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科普教育基地工作總結(jié)（精選12篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的科普教育基地工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普教育基地工作總結(jié) 1
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進(jìn)行，科技活動(dòng)的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化。“普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)校科普教育活動(dòng)得以深入開展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的.教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ辉诿荛]的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
任何教育過程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面做了大量
科普教育基地工作總結(jié) 2
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動(dòng)性，提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)教育
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育；政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4）建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，20XX年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育氛圍
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的濃郁氣氛。
1）充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí)，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí)，廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我校“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3）充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識(shí)，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險(xiǎn)活動(dòng)注重防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育的實(shí)效性
針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的'防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí)，也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)順利開展。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校校長(zhǎng)高度重視，按照上級(jí)的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來，我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元；為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ)，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元；為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。
科普教育基地工作總結(jié) 3
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè)，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國(guó)土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識(shí)，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。校科普館先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國(guó)土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國(guó)土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識(shí)的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)成功申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究》，在全國(guó)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請(qǐng)批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動(dòng)開展。
學(xué)校科普工作由校長(zhǎng)親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長(zhǎng)的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級(jí)科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國(guó)土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì)的專家、科研人員（包括學(xué)生家長(zhǎng)）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動(dòng)和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同。基巖探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識(shí)到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會(huì)宣傳科普知識(shí)；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動(dòng)，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識(shí)。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動(dòng)，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對(duì)口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂的活動(dòng)中，體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究 。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動(dòng)課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國(guó)土資源廳、常州市國(guó)土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊(cè)。低年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等；中年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、生命的奧秘等；高年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動(dòng)課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透 ，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤(rùn)物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識(shí)的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的.環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長(zhǎng)、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評(píng)價(jià)目標(biāo)，并逐步完善其評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建多元開放的評(píng)價(jià)機(jī)制。“晨曉少年”是我校“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭(zhēng)章活動(dòng)，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評(píng)價(jià)內(nèi)容分為三個(gè)色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級(jí)卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)要求。“紅色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員，在品行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。“藍(lán)色升級(jí)卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)；“綠色魅力卡”：善于動(dòng)手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案”在活動(dòng)組以上展示或科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
積分：每個(gè)研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級(jí)積分的方法（設(shè)計(jì)積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級(jí)積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長(zhǎng)與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級(jí)積分。
奪卡：每到月底活動(dòng)結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級(jí)積分情況進(jìn)行評(píng)選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分）可獲一個(gè)“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動(dòng)室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭(zhēng)章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊(duì)員自律自信，鼓勵(lì)隊(duì)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級(jí)卡，獲得三張藍(lán)色升級(jí)卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評(píng)選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎(jiǎng)?wù)拢⒆鳛閷W(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究，隊(duì)員的道德情操，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了熔鑄；隊(duì)員的求知欲望，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了增值；隊(duì)員的實(shí)踐能力在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了錘煉；隊(duì)員的審美境界，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了升華；隊(duì)員的創(chuàng)新智慧，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個(gè)性特長(zhǎng)得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國(guó)、省、市級(jí)各類科技、藝術(shù)、體育等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)孩子心中的報(bào)國(guó)夢(mèng)，科技?jí)簟?/p>
科普教育基地工作總結(jié) 4
本學(xué)年我校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)他們參與科技實(shí)踐的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力，加強(qiáng)進(jìn)行科技教育，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣和創(chuàng)新意識(shí)與能力等方面發(fā)揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校科學(xué)教育的全面深入的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了觀察世界和了解世界的方法。我們?cè)趨^(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)工作情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
我校在接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織相關(guān)人員召開了會(huì)議，成立了負(fù)責(zé)工作的人員，將工作落實(shí)到了時(shí)效。以分管教導(dǎo)、德育處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署了活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)籌備工作。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，使學(xué)校科技活動(dòng)開展的活躍、有效。
二、內(nèi)容豐富，成果顯著
（一）宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)。
利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，了解科學(xué)知識(shí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中的廣泛運(yùn)用，組織開展了九個(gè)“一”活動(dòng)。即：要求學(xué)生收看一次科普知識(shí)電視節(jié)目，能講一個(gè)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，能畫一張科學(xué)幻想畫，會(huì)做一個(gè)科技小制作，四～六年級(jí)學(xué)生會(huì)寫一篇科普知識(shí)小作文，各班出一期科普知識(shí)黑板報(bào)，組織高年級(jí)學(xué)生開展一次科普沙龍活動(dòng)，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進(jìn)行一次科普知識(shí)教育，同時(shí)，周一國(guó)旗下講話以“探究身邊的科學(xué)”為主題做一次專題講座。
（二）組織開展活動(dòng)。
1、在五~六年級(jí)學(xué)生中組織開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普作文競(jìng)賽，鼓勵(lì)人人參與，認(rèn)真組織評(píng)比。要求學(xué)生從身邊的科學(xué)事實(shí)或現(xiàn)象中，敘寫自己對(duì)生活的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)。在全員參與的`基礎(chǔ)上每班送2篇交教導(dǎo)處參評(píng)。
2、組織全校學(xué)生參與科技創(chuàng)新制作大賽。要求學(xué)生人人動(dòng)手，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品。各班利用班隊(duì)課等時(shí)間組織學(xué)生制作科技作品，精選3件作品送教導(dǎo)處。組織各班班主任對(duì)各班級(jí)的作品進(jìn)行交叉評(píng)比，各年級(jí)分別評(píng)出了前六名優(yōu)勝者，陳俊、李風(fēng)琪、張一昂、汪士曼等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。
3、利用周一國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普知識(shí)專題講座；組織全體師生觀看五有關(guān)科普知識(shí)的節(jié)目。
4、組織各年級(jí)學(xué)生開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。由藝術(shù)課老師具體負(fù)責(zé)，在全校開展了科學(xué)幻想繪畫比賽。有的班級(jí)還精選繪畫作品展板。
三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺(tái)
隨著當(dāng)今科技教育的不斷深入，以及科技創(chuàng)新、發(fā)展教育和學(xué)生認(rèn)知面的日益增長(zhǎng)的需求，我校的條件有限，已不能滿足發(fā)展的需求，建議學(xué)校要向多媒體信息技術(shù)數(shù)字化進(jìn)程過渡，以適應(yīng)新的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，我們一線科技輔導(dǎo)員深感其中的教研魅力，懇請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)主管部門的支持；提別是加大科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，以使他們有更好的環(huán)境和心態(tài)面對(duì)科技發(fā)展，克服阻力，為科技教育大計(jì)再創(chuàng)新功。
總之，科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教研課題是保障科技活動(dòng)特別開展的基石，有了這個(gè)資源包的支持，才能使各項(xiàng)科普活動(dòng)順利開展和進(jìn)行，我校在基礎(chǔ)建設(shè)的軟硬件建設(shè)中已為科技活動(dòng)搭建了創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，為構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，本次科普活動(dòng)日的順利開展得益于計(jì)劃規(guī)范，資源豐富，措施得當(dāng)
科普教育基地工作總結(jié) 5
防震減災(zāi)是國(guó)家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。由于學(xué)校人員密集，尤其是中小學(xué)生心理素質(zhì)較差，震時(shí)應(yīng)急措施如果處理不當(dāng)，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現(xiàn)象，給正在成長(zhǎng)的中小學(xué)生造成嚴(yán)重的身心傷害。因此，加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高震時(shí)應(yīng)急和自救、互救能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防御自然災(zāi)害安全教育的一個(gè)重要組成部分。
為了培養(yǎng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，同時(shí)響應(yīng)省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，我校以防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)。自20XX年5月正式開始，到20XX年3月已經(jīng)歷時(shí)將近一年。全校600余名學(xué)生積極主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí)、宣傳、講座、征文、參觀、知識(shí)競(jìng)賽及觀看錄像等系列科普活動(dòng)，取得了明顯的效果，為構(gòu)建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現(xiàn)就本項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
為保障地震科普教育工作全面，系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高工作實(shí)效，我校采取了一系列行之有效的措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)地震科普教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣崇連擔(dān)任組長(zhǎng)，分管地震科普工作的副校長(zhǎng)郭明田為副組長(zhǎng)，其他行政班子為人員組成，全面指導(dǎo)學(xué)校地震科普教育工作。
2、建立健全了統(tǒng)一，科學(xué)的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實(shí)施的力度，學(xué)校對(duì)校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處，政工處，總務(wù)處實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)室把地震科普教育納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并進(jìn)行總體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好地震科普教育的課時(shí)安排和資料搜集，政工處負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育的宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)科教經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，學(xué)校方方面面一盤棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。
二、精心籌劃，普及知識(shí)，確保創(chuàng)建工作正常、有序地開展
1、學(xué)期初，將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識(shí)作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫“防震減災(zāi)”校本教材，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)人員來校對(duì)班主任進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，再由班主任以教材為范本，采取主題班會(huì)的形式，向?qū)W生普及地震科普知識(shí)，經(jīng)過近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
2、在雙牌縣科技局的的指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的'、切合實(shí)際的“五里牌小學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。同時(shí)，組織全校師生開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常、有序的開展，
3、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動(dòng)，累計(jì)活動(dòng)達(dá)20余次。
4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營(yíng)造科普教育氛圍。
（1）學(xué)校的校園之聲廣播，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震，自救，互救知識(shí)。
（2）學(xué)校設(shè)立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普?qǐng)D片，和防震避險(xiǎn)常識(shí)，多變的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。
（3）學(xué)校利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行主題宣傳，每期學(xué)校13個(gè)班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報(bào)，并組織交流評(píng)比活動(dòng)，使防震減災(zāi)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的心中。
三、銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，防震減災(zāi)系列活動(dòng)精彩紛呈
根據(jù)學(xué)校工作的安排，我校開展了以四個(gè)一為主的教育活動(dòng)，即每年進(jìn)行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，一次大型講座活動(dòng)，一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救演練，一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證地震科普教育的落實(shí)。
20XX年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)；20XX年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀(jì)念活動(dòng)，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災(zāi)科普示范學(xué)校揭牌儀式，20XX年10月，我校組織了以防震減災(zāi)，關(guān)愛生命為主題的演講比賽，12月份學(xué)校組織4至6年級(jí)學(xué)生開展防震減災(zāi)，快樂成長(zhǎng)為主題的作文比賽。通過這些豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、地震自救和緊急避險(xiǎn)技能的教育，培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)科技的興趣，提高了學(xué)生對(duì)地震自救和緊急避險(xiǎn)的技能。
四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，有力的保障了防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)的開展。
近一年來，學(xué)校通過印發(fā)宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀，舉行活動(dòng)等形式開展科普教育的經(jīng)費(fèi)，累計(jì)達(dá)7000多元。實(shí)踐證明，充足的經(jīng)費(fèi)投入，有力的保障了我校防震減災(zāi)工作的正常開展。
總之，在縣科技局，縣教育局的大力關(guān)心和指導(dǎo)下，我校一年來的防震減災(zāi)工作，措施是得力的，工作是到位的，成績(jī)也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項(xiàng)工作做得更好，更完美。
科普教育基地工作總結(jié) 6
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，穩(wěn)步提升我校的辦學(xué)特色，20xx年初，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，立足學(xué)校實(shí)際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負(fù)責(zé)開展科普教育工作。同年２月起，我校科普教育工作大幕正式拉開。
20xx年是我校科普教育工作的開局之年。如何將活動(dòng)開展起來，如何吸引更的學(xué)生參與，如何讓活動(dòng)更有成效等問題是我們必須面對(duì)和想方設(shè)法解決的頭等大事。通過幾個(gè)月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報(bào)：
一、以人為本，構(gòu)建科普教育工作保障體系
為保障科普教育工作的落實(shí)，學(xué)校將本項(xiàng)工作納入特色建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，并做為規(guī)劃中的一個(gè)重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)、總務(wù)、少先隊(duì)大隊(duì)部把關(guān)，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學(xué)校制定活動(dòng)的規(guī)劃，督促活動(dòng)的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的`管理，提供了活動(dòng)監(jiān)管的保障；充分利用科學(xué)課、勞技課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程等時(shí)間組織開展活動(dòng)，提供了時(shí)間上的保障。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校長(zhǎng)期以來重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，著力打造一支綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。因此，雖然目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或骨干教師，在各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得不錯(cuò)的成績(jī)。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中就獲得一等獎(jiǎng)。
二、立足實(shí)際，凸顯科普教育特色
科普教育工作要有明確的針對(duì)性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我校科普教育工作將依托學(xué)校實(shí)際，結(jié)合辦學(xué)特色建設(shè)，努力打造富于教育意義的新平臺(tái)。
近年來頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害和電影《20xx》，讓人們更加重視環(huán)境保護(hù)與資源的再利用。然而在我們學(xué)校，仍然有許多孩子對(duì)愛護(hù)環(huán)境漠不關(guān)心且浪費(fèi)嚴(yán)重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對(duì)這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，旨在通過教育活動(dòng)，提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、穩(wěn)步推進(jìn)，打造科普創(chuàng)新校園
我校根據(jù)年初的科普工作計(jì)劃，逐項(xiàng)開展各種宣傳和教育活動(dòng)，吸引越來越多的學(xué)生自覺主動(dòng)地加入進(jìn)來，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：
１、廣泛的宣傳
為讓每一位學(xué)生知曉20xx年我校科普教育的工作主題，我們利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識(shí)；在校園網(wǎng)上專門設(shè)立了“科普專欄”，發(fā)布科普信息及學(xué)生作品；利用“校訊通”短信平臺(tái)，向家長(zhǎng)和學(xué)生介紹最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
２、知識(shí)的累積
為了讓學(xué)生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識(shí)，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應(yīng)的信息外，還利用開放學(xué)校圖書館、開辟網(wǎng)絡(luò)書城，讓學(xué)生從書本中獲取更多的相關(guān)知識(shí)；同時(shí)我們還利用信息技術(shù)課，教會(huì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集與整理；利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能；利用勞技課或綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶。
３、活動(dòng)的保障
我校全面開展的科普教育活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、作文競(jìng)賽和繪畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的廢品創(chuàng)意競(jìng)賽、電腦繪畫；有以美化環(huán)境為主的種花活動(dòng)以及以關(guān)心小動(dòng)物為主的養(yǎng)殖活動(dòng)等等，充分拓展學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，為學(xué)生才華的展示提供良好的平臺(tái)。從20xx年到目前，我校共有３名學(xué)生在龍巖市水土保持征文及活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，２名學(xué)生在福建省中小學(xué)生電腦競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，４名學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生電腦競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，２名學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生科幻作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施以及教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細(xì)化是我們今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和努力方向，我們將沿著這一目標(biāo)和方向，踏踏實(shí)實(shí)開展工作，全面提升學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并將我校的辦學(xué)特色建設(shè)向縱深方向發(fā)展。
科普教育基地工作總結(jié) 7
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實(shí)際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科室負(fù)責(zé)
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會(huì)部署此項(xiàng)工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項(xiàng)工作。
二、結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳
xx年x月15日是我國(guó)第16個(gè)"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
x月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動(dòng)在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對(duì)于保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會(huì)氛圍，讓更多的人認(rèn)識(shí)碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識(shí)，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動(dòng)通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識(shí)，教育市場(chǎng)管理者、食鹽經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅(jiān)決不購(gòu)買私鹽、非碘鹽，維護(hù)自身健康。
本次宣傳活動(dòng)共有8人參加，出動(dòng)車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
三、20xx年科普工作計(jì)劃
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳活動(dòng)，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識(shí)的宣傳，切實(shí)有效的.提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項(xiàng)科普宣傳活動(dòng)，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強(qiáng)本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。
科普教育基地工作總結(jié) 8
為進(jìn)一步做好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動(dòng)，全面提高中小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，切實(shí)增強(qiáng)師生的應(yīng)急法制意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救互救能力，按照縣教育局的工作部署，我鎮(zhèn)于5月7日至5月13日開展了“應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周”活動(dòng)，取得了顯著成效：
一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為保證此次宣傳周活動(dòng)的順利開展，鎮(zhèn)中心校專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校校長(zhǎng)姜趁旗任組長(zhǎng)，辦公室主任楊清臣任副組長(zhǎng)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將6人為成員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各中小學(xué)也建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，與此同時(shí)，中心校還專門制訂了活動(dòng)工作方案，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
二、突出重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容
根據(jù)縣局安排，中心校給各中小學(xué)下發(fā)了宣傳內(nèi)容，主要為：《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《消防法》、《防風(fēng)法》、《食品安全法》、《防震減災(zāi)法》、《動(dòng)物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，使各校的.宣傳工作有章可循，有的放矢。
三、運(yùn)用多種形式，營(yíng)造濃厚氛圍
1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，各中小學(xué)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅等載體，大力宣傳中心校規(guī)定的各種法律法規(guī)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氛圍。
2、召開班會(huì)、集會(huì)、教師會(huì)等各種形式的會(huì)議，組織師生學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，樹立安全意識(shí)。
3、召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通與聯(lián)系。
4、利用升旗儀式，向汶川大地震遇難的民眾和抗震救災(zāi)中犧牲的官兵默哀。
5、舉行一次安全演練，提高師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了師生的自救互救能力。
四、加強(qiáng)督促檢查，確保工作到位。
中心校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)各中小學(xué)的宣傳工作進(jìn)行了巡回檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，通報(bào)全鎮(zhèn)，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展和工作到位。
通過宣傳周活動(dòng)的開展，營(yíng)造了濃厚的宣傳氣圍。增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和防范能力，為創(chuàng)建平安校園創(chuàng)造了有利的條件。
科普教育基地工作總結(jié) 9
xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)秉承“尚品至善，崇智至真”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)“古梅教育”品牌的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，大力完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，凸顯科普與人文辦學(xué)特色，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神等為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成了獨(dú)特的科技教育辦學(xué)特色。一學(xué)年來，在全體行政和教師的努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、推進(jìn)科技特色建設(shè)
創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求，我校在科普教育工作中努力創(chuàng)建特色學(xué)校、實(shí)施特色教育，“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格”。
1、是落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，健全管理機(jī)制。
我校堅(jiān)持把特色創(chuàng)建作為學(xué)校的中心工作之一，成立了以羅海青校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邱玲副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，張臻宋老師為科技總輔導(dǎo)員、各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由科技總輔導(dǎo)員、科技教師、學(xué)科教師和班主任組成的科技教育工作小組，如組建xx創(chuàng)客Q群、成立科技教師團(tuán)隊(duì)Q群、xx小學(xué)科技模型興趣班群等科技模型交流信息平臺(tái)，并精心制訂學(xué)校科技教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施，確保科學(xué)教育的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校科技教育工作。通過對(duì)創(chuàng)建過程的領(lǐng)導(dǎo)、研究和指導(dǎo)，構(gòu)建富有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍及較完善的工作網(wǎng)絡(luò)，科技教育工作得到有序、扎實(shí)、高效地進(jìn)行。
2、是提高教師素質(zhì)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。
在科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組高效的指導(dǎo)下，學(xué)校一方面創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓科技教師和科普志愿者走出校門，參加各類科技培訓(xùn)和科普活動(dòng)，提高他們的見識(shí)和科技水平，如派出張臻宋、吳善明、李創(chuàng)成老師參加?xùn)|莞市教育局組織的創(chuàng)客教育學(xué)校師資培訓(xùn)，傾聽全國(guó)科技教育聯(lián)盟副主席李昌旺專家的科普講座，領(lǐng)悟科技創(chuàng)新的魅力，對(duì)日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋、吳善明、侯秀江、蕭麗華、黃雅婷、姚愛田等老師參加水鄉(xiāng)片創(chuàng)客老師培訓(xùn)班，傾聽全國(guó)科技運(yùn)動(dòng)員張文義專家的科普講座，對(duì)教師日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋老師參加?xùn)|莞市第一批科技裁判員培訓(xùn)班，提高創(chuàng)客教育工作。另一方面，大力爭(zhēng)取各級(jí)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請(qǐng)一些科普專家學(xué)者到我校開展講座培訓(xùn)。提高科技隊(duì)伍的科技科技水平，使之更好地為學(xué)校的科技工作服務(wù)。
3、是遵循教育原則，整合課程資源。
我校以課堂為主陣地，重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，組織教師分學(xué)科、分層次整合科技教育的.學(xué)科滲透，增強(qiáng)科技教育在各學(xué)科中的可操作性。我校從一年級(jí)起開設(shè)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并配有專職、兼職教師，同時(shí)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科進(jìn)行有效整合，指導(dǎo)學(xué)生把從書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，增強(qiáng)了孩子們對(duì)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，提高他們的綜合素養(yǎng)。
二、推進(jìn)科技品牌建設(shè)
為營(yíng)造更加濃厚的校園科技氛圍，增加科技教育含量，學(xué)校在場(chǎng)地有限的情況下，積極開展豐富多彩的科技教育教學(xué)第二課堂活動(dòng)，并且每年舉行的“至真科技節(jié)”為我校廣大科技愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，通過校內(nèi)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生參加航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客嘉年華比賽，以賽促練。從多方面、多層次提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科技素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校的科技品牌建設(shè)。
1、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。
我校開展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)，如結(jié)合麻涌社會(huì)實(shí)踐基地多樣化的特點(diǎn)，積極開展科技實(shí)踐教育，滿足學(xué)生實(shí)踐需要。學(xué)校充分利用社會(huì)、家庭資源等因地制宜地組織學(xué)生參觀、調(diào)查、訪問、考察，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。如組織學(xué)生到麻涌菇菇農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)藝生態(tài)園等，組織學(xué)生聽科技知識(shí)講座，參觀科技比賽活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明等活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品質(zhì)和勤于實(shí)踐．樂于探究的能力。活動(dòng)注重學(xué)生全體的參與，通過活動(dòng)，學(xué)生獲得了成功，體驗(yàn)了成長(zhǎng)，展示了智慧。
2、提供靈活多樣的展示平臺(tái)。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力．充分利用科技節(jié)、學(xué)生成果展示欄、科普櫥窗等，使學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新、創(chuàng)造，提高了科技教育的滲透力度。
3、是組建興趣盎然的興趣小組。
為滿足孩子們的科技探索的興趣，學(xué)校開設(shè)了多種興趣小組，如航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客。科技興趣小組讓學(xué)生各取其需，活動(dòng)注重生活中的科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了學(xué)生視野，深受學(xué)生歡迎，對(duì)學(xué)生樹立科學(xué)精神起到良好的作用。
4、是組織參加各級(jí)科技比賽。
一年來，學(xué)校積極組織學(xué)生參加科技比賽，在各級(jí)各類的科技比賽中，取得了優(yōu)異成績(jī)，共獲得國(guó)家級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)（11）項(xiàng)，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（2）個(gè)，二等獎(jiǎng)（2）個(gè)，三等獎(jiǎng)（6）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（1）個(gè)。省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（9）項(xiàng)。一等獎(jiǎng)（6）個(gè)，二等獎(jiǎng)（1）個(gè)，三等獎(jiǎng)（2）個(gè)。市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共（133）項(xiàng)：一等獎(jiǎng)（26）個(gè)，二等獎(jiǎng)（49）個(gè)，三等獎(jiǎng)（51）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（1）個(gè)。特等獎(jiǎng)（3）個(gè)，第一名（1）個(gè)，第二名（1）個(gè)，第四名（1）個(gè)。鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)獲（7）項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)（2）個(gè)，二等獎(jiǎng)（5）個(gè)。
教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員3項(xiàng)。省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（1）個(gè)，二等獎(jiǎng)（1）個(gè)，三等獎(jiǎng)（3）個(gè)。二等獎(jiǎng)（4）個(gè)，三等獎(jiǎng)（7）個(gè)。（9）個(gè)（優(yōu)秀指導(dǎo)老師）。鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)（2）個(gè)。學(xué)校獲榮譽(yù)：三、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（3）個(gè)，三等獎(jiǎng)（4）個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)等（4）個(gè)。
重要賽事情況如下：
（1）、20xx年8月1日上午，第二十屆“飛向北京—飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)總決賽（簡(jiǎn)稱“飛北”總決賽）在海南省海口市海南大學(xué)聯(lián)誼館隆重開幕。47支代表隊(duì)、1700余名運(yùn)動(dòng)員及教練員，分別來自全國(guó)34個(gè)省市及香港特別行政區(qū)，參賽人數(shù)創(chuàng)歷屆賽事人數(shù)之最。在為期三天緊張激烈的比賽中，我校選派參賽兩名航模小將經(jīng)過頑強(qiáng)拼博取得4個(gè)全國(guó)賽項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中懸浮飛機(jī)靶標(biāo)競(jìng)時(shí)賽汪鴻堰獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（第六名）、歐陽(yáng)靜然獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，新天鷹一號(hào)自旋翼火箭汪鴻堰獲三等獎(jiǎng)（第四名）、歐陽(yáng)靜然獲優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)。
（2）、11月16日至20日，20xx“三圈霸道杯”第二十三屆“駕馭未來”全國(guó)青少年車輛模型教育競(jìng)賽總決賽在美麗的海濱城市廈門舉行。經(jīng)過幾天的激烈角逐，我校至真科技啟航隊(duì)派出的車模小將更是奮力拼搏、不負(fù)眾望，在比賽中601班易同學(xué)同學(xué)勇奪1比24搖控電動(dòng)拉力車小學(xué)女子組季軍，501班夏xx、603班蔣xx分別獲1比24搖控電動(dòng)拉力車小學(xué)男子組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，蔣同學(xué)、夏同學(xué)、易同學(xué)組成的xx小學(xué)至真科技啟航隊(duì)獲1比24搖控電動(dòng)拉力車團(tuán)體接力賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)（第四名）。
（3）、20xx年12月2日下午，為期2天的東莞市中小學(xué)天文知識(shí)競(jìng)賽在東莞科學(xué)館順利降下帷幕。以祝照、袁曦?cái)獭⒘秩旰廊煌瑢W(xué)組成的xx小學(xué)隊(duì)勇闖三關(guān)，再次斬獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)。
（4）、20xx年12月14日—16日，我校502班祝安迪同學(xué)經(jīng)過市創(chuàng)客大賽選拔出來的創(chuàng)客作品《自動(dòng)圍棋分揀一體化棋盤》參加20xx年在佛山舉行的20xx年廣東省青少年創(chuàng)客大賽，經(jīng)過激烈的現(xiàn)場(chǎng)答辯、實(shí)操和專家復(fù)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，榮獲小學(xué)組個(gè)人一等獎(jiǎng)，該作品因?yàn)闃?gòu)思新穎、制作精良、實(shí)用性強(qiáng)、演示效果突出，受到專家評(píng)審的好評(píng)。作品想法源自于祝安迪同學(xué)一次和同學(xué)下圍棋，因黑白棋子混放在一起，兩人都不肯分揀棋子，從而想到要發(fā)明一個(gè)分揀棋子的設(shè)備想法。
（5）、20xx年6月15日至16日，在第十七屆廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)優(yōu)秀作品展上，我校科技輔導(dǎo)員張臻宋老師指導(dǎo)祝安迪同學(xué)制作的參賽作品《圍棋自動(dòng)分揀裝置》成功進(jìn)入?yún)⒃u(píng)活動(dòng)，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)答辯和終評(píng)復(fù)審環(huán)節(jié)，最終獲得二等獎(jiǎng)及專利申請(qǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
這些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)極大地鼓舞了全校師生，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步開展科技教育工作起了良好的示范作用，推進(jìn)學(xué)校科普教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。
在科普教育工作中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多途徑培養(yǎng)廣大學(xué)生的科學(xué)興趣，在學(xué)習(xí)生活中感受科學(xué)魅力，促進(jìn)科技教育和校本課程的建設(shè)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成成效顯著，科技型校園創(chuàng)建初具規(guī)模。隨著進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，我校的科技教育藍(lán)圖將變得更加美好。
科普教育基地工作總結(jié) 10
20xx年，本人在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在股室同志們的幫助、支持下，緊緊圍繞年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、科學(xué)性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)和明年計(jì)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下：
一、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了全年業(yè)務(wù)工作任務(wù)
一是做好了工資待遇管理和審查工作。
完成了全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位正常調(diào)資工作。3月初開始，對(duì)全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位正常調(diào)資工作進(jìn)行了安排布置，校對(duì)數(shù)據(jù)，完成了178名機(jī)關(guān)單位公務(wù)員(參公人員)按級(jí)別工資套改晉升級(jí)別增資工作，5132名事業(yè)單位工作人員正常增加薪級(jí)工資，1417名機(jī)關(guān)(參公事業(yè))單位工作人員正常增加級(jí)別(崗位)工資檔次工作;完成了機(jī)關(guān)事業(yè)單位09年度年終一次性獎(jiǎng)金審核工作，共計(jì)4219人;協(xié)助股長(zhǎng)做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員因職務(wù)等級(jí)變動(dòng)、崗位變動(dòng)、單位變動(dòng)、工齡認(rèn)定、享受省部級(jí)以上待遇、新進(jìn)(含調(diào)動(dòng))人員等日常工資核定審批工作，協(xié)助股長(zhǎng)完成了全縣事業(yè)單位津補(bǔ)貼的清理核查工作，共計(jì)265個(gè)單位，4135人。
二是做好了職工退休及遺屬補(bǔ)助辦理工作。
全年共為127名職工辦理了退休;完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位死亡職工遺屬困難補(bǔ)助調(diào)標(biāo)審批工作，共計(jì)辦理490人;為52名死亡職工審批辦理了死亡撫恤金和喪葬費(fèi)，并為符合條件的35名遺屬辦理了遺屬困難補(bǔ)助;完成了遺屬調(diào)標(biāo)工作的微機(jī)補(bǔ)錄工作，方便日后工作查閱。
三是完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
服從局里統(tǒng)一安排，密切配合人才中心做好全縣20xx年公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試、面試、體檢工作;協(xié)助做好了20xx年度科技和高級(jí)技術(shù)職稱退休干部春節(jié)慰問工作的準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力
20xx年，本人除了辦理股室日常業(yè)務(wù)外，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識(shí)，切實(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。本人還在股長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)到了更多工資軟件上操作，學(xué)會(huì)了特殊情況的處理。因而在具體實(shí)際工作中，能做好本職工作，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。同時(shí)，熱情接待前來辦事的人員，做到微笑服務(wù)，維護(hù)好了股室良好的形象。
三、存在的不足及今后努力方向
回顧20xx年的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足：一是學(xué)習(xí)上流于形式，滿足現(xiàn)狀，開拓精神不夠;二是工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;三是業(yè)務(wù)知識(shí)和政策理論水平有待提高;四是與各部門協(xié)調(diào)配合方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的.工作中，我將按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、價(jià)值觀念、效率觀念，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作作風(fēng)，重點(diǎn)圍繞公共衛(wèi)生的績(jī)效工資來開展工作，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不到之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴意見和建議，以便我不斷改進(jìn)工作，做出更好成績(jī)。
科普教育基地工作總結(jié) 11
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍
經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
科普宣教工作是一項(xiàng)投入大，產(chǎn)出小（幾乎沒有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財(cái)力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動(dòng)，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動(dòng)并開辦了各類輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動(dòng)，通過邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識(shí)面。改造了社區(qū)圖書館，擴(kuò)大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補(bǔ)充更新科普類圖書。新增一個(gè)居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動(dòng)，為居民的體育健身活動(dòng)提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑破諆?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動(dòng)
科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來通過街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作
1、文體活動(dòng)
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏得了居民群眾的普遍好評(píng)。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽(yáng)美秧歌隊(duì)、廣播操健身隊(duì)、棋牌樂小組、門球小隊(duì)”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊(duì)伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動(dòng)均包含了科學(xué)健身的道理，同時(shí)極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。現(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，太空漫步機(jī)、平衡梯、單杠、健身扭腰機(jī)等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測(cè)站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。
2、讀書活動(dòng)
今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
3、服務(wù)居民，開展各類健康教育講座
在今年8月上旬，社區(qū)專門邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動(dòng)，通過活動(dòng)，教會(huì)青少年如何科學(xué)的緩解各類矛盾與壓力。在學(xué)生開學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”，“養(yǎng)生知識(shí)講座”和“計(jì)生知識(shí)講座”等，為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、營(yíng)造宣傳氛圍開展科普活動(dòng)科普宣傳
做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區(qū)科普?qǐng)?bào)、科普雜志，以及上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國(guó)科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的`科普宣傳活動(dòng)并專題搞了一次科普板報(bào)評(píng)比，各居委熱情參與。社區(qū)經(jīng)常組織居民開展體質(zhì)測(cè)量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識(shí)。
5.充分利用信息資源，增大信息接收面
為了更好地做好社區(qū)科普工作，社區(qū)本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導(dǎo)站等相關(guān)教育培訓(xùn)知識(shí)有機(jī)地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福。”
6、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)
為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，我們?cè)谏鐓^(qū)大力開展“科普知識(shí)進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)。通過此類“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在社區(qū)治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。
四、存在的不足
今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強(qiáng)這一類群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。
科普教育基地工作總結(jié) 12
8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長(zhǎng)。參加工作以來，他立足崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機(jī)制，以提升未成年人對(duì)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)未成年人創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動(dòng)，大力推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育的發(fā)展，大力加強(qiáng)我區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
一、豐富校園科普內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)深入開展科普活動(dòng)。
一是抓好科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織各校學(xué)生在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日內(nèi)，參加科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周的拓展活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。
二是開展科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)保活動(dòng)，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
三是積極推動(dòng)科普閱讀活動(dòng)。組織各校以《動(dòng)手做報(bào)》、《青少年科技報(bào)》、《我們愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容，推進(jìn)科普教育開展。
二、以教育網(wǎng)絡(luò)為依托，營(yíng)造未成年人科技教育大環(huán)境。
全區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過學(xué)校、社區(qū)、家庭三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透普及科學(xué)知識(shí)。以學(xué)校各類科學(xué)教師為主體，以少年宮和校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員為輔助，以社會(huì)科普教育場(chǎng)館和基地為依托，全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導(dǎo)員，定期進(jìn)行校內(nèi)外科技活動(dòng)；每期有學(xué)生1000人次參加社區(qū)實(shí)踐，通過省科技館、市青少年活動(dòng)中心、魏都區(qū)青少年活動(dòng)中心等科普教育基地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，了解科普知識(shí)；通過推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工程，提高家長(zhǎng)科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)教育方法。全年對(duì)各校科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)24輪800余人次，輔導(dǎo)員隊(duì)伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡(luò)體系也得到進(jìn)一步完善。
三、以特色學(xué)校為領(lǐng)引，發(fā)揮各類科普基地教育作用。
為加強(qiáng)學(xué)校科技特色建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)校開展科普教育，形成學(xué)校科普特色，打造學(xué)校科普品牌，他組織區(qū)直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的`申報(bào)工作。通過科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，我區(qū)學(xué)校科技教育工作又上了一個(gè)更高的層次，形成了全區(qū)學(xué)校齊抓科技教育、爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時(shí)，各校又充分利用青少年活動(dòng)中心等青少年科普教育基地，積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。
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