學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)1
我校第xxxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，于xxxx年10月15日――11月20日期間陸續(xù)開展教學(xué)專項(xiàng)檢查及聽課活動(dòng)，并對(duì)上述各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，共刊出《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》9期。現(xiàn)將第xxxx次 “教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況做一總結(jié)。
一、開展教學(xué)專項(xiàng)檢查
（一）本學(xué)期面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施情況檢查
本學(xué)期總開設(shè)169門課程，上學(xué)期末，通過召開專業(yè)責(zé)任人會(huì)議確定課程管理教師和課程教學(xué)總體方案;開學(xué)前，暑期內(nèi)教學(xué)處加班排課，制定好面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課表，及時(shí)掛入教學(xué)處主頁;及時(shí)按課程表開出全部課程，目前開課情況良好。按省校“四學(xué)”模式要求，校內(nèi)專職教師對(duì)自己所授課程進(jìn)行教學(xué)一體化設(shè)計(jì);在有條件的情況下，校內(nèi)教師對(duì)外聘教師所授課程一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)，并上傳電大在線平臺(tái)，經(jīng)檢查基本按照一體化設(shè)計(jì)組織落實(shí)到位，且執(zhí)行情況良好。具體上傳檢查情況見督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)的第55期。
（二）課程管理情況檢查
為了加強(qiáng)課程的資源管理，更好地完成電大在線自建資源建設(shè)，做好教學(xué)支持服務(wù)，督促指導(dǎo)外聘教師有效地開展課程管理工作。教學(xué)處于10月22日對(duì)校內(nèi)各位教師的課程管理落實(shí)情況做了檢查，主要對(duì)電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的制定、電子教案的制作、相關(guān)資源更新。累計(jì)上傳文章數(shù)653篇、更新累計(jì)218次。教師課程一體化方案共上傳81門，其中本校教師上傳了45門;在本校課程管理教師指導(dǎo)下，外聘教師上傳了36門。上傳具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表1。
（三）中央電大、省電大課程改革情況檢查
在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期課程改革進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表2和表3。
（四）本科課程補(bǔ)修工作落實(shí)情況檢查。
按省校規(guī)定，開學(xué)初教學(xué)處就對(duì)本科專業(yè)課程補(bǔ)修計(jì)劃進(jìn)行了布置安排，對(duì)需補(bǔ)修的同學(xué)按班級(jí)專業(yè)進(jìn)行填表上報(bào)及備案，期末將按省校要求進(jìn)行統(tǒng)一考核，已提前安排在12月下旬考試。
（五）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)等工作檢查。
本學(xué)期初，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課表安排已全部掛網(wǎng)，各班已按實(shí)驗(yàn)課表進(jìn)行有關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。召開了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)，分專業(yè)集中安排畢業(yè)班講座、培訓(xùn)，還按省校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求，形成工作流程圖，并按流程進(jìn)行實(shí)施。此次教學(xué)質(zhì)量月期間專檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)展及落實(shí)情況。具體見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第57期中的表1、表2、表3、表4。
（六）教師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況檢查。
在第xxxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，技術(shù)服務(wù)處對(duì)我校31位專職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容有：在線時(shí)間、上線次數(shù)、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等。（統(tǒng)計(jì)時(shí)間從xxxx年8月25日―10月31日）。檢查分析具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第59期。
（七）學(xué)生面授到課率情況檢查
教學(xué)處根據(jù)平時(shí)值班記錄，對(duì)9―10月份學(xué)生面授到課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第56期表1、表2、表3、表4。
（八）學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)分析檢查
11月5日，技術(shù)處對(duì)學(xué)生使用電大在線的情況進(jìn)行了檢查，檢查的范圍是07秋季―09秋季各班級(jí);檢查的主要內(nèi)容是學(xué)生在電大在線的時(shí)間，登錄次數(shù)，發(fā)帖量等，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，具體統(tǒng)計(jì)分析情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的.第60期。
（九）學(xué)校網(wǎng)站及各欄目訪問量統(tǒng)計(jì)檢查
為進(jìn)一步深入了解我校網(wǎng)站的應(yīng)用狀態(tài)，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)及電大在線視頻點(diǎn)播訪問量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析檢查。其結(jié)果見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第58期。
（十）新生入學(xué)教育檢查
根據(jù)省校的《開放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的'安排意見，結(jié)合我校實(shí)際和開放教育需要，技術(shù)處制定了《開放教育入學(xué)教育計(jì)劃和實(shí)施方案》，分觀念轉(zhuǎn)變、培訓(xùn)、技能考核三個(gè)階段組織實(shí)施，并精心做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)安排。
具體參訓(xùn)情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第61期。
（十一）各處室主頁建設(shè)更新情況檢查
10月30日上午在403室，教學(xué)處受校領(lǐng)導(dǎo)委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁的欄目設(shè)置、信息發(fā)布和內(nèi)容更新情況進(jìn)行檢查，校黨委書記、校長(zhǎng)張正舉親自參加并進(jìn)行了小結(jié);程一斌副校長(zhǎng)對(duì)各處室主頁建設(shè)、更新情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問題提出了整改意見。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第53期。
（十二）輔導(dǎo)員主頁建設(shè)情況檢查
xxxx年10月30日，教學(xué)處檢查了xx秋―xx秋的88個(gè)教學(xué)班，共40個(gè)輔導(dǎo)員的主頁。檢查內(nèi)容包括：教學(xué)教務(wù)信息公告、教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)介紹、助學(xué)服務(wù)、學(xué)習(xí)小組（通訊錄）、實(shí)踐環(huán)節(jié)、自由討論區(qū)等。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第54期。
從行政處提供的數(shù)據(jù)看，截止目前，所有班級(jí)的交費(fèi)注冊(cè)及課程的報(bào)考工作已全部完成，只有極少部分班級(jí)未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，由班主任擔(dān)保補(bǔ)交。
（十三）工作站（點(diǎn)）教學(xué)檢查情況
教學(xué)處于11月20日會(huì)同技術(shù)處，在副校長(zhǎng)程一斌的帶領(lǐng)下，對(duì)定遠(yuǎn)工作站作教學(xué)、網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況等方面進(jìn)行指導(dǎo)性檢查。內(nèi)容包括入學(xué)教育、面授輔導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程改革及課程教學(xué)安排情況，對(duì)課程改革形成性考核及過程性材料收集作了具體的要求，檢查教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施和落實(shí)情況，網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況。通過座談形式了解工作站的現(xiàn)狀，并提出相關(guān)的建設(shè)性意見。
二、開展系列教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
組織教學(xué)聽課研評(píng)活動(dòng)是我校注重教學(xué)質(zhì)量的一大重要舉措，每學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間，教學(xué)處組織各專業(yè)教師對(duì)校內(nèi)各專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)聽課活動(dòng)。并且每一學(xué)年對(duì)校內(nèi)教師都要輪值聽一次課，以期進(jìn)行學(xué)年考核。校黨委書記、校長(zhǎng)張正舉，副校長(zhǎng)程一斌除公務(wù)外，參加了全部聽課活動(dòng)。
本學(xué)期以聽老教師的課為主，并根據(jù)《xxxx電大課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》對(duì)校內(nèi)所有專兼職教師授課情況予以評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合考評(píng)，為學(xué)年考核提供依據(jù)。
此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，得到了相關(guān)部門和輔導(dǎo)員的大力支持和配合，在內(nèi)容和形式上有所精簡(jiǎn)，達(dá)到了預(yù)期效果，也為后期教師考核和輔導(dǎo)員考核提供了了依據(jù)，對(duì)規(guī)范教學(xué)過程，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進(jìn)作用。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)2
根據(jù)本學(xué)期工作安排，4月17日成教處對(duì)焦作工學(xué)院業(yè)余學(xué)歷教育教學(xué)情況進(jìn)行了檢查，檢查了部分任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、考勤、批改作業(yè)、教材、教師日志等情況，聽了部分教師的講課，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)并發(fā)至有關(guān)系、部。望有關(guān)系、部組織教師分析檢查結(jié)果和學(xué)生意見，認(rèn)真查找不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，制定措施，提高業(yè)余學(xué)歷的教學(xué)質(zhì)量。
檢查內(nèi)容及結(jié)果
（一）教學(xué)計(jì)劃、教案、考勤、批改作業(yè)情況：
（二）檢查結(jié)果個(gè)別教師沒有寫授課計(jì)劃。任課教師所用授課計(jì)劃紙,各教學(xué)系部沒有及時(shí)發(fā)給老師。
2、個(gè)別教師的課程實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)無授課計(jì)劃和教案。
3、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，望各系部對(duì)教師提出要求。
4、下午學(xué)生聽課率低，大多數(shù)班級(jí)下午沒有學(xué)生，望在講好課及如何吸引學(xué)生聽課上下些功夫。
教學(xué)質(zhì)量檢查征集意見匯總
根據(jù)教學(xué)管理征集意見表、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表中教師和學(xué)生提出的建議和意見，按4個(gè)方面匯總?cè)缦拢ㄒ话愣际墙處熀蛯W(xué)生的原話）：
（一）教學(xué)管理方面學(xué)時(shí)數(shù)太少。
2、可否集中上課。
3、印發(fā)課程表。
4、增加實(shí)訓(xùn)課。
5、教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)用性。
6、嚴(yán)格課堂管理，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
7、提高教師在教學(xué)中的管理作用
8、應(yīng)根據(jù)課程的銜接性來安排課程的講解。
9、老師普遍性存在，見到學(xué)生來的少，就以種種借口推辭不想傳授技能，學(xué)生到后，無獲而返。
（二）教師管理方面應(yīng)該嚴(yán)管理，按要求完成教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
3、希望老師板書清晰。
4、按時(shí)上課。
5、聘請(qǐng)高等學(xué)院教授講授某些課程。
6、開辟師生溝通渠道。
7、找專業(yè)素質(zhì)水平較高的老師。
（三）學(xué)生管理方面采用學(xué)分制，學(xué)生達(dá)標(biāo)即可畢業(yè)。
2、學(xué)生隨意性較大。
3、是否也要學(xué)生簽到，約束學(xué)生紀(jì)律。
4、加強(qiáng)管理，要為想學(xué)知識(shí)的學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。
6、嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。
7、學(xué)生管理松散。
8、學(xué)生管理不夠細(xì)，一些基本情況不清楚。
（四）其它有些課程太深，希望多給點(diǎn)學(xué)時(shí)。
2、發(fā)一部分參考資料。
3、對(duì)學(xué)生呼聲較大，強(qiáng)烈要求更換的老師，學(xué)校應(yīng)考慮更換。
4、重要課程增加學(xué)時(shí)，應(yīng)留有上機(jī)時(shí)間。
5、學(xué)習(xí)環(huán)境太差，教室臟。
6、不應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生來上學(xué)就是最后拿證，而應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
7、可是要盡可能加大。
8、課酬較低，應(yīng)該提高。
9、一些較固定的課程，可以買一些教學(xué)vcd錄像，來解決教師不足和教學(xué)成本問題。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)3
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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