教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板1
期中考試已然結(jié)束，然而我的心情卻久久不能平靜，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說，我并不是很滿意。然而教學(xué)還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來(lái)，靜靜回憶我頂崗以來(lái)來(lái)的教學(xué)，規(guī)劃今后的教學(xué)道路。我們班這次考試成績(jī)不理想主要有以下幾個(gè)原因。
1、課堂紀(jì)律。在上課時(shí)對(duì)于班上幾個(gè)愛講話的孩子，我找他們多次談話都無(wú)濟(jì)于事，他們覺得我并不嚴(yán)厲，經(jīng)常和我開玩笑。最后我疏忽了對(duì)他們的要求，導(dǎo)致課堂紀(jì)律失去了保證，課堂秩序亂，成績(jī)受到了嚴(yán)重的影響。
2、教學(xué)方法。在教材把握方面，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的知識(shí)講解過程不夠細(xì)致，對(duì)于一些成績(jī)?cè)谥邢碌鹊膶W(xué)生就產(chǎn)生了一些影響。從平時(shí)的默寫來(lái)看，可以看出學(xué)生成績(jī)普遍較差，當(dāng)時(shí)的我心急如焚，亂了手腳，沒能認(rèn)真細(xì)致的分析學(xué)生致差原因，而是一味的批評(píng)指責(zé)，在我的多次說教中，學(xué)生或許對(duì)學(xué)習(xí)地理有些失去信心，對(duì)于地理學(xué)科產(chǎn)生了一種恐懼心理，這就導(dǎo)致了學(xué)生考試時(shí)對(duì)于一些常見題型不能夠耐心、細(xì)致地分析，思考，解答，最終做出了判斷錯(cuò)誤的結(jié)果。
3、對(duì)于期中考試的考前復(fù)習(xí)，我還是沒能抓住方向，一味的講解經(jīng)緯網(wǎng)這章，即其它幾章的難題部分，對(duì)于一些基礎(chǔ)問題復(fù)習(xí)甚少，對(duì)于填空、判斷、選擇平時(shí)練習(xí)的也較少，所以學(xué)生在這部分的失分太多。
4、學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓的不夠準(zhǔn)，也不夠全面，導(dǎo)致他們?cè)诳荚嚨倪^程中對(duì)有些做過的原題仍束手無(wú)策，而且對(duì)做過的題一點(diǎn)印象也沒有。
在這次考試我沒有準(zhǔn)確的制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。沒有用足夠的耐心幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣，從根本上解決問題。經(jīng)過認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，我覺得我在平時(shí)的教學(xué)中，總希望學(xué)生不要出錯(cuò)或少出錯(cuò)，總是認(rèn)為將學(xué)生易出錯(cuò)的地方講細(xì)講透學(xué)生就應(yīng)該把知識(shí)掌握住了，結(jié)果適得其反，到考試時(shí)認(rèn)為學(xué)生不該出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方都出現(xiàn)了。平時(shí)也總抱怨學(xué)生不認(rèn)真聽，腦子笨，經(jīng)過認(rèn)真反思后，我覺得我應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不應(yīng)害怕學(xué)生出錯(cuò)，而應(yīng)幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤，我要把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步作為我以后教學(xué)的根本目標(biāo)。在以后的教學(xué)中應(yīng)不怕學(xué)生出錯(cuò)，而讓學(xué)生把該出的錯(cuò)都暴露出來(lái)，并通過學(xué)生互評(píng)和師生互評(píng)，找出錯(cuò)誤的原因，這才是關(guān)鍵所在。我們常說“錯(cuò)題是個(gè)寶，提高成績(jī)少不了”就是這個(gè)道理。在以后的教學(xué)中，我需要改進(jìn)的地方、需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。
我會(huì)繼續(xù)努力的！
教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板2
九年級(jí)，我被領(lǐng)導(dǎo)約談了，命令似的安排。讓俺再帶畢業(yè)班，于是，我成了九年級(jí)五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艱辛。孩子們不理解，家長(zhǎng)不熟悉。數(shù)次被熊孩子氣得六神無(wú)主，我一直相信敘事的力量。在每周兩次的心語(yǔ)反思中，我和孩子們交心交情。漸漸的，這群孩子知道理解我，知道安慰我。我也相信，愛是解決所有問題的鑰匙。于是，在這次期中檢測(cè)中，我終于知道，孩子們重拾了學(xué)習(xí)的信心，終于燦爛寫在了臉上�？偨Y(jié)本次考試，我得出了以下本階段的工作收獲！
一名優(yōu)秀班主任只要做到四力同心，一定會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。一是執(zhí)行力，班級(jí)制度是工作的底線，任何師生不能挑戰(zhàn)！執(zhí)行班規(guī)不能手軟。鵬是最難纏的一位學(xué)生，上課睡覺，不穿校服。竟把手機(jī)帶進(jìn)了教室。一翻徹查，終于讓他有所醒悟，不在晚上玩游戲，也就不會(huì)在課堂上睡覺了。所以，公平的對(duì)待每位學(xué)生，班規(guī)之下人人平等，這是治班的首要條件。
二是向心力，學(xué)�；顒�(dòng)是打造班級(jí)名片最好的舞臺(tái)，所以，獲獎(jiǎng)是凝聚班級(jí)力量最好的詮釋！在本月的班級(jí)經(jīng)典誦讀大賽中，我和熊孩子們卯足了勁，從指揮，到隊(duì)形，從誦讀語(yǔ)調(diào)到誦讀表情，孩子們都展現(xiàn)了最好的自己！當(dāng)熊孩子們把獲獎(jiǎng)證書高高貼在黑板上時(shí)，我看到了一個(gè)班集體锃亮的未來(lái)。人心齊，泰山移！孩子們的臉上洋溢著久違的幸福。人心歸一，向欣的感覺，孩子們?cè)诜此颊Z(yǔ)句里這樣開始稱呼我：耿麻麻！
三是忍耐力，對(duì)于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說，從出發(fā)開始，就放棄了計(jì)算艱辛峰值。把所有的能量填充成一顆強(qiáng)壯的心。向著美好那方：前行！我和學(xué)生每天一起誦讀。在叛逆期熊孩子們的數(shù)次挑戰(zhàn)里，我挑戰(zhàn)自我，成功了。孩子們最終不是臣服，而是心悅誠(chéng)服的改變。桂鵬，一次數(shù)學(xué)得了三分，他在心語(yǔ)中說，人家是故意的，是想考驗(yàn)我一下，是不是還理睬他？于是，我讀懂了他的試卷，于是這次一段新的航程在他生命里伸展······濤的叛逆更甚，對(duì)我的班級(jí)管理指手畫腳，言辭措措。終究，也沒說服我，在反思中日漸成長(zhǎng)。我知道，修剪好的樹，自直！
四是自信力，相信自己是正能量的化身，相信自己是克服困難的超人。我告訴學(xué)生：每天的自己，都是一位“氣宇宣昂”的人。我自信，我自新。每天天藍(lán)藍(lán)，日日新。只有相信自己，才能戰(zhàn)勝自己。九五的孩子重新?lián)焓傲俗孕�，不在自卑，不在自狂，他們自己在反思中自悟：我們又成了年�?jí)領(lǐng)頭羊，這是成長(zhǎng)的模樣！
四力同心，我這個(gè)半路接班的第四任后娘，終于俘獲熊孩子們的臣心，期中考試名列第一！燦爛重寫在了孩子們的臉上，其實(shí)，我一直忠誠(chéng)踐行于漪老師的人生理念，傷痕累累，是生長(zhǎng)的.寶貝。磨難即是最好的歷練！今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來(lái)演說，晨誦時(shí)我把四力送給學(xué)生：執(zhí)（直）行力，向心（欣）力，忍（認(rèn)）耐力，自信（新）力！師生八力，成就沖天牛力！奮斗的九五孩子們，加油。
教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板3
忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來(lái)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：
這次考試難度適中，但也有多平時(shí)做過的題，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學(xué)生對(duì)生物的積極性不夠。
由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，需要改變的就是自己的教學(xué)方法。平時(shí)上課我總是在講臺(tái)上和學(xué)生交流，提問題時(shí)聽到一部分學(xué)生和我互動(dòng)我就當(dāng)成所有學(xué)生都會(huì)了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的嚴(yán)重后果：平時(shí)我認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)的同學(xué)的考試成績(jī)并不理想。所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺(tái)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能總是講，這樣既能避免單調(diào)、避免說教，還能營(yíng)造活躍的課堂氣氛。同時(shí)也有利于自己了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，方便以后和學(xué)生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學(xué)生集中注意力聽課，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。
作為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)！
教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板4
本學(xué)期期中考試結(jié)束了，當(dāng)我懷著忐忑的心情等來(lái)最后的考試結(jié)果時(shí)，心情頓時(shí)釋然，孩子們的成績(jī)不僅不糟糕，還挺好，有些出乎我的意料，感謝上帝，但也在情理之中，我為孩子們點(diǎn)贊，也為自己加油！
開學(xué)初一段時(shí)間，我遇到一些困難和挑戰(zhàn)。三六班孩子們初學(xué)兩三位數(shù)除以一位數(shù)，因?yàn)橹R(shí)跨度很大，再加上一個(gè)時(shí)間很長(zhǎng)的暑假才剛結(jié)束，孩子們放飛的心還未收攏，我自己的心情也未調(diào)整好，因此，有一小段時(shí)間教學(xué)效果不大好，孩子們家庭作業(yè)錯(cuò)誤百出，家長(zhǎng)朋友們著急了，情急之下，矛頭指向我的普通話，說我的普通話不大標(biāo)準(zhǔn)，孩子們聽不大懂，我心里有些不解，我接手這個(gè)班有一年了，從前怎么沒這個(gè)反應(yīng)呢，我來(lái)修文也快七八年了，也沒提到我的普通話問題啊，我和家長(zhǎng)們交流，這個(gè)問題的解決別無(wú)他法，我只有努力提高普通話水平！其實(shí)，這真的不是普通話的問題，而是一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律使然，孩子們接受新的知識(shí)，特別是跨度大的難點(diǎn)，更是需要一個(gè)過程，循序漸進(jìn)，水到渠成，而不是一蹴而就。當(dāng)然，需要方法，更需要努力。家長(zhǎng)朋友們的心情太急切了！經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的師生共同努力，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，這次期中檢測(cè)，孩子們交出了令人滿意的答卷，成績(jī)名列前茅！我為孩子們點(diǎn)贊！
再說說我?guī)У牧硪粋�(gè)班五七班，這學(xué)期我剛接手。人數(shù)多，52人，相當(dāng)于兩個(gè)小班，基礎(chǔ)差，真的，五年級(jí)了，還有二十以內(nèi)加減法都不熟練的，而且不止一兩個(gè)，以前該掌握的知識(shí)點(diǎn)都沒掌握好，我真著急。干著急無(wú)濟(jì)于事，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力加油干唄。還好家長(zhǎng)心中也有數(shù)，同時(shí)也很信任我，孩子們也喜歡我，這為教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)，盡管平時(shí)孩子們學(xué)的還是不理想，但我們沒浪費(fèi)一節(jié)課，沒浪費(fèi)一切機(jī)會(huì)，我經(jīng)常課間隨時(shí)抓住問題，隨時(shí)找個(gè)別人解決，功夫不負(fù)有心人，天道酬勤，我原本很擔(dān)心孩子們的成績(jī)，害怕幾十分的一大堆，還好，都及格了，總分與別班的差距縮小了很多，要知道，我們班每周比公立班都少一節(jié)課呢！我為孩子們點(diǎn)贊，為自己祝賀！感謝上帝！我們繼續(xù)加油！
教師期中教學(xué)工作總結(jié)模板5
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)下冊(cè)的期中考試一步步向我們逼近，而我們還在茫茫之中（沒做好準(zhǔn)備）。期中小結(jié)，對(duì)期中的一個(gè)總結(jié)。
期中考試，一個(gè)渺小的測(cè)試，但它又不渺小，雖然只是一個(gè)小小的測(cè)試，但它飽含著我們兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。很多同學(xué)會(huì)很擔(dān)心，因?yàn)槿绻荚嚦煽?jī)不好，家長(zhǎng)們就會(huì)請(qǐng)他們吃皮帶燉肉，受家長(zhǎng)們的打罵。那么，我們?cè)鯓硬拍懿皇苓@樣的VIP待遇呢？做個(gè)總結(jié)吧！
總結(jié)一：專心復(fù)習(xí)
如果你專心致志的復(fù)習(xí)，那成績(jī)就不會(huì)下降，你一定就能取得好成績(jī)——專心復(fù)習(xí)很重要！1。語(yǔ)文：專心鞏固每篇課文的梗概、中心思想與重點(diǎn)。
2。數(shù)學(xué)：專心鞏固每道題怎樣做，為什么這樣做。
3。科學(xué)：專心鞏固科學(xué)理論，與生活息息相關(guān)的知識(shí)。
4。字跡工整。
總結(jié)二：認(rèn)真答題
考試時(shí)，放松心情，專心審題，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，避免因馬馬虎虎所出現(xiàn)的粗心，取得心滿意足的好成績(jī)！
期中考試，就差十天，就差簡(jiǎn)短的十天！努力吧！爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
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