文聯(lián)開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的文聯(lián)開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文聯(lián)開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)1
為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20xx年3月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動順利有效開展。
學(xué)校成立了以校長xxx為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。
二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動
根據(jù)小學(xué)生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學(xué)生認知水平有限，背誦量達到一半即可，在升入三年級之前爭取達到全部會背；三至六年級的學(xué)生要求在班主任的組織下達到人人會背。20xx年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的學(xué)生背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六年級的學(xué)生進行了《弟子規(guī)》的踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會，12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動
由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排），通過這樣系列的誦讀活動，讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，20xx年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會場的直播，進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。
12月20日，我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動。活動以中國傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學(xué)生的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動；以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
11月20日少先隊組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長為原則，20xx年10月份開始了特長教育活動。特長教育活動在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長教師，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長的機會，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長，德識長進，促進學(xué)生的'全面發(fā)展。
三、從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。
完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華！
總之，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。
文聯(lián)開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)2
中華文化五千年、博大精深，源遠流長。為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，為社會培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進校園活動的通知，切實提高我校德育教育的針對性和實效性，提升我校的德育教育水平，結(jié)合我校德育教育的實際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，以讓每一個學(xué)生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。
傳統(tǒng)文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。通過廣泛深入地開展“傳統(tǒng)文化進校園”主題教育活動，對學(xué)行進行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長，營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進校園文化建設(shè)，增強德育工作的實效性。
活動內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀。利用每天晨讀等時間，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《千字文》、《論語》為主要內(nèi)容，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。
2、宣傳教育。以課堂教學(xué)為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過學(xué)校廣播、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。
3、征文演講。在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學(xué)，同時遴選優(yōu)秀作品，相互文流。
4、評選先進。圍繞“四個一”（每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班級和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會實踐活動）標準，評選“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。
5、為營造“傳統(tǒng)文化進校園”活動氛圍，調(diào)動全校師生參與的積極性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參與了“全校師生寫春聯(lián)活動”活動，并要求學(xué)生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，參觀本地的歷史古跡。
弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個角落。
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