幼兒園班級工作總結最新

時間：2022-04-19 16:49:33 總結我要投稿

幼兒園班級工作總結最新9篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園班級工作總結最新9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園班級工作總結最新9篇

幼兒園班級工作總結最新9篇1

　　九月，這是個豐收的季節，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節，得到了明年的六月份，我們才能有所收獲，但九月也是特別忙碌的一個月，新的學期開學了，孩子們也是從中班到了大班，現在我就剛過去的九月總結下工作。

　　一、教學的工作

　　大班是和小學要接軌的一個學年，作為九月的開學，我們除了做好日常的教學，也是開展了一些主題的活動，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認真的學習了，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣，盡快的融入到學習的氛圍中來，這個月的教學也是讓孩子們已經融入進來了，不再像剛開學的前幾天那樣，很多習慣還留在暑假，或者心思不放在學習上面。

　　二、常規的工作

　　每一日，孩子們的習慣都是需要監督，并且好好的培養，特別是剛開始的時候，一個暑假特別長的時間，有些孩子的習慣就不太好，或者都已經忘記上學期學過的一些習慣，不過在幾位老師的努力下，也是把習慣都糾正過來，并且也是就這些習慣教育，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環境當中來，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運動也是比較多，愛玩，九月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息，以及不要一次運動過量，一個月下來，也沒有出現因為運動和玩鬧造成了異常問題。

　　三、家中的工作

　　開學的時候，工作特別的多，家長們經過兩年的習慣，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學，月底我們也是召開了大班的家長會，讓家長們知道這一個學期我們是如何的計劃教學，同時一些配合的地方也是和家長們說了，讓家長們在這一學期繼續配合我們的工作，把孩子們都教育好，為明年進入小學做好準備。

　　四、存在的問題

　　可能是暑假太長的問題，或者有些孩子在家沒有什么約束，家長也是忙于工作，沒時間管孩子，所以開學的一段時間，個別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中，學習以及活動的時候，經常跑神，或者不認真學習，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經驗不足，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點的關注，讓他們盡快的把習慣調整過來。同時雖然孩子們是大班了，但是意識還是會停留在中班的階段，這些都需要我們老師繼續的加強教育，讓他們明白，自己是又長大了，要更有擔當，更懂事。

　　九月的工作結束了，十月我們老師要繼續努力，對孩子們的養成教育要繼續抓牢，讓孩子們能更好的成長。

幼兒園班級工作總結最新9篇2

　　孩子們進入了大班生活自理能力有了明顯的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。但需要指出的是孩子們經常表現的比較馬虎，衣服不夠整齊，餐具不夠干凈，洗手太簡單。因此在每天的放學前我們總會進行簡單的講評活動。通過孩子與孩子之間的互評和自評來發現別人的優點和缺點。本班男孩子占了60%，所以在日常的活動中相對表現的比較活躍，尤其是在處理一些日常糾紛時往往采用一些比較粗魯和野蠻的方法，攻擊性行為多。因此我們利用孩子自由活動的時間，利用午飯后的時間來創設一些游戲的情景，通過孩子們的討論，同伴間的爭辯來讓孩子自己發現一些問題，解決一些問題，通過行為用語的學習來讓幼兒學做一個文明的人，一個有禮貌的人。在下學期我們將在生活活動如何與我們一日活動的各個環節整和這方面的內容進行探索和研究。

　　在混齡游戲中，由于孩子們角色的轉換，從以前的弟弟一下子變成了現在的各個，這種成長的喜悅增強了孩子游戲的積極性，混齡的主動性。在混齡游戲中相對妹妹朋友的交往比弟弟好，責任心比弟弟朋友強。表現在，妹妹朋友能帶動弟妹一起游戲，并通過自己動作的演示來讓弟妹模仿，增強了游戲的互動性，和學習的趣味性。而相對弟弟朋友主動性差，往往是同齡朋友的交往和游戲。本學期我們在運動材料的投放上也動了許多的腦筋，許多本土化材料的使用如：高蹺、推鐵環、橡皮筋等多種材料的投入，使孩子們的活動更豐富，更野趣。通過老師的幫助和自己的探索，許多孩子從不會到會到現在的嫻熟，這是一個學習的過程，是一個探索的過程，更是一個收獲的過程。但通過著半年的觀察，游戲中也存在著很多的不足，如：對孩子的不同指導體現的不明顯，創造性的游戲不豐富，對于材料的探索不深入等等。

　　本學期我們延續上學期對新教材的探索和學習，首先轉變觀念。為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發揮，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情，關心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環境，給他們一個充份展示的空間。學期開始，我們就以“我是中國人”來展開主題活動。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、革命進程、相關人物、現代名建筑等等，使孩子們積累了許多關于祖國的經驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用社區資源，參訪商場，菜場，城市規劃管，讓幼兒感受生活和學習的豐富，并提高他們講述能力。利用家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄，媽媽一周的菜譜，共同用費舊材料制作“小制作”。在材料的投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲。區域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發現幼兒統計，記錄，發現問題，解決問題的能力有了明顯的提高。在下個學期要注意幼兒質疑和互答能力的培養，通過孩子與孩子之間的，通過老師的提升來使孩子學會學習。

　　游戲是孩子的最愛，在游戲中孩子總表現的最自如，最愉悅。在本學期的角色游戲中我們滲透了許多有關主題的內容。如：在開設主題：“我是護綠小衛士”中，孩子們對于主題的愿望一下子遷移到了游戲中，孩子們有了開設花點的愿望，并很快的在游戲中得到滿足，在花點游戲的開展過程中，孩子們也獲得了新的經驗。本學期在結構游戲中，我嘗試有一種討論的方法來推動游戲的深入，如：在確定游戲材料和引導幼兒正確使用積木時，我經常采用同幼兒討論的方法。比如：“你最喜歡積木中什么材料？為什么？”“你還需要增加什么材料的？”那些材料大家覺得不需要，或是太多了（指積木中的現有材料）？”為了進一步啟發幼兒的想象力，我常讓幼兒討論：“某某材料做什么用？”在討論中幼兒能夠相互啟發，效果很好。下學習我們對如何提高孩子游戲的合作性和創造性作進一步的研究。

幼兒園班級工作總結最新9篇3

　　一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發展。回顧這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

　　一、安全工作

　　本學期還是加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發現問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育。

　　二、教學工作：

　　1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，每天讓值日生的小朋友負責擦桌子、發蠟筆、整理區角？？抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

　　2、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、主題活動發展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。本學期我班根據美術線描畫的特色活動增大了美工區的空間，我班幼兒對繪畫表現了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒在美術方面有了很大的提高，并能在此基礎上發揮想象，創作出具有自己特色的美術作品。

　　3、本學期加強了幼兒前書寫方面的培養，通過游戲的形式讓幼兒對枯燥的前書寫活動感興趣，通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，大部分幼兒能按筆順來書寫簡單的漢字。

　　三、保育工作

　　1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒、飯前便后洗手。

　　2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了拍球、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經掌握了運球走和跳繩，并學會了豐富多彩的民間游戲。

　　3、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。

　　4、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，肥胖的幼兒保證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

　　五、家長工作

　　幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、幼兒成長記錄冊等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

　　六、不足之處

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時引導不夠，活動區材料制作需更多創意。總之，在這學期里我們兩位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。

　　七、未來工作

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發展，取得更大的進步。

幼兒園班級工作總結最新9篇4

　　新學期新景象，在剛剛停止的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個開心而充足的集體生活。為此，我們先生支付了辛勤的汗水，一份墾植一份勞績，。當我們觀到孩子的提高，我們從心里認為欣慰。為了往后更好的工作，現將本期的的工作進行總結如下：

　　一、以康健平安為核心，認真過細地做好保育工作。

　　1、注重孩子身、心康健。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、協調的情況中渡過每一天。

　　2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上先生每天必須依照制度進行潔凈、消毒工作，每天增強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛存亡角的潔凈；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的傳布。將感染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活情況。

　　3、增強平安教導，杜絕平安隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，削減不平安因素的呈現；在日常生活中滲透簡單的平安知識教導如：不玩危險的器械，不做危險的事，反面陌生人說話等；嚴格執行幼兒園的接送卡制度；反省班級情況中的不平安因素，發明物品毀壞實時報修。以確保幼兒有一個平安、靠得住的生活情況。

　　二、依據托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展富厚有趣的教導教授教化運動。

　　入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，著手才能差，且生活行為習慣沒紀律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更緊張的是滲透老例才能的培養和感情方面的交流，歸納為：

　　1、感情上的交流。

　　在生活中為孩子創設優越的情況，主題墻上張貼幼兒的合家福，讓孩子在惦念親人時，感情也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地觀待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感想感染到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和先生樹立深厚的情感。

　　同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現同伴間的交情。

　　2、生活老例的培養。

　　因為都是獨生后代，在生活中家長過多的經辦、姑息，使孩子養成“以自我為中心”、依賴性強、著手才能差、嬌氣等特點，針對這一環境我們采取多勉勵、多示范、大幫小等措施實時地贊助幼兒進步自理方面的才能。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給先生幫他穿，這時我們就勉勵他本身著手，或采取才能強的孩子來贊助他。除此之外，我們還以各類有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我辦事才能的培養。勉勵幼兒本身著手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。垂垂地幾乎班里的孩子都能做到本身的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴先生。

　　同時，我們還增強對孩子的文明禮貌的教導，使孩子從小接收文明的熏陶。

　　3、組織開展各類活躍有趣的游戲運動，讓幼兒在游戲中愉快發展。

　　這學期我們依據幼兒的實際環境分離開展了有趣的主題運動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高快樂興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透感情教導。如在開展《冬天不怕冷》主題運動歷程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方法，以及新年的由來，觀賞節日的情況部署等，培養幼兒從小愛國愛家鄉的感情。讓孩子了解節日方面的知識。我們還率領幼兒觀圖書、聽故事，培養幼兒的閱讀興趣和諦聽的樂趣。

　　在秋天這個豐收的季候里，我們不僅開展了有趣的秋游運動，還率領孩子戶外游西湖，觀賞、感想感染大自然的美，體驗季候的變更。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能康健、愉快地全面成長。

　　為了方便家長了解幼兒在園一日生活環境和教師的教導教授教化；以及更好地體現家園互動；介入到運動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子運動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感想感染幸福，體驗愉快。

　　在幼兒園舉辦的“新年親子活動會”中，本班全體幼兒也積極地介入了入場儀式；喊口號；介入活動會的各類游戲項目，受到園領導及很多家長的好評，而通過此次運動的開展培養了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分施展了孩子的主動性、介入性，使他們的膽量獲得了熬煉，讓他們更自信、更愉快。

　　4、結合園內組織開展課題研究。

　　本學期，我班也介入、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充溢音樂的氣氛里，高興得玩；高興得唱；高興得跳。

　　三、做好家長工作是班級各項根基工作的前提。

　　1、充分施展家教園地的作用。

　　以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、共同我們的工作，如：在開學前，我們為孩子編排的號數、每周的運動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶康健飲食、季候轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各種看護。這些內容按期調換，讓家長能實時地了解班級工作、教導教授教化新動向。

　　2、通過各類渠道做好與家長的交流、溝通。

　　（1）向家長頒布兩位先生的電話。方便家長與先生間的溝通。

　　（2）充分施展家長資源，調動家長更好地介入到我們的運動中。

　　如：“親子活動會”運動、“家長開放日”和秋游運動。

　　（3）成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

　　（4）準時或禁絕時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的運動環境以及必要家長介入共同的事項。

　　（5）勝利的組織家長召開一次育兒經驗分享運動。

　　在本學期即將停止的時候，我們將認真總結本學期工作的'不夠，繼承盡力，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園班級工作總結最新9篇5

　　一學期已經過去了，小朋友在幼兒園的學習和生活已經結束了，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大，現在總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、常規管理緊抓不放

　　促進幼兒良好習慣的養成俗語說："沒有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，促進身體健康，又有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。

　　本學期，我們班有57位學生，男生41人。女生16人。實際年齡都在6歲左右。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數學。科學。社會。藝術。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步。根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：

　　1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

　　2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發現并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發生任何安全事故在活動區中。

　　3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的領加餐吃，吃東西時不大聲說話，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

　　二、教育教學方面在教學工作中

　　我們認真分析教材，做好課前的準備工作，認真上好每一節課，關注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為"困難期"。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。

　　通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在搞好教學工作的同時，在本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做游戲。本學期幼兒園還組織了園運會、游園活動和親子活動，使每個幼兒都玩得盡興、開心。

　　三、衛生保健方面在日常生活中

　　引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、做好了班級、寢室的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、家長工作

　　利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發現問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！一份耕耘、一份收獲。當看到我們們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信來年我們一定會做得更好。

幼兒園班級工作總結最新9篇6

　　轉眼，又一個學期又接近了尾聲，去年哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班了。回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴？？不禁感嘆時間的流逝是那么飛快。在一學期中，我們老師與保育員阿姨一起努力，對孩子傾注了最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

　　一、在保育中培養幼兒的生活能力

　　根據小班幼兒的年齡特點，我們對孩子們加強了保育工作，時刻做到關注每一個孩子。這學期孩子們在生活上都有較大的進步。我們班由于孩子在規則意識方面意識水平不均衡。因此，我們堅持著持之以恒、以及耐心和愛心的原則去幫助每一位孩子，在一日生活活動中不斷去讓幼兒去更好地遵守常規，如怎樣安靜地排隊、在洗手時不推不擠等等。在本學期的生活教育指導方面，我們主要通過鞏固練習為主，在游戲、區域以及平時生活中進行。經過半學期的時間，如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都能有秩序的進行。同時我們利用談話、游戲、獎勵等形式鼓勵孩子自己完成自己的事情，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開讓他們能互相幫助。另外我們輪流請能力強的幼兒做小小值日生，幫助老師管理班級。現在我們班孩子的生活秩序和習慣有了很大的提高。

　　二、在教育教學中培養幼兒的學習能力

　　1、幼兒園是幼兒生長學習的場所，我們應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和黃老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

　　在本學期我班還通過開展各種教學活動，豐富幼兒經驗，讓幼兒獲得各方面的知識和技能。并能根據幼兒的興趣和需要，注重孩子的感受、體驗、操作，使孩子獲得與主題相關內容的知識和經驗。在觀察、傾聽和追問中逐步了解孩子的興趣點，激發了幼兒探索的興趣，時刻激發幼兒主動探索、自主活動，逐步優化幼兒的學習方式，使幼兒主動地、富有個性地學習。通過一學期的學習，參與活動的積極性比較高。

　　其次，我們又充分利用一日生活的各個環節，創設良好情景，讓孩子在游戲中大膽講述。并根據季節不同的變化，通過平時的散步和春游活動初步讓幼兒學會了觀察周圍的事物的不同變化，感知事物的明顯特征，還有了一定的感知能力。

　　如：通過觀察放在自然角的花、菜、魚等動植物的特征和變化，培養幼兒良好的觀察和認知能力。在體育活動中通過各類戶外活動及體育游戲，讓幼兒在跑、跳、鉆、爬、平衡等動作方面得到一定的練習，動作發展能比較協調。讓幼兒逐步能夠遵守活動中的游戲規則，感受與同伴一起游戲的快樂，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。

　　2、環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些幼兒的作品來進行裝飾布置，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在主題“炎熱的夏天”中，我們把幼兒畫的西瓜、制作的冷飲等布置成了一個和諧、優美的大花園，給孩子帶來了動手的體驗與美的享受。

　　本學期雖然只有短短的幾個月，可園內的活動可謂是豐富多彩，熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱情參與，為幼兒的發展提供一個展示的舞臺：三月份，慶三八活動，我們邀請爸爸媽媽來園與孩子一起表演親子秀；四月份，春的尋找，留下了孩子們快樂的身影；五月份，創意繪畫，留下了孩子們精美的作品；六月份，留下了孩子們各具個性的展示。孩子們的積極與投入，也讓我留下了深刻的印象。

　　三、在游戲活動培養幼兒的交往能力

　　本學期，我班主要開展了結構游戲、角色游戲以及區域游戲。在游戲中，孩子們都能夠積極的參與，有了明顯的規則意識，使幼兒在交往、動作、情感、智力等方面起到相輔相成的作用。通過游戲中的語言相互交流，如：“請你給我玩玩你的玩具好嗎？”“我們一起玩吧！”這樣，也大大減少孩子間的攻擊性行為，使幼兒在語言的表達及與同伴友好地交往方面有一定的進步。

　　在結構游戲中，我們注重為孩子提供豐富、有層次的材料，創設更好的構建環境，讓每個孩子能根據自己的興趣自由選擇材料，并提高他們的合作能力及動手能力，逐步要求幼兒能在一次活動中堅持的做好一件事情，培養幼兒的注意力、堅持性及任務意識，老師根據其能力進行個別指導及時調整內容和指導策略，使每位孩子都能在原有基礎上得到提高，使本班的建構水平有所提高。

　　在角色游戲中，我們結合生活實際，為幼兒創設了相關的游戲環境，并豐富了各個游戲材料，孩子們有很大的興趣，幼兒通過嘗試扮演各種人物角色，增強角色意識，體驗不同角色的工作職責，這讓我班幼兒的能力有了很大的提高。特別是對“娃娃家”、“醫院”、“理發店”等游戲，幼兒都比較感興趣，游戲中幼兒的生活經驗也有了一定的積累，孩子們能夠通過游戲將生活中的經驗一一表現在游戲中，增強了交往能力。

　　四、在家園配合中培養幼兒的個性發展

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過校信通、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發現問題及時與家長溝通，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”、“家長育兒經驗知識講座”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。

　　在各位老師的支持和幫助下，我們將再接再勵，力求在下個學期里，求創新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心。

幼兒園班級工作總結最新9篇7

　　本學期已接近尾聲，對于我而言，本學期擔任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經驗，下面我就本學期的班主任工作做以下回顧總結。

　　本學期進行的工作如下：

　　一、尊師愛生。

　　尊師愛生是我國傳統美德，可是近年來，由于種種原因，學生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此，在學校的領導下，我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動，并以班為單位，評選尊師愛生標兵。通過一學期的努力，我們班同學都能做到了尊師愛生。

　　二、教育教學工作

　　合理安排座位，適當進行優美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作，通過本學期的努力，同學們的學習成績有了明顯的提高。

　　三、安全教育

　　安全是保證教學工作穩步進行的前提，為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時間強調安全問題，每周都會對本周安全工作進行總結，并對學生進行安全教育，假期前會對學生進行假前安全教育，每天檢查班級設備，每天進行學具檢查，禁止學生在教室、樓梯、樓道內追逐打鬧，教育學生上、放學的路上注意交通安全，時刻注意學生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

　　四、班級存在的問題及以后努力的方向

　　1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生，以后爭取多和同學們交流，更多的了解才能更好的教育。

　　2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，以后會加強課上趣味性活動，爭取使每名學生都能加入到學習中來。

幼兒園班級工作總結最新9篇8

　　在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班教師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長進取支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，異常是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也明顯有提高，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

　　一學期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理本事的培養，使幼兒學會了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習

　　幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。所以，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，構成了良好的班紀班風。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每一天各個環節的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與進取性。所以，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進取發言，思維異常活躍，智力水平明顯提高。

　　3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。

　　我班的幼兒異常活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。

　　4、積極參加教研活動，提高教研本事。

　　本學期，我園進行了月末展示，教師之間互相學習，吸收好的經驗，經過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，經過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常經過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班教師的發動下，家長十分重視，參與的進取性高，每次出勤率都在90%以上。經過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。

　　本學期，在教師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

幼兒園班級工作總結最新9篇9

　　時間過得真快，一個緊張而又充實的學期過去了，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快，為了使以后的工作有更大的進步，我對工作做了一個詳細的總結。

　　我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了，孩子們在各個方面都有明顯提高，中班孩子活潑好動，對任何事物充滿好奇，有很強的求知欲，孩子們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。

　　一、教育教學

　　本學期我班為國學實驗班，重點加強了幼兒《弟子規》、古詩的學習。在這學期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好，不僅要學好省編教材，我們的實驗課程進行的也是如火如荼，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒背誦《弟子規》、古詩等內容。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中

　　二、家長工作

　　由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會、圣誕的“慶圣誕迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

　　三、衛生保健工作

　　本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、班級工作

　　教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　總而言之本學期的工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

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