教務科工作總結

時間：2022-03-31 09:58:00 總結我要投稿

教務科工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的教務科工作總結，希望能夠幫助到大家。

教務科工作總結

教務科工作總結1

　　20xx年是我校迎評促建重要的一年，本也是全面提高教學質量，規范教學管理的重要一年。學期是我校迎接多個項目評估的關鍵半年，教務科在校領導的指引下，以教學為中心，以評建為抓手，充分發揮教務科在評建工作中的戰斗堡壘和先進帶頭作用。教務科利用迎評促建長效機制，狠抓教學管理，深化教學改革，取得了較為顯著的成效。現將本學期教務科工作總結如下：

　　一、狠抓教學常規，提高教學管理水平

　　1、召開了全體教師大會，總結了上學期教學工作，馮校長對現在的職教形勢，我校國家級示范校創建工作做了較為詳實的介紹，并對今后的教學工作提出了具體要求。

　　2、收取審核了本學期開設的所有課程的授課進度計劃，對部分教師在編寫過程中存在的問題進行了整改，標準一致，情況好于以往，保證了授課進度計劃的規范性和教學環節的嚴謹。

　　3、抽查了各學部40名教師的教案和各班作業布置及批改情況。對教學設計、板書設計和教學反思，書寫格式等方面存在的問題，進行了進一步強調和整改，整體檢查效果較好。

　　4、嚴查了各班的上課秩序，注重檢查結果的每日匯總與反饋。日常檢查、不定期抽查、與學生科聯合檢查，三種檢查形式并重，總體教學秩序良好。但上課學生睡覺，教師對課堂的管理掌控能力方面還存在較大的問題。

　　5、完成了技校09級34名學生、10級三個高級技工班高自考考試報名以及11級三個高技班學生的注冊工作；組織完成了全校的期末考試、閱卷、成績分析和登統工作；公布并發放了09級三二分段升學考試的成績和錄取通知書，三個專業7名學生并淘汰，升學率達到92。4%。

　　6、完成了下學期各學部教學任務的下發、教學實訓任務的協調安排和排課工作。

　　7、完成了20xx級學生和20xx級高中后學生畢業證辦理前的成績整理打印工作。

　　二、狠抓教學改革，提高專業建設水平

　　1、建立健全教學管理制度：研討制定了我校《教學信息員制度》，保證了與學生溝通的及時性和真實性，對掌握教學管理第一手材料做好了打好了基礎；完善了20xx級《雙證書制度》，對示范校建設重點專業的學生提出了更高的技能要求，同時，對不同專業的取證內容納入教學和取證時間進一步加以明確，使教學和取證工作銜接更順暢。

　　2、調整專業教學計劃：為了增加學生專業操作時間，更好的提高專業技能操作水平，工科部、實訓科和教務科共同協商，調整了20xx級中專班工科專業的教學計劃，每學期均增加了實訓內容，使得教學計劃更加貼近實際，更加科學合理。

　　3、召開了20xx級電子技術應用和人力資源管理事務兩個專業的工學交替總結表彰會，總結工學交替的得與失，并制作了宣傳展板，為今后其他專業今后的工學交替做好了鋪墊，積累了經驗。

　　4、組織完成了20xx級20名同學為期兩周的企業實踐活動，收集了企業對中專學生在綜合素質方面的需求，鍛煉了學生適應社會和工作崗位的能力，也為今后學校的教育教學改革提供了第一手資料。

　　5、工科專業修訂了本學期使用的《實驗指導書》和《氣動技術》、《液壓氣壓傳動》、《單片機原理及應用》三本校本教材，并投入使用，效果良好。

　　6、完成了20xx級中專班和20xx級三二分段班學生頂崗實習的相關工作。布置了頂崗實習任務和畢業論文的撰寫要求。

　　三、狠抓教師隊伍，提高課堂教學水平

　　豐富教師隊伍培訓的方法和手段，努力提高教師的綜合素質和課堂教學能力、信息化教學能力和實踐教學能力，取得了較好效果。

　　1、組織19人次（教師）參加市教委職教中心、局教研室和工程

　　師院組織的各類教研活動，在一定程度上豐富了教師們的學習視野，更新了教育觀念。

　　2、完成了第一批“新老教師結對子”活動的總結收尾工作。通過互相聽評課、組織教師聽公開課、聽說課、撰寫教學論文、制作教學課件、考取技能證書、撰寫培訓和學習總結等方式，結對子活動圓滿結束。新教師在教育教學理念和業務水平上都有了很大程度的提高，達到了此次活動開展的目的。

　　3、在全校各班進行了教學情況問卷調查，并召開了20xx級各班學習委員座談會。充分了解了學生們對教師教學的意見和建議，對學生反映的部分教師教學過程中存在的問題進行了集中反饋和談話，在一定程度上督促教師努力完善自己、提高教學能力明確了方向。同時，也了解了學生們對學校辦學軟硬件方面的要求和意見，為我們今后的建設提出了目標，提供了參考。

　　4、組織聽課小組對30名教師進行了集中聽評課和反饋。作為一項敦促教師完善課堂教學環節，探索教學模式創新，提高課堂掌控能力的一項日常化督導教學的活動，聽評課活動起到了它應有的作用，也成了解目前教師教學水平和課堂上“教”與“學”現狀的一個有效渠道。

　　5、積極組織教師參加各級各類教學比賽，以賽促提高，以賽促成長，效果良好。本學期，組織10名教師參加了20xx年全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選活動；組織4名青年教師參加了20xx年全國汽車職業技能大賽，選派了謝婉茹老師作為此次大賽評審委員；這兩項比賽未結束。20xx年，在天津市信息化大賽中，張芳芳老師榮獲“多媒體教學軟件”項目三等獎（剛公布）；在全國技工院校德育教學大賽德育課教學案例設計中張梅老師榮獲三等獎（剛公布）。

　　6、積極選派了張鵬煒、張芳芳、史香雯3名教師參加了全國骨干教師培訓；選派張靜教師參加了市教委組織的天津市中等職業學校青年教師企業實踐6個月，全方位提高專業骨干教師水平。

　　7、在全校教師中組織開展了信息化教學大賽，要求年齡不超過

　　50歲的教師全部參加，現所有符合條件的教師已將參賽資料上報教務科，同時，各教學部和實訓科共推薦23名教師參加學校復賽，比賽仍在進行中。此項比賽主動比賽過程，在很大程度上促進了我校教師在教學中積極運用信息化教學手段、開展信息化教學設計的觀念，也為我校示范校建設中教學模式的改革創新打下了良好基礎。

　　四、狠抓技能訓練，提高學生技能水平

　　在深入研討的情況下，教務科出臺了本年度《技能訓練展示活動實施方案》，最終確定六個大項、13個小項參與訓練；本學期完成了項目確定、指導教師確定、各小組組隊（共選拔138名學生）和初級培訓，有計劃，有檢查，有記錄，工作嚴謹性得到了提升。五、吃透文件，領會精神，重點推進了迎評促建工作

　　本學期教務科協同教學研究室和各教學部以及相關科室，在校領導的領導下，啟動了國家級中職示范校的建設工作；完成了高級技工學校的申報評估工作；完成了國家級高技能人才培訓基地的申報工作。各項目申報建設工作，均是“時間緊，任務重，壓力大”，但與全體同仁一起克服各種困難順利完成了相關工作。

　　五、按照校黨委的要求，按部就班地完成了教學黨支部的相關黨務工作。

　　充分發揮黨支部的思想戰斗堡壘作用和全體教師黨員的先鋒模范作用，教學黨支部積極圍繞學校中心工作，深入貫徹科學發展觀和十八大精神，有針對性地開展專題學習和交流，以簽訂廉政責任書、十八大精神學習心得體會交流評比（4名黨員獲獎）、參觀國家領導人廉政建設圖片展、預備黨員轉正、撰寫黨建調研論文、協助團委組織教師指導學生參加天津市“文明風采”大賽等活動為載體，圓滿完成了各項黨務工作。

教務科工作總結2

　　一、職責明確，務實高效

　　開學之初，我們就接到了迎接省教育廳教學質量評估的任務。全科人員積極行動起來，在全校其它科室的全力配合下整理起草并撰寫了學校20xx年度的各項工作業績匯報材料，順利完成了省教育廳對我校的質量評估，在全市中等專業學校中取得了較好的排名。按照校黨委領導班子對我校今年辦學計劃的要求，教務科結合自身工作特點，踏實走好職教攻堅的每一步，協助各教學部制定本學期的工作計劃、指導審核其教改，督促其實施。切實為學校“主命脈”----教學工作做好服務，及時了解各專業部的思想動態，做好相關信息的反饋工作，提高服務效率。

　　隨著社會對人才需求的多元化，在制定教學方案和評價體系時也應該以市場需求為導向。趙喜鵬副科長，認真組織聽課和評教，根據中等職業學校自身的發展趨勢和特點制定了合理、科學、便于操作的評教標準、措施和聽課、評課制度，建立和完善學校教學質量評估體系和質量保障督促體系。因為評教制度的日趨完善，教師們每節課完成的情況直接和課時量掛鉤，真正公平、公正、公開的進行課時量的統計工作。

　　“一專多能”是對當代中專學生的精確概括。根據國家教育部的方針政策做好各專業學生的技能培訓和組織比賽，是教務科的一項重要工作。孫河嶺副科長憑借自己長年積累的工作經驗，協助各教學部做好技能大賽的各環節工作，從挑選學生、分配輔導教師、制定輔導計劃、組織模擬實戰、到進行比賽，他都親力親為，展現了教務科認真負責的良好形象。

　　學生是學校賴以生存的基礎，因為我校的生源不固定，截止十一月初，還不斷有新生來報到，因此教材的發放工作異常繁瑣。趙剛、齊鵬飛、曹丹丹老師互相協調，耐心細致的完成了本學期的教材發放。李淑奎老師經常早出晚歸，排好多媒體教室的上課時間表，為專業課老師創造了良好的上課環境。

　　二、承辦考試，彰顯學校形象

　　我校素以校園優雅，師資雄厚聞名于市。近幾年，在學校領導班子的正確引導下，學校教職工的積極配合，我們順利承接了社會上的各種考試，贏得了市領導和廣大群眾的一致好評。本學期自開學我們成功組織了公務員招考、成人高招、全國高等自學考試、全國經濟職稱等四次社會性考試。教務科從環境的打掃、考場的布置、考前培訓工作、考試中的應急措施的制定、考務費用的發放等一系列工作環節，安排周密，部署得當，在為教職工創造了福利的同時還彰顯了我校在社會上的優良形象，凝聚了全體教務科人員的心血和智慧。

　　三、不遺余力，竭誠服務

　　“教務科”是一所學校的高架橋，是教師和學生、教育局和學校的紐帶。在工作中擺正位置，找準目標，及時通過板報、校園網絡，向老師和同學們傳達最新的教學信息;及時向學校傳達有關部門和領導的工作要求，把服務于師生作為自己的終極目標。

　　四、存在的問題

　　在日常教學檢查中，課堂教學存在一些問題：

　　1、教學設備無法滿足教學需求。

　　2、現有教學設施管理滯后，耽誤日常教學。

　　3、個別教師責任心不強，晚自習在辦公室聊天，沒有去教室輔導學生。

　　4、個別教師請假后未能及時安排代課老師，導致教室無人上課。

教務科工作總結3

　　回顧這半年來的工作，我科室在單位領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照單位要求，較好地完成了自己科室的本職工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將半年來的工作情況總結如下：

　　一、科室建設方面

　　半年來，我科室抓緊學習王局長提出的“大學習、大討論、大整頓、大提高”精神，積極提高自身素質，主動整改自身存在的毛病，加強了基本業務知識的學習。養成了“今日事，今日辦”的良好習慣。

　　二、教學管理方面

　　1、認真制定每月的教學計劃。

　　2、及時調整部分教師任課，安排課程表，保證教學工作的正常進行。

　　3、通過召開每日教學工作會議，極大地提高了教師的工作積極性。

　　4、組織了六次評教評學活動，通過打分評比對教師的授課水平有了一個新的認識。

　　5、參加了兩次教研活動。活動議題分別為“如何在理論教學過程中更多地穿插一些實訓內容”、“如何向45分鐘要質量”。

　　三、煤礦從業人員培訓方面煤礦從業人員共培訓六期，分別在王家嶺煤礦、崖坪煤礦韓咀煤礦進行。我科室共制定煤礦從業人員考試試卷六套，題庫一套。煤礦從業人員培訓1413人，合格1327人，合格率95%。煤礦從業人員再培訓609人，合格609人，合格率100%。

　　四、B類安全管理人員、煤礦班組長、特種作業人員培訓方面B類安全管理人員共培訓198人，除去未參加考試的19人，179人參加了考試，合格140人，合格率７８％。制作B類安全管理人員證書120本。

　　煤礦班組長培訓2５人，合格20人，合格率80％

　　特種作業人員培訓964人，除去未參加考試的65人，899人參加考試，合格737人，合格率82％。

　　以上是教務科半年的工作總結，這半年來總的來說成績有，不足也有。成績與不足各占一半。我們會在以后的工作中努力讓成績打敗不足，爭取使我們的工作邁上一個新的臺階。教務科20xx年6月24日

教務科工作總結4

　　圍繞學校工作要求，教務科本學期職責范圍內計劃工作全部順利完成，現簡要回顧如下。

　　1、科室建設。堅持定期召開科室會議，總結工作，查找問題，統一思想，并提出“團結合作、服務協調、扎實高效”的工作要求，老師們各司其職，盡心盡力，為做好自己的本職工作克服了重重困難，付出了艱辛的努力。車軍、林志娟、姜海麗老師，除了教學督導外，還兼任了教學和訓練隊輔導、班主任工作，三位老師合理調控時間，各項工作圓滿完成。

　　2、教學管理。為嚴格教學管理，規范教師的教學行為，采取以下主要措施：

　　1)創新和落實教學管理制度，在教師管理、教學管理等方面理順規范，并匯編成冊發放給每一位教師，作為教師規范教學的依據。

　　2）發揮教學督導作用，建立了完整的教學督導制度，負責督導落實上級、學校教學工作實施意見，組織教學科研，進行教學常規檢查等。由教學督導室牽頭，對教師的備課、授課、作業批改、聽課、授課計劃執行等諸方面統計檢查。經查，絕大多數教師按要求備課、批改作業、聽課，經由校領導、專業科領導和教務科人員組成的評審小組評審，隋強、王松霞、宋春紅、尉力諾、張麗潔、李赟等37位老師的45份教案被評為優秀教案；楊松舉、宮艷琴、謝瑞斌、劉佳等29位老師的作業批改認真，被評為優秀作業；劉東華、史麗男、孫淑琴、高松麗等15位老師的教案、作業均為優秀。

　　3）落實了聽課制度，制定了每周推門聽課安排表，教學督導員及相關教師按表聽課，課后即時評價，并約定時間與授課教師交流溝通，幫助教師提高教學水平。本學期先從青年教師開始，推門聽課95節，與52名教師課后溝通。從聽課的情況來看，從聽課的情況來看，大部分老師教學基本功好，教材熟悉，講課熟練，講解流暢，責任心強，教學質量較高。其中宋春紅、杜愛蓮、王立文、高松麗、張文波、劉承偉、楊松舉、彭玲、侯偉、李永清、孫盤龍、房俊靜、史鳳娟、劉東華、劉淑禮、孫永梅、孫宏杰、逄玲等老師，課前備課充分，授課過程中教學環節齊全，教學方法恰當，教學效果好。但仍有少數教師存在教學環節不齊全，組織松散，整節課主要是教師講學生聽，滿堂灌；責任心不強，備課不充分，聽課時明顯感覺任課老師的課程內容為臨時調整，沒有按照教學計劃進度進行；課堂氣氛沉悶、不活躍，老師講的過多、學生練習時間太少，不提問或很少提問學生，教師語言單調，聲音平淡，缺少幽默感，不善于與學生溝通，缺少師生交流；

　　課程設計不合理，教學目標不明確，教學重難點不突出，授課邏輯性差；機房授課部分教師不注重課堂教學環節，教學手段單調，課堂管理不到位，教學秩序稍顯混亂等問題，亟待改進。

　　4）堅持每周至少一次的課堂巡查，了解教師授課、學生聽講的情況，并及時將發現問題反饋到專業科。本學期經查隋向陽、史豐娟、孫盤龍、冷瑞雪、史麗男、劉冬華、解瑞斌、古偉華、孫春暉、姜海萍、徐魯閩、孫玲玲、王瑜、李琳、臧瑋、李赟等老師課堂授課認真，學生學習氛圍濃厚，教學秩序井然。但也存在不按教學計劃進度授課、輔導課散亂管理不到位、學生遲到隨意進出等問題。

　　5）按學校要求編制印發了《教學簡報》，車軍老師在簡報編寫中廣泛搜集、精心編排，傾注了大量心血。

　　6）組織10級學生進行課堂教學問卷調查并召開學生座談會，開設了“教學信箱”，廣泛收集師生教學建議，查找問題，為改進教學提供依據。

　　3、青年教師培養。將青年教師教學水平的提高列為工作重點，嚴格落實青年教師培訓計劃，幫助青年教師盡快提高工作水平。本學期，按計劃召開了青年教師會，啟動了培訓工作：9月舉行了“青藍工程”第三屆出師暨第六屆拜師儀式，并對第六屆徒弟進行摸底聽課，督促制定了“五年發展計劃”；10月利用專業科舉行公開課時機，組織青年教師觀摩公開課、示范課，并與課后針對聽課感悟組織講評、討論，老師們收益匪淺；11月舉行了青年教師教學基本功比賽，苗延濤、崔璨、房俊靜、李赟、逄玲、臧偉、宮艷琴老師成績優異，名列前茅；12月結合基本功比賽組織青年教師座談，并請侯偉老師針對說課進行講解示范。系列培訓活動的開展，有力的提高了教師的職業素質和教學水平。

　　4、其它。為迎接上級教育教學視導檢查，教務科與學生科、專業科、招辦密切配合，在資料的收集、篩選、整理等諸方面聯合協作、精心籌備，與12周順利通過各項檢查，學校的教育教學工作得到上級肯定。還有學生學籍的注冊審核、畢業生信息采集檔案組建、畢業派遣、各類考務等，教務科無不提前運籌、細心策劃，不敢有絲毫馬虎。

教務科工作總結5

　　在過去的一年里，在學校和學院黨政的正確領導、大力支持和幫

　　助下，認真堅持政治理論學習，不斷提高自身政治理論水平和思想修養，結合群眾路線教育實踐活動的要求，認真查找問題，提出切實有效的措施，做好反腐倡廉。在本人分管的本科教學及實驗室工作方面，開拓進取，在學院全體教職工共同努力下，認真完成學校及學院布置的各項教學工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個個方面做簡要匯報。

　　一、德

　　在學校及學院黨委的領導下平時認學習黨中央及學校的有關法規、政策及規定，進一步強化政治紀律觀念，規范言行，增強理想信念的堅定性和遵守政治紀律的自覺性。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對照中央八項規定要求、中共江蘇省委改進工作作風密切聯系群眾十項規定、黨章、廉政準則、改進作風要求、教師期盼，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想及工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。在工作中，認真履行崗位職責，以黨員的標準嚴格要求自己，正確處理好集體和個人的關系，團結同志，富有團隊協作精神。處理事情能夠堅持原則，不做以權謀私的事情，嚴于律己，求真務實。除了學院日常管理工作，自己在教學及科研方面從不松懈，遵守學術道德，刻苦鉆研。遵紀守法，嚴格遵守學校及學院的各項規章制度，始終以盡心服務教師、服務學生為本，尊重他人，任勞任怨，不貪功勞，不推責任，切實做好學院教學各項工作。

　　二、能

　　對待教學工作認真組織協調，依法辦事，積極大膽創新管理模式。例如對機械工程專業建設的改革、實踐教學環節的質量控制以及實驗室專項建設等，按照項目管理來做，成立單獨的隊伍，分清責、權、利，收到了很好的效果。

　　教學注重教學的過程管理，及時了解教風及學風狀況，對于存在的問題及時采取有效的解決措施，以教學運行為基礎，確保穩定正常的教學秩序。加強專業內涵建設，提升專業人才培養水平。加強課程內涵建設與改革，加強實踐教學，提升學生創新實踐能力。加強教學團隊建設，提升青年教師教學能力。加強教學質量監控，穩步提升教育教學質量。認真組織課程考試的巡考、監考，加強考風考紀建設，切實做到有考必巡，在學風建設方面取得了顯著的效果。針對教學中存在的問題，采取了一些措施，具體如下：

　　積極探索生產實習的新模式，切實加強實踐教學環節：

　　1.組織形式：生產實習采取集中實習形式，聯系實習單位、借款、租車、購票以及報章等事務性工作都由我和教學科完成，增強服務教師的意識，教師專心指導實習環節，確保實習質量。另外增加每組帶隊教師工作量的補貼。

　　2.實習內涵：與生產實習教學負責人共同制定與企業現有產品、技術標準及工藝相適應的實訓項目和內容，編撰相應的實習大綱、指導書以及思考題，實習內容具體，學生帶著問題去實習，要求每個實習車間不超過12人，實習指導教師由教授、各系主任、專業負責人、青年教師及現場技術人員組成，絕對避免走馬觀花現象。

　　3.過程監管：每個實習地方由院領導、教學管理辦公室、輔導員組成督查小組，不但檢查實習的內容、時間、安全等問題，同時要求鍛煉提高學生的綜合素能。實習結束后，召開實習總結會，認真總結經驗，查找存在問題，采取有效措施。

　　4.校企合作：聘請企業專家擔任基地建設及專業建設委員會成員，聘請技術人員擔任實習實訓指導老師，學校為企業培訓，參與企業的技改項目，更好地發揮實習了基地的作用，提高了學生的實習效果，形成了穩定、長效、密切的校企合作聯動機制。

　　建立了畢業設計質量全過程控制的新體系

　　1.學生自主選擇指導教師：學生根據教師公布的畢業設計的題目，結合個人的專長及對教師的了解，自主選擇指導教師。一方面能較好做到因材施導，另一方面提高了指導教師的責任心。

　　2.嚴把各個環節：嚴格做好畢業設計題目審查會、選題報告會、中期答辯及最終答辯的各個環節，制訂各個環節實施的細則和措施，加強畢業設計質量過程控制。

　　3.采取分散實習的形式：介紹各個實習基地的概況、主要產品及接納實習的人數，同時公布部分企業需要到現場完成畢業設計的題目及人數，教師可以自由選擇與畢業設計題目相對應的企業實習。真正提高實習的質量，避免走形式，浪費時間和經費。

　　4.制定獎懲措施：校級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.2的系數，院級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.1的系數，對于沒有按照規定指導、設計方案及計算結論有明顯錯誤、圖紙有較多錯誤沒有批閱的指導教師，及時給出警告批評，其畢業設計指導工作量乘0.9的系數，同時減少下一次指導畢業設計學生的人數，嚴重的取消指導教師的資格。

　　三、勤

　　在工作中有較強的責任感、進取心和敬業精神。作為教學院長深知所擔負任務的繁重和責任的重大，學院的根本任務就是培養合格優秀的人才，但是目前在高校普遍存在重科研輕教學的`現象，從職稱的晉升、工作的考核、個人的收入等方面都與科研息息相關，這就給教學管理帶來了很大的難度。但是既然你在這個位置就要有擔當，要用心，要有措施，在學院領導的大力支持下，先后制訂了主干課程首先安排教授、副教授承擔課堂教學任務、任課教師必須深入實驗室承擔實驗教學任務、生產實習帶隊必須是系主任等相關文件，同時加強過程管理，努力提高教學質量，培養合格的人才。

　　平時能夠把自己的主要精力投入到教學工作中去，刻苦努力。從新生的入學教育、學籍的注冊、教學任務的安排、教學評估、實習基地的聯系、實習動員、畢業設計的安排等我都積極參加和組織，從修購專項、實習匯報等材料的總結和匯報我都自己寫，我自己時刻提醒自己勤能補拙，要對得起教師的信任，對得起學生，不能誤人子弟。

　　在工作中，為人誠厚、謙和，嚴以律己，寬已待人，尊重老師，愛護同學，樂于助人。能夠切實貫徹管理就是服務的工作理念，尊重每一位老師的意見，以公正、公平的原則處理工作，擺正位置，當好角色，做好服務，增強責任意識。在實際工作中，我注意及時向學院院長及上級領導請示、匯報，不自作主張，全力支持、配合領導的工作，以大局為重，履行自己的職責，不圖虛名，講求實效、聯系群眾。

　　四、績

　　一年來，認真完成教學管理的各項工作，主要工作和成績如下：

　　1、積極準備機械工程專業認證，通過調研，認真了解專業認證的意義、認證的標準、核心理念、認證的申報程序和實施過程等問題。并結合學院實際，針對薄弱環節制訂改善措施。

　　2、制訂卓越工程師培養計劃的培養方案，建立實習基地，落實需要實施的工作。

　　3、加強對實踐環節的過程管理，積極探索實習的新模式，每個實習基地都有指定教師負責，同時學院領導分工跟蹤實習過程，確保實踐教學的質量。

　　4、注重教學改革，獲校級教學成果培育項目（重點）1項，校級教育教學改革與建設課題9項，發表教學法論文14篇，獲校級百佳本科教學教師6人，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項，獲江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業設計二等獎1項，獲校級本科畢業設計優秀指導教師4人，獲校級優秀教學成果一等獎1項、二等獎2項，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項。

　　5、注重實習基地的建設，與山東礦機集團股份有限公司共同制訂實習內容及進度計劃，制訂了提高培養學生動手能力的措施，商定了卓越工程師的具體培養方案。

　　6、注重學生實踐能力和創新能力的培養，在教師的帶領下，獲國家級大學生創新訓練計劃項目3項、省級2項、校級7項。

　　7、成立了核心課程及專業特色課程組，從教案、試卷、實驗以及教學法活動做到了統一，目前有3門課程實行了考教分離，其他課程從下學期全部實行。

　　8、針對實驗教學內容的更新少、設備的利用率低的問題，積極采取措施，調動教師的積極性，認真統計設備的現狀，盡快上網，盡可能發揮其作用。

　　9、建立了畢業設計質量全過程控制的新體系，確保了本科設計的質量。

　　五、廉

　　本人平時堅持學習黨風廉政建設的有關規定，認真學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等文件，增強自己的憂患意識、廉政意識和自律意識，嚴格要求自己，清白做人，踏實做事，沒有違規違紀的現象。自覺接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色，加強黨性修養，牢固樹立防范意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決斗爭。自己分管的工作分涉及到教師切身利益的事項，堅持黨政聯席會議集體研究決定，真正做到公平、公正、公開，沒有假公濟私的行為。對自己分管的人員，經常加強黨風廉政教育，沒有發生違法違紀的人和事。

　　一年來，雖然在教學管理、實驗室建設以及個人業務能力的提高等方面取得了一些成績，但是，在教學改革以及實驗教學的創新方面做的不夠，標志性教學成果少，存在以下的不足。

　　1、存在教學環節的管理有些地方不夠規范、教學改革的成果不夠突出、實驗設備的開發不夠、實驗內容的更新較少、大型儀器設備利用率低、教師投入實驗教學的精力不夠等問題。

　　2、機械工程專業的培養目標有待改進，課程設置存在因人設課的現象。

　　3、教風建設和學風建設有待進一步加強。

　　針對以上存在的問題，在新的一年里，在全體教師的努力和幫助下，認真調研，充分討論，制訂切實有效的措施，實實在在解決問題，確保學院本科教學質量進一步提高。

教務科工作總結6

　　近年來，在政府辦領導和同事的關心支持下，圍繞年初制定的工作計劃，認真履行職責，較好地完成了工作任務，順利晉升為副科級干部，現將有關工作情況述職如下：

　　一、加強學習、提高素質。

　　強化宗旨觀念、群眾觀念和實事求是的工作作風，深入基層、深入群眾、深入鄉村，搞好調查研究，切實做到謀發展、辦實事、求實效。

　　二、立足本職、創先爭優。

　　作為一名黨員干部，必須始終堅持一項原則，做事必須“高”字當頭，干就干好，對待工作必須精益求精、勇爭一流，做到高境界、高標準、高效率、高效益。在信息科、綜合室工作期間，編發簡報172期、政務信息195期，撰寫信息稿件110篇，被省市政府采用78篇，在全市各縣區每月信息考核評比中，我縣始終名列前茅。同時，注重在學中干、干中學，切實增強組織協調、判斷分析和駕馭工作的能力。

　　三、廉潔奉公、清白從政。

　　在工作中，始終牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律，始終把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為一切工作的出發點和落腳點。把主要精力集中在抓業務、促發展、為民謀福祉上，正確對待權利、金錢、職務升遷，把好為人、處事、為官的“總開關”，向古今耐得住清貧的典范學習，確立人格，自樹形象，恥取不義之財，莫求亡德之富，明明白白做人，勤勤懇懇做事，清清貧貧為官。模范遵守《準則》和中央、省、市、縣委關于廉潔自律的有關規定，事事以身作則，自覺做到自重、自醒、自警、自勵。

　　四、圍繞中心、勇爭一流。

　　作為一名剛步入副科級崗位的黨員干部，在下步工作中，我將倍加努力，踏實工作，不斷在新的崗位上發揮更大的作用。

　　（一）轉變角色、當好參謀。

　　盡快完成從普通工作人員到黨政領導干部角色的轉變，擺正位置，當好配角，全力支持配合黨委政府工作，當好參謀和助手，帶頭加強班子團結，帶頭維護黨委政府形象，帶頭落實黨委政府決策。力促全鎮上下風正、氣順、人和，切實形成集中精力謀發展、一心一意干事業的濃厚氛圍。

　　（二）埋頭苦干、勇于擔當。

　　深入一線調查研究，真抓實干，落實“一線工作法”。按照黨委政府決策，既要當好指揮員，又要當好戰斗員，對黨委政府決策，身先士卒、不折不扣地落實；對黨委政府安排的工作，雷厲風行、一絲不茍、保質保量地圓滿完成；對本職工作堅決做到高境界、高標準、高效率、高效益。特別是對涉及招商引資、城鎮建設、征地拆遷、社會穩定等重點工作，要沖鋒在前，勇于擔當，始終把干一流、爭一流、創一流作為工作的主線。

　　（三）開拓創新、不斷突破。

　　緊緊圍繞三化互動共同發展，結合辦事處工作實際，針對跨越發展中出現的新問題、新矛盾、新現象，加強社會管理和創新，積極探尋解決的新思路、新舉措、新機制，不斷推動各項工作上臺階上水平。

　　（四）謙虛謹慎、當好學生。

　　始終牢記為人民服務的宗旨，始終牢記立黨為公、執政為民的理念。謙虛謹慎、戒驕戒躁，低調做人、高調做事，撲下身子、甘當學生，向領導學、向群眾學，學中干、干中學，不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷完善自我，做家鄉父老的貼心人，做人民的好公仆，做黨的好干部。

教務科工作總結7

　　20xx年，在學校黨政領導的指引、關心、鼓勵下，在全體教職員工的大力支持和幫助下，本科室圍繞學校年初制定的20xx年學校工作中心，做了一些工作，取得了一定的成績，但由于主客觀方面的原因，也存在著許多問題和不足，現總結如下：

　　一、本年度所開展或完成的主要工作

　　（一）教學水平評估迎評工作

　　教學水平評估，顧名思義，主要是針對教學的，故我校的教學水平迎評工作，教務科的任務最重。從20xx年初分解任務起，在將近一年半的時間里，教務科圍繞各項評估指標，充分發動、調動全體師生力量，克服種種困難，完成了各項迎檢材料的準備。經4月

　　21、22日評估專家組的檢查，最終取得良好成績，順利通過檢查驗收。

　　（二）積極組織師生參加區級各類活動

　　1．組織教師參加6月份由廣西教育科學研究所舉辦的20xx年廣西中職優秀論文評比，馬xx等2位教師榮獲二等獎，羅濤等6位教師榮獲三等獎。

　　2．組織學生參加廣西第七屆“文明風采”競賽活動，由陳一鳴老師指導的黃雪婷同學榮獲動漫“生命安全和諧”比賽一等獎；由陳一鳴老師指導的王安旺同學榮獲動漫“榮與辱”比賽三等獎；由麻海豐老師指導的黃艷同學榮獲“職業生涯規劃”比賽二等獎

　　3．3月份，組建技能訓練小組，指派覃艷帆等6位老師擔任指導教師，組織學生開展訓練，并于4月初參加全區中職技能比賽，由覃艷帆老師指導的楊鳳林、黃淑娟兩位同學榮獲會計電算化賬務處理項目比賽三等獎；由李冬老師指導的王楊雪同學榮獲會計電算化賬務處理項目比賽三等獎；由何小妹老師指導的蒙小華、羅美珍兩位同學榮獲會計綜合賬務處理項目比賽三等獎；由羅濤老師指導的韋美欽、王美惠兩位同學榮獲手工點鈔項目比賽三等獎。

　　4．20xx年度，我校教師在各類期刊發表論文累計達30余篇。

　　5．20xx年6月至9月，共安排7位教師參加國家級或自治區級業務培訓。

　　（三）積極組織學生參加20xx年百色市中職學校技能訓練和比賽

　　1．賽事基本情況

　　12月

　　23、24日20xx年百色市中職學校技能比賽在田東職業技術學校舉行，大賽共設有16個比賽項目，我校參加比賽的項目有15個（只少數控銑工1個項目）。

　　2．我校學生獲獎情況

　　2．1全市共有16所中職學校參加比賽，團體總分我校排名第二，有6個項目22人（其中禮儀項目15人）榮獲一等獎；有5個項目10人（其中街舞項目5人）榮獲二等獎；有8個項目11人榮獲三等獎。

　　2．2在我校參賽的15個項目中，只有鉗工和汽車二級維護兩個項目沒有學生獲獎，項目獲獎率高達86.67%。

　　2．3我校共有54名學生參加本次技能比賽，有43名學生獲獎，未獲獎學生只有11名，學生獲獎率高達79.6%。

　　2．4這次我校取得的成績，是我校學生參加百色市中職技能比賽歷年來最好的成績，比往年有較大的突破，值得可慶可賀。

　　3．取得好成績的原因分析

　　3．1學校領導高度重視。為確保比賽取得好成績，學校成立了以副校長陸燕春同志為組長的訓練及比賽領導小組，負責督導各項目的訓練，先后分別召開了指導老師和參賽選手的訓練、出發動員會，分別對指導教師和參賽選手提出了明確、具體的要求。尤其難能可貴的是，校長陸仕敏同志親自帶領導小組成員，深入到訓練現場，觀看選手訓練，并當場給予點評，有助于指導教師和選手對訓練的改進，并極大地鼓舞了他們對于訓練和比賽的信心。

　　3．2經費給予保障。為保證各項目訓練的開展，即使在學校財力比較困難的情況下，學校還能及時下撥經費，用于購買技能比賽項目訓練和比賽所用材料、儀器、服裝等。

　　3．3教師無私奉獻，精心指導，學生刻苦訓練。在一個多月的時間里，指導教師犧牲了個人的休息時間（文娛節、晚自習、星期六），甚至有的指導教師為了指導訓練，不得不停掉了所應上的課，由此帶來了課時津貼的減少，在收入本不高的情況下，對生活確實造成了一定的影響。同樣，我們的參賽選手也自始至終都投入到緊張的訓練當中，也犧牲了自己的休息時間。他們這種犧牲、奉獻精神是取得比賽好成績的有力保障，應給予肯定和表揚。

　　（四）假期新生教學安排

　　為配合做好招生宣傳工作，吸引、留住20xx級新生，根據學校工作部署，教務科對暑假留校學習的20xx級新生及時制定了教學計劃，開設了企業模擬實習、計算機基礎、商務禮儀、藝術欣賞等四門課程，分別安排了鄺曉峰、曾煉、羅偉妮、王娟等四位教師擔任授課。從6月21日放暑假的那天起，整個假期，始終保持有一個班

　　的學生在學校學習，四位教師也堅持了一個假期，他們的奉獻、犧牲精神值得欽佩和表揚。

　　（五）常規教務教學工作

　　1．每學期開學前完成“三表”即校歷表、教師任課安排表和課程表編制，及時發給任課教師，保證了開學第一節課的順利進行。

　　2．堅持課堂巡查監控制度，每天安排一名教務科干事進行課堂巡查，定期檢查教學日志，做好教師上課考勤登記等課堂教學監控，發現問題及時處理。

　　3．加強對教師休息室的管理工作，確保了教師休息室整潔干凈，為教師創造一個舒適的課間休息環境。

　　4．嚴格執行教學檢查制度，加強對教學環節的檢查。堅持三查即期初檢查授課計劃制定，期中檢查教學進度、教案、作業，期末檢查教學任務完成情況。

　　5．每月及時完成教師授課課時統計并按時呈報學校辦公室。

　　6．認真做好教材的征訂和管理工作，并按學校要求認真做好教材發放時的審核和登記工作。

　　7．按學校辦公室關于檔案歸檔等工作要求，認真做好有關教學資料收集、整理和裝訂工作。

　　8．在圖書管理工作方面，及時完成了報刊和雜志的征訂工作，對全校師生全方位開放借閱，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，管理上一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，經常到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時節省了時間，提高了工作效率

　　9．完成20xx級春季、20xx級秋季和20xx級春季學生的畢業驗印所需教學執行情況總結、畢業驗印成績登記表和成績表的編寫，并按時提供給學生科，保證學生畢業驗印手續的順利進行。

　　10．根據學校行政辦公會的有關精神，及時對期末教學工作如上課截止時間、統一考試時間、統考科目等作出安排，并以書面形式通知到任課教師。同時著手進行期末考試的相關準備工作如收集試題、安排打印和裝訂試卷、考場布置和監考安排、組織考試、收集成績表等。

　　（六）實訓室管理和建設工作

　　1．認真做好實訓室（含電腦室、電教室等）的清潔衛生工作，堅持每周二下午督促學生搞好清潔衛生。

　　2．加強實訓設備的維護保養工作，對出現故障的設備及時給予維修，保證了教學的需要。

　　3．通過招投標方式，完成70萬元的教學設備采購，為10間教室增添了電教設備，增添了一批汽車維修設備、工具。

　　（七）職業資格考證工作

　　1．5月15日組織255名學生參加普通話水平測試；獲三級甲等以上者達90%.

　　2．5月16日組織20xx級計算機專業學生參加《計算機操作員》考證；

　　3．5月23日組織20xx級市場營銷和電子商務專業的學生參加全國《營業員》考證；

　　4．6月10日組織20xx和20xx級會計專業學生參加《珠算》定級考試；有12人通過4級珠算鑒定。

　　5．6月12日組織20xx級計算機專業學生參加《計算機操作》考證；

　　6．6月19日組織20xx級電子電器專業學生參加《中級維修電工》考證。

　　（八）認真管理努力完成好大專函授工作任務，積極組織推進中職與高職自考銜接試點工作

　　1．現有08到20xx級函授生共178人，其中：正式錄取119人，跟讀59人；現正在招生錄取20xx級函授大專生中，目前已有50人報讀。

　　2．按教學計劃，利用雙休日順利開展各年級面授工作，組織安排函授考試，接待廣西財經學院繼續教育學院巡視員，并安排食宿。

　　3.按照廣西財經學院的相關要求，認真為學員辦理學籍檔案、個人畢業信息采集、畢業證等事項，做到無一錯漏。

　　4.積極主動、想方設法催收學員的學費、書費；今年上繳學校學費分成款共計約11萬元。

　　5．被廣西財經學院繼續教育學院授予“成人教育先進辦學單位”稱號，并獲贈牌匾。

　　6.積極主動與廣西國際商務職業技術學院結成“幫扶對子”，認真組織推進中職與高職自考銜接試點工作。經過近段來的招生宣傳發動，到目前為止，已有20xx級的199名學生擬分別報讀該學院的會計、市場營銷、計算機等專業。“高職中職自考助學班聯辦協議書”已簽訂。

　　（九）重視并切實配合百色市扶貧辦抓好百色市貧困村“兩委”干部和農民骨干培訓學習班的培訓工作，并取得了良好的經濟效益和社會效應。

　　從20xx年6月至12月，我校共辦短訓班8期，培訓人員共440人，包括婦女干部、團干、村支書主任、農民種、養業骨干人員等；培訓學習的內容有：(1)如何做好新農村建設工作；（2）如何做好新時期農村婦女發展工作；（3）林下養雞、養羊、及養豬技術；（4）果樹種植；（5）經驗交流；（6）實地參觀考察種養業基地和新農村建設示范基地；（7）如何做好新時期農村團建工作；（8）臍橙高產優質栽培技術；（9）柑桔保花保果技術等。

　　親臨培訓班指導的領導有：市扶貧辦的李正生、楊中秋、黃炳輝、蘇明榮、梁玉忠、黃德志、陸東生等；市婦聯的馬桂榮（主任）、楊波（部長）；市團委的農琳（部長）等。

　　為學員授課的專家、教授有：市黨校的蘇進祥（副校長、教授）、市畜牧局的韋永彪、黃進說、梁鴻、言天久、岑貞革等。

　　實現培訓收入達24萬元，同時張揚了我校優良的辦學環境和條件及聲譽。

　　二、存在的問題

　　1．隨著招生規模的不斷擴大，教學資源（人力資源、物力資源）不足問題日益突出，部分專業教學設施相對較少，專業教師數量嚴重不足，導致難以排課，教師不能及時到位，空堂現象不能杜絕，正常的教學秩序難以得到保障。

　　2．由于生源綜合素質逐年下降，“學”對“教”的監督與促進作用不力，致使部分教師容易滿足于現狀，對業務鉆研不夠，甚至應付工作，加上科室領導忙于處理具體業務的時間比較多，致使監控不到位，教學質量難以得到保證。

　　3．由于科室人員多數身兼數職，在工作上往往會顧此失彼，一方面在輪值到課堂巡視的時候，有時候不得不脫離崗位，對課堂情況監控不到位，另一方面也會影響到所分管科室工作的開展。

教務科工作總結8

　　20xx年下半年，我接管五校區教務科工作，得益于校區領導的幫助，兄弟科室的協助，及全體教職工的支持，教務科順利完成擔負的各項工作任務。現匯報如下：

　　一、編制各班級課程表、輔導表、作息時間表等，并及時下發；發放本學期所需要的教科書、教材教輔教參、備課本及其他各種教學用具，保證了學生及時正常開課。

　　二、召開教師會，公布教師任課安排情況，提出本學期總的教學目標及實施措施。

　　三、組織進行期中、期末考試，匯總學生成績，分析存在的問題，進一步改進教學方法。

　　四、準確無誤核算教師課時工資，并及時發放。

　　五、堅持教師聽課評課制度，要求教師相互聽課，組織教師統一聽課，及時匯總教師們的評價信息，反饋給講課老師，既為老師們提供了相互學習、加強交流的機會，又進一步促進了教師們對新觀念、新理念、新教法的認識，對提高教師業務水平、提高教學質量發揮著推動作用。

　　六、堅持學生評教制度，學期末進行一次學生評教，從學生那里了解教師教學工作情況，將學生評價意見有目地的反饋給相關老師，達到教學相長的目的。同時，學生評教為教師的量化提供數據。

　　七、本學期期中期末分兩次進行了全面的教學常規大檢查，包括教案（書寫、格式、數量的多少、質量的優劣、教學方法的設計、板書設計等等）、作業的布置與批改（次數及批改質量等），肯定成績，發現問題，及時總結，督促教師改進教學方法，提升教學效率。

　　八、本學期召了開兩次教學教研會議，針對教學實際，肯定成績和已經取得的教學成就，同時對教學中出現的問題研討解決辦法，努力深化教學改革，明確教學目標和方向，提高教學水平和教學效率。

　　九、全體教師都極為重視招生工作，竭盡全力認真宣傳，已完成部分招生任務。

　　十、本學期配合陽谷縣教育局招生辦完成了我校區20xx級高中學生參加20xx年夏季高考發動、網上報名、信息確認、網上繳費工作，組織并完成了20xx級學生學業水平測試補考報名、繳費、考試工作，完成我校區20xx級高中學生學業水平測試網上報名、信息確認和考試工作。

　　工作中肯定會有許多不足和疏漏，誠懇領導給予指正，我將不懈努力，更加圓滿完成各項工作任務。

教務科工作總結9

　　緊張而又忙碌的20xx已結束，現將這一段時間的工作情況進行總結，向領導做一個簡單的匯報。

　　作為教務科員，在工作中我始終堅持認真做好本職工作，協助領導圓滿完成各項工作。

　　一、教研活動方面：

　　教研活動是各教研組內教師相互交流，取長補斷，提高教學水平的重要途徑。教研活動是學校的一項重要工作，我本學期負責收取各教研組教研活動記錄及總結，并檢查其完成情況，做好登記并向教務主任匯報。

　　二、教學檢查方面：

　　為了提高我校的教學水平，也為了更好的完成教務科布置的各項任務，加強教學檢查成為我校工作的重中之重。這項工作任務量大，需要大家配合完成，我的任務為：

　　1.檢查登記各教研組主長上交的教案和學生作業。本學期檢查教案1320份，檢查學生作業2520本。

　　2.檢查登記各教研組主長上交的聽課記錄及總結情況。本學期共收錄聽課記錄425份。

　　3.負責理論課堂巡查并將情況向教務主任反饋。填寫巡堂記錄89份。

　　三、資料收集方面：

　　1、負責各類表格的發放及收集，期末收回各類成績冊，試卷分析、論文、總結、教案等并裝訂入冊。

　　2、負責學生問卷調查，考核統計匯總工作，本學期完成了每月一評制度。

　　3、負責教學日志和考勤的檢查統計工作，共收錄教學日志1880份，考勤表432份。

　　4、負責收集16級新生照片。通過比對還有13位學生沒有上交照片。以上是我本學期的工作總結，我將在以后的工作中繼續努力，揚長避短，為學校的發展盡自己的微薄之力。

教務科工作總結10

　　20xx年度，教務科全體人員在校領導的重視和支持下，開拓創新，團結合作，齊心協力，群策群力，較好地完成了學歷教育的各項工作，在工作中取得了一定的成績。現總結匯報如下：

　　一、珍珠電大全年工作喜人

　　20xx年我校電大在校生全年人數有519人。今年共招收電大新生154人，共畢業129 人，其中專科畢業生82人；本科畢業生47人；獲得學士學位的有1人。電大在校合計共有14個班，共開課程52門次，聘請教師28人（外聘老師25人）。20xx年，教務科共組織電大111場期末考試，參加的學生有2399人次。10春、秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯。20xx年10月，我校新招與湘潭大學公共管理學院聯辦的公共管理碩士（MPA）研究生班24人（未參加20xx年的入學考試）。

　　二、20xx年工作的主要成績

　　（一）珍珠電大圓滿完成20xx年招生任務

　　20xx年招生工作，教務科努力打好“招生戰役”，春秋兩季招生人數達到了154人。特別是秋季招生，計劃數是60人，實際招生94，完成率達到157%。在全市電大系統中屬于招生進步較快的分校之一，受到了市電大的肯定及表揚。

　　在20xx年的招生工作措施上，教務科立足本區區情，專心研究、認真策劃，多維多渠道宣傳、積極主動出擊，在宣傳上下工夫，在聯辦上下工夫，在服務上下工夫，創出了珍珠電大招生的特色。例如，市電大統一部署的秋季招生時間是20xx年7月1日至8月31日，教務科在此之前就認真研究招生形勢，提前介入招生工作，在5月份就專門召開招生工作會議，探討切實可行的招生工作措施。我們在招生方面采取的措施主要有：

　　1、動員全校員工全員投入招生。校領導班子高度重視招生工作，多次召開會議，動員號召全校員工以校為家，全員投入招生工作，以解生源難以為繼之困。全校員工本著對學校的責任感和使命感，通過口口相傳及多方積極宣傳我校教學的專業品牌效應，努力挖掘、引導身邊每一個可能就讀的對象，全校員工成功介紹生源90人。特別是秋季招生中，達到了54人，占到招生總數的58%。

　　2、吸收往年招生工作經驗，充分發揮老帶新效應。根據往年招生情況，教職員工和電大、黨校老生帶新生占到新生總數的70%，所以，這條招生途徑我們緊抓不舍，要求班主任利用一切機會宣傳動員，要求校學生會干部發揮影響力，讓在校學生以自己的學習經歷和對珍珠電大的熱愛來吸引親朋好友，充分發動老生動員新生到我校就讀；并健全獎勵機制，給予老帶新學生150元的獎勵。今年春秋兩季，由老生介紹的生源有36人，占到招生總數的23.4%。

　　3、爭取區各部門的大力支持，聯合發文招生。在區委組織部的牽頭下，我校聯合區民政局、區房屋租賃局，四家單位聯合發文，鼓勵街道、社區工作站以及租賃所工作人員報讀電大，報讀者由單位予于報銷學費。這一有效措施，產生了良好的吸引力，帶來了不少的生源。并對已經就讀電大的學生產生了積極的影響作用，許多畢業生也藉此文件精神使學費得到了報銷。

　　4、繼續加大宣傳力度，做好常規性的招生宣傳工作。一是充分利用區委、區政府大堂的信息電子屏幕、珍珠政務網、珍珠社區家園網發布招生信息；二是在學校一樓大廳醒目位置設置招生宣傳牌以及招生簡章索取欄；三是利用電大、黨校學生的信息平臺，通過群發招生信息擴展生源；四是班主任在期末考試期間向學生分派招生簡章；五是采用招生電話彩鈴進行電大招生信息的廣告宣傳。

　　5、充分利用珍珠黨校對外培訓的機會，宣傳電大招生。6月份以來，我們在入黨積極分子培訓班、流動人口和房屋租賃協管員培訓班、的士司機迎大運培訓班等多個培訓班上分派電大招生簡章。只要有培訓班進駐我校，我們就派招生簡章。總之是不放過一切能夠宣傳電大招生的機會。

　　6、發揮黨校、電大學生的人脈作用，走出去發動生源。在招生高峰期間，教務科工作人員分期分批、有組織分專人地走訪各個街道、社區，拜訪一些房屋租賃所、社區工作站、股份公司等，借助黨校、電大往屆畢業生和在校生的人脈關系，發動生源積極報讀。

　　7、精心策劃招生宣傳廣告，力爭高效、有吸引力地傳播招生信息。我們通過學習兄弟分校的招生經驗，在招生廣告上進行了改革，突出宣傳報考電大的“八大優勢”，使招生廣告更加具有吸引力，取得了不錯的宣傳效果。

　　8、不斷提高服務水平，用真情留住生源。教務科全體員工達成共識，在招生服務工作上做到“三心”，即：一要“熱心”，對前來報名、咨詢的人員一定要態度熱情，端茶送水，熱忱接待；二要“耐心”，對有意報讀的學生或咨詢者要耐心介紹珍珠電大、介紹開放教育及我校招生專業、學習年限、收費標準等學生普遍關心的問題，解答各種問題，做好宣傳、解釋工作。凡電話咨詢的有問必復；三要“細心”，招生報名工作要認真仔細，對報名者要仔細指導填報各類表格，確保在驗證、信息錄入等環節上不出差錯，確保招生工作萬無一失。這是招生工作取得良好效果的重要辦法。

　　9、安排雙休日及假期的招生值班，保證招生期間不出現脫崗現象。教務科招生人員堅持節假日照常上班，寒暑假安排人員不間斷值班，值班期間做好記錄；晚上采取錄音電話，若有來電，第二天必須及時回復。對前來咨詢、有意學習者，誠懇地讓他們留下聯系電話和方式，并做好后續的跟蹤聯系工作，對一些拿不準主意的人員，值班人員主動記錄他們的聯系電話，并做好后續的跟蹤聯系工作；對報名者熱情周到地位他們辦理手續。

　　（二）開拓創新辦學思路，提升辦學層次，成功舉辦研究生班

　　在校領導的正確決策及大力支持下，教務科開拓創新辦學思路，積極籌劃拓展辦學形式，提升辦學層次，與湘潭大學公共管理學院簽訂了聯合辦學協議，舉辦20xx年公共管理碩士（MPA）“雙證”研究生班。并在珍珠區直各單位及街道辦進行了招生宣傳，現已有24人報名，考前輔導班也已順利開班。研究生班的成功舉辦，填補了珍珠黨校高層次辦學的空白，對提升珍珠區各單位工作人員的素質，培養具有先進科學理論知識、現代管理思想與管理能力的高級管理人才，更好的促進珍珠區經濟社會發展具有重要的意義。

　　（三）珍珠電大，強化教學檢查提高教學質量

　　20xx年5月和10月，教務科按常規分別開展了20xx年上下學期電大期中教學檢查。包括對網絡資源建設和網上師生互動情況的檢查、組織教學管理人員下班聽課、召開學生代表座談會以及教師授課質量評價學生問卷調查等教學檢查活動。

　　春秋每季開學初，教務科都對本學期的面授教師和新生進行了網上實名注冊。教務科還建立了課前培訓制度，要求每位教師熟練地運用網絡瀏覽和下載有關資料，整合教學資源，開展BBS討論，開展網上輔導活動。新生入學后，對學生進行了《開放教育指南》的入學教育培訓。要求每位教師及時上傳電子教案等資料以方便學生自學，并要求師生在每次課后利用電大在線遠程教學平臺開展網上實時教學活動和非實時教學活動，針對所學的內容提問和解答。通過檢查，我們了解到大部分教師能利用網上資源進行教學，課后能和學生在網上互動，及時解答學生在網上提出的問題。

　　1、網絡資源建設和網上教學方面，通過檢查，我們了解到大部分教師能按照要求在網絡資源建設方面，上掛教學大綱、課程說明、實施方案、教案課件、重點輔導、作業練習等，有的教師還將與教學有關的理論與實踐問題、案例分析、政策法規等上掛，豐富了網上教學資源。為了及時有效的作好答疑，我校鼓勵每個教學班都建立了QQ群，以便于任課教師對學生進行網上輔導，同時，我校還規定每位任課教師課后必須進入BBS討論區查閱學生帖子并及時回貼。從網上教學資源的點擊率上看，相當一部分學生能在課后利用電大在線遠程教學平臺進行自主學習，在網上向有關教師請教所學內容的問題。大部分教師在開展網上實時教學活動和非實時教學活動方面也做得不錯，能利用網上資源進行教學，課后能和學生在網上互動，及時解答學生在學習上遇到的問題。師生們能較積極、踴躍地在網上發貼、回帖，學生的發貼率為70%，教師的回貼率為100%。這些網上的學習、交流和互動，有利地促進了教學，一方面提高了學生學習的興趣和積極性，另一方面教師的網上教學水平不斷得到提高，使我校的教學質量也不斷提高。

　　2、面授輔導和常規教學方面，電大開放教育的特點是網絡資源、多媒體課件、面授輔導相結合的多渠道、全方位的學習，面授輔導受教學計劃的限制，不可能安排很多的課時，但面授教學又是整個教學的中心環節，抓好面授教學是提高教學質量的關鍵。為此，每學期開學初，我們都召開面授教師座談會，強調電大教學特點，要求每位教師按照中央電大和市電大的教學計劃，認真備課，上好每一次課。班主任深入班級，隨時了解面授教師的教學情況。教務科還組織班主任定期到各班級聽課，做好聽課記錄。期中檢查期間，我們召開了學生代表座談會，收集學生對教師和學校教學管理方面的意見、建議。組織班主任開展《珍珠分校教師授課質量評價學生問卷調查》，讓各班學生給面授教師打分。通過一系列的督促、檢查，我們發現大部分的教師能夠認真備課，認真制作教學課件，使用多媒體設備進行教學，教學進度適中，教學方法比較得當，教學態度認真，耐心地輔導學生所做的形考作業，教學效果較好。

　　期中教學檢查，對于促進珍珠電大在線的網上資源建設、改進教師的授課方式方法，加強教師教學管理等起到了很好的作用，我校教師的整體教學水平確有進一步的提高。在教師督促、指導下，學生上網學習的積極性和自覺性也有了很大的提高。

　　3、強紀律教育，規范教學管理。為提高教學質量，教務科把加強對教師隊伍的作風建設放在首位，加強紀律教育，規范教學管理。在日常教學中，強調了教師上課簽到、下課簽離，并隨手關好門窗的制度，借此矯正教師提前下課的現象，也對防止教室多媒體設備被偷盜起到有效的作用。我們還完善了值班人員的管理程序，規范了對突然缺課或調課教師的情況登記和及時向值班領導匯報，并安置好學生的有關制度，制定了對突然缺課教師的懲罰規定。教務科還通過定期召開學生代表座談會的方式，了解學生對教學、教學管理及教學輔助服務方面的意見。經過調查和評議，對不稱職的兼職教師堅決予以辭退。

　　（四）珍珠電大加強班級管理制度

　　要提高教學質量，除了必須有一支高素質的教師隊伍，還必須用嚴格規范的規章制度加強對學生的管理。首先，我們把班主任調整為有教學經驗的教師或熟悉教學情況的教務科的工作人員擔任，以加強與學生的溝通聯系；其次，我們要求各班級要建立健全班委會，借助骨干學生實施自我管理；第三，我們把學生考勤納入平時成績，作為平時成績評定的一個依據，并要求班主任要規范點名簽到，以保持一定的到課率；第四，對學習勤奮，表現突出的優秀學生和優秀學生干部進行表彰和獎勵，以榜樣的力量來帶動學生的學習積極性。在電大教學班中涌現出了黃小燕、張秋梅、陳曉航等一批優秀學員和優秀班干部。今年又有曹康輝、甄龍等3位同學獲得市電大優秀學生獎學金。

　　（五）珍珠電大嚴抓考風考紀培育良好校風學風

　　考試工作是教學過程中一項重要的環節。在每學期期末考試臨近之際，教務科就加強考試工作采取了系列措施，全方位扎實做好考風考紀教育和考前準備工作，以確保各項考試順利、有序、良好地進行。一是教務科根據中央電大、市電大有關要求和規定，開展考點自查工作，對考風考紀建設、考場組織管理、試卷保密、監考員業務培訓、監考工作流程、考務工作規范等方面進行了檢查，不斷完善考試管理制度與監控設施配備、規范了考場設置。二是教務科加強對監考員的選聘與培訓工作，切實執行監考員回避制度，嚴把監考員的選聘關，挑選具有良好思想品德的同志但任監考員。同時，組織全體監考員及考務人員進行考前業務培訓，學習《監考工作守則》，規范監考員文明用語，重申了考風考紀建設的若干規定，并要求班主任及時對考生進行考風考紀教育。三是教務科按照上級電大的要求，嚴格執行試卷保密制度。指派專人（保密人員）專車領送試卷，試卷存放在保密室的密碼柜內，實行雙人雙鎖制；開考前嚴格執行考生憑學生證和有效身份證進入考場的規定；按時開考，試卷的收發由考務和保密人員共同執行，做到互相監督，并做好記錄；考點辦公室指派專人值守，隨時處理有關問題。20xx年，教務科共組織了電大111場期末考試，參加的學生有2399人次，考務工作沒有出現過任何差錯。

　　（六）珍珠電大，把好論文調查報告指導答辯關

　　畢業論文和社會調查實踐是教學的重要組成部分，是對學生綜合能力的鍛煉和考核，是能力培養的主要環節之一。今年完成畢業論文和調查報告的電大學生共有297人。

　　電大學生畢業論文和社會調查實踐進展順利。教務科按照市電大有關實踐性環節的文件要求，對10春、10秋畢業生進行畢業論文工作安排，對10秋、11春學生組織進行了社會調查實踐活動。今年1月和7月，分別下發《珍珠電大20xx年上學期畢業論文、社會調查實踐安排表》和《珍珠電大20xx年下學期畢業論文、社會調查實踐安排表》，并按畢業論文規范寫作的要求進行了畢業論文寫作培訓指導以及社會調查實踐培訓指導。10春、10秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯，圓滿完成畢業論文任務。10春、10秋專科行政管理專業共87人的畢業論文已經順利完成。參加社會調查實踐活動的本、專科學生共159人，也都順利完成社會調查報告。從自查情況來看，綜合實踐教學活動進度符合教學計劃和上級電大要求，完成情況良好。

　　（七）珍珠電大做好科研教研工作

　　科研教研是黨校工作的一項重要內容，教務科雖然教學管理任務繁重，但仍積極參與學校的科研課題和市電大各項教研活動。在珍珠區科技創新局立項的“構建珍珠區終身教育體系的設想”的調研課題中，教務科全體人員都積極參與了調研活動，順利完成了課題。提交的“構建珍珠區終身教育體系的設想”調研報告，得到了專家的肯定，獲得了較高的評價。這些對進一步加強我校教師隊伍建設，提高科研教研能力，提高教學質量，都產生了積極的影響。

　　（八）珍珠電大鼓勵學生積極參加市電大文體活動

　　市電大舉辦第二屆體育運動會，教務科積極配合，鼓勵我校學生參加體育運動會。我校學生在學生數比校本部和兄弟分校相比處于劣勢的情況下，發揚團結拼搏的精神，在乒乓球比賽和男子三人籃球比賽中脫穎而出，均取得了第二名的好成績，鼓舞了學生的士氣，增進了學生的榮譽感，為珍珠電大爭了光。

　　三、存在的主要問題

　　（一）對招生重要性的認識還有待提高

　　盡管校領導一再強調招生工作對學校生存的重要意義，但還是有一部分同志在思想上對招生工作重視程度不夠，積極性和主動性不夠，對招生工作產生一定的不良影響。

　　（二）學生的學習風氣還不夠濃厚，網絡平臺利用率不高

　　學生學習積極性不高，到課率偏低；學風特別是考風沒有得到根本性好轉，考試作弊較常發生。

　　開放教育學生以“自主化個性化”的學習方式為要求，師生網上互動（答疑）成為教學過程中突出的一個重要環節。但有的教師對利用、整合網上資源進行教學做的不夠好，電大在線網上的自建資源內容不夠豐富，形式較少；學生對利用網絡平臺進行學習和互動的積極性不高。

　　（三）教師的教學態度、方法還有待改進

　　我校聘請的教師中有部分社會上的“上課專業戶”，由于在各校兼課太多，調課現象多；還有個別教師上課照本宣科，課堂上缺少生機活力，教學方法比較單一，難以吸引學生興趣，調動學生學習積極性；有些教師批改作業、指導論文應付了事；個別教師存在擅自缺課的現象；教研活動開展的不多等。這些都影響了我校學歷教育質量的提高。這些現象都使教學質量受到一定的影響。

教務科工作總結11

　　一、隊伍建設。

　　教務科絕大多數老師工作熱情飽滿，工作能力、責任心、進取心較強，本職工作盡心盡力。像付科長、王永平、李秀華、林志娟、鄧守義、高寶嬋、高偉、及體育組老師等等，在學校工作需要的時候，都能拋開自己的利益，以大局為重，保證了各項工作的順利開展。但個別老師責任心、大局觀不強，工作中有應付、推諉、拖沓等現象。對此，教務科采取教育引導、檢查督促、通報整改等措施，具體是：

　　1、定期召開科室會、教研組長會和文化課教師會，一方面組織引領教師通過多種途徑共同學習：學習學校發放的資料書籍，學習上級相關文件，研討教育案例，探索適合學生實際的文化課教法。一方面結合學校要求及師德建設活動，總結階段工作，查找問題，提出講實干、講奉獻、講正氣的工作要求，不斷強化教師的責任意識和進取精神，力求不斷提升教師的職業素養和執教能力。

　　2、建立檢查制度，依據學校管理規定和《教學事故認定與處理辦法》，組織專人采取定期檢查、不定期抽查等方式，進入教研組、課堂，對教師的工作紀律、課堂教學等方面進行督導，保證教學工作的規范有序。3、發現問題，及時和教師溝通，通報整改。

　　二、常規工作。

　　認真履行教務科職責，本著“整體協調，周到服務”的原則，以大局為重，以服務為宗旨，早動手、細策劃，保證常規工作的正常運行。

　　1、青年教師培訓工作。自上學期接受青年教師培訓工作以來，教務科有針對性制定了“青年教師培養方案”及三年活動配當，建立了青年教師成長檔案，抓住機會創造機會給青年教師提供交流學習的平臺。本學期，按計劃召開了新教師會，依據“青年教師培養活動配檔”，啟動了本學期青年教師培訓工作：3月份聽取了8名新教師的匯報課，并集體講評，針對新教師的課堂教學指出了問題，提出了要求。其中劉佳、李琳、房俊靜等老師課堂教學水平提高較快。4月份組織青年教師觀摩了劉承偉老師及12名區優質課參評教師的示范課，并進行了座談交流，大部分青年教師積極參與，誠懇好學，進步很快。5月份按計劃，3—5屆青藍工程徒弟教案展評于12周進行。逄玲、李秀敏、房俊靜、張書濤、李、臧偉、李琳等老師教案環節齊全、設計合理，得到好評。同時配合進修學校對8名新教師的課堂教學進行檢查點評，促進新教師課堂教學水平的提高。6月召開了新教師教學工作總結反思會，8名教師對一年的工作、成長情況述職交流，并聯合專業科對新教師進行了試用期滿考核。綜合考核成績房俊靜、劉佳、李琳名列前茅。

　　2、繼續加強教學研究，努力探索適合學生專業學習需要的文化課教學模式。各教研組針對科目特點、學生實際和專業需要，集體備課，定期研討，對課堂教學改革進行了大膽嘗試。本學期，教務科組織教師在三次系列研討的基礎上，圍繞學生專業學習需要基本確定了各科目授課內容，以課堂授課觀摩、講評、研討為主要形式，組織觀摩了6名文化課教師的公開課，進一步探索授課模式。本次活動中，授課教師以“以學生為主體，師生互動、高效有趣”為標準，精心備課，課堂設計體現了以學生為本、讓學生主體參與的教學理念，使學生的主體作用得到充分發揮。無課教師主動觀摩學習，課后進行集體討論，談看法、提建議，有力推動了課堂教學改革，提升了教師的教學水平。其中，李樹清、黃偉、單志晶等老師在區優質課評選中獲獎，黃偉老師被推薦參加市優質課評選并獲獎。政治組牽頭組織的文化課系列研討之四于6月按期舉行，全體文化課教師參加。會中黃偉、劉振中、李振波、李長林、林志娟、侯偉等老師就德育課教學內容整合、教學方法改革等方面交換意見，談了體會感悟，大家受益非淺。

　　3、加強課堂教學管理，規范教師教育行為。教務科認真履行對課堂教學的監督、檢查、評價、指導作用。本學期至今督導室組織深入課堂聽課45節，面對面評課21節，參與了各級教學評選、研討活動，對文化課教師的課堂教學、教案、作業、校驗記錄進行全面檢查評比。經查絕大部分教師都能按照教學常規要求，上好每一節課，總體情況良好。其中李長林、高偉、李琳、史豐娟、黃偉、單志晶、郭蘭翠等老師備課授課認真，教學方法靈活有效，善于調動學生積極性，引導學生自主學習，課堂規范有序，課堂氣氛較活躍，授課效果較好。孫淑琴、單志晶、張麗潔、史豐娟、楊尊功、高偉、解瑞斌、杜愛蓮、李琳、王松霞、黃偉、李振波等老師能深入鉆研教材，對教材內容的重難點、教學任務目標把握準確，教案環節齊全，被評為優秀教案；孫淑琴、單志晶、張麗潔、高偉、史豐娟、楊尊功、侯偉、李琳等老師布置的作業量、作業次數合理，作業形式多種多樣，并及時認真批閱，評語準確有激勵性，被評為優秀作業。

　　另外，針對課堂教學中問題，教務科按學校要求，組織學生對全體教師的課堂教學進行了問卷調查，并對調查資料進行整理統計，針對問題，與學生座談，將匯總的問題及時反饋到相關部門，并聯合專業科分析問題，查找不足，規范課堂教學。為提升體育課質量和安全，專門召開體育教師會，提出課堂教學要求，并與每位教師簽訂了“體育課安全管理責任書”。

　　4、精細策劃，做好各類考務工作。本學期教務科牽頭組織了全國自學考試、英語等級考試、部分學生應知應會考試、學校期中、期末考試及學生的補考。各類考務工作得到了校領導的指導、各部門的幫助和老師們的支持，均順利完成。考務組織中，教務科嚴格落實精細化管理要求，考務工作各個環節分工細致、責任明確。把可能預見的情況和問題想得多一些、細一些，積極采取多方面的措施，防微杜漸。考試進行期間，教務科全面協調、層層把關、逐一落實，各環節都有專人負責，保證了考務工作的有序運行。

　　5、協調服務，做好其他工作。為迎接各級教育督導評估，校領導高度重視，全面指導，教務科與專業科、辦公室、招生辦、總務科等相關科室通力協作，對檢查材料早動手，細篩選，逐一審核落實，順利通過了市督導檢查，取得理想結果。雖然最終省檢查組沒到我校，但大大推動了我校教育教學工作的全面發展，也展現了我校精誠團結的良好工作作風。本學期，在王校長的指導下，對我校教學管理規定進行匯編，現已校對完成，正在印刷中。還有課程安排、教材圖書報刊征訂發放、學籍管理、畢業派遣等工作，教務科職員都能各司其職，主動思考，圓滿完成各項工作。

教務科工作總結12

　　20xx學年，在學校黨委的領導下，科室全體人員堅持以教學為中心，樹立教育發展理念，大膽嘗試教學改革，積極探索教育教學規律，團結協作，培塑出了求實作風，在優化教學常規管理、教師隊伍建設、推行學分制試點工作以及創設優良工作環境諸多方面均取得階段性的突破，開創新的教學局面，形成濃郁的教研氛圍，順利地完成了本學期初制定的各項工作目標，使學校教學工作躍上一個新的層面。現將本學年來主要工作概述如下：

　　一、優化管理手段，做好教學常規管理工作

　　本學期，我科一如既往，發揮綜合、協調、管理的職能，提高工作效率和工作質量，取得了較好的成效。

　　1、日常教務管理工作。本年度我校在校生人數、班級數又創新高，但是招生的不確定因素亦越來越多。我科以“保證每個入學學生有書本“和”寧可多安排，不可漏一個班”的原則，搶前抓早，及時制定，下發各學期教學計劃任務，提前做好多種應對變動的方案，合理調配教學資源，保障了各種教學活動正常、有序的開展。

　　2、強化并細化教學考勤工作。開學初就制定了教學考察人員輪班表，每天派專人負責教學考勤巡視，出現問題及時處理。采取嚴格的監督制度，從源頭上杜絕教師的遲到、早退和曠課現象。嚴格執行《教師調、停課管理制度》，一學年下來收效明顯，無重大的教學事故發生。

　　3、加強課堂教學秩序管理。能夠嚴格執行管理規范，狠抓課堂秩序，提高了教學效能，明確了部門分工，互相協調，形成齊抓共管的局面。每個學期的開初、期中、期末都對教研組進行工作檢查（包括對教案、教學進度、作業情況等），堅持聽課制度，基礎科各教研組在教師互聽課方面做得很好，值得推廣。在學期中階段召開了由主管校長、教務科、督導辦、各專業科參加的師生座談會，認真聽取了學生對教學工作的態度和建議，及時整改，保障了教學質量，學生滿意度越來越高。

　　同時，加強對老師管理，提高教師素質，加強學生行為規范，嚴肅校風校紀，充分利用教學資源，豐富學生課余生活，使得教學秩序有了顯著的效果，達到了預期的目的。

　　4、注重教材建設。按照文化基礎課程采用國家規劃教材，專業基礎課和專業課采用具有地方和行業特色的省級教材，部分專業課程根據實際需要，鼓勵教師編寫反映自己教學特色的校本補充教材和講義的原則，對所有課程教材的選定、采購和發放工作實行規范化管理。落實學校教材的公開招標制度，積極同中標單位聯系，及時、準確地將教材發放到師生手上。

　　5、重視課業訓練，狠抓學生知識技能。一是、嚴抓考前培訓工作，促進學生等級技能生成。加強考前技能訓練，提高學生的應試能力。

　　二是、落實各專業學生的實訓工作。做到對實訓工作有計劃、有指導、有考核及有序的展開，將學生的實訓工作落到實處。

　　三是、采取切實有效的措施，提高期末考試復習質量。做好學生思想工作，樹立學習信心；統一復習進度，以良好健康的心態面對考試等等。

　　6、注重考風、考紀建設。嚴格執行我校及廣東水利電力職業技術學院有關考試的各項規章制度，科學安排考試日程；嚴格考風考紀，在考試過程中，發現作弊現象，及時按照有關規定處理。按上級部門要求，認真及時地組織了中專、大專的英語計算機統考工作，并與相關專業科、教研組協同采取了多項措施（如開辦提高班等），提升考試通過率，取得較好效果。

　　二、務實教研工作，突現校本教研特色

　　按照學校要求，走出一條“產教研“相結合的道路，突出我校特色，提高學校教研能力。

教務科工作總結13

　　在校長室的直接領導下，本學期教研處加強內部建設，積極思考，銳意改革，扎實推進課程改革，強化教學工作全程精細化管理，加強教師隊伍建設，切實提高教學質量，為全面提高我校的辦學品位和辦學質量作出了應有的貢獻。現就以下五個方面簡要總結如下：

　　一、加強理論學習，更新教學理念。

　　教學觀念，直接影響到教師在教學實踐活動中的價值取向和行為方式。面對教學改革的新形勢和新任務，本學期各教研組仍然把新課標的學習放在突出的位置，用多樣化的學習形式研究本學科新課程標準和新教材，進一步領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀；進一步鉆研了新教材，準確把握了新教材遵循的新理念，體會了新理念的特點，辨析了新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程；深入思考課堂教學設計和案例。進一步組織全校教師學習各學科指導意見，使每位老師吃透大綱、課程標準和考試說明的要求，使廣大教師在實際的課堂教學中有的放矢地組織教學，消除偏難偏怪的無效勞動，走出事倍功半的困境。以課堂教學研究為中心，開展教研組備課組活動，營造學術研究氛圍，使全校教師尤其是青年教師已初步樹立起較新的教學理念。

　　二、教學過程管理精細，實施有效教學。

　　為了認真貫徹教育局學校規范化管理的文件精神，進一步提高課堂教學質量，深化課堂教學改革，規范課堂教學行為，提高課堂教學的質量和效益。我們首先狠抓教學常規，切實貫徹“教學五認真”，要求教師認真備課、認真上課、認真批改作業、認真組織考試、認真輔導學生。學校不定期地對部分學科的教學情況進行調研，加強對學科教學的調控。其次是認真開展教學觀摩活動。學校分期組織新進教師亮相課、行政領導示范課、學校第三屆優質課評比、教學公開日活動以及縣心理健康優質課評比觀摩。第三是加強備課組協同合作。充分利用每周半天集體備課的時間，認真鉆研教材，交流備課體會，統一進度，統一教案，統一講義。第四是向訓練要質量。學校要求教師要樹立減負增效的觀念，精選習題，精編講義，強化小題訓練，落實晚讀效率。最后是加強過程監控，本學期組織了三次有效教學常規檢查，檢查各年級各備課組教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業批改情況，對各年級學生進行了問卷調查。促進了教師在教學理念、教學技術手段、教學方法以及教學效果等方面迅速提高，收到了很好的效果。

　　各教研組和備課組的自身建設也得以加強。本學期，進一步規范了教研組活動和備課組活動制度，教研組、備課組每兩周活動一次，規定時間、規定地點、規定內容、效果顯著，特別是教研活動經費的發放，激活了人氣，凝聚了人心。各組統一了思想認識，強化過程管理，優化學案建設，提高了集體備課的效率。同時引導學生積極參與各類有益身心健康、人格和諧發展的科技創新活動和學科競賽。各組不斷開展內容豐富的教研活動，內引外聯，組織教師積極參與各類專題教研活動，堅持以課例為載體，通過借助觀摩課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展學校教師的專業發展空間，不斷促進教師的專業成長，本學期邀請2位特級教師來校教學、上課，語文組、英語組邀請兄弟學校來校指導交流，都有很好的收獲。

　　三、加強教師隊伍建設，主動關注教師發展。

　　本學期，我們進一步抓好師德師風建設。廣大教師嚴于律己，以身作則，以正確的態度影響和帶動學生，用勤奮工作、樂于奉獻的行動感染學生，用豐富的知識和教學技巧吸引學生，嚴謹治學、誨人不倦，為各類考試取得良好的成績打下了很好的基礎。

　　本學期，嚴格執行《宜山高級中學教學考核條例》，開始實施有利于教師主動發展、多元化評價的教學質量考核評價體系，體現管理重過程，考核重結果，以激發教師的“興奮點”，充分發揮教師工作的積極性、主動性

　　二是組織校內教學技能比賽。搭建教師專業化成長的平臺，開展諸如專業能力、教學基本功、課堂教學、應用技術的大比武，以實踐強素質、促能力。本學期舉行的校優質課評比規模大、范圍廣，收到很好的練兵效果。

　　第三切實抓好教學研究活動。各學科教研組積極開展了與學校及本組課題有關的教學研究活動，使之與教科研有機結合，為提高教學質量服務。引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去事倍功半的現象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。

　　四、加強畢業班管理，力爭高考再創輝煌。

　　本學期，我們進一步充實了畢業班的管理力量，校長親自領銜主抓高三段工作。學校多次召集高三全體老師專題分析研究高三年級的教情和學情，研究新的考試模式，力求較準確地把握新的考試要求，提高復習的針對性和有效性。11月份，高三段全體教師遠赴桐鄉、嘉善高中學習取經，就新課程高考的相關情況進行了專題學習和交流。畢業班級都具體落實了高考指標，制定了相關措施。特別是在教學管理工作中進行了宏觀調控，對每門學科作業的量、教師的輔導時間都作了明確的安排，高三年級分學段分學科分班級都制定了詳細的計劃，并將這些計劃落實到位，對每次模擬考試、階段性測試都做詳盡的分析，分析到班、到人，采取盯人、盯學科、盯班級的措施，細化到每個環節、每堂課、每個人，確保高考能取得好成績。

　　五、開展各種活動，豐富學生生活。

　　新的世紀，綜合國力競爭曰趨激烈，要使國富民強，民族昌盛，關鍵是培養有創新精神和實踐能力的人才。而學校則肩負著這一歷史重任。本學期，我們開展了豐富多彩的課外活動，讓廣大學生從中經受磨練，從而達到提高素質、增長才干的目的。全校繼續開足開好各類選修課、活動課和研究性學習課程；正常開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發展；體育、音樂、美術、技術都開足開全。通過這些措施來激發學生主動探索，積極創新，努力實踐，從而獲取知識，應用知識，進而掌握科學研究的一般流程，增強學習的自主性、探索性和合作性，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等綜合素質全面提高，學生的個性和特長得到開發與持續發展。

　　我們進一步抓好了各學科興趣小組活動，想盡方法，為興趣小組提供條件，給學生以拓展個性發展的空間。開學初，教務處人員會同有關興趣小組輔導老師，研究制訂輔導計劃，確定目標，鼓勵學生克服困難，努力拼搏，爭取發揮最佳水平。在各位輔導老師的精心輔導和有關同學的不斷努力下，我校在各科競賽中取得了優異成績。本學期，共有11個人次在省級競賽中得獎，43人次在市級競賽中得獎，78人次在縣級競賽得獎，各個教研組、備課組也都舉行了校級競賽，大大活躍了學習的氣氛，也促進了學科教學的提高。

　　下學期我們要以爭創省二級重點中學為抓手，全面提高教育教學質量，教學質量是學校的生命線，是硬道理，沒有較高的教學質量，就沒有學校良好的聲譽。校榮我榮，全體老師為學校的美好愿景而奮斗，在為學校的榮譽而戰。如果說，沒有這個動力，我們就會失去拼搏的源泉。所以，我們每個人都始終把“質量”放在心上。重點抓好以下工作：

　　一、深入鉆研新標準，準確理解和實施新課程；

　　二、繼續深化課堂教學改革，促進學生自主發展；

　　三、研究新高考，爭取xxxx屆再創輝煌；

　　四、加強教學過程管理，提高教學效率；

　　五、重視基礎年級的教學，一以貫之狠抓學風建設；

　　六、認真推行學科發展規劃，鑄造品牌學科；

　　七、注重內涵發展，重視教育教學科研。

教務科工作總結14

　　堅持以科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展為努力的方面，以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績。現將本學年特別是本學期的如下：

　　一、工作特點

　　1、團結全作，齊心協力搞好教務管理工作。學校整合后，教務科人員來自原各個學校，各有各的辦法，各有各的想法。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

　　2、各項工作計劃周密，落實到位。教務科為了避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，然后做出周密的計劃，并注重計劃的落實。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。如本學期，青年教師的培訓，優質課的評選，校園文化藝術節的舉辦等都能做到細心計劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。

　　3、完善制度，規范行為。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先后完善和制定了有關教學管理的十幾項規章制度，它們是：《寧夏幼兒師范學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師范學校教研組長職責》、《寧夏幼兒師范學校教師職業道德要求》、《寧夏幼兒師范學校教師教學要求》、《寧夏幼兒師范學校教師崗位職責》、《寧夏幼兒師范學校作業規范化要求》、《寧夏幼兒師范學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師范學校考場守則》、《寧夏幼兒師范學校監考教師要求》、《寧夏幼兒師范學校多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為逐步走向了規范化管理的軌道。

　　4、分工明確，責任到人。教務科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。如有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名以及成績的匯總;有人整理教學、教務檔案;有人安排檢查課外活動的開展等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

　　5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，每學期對教師的教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學后，無所事從的情況，組建學生課外活動小組;針對技能展示單調乏味，局限性大的情況，開展校園文化藝術節;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到三落實(地點、時間、中心發言人);針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都說明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

　　二、具體工作及收獲

　　(一)青年教師的培訓工作。為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。78位35歲以下的教師參加了培訓。利用每周六上午的休息時間，在西校區，安排了十三個專題、39個學時的培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有學專家的咨詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。

　　這次培訓收獲很大，歸納起來有以下幾個方面：

　　1、教師職業道德得到了提升。秦明華校長《努力造就一支高素質的教師隊伍》、馬克聰書記《師德源于實踐》的講座，全面闡述了教師職業道德的內涵。深深打動和教育了青年教師，他們認為良好的師德應表現在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。

　　2、教師的愛心和責任感得到了增強。通過培訓，老師們對校訓愛與責任有了更深刻的認識。老師們認識到情感在教學過程中起著十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。

　　3、教師懂得了健康心理的重要性。心理健康專題講座以大量生動的案例說明教師心理健康的重要性。使大家認識到教師不僅要具有良好的專業素質，還應具備健康的心理素質，這樣才能熱愛工作、熱愛學生，讓學生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。

　　4、教師認識到：必須以學習求發展。通過培訓老師都明白了這樣的道理：要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職并且逐步走向成熟的教師。

　　5、教師更加意識到錘煉教學基本功的重要性。針對青年教師基本功功底較差的現狀，培訓專門安排了《教師板書及規范用字訓練》、《教師教學語言及口語訓練》和《如何制作課件》的專題。通過培訓，教師的粉筆字、普通話和課件制作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家認識到教學基本功在教學工作中的重要性。

　　通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

　　(二)青年教師優質課的評選工作

　　青年教師優質課的評比活動分為四個步驟進行，第一步，認真研制《課堂教學評比細則》、《說課評比細則》和《課件制作評比細則》，各項評比細則的制定為優質課的走向把住方向;第二步，統計45歲以下中青年教師名單，將他們分布在各教研組，由教研組負責安排初選，要求在年齡范圍的教師必須參加初選。參加初選共計76人。各教研組認真組織，嚴格按教案、做課、反思、課件等環節的要求進行評比，按20%的優秀率上報學校。第三步：教務科認真審核上報的21位老師并安排進行校級優質課評比。經過評委兩周多的時間、聽課21節，評選出校級優質課一等獎2名(王麗麗、丁寧妹)，二等獎3名(張秀榮、張英、馬思武)，三等獎5名(張姝、陳海蓉、宋瓊華、朱文國、楊麗媛)，優秀獎10名。第四步：推薦學校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業學校優秀課評比活動，并取得了可喜的成績。其中，丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎，馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎。

　　中青年教師優質課的評比做到自下而上，面寬、參加人數多，為中青年教師搭建了展示自我的舞臺，也為入校不久的青年教師提供了學習的機會。更為重要的作用是體現了教改理念，統一了教學思想和行為，發現和培養一批中青年教師，成為學校教學中的骨干力量。老師們在備課、聽課、講課過程中發現各自的長處和閃光點，互相學習，共同提高。尤其是通過大量多媒體教學手段的應用，提高了大家應用現代化教學手段的能力。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對說課的概念模糊，不知說什么，怎么說。

　　(三)成功舉辦校園文化藝術節

　　這次校園文化藝術節真正達到了推動我校的教與學的專業技能向高等層次發展、讓廣大師生展示自我，發展個性專長、檢驗師生教與學和掌握專業技能情況的目的。以展示我校教學成果和辦學實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。為加強校園文化建設，豐富校園文化。促進和諧校園的發展做出了應有的貢獻。

　　1、領導重視，組織有序。

　　為提高我校辦學層次，展現我校辦學實力，學校決定將以往的學生技能展示改為歷時一個月的校園文化藝術節。從形式、內容、質量、藝術性、時間上都遠遠超過了以往的技能展示，體現了辦大職教、辦高質量職業教育的思想。

　　整個活動受到學校領導高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責。為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。

　　活動前組委會進行了細致的研究，根據學校目前的發展趨勢和專業特點以及師生的實際情況，確定活動內容和項目，并就每個項目做出計劃安排。實踐證明，所確定的內容符合學校總體工作發展的需求，深受師生的歡迎。工作按計劃逐項落實，講究實效，收到了預期的效果。

　　2、內容豐富，形式新穎，注重實教

　　本次校園文化藝術節共設項目11項：即⑴美術、書法作品展示;⑵青年教師優質課評比;⑶音樂、舞蹈展示;⑷英語、韓語手抄報;⑸電影展播與表演;⑹心理健康小報展示;⑺誠信教育手抄報展示;⑻計算機平面設計展示;⑼母愛似水征文展示;⑽普通話測試;⑾建筑工程制圖展示。各項活動旨在擴大學生的參與率，發展學生個性特長，追求活動的教育意義。

　　(1)美術書法作品展示征集美術、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。學生作品形式新穎，健康向上。展出分裝飾畫、剪紙、連環畫、素描、色彩、手工制作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。共有16人次獲一等獎，31人次獲得二等獎，51人共獲得三等獎。學校組織獲獎優秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致贊揚。

　　(2)音樂舞蹈作為幼師專業的主要專業課程，是文化藝術節展示的主要內容。教務處、音樂教研組組織三臺共110個節目參加演出。學生的節目、內容豐富，健康向上，形式多樣。在110個節目初展的基礎上，推選出12個優秀節目，進行了匯報演出，受到校領導、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。

教務科工作總結15

　　忙碌而充實的20xx年即將揮手告別，充滿希冀與挑戰的20xx年正朝我們走來，總結、沉淀是為了更好的工作，對照20xx年學校工作安排，回顧一年來的付出與收獲，心理感慨萬千，總覺得時間都去哪兒，怎么就不夠用，工作越干越覺得自己能力亟待提升，需要學習和及時充電，現總結如下：

　　一、取得的成績

　　（一）順利通過河南省品牌示范校中期驗收。

　　8月31日，以梅波校長為組長的河南省示范院校項目驗收專家組3人對照任務書認真查閱了示范建設資金投入與使用情況、學校基本情況及項目進度情況表--

　　1、表--

　　2、省財政重點支持建設項目進度表4--

　　1、4--2等相關佐證材料資料，專家組認為學校對項目建設高度重視，配套資金到位及時，突出了自建為主的建設過程，工作推進扎實，成績顯著，萬校長代表學校在第二批示范校中期驗收總結會上做了典型發言。專家組同時也指出了評估中存在的一些問題，學校立即召開會議將檢查情況及時反饋并提出整改意見和要求。

　　（二）圓滿完成了各級各類技能競賽既定目標。

　　學校領導高度重視技能大賽，年初制定目標，層層簽訂目標責任書，嚴格按照“365技能競賽模式”備賽，專門成立國賽備戰領導小組，選手平時刻苦訓練，憑借扎實的基本功，競技場上沉著發揮，成績突出，圓滿完成年初既定目標。

　　20xx年我校全國中等職業學校技能大賽中，共有4個學生參加，其中徐瓊陽和姚遠分別獲得通用機電安裝與維護、計算機檢測維修與2

　　數據恢復項目的二等獎，周文峰獲三等獎，獲獎率為75%，遠遠高于全國大賽60%的設獎率；在河南省技能大賽中共獲5個一等獎，16個二等獎；11個三等獎的驕人成績。在今年的市級技能競賽中，我校各個參賽項目的選手都以絕對優勢取得前三名的好成績。

　　（四）多途徑提升教師專業水平和綜合素質，加強師資隊伍建設。

　　1.學校通過“三進兩訓”加強師資隊伍建設。三進是指行業企業專家進學校，能工巧匠進課堂，學校教師進企業；兩訓是指聘請職教專家對教師開展校本培訓，教師外出培訓。

　　學校邀請合作企業的到校開展講座，為學生傳授專業知識和就業所必備的技能和素質。例如形象設計專業、數字媒體技術專業、北大青鳥、學前教育專業、汽車運用與維修專業都舉行專家講座活動，學生對自己所學專業有了更深的了解，明白今后努力的方向；邀請行業專家到校指導學生實習。例如數控專業邀請設備供應方對參加技能大賽的學生和輔導教師進行指導，電子商務專業邀請設備供應方技術骨干到校對全體專業教師進行培訓；利用寒暑假派送專業教師到企業駐廠；形象設計專業教師依據教學實際進行“定制課程”培訓；計算機教師到北大青鳥企業進行專業能力提升培訓，為今后教學奠定基礎。中德教學骨干外出到正陽中等職業學校學習他們的教學管理經驗。

　　今年王永紅和陳曉華2位教師榮獲河南省專業名師稱號，陳曉華工作室被評為河南省專業技能名師工作室；出國培訓教師1人，參加國家級培訓教師8人，省級骨干教師培訓13人，青年教師下企業3 3

　　名，全員參加市級專業技術繼續教育培訓和校本培訓，形成一支素質高、能力強、技術硬的教師隊伍。

　　2.學校年初制定教科研任務，將任務細化到教學部，有教學部具體落實執行。20xx年省級重點課題立項1項，規劃課題1項；市級論文24篇；省級優質課3節一等獎，1節二等獎；市級優質課8節，6節一等獎；市級課件5件，2件一等獎；參編教材4本。

　　（五）借助省市級名師工作室平臺，形成自己的教學名師團隊。 1.教務科借助省市級名師工作室平臺，鼓勵學校年輕教師積極向主持人申報，踴躍參加名師工作室開展的系列活動，勇挑重擔，敢于表現，通過活動來提升自己的專業素質和業務水平，真正提升教科研水平，早日打造優秀教師團隊。名師教學也促進了專業的壯大發展。 2.兩個名師工作室成立以來，取得顯著成績，對青年教師的專業成長起到極大促進作用，對其他教研室工作開展也起到了引領示范作用。為此20xx年學校又申請了2個省級專業技能名師工作室，他們是：王永紅工作室和李秋紅工作室。目的是讓學校專業教師通過這一平臺走上快速成長的軌道。

　　（六）以品牌示范校建設為契機，督導各系部改革重點專業建設

　　的人才培養模式。

　　學校以品牌示范校建設為契機，要求每個專業適應時代要求改革原有的人才培養方案、課程開設計劃和精品課程建設，圍繞企業和行業用人標準，開展市場調研，召開由企業行業專家參與的研討會，討論制定工學結合頂崗實習的現代職業教育人才培養方案，依據方案 4

　　確定課程開設計劃，核定核心課程標準，加強精品課建設，開發使用的校本教材。目前已完成12個專業的人才培養方案、課程開設計劃，校本教材12本。

　　（七）成功通過國家級二類城市語言文字示范校的驗收工作。

　　11月10日，在鄭州師范學院語委辦主任、國家級測試員杜慧敏帶領下，河南省“國家二類城市語言文字工作”評估專家組蒞臨我校，專家組采取集中匯報、查閱資料、問卷調查、實地查看和總結反饋等環節，對我校語言文字規范化工作開展情況進行了仔細全面地評估檢查，專家對學校語言文字給與高度認可。萬校長指出語言文字工作是內在氣質的提升，學校正在進行內涵建設，學校要借文字工作的契機，扎扎實實地做好各項工作。有付出就有回報，經過語文教研室的辛苦努力與付出，學生科的大力配合，學校在此次工作中受到表彰，李哲老師也獲先進個人。

　　（八）成功組織河南省中德項目專業優質課，我校趙云峰老師獲得一等獎第一名。

　　（九）或督導體育教研室成功舉辦了第十六屆秋季田徑運動會。

　　（十）圓滿完成20xx級公共課在線測試

　　20xx級公共基礎課在線測試工作順利完成，這主要得益于今年學校領導的大力支持下，撥付資金整改外網線，各個教學部的密切配合，實訓科、信息中心周到服務，各位班主任的有利組織，夏勝飛和葛旺兩位的辛苦付出。

　　（十）中德機電班學生穩定，學習興趣高勁頭足，教學成績突出1.14級中德班學生參加省賽取得第一名的好成績；

　　2.召開兩次中德班教學管理專題會議，制定了中德班教學管理實施意見，針對德國考試1存在的問題提出了整改意見，并付諸行動。

　　（九）每月及時統計教師工作量，為績效工資提供準確數值

　　二、存在問題

　　（一）教學質量監控體系不健全，評價方式不全面；

　　（二）教師教科研水平有待提升，常規教學需加強督導；

　　（三）省品牌示范校終期驗收材料有待進一步完善和提高；

　　（四）科室和教學部之間存在工作重復性，效率不高；