高中體育年度工作總結-年度工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的高中體育年度工作總結-年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中體育年度工作總結一在校領導的安排下，本學期我擔任高一、高二年體育教學工作，高二校本課程健美操，高一年研究性學習，在各位領導和同事的熱心幫助下，我認真做好體育教學工作，校趣味運動會工作、教師活動的裁判組織工作，課間操跑操工作，認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，較好地完成各項任務，現在我將本學期的工作情況總結如下。
1、實施開放式教學。
關注個體差異和不同需求,確保每個學生受益，傳統的教學行為在很大程度上限制了學生的身心發展。我嘗試把課堂還給學生，實施開放式教學，讓學生真正成為課堂的主角，讓學生選擇，讓學生體驗，讓學生鍛煉，讓學生評價，確保每個學生在課堂中都有發展的空間，使每個學生受益。
2、在教學中注意培養學生的創造能力。
在課堂中，我不再讓學生一味地模仿練習，而是讓學生進行大膽求異，突破思維定勢;鼓勵學生敢于和善于質疑;教給學生從多角度去思考問題;讓學生充分發揮想象力，舉一反三中的創新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉為“熱愛”，不僅增進了學生的身體健康，而且讓學生學會創造，學會合作,促進學生主動、活潑、健康地成長。
3、嘗試改革考核方法。
體育課考核是體育教學工作的一個重要五一節，但在實際工作中對那些雖在同一年級，但由于身體形態、身體素質、體質狀態、體育基礎和年齡等多種因素的影響，存在明顯個體差異的學生來說，統一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考核中,我摸索總結了幾種有效的考試辦法：多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法，從而使考核顯得公正、合理。
4、向學生進行思想教育。
培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
在這一學期里，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了較大的提高，在以后的教學和學習中我會更加努力學習。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，揚長避短,盡量做得盡善盡美。
高中體育年度工作總結二通過一學期的體育教學工作，對新工作環境、新教學環境的適應中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
一、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學工作的最強勁動力，也是出色完成教學工作取得成績的基礎。保亭中學體育科組的領導、同事，在教學、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應有的成績。
二、訓練工作：
本學期體育課組領導給予我極大地信任，組織堅持業余籃球訓練，制定詳細的訓練計劃，帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。
訓練中我注意學法指導的有效性，創設有趣輕松的教與訓的科學組合，激發學生的.學習興趣，使學生理解和明確自己要達到的訓練目標和訓練內容。讓學生在訓練過程不斷獲得愉快與成功的體驗并獲得知識、技能和能力發展，最終達成訓練的階段目標。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
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