲三等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎……尤其值得稱道的是我校今年的教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了歷史性的跨越：中考有80名初三學(xué)生被省江都中學(xué)統(tǒng)招錄取！比以前五年的總和還要多！
近年來的教育科研工作讓我們真正感受到：學(xué)校發(fā)展要依靠教育科研的引領(lǐng)，教科研工作的扎實開展，既帶動了教師的專業(yè)成長，也培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，今后我們將以更飽滿的熱情、更認(rèn)真的態(tài)度和更扎實的工作，使我校的教育科研再上新臺階，促進(jìn)學(xué)校工作的大發(fā)展、大跨越。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)8
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)。
1、認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧啟、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備，開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。
2、認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。
3、本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會考，認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師，我們嚴(yán)格要求，。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設(shè)立考點，我校按照上級的要求，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考。
4、加強(qiáng)聽課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo)，樹立奮斗到底的信念，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實做好備考。
2、多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)多了解新信息，加強(qiáng)信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議，狠抓中考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準(zhǔn)備工作；5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會，總結(jié)模擬考試情況，部署下一階段的工作要點。
3、認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)真做好考試的各項準(zhǔn)備工作，在實驗考試前兩天，理、化實驗員黎青興、何堅老師根據(jù)每場次確定的實驗課題準(zhǔn)備好實驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時間幫實驗員整理器材，確保實驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。
4、認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認(rèn)真安排考場，認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。
5、XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng)，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認(rèn)真對待中考。
6、成功的召開部分學(xué)生家長會議，通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復(fù)習(xí)，為中考奠定良好的條件。
三、積極開展各種競賽活動，積極開展各種課外活動。
我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。
四、存在問題。
1、對教師的課堂教學(xué)未能及時的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律，學(xué)生在下面講話、睡覺。
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實處。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)9
一、學(xué)籍、考務(wù)、招生工作：
�。ㄒ唬�20xx屆畢業(yè)生相關(guān)工作
1.完成了20xx屆高考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)存檔。
2. 審核20xx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況，并為其辦理高中畢業(yè)證書。
3. 完成了20xx屆高考英語聽力考務(wù)工作。
4. 完成了20xx屆高三學(xué)生自主招生工作。
5. 完成了20xx屆高考準(zhǔn)考證發(fā)放并核對，考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績統(tǒng)計工作。
6. 組織完成了20xx屆高考志愿填報相關(guān)工作。
7. 統(tǒng)計20xx屆學(xué)生高考去向，并做好考生檔案發(fā)放工作。
8. 整理20xx屆高三畢業(yè)生學(xué)籍信息、各學(xué)期期末成績匯總。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)水平考試工作
完成了20xx年7月20xx屆學(xué)業(yè)水平相關(guān)報名工作，做好考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。
�。ㄈ┓职喙ぷ�
20xx年7月中旬將進(jìn)行20xx屆文理分班工作，并處理好分班的后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息核對等工作。
�。ㄋ模┱猩麄鞴ぷ�
1、主動與五獨立學(xué)校聯(lián)系，搞好學(xué)生參觀工作
2、通過科技活動下校宣傳
3、對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學(xué)校加強(qiáng)重點宣傳，派專門教師進(jìn)校宣傳，保證來年配額生的質(zhì)量；對于非四城區(qū)的學(xué)校要加強(qiáng)聯(lián)系，通過請進(jìn)來的方式，組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀的方式進(jìn)行。
4、到薄弱初中學(xué)校了解初三學(xué)生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。
5. 組織下地州招生老師到地州做招生宣傳。
二、實驗室管理工作：
物理實驗室
�。ㄒ唬⿲嶒灲虒W(xué)方面：
1、本學(xué)期高一年級31個班級10名任課教師，應(yīng)開出演示實驗10個，實開出14個，開出率 >100%；應(yīng)開出學(xué)生分組實驗3個，實開出學(xué)生分組實驗4個，開出率> 100%
2、本學(xué)期高二年級偏理科班級24個，10名任課教師，應(yīng)開出演示實驗11個，實開出11個，開出率 =100%；應(yīng)開出學(xué)生分組實驗11個(含校本選修課實驗)，實開出學(xué)生分組實驗11個，開出率 =100%
3、完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。
4、完成20xx屆實驗考查成績梳理、補(bǔ)考工作。
5.完成20xx屆補(bǔ)考工作。
6.20xx屆動手能力測試。
7.完成20xx屆高考實驗復(fù)習(xí)。
（二）實驗管理方面：
1、完成常規(guī)儀器整理、維修、保潔、調(diào)試工作。
2、完成20xx年度教育局配撥儀器檢查、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進(jìn)帳工作。
3、完成20xx年度學(xué)校自購物理實驗儀器申購、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進(jìn)賬工作。
4、完成20xx學(xué)年度教育局配撥儀器上報。
5、填寫“實驗記錄”等日常工作各種表格、記錄。
6、配合完成各類檢查、參觀的資料整理及展示工作。
化學(xué)實驗室：
（一）實驗室管理工作：
（1） 各位教師在工作中堅守崗位，按照各自的值責(zé)范圍進(jìn)行自檢自查管理。
�。�2）堅持實驗室的安全周檢工作和安全隱患上報制度。堅持對教師和學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實驗操作的安全教育。
（3）本學(xué)期各年級完成庫房的藥品、儀器清查工作，完善帳目；做到帳物相對應(yīng)。
�。�4）制定出本學(xué)期的采購計劃，及時對缺少的藥品、儀器進(jìn)行增補(bǔ)，確保實驗教學(xué)順利進(jìn)行。
�。�5）做好日常的實驗室維護(hù)工作。
�。�6）完成了實驗過程中的各項記錄，收集整理好實驗教學(xué)資料，并上報學(xué)校。
（二） 教學(xué)與科研：
�。�1）高一年級完成本學(xué)期教研組制定的4個學(xué)生分組實驗和22個教師演示實驗的準(zhǔn)備工作。完成高一年級34個班的實驗課教學(xué)，上實驗課136節(jié)，確保實驗開出率100%。
�。�2）高二年級完成本學(xué)期教研組制定2個學(xué)生分組實驗和25個教師演示實驗的準(zhǔn)備工作。完成高二年級24個理科班的實驗課教學(xué)，上實驗課48節(jié)，確保實驗開出率100%。
�。�3）高三年級配合高三教研組完成了高三化學(xué)實驗復(fù)習(xí)工作。
�。�4）積極配合各年級的“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)工作，根據(jù)教師們的需要提供教學(xué)所需實驗儀器、藥品。
（4）積極參加科研課題的研究工作，完成各自的課題研究。
（5）積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動，及時完成領(lǐng)導(dǎo)的安排其它工作。
生物實驗室：
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1、安全、衛(wèi)生清潔管理
每個星期對門窗水電進(jìn)行日常安全檢查，對生物實驗室現(xiàn)存化學(xué)藥品、貴重儀器、常用生物教學(xué)設(shè)備存放安全檢查、管理。
對生物3間昆蟲標(biāo)本室、7間生物實驗室、7間實驗準(zhǔn)備室的衛(wèi)生保潔工作，對學(xué)生使用前后生物實驗儀器、設(shè)備，玻璃儀器清洗等進(jìn)行擦拭與保潔。
2、實驗材料申購情況
配合生物教研組，按學(xué)期擬定生物實驗開設(shè)情況，向?qū)W校提出生物實驗所需申購實驗儀器、材料等，并對申購的儀器、材料進(jìn)行檢查、驗收、上柜等工作。
3、生物實驗儀器賬目工作
實驗新購進(jìn)生物儀器入賬、總賬工作
�。ǘ⿲W(xué)生實驗開設(shè)
20xx——20xx年度下學(xué)期，由生物實驗室劉冬老師對高二年級共開設(shè)了3個分組實驗，共計80個班次分別為1、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；（3月23---4月10）
2、微生物的實驗室培養(yǎng)（平板劃線法、稀釋涂布平板法）；（5月18---6月1）
3、植物芳香油的提�。�6月8---6月22）共計開設(shè)實驗3個，80余個班次。
�。ㄈ┭菔緦嶒灒�
生物演示實驗的開設(shè)，由生物實驗室劉冬老師對高二年級24個理科班級準(zhǔn)備完成了1個演示、8位教師的演示實驗的準(zhǔn)備和實驗教具的管理工作。
�。ㄋ模└咭粚嶒炇医ㄔO(shè)：
本學(xué)期由張宗祿老師專門對高一年級國際部實驗室完成最后的建設(shè)工作。對高一年級實驗器材申購，完成物品規(guī)整上柜，柜簽，實驗室賬目工作。
通用技術(shù)實驗室
�。ㄒ唬┩瓿蓪嶒瀮�(nèi)容
必修部分：《技術(shù)與設(shè)計1》實踐教學(xué)8節(jié)，共計350節(jié)
選修部分：高二、高一年級分期開設(shè)《三維設(shè)計》16節(jié)，參與學(xué)生人數(shù)20人
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1、嚴(yán)格實驗室安全管理和常規(guī)管理。
2、建立學(xué)生實驗規(guī)范化管理體系，強(qiáng)化學(xué)生實驗過程管理。
3、常規(guī)實驗工具的正常維護(hù)。
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繼續(xù)申請《技術(shù)設(shè)計室》實驗室建設(shè)，早日為開設(shè)選修課做準(zhǔn)備。
三、體育組工作
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置
高一年級經(jīng)過體育基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，體育興趣和愛好得到很好的培養(yǎng)，體育學(xué)習(xí)需求很高，為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校決定在高一年級開設(shè)體育選修課程。
高二年級開設(shè)籃球、足球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操、啦啦操、網(wǎng)球、田徑健身等十一個選修模塊課程。
高三年級以行政班按一課雙師制男女分班授課。
�。ǘ┱n間操
課間活動對于學(xué)生的成長非常重要，是緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒，鍛煉身體，對學(xué)生進(jìn)行組織性紀(jì)律性及品德教育的重要手段。
高一年級進(jìn)行大課間活動。由各班在指定區(qū)域進(jìn)行自編自創(chuàng)的體育活動。
高二年級做廣播操。要求各班必須在5分鐘內(nèi)集合完畢，隊伍整齊安靜，做操動作到位整齊精神面貌好。
高三年級進(jìn)行跑操。對跑操達(dá)不到要求的班級進(jìn)行單獨訓(xùn)練，直到達(dá)到要求。跑操不僅鍛煉了身體,磨煉了意志,還增強(qiáng)班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏的`意識.
每次課間活動組織教師都要對活動情況點評，對表現(xiàn)好的班級予以表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的班級予以提醒或批評。
�。ㄈ┬@足球活動
貫徹國家教育部、省教育廳開展和普及校園足球活動的精神，積極推進(jìn)校園足球活動的開展。通過足球活動的開展，普及足球知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長，提高身體素質(zhì)，營造良好的校園足球文化氛圍。
為對足球項目有興趣的學(xué)生開設(shè)足球選修課程。
在高一、二年級開展“貴陽一中首屆五人制足球賽”，共有24支隊伍參賽，比賽時間兩個月。
舉行校園足球活動“貴陽一中首屆五人制足球賽”開幕式。
對獲獎的隊伍予以獎勵.
開展校園足球年級對抗賽，高一聯(lián)隊---高二聯(lián)隊。
學(xué)校組建男女足球隊參加貴陽市高中足球聯(lián)賽。
�。ㄋ模┱n外活動
體育組全體老師積極協(xié)助學(xué)生會舉辦 “籃球明星”賽。該賽事進(jìn)行過程中體育組老師克服自身的困難團(tuán)結(jié)協(xié)助，保證該項活動的順利進(jìn)行。
（五）國家學(xué)生體質(zhì)健康工作
完成高一、高二體質(zhì)健康成績的統(tǒng)計。
完成高三年級體質(zhì)健康登記卡的辦理工作
�。w育學(xué)科選修課學(xué)分認(rèn)定工作
按照學(xué)校的要求高一高二各模塊教學(xué)班在第16周17周均完成學(xué)分認(rèn)定考核工作，對未能完成學(xué)分的學(xué)生要求考核教師認(rèn)真做好情況記錄。
�。ㄆ撸w育與健康知識考核及學(xué)分認(rèn)定
全體老師集體備課時間進(jìn)行健康教育知識考核辦法的探討。
明確出題教師（羅國紅）審題教師（陳楊）
經(jīng)過全體教師的共同努力，5月完成了體育與健康理論知識考核工作。
全體老師認(rèn)真閱卷、評卷、登分和統(tǒng)計成績，完成了體育與健康知識的學(xué)分認(rèn)定工作。
�。ò耍┙處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，是教師更好適應(yīng)時代發(fā)展的需要。本學(xué)期有杜玉松到北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)，羅國紅、劉輝到北京參加校園足球活動國家級課題開題及教師培訓(xùn)。陳楊老師參加由學(xué)校組織的教師指導(dǎo)能力培訓(xùn)。
�。ň牛┕_課
本學(xué)期李楊（健美操）、劉輝（羽毛球）、楊貴（實習(xí)生）進(jìn)行了公開課展示，通過看課議課，體育組全體教師相互學(xué)習(xí)，互相探討，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)以達(dá)到共同提高的目的。
�。ㄊ┱n題研究
參加國家級重點課題《足球運動在學(xué)校中的發(fā)展模式與實踐研究》，課題要求在學(xué)校中開展足球運動要針對普通學(xué)生，讓更多的學(xué)生接觸足球認(rèn)識足球，進(jìn)而發(fā)展培養(yǎng)足球興趣，為足球項目打下群眾性基礎(chǔ)。
（十一）校本課程
本學(xué)期按照學(xué)校的安排每周五上午進(jìn)行校本選修課，體育學(xué)科有游泳、啦啦操、網(wǎng)球、羽毛球等項目。
（十二）體育安全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全，為保證學(xué)生有一個安全的活動環(huán)境，要求對所有體育活動場地器材進(jìn)行檢查，消除安全隱患。要求體育教師提高認(rèn)識、充分重視，使體育工作在安全有序高效的要求下進(jìn)行。全體老師對自己所發(fā)現(xiàn)的安全隱患均可報告學(xué)校。
四、科技活動方面：
（一）創(chuàng)新大賽
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽課題項目3項。
2、各類科技競賽資料上報。
�。ǘ┛萍蓟顒娱_展情況
三月，組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀市氣象局“3.23全國氣象日”、四月組織學(xué)生開展第十一屆風(fēng)箏節(jié)、五月，帶領(lǐng)學(xué)生參觀地球化學(xué)研究所。
�。ㄈ┥鐖F(tuán)活動
1、模型社、機(jī)器人社、技術(shù)社、天文社指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多樣的社團(tuán)科普活動。模型社組織高一、高二學(xué)生開展貴陽一中第十屆校園風(fēng)箏節(jié)比賽，增強(qiáng)學(xué)生的動手、協(xié)同合作、組織能力，組織普講座1次；
2、天文社開展《春季星空>模擬觀測共計12余場次，參與學(xué)生20xx余人；天文科普講座1次，外請中國航天專家黃吉虎講座1次，對新進(jìn)成員進(jìn)行天象廳和天文臺操作知識的培訓(xùn)；
3、技術(shù)社依托通用技術(shù)實踐室做好每周二的社團(tuán)活動，參與人數(shù)500人次，外請老師在工作室進(jìn)行專題培訓(xùn)4次，對新進(jìn)成員進(jìn)行專項知識的培訓(xùn)，進(jìn)行數(shù)控機(jī)床、木工、金工等實踐；
4、機(jī)器人社做好工作室常規(guī)管理，接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓參觀，外請老師在工作室進(jìn)行專題培訓(xùn)5次，對新進(jìn)成員進(jìn)行專項知識的培訓(xùn)，進(jìn)行綜合技能、足球、VEX專題培訓(xùn)26余次。
（四）奧賽工作
1、本學(xué)期安排各科除信息奧賽類外，其他奧賽科目按課表排課，按時集中統(tǒng)一在錄播教室進(jìn)行學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)。
2、本學(xué)期對競賽輔導(dǎo)教師進(jìn)行簽到考勤，課時時時查堂，增強(qiáng)對參加培訓(xùn)學(xué)生的紀(jì)律管理，進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)生考勤制度。本學(xué)期對需要加課突擊集訓(xùn)的學(xué)科給予安排適當(dāng)時間進(jìn)行課程突擊，重點輔優(yōu)，專業(yè)指導(dǎo)。
3、本學(xué)期負(fù)責(zé)對競賽班主任工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)科競賽隊伍的建設(shè)和管理，加強(qiáng)各科競賽工作的教師優(yōu)化安排，同時保證上競賽課指導(dǎo)老師在指導(dǎo)老師的署名工作，順利而公平公正開展。
4、截止到20xx年6月底，本學(xué)期完成165余節(jié)競賽課輔導(dǎo)任務(wù)。本學(xué)期現(xiàn)在完成20xx年貴州省生物聯(lián)賽，全國決賽正在備考中；20xx年化學(xué)競賽初賽已完成，復(fù)賽入選學(xué)生在化學(xué)組的安排下積極開展備考復(fù)習(xí)工作，其余各項競賽均進(jìn)入備考期。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)10
本學(xué)期，教務(wù)室全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高工作效率為重點，以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”為宗旨，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、服務(wù)一流、以人為本”為工作目標(biāo)，認(rèn)真落實學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)室指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。學(xué)期結(jié)束，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作情況做如下總結(jié)：
一、做好教務(wù)常規(guī)工作。
根據(jù)我校教學(xué)工作特點，及校長對各部門工作提出的早謀劃、早準(zhǔn)備的要求，在開學(xué)前就制訂了《三中 學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃》、《作息時間表》，及《課表》的編排，開學(xué)第一天就完成了教師學(xué)生教材、學(xué)生練習(xí)本、教師工作手冊、備課筆記等各項教學(xué)用品分發(fā)，從而保障了新學(xué)期工作及時有序地開展。
二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)管理力度。
為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，達(dá)到市級示范高中的要求，教務(wù)室充分認(rèn)識到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性，把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心，并為此積極出謀劃策，努力踐行。
1、強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)室強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織每次教研活動，每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。多次召開教研組長、備課組長會議。研討教研組、備課組工作，落實學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項措施，檢查各學(xué)科教學(xué)計劃的執(zhí)行情況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。
（2）加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程評價，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)三中輝煌。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；本學(xué)期教務(wù)處通過多種途徑和方法，加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價，把教學(xué)過程按備課、上課、聽評課、參加教備課組活動等進(jìn)行細(xì)化、量化考評，并記入教師個人考評成績；教務(wù)室還在學(xué)期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評和檢查的結(jié)果來看，備課、上課、評課質(zhì)量都有明顯提高。另外，高一高二年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)科教學(xué)、訓(xùn)練和評價，按照課程改革的要求做好各種規(guī)定動作，確保課改在我校順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。高三年級按照高中階段的原教學(xué)大綱和考綱，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)高，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從實訓(xùn)練，科學(xué)備考，經(jīng)過一年的辛勤努力，20xx屆高三在高考中取得了優(yōu)異的成績，再一次創(chuàng)造了三中不敗的神話。
（3）嚴(yán)格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。規(guī)范考務(wù)管理，同時對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。考前，深入細(xì)致做好各項準(zhǔn)備工作：監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場情況記載工作，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)備課組集體備課，做好出卷和質(zhì)量分析工作。結(jié)合考試成績認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處，使學(xué)生、教師、家長在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。
（4）強(qiáng)化本部門教輔工作的管理。教務(wù)室多次召開本部門會議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性，強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識，明確本部門各成員的工作任務(wù)，責(zé)任。本學(xué)期按時完成了學(xué)籍管理信息采集、高考學(xué)生報名、電子照相、學(xué)生體檢及高考考務(wù)等任務(wù)；及時完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放。理化生實驗室根據(jù)課任教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心操作完成各種實驗教學(xué)。
2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。
自上半學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)老師們使用“四三四課堂教學(xué)模式”，構(gòu)建高效課堂以來，教務(wù)室圍繞這一中心任務(wù)，一直努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實實落實這一任務(wù)。圍繞高效課堂我們開展了多種形式的聽課活動、強(qiáng)調(diào)評課的實效。從開學(xué)第一周起教務(wù)室先后組織了：推門聽課活動——高級教師、骨干教師教學(xué)示范月活動——青年教師基本功競賽活動——高三課堂教學(xué)聯(lián)動觀摩研討活動——高一高二期末復(fù)習(xí)研討課活動五個層次的公開課；在本學(xué)期校級公開課達(dá)100余節(jié)，聽課總?cè)舜?00余次。根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教務(wù)室更強(qiáng)調(diào)了評課的實效性，提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話、實話，提建設(shè)性建議、意見，避免套話，避免只講優(yōu)點不提不足，不同意見可以據(jù)探討、可以爭鳴。大部分的公開課老師們均采用了小組合作的課堂教學(xué)模式，課堂上學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，記錄下疑惑的問題，小組內(nèi)同學(xué)交流討論，大部分問題在小組內(nèi)基本解決，然后通過當(dāng)堂展示，將這些問題進(jìn)一步強(qiáng)化、加深、補(bǔ)充、完善，最后老師適時進(jìn)行點撥、總結(jié)、歸納、升華。學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的方式已基本適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成，“高效課堂”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。
三、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在教務(wù)室布置安排教研組教研組成員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及新教材的學(xué)習(xí)，組織教師參加地市兩級的教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開學(xué)初教務(wù)室對各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時備課組內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搞好教學(xué)工作。今年面對新課程實施的需要，許多老師都能自主積極地進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，以更好地服務(wù)于教學(xué)。
4、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)室采用靈活多樣的形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
四、加強(qiáng)非統(tǒng)考科目的教學(xué)和管理，確保學(xué)生全面發(fā)展
要求非統(tǒng)考科目課教學(xué)應(yīng)從學(xué)校實際出發(fā)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁學(xué)生散放，確保學(xué)生的安全。體育特長生的訓(xùn)練作到有計劃，有記錄，并嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行訓(xùn)練。重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效，召開了一次體育工作專題會，專門就兩課兩操、體育課外活動的開展指出問題，研究對策；注學(xué)生健康，開展陽光體育運動。各年級開足體育課；完成各年級國家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報市體育健康數(shù)據(jù)中心；召開了秋季運動會。
不
學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校的教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、培優(yōu)輔差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)室工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
中學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)11
戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
今年我區(qū)對農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與管理的力度加大,我校也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校管理工作開始已進(jìn)入規(guī)范化建設(shè)階段,學(xué)校的教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)秩序、教學(xué)效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實際情況,教務(wù)處及時調(diào)整并不斷完善本校教學(xué)管理的思路與措施,積極組織實施了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃,大力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,確保了我校的教學(xué)管理工作科學(xué)、有序、有效的開展�？偟膩碚f,我們的工作相對以前是上了一個新的臺階。
一深入學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一思想,
我們首先對全體教師進(jìn)行了思想動員,組織全體教師深入地學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件;同時,我們針對工作需要,精心準(zhǔn)備了相關(guān)的案例,對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn),我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實。
通過學(xué)習(xí),全體教師認(rèn)識到了農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的重要性,明確了今年工作努力的方向,對個人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標(biāo)等做到了心中有數(shù),開創(chuàng)了我校"個人規(guī)劃與學(xué)校規(guī)劃的統(tǒng)一,個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面,讓學(xué)校的管理與教師的全人發(fā)展有機(jī)的融合起來,充分調(diào)動并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性,使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。
同時,為了深化教師的新課改意識,教務(wù)處以課堂教學(xué)為抓手,指導(dǎo)各學(xué)科教研組選擇并確立各科的課堂教學(xué)的突破點,將本校"20+25課堂教學(xué)改革"落到實處。以各學(xué)科為單位的課堂教學(xué)模式改革開展以來,全校教師逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使新課改從理論切實落實到了本校教學(xué)實踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的課堂教學(xué)從形式到內(nèi)容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力,學(xué)校教學(xué)研究與管理開始實效。
二緊扣"常規(guī)",切實管理,狠抓落實
為了切實地推進(jìn)我校教學(xué)規(guī)范化管理的進(jìn)程,教務(wù)處認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)落實,如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談、教師課堂教學(xué)評估等。針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的相關(guān)制度、條例、評估方案等進(jìn)行了調(diào)整與完善。在教學(xué)管理中,教務(wù)處運用了規(guī)范的檢查量表,既保障了教學(xué)管理與評估的公正、科學(xué),也促進(jìn)了教師個體教學(xué)能力的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。
同時,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了多級質(zhì)量分析制,請教研組長一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會制,每月由教務(wù)處召集會議商討教學(xué)工作,及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個教研組不定期進(jìn)行教法討論與交流,由各教研組長召集會議,教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
三落實教改,注重課堂教學(xué)的切實變革
在這一學(xué)期,教務(wù)處組織各教研組有針對性地開展課堂教學(xué)研究,每個教研組一學(xué)期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達(dá)到10節(jié)以上,每次開課要求有反思,有評課,有記錄。為了督導(dǎo)各教研組的活動有序開展,教務(wù)處本學(xué)期進(jìn)行了三次全校性的教學(xué)檢查,同時對教師個人進(jìn)行不定期、不定對象的抽查。
為了促進(jìn)新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進(jìn)行,教務(wù)處要求每個教師參加聽課20節(jié)次以上,其中學(xué)校主管教學(xué)的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作,我們還進(jìn)行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座;針對初一新生對中學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識不清楚和學(xué)習(xí)中期學(xué)生放松學(xué)習(xí)要求等現(xiàn)象,教務(wù)處有針對性組織了全校性的月考。
我們清醒地認(rèn)識到在教學(xué)上自已與先進(jìn)學(xué)校的差距,為了有力地改變這種落后狀態(tài),我們加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級教學(xué)、教研活動(包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學(xué)科培訓(xùn)等)達(dá)到100多人次,人均3次以上。同時我們積極加強(qiáng)與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系,在教法、學(xué)法及日常規(guī)范管理上深入交流,促進(jìn)教學(xué)工作整體提高。
四聚精會神抓質(zhì)量,腳踏實地謀發(fā)展
我們知道,質(zhì)量是立校之本,是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中,我們認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、社會和教職工對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與建議,積極宣傳先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,從更大泛圍尋求對新課改的支持,努力構(gòu)建"學(xué)校-社會-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力,培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展,我們對課程的設(shè)計與安排進(jìn)行了深入切實的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學(xué)上作了繼續(xù)的研究,為來年分層教學(xué)的深入實施作了前期準(zhǔn)備工作。在全體師生共同努力下,我校中考也取得了較好的成績,各項競賽(學(xué)科競賽、體育競賽、征文活動、文藝活動、科技節(jié)活動等)也收獲不小。這些成績的取得讓我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學(xué)生生源日減的現(xiàn)實情況下,要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生比往年皆有所增加。這表明,我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅定不移堅持這個辦學(xué)理念,爭取教務(wù)處的工作更上一層樓。
五認(rèn)清不足,正確面對現(xiàn)實,奮勇前進(jìn)
這一年,我們緊跟區(qū)教育局的工作思路,努力地抓著各項工作,而辦公條件差、教學(xué)資源短缺、教學(xué)信息不暢等這些現(xiàn)實困難讓我們的工作常力不從心。這一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)注和大力支持下,全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取和求實創(chuàng)新,我們的工作也取得了較好的成績,雖然這些成績與我們的理想和當(dāng)?shù)厝嗣駥ξ覀円筮�有很大的差距。我們知道,即使這一點成績也是微不足道的,雖然這與教學(xué)教育的外部
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