健康學校示范點工作總結（通用7篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的健康學校示范點工作總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。

　　健康學校示范點工作總結1

　　為促進我校教育收費規范化、制度化、法制化進程，推動治理教育亂收費工作的深入開展，切實規范學校的收費行為，維護人民群眾的根本利益，樹立教育系統的良好形象。根據靖江市教育局創建規范教育收費示范學校的要求，結合我校的實際情況，自20xx年學校合并以來，我校在規范教育收費方面取得了一定的成效，現把我校幾年來這方面的工作總結如下：

　　一、建立健全機構，明確職責分工

　　學校領導班子對規范教育收費工作的極為重視，成立了以校長為組長的規范收費領導小組。通過召開校務會、教代會，擬定了學校規范收費的工作目標和措施。為把創建規范教育收費示范學校工作的目標和措施落到實處，健全了相應的組織機構，明確了工作職責和工作內容。

　　1.組織機構

　　組 長：馮紀宏 （校長、書記）

　　副組長：陳衛興 （副校長）

　　成 員：黃桂華 朱遠康 丁圣濤 陳禮俊 徐濟權

　　李勤東 （總帳會計） 薛敏（出納會計） 各班班主任

　　2.工作職責

　　堅持“誰主管，誰負責”的原則，認真貫徹落實教育收費的有關規定，把各自負責的工作做好，完成組織交給的任務。

　　3.工作內容及分工

　　馮紀宏 主持學校全面工作及黨支部工作。分管體育和后勤。 陳衛興 分管師生的政治思想工作、心理健康教育，學生的綜合素質評價，教職工考核和職稱評定，學校的安全法制、圖書教輔資料的征訂等工作，蹲點初二年級，是英語、化學學科的質量責任人。

　　黃桂華 主抓學校教學、教科研、學籍管理、繼續教育、檔案管理、省綠色學校創建等工作，是學校管理規范精細化、語文、政治、歷史學科的質量責任人，蹲點初三年級。

　　朱遠康 全面負責團委工作，協助教導處工作,安排課務、油印審批、主抓住宿生管理和文明單位創建。是數學、音樂、美術、綜合實踐等學科的質量責任人，蹲點初一年級。

　　丁圣濤 協助教導處工作,分管學籍、理化生體藝衛設備，是物理、生物、地理學科的質量責任人，

　　陳禮俊 全面負責總務處工作，主抓學校安全、兼學校水電工。 徐濟權 協助總務處工作，主抓學校食堂、食品衛生。

　　二、采取切實措施，確保學校規范收費

　　1．沒有規矩，不成方圓。依法治校，以德立校。一直是我們學校的追求。為確保學校規范收費工作的順利進行，我校制定了《禮士中學規范收費工作方案》，堅持“誰主管，誰負責”的原則 。認真貫徹執行中央、省、市有關教育收費的各項政策規定，嚴格按照有關部門審定的收費項目和收費標準進行收費，嚴禁發生擅立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的現象以及其它違反教育收費管理政策法規的行為。

　　2．開展校務公開活動，實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規范公示辦法，及時向社會公示學校收費項目，標準和依據及舉報電話，設立永久性的公示牌。規范教育收費票據的使用和管理，主動接受學生家長和社會的監督。

　　3．嚴格執行學校財務管理制度，嚴格按規定使用省財政部門統一印制的行政事業性收費標據，實行“收支兩條線”管理；支出方面，按照規定的用途使用學校資金，堅決杜絕亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象。xx年學校合并以來，我校沒有組織教師外出旅游。

　　4．在服務性收費中，堅決執行不強制收費的政策。在學生和家長明白政策的基礎上，一律強調自愿。醫療合作保險、平安保險、衛

　　生防疫都是政府推行的惠民工程，學校根據相關文件精神協助有關單位做好宣傳，學生自愿參與，收費工作有這些單位來校設立收費窗口，幾年來，學校一律不參與收費，更沒有搭車收費。

　　5．在教材、教輔的征訂和發放過程中，嚴格按章辦事，按規定程序操作。學校由分管校長陳衛興嚴格把關教材的征訂和發放工作。學校每學期都向老師、學生、家長及時傳達市教材教輔征訂工作會議精神，成立了教材教輔領導小組，協助新華書店做好相關工作，學生自愿預訂和購買規定標準的教輔資料，學校決不強迫，近年來，我校每學期都有極少數人因某種原因不購買教輔資料。對家教周報等優秀教育報刊和雜志的征訂，我校也是按照市教育報刊征訂工作會議精神，向家長和學生宣傳，發放靖江市統一的《告家長書》，學生自愿訂閱，這些書刊學生的訂閱率為10%--15% ，除上述書目之外，學校沒有做其它書籍和報紙的宣傳工作。

　　6．對貧困學生的“兩免一補”政策落實到位，同時，積極為貧困學生爭取助學金，切實落實助學制度。三年來，沒有單位和個人向學校進行捐資助學，學校也沒有向外來務工子女收取任何額外費用。

　　7．設立亂收費“投訴箱”，建立“校長接待日”制度。及時化解收費工作的各種矛盾。

　　8．校長與教職工簽訂《行風建設責任書》，規范收費是其中的一項重要內容，違反收費政策，年度考核實行一票否決。

　　9．嚴格教育教學秩序管理，近年來，未經教育行政部門批準，我校沒有隨意停課放假；沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動；沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動；沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。 學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失。學校教師不搞有償家教。

　　10． 積極開展廉政文化進校園的活動。學校寓“廉政文化進學校”教育于學科教學之中，梳理整合學生品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進校風、教風、學風建設。

　　綜上所述，由于我校在教育收費方面，嚴格執行規范，按章辦事，學校收費工作受到上級領導和施教區干群的好評。

　　健康學校示范點工作總結2

　　為了進一步規范我校各類教育收費行為，推動學校校風建設，全面深入治理教育收費工作，切實維護學生和家長的切身利益，我校著重開展了規范教育收費工作，切實進行自查整改，為迎接縣聯合檢查做好準備。

　　一、建立機制，統籌合作

　　學校加強領導，明確職責，堅持齊抓共管，組建了學校規范教育收費工作領導小組，組長由校長阿孜古麗托乎提擔任，副組長由分管副校長毛依敦努爾敦擔任，組員由教務處、政教處、總務處、工會等主要負責同志擔任，做到協同管理，分管合作，落實到人，并建立了相應追究制度。

　　二、加強學習，認真執行

　　學校認真執行市、縣規范教育收費的有關文件精神，積極貫徹落實學雜費規范收費工作的具體要求，把規范收費工作作為一件大事來抓，使學校收費進一步公開化、規范化、制度化，塑造良好的社會形象。學校堅持誰主管、誰負責的原則，多次召開會議學習收費工作的有關文件，部署我校的規范收費工作。通過全校教職工會議宣傳有關收費政策、法規，提高對規范收費工作的認識。組織全校教師學習《教師法》等法律、法規，規范全校教師的教育行為和學校的辦學行為和教育收費工作的行為。

　　三、推行公示，收費公開

　　學校在校內櫥窗設立收費的公示欄，提高全民特別是學生和家長對收費政策的知曉度。繼續把規范收費作為政務公開和校務公開的重要和必要內容，收費公示的內容為“一表”，《中小學收費項目和標準公示表》，“一信”，即向每位家長發的一封公開信，主要宣傳實行教育收費的具體政策，“一線”，公開學校收費咨詢投訴電話專線，及時受理群眾投訴和對學校收費政策的咨詢。

　　四、規范收費，落實到位

　　除按相關標準向學生收取非免費教科書的課本費、作業本費及向寄宿學生收取住宿費外，不再向學生收取其他任何費用；繼續落實對家庭困難學生的扶助政策，及時上報各項統計數，以確保上級部門按預算內生均公用經費標準及時撥付到位。

　　五、嚴格紀律，依法辦校

　　學校嚴格執行福建省教育系統工作人員“十條禁令”。

　　1、嚴禁截留、侵占、挪用、擠占、平調教育經費。

　　2、嚴禁設立“小金庫”或設置帳外帳。3、嚴禁用公款濫發福利、補貼。

　　4、嚴禁違反規定擅自設立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準。

　　5、嚴禁擅自將行政事業性收費轉為經營服務性收費管理。

　　6、嚴禁強制、搭車收費和攤派錢物。

　　7、嚴禁收取與招生錄取掛鉤的捐資贊助費。

　　8、嚴禁組織有償辦班補課。

　　9、嚴禁擅自印制和征訂教輔材料。

　　10、禁借代辦費牟取個人和小團體利益。

　　由于我校高度重視學校收費工作，嚴格執行政策、法規，規范收費，塑造了教育良好的社會形象。在今后的工作中，我們將以此項工作為契機，以市文件精神為指導，進一步加大對學校的收費管理力度，不斷規范學校收費行為，辦人民滿意的教育，為構建社會主義和諧社會作出貢獻，確保我校教育工作的有序、健康發展。

　　健康學校示范點工作總結3

　　一、整體策劃，有效組織的組織保障。

　　我校在正常的教育教學工作中，把創建工作納入學校的整體工作計劃中。成立專項工作領導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書，確保創建工作的有效實施，與活動的.順利開展。

　　學校成立了由校長牽頭，教導處具體組織的工作小組，配備了校內外和門前交通管理人員。針對我校校園和社區交通環境的特點，對重點部位和重點時段實行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無事故。保證了校園內外的交通通暢。校門口張貼了交通標志。

　　二、制度落實，措施得力。

　　在該項活動中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長和各中層干部的共同領導下，實行了“層層把關，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。工作領導小組針對我校的實際情況，逐層逐級制定了責任書，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動方案，組織全員學習方案，并將方案精神傳達到學生家庭。形成社會、家庭與學校共同教育的氛圍。通過宣傳和學習，提高了全校師生與學生家長的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。并開展生動活潑豐富多彩的教育活動，

　　1、交通安全主題活動月、專題班隊會、國旗下講話、墻報版畫、家長一封信等，宣傳發動，強化意識，促進落實。

　　2、每個班設立2名安全信息員，每天對本班學生上學和放學都要進行報告。

　　3、建立了路隊制，我校轄區的6條道路選出了6個路隊長，隊長要對他一路的學生安全負責。

　　4、每個學生佩戴了安全信息卡。卡上記錄了學生的詳細信息。

　　5、組織全校學生與自己的家長簽定了交通安全協議書。通過孩子的力量牽動家長，向社會宣傳交通安全活動的目的意義。三、成績顯著，交通無事故。

　　盡管我校學生離校很遠，交通不好，通過有組織、有計劃的開展教育活動，全校師生對創建“文明交通學校”活動方案的知曉率達100%。實現了本學期交通事故零記錄。

　　健康學校示范點工作總結4

　　學校食堂的食品安全工作是學校后勤保障工作中的一項非常重要的基礎性工作，它直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，關系到學校正常的教學和生活秩序，也關系到學校發展和社會穩定。我們根據上級部門的要求，高度重視學校食堂的食品安全工作，以師生為本，強化內部管理，積極推行“五常法”管理模式，確保飲食衛生安全，努力提高服務質量，滿足廣大師生的就餐要求。

　　一、學校基本概況

　　學校名稱：舟山市普陀區六橫蛟頭初級中學。學校于20xx年7月正式投入使用。學校總投資5000余萬元。學校占地70畝。學校氣勢恢弘，環境幽雅。學校現有學生587人，教職工83人。其中學校食堂建筑面積1754平方米，布局合理，設備齊全。共有炊事員9人。20xx年度驗收等級為B級。

　　二、學校食品安全工作各項措施

　　（一 ）完善食品安全管理組織，加強領導

　　學校成立了食品安全衛生工作管理組織，以校長為組長，進一步加大對食品安全衛生管理力度。

　　組長：張鵬恩

　　組員：胡國華 劉寅峰 王同林

　　監督：俞全波 張瓊

　　（二）加大投入，滿足食堂“五常法”管理要求

　　學校根據需要，配備了一整套設備。如餐車、現代化餐具、整理箱、貨架、學生餐桌等。

　　（三）開展各種培訓，統一思想，提高認識。

　　食堂管理人員積極參加上級部門組織的每次安全培訓班，提高認識，明確職責。邀請專家到學校為食堂從業人員和廣大師生進行食品衛生安全知識講座，到兄弟學校參觀學習，學習先進的

　　健康學校示范點工作總結5

　　平泉縣xx中學是燕山深處的一所農村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區合并，校址由原校址遷到xx村。學校現有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優秀業余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學示范校”、“中華傳統美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實驗基地”、“河北省優秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。

　　學校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創建防震減災科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，把防震常識、應急避險、自救互救、求生技能、應急設施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應急工作打下了堅實的輿論和思想基礎，師生應急意識得到極大提高。

　　現將我們的主要做法匯報如下：

　　一、加強組織領導，提高創建工作認識

　　1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了“創建防震減災科普示范學校”工作領導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。

　　2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。

　　3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。

　　由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普示范校創建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

　　二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識

　　我校在創建防震減災科普示范學校活動中，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。

　　1、開展防震減災知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學期初將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。

　　2、成立“防震減災”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創建防震減災科普示范學校”工作的正常有序開展，學校成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

　　3、設立防震減災知識科普場所。為了促進創建活動正常、持續、有效地進行，我校還設立相對固定的防震減災科普場所；平時還經常利用多媒體網絡資源，向學生進行大型的地震知識宣講。設有防震減災知識科普宣傳欄，還結合黑板報、校刊等陣地，定期及時更換宣傳內容。學校備有防震減災活動指導用書及科普資料，配備了防震減災科普展板、科普圖書以及光盤等，數量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。

　　4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災專題講座，通過豐富的圖片資料向學生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。

　　5、開展緊急避震、疏散演練。根據校情的動態變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應急避震預案”。在學校地震應急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應急演練有3次，對培養學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

　　8、組織學生觀看系列防震減災錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

　　三、凸現內引外聯，推進工作長效發展

　　我校還充分利用校園廣播、校園網站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發動學生自愿擔任義務宣傳員，組織了社區防震減災宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，并取得了一定效應。

　　目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強了學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

　　回顧一年多的創建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；組織發動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續研究；社會化社區科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！

　　健康學校示范點工作總結6

　　一、學習文件，領悟精神，認識到位。

　　我校自示范市創建工作開展以來，認真組織教師學習有關文件，及時貫徹落實教育局有關會議精神，明確創建示范市的深遠意義。通過學習宣傳，廣大教師認識到：創建示范市是教育自身發展的需要，也是學校發展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。使廣大教師形成一個共識：示范市創建的根本宗旨是促進人的現代化，辦人民滿意的教育；示范市是教育設施設備的現代化，更是包含了教育思想、教育管理、師資隊伍的現代化。同時確立了一個目標：搶抓機遇，認真落實上級創建教育示范市的工作部署，保質保量的完成學校的創建工作。

　　二、加強領導，明確責任，組織到位。

　　一是加強組織領導。成立以校長為組長，分管校長為副組長的學校工作領導小組，負責創建工作組織與實施。學校班子成員與廣大教師認真研讀《示范市創建的標準》，領會《標準》內涵，制定實施方案并組織實施。

　　二是明確責任與任務。校長是創建工作的總指揮，統籌全局；石校長負責校園環境建設；李校長負責功能室等硬件建設；劉校長負責教師隊伍和素質教育、規范檔案整理等軟件建設；張主席負責經費管理和校務公開；顧主任負責音體美衛建設。在校長領導下，班子成員共同研究、解決工作中出現的問題與難題，提高工作質量和效率。

　　三是明確具體工作要求。緊密圍繞《山東省教育工作示范市建設評估標準》和《示范市建設檔案目錄》要求，并結合我校實際開展工作，各負其責、團結協作，確保創建工作的高質量、高水平。

　　四是做好迎驗準備。從細節入手，精心部署評估工作流程，認真培訓迎檢工作人員，科學籌劃評估路線，悉心做好匯報材料的撰寫把關工作。制定學校評估工作安排，明確崗位責任。

　　三、分步實施，提出重點，措施到位。

　　先后召開了辦公會，師生動員會等，制定了時間表，明確了達成度，并建立了創建工作例會與工作匯報制度，同時明確工作重點，分步實施。第一步對照《標準》進行自查，找準問題和不足。第二步是根據學校實際，按照《標準》穩步實施，初步建立資料評估指標體系。第三步是成立自查評估小組，組織各工作小組進行檢查、交流、反饋。第四步是市內預評中發現的問題進行整改，進一步提高工作質量。第五步是動員全校師生以高昂的精神狀態迎接省評估驗收。

　　四、扎實推進，有效落實，工作到位。

　　精細實施，確保軟件建設高水平。我們對軟件建設進行了歸納分類，主要分為檔案資料、課堂教學和學生活動等三方面內容。一是抓好檔案資料，各部門按照標準要求，全面做好檔案的收集、補充與整理，建立規范的檔案資料體系。二是抓實課堂教學，課堂教學評估是關鍵，是展示學校教學水平的窗口。我們把它作為軟件中的硬件來抓。學校明確由主管教學副校長具體負責課堂達標工作。三是抓精展示活動，為保證活動質量，我們召開師生動員會，進行活動安排部署，安排足夠的時間，由專門教師負責，進行活動的設計提高活動標準和質量。

　　五、創新辦法，加大投入，方法到位。

　　面對創建工作，時間緊、任務重、標準高，困難多的形勢和要求，學校創新辦法，抓住關鍵，突出重點，重點突破。一是為加大教育投入，學校多渠道籌措資金，采用經銷商墊一點、學校借一點、對上爭取一點的策略，切實保障投入，確保不因資金因素影響創建。二是突出重點，加快進度。對于功能房排查論證、力爭挖潛、及時調整合并，按照《標準》迅速完善，如期完成了硬件建設任務。三是雙軌運行，齊抓共管，創建、教學雙豐收。在這個特殊時期，全體教職工以“創建”工作為重，以高度的責任心和使命感投入到教育教學中去，立足本職，積極為創建工作做貢獻。在大力進行創建迎驗的同時，狠抓教師教育教學能力建設，努力打造名師隊伍，發揮名優教師的示范、引領、激勵、凝聚作用，助推教師專業發展。全面實施“基于課程標準的課堂設計”，使課堂設計減少了盲目性，增強了針對性，讓課堂教學有了質的飛躍，同時圍繞“基于課程標準的課堂設計”，開展具有立體特色的年輕教師“匯報課”、名優教師“引領課”、標桿教師“展示課”。全校教師優勢互補，智慧共享，提高了課堂教學水平。在肥城市教學能手評選中，我校推選的11人，全部獲獎；全市推薦參加泰安市教學能手評選19人，我校有7人參加，有六人榮獲泰安市教學能手稱號，并有1人推薦參加山東省教學能手評選。

　　六、凝心聚力，團結協作，思想到位。

　　在創建工作過程中，廣大干部教師緊緊擰成一股繩，發揚“5+2”、白加黑的工作精神，涌現了許多感人的事跡。在學校領導的帶領下，班子成員更是放棄了休息時間，從創建的第一天就全員上崗，各負其責，廣大干部教師變假期為工作日，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗的精神。

　　近一年的創建工作，我們共同收獲了成績，也收獲著經驗與反思，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的不足，我們才能真正的提高自己。在以后的工作中：

　　一是增強緊迫感。示范市的創建使農村和市直中學在辦學條上處在同一起跑線上，誰管得好、用得好、內涵發展的快，誰就能乘勢而上，立于不敗。堅決杜絕車到碼頭船到岸的松懈，戒驕戒躁，力爭百尺竿頭，更上一層樓。

　　二是進一步加大對教師的現代化教育的培訓力度，開展好電化教學的培訓，把各種電化教學的使用納入到教師的考核中。

　　三是采取有效措施濃厚現代化設備的使用氛圍。制定各功能室、班班通、筆記本電教設備等使用制度和管理規定。充分利用現代化的教育教學設施設備，

　　四是今后的工作中，我們將嚴格按照《山東省教育工作示范市評估標準》作為工作指南，開展各項教育教學工作，規范管理，科學管理，扎實推進素質教育，狠抓特色建設，努力為學校、教師、學生的發展開拓出一條現代化之路，辦好學生喜歡、家長滿意的學校。

　　健康學校示范點工作總結7

　　20xx年我縣將“美麗鄉村”示范村莊創建工作作為一項民生工程，結合實際，扎實推進，創建“美麗鄉村”工作取得了明顯成效。現將工作情況總結如下：

　　一、強化組織領導，形成合力抓創建。

　　創建“美麗鄉村”示范村莊工作標準高，工作量大，涉及面廣，此項工作作為一項惠民工程，我縣高度重視，列入了縣政府的重要議事日程，統一思想，統一認識，制定“美麗鄉村”工作實施方案，明確了相關人員的職責，將目標任務細化分解，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，做到各司其職，齊抓共管，相互配合，形成合力，切實做到領導到位，人員到位，工作到位，措施到位，全力將創建“美麗鄉村”工作推向縱深。

　　二、強化宣傳動員，全民參與抓創建。

　　為使鄉村環境更加優美，農民生活更加富美，農村社會更加和美。充分利用各種會議廣泛宣傳城鄉環境綜合治理知識，對“美麗鄉村”的“六化”標準進行宣傳，取得群眾廣泛支持，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。

　　三、強化工作標準，因地制宜抓創建。

　　嚴格按照“布局優化、質量強化、配套深化、衛生潔化、村莊綠化、環境美化”六大標準開展創建工作。

　　一是科學規劃。根據美麗鄉村建設的總體部署，分年度安排推進計劃。堅持指令創建和自主申報結合，沿線、沿景村莊采取指令辦法，循序漸進、串點成線；偏遠、散落村莊采取自主申報辦法，經過審核、以點擴面，規劃確定五個村為20xx年“美麗鄉村”示范村。

　　二是彰顯特色。根據精品線風格和片區風貌，合理制定村莊主體特色，體現差異性和多元化。做到既融入大環境，又形成小氣候；根據每個產業、村容村貌、生態特色、人本文化的不同，做到移步換景，看景辨村；同時結合土地整治、林地流轉等其他工作，整體布局，一體推進。

　　三是夯實基礎。按照“六大標準”的要求，突出重點、切實抓好改路、改水、改廁、垃圾處理、污水處理等基礎整治。

　　四、強化資金投入，保障有力抓創建。

　　我縣打造有地域、民族特色村莊4個，危房改造87戶，新村建設23656平方米，基礎設施項目建設完成數量30個，資金投入1555萬元，公共服務設施項目建設完成12個，資金投入514萬元。共開展“六清”活動49次，開展“四改”613戶，配備保潔人員11個，綠化面積474161平方米。截止目前，5個“美麗鄉村”創建工作已完成。

　　五、強化工作措施，持之以恒抓創建。

　　在“美麗鄉村”建設中，我們將繼續努力、因地制宜，進一步深化“美麗鄉村”建設成果。一是做好村莊環境建設的后續工作，進一步維護好優美的人居環境。嚴格落實衛生保潔、綠化美化、環境保護和村容環境的長效管理制度。積極發動群眾參與義務護綠保潔活動，積極提倡清潔能源的利用和推廣。二是繼續開展農村精神文明建設。積極開展有益的精神文化活動，開展“綠色家庭”、“文明家庭”、“美麗家庭”等創評活動。通過各種載體活動營造良好的社會氛圍，促進社會風氣的改善；通過輿論引導、樹立典型示范等多種形式，進一步強化對群眾生態理論教育及自覺維護優美生態人居環境的宣傳，進一步增強群眾的環保意識，把生態環保理念轉化為廣大群眾的自覺行動。

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