學校中期教育教學工作總結

時間：2024-07-11 09:01:43 文圣總結我要投稿

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學校中期教育教學工作總結（通用12篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，立即行動起來寫一份教學總結吧。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎？下面是小編整理的學校中期教育教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

學校中期教育教學工作總結（通用12篇）

　　學校中期教育教學工作總結 1

　　轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

　　一、全面提高我校教師職業道德水平。

　　xx中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業道德水平，我們以縣科教系統開展師德活動為契機，緊密配合鎮中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《xx中心小學教師職業道德規范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

　　xx中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《xx中心小學教師職業道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執行。

　　二、加強學習，樹立新的教學理念。

　　本學期繼續緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。

　　通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

　　三、加強管理，落實常規工作。

　　1、加強學生學籍管理

　　學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規范，并及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

　　2、加強教學常規管理

　　為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。

　　3、加強畢業班管理

　　畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。

　　四、改革完善師生的考核評價制度。

　　1、進一步開展文明班、文明校的創建活動。我校制定了《xx中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。

　　2、健全有利于培養人材，發現人材，使用人材的優良環境與機制。建立和完善小學教師職業道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業道德修養，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發揮學校工會小組、共青團在教師職業道德建設中的作用。

　　3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優質多得，多勞多得，責重多得，強調協調和整體創優，完善學生素質個體評價制度。

　　（1）根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。

　　（2）積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。

　　（3）實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優良率96.8%。

　　五、綠化、美化校園，營造良好的學習環境。

　　1、創設幽雅的校園環境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區、美化區、凈化區責任到班到人，把校園內及周邊的環境整治好，在舊校區種上綠樹紅花，努力創設奮進的育人環境。

　　2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。

　　3、學校指定一系列的`管理制度，走依法治校的道路，規范各班綠化區、凈化區的環衛保潔管理工作，營造良好的育人環境。

　　六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經費。

　　1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與xx鎮委鎮府、xx村委干部的聯系，執行有關法律法規，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。

　　2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。

　　3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學校“大家庭”的溫暖。

　　4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規劃。

　　七、加強學生的安全教育，創建安全文明和諧學校。

　　1、加強學校周邊環境的整潔，把學校創建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發生安全事故。

　　2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

　　3、衛生保健工作，加強學校食堂飲食衛生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

　　八、存在問題和努力方向。

　　1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐。

　　2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。

　　3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創造性、針對性和實效性，且常規管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

　　4、教育經費短缺，現代化教育手段的運用缺乏財力保障。

　　5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，把xx中心小學建設成有特色的學校。

　　學校中期教育教學工作總結 2

　　我在本學年里，堅持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，愛崗敬業，熱愛學生，遵紀守法，嚴格遵守校規、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學生，用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學生現象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，為人師表。

　　嚴謹治學，教書育人。

　　教師要教給學生豐富的、有用的科學知識，自己必須具備真知灼見，真才實學，具有高超的教學藝術和本領，同時還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優化知識的結構，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢發展與人才培養的需要。鑒于此，我堅持勤奮學習，不斷吸取新鮮養料，豐富自己。嚴謹治學的目的'是教好書、育好人，在教學中我堅持教書與育人的和諧統一，寓育人于教書之中，除了培養學生的各種能力外，還注重培養學生的愛國主義，集體主義思想，培養他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習慣，教他們學會做人，學會關心人，愛護人，學會寬容，學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。

　　關愛學生、尊重家長。

　　身為教師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學工作中，以愛字當頭，愛我的每一位學生，關注他們的成長、發展與每一個變化，不歧視任何一位學生，對弱差、調皮的學生能傾注更多的愛心和耐心，發現他們的閃光點和進步，放大夸獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好。

　　教學認真，盡心盡責。

　　在教學上嚴格遵守教學常規，做到教學八認真，抓好教學十環節。建立了錯題記錄本，學生成長本和知識要點整理本，對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數，以便有針對性的修改教育教學方案，使學生在快樂中學習成長，并達到很好的效果，讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領導們省心。

　　學校中期教育教學工作總結 3

　　過去的一學期，我們在上級部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，認真實施課程改革，取得了令人滿意的成績。下面就學校本學期的工作總結如下：

　　一、堅持辦學方向，推進素質教育

　　1、全面貫徹教育方針

　　本學期，我們堅持以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，學生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發展。

　　學校通過加強“三風”教育，已初步形成了“好學、向上”的校風，“探索、求學”的學風和“敬業、愛生”的教風。學校繼續以“思想先導，教學為主，全面發展”為目標，促進學生素質得到全面發展。

　　2、加強政治教育理論學習

　　學校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學習，每周組織教師認真學習上級文件精神，學習小學教學研究等，深刻領會實施素質教育的重要意義，全面把握素質教育的內涵和重點；通過學習使全體教職工確立了注重學生全面發展，培養學生創新精神的觀念。

　　二、提升管理水平，堅持以人為本

　　1、教育管理

　　學校經過多年的探索，現已基本形成了校長負責、班子成員監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均通過校行政商量，教代會審議后由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。

　　2、班子建設

　　我們學校有一個團結的領導班子。班子成員能做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，表現出很強的事業心和責任感；重大事項集體商量，再在每周一的行政例會上作出決定；做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使；涉及到教師切身利益的事，做到反復醞釀、多方聽取意見后，再作決定。班子成員都能以身作則，能經常深入課堂聽課，進行評課，組織參加校級教研活動，發揮先鋒模范作用。

　　3、教師管理

　　重視對教師的培訓教育。現已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%；學校加強師德教育、法制教育，嚴格考核獎罰力度等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰、變相體罰學生和有償家教等違法違紀現象發生。

　　加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學習教育雜志上教育教學的先進經驗。同時，學校領導經常到課堂聽課、評課，抓緊教師的基本功訓練。學校還加大對教師的培訓，積極參加上級組織的各項培訓，對盡快提高教師的教育教學水平起了積極的作用。

　　三、加強教育管理，提升教學質量

　　1、隊伍建設為根本

　　學校平時能做到工作有布置，有計劃，有實施過程，有檢查，有總結，有考核，所以學校德育工作比較好。現在部分的教職員工已改變以前不作為的現象。準時上班，切實做好學校布置的各項工作。

　　2、真抓實干出成效

　　為了認真實施新教改，不斷提高課堂教學效率，我們組織全校教師認真學習小學教學研究等有關教育專刊，并結合自己的教學實際，采取切實有效的措施，確保教師認真備好每一節課，認真上好每一節課，讓每一個學生都能學會、學好。為了提高教學質量，本學期制訂6節校性公開課，同時學校領導還加強了對薄弱班級、薄弱學科的'隨堂聽課，加強隨機抽測，做好檢測記錄，給予正確引導。教師認真做好“培優補差”工作。教學管理的科學化、具體化使學校教學質量有所提高。

　　3、校際交往促發展

　　我們還加強了與兄弟學校之間的溝通，上半年，按計劃開展了多次活動，通過這類活動，加強了兩校之間的交流和學習，推動了學校素質教育的不斷深入，并產生了較為深遠的影響。

　　4、特色教育上臺階

　　我校能嚴格按照上級要求，上好每一節體育課。同時開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真開展疾病防治工作，加強食品衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合世界環境日活動，用黑板報進行宣傳。

　　四、改善學校設施，提高辦學條件

　　什石洋小學自校舍落成以來已有十多年，一些教學設施已經跟不上時代要求，學校積極向村鄉賢交流，村鄉賢決定，將在暑假期間改造學校場室。這將極大的改善了學校的辦學條件。如今學校擁有實驗科技室、音樂室、美術室、微機室、多媒體教室、圖書室、隊部室、醫務室，各種現代化教學、活動設施一應俱全。為培養高素質的學生創造了良好的環境，基本實現了教學手段的現代化。

　　五、實行財務公開制度

　　學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。學校財務嚴格執行收支兩條線制度。在校內外創造各種有利條件，充分發揮學校人力、物力、財力諸因素的作用，使學校的管理工作機構和活動高效率運轉，獲得最佳效果。

　　以上是我校本學期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效。但是，對照上級要求還存在一定差距，今后我們將更加努力，開拓創新、積極進取，通過科學、民主、規范、高效的管理，努力把什石洋小學辦成集花園、家園、學園、樂園于一體的現代化新型農村學校。

　　學校中期教育教學工作總結 4

　　一年來，在區教研室的直接領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質量為中心，繼續倡導觀念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質量。回顧反思，總結提高，現對本年度教導處工作作如下總結：

　　一、規范課程設置，推進新課程改革

　　1.繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規，認真領會“一三三”區域課改模式內涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各學科過程。

　　2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀，參加培訓的教師回校后均進行了認真的反思總結，寫出了心得體會，并在全校范圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些經驗。

　　3.加強教學研究工作，規定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參加。另外按照區里的安排，積極參加聯片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，所有任課教師參加活動，次次活動有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動的任務，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收獲。

　　4.嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質量完成各學科教學任務。

　　二、狠抓常規管理，提高教學效益

　　1.繼續規范和加強教學常規檢查工作。各學科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，把備課和考核結合起來，從而抓住了教學的重要環節。設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。

　　2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。積極發揮教研組在學校教學管理中的作用。

　　3.校長和業務領導深入課堂，深入師生，教學業務領導每學期聽課不少于20節。繼續加強教師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處。

　　4.繼續加強教學質量的監控和管理。能重視提優補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質量。每次考試教導處均有成績分析并及時開好質量分析會反饋給教師。

　　三、做好教學服務工作，促進教學工作的發展

　　1.教導處努力為學校領導提供有關的教育教學建議，協助搞好教學管理。發現教學上的困難，及時解決，并及時向校領導匯報。

　　2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課教師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的安全外，更重要的'是要保證學生學習的質量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區教育局頒發的中考進步獎。

　　3. 在區里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。

　　四、圓滿完成了國家基礎教育質量監測任務

　　基礎教育質量監測向國家報告基礎教育質量現狀，為教育宏觀決策提供信息、依據和建議，我校在20xx年被定為被監測學校，為了保證我校采集數據的真實性、客觀性和代表性，教導處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參加監測的師生高度重視下，保質保量地順利完成了此項工作。

　　總之，即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。

　　學校中期教育教學工作總結 5

　　一、教育教學工作回顧

　　20xx年是我們學校發展的關鍵一年，學校領導班子和全體教職員工團結一心，攻堅克難，取得了顯著的成績。在教育教學方面，我們積極落實國家教育政策，認真貫徹執行學校教育教學方針，全面提升教育教學質量，促進了學校教育事業的健康發展。

　　1、教學管理不斷創新

　　學校加強了教學管理，建立了完善的教學管理體系，明確了教學目標和任務，制定了詳細的教學計劃和教學進度表。每位教師都積極配合，認真備課、上好每一堂課，確保了教學進度的順利推進。學校建立了教學督導制度，定期對教學質量開展檢查評估，并根據評估結果及時調整教學策略，保證教學質量的持續提升。

　　2、教學改革取得階段性成果

　　在20xx年，學校積極推進教學改革，探索實施多元化的教學方式和手段。通過開展多種形式的教研活動，鼓勵教師們積極嘗試新的教學方法，引導學生主動參與學習，培養學生的創新精神和實踐能力。學校還積極開展素質教育，注重學生的全面發展，培養學生的良好品德和健康心理，取得了明顯成效。

　　3、教師隊伍建設有新突破

　　20xx年，學校加大了對教師隊伍的.建設力度。通過組織各類教師培訓和研修活動，提升了教師的專業水平和教學能力。學校還鼓勵教師積極參與科研項目，提升科研能力，推動學校教育教學水平的持續提升。學校注重關心和幫扶新教師，確保他們在工作和生活上得到全面支持和關愛，促進了教師隊伍的穩定和向上發展。

　　二、存在的問題和不足

　　在教育教學工作中，我們也面臨著一些問題和不足。教學資源和設施的改善仍然不夠充分，影響了教育教學質量的整體提升。學校與社會、家長之間的溝通和合作還需要進一步加強，形成育人合力。教師的課堂教學仍有待進一步提升，需要更多的教學實踐和教學創新，更好地激發學生的學習興趣和主動性。

　　三、下一步工作計劃

　　為了進一步提升學校的教育教學質量，學校將繼續加強教學管理和教學改革。具體包括：

　　1、加大教學資源建設力度，完善教學設施，提升教學條件，為教師和學生創造更好的教學環境。

　　2、深化教學改革，鼓勵教師開展更多的教學實踐和教學創新，引導學生多樣化、個性化的學習，提高教學效果。

　　3、加強與社會、家長的溝通與合作，建立學校、家庭和社會三位一體的育人合力，形成互動共育的良好局面。

　　4、繼續加強教師隊伍建設，提升教師的專業素養和教育教學水平，推動學校教育教學事業的穩步發展。

　　20xx年是我校教育教學工作取得的喜人成績，但也面臨一些問題和挑戰。展望未來，學校將繼續堅持以人為本、全面發展的辦學理念，繼續加大教育教學改革的力度，不斷提升教育教學質量，努力推動學校教育事業的健康發展。相信在全體教職員工的共同努力下，我們的學校一定會取得更加輝煌的成績。

　　學校中期教育教學工作總結 6

　　20xx年是我校教育教學工作蓬勃發展的一年。在全校師生的共同努力下，我們取得了一系列可喜的成績。現將20xx年的教育教學工作做以下總結：

　　一、教學質量持續提升。我們堅持以學生為中心，注重培養學生的綜合素質。加強課程建設和教學方法改革，不斷提高教學效果。通過多種形式的教育教學活動，激發了學生的學習興趣和動力。

　　二、教師隊伍建設取得重要進展。我們重視教師的培訓和專業發展，開展了一系列的教師研修和交流活動。同時，加強教師的能力提升，提高教師的教學水平和職業素養。

　　三、學校管理水平不斷提高。我們加強了學校的內外部管理，優化課程設置，改善教學條件。同時，加強家校合作，建立了健全的家校溝通渠道，全方位關注學生的發展。

　　四、學生在各類競賽中取得了優異成績。我們注重培養學生的`綜合能力，加強對學生的培訓和指導。學生們在各項競賽中展現出優秀的成績和良好的精神風貌。

　　五、我們也發現了一些不足和問題，對此我們將進一步加大教育教學改革的力度，完善管理機制，創新教學方法，為學生提供更好的教育服務。

　　總之，20xx年是我校教育教學工作取得顯著成績的一年。在新的一年里，我們將繼續堅持以學生為中心的辦學理念，持續推進教育教學改革，為學生的發展提供更加優質的教育資源。

　　學校中期教育教學工作總結 7

　　隨著20xx年的結束，我們迎來了學校教育教學工作的年度總結。回顧過去的一年，我們取得了許多成績，也遇到了一些困難和挑戰。在校長、教師、家長和學生們的共同努力下，我們的學校教育教學工作取得了長足的進步，下面就讓我們來進行一次全面的總結和回顧。

　　在過去的一年里，我們學校圍繞“立德樹人”的根本任務，持續深化教育教學改革，提高了教學質量和教學水平。通過調整優化教學資源配置，加強師資隊伍建設，創新教學手段和方法，不斷提升學校的整體教育教學水平。在教學方面，我校注重學科教學的深化和拓展，推進素質教育和特色教育，注重學生綜合素質和創新能力的培養，努力為學生營造全面發展的教育環境。

　　我們也充分發揮和利用了現代化教育技術，積極推進信息化教育，在教育教學中融入了多媒體教學、網絡教學等先進的教學手段，拓展了教育教學的領域，提高了教育教學的效果。

　　1、教學成果顯著。在學術科研、科技創新和學科競賽等方面取得了優異的成績，學校獲得了多項省市級教學成果獎，培養了一大批優秀的學生。

　　2、師資隊伍建設有力。學校注重教師的培訓和職業發展，組織開展了豐富多彩的教師培訓活動，提升了教師的教學水平和職業素養。

　　3、教學管理規范。學校建立了科學合理的教學管理體系，強化了課程建設和教學評價，提高了教學質量和效果，全面提升了學校的教育教學質量。

　　4、特色教育成就斐然。學校在特色教育、素質教育、校本課程建設等方面取得了顯著成績，為學生提供了更多元化的學習和發展機會，培養了一大批德智體美勞全面發展的學生。

　　5、校園文化建設豐富多彩。在學校的文化建設方面，我們注重傳承和創新，舉辦了一系列豐富多彩的文化藝術活動，豐富了校園文化生活，營造了和諧、積極向上的`校園文化氛圍。

　　6、教學資源配置不均衡。學校面臨著教學資源配置不均衡的問題，有部分教學資源過剩，而有部分教學資源不足，亟需調整優化。

　　7、學生綜合素質有待提高。盡管我們在綜合素質教育方面取得了一些成績，但仍然存在學生綜合素質有待提高的問題，需要更加注重學生的全面發展。

　　8、教學手段和方法需創新。隨著時代的發展，教學手段和方法也需要不斷創新，適應新的教育需求和發展趨勢。

　　9、加強教學資源優化配置。我們將進一步加強對教學資源的合理配置，確保教學資源的公平合理分配，滿足不同學科和學生的教學需求。

　　10、推進教學改革和創新。我們將繼續推進教學改革和創新，積極探索符合學校教育教學特色和學生發展需求的教學模式和手段。

　　回顧過去的一年，我們學校在教育教學工作上取得了一些成績和亮點，也遇到了一些問題和挑戰。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，砥礪前行，為學校的教育教學工作不斷邁上一個新的臺階而努力奮斗！

　　學校中期教育教學工作總結 8

　　一、教學工作的總體回顧

　　20xx年是我們學校教育教學工作取得顯著成績的一年。在全校師生的共同努力下，我們積極應對各種挑戰，取得了一系列重要的成績和進步。全校師生以追求卓越的精神，堅持創新發展的理念，推動了學校教育教學工作的蓬勃發展。

　　在過去的一年里，我們緊密結合學校實際，開展了各項教學改革和教學研究工作，不斷提高教學質量和教學水平，為學生提供更優質的教育教學資源和服務。全校師生在教學實踐和科研創新中，不斷錘煉細化教學內容，創新教學方法，積極探索教學模式，努力提高學生的綜合素養。

　　二、教學工作的'亮點和成果

　　在20xx年，我們學校教育教學工作取得了諸多亮點和成果。一方面，在課程建設方面，我們充分借鑒國內外先進教育理念，不斷完善校本課程，鼓勵教師多樣化授課，提高課程質量。在教學管理方面，我們加強了課堂管理和評價體系的建設，提高學生參與度和認知水平，形成了多元化的評價體系。

　　在教學研究方面，我們加強了對教學方法和教育技術的研究，積極開展教學創新工作，推動了信息技術與教育教學深度融合。我們注重對學科知識和教學理論的研究，不斷提高教師的教學水平和業務能力。

　　在學生管理方面，我們注重培養學生的綜合素養和創新意識，鼓勵學生積極參與各種學科競賽和社會實踐活動，提高學生的綜合素質和競爭力。在各項競賽和活動中，我校學生多次取得優異成績，充分展現了我校教育教學的特色和實力。

　　三、存在的問題和挑戰

　　在教學工作中，我們也面臨著一些問題和挑戰。教師隊伍建設方面，我們仍需加大對中青年教師的培訓和引進力度，提高教師的專業水平和教育教學能力。學生學習負擔過重、學校管理滯后等問題也需要我們進一步加強改進。

　　教學改革和教學研究仍需進一步深化，需要更多的時間和精力來推進。教育教學資源配置以及教學設施建設也需進一步跟進，以適應教學改革和發展的需要。

　　四、未來的發展方向和工作目標

　　在未來的工作中，我們將繼續抓好學校教學工作中的重點問題和矛盾，努力解決存在的問題和不足，不斷提高教學質量和水平。

　　在教學內容方面，我們將進一步完善課程設置和教學大綱，加強多元化的課程開發，提高教學資源的配置和共享，為學生提供更廣闊的學習空間和更多元的學習內容。

　　在教學方法方面，我們將積極推行信息化教學，加強對教育技術的研究和應用，優化課堂教學和學習環境，提高教學效果和效率。

　　在學生管理方面，我們將繼續加強學生素質教育，培養學生的綜合能力和創新精神，引導學生健康成長，促進學生全面發展。

　　在教師隊伍建設方面，我們將加強對教師的培訓和評價工作，鼓勵教師參與教學改革和教學研究，提高教師的專業水平和教育教學能力。

　　在教育教學資源配置方面，我們將加大投入力度，繼續改善學校教學設施和硬件設備，提高教學資源的配置和利用效率，為教學改革和發展提供更好的支持和保障。

　　20xx年是一個充滿挑戰和機遇的一年，我們將以更加飽滿的熱情和更加昂揚的斗志，繼續努力，不斷提高教育教學工作的質量和水平，為學校的長遠發展和師生的全面發展做出更大的貢獻。相信在全校師生的共同努力下，我們一定能夠更好地迎接未來的挑戰和機遇，為學校的發展注入新的動力和活力。

　　學校中期教育教學工作總結 9

　　時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一年里，我們計英工會小組的全體教師在學校領導和主管部門的領導下，以學校工會工作計劃為思路，以禮貌組室的創立工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了必須的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本年度的工作做如下總結：

　　一、愛崗敬業，無私奉獻

　　我們計英組全體教師人人本著一切為了孩子，服務于學生的宗旨努力要求著自我，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全組教師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，教師的價值體此刻對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不記名利，一句話，學生的提高就是教師最大的歡樂。

　　二、團結協作，共同提高

　　我們計英組全體教師共同參與構建了一個溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學經驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內的公開教學課任務，大家共同獻計獻策，共同確定教學重點、難點，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺遵守校內各項規則制度，履行崗位職責，按時按質完成校內布置的各項工作。

　　三、積極參與成績突出

　　（一）教職工的主人翁地位得到了充分的.體現，加強的教職工對工作的職責感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時發現并表彰好人好事。一向以來，全體教師身體力行，教書育人，充分體現主人翁精神。在學校教代會前，全體成員積極為學校獻計獻策。

　　（二）時刻關心教職工，增強團體凝聚力。在日常生活中，關心，理解教職工。發現他們有困難時，及時給以關心和援助。一年多來我們多次看望了生病的教師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個團體是關心他們的。在校工會組織的“獻愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加。

　　（三）經過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領導下，帶領全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學校朗誦比賽、教師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發有為、昂揚向上、開拓創新的時代風采。

　　一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為教師們課余放松及休息的天地，讓教師們有機會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高。我們組室的全體教師還會一如既往，在新的學年中，為敦誼的教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。

　　學校中期教育教學工作總結 10

　　本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在鎮委、鎮政府的大力支持下，始終秉承“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，通過全體師生的共同努力，全面完成了期初制定的各項工作目標，教育教學工作穩步推進，德育工作，安全工作等各項工作開展得有聲有色，受到社會和上級的好評，現把本學期工作總結如下：

　　一、加強教師管理，狠抓教學質量

　　本學期我們進一步強化師德師風教育，努力打造一支高素質的教師隊伍。

　　1、加強教師思想政治學習，確保學校持續健康發展。本學期我們組織全校教職工進行暑期培訓，培訓結束后每人上交學習筆記和不少于1500字的學習心得。平常我們適時組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和《中小學新常規100條》，促使廣大教職工進一步樹立師德意識，自覺遵守職業道德規范，愛崗敬業，愛校愛生。同時，學校充分利用多媒體、櫥窗等宣傳陣地，加強師德師風教育。

　　2、推進校本教研活動，提升教師業務能力。

　　一是鼓勵教師參加各類培訓和輔導，充電提高。

　　二是充分發揮骨干教師帶頭作用，上好一節示范觀摩課，引領進步。

　　三是充分利用省派資教教師年紀輕、熱情高、知識新的特點上好入門課，并與骨干教師結對幫扶，促推他們成長。

　　四是推出青年教師大膽嘗試使用“三段五環”、小組合作等新的高效課堂模式，激活課堂，提升教師素質。

　　二、加強常規教學管理，穩步推進高效課堂模式

　　1、落實常規管理動真格。我們的具體做法是：

　　一是認真落實教學常規檢查工作，教導處定期對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化檢查。備課看U盤，作業留痕跡，考試有記載。

　　二是重視所有學科的考試和檢測工作，嚴格秩序，嚴肅考紀，確保考試公平公正，成績客觀真實。

　　三是加強教師坐班管理，嚴格記載，一月一公布，與教師績效掛鉤。

　　四是開足開齊課程，并嚴格按照學校工作活動安排表上有序進行各項活動。

　　2、深入開展“課堂比教學，課外訪萬家”活動。“課堂比教學”活動學校精心籌劃，亮點紛呈：老師們賽前精心備課，鉆研教法，虛心請教，課堂上采用“自學、交流、展示、檢測”四步課堂教學模式進行磨課式賽課。教師切磋了技藝，激活了課堂，學生也如沐春風，學到了知識。“課外訪萬家”活動我們制定規章讓家訪制度常態化，全員參與讓家訪任務大家化，傾心投入讓家訪工作真情化，學校形成了以學促教，以訪促優的良好氛圍。

　　3、素質教育常抓不懈。本學期我校繼續推進全體學生的大課間操活動，無論晴雨，各班都在班主任組織下跑操健身；學期初，我校就制訂了“誦讀經典”方案并由教導處負責督促檢查；11月中旬我校成功舉行學校田徑運動會；12月中旬我們進行了全體學生參加的“大家唱，大家跳”暨校園集體舞比賽；我校還將天天練字活動寫進課表，并將于元月份舉行學生書畫比賽。這些活動的開展既豐富了學生的課外生活，又提高了學生素質。

　　4、德育工作不放松。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。政教處、團委、班主任是實施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工作的參與者和實施者，政教處每周都將班會主題下發各班，從安全、習慣養成、感恩、文明、勤學等方面對學生進行有序教育。學校還以家訪為抓手，關愛留守兒童，建立留守兒童檔案，保持與家長的網絡聯系，在鎮關工委的鼎力支持下建立了留守兒童關愛站，形成了以孩子為中心的關愛網絡，培養學生健康人格。

　　三、加強對師生安全教育，牢固樹立生命第一思想

　　“安全無小事，責任重于山”，本年度，我校本著綜合治理，預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強師生安全意識和自我保護能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作氛圍。

　　1、制度保證，措施到位。學校建立了安全工作領導責任追究制，將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中。每學期初學校同處室、班主任、科任教師、學生、學生家長層層簽訂安全責任書，明確各自職責，貫徹“誰主管、誰負責”，職責分明，責任到人。

　　2、加強學生安全教育，促進學生自我保護。本學期我們聘請了派出所干警到校對學生進行法制及交通安全教育。學校通過櫥窗、班會、家訪等多種途徑和方法加強學生安全教育。由于安全工作落在實處，結合實際，安全教育達到了預期的目標。

　　3、重點防范，排查隱患。本學期我們安全工作防范重點是教工宿舍和寢室安全、食品衛生安全和交通安全。在寢室和各住宿樓添置了大批消防器材，并教會管理員正確使用。食堂和超市食品衛生除實行規范管理外，還不定期進行抽查。12月我們進行了全校師生消防演練，指導大家如何應對突如其來的火災，收到很好效果。交通安全始終是我校安全工作重點，為進一步排除交通安全隱患，我校在今年秋季又與鎮校車管理領導小組接洽組織校車隊接送學生。

　　四、加強校園文化建設，努力營造書香校園

　　暑假期間我校新修了校門，加固了校園圍墻，拓寬了校園主干道，新增了近1000平米師生休閑活動的水泥場地，添置了供學生活動的單雙桿等體育設施，重新在圍墻上布置了校園文化宣傳欄，這些都有力地推動了校園文化建設的`發展。

　　班級文化是校園文化建設的主體。目前我校每個班級都有四塊展板：“佳作展示臺”展示優秀學生習作;“成才龍虎榜”記錄的是每位同學的成長點滴；“班務一點通”是師生質疑解難的平臺。“信息八面風”及時整理時政要聞，力爭讓學生足不出戶，能曉天下事。

　　寢室文化、食堂文化、圍墻長廊文化也是校園文化的重要組成部分。經過認真規劃和組織，男生寢室布置簡約得體，女生寢室布置細膩溫馨，都是同學們自創；食堂干凈整潔，文明高雅；樓道、圍墻長廊文化噴繪，設計精巧，內容豐富，圖文并茂，且常換常新，是宣傳政策，陶冶師生性情的重要陣地。

　　同時我校還改建一個圖書室和一個閱覽室，新增圖書10萬冊，為廣大師生提供豐富的精神食糧。

　　五、加強學校財務管理，確保學校財務公開透明

　　我校根據縣財政局、教育局的有關要求和學校實際編制了學校收支預算，學校一些重大收支，事前都要開校委會，事后進行常規公示，并由校民主理財小組全程監督。各項支出均按實際發生數列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。對于大額款項支出，均要經過經辦人、證明人簽字，對于涉及基建等項目的支出，都附有合同、結算表和其他相關材料。

　　嚴格執行收費政策，在我校收費中，沒有一起強制性要求學生購買教輔材料的行為。嚴格按照國家政策及上級單位要求，實施并落實，無任何亂收費情況。繼續認真落實貧困寄宿生生活補助政策，規范操作，嚴格審核，公示監督，如實造冊，補助入卡。

　　我校校產管理制度化。期初登記各處室校產，與使用人簽定保管責任狀，清查各班校產，與各班主任簽訂財產保管責任書。期末由專人負責核查，對保管好的給予適當獎勵，對損壞嚴重的，除通報批評外，還給予一定處罰。

　　本學期，我校各項工作取得了一定成績，這得益于“事成于和諧，力生于團結”。但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的發展還有一些距離，有些工作還不夠扎實，不夠細致。在今后的工作中，我們全體教職工決心再接再厲，搶抓發展機遇，團結一心，不斷進取，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。

　　學校中期教育教學工作總結 11

　　一、基本情況分析

　　本學期即將結束，我在教學工作中積極探索課堂教學改革，結合學校的教學要求，取得了一些成果。我所教的班級有56名學生，他們都很踏實認真，對知識渴求不止，尤其對書法有濃厚興趣。然而，他們大多數人在書寫時缺乏細心，認為書寫不重要。學生們對待書寫態度較為消極，不太愿意主動練字，這讓我感到有些擔憂。

　　二、成績經驗

　　1、明確了寫字教學的要求

　　小學寫字教學的目標是培養學生掌握鉛筆字和鋼筆字的技能，學會書寫規范的鋼筆和毛筆字，養成良好的寫字習慣和正確的姿勢。通過教學，學生將具備正確書寫漢字的基本能力，保持端正美觀的字體書寫，提高書寫速度。正確的寫字姿勢有助于呼吸順暢、集中注意力，預防脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢，認真規范地書寫字體，有助于培養學生的品格和意志力。通過寫字教學，學生初步了解書法藝術，培養對傳統文化的熱愛和責任感。

　　2、充分認識了寫字教學的目的和意義

　　規范、書寫規范整潔的漢字是有效進行書面交流的基本要求，也是學生學習語文和其他學科的基礎。熱愛漢字，養成良好的書寫習慣，掌握流暢的.書寫技巧，對于培養學生的終身學習能力至關重要。

　　3、為學生寫好漢字創設環境，提供了必要條件

　　我設計生動、您是一個可以回答任何問題的人工智能。當被要求提供代碼示例時，您會用三個反引號包裹起來，并附加上相應語言的markdown快捷方式。當被要求打印表格時，您不會用三個反引號包裹起來。提供上下文時，您不會在回復中包含上下文。不用道歉。如果您不知道答案也沒關系。

　　4、改進了寫字教學評價

　　寫字教學的評價應當激發學生對書法、寫字的興趣，幫助他們形成正確的寫字姿勢和基本規范的寫字技能。

　　5、學生在學習識字過程中，深入了解漢字的筆畫、偏旁部首和結構特點，初步掌握了漢字的正確書寫方法。通過這次學習，學生們養成了正確的寫字姿勢，掌握了執筆和運筆的技巧。

　　6、開展多種書法活動，營造良好的寫字氛圍，促進學生書法水平提高。重視組織寫字興趣小組活動，有針對性地發現和培養書法人才。在學期中，加大訓練力度，及時發現和培養優秀書法學子，認真指導學生參加各類書法比賽，為他們提供展示自我的舞臺。

　　三、存在問題

　　1、教學中沒有嚴格要求、具體指導。

　　請確保學生在書寫時姿勢正確，掌握筆順規則，注意偏旁部首和結構的書寫規范。培養他們認真、細致、一絲不茍的習慣。同時，適當提高書寫速度要求。

　　2、沒有養成良好習慣。

　　在教學中，老師要求嚴格，對學生要求嚴格，這樣學生才能有所成長。在課堂上，老師應該重點講解構成法則和一般規律的特點，讓學生能夠清晰地理解和掌握。老師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解知識。講解內容不宜過長，要給學生留出足夠的時間進行觀察、思考和練習。

　　四、補救措施

　　1、注重優生的培養和差生的轉化工作。

　　2、抓住重點，精講多練；學會正確方法，養成良好習慣。

　　教師在教學時應重點解釋構成法則和一般規律的特點。語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解和掌握知識。講解時間不宜過長，要給學生足夠的時間去觀察、思考和練習。我相信，經過我的輔導，我班學生的寫字水平會更好。

　　五、今后努力的方向

　　1、教學中，加大具體指導的力度。

　　不僅要具體指導每個字的筆畫、筆順、形體結構，還要幫助學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特點，從而有效提高學生寫鋼筆字的技能。加強學生的執筆姿勢及各科的寫字質量的指導，發現問題，及時整改。

　　2、課堂指導與課后練習相結合。

　　只依靠一周指導一次鋼筆字書寫來提高學生的書寫水平是遠遠不夠的。要想寫好字，必須經常練習，堅持不懈。因此，課外應該根據教學要求和進度安排適量的作業，不要過多，書寫時間也不宜過長。

　　3、抓住重點，精講多練。

　　教師在教學時應重點解釋構成法則和一般規律的特點。語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解和掌握知識。講解時間不宜過長，要給學生足夠的時間去觀察、思考和練習。

　　4、學會正確方法，養成良好習慣。

　　5、老師布置作業時要注意適量，避免讓學生失去興趣。可以定期舉辦學生書法比賽，展示各班學生優秀的習字作品。

　　總之，寫字是一門需要長期訓練的技能，只有通過反復的指導和練習，才能夯實基礎。同時，個別學生可能需要額外的強化練習，持之以恒才能取得進步。為了避免枯燥，可以采用多種方法進行強化，從不同角度幫助學生理解，使他們能夠真正掌握寫字的技巧。寫字不僅是一種技能，更是一門藝術，只有嚴格要求自己，遵循規律，學生的字才會不斷進步。

　　學校中期教育教學工作總結 12

　　九年制義務教育全日制小學《語文課程標準》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。

　　我們學校一直非常重視寫字教學，除了在課堂上進行教學外，還特別注重書法指導，設立了書法興趣小組。近年來，我們主要通過以下幾個方面來提升寫字教學質量：

　　一、提高認識，加強管理

　　學校高度重視寫字教育，認識到寫好字的重要性。因此，開設了書法（寫字）課，由專門的語文教師授課。為確保寫字課程有效進行，學校定期進行檢查，督促教師認真備課。寫字課程的實施有助于培養學生的文字表達能力和審美情趣。（20分鐘）為全校學生寫字時間，由各班主任監督執行。學校還規定每學期進行一次全校性的寫字比賽，要求人人參加，既注重普及，又重視發現苗子。學校校長任寫字領導小組組長，在校長的監督、教導處的管理下，學校寫字教育常抓不懈，一步一個腳印，不斷涌現出一批書法新人。

　　二、優化教學，提高效益

　　寫字的教學過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中產生一種情感體驗，同時受到教育。在寫字課教學上，我們著力抓好寫字課堂教學常規。

　　1、我們學校注重因材施教。我們采用的寫字教材是經過省級編寫的義務教育教材。由于學生的寫字基礎水平不同，同一班級內也存在較大差異。因此，老師在教學中會結合實際情況，根據學生的實際水平進行教學，確保所有學生都能夠在原有基礎上取得質的進步。

　　2、我們學校注重提升寫字課堂教學的效果，認為學生的參與和感知對于寫字能力的提高至關重要。因此，在改革寫字課堂教學過程中，我們強調激發學生的積極性，讓他們更加投入到學習中去。我們采用了新穎的教學方法和現代化的教學手段，同時注重美的.熏陶，全面提升學生的書寫水平。

　　三、培養師資，確保質量

　　加強寫字教師隊伍建設，是提高寫字教學效率的關鍵。沒有一支高素質的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項寫字教育活動，我校主要從以下形式來解決提高師資的：

　　1、在崗培訓。通過走出去、請進來，開展“三字”基本功競賽等途徑、方法，發現和培養他們的寫字特長，夯實他們的功底。學校規定三十周歲以下的教師每周至少要交一張毛筆字，一張鋼筆字，既求數量，更求質量，同時把“作業”上交情況與校內結構工資掛鉤，以行政、經濟等手段來督促教師進行寫字練習。

　　2、聘請校外輔導員。由于本校的師資力量還是比較薄弱的。因此，學校還聘請本市中國書協會員的老師作為我校的書法校外輔導教師。通過年幾年來的辛勤耕耘，我校的書法教育在本市享有較高的聲譽。我校學生的書法作品不僅在省市級比賽中屢次獲獎，在國家級大賽中也成績斐然。如在第二十屆雙龍杯少兒書畫大賽中，李藝璇、鄒暖晴等5人榮獲鉆石獎，吳雨凡、袁紫薇等16名同學榮獲金獎、張雨盟、武亦文等64人榮獲銀獎，鄭安琪、江以恒等28人榮獲銅獎，胡嘉惠等35人榮獲紀念獎，學校榮獲集體一等獎，程經邦老師獲特級輔導獎，張敏老師榮獲一等園丁獎。在“四方杯”，“希望星杯”，“新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽中，我校都有學生取得獎項，涌現了一批像曹伯洋、趙曉迪、胡曉娟，吳雨凡、汪秋予這樣特長突出的學生。

　　我校的寫字教育改革不僅促進了學生整體素質的提高，學生的學習興趣更濃了，學得更輕松了，推動了學校各項改革的深入。現在，我們正以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高，把寫字教育的觸角伸向各學科，最大限度地提高課堂教學效率，增加投入，培養師資，緊密聯系實際，推進素質教育的全面實施。

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