大學生學習總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的大學生學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生學習總結1
我于x月x日至x月x日參加了中國石油報社的攝影培訓班學習。在石油報社理論學習了5天，在xxxx采風實踐學習了10天。這次學習受益非淺，通過自己的努力，在最后全體學員的作品評比中，我的作品《xxx》照片系列榮獲了新聞作品獎二等獎。中國石油報社攝影部主任xxx、全國專業報新聞攝影學會會長、報社等有資歷的攝影專家及高級記者為我們理論授課。對新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數碼相機的使用等內容做了詳細的講解。通過這次學習使我對攝影有了深入的了解。我在數碼攝影方面還是個新兵，經驗不多，拍得滿意點的相片往往百不得一，認真回憶體會采風實踐中的過程，也還能總結出一點東西來。要想拍出更多一點好相片，這有賴于對自己所用攝影器材的熟悉和深刻了解，能做到揚其長而避其短，還需要有點攝影基礎知識和美學修養，更重要的是還需要有經驗的長期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。以下是這次學習的心得體會：
一、多拍精選
在學習中邵老師講到“多拍”，從宏觀上來講就是多實踐，多積累經驗，從具體來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優，或者在探索出最優方案后重新精心拍攝某一場景。光學相機攝影要用膠卷，當場沒法知道拍得滿意不滿意，要洗出來才知道。以多為勝吧，必然要浪費大量膠卷，成本太高，所以光學攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結果，如果不夠滿意那就難了，時過境遷想補救已來不及了，所以老攝影家常常感嘆光學攝影是充滿遺憾的藝術。
數碼攝影則不同了，影像現時儲存在機內的磁性載體上，又可以現時回放觀察，不滿意消去重來就是了，這就是數碼攝影的一大優勢。所以在拍攝過程中無論是拍景還是拍物往往是先確定一個專題，圍繞專題選定若干個場景，每個場景先圍著它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時同一角度同一方案也重復拍上好幾張，然后就停下來回放，不滿意的鏡頭當場就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。然后再拍攝下一個場景，依此泡制，直至完成一個專題。在采風實踐中我深有體會，拿相機拍上二三百甚至四五百個鏡頭也不過就留七八十張回來。存入微機硬盤，再放大回放，又刪去一部分。對自己滿意的照片可以通過photoshop作編輯處理，達到理想效果。
二、曝光時力求保持相機的穩定
作為新手來講，有時相片影像模糊并不是由于對焦不準，而是因為相機把持得不穩。一般情況下，對于新手來說，當曝光速度低于1/60秒時己有可能影響成像的清晰。要保持相機穩定，一是要持機姿態和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當。要練出這個基本功看來似乎很簡單，卻非一日之功可得。其一最簡單，就是給身體或手找個依靠物;其二，把相機皮帶掛在脖子上，把相機向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點支撐，持相機的穩定度就大大提高了。第三個辦法就是用三腳架，最好用10秒延時拍攝。
三、揚長還要注意避短
數碼相機的攝影響應比較遲鈍，從按下快門到攝影啟動的.這段時間明顯要比光學攝影長得多，所以拍攝運動中的物體時往往抓不住或抓不準鏡頭。最好使用相機的連拍功能來彌補其不足。
四、獨特的拍攝角度與別致的構圖
要求藝術貴在創新，不應體現在意境上，同時也應體現在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過形式美的手段，不斷創造新的視覺感受。
關于構圖，已經有很多文章教我們如何運用黃金分割、井字格焦點等原則，就像是畫國畫有一條原則：注重“留白”，也就是說不要把畫面填得太滿。一是構圖的對稱性。除非是想突出表現攝影主體自身的對稱性，否則應偏移一點角度拍攝，因為過于對稱容易給人“死板”的感覺。二是線條過于橫平豎直容易流于刻板，要學會用另一組線條如對角線，S線構圖，三角形等來打破主體線條的控制。三色彩的運用很重要，光線明暗及其對比是影響意境的很重要的因素。
五、關于會議攝影及人物攝影
會議攝影不受時間限制，可以隨時拍攝，技術必須是“狠、穩、準”,要動中有靜，靜中有動，有情有趣。對于人物攝影應該具備敏銳的形象觀察力，善于利用攝影的視覺語言傳達信息和感情，對形象的變化有細致的辨別能力，并熟練運用攝影的造型技術和技巧，對藝術的執著追求是培養形象敏感的有效步驟，也是攝影記者取得成功的原動力。
安佑忠老師把他獨身去非洲的照片給我們作了詳細的講解，通過他拍攝的連續的圖片真實的反映了當地人的文化及生活。安老師說既然拿起了相機,就要有一個攝影師的職責,攝影家不僅要具備地質家的眼睛，更要具備探險家的精神。如何去構圖,如何去表達思想的創意以及如何根據周邊的環境去調整自己手中的相機,使其拍出來的照片達到最佳效果,其實這是一種壓力,無形當中產生的壓力,而我們本身卻還要拋開這種所謂的壓力,去發揮想象去營造一種很輕松的意境,這是一個攝影師必須努力去做到的。作為一個攝影記者比文字記者還要辛苦，要想拍攝到好的圖片新聞時刻都要沖在最前沿。其實世界上有很多美麗的東西，只要我們比平常人多用一只眼睛去觀察，那只眼睛就是心靈，用心去感受周圍的人或事物，手中的相機記錄的就是一個瞬間里的輝煌。在拍攝中往往會輕易的被現實中的某個細節所感染，那并不是因為個人的多愁善感，而是因為自己頭腦里始終都在追求著一種風格，哪怕這一切都是稍縱即逝的。
通過這次攝影學習使我更熱愛這個世界，熱愛美好的生活，我也正如熱愛生活那樣熱愛著自己的工作，我已很是努力。在工作中創意分外的罕有，有種想進步卻找不到起點的悲觀，但我相信有付出一定會有回報。
我會把攝影當作自己生活工作中的一種愛好，我依然會追求視覺上的沖擊力,依然搜索屬于自己的風格,依然努力立足于這個社會,依然用我手中的相機去留住生活中最美妙的時刻，在簡單里凝聚內在的神韻。
大學生學習總結2
時光飛逝，一眨眼一學年就過去了，新一學期的生活正在向我們走來，驀然回首，我還是感慨頗多的。從剛邁入大學的時候對周圍都充滿新鮮感，到處躍躍欲試，到碰壁較多.遇到很多問題，正所謂吃一塹,長一智,在大一學年里我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在大學生最流行的郁悶日子。下面是我的學期自我總結 ：
一、在學習
學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯! 在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的.經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的!
二、在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上
我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽;學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!
四、在其他方面
上一學年，我積極參加適自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”! 總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
大學生學習總結3
在這個陰雨的秋季，我又上學了。可是這回是離開那個以前承載過我的歡樂和憂傷的高中，搭上去西安的列車－－然后上大學。
我的學校在南郊，遠離市區，這多少讓我有點失落。記得報名那天，天空很適時地下著毛毛雨，跟大家的情緒真是絕配。我突然間想到了退學，然后回家補習．．．．．．因為很難過，學校太偏僻了，感覺很傷感。可是只是想想，開開玩笑罷了，走到這一步就無法回頭了。
第一次離開家，也是第一次住宿舍。這種想家的痛苦相信很多同學都能理解，也就應經歷過吧。我記得來學校的第二天晚上我哭得像個小孩子，只是因為想家．．．．．．
第三天我們就開始軍訓，１４天的軍訓生活讓我學會了很多。
軍訓，最難忘的是連長的歌唱得很好聽，還有就是晚上十幾個營的.娃娃坐在一齊拉歌。大家就像是一家人！這首先教會了我和同學和睦相處。因為太認真，不會學別人偷懶，所以我的腳在訓練時候磨破了，腿也拉傷了。其實我不在意這點小痛，雖然我是女生．．．．．．我明白，長大的過程是痛苦的。就像蠶化繭，繭化蝶一樣痛苦。這又教會了我堅強和誠實。
記得軍訓前一天晚上首長安排的任務：每人寫一份軍訓決心書！我就說其實我挺害怕的，因為有聽哥哥姐姐們說過軍訓很苦。可是我不會當逃兵的，我會好好配合連長，認真學習每個動作。我決心挑戰自我！結果我真的做到了，雖然最終因為個子低被刷掉了，但我還是被評上了優秀個人。我很驕傲！不僅僅是因為這個獎，更是因為我學會了勇敢應對，而不是以前那樣只是逃避。
我相信，任何人只要擁有一顆健康向上的心，再加上勤奮努力就離成功不遠了。我以前被郭敬明的文字深深吸引著，甚至整理了很多他的經典語錄，整天揣在兜里背誦。最可笑的是我以前還刻意模仿小四，直到我的文字里有了深深的憂傷！并且很多時候我會無故就感覺到傷感，和很多朋友走著走著突然就沉默了，裝沉思者．．．．．．此刻回憶起來感覺真的挺可笑哦。其實我們每個人都有屬于自我的生活，不就應那樣輕易就被一個人影響。擁有一顆用心向上的心很重要，尤其是在高三！
此刻我心如止水，不明白是不是麻木了？或許只是因為剛剛軍訓完，太累了吧！朋友說的話讓我心里暖暖的－－你的選取，我的支持；既選之，則樂之！
這天軍訓匯報完畢，明天開始正式開課。我要好好學習專業課，然后進軍學生會，混個官當當。再就是參加社交，學習我的最愛－－－街舞！用我的認真和熱忱完成我的大學生活，書寫一張多彩的扉頁！
期望學弟學妹們加油，尤其是高三的朋友們，不要喊累。要明白你在休息的同時有人在看書！早日考上自我夢想的大學！
大學生學習總結4
記得當時拿著錄取通知書喜悅的心情，到現在對著電腦寫學習總結的時侯，才發現，一學期的大學學習生涯，一眨眼就很快過去。回顧這半年的大學生活和學習，心里總是充滿著無限感慨，感謝老師對我的培養，感謝同學的支持、信任和寬容。
從高中進入大學，我帶著激動的心情，早聽說大學的學習是輕松的、自由的。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩了。這些話我從好多人那聽到，父母、老師等。讓我對大學生活充滿了無限期待。而我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。到大學后，我立刻聽到了不一樣的聲音：“大學的學習并不輕松，特別是學習通信工程的學生。”這些說法基本上都來自于學長學姐，還有工作好久的老師，我有些惶恐了。當選課時看到《大學生學習指導課》，就毫不猶豫的選了，希望它能給我提供一些幫助。
在中小學的學習過程中，由于老師和家長的監督和嚴格要求，扎實學習，夯實基礎知識。并且擁有廣泛的興趣和愛好，對體育鍛煉也是有一定要求的。學習習慣良好，自覺遵守學習紀律，對老師尊敬，與同學相處融洽。進入大學后，我對大學學習生活比較適應，努力改進自己的學習和生活習慣。我應該對大學知識要積極學習，同時要了解大學學習任務和培養對目標的認識。我對自己的大學學習狀態感覺良好，我相信我會在今后的學習過程中堅持不懈的學習。
而如今我的學習指導課已結束，一學期的學習表現確實需要總結。在以后的學習過程中，我們應該做到以下幾點：
一、學習態度要端正
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。學習是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。尤其在知識經濟時代，知識更新的周期越來越短，過時的知識等于廢料，只有不斷的學習，才能不斷攝取能量，才能適應社會的發展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合，只有這樣才能創新。
二、課前預習
預習就是提前自學老師要講授的內容。大學的課堂教學與中學的課堂教學相比有很大的區別。在大學，主要是內容多，信息廣，跨度大，概括性強。聽課是大學學習中很重要的一個環節，有效的聽課者應該是帶著問題進課堂。預習時要把不理解的問題記下來，這樣就增加了聽課時求知的針對性，這是掌握聽課主動權，提高聽課效率的主要方法，問題多，思考多，學得深，收獲大。
預習不但能使我們發現問題，而且能使我們在課堂上跟老師學會分析問題，解決問題。久而久之，我們就能學會學習。我們掌握學習方法目的是培養自己的自學能力，預習是培養自學能力的重要途徑。
三、專心聽課
聽課是理解和掌握基礎知識、基本理論、獲得老師指導、思想和方法的重要途徑。聽好課是我們完成好大學學業的重要基礎。上課時要排除干擾保持安靜，注意把內容聽清，集中精力，全神貫注，對老師強調的重點、難點和獨到的見解，以及思想和方法要認真做好筆記，課堂上力爭弄懂老師所講的內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西；或經過思考提出自己的見解。
四、及時復習
課后及時復習是鞏固所學知識必不可少的學習環節。如果課后用3分鐘時間及時整理一下思路，想想學了些什么，重點是什么，和舊知識有什么聯系等。這3分鐘的效果比以后復習3個小時的效果還要好。艾賓豪斯的遺忘規律告訴我們，先快后慢，聽課20分鐘以后就會遺忘40%的內容。如果及時對所聽知識做一個整理加工，記憶的效果就會大大增強。我們還要積極整理筆記。在聽好的基礎上，有哪些當時沒記上的及時補充、完善，加工提高；哪些是重點，一定標好；有哪些引起你思考的問題要做一個簡單的處理，是和別人討論還是問老師查資料，要果斷決定。
五、獨立作業
獨立作業是要求學生要經過自己的頭腦獨立思考，自學靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和新技能的掌握過程。對于大學生這是一個不應該成為問題的問題，可是有些大學生聽完課了事，甚至逃課，作業不完成，即使做也是抄抄了事，考試作弊，研究資料造假，論文抄襲。我們要明白學做事必須先學做人，誠信是立人的根本道理。同時做作業也要養成認真細心的好習慣，比如交到老師手中的論文，應該是自己改無可改的文章。遣詞造句、標點符號一定要弄準。不要有應付的心態，要本著對自己負責，對家長對老師對社會負責的態度去做作業。
六、勇于實踐
關于實踐的諺語：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”社會實踐可以開闊我們的視野，增強我們的想象，幫助我們明確定位，樹立理想；社會實踐可以錘煉人的品格，使人更堅強，更有毅力，更能腳踏實地地做人；社會實踐可以豐富我們的生活和學習內容，不但能驗證和檢驗書本知識還使我們增加了生活知識、社會知識，激發我們的'情感，鍛煉我們的意志，培養了我們做人做事的能力。校內加入學生會、班委、社團等都能鍛煉我們的實踐能力，不要認為加入這些組織就是為別人服務。為別人服務不假，但最終最大的受益者是你自己。大學四年的實踐鍛煉，在畢業后你就會發現，你比別人擁有的更多，因為在這些部門或組織里，就好像一個小型的社會圈子，你不得不思考應付甚至是敷衍，這些都是收獲，都是你以后生活工作中的財富。所以說，勇于實踐，在實踐中學習，是我們大學生最佳的學習方法。
還有自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的
選擇上，大學生更應發揮自主性。走過了高中壓力式的學習方法，大學學習極力要求我們自主學習。能否自主學習已是大學生能否成功的關鍵。我將堅持把學習放在首位的想法，努力學習專業知識，成功走完大學四年。
我校在教學和學生管理工作中，積極發揮學校以及學院的主導作用，為學生的學習提供了一個良好的空間。學校老師教學認真，注重培養學生的學習興趣，對學生負責。在今后的大學學習生涯中，我希望學校可以廣泛開展各類有益活動，讓學生在實踐活動中學習對自己有利的知識。
我一定要在今后的時間里，不斷勤奮學習、努力學習，為自己的美好明天而奮斗！
大學生學習總結5
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的`好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現. 這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。 在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去， 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事
大學生學習總結6
茫茫人海，我們在那里追逐大學夢想，心中早就有一份完美的規劃，一切都是那么新鮮，那么搞笑，好奇心讓我們的生活多姿多彩！慢慢地，你會發現大學并沒有你想象的那么完美，你不再那么天真可愛，相信有一個觸手可及的夢，現實能夠將夢想擊得粉碎，你根本就來不及防備，你不再相信世界是多么光明，完美，和諧……好奇心不再被新鮮感驅使，每一天做著重復的事，漸漸地迷茫起來了，時間是自由的，可是你不得不害怕那閑暇無聊的時候，不明白做什么，也不明白該主動去做什么，一切都沒趣，就這樣靜靜呆著消磨無聊的時光。
就這樣，似乎在迷茫中迷失了自我，開始墮落起來，每一天就是睡覺，上網，玩手機，就是課本一頁都看不進去，一個題目都不想做……一旦回想當初自我來那里的夢想，心中又有萬分的不甘心，是的，該找點事做了，不能讓自我閑著消遣青春，話語說得斗志昂揚，行動也開始“盲”起來。
因為你根本就不了解你到底要干什么，并且能夠學到什么，憑一時沖動和所謂“有經驗者學長學姐”的介紹，參加學生會、參加社團、兼職，自我又開始一份新鮮的工作，不，不止一份，這也就算“盲”完了吧！此刻開始真正的“忙”了！
好多的生面孔，呵呵，這樣又能夠認識好多朋友了，首先你得肯定一點的是，你參加學校的協會或者校級組織，它們讓你認識了不少人，自我的交際圈擴大了不少。可是實質性學習還是得靠大家的努力（做到每個人都為群眾奮斗是根本不可能的，因為你們進這個組織的目的各不相同），真正的.想學什么得看你想學什么了，只是此時你一點都不明白想學什么，沒有一個人能夠告訴你，即使那里面有活動，它針對的是全體參加的人員，持續沉默是自我認為最明智的選取。
一次聚餐，一次值班，一次交流，一次演講……大家彼此很快就熟悉了，貌似仿佛就只能進展到那里，會一開完，各自回去忙自我的任務，準備下次工作的安排，沒誰愿意再前進一步，畢竟自我都是有自我圈子的人，回憶能夠讓自我又回到起點，還是喜歡自我一個人發著呆，慢慢地消磨時光，做著自我想做的事。因為早已習慣這樣的生活，還追求個什么，自我的青春早已揮霍不少。只要有空閑，娛樂又讓自我忙了一回，工作，學習的疲憊和精神的疲憊雙面夾擊，意志再堅定也會被無聲無息的困苦黯淡下來，消極應對生活，逃避的只是暫時的苦惱，終究逃可是自我最初的夢想被現實所吞沒，忙，你究竟在忙什么你做這些究竟有何好處，做這些很自我夢想與自我想做的事根本無任何聯系的事，是在假裝自我很有潛力嗎對，自我的確很迷茫，很盲目，也很忙，不為什么，就為了自我不再在無聊時一個人獨飲寂寞這杯毒酒！
茫，盲，忙。青春就是如此，誰的青春不迷茫。僅有親身經歷過才會明白自我缺少的是一份無為，無我，無欲，自然，居下，清虛，自然的心，相安于重復平淡的生活是自我對未來的一種自信，一切都不會來得那么容易，持續一顆平靜的心，不從眾，不跟隨，做自我喜歡的事情，默默地不放棄執著地追下去，夢想將離現實不再遙遠！
也許這就是大學的好處，讓自我走出忙，盲，茫！
大學生學習總結7
我試著努力去做好，為了圓我的大學夢，或許期望越大，失望就越大。伴隨著高考結束的那一天，在無數期盼的日子里，夢最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！
可是，生活不得不繼續，我不能放棄兒時的夢想，我還有著很多心愿未能實現。我明白一切的一切都可能重頭開始，只要我有足夠的勇氣應對生活。
在無限的憧憬和遐想中，大學生活開始了。時間總是從你身后悄無聲息的溜走，從你的腳底下滑過，從你的視野里飛過……不知不覺中，大學生活都快一年啦！還記得剛進大學時，每每獨自走在偌大一個學校里望著一張張陌生的面孔，內心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺到自我竟是如此的渺小。然而，我對自我依舊那么自信，其實有時候人真的很無奈，那也成為我振作起來的唯一動力。
很多時候，總愛回憶那段緊張而又充實的高中生活，那時的我們似乎還未長大，內心的那份童真似乎還未泯滅，想起了那個因為考試不及格倔強地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩；想起了那個微笑著看人，喜歡歪著頭問我問題的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當我們正活在當下時并未感到自我是幸福的，回頭看看自我走過的路，留下的也僅有遺憾啦！這時讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自我生活在昨日，因為昨日沒有期望，僅有回憶。當我過多的注意昨日時，這天已無聲無息地溜走，明天不知不覺的到來，我所擁有的是越來越多的歸屬于昨日。我不想再讓自我的明天為這天而遺憾。
步入大學后，學習已不再那么的緊張，似乎有著更多的時間和空間由你自我去支配，只要你有足夠的活力投入。漸漸的，感覺自我在無形中長大了，獨立了，堅強了，時間老人總是那樣的神奇，在他的帶領下我找到了那片屬于自我的天空。生活不再空虛，不再單調，不再孤寂……在學習上，自我從不敢懈迨，因為自我很清楚，生活是不會同情弱者的，不上進的人不該擁有這天的完美，即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，結識了很多朋友，一向深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。每個人的心靈色彩都不會一樣，每個人心中都有不一樣的世界，正因為如此，時而與朋友發生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。青春時能夠笑，能夠鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無限的潛力時，那時你已不再年輕。
很多時候，喜歡一個人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠的事，仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會一個勁的傻笑，毫無顧忌的笑，偶爾也會不停地流淚，驚天動地地哭……或許，早已步入大學的我還未長大，內心的那份童心依舊在。其實，我是多么的.期望自我不要長大，因為那樣就不必承擔更多的職責，不會有更多的煩惱和壓力了，信奉自我能夠做一個歡樂的天使。用自我的微笑去融化周圍的寒冷，去照亮這周圍的黑暗。但我相信，當我經歷了風吹雨打的那一天，當我再次跌倒和踉蹌的那一天，當我從天空飛過的那一天，我已經長大，我會很自豪的告訴世界：“長大真好！”
其實活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過。因為活著，能夠看到山是綠的，海是藍的，雪是白的；因為活著，能夠明白日子活像洋蔥，只要你自我一片片的剝開，總有一片是會讓你流淚不止的。
當我明白這一切時，似乎簡單了許多，我不再需要背負太多，我能夠更加瀟灑地活著，按自我的方式好好地活著，為了所有我愛的人和愛我的人！世界上有一個永久不會枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛流出，不會枯竭。
對父母心懷感激……
對朋友心懷感激……
對生活心懷感激……
我很歡樂！
大學生學習總結8
時間過的很快，轉眼這一學期已經快要結束。在這一學期里，我學到了不少東西，也感受到了大學與中學的很大的不同。在大學里我們接觸和涉及的東西更廣、更多，可以說，進入大學也就等于進入了半個社會！面對過去，我們應該總結經驗教訓，面對未來，我們也應該充滿自信。希望通過對過去的總結，達到讓自己在以后的學習生活中取的更好的成績。在這里，我對自己這一段時間來的思想和工作情況做一個回顧和反思：
按照助教的要求，首先來談談自己看過什么書，有何感想，對軟件工程的具體認識：
說起看書，我是不太喜歡的。可能是自己的讀書習慣不是很好。就是各種玄幻小說，我也不會去看，大一這一年我幾乎所有精力都用在了開網店，學習PS上面了。因為是真的感興趣，并且還可以在網上賣點東西賺點零花錢。然而到了大二，發現隨著課程的深入，我們所學的課程也就越來越復雜，學習起來還是比較困難的。就比如拿《C#》這門課來說，由于大一第二學習的基礎沒打好，學習起來還是比較困難的。還有《軟件工程》這門課，聽起來就像是天書。在認識到這些之后，我發現自己不能繼續這樣了。到這里來就是為了學習一技之長，大學三年轉眼即逝。我應該抓住接下來的大學時光。為了彌補自己基礎的薄弱，我到圖書館借了一本《C#從入門到高級》（附隨書光盤）這本書，希望能夠解決自己不會寫代碼，不知從何開始寫的問題。就這樣通過教程我學會了基本語法，也漸漸理解編程。同時也知道了何為面向對象。彌補了以前的一問三不知。教我們《軟件工程》的陳老師，知道我們基礎的薄弱也向大家推薦相關書籍，其中《深入理解計算機系統》這本書我有在看。只是還沒看完而已，剛開始看時感覺很困難。對書中的概念一點不懂，即使如此，我也沒放棄。感覺在看這些書的同時，自己對計算機漸漸有了一點點認識。漸漸懂得了先知道硬件這一基礎，才能更好的學習軟件的優化。還有CPU、內存等 這些構造。是我們平時生活中接觸不到的。雖然這本書很深奧，但我仍然去讀，因為至少讓我知道了一些關于計算機的常識。這些對我的學習還是大有益處的。
對于《軟件工程》學習這門課之后，對于我們編程起促進作用。它指導我們如何編寫代碼，如何對軟件優化，還有各種設計模式的欣賞等。這些都提高了同學們的編碼水平。教材的生動有趣，也加深了我們的理解與認識。在專業課程中，就軟件工程還是比較容易接受的。然而感到遺憾的是，我只學到皮毛。對于編程，我還是比較欠缺的。可能是自己算法邏輯方面的問題吧。
其次是關于寫了多少代碼；從開始接觸編程到現在，多多少少已經寫過幾千行了吧，大一的時候一上課就是按照書本上的例子敲。所以沒有什么提高。還有就是平時找了一些項目照著來做，逐漸的就感覺喜歡上了代碼，從以前的排斥到如今的喜歡。我想，這本身就是一種提高。只要興趣上來了，學起東西來就會事倍功半的。現在我心中的仍然想的是如何盡快提升自己的編程能力。畢竟時間過的這么快。轉瞬即逝。如果學不好，以后的工作也就沒法找到好點的。自然也就無法給家人幸福的'生活。所以我必須努力。
對于老師和助教教學的看法：
我們的陳老師，我感覺他的教學方式還是比較嚴格的，第一節課的時候他也說過，他以前的老師的一些嚴格的教學方式，他繼承下來了。嚴格有嚴格的好處，畢竟是為了我們好。嚴格是他其中的一個優點。還有他講課時為了能讓我們聽進去，中間還講些例子與小故事。這些能夠提高我們對知識的攝入。這也是他的第二個優點。還有就是，他會推薦一些好的書籍，讓我們平時和假期欣賞等等。老師的優點還是比較多的。對于老師改進的地方；
第一：能夠多帶我們進行實訓；
第二：感覺老師有些嚴肅，學生有時無法交心交談；
第三：希望老師，能夠多講一些專業相關的知識；
助教一直一來，在默默的為我們付出，我在這里非常感謝。下面來談談助教的優點；
第一：助教每次的作業，由容易到復雜，每次進行一點增量，助教的方式，我們還是非常容易接受的。
第二：助教待我們寬容、大度。
第三：以博客的方式進行學習交流，是比較深刻的。
需要改進的地方；
第一：與我們的交流較少，無法更好的進行交流。
第二：希望助教除了發作業，還有其他的知識點。
自己以后的學習安排；既然選擇了，就要走完這條路。雖然比較難走，但畢竟不是我一個人，我會安排好時間，繼續努力深入學習編程語言，無論是前端還是后臺開發。我都希望自己會一直堅持下去。還有太多的書要去看，太多的知識去學習。我們任重道遠！
對于助教加博客這種教學方式；我這是第一次接觸，感覺很不錯的，明顯感覺到了自己的提高。并且也感到寫博客是一種樂趣。希望助教以后還會有這樣的互動。在加深印象的同時，也會引發我內心的思考。我是喜歡這種方式的，一種不錯的方式。
大學生學習總結9
學習時我們必須要掌握學習的方法，這樣可以提高學習效率，同時也必須保證每天上課期間，學好課堂知識，學習沒有捷徑，只能通過一天天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成績。
學習需要動腦，而不是死讀書，因為老師教導的東西永遠都不可能是全部，需要靠我們自己去總結，去分析，不能只想著靠老師教導來學習，這樣是不可能把成績提升上去的，在大學我們必須要學會的一個技能就是要能夠自學，學校有圖書館供我們翻閱資料，豐富的藏書有很多知識可以查詢，只要每天勤快些，去多學習一些相關的.知識我們總能夠學的更多。
大學和高中不同，老師不會逼迫我們學習，我們的空閑時間也有很多，大多數是一天有半天時間可以供我們學習，只要利用好時間，每天除了上好課也應該在課后學會自己去學習。大學時間很快，管理也不如高中那么嚴格，寬松的環境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺學習，這樣我們才有可能學到知識。
每個人的能力都是一樣的，成績好的同學，是他們花的時間比我們多，不能總是把課余時間用在打游戲，看電影上面，大學時光可不夠我們揮霍。當大學畢業后我們還要面臨著很多問題，如進入社會工作，或者繼續深入學習考研讀博。都需要在四年學習中扎實學習。
我們大學好有很多證書需要考，比如英語四級，六級，八級等計算機二級，不同的專業還要考專業證書，所以時間不夠，那就要靠我們自己利用時間。其實學習一點都不難，只要我們把老師教導的知識學好，課本上的東西及時溫故知新，對于需要掌握的知識我們都了解，只要我們一點點積累，把每天的時間都用在該用的地方，我們的成績自然就提升了。
有時候我們學習會取得不錯成績，但是不能驕傲，因為一旦驕傲不認真學習，這很容易讓我們平時上課時不認真，學習不夠努力成績必然就會出現大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時候基本的道理都知道，我們卻不愿意動手只想著現在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，逃避學習的壓力。
學習很枯燥，尤其是我們經歷了十多年的學習，對于學習的樂趣并不大，但是如果不知道學習，總想著逃避，總認為時間充裕，當畢業到來是就會感到很突然，因為你在大學什么都沒有學到，每個人的路都是自己選的，該面對的時候不去面對，那么你就會失去這次的機會。
學習只有吃得苦，才能取得好成績，學校不是游樂場，反而是競技場，只有最優秀的人才能得到更多的機會，大學是個舞臺也同樣也是人才的成長基地，我們則是種子，想要發芽需要知識澆灌，學習沒有難度，難得是我們不愿意付出汗水。
大學生學習總結10
在拍完我們的畢業照之后，各位同學都在準備著，打點自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。回顧四年大學生活即將結束，自己從此就要踏上社會，一時間心中百感交集，一起涌上心來。還記得自己大一剛來的時候，什么都不懂，可是轉眼間四年結束了，不得不感嘆時間實在是非常的迅速。今天走進校門，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開，心中自然是無限的感慨。
回顧大學四年，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。 我在思想政治上積極追求進步。我在高中時成為預備黨員，大一期間順利通過了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過黨支部兩周一次的組織生活，我得到了一個很好的和其他同學交流的機會，思想認識上收獲很大。我不僅進一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學的入黨介紹人，積極發揮黨員的帶動作用。 大學階段是我的人生觀價值觀形成的過程。我開始獨立地面對各種各樣的問題，開始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個性，開始探索自己的發展道路。我也開始思考我所追求的目標，為自己的未來作打算。面臨畢業的時候，看著一起走進大學校園的同學，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園，完全地走向社會，開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會工作等方面的經驗不足等，這些還要在今后的兩年里來彌補和提高。
四年我始終保持了比較好的學習態度，能夠保持嚴謹的學風。除了完成本專業的學習之外，我還選修了計算機應用的輔修專業，學習上也投入了更多的精力和時間。我對待學習比較認真，總能夠獨立地按時完成，但是有時候學習方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學年參與了兩個srt項目，參加了結構設計大賽等各類科技活動。我積極提高自己的人文素養，自己開始嘗試進行一些詩歌的.寫作，并參與了朱自清文學獎的
征文等活動。我覺得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進行一個階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動，并且體會到了。其中的樂趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。 在大學里，從課堂上學習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機會和豐富的資源。在這里，我接觸到了科學技術領域的學術大師，可以感受他們豐富的學識和科學的精神;在這里，我接觸到了全球商業企業界的領袖，可以感受他們的創業激情和成功經驗;在這里，我接觸到了各種文化，可以同時感受到傳統文化和西方藝術的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們身上學到了很多東西。我開始學習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過他們的思想和行動學習積極的態度和方法。在我的同學里，有的在社會工作中表現積極，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通能力，每個人都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。
在大學里，學校也給我創造了很好的成長環境，科技競賽、文體活動、演講報告、黨團生活、社會實踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發展自己的機會。給我感受最深的有兩點，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關心的一些問題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會實踐活動組織得很好，學校提供了積極的支持和指導，社會實踐給我們提供了一個難得的了解國家了解社會了解企業的機會，我們可以真正走到各地的企業和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會經驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。
學校是一個很好的學習環境，也是真正可以培養和鍛煉人的地方。行勝于言告誡我們踏踏實實地做事，嚴謹勤奮教會我們認真努力地學習和工作，人文日新給我們自由發展的空間，為祖國健康工作五十年指引我們前進的方向。對我來說，清華是一種經歷，更是一種精神，在今后的學習和工作中，無論身處何時何地，無論是面對困難還是身處順境，這種精神都會不斷地鼓舞著我，告訴我做事情要踏實、認真、積極。
我希望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現了自己的人生價值，對得起黨這么多年來對我的培養。總結自己的大學四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好!
大學生學習總結11
當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫，中國大學網范文之工作總結:大學生活個人總結。大學四年，不僅使我學習到了專業知識，為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我
形成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。 學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--山外有山、人外有人，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠
遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的'興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
在生活中，大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為TCL和創維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力，工作總結。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。
在工作上，我擔任班級學習委員，還擔任學生處勤工助學助理員，我會努力配合干部把班里的、學生處勤工助學工作做好，有需要我幫忙的地方我也會竭盡全力。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
總結四年大學生活，有幾點體會寫出來，和大家一起，共勉:
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、堅持正直
的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做:你可以不誠實，但是不可以不保持正直恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。
3、為別人著想
現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。
4、適應環境
現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神:面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的尊貴地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值!
5、決心、雄心和恒心
一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個比較執著的人，一旦認定了的就一定要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個偉人，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。
大學生學習總結12
作為學生的我們一直在不停的忙著教材的學習，似乎沒有終止的時候。這樣的總結是很有必要的，可以認清自己的學習狀態。這些年來我遵循親人和老師的教導，努力的學習著，然而我似乎卻迷失在學海中。我在學習方面有哪些付出，有哪些收獲?我的學習方法得當否?我學習的目的究竟什么?在學校這么多年我到底學到了什么?我該歇會沉思下自己的學習了。
從進大學到大三，整整三年的時間，我僅僅是為了學習而學習，為了獲得不錯的成績而學習，為了學懂每門課程而努力的付出著。關于真正的學習目的，我沒多問自己，偶爾想想也沒結果。于是就維持這種狀態走了過來。目的不清晰，方向不明了，行動及結果自然不能令人滿意。
這三年來我學習還算努力吧。上課我會坐在中間的位子聽老師講課，課后作業一般會按時完成，期末那段時間，我會和同學們一起自習，把平時不懂得在看看，把重要的知識點熟悉下，再做下少量的題目。經過這樣的步驟，我的考試成績沒有慘不忍睹，在班級或專業的成績排名中，大一時中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成績也稍靠前。回頭看看這三年的總的期評成績，平均分八十多點，沒有太令人失望。這勉強算是我努力的一點成果吧。
然而問題是，這樣就夠了嗎?我到底真正學到了多少東西呢，我在學習方面有多大的進步呢?我學的知識對我未來的工作能有多大的幫助?我來挑下自己學習方面的弊病吧。很關鍵的一處弊病是，我學習時方法沒有一點點的及時改善，沒有總結方法的利弊，而是跟著感覺走。絕大數的課程的學習模式與方法是一致的。
以高數下為例，上課前，我不會去預習，不會去了解這門課程到底是關于什么的，也不會多想如何以最省時省力的方法學習它。于是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規定的教學任務講完后，就離開了，我也終于可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理會了。上了好幾節課后，通知說要交作業，于是急忙趕下作業，做完就行了，沒時間去思考的問題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來后，我就準備著期末考試了，平時的一些小問題就沒時間管了。等到考試完了，這門課程終于可以放下了，心里卸下一個沉重的任務。
通常我就這樣的學習了大部分課程。這樣的學習效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎了，這點是不錯的。但是我一般的知識點不會運用，也就是死學習，沒有去運用。后來發現，高中時代那種做題的學習方法有一定的實用性，適當的做些題目可以把一些基礎的知識點運用起來。所以需要適當的做些題目，有些課程在這點體現得更突出。例如機械設計基礎，一種零件的設計選用等知識點通過做個題目，可以更容易學好其基礎知識。再如c語言，如果只是多記一些編程規則和方法，而少去練習編程及測試，學習效果會令人失望的。所以我總結大學的很多課程學習后發現，去適當的做下題或用其它方式練習運用所學的基礎知識，是很重要的。
在大三的學習中，發現一些專業課或專業基礎課的學習與數學物理的學習方法不同。針對專業課的學習，以點帶面的去學習效果會好些。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關鍵的.章節，把基本原理及重要的運用弄明白即可。想下以前我學習專業課或專業基礎課時，弄懂及熟悉課本的知識總感覺很費勁，因為我習慣從頭看到尾，沒有學習明確的目標，只是想把書本的知識多弄懂。現在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費力不討好的。
總結下專業課的學習方法，學習目標應明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學習或看書時以點帶面的方法比較好。當然也要盡量去運用及聯系實際。 再來說下我做實驗的情況吧。實驗是我們學習中很重要的一塊，不過我卻未重視，經常馬虎了事，這就是心態的問題了，以后應重視實驗。我做實驗時一般不會提前為實驗準備些什么，等到做實驗時就按老師說的步驟或實驗指導一步步做下去了。這樣的話會出現一些問題，遇到稍難一點的實驗時，很多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且實驗時間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實驗，卻未明白其中的實質，有點浪費實驗機會。
簡單的總結下大學的學習方法吧，我覺得那種經典的學習方法還是不錯的，即上課前花少量時間預習下，要弄明白要學習的課程到底是關于什么的，學習時要注意什么，想想如何去學，以免一本書學完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關鍵的一點，一般同學應該跟著老師的思路去學習，這樣很省力的。當然聽講也要有自己的方法，要認真聽關鍵的點，如果一節課都精神十足的停下來會很累的，而且效果也未必好。最后做作業，再去看下書也是很必要的。多練習多運用才能真正掌握，否則，不會運用學了等于白學。
關于對專業的認識問題
對于本專業，我和同專業的同學，很長一段時間不能理會其實質。雖然老師有時會講些專業的含義，但是就一直感覺這個含義模模糊糊。就我的感受，大家對專業的認識似乎差不多，很長一段時間沒有誰真正明白我們專業到底是怎么回事。
大一時我們認為是機械院的，專業就是純機械方面的。然后學了電子技術及控制技術等課程，我們動搖了之前的想法，但還是不明白專業是搞什么的。到大三上學期了，我還是不能準確回答我們專業的特點。當親人朋友問起我們專業以后從事哪方面的工作時，我有點犯難了。
直到大三下學期，我才明白專業的內涵。那時我們上了幾門專業課，流體機械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術的閉老師給我們講了關于我們專業和控制的關系，過程裝備力學的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準確的了解我們專業的意義。 也正是一直以來對于專業的不認識，很長一段時間學習起來總感覺沒有目標。總是聽各科老師介紹說各門課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對于我們以后的學習和發展有怎樣的意義，就無從而知。大三下學期開始，我才開始慢慢明白以前的很多疑團，不過也沒有花時間去整理總結下。現在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程專業的涵義是什么?
過程裝備包括單元過程設備(如塔、換熱器、反應器、儲罐等)與單元過程機械(如壓縮機、泵、分離機等)。社會經濟過程中的全部產品通常分為四類，即硬件產品、軟件產品、流程性材料產品、服務型產品。過程裝備是過程工業的基礎設施，而過程工業是加工制造流程性產品的支柱產業之一。認識了這點后就不難理解我們專業的曾用名化工機械了。于是我清楚了過孔專業不是純粹的機械專業，過程裝備是機械領域的一個特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯系著，而不再是普通的機械。
過控專業是一個交叉學科，其特點是：i、過程裝備與生產工藝即加工流程性材料緊密結合，有其獨特的過程單位設備和工程技術，如混合工程、反應工程、分離工程及其設備等，與一般的機械設備完全不同，有其獨特之處。ii、控制工程對過程設備和工況進行監控，確保生產工藝有序穩定運行，提高過程設備的可靠度和可利用度。iii、過程裝備與控制工程是指機、電、儀一體化連續復雜的系統，需要長周期穩定運行，并且系統中各組成部分(機泵、過程單元設備、管道、閥、檢測儀表、計算機系統等)均相關聯、互相作用及制約，系統的安全性十分重要。概括的講，過控專業是單元過程設備、單元過程機械、控制技術的統一。
大學中的收獲
經過大學四年的學習，我的眼界開闊許多了，對今后工作有很大的幫助。雖然平時感覺沒學到多少實在的知識，但是經過四年的積累，發現在學校學到的東西還是比較多的。大學的學習，讓我對現代許多領域的技術有初步的認識，對化工領域的設備制造及工藝有了一點現場工程實際的經歷，對現代控制系統有了初步的認識，具備了一定的機械基礎知識及計算機知識，初步學懂了幾款工程應用軟件，學會了如何學習理論知識和工程軟件的方法。盡管我的學習成績不是非常優秀，不過我很努力，認真的學習了工科基礎知識和專業知識，這讓我有了比較好的學科理論知識，為今后的實際應用和再學習奠定了基礎。如果沒有大學的四年學習，而是社會上四年的工作經驗，一般情況下我就很難有機會學到這么多的工科知識，即使有多年的經驗，也沒有系統的理論知識的支撐，更見識不到多門學科的精華。所以我很慶幸，我能在大學學習四年。
大學的生活經歷，也讓我受益不少。最讓我感動的是我生活在一個充滿溫暖的班級，有那么相互幫助的同學一起學習和生活。在我每次遇到困難和挫折時，都是同學們給我幫助和支持，我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學朋友的小事情，在學習和生活上相互激勵。盡自己的力量去幫助親人同學好友，也是我的責任，因為我曾經就是在他們的幫助下才解決了一些困難。
我在大學經歷過許多小挫折，許多不是什么大事，但是一些事在當時會讓我感覺手足失措，讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長進，若下次再遇到類似一些突發事情或麻煩事，我不會退縮。或許到中年之后，再回頭審視年輕時的那些經歷，那些挫折都不叫事，但是我從中增加了閱歷。
大學中的不足
大學種的可以學習利用的資源很多，我發現自己卻不會使用。老師是最好的學習對象，我卻極少去主動請教老師，很少和老師交流。老師的淵博知識和廣泛的閱歷也就和我沒關了。圖書館的資源也很多，我除了用的課堂需要的資料，很少利用圖書館龐大的資源。
大學生學習總結13
在開放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在自主學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。
下面具體談一談在自主學習中的心得體會
一、營造自主學習的環境，讓學生愿學
培養學生自主學習的能力，必須為學生創設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發言大膽發表不同見解，努力開創課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應從導入新課起，就集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，引起學生的內在求知欲望。另外，準確適當的提問能激發學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。
二、指導自主學習的方法，讓學生會學。
學習能力的提高離不開好的學習方法，學生掌握適合于自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，教師要根據學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。
對于學習的主觀意識比較強，屬于班級中的優秀群體。我們主要關心他們學習熱情的持久性，著重培養他們的學習能力、學習方法和學習策略。我通常的.做法是：讓學生準備一本筆記本，上面可以記自己在預習中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。
對于學習態度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關注他們的的內心喜好，經常走近他們、走進他們，要在培養他們的積極心態和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動為主動。平時除了指導他們怎樣預習、復習、怎樣寫考后反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發言。課后，教師要融入這些學生中，既輔
導知識又輔導學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。
三、留足自主學習的空間，讓學生樂學
課堂的開放，是在教師主導、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應特別注意為學生創設表現自我的情境，凡是能通過動手操作理的內容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因為某個問題發生爭論時，教師可以先不急于表態，而是引導學生發表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生提供了傾聽別人發言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發表觀點中展示了自我，這樣就充分體現了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成為生動、活潑、主動學習和有個性的創造過程。
總之，學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養學生主動學習的能力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了愿學、會學、樂學，才能真正實現主動學習。
我們通過自主學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是自主學習的最大意義。
大學生學習總結14
已經過去的20xx年，是不同尋常的一年。我作為一名大學生，在西南政法大學度過了前3個學期。期間，我勤奮刻苦學習知識，積極主動參與實踐，嚴格遵守校規校紀，謙虛謹慎與人相處，得到了老師、同學和家長的一致肯定和好評。
一、主要學習情況
在這三學期，我先后學習了十余門法律，參加了5次大型考試以及各類課堂測試。在學習中，我自覺地做到了“三個確保”：
1、踏實學習，確保學習進度不拖沓。在學習過程中，遇到困難時，力爭做到“善于思考，善于提問，善于總結”，敢于提問，敢于嘗試，當天完成當天事，當天計劃明天事。實現了絕不拖欠學習任務的目標。
2、積極進取，確保知識要點不遺忘。力爭做到“每天一預習，每周一復習，每月一總結“，鞏固所學知識，并為不同的課程制定不同的學習計劃，將弱勢學科英語安排較多學習時間，專業課程全部集中在晚上處理。平衡學科關系，做到不偏科，不掛科。
3、嚴格律己，確保考試結果不虛假。平時嚴格約束行為，考前認真復習總結，無論何種考試，都認真對待，仔細答題，考出真實成績，體現真實水平。無缺考漏考行為，無違規違紀現象。十余次考試，均取得較好的成績。
二、主要實踐情況
一年來，我積極參與學校學院集體活動，主動承擔學生組織工作任務，20xx年，我在實踐方面過得十分充實。
1、響應號召，主動報名。20xx年，我參加了迎新志愿者、校慶志愿者等多項志愿者工作，并積極響應班委的號召，多次報名參加年級組織的活動，加入了學院學生會和網球公社。主動融入集體生活，積極完成社會實踐。
2、敢為人先，勇往直前。在學生工作中，做到主動要求承擔任務，按時按量完成工作。遇到困難時，確保組織利益至上，做到“不怕困難，不怕越權，不怕擔責”。不僅提高自身能力，還為班級爭得榮譽。
3、團結協作，互相幫助。實踐時，我和同事合理分工，相互幫助，探索出來一套高效率的工作流程，不僅突破了重重難關，提高了工作效率，保證了學生工作正常進行，還建立了深厚的友誼。
三、收獲和體會
通過一年的探索，我受益匪淺，獲得了多方面的收獲和體會：
1、樹立了嚴格律己的意識。入學一年，我的生活方式發生了本質的轉變，由中學的老師家長包辦，轉為了自覺合理安排學習生活。相比過去，我更加注重被動向主動轉變，邁出了獨立走向社會第一步。
2、培養了統籌兼顧的能力。在這初入大學的第一年，我逐漸找到了學習和生活的平衡點，并按照自身情況制定了相應的學習計劃；在實踐中，我在老師的教育幫助下，從只會服從指示，過渡到獨立統領全局，自我價值得到了提升。
3、打下了法律學習的基礎。一年的學習，我從一個躊躇新生，成為一個法律新人，在老師的幫助下，總結出來了法學的大致框架結構，基本掌握了法律學習的'技巧，為以后更加深入學習法律知識做了鋪墊。
同時，我也清醒地認識到，由于初入大學，心理不成熟，閱歷不豐富，在學習實踐中也存在一些不盡人意的地方：1、學習還不夠主動，自覺意識還有待提高；二是思維還不夠敏捷，知識體系還有待完善；3、工作還不夠細致，實踐能力還有待加強。
四、下一步的打算
通過20xx年的探索和實踐，我對大學生活有了初步的了解，對人際關系有了深刻的體會。在已經到來的20xx年，我會更加努力刻苦學習，加強專業訓練，提高自身素質，成為全面發展的高素質法律人。
大學生學習總結15
不知不覺大二的第一個學期已經過去了,現在我對這個學期的學習計劃跟生活做一個自我鑒定。”.暮然回首，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。
在學習和生活中。本人對待生活的態度認真，做什么事情都會盡到自己的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。
回首上學期的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面分別從思想上、學習上和生活上作自我鑒定。
在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己.在自轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是汽修專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了汽車維修知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的'幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
通過學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，曾經我也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和經驗也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。 幾年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。 作為一名大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
又是一年期末時，通過一年半的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。本人品學兼優、性格開朗、熱愛生活，在學習之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。
【大學生學習總結】相關文章：
大學生學習總結07-05
大學生的學習總結07-27
大學生學習總結09-24
大學生入職培訓學習總結-學習總結02-17
大學生學習總結通用03-24
大學生學習總結范文04-20
關于大學生學習總結05-23
大學生學習個人總結06-17
大學生學習月度總結12-28