軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全1
當(dāng)我在小學(xué)時就聽說初中會軍訓(xùn)，當(dāng)時我認為軍訓(xùn)肯定很好玩。到了初中，參加了軍訓(xùn)，我才知道軍訓(xùn)是一件又苦又累的事。
我開學(xué)第一天，教官就來到我們學(xué)校。在開始訓(xùn)練之前，教官先給我們示范。“稍息，立正”隨著口令的想起，教官們行動一致，那整齊的步伐讓所有同學(xué)都大聲叫好，讓我們情不自禁的鼓起掌來。
教官們演示完后，所有的班級就都被各自的教官帶到不同的地點進行訓(xùn)練。一開始，我們學(xué)的是最簡單的“稍息”和“立正”，教官讓我們整齊的站成幾排，教我們手應(yīng)該放哪兒，腳應(yīng)該怎么站，還教我們站時要挺胸收腹。過了好長時間，我們一個個的都口干舌燥了，教官看出了我們的心思，讓我們回教室喝水，休息一會兒。就這樣，一天就被我們混過去了。
第二天我們復(fù)習(xí)了第一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，繼續(xù)學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)體”。我開始認為這個轉(zhuǎn)體非常簡單，于是懶懶散散的練，可是腳下連站都站不穩(wěn)。我吸取了教訓(xùn)，開始認真練，終于把“轉(zhuǎn)體”練好了。
第三天，我們學(xué)了“蹲下”與“起立”；第四天，我們學(xué)了“走路”與“跑步”。
轉(zhuǎn)眼到了第五天，是考核我們成績的時候了。教官為我們重新排了位置，老師叮囑我們在考核的時候不要亂動。
我們班是2班。1班下場之后，就歸我們班了。不知道為什么，心里非常緊張，“轉(zhuǎn)體”的時候差點轉(zhuǎn)錯了…終于下場了，我舒了一口氣。一會兒，學(xué)校老師們宣布了成績，我們班只得了三等獎。
這次的軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力，教會了我做什么事都不要怕吃苦。
軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全2
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉碛辛苏嬲囊饬x，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神！一個集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對不能失去團結(jié)的力量！在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯過了什么！不論何時何地，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n！
軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全3
90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨秀。但是，軍訓(xùn)就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅強、團結(jié)、向上。
從柔弱到堅強
生于90年后的他們，以獨生子女居多，在父母的關(guān)懷備至下，他們?nèi)崛醯拈L大。軍訓(xùn)第一天就有好幾個同學(xué)因為身體吃不消而倒下了，虛弱的體質(zhì)，能經(jīng)受住軍訓(xùn)三天的磨練嗎？
他們接下來的行動，偏向了肯定的答案。初一的劉同學(xué)，在軍訓(xùn)的第三天就因為沒吃早餐導(dǎo)致血糖過低，在教官講話時突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔(dān)心半開玩笑的說：“我這還沒訓(xùn)練呢，你們就倒了，人家那邊的訓(xùn)練都還沒倒，這個身體素質(zhì)也太差了吧！”
但在往后的訓(xùn)練中她吸取教訓(xùn)，每天堅持正常的作息，再也沒有倒過。現(xiàn)在的她，臉黑了，可動作更利落了，之前那個柔弱的女生，而成為了一個堅強挺立的女兵。
不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生，男生們都堅持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅強。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的.堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)總結(jié)初一作文大全4
最近幾天，學(xué)校里開展了一次專門為初一新生“準(zhǔn)備”的軍訓(xùn)活動。
新生們早早地來到學(xué)校。在班主任老師的帶領(lǐng)下各班在操場上整齊地排好隊，準(zhǔn)備迎接軍訓(xùn)的考驗。教官們一一來到各班的隊伍中，我們翹首以待的軍訓(xùn)終于正式開始了！
一開始，我們學(xué)的是“立正”。剛開始，我還有點奇怪，“立正”不是人人都會嗎，干嘛還要學(xué)？可教官一訓(xùn)練我們，我的想法就徹底改變了。立正要雙腳跟并攏，腳尖分開45度，雙手貼褲縫，眼睛平視前方。如有一處不符合要求，嚴格的教官就會不停地讓你重復(fù)“學(xué)習(xí)”。我們就這樣“立正”了十幾分鐘，我的雙腳開始如針扎般痛，雙腿酸得沒了知覺，手也沒了力氣，有氣無力地耷拉在兩邊。我巴不得一頭倒在操場上休息一下，可教官虎視眈眈地盯著我們的一舉一動，想動一下都沒有余地，看著對面在休息的其它班的同學(xué)，我真有種想哭的感覺。
就這樣，我們“有苦說不出”地度過了一個早上。終于“解放”了，同學(xué)們?nèi)玑屫撝�，回到教室休息，叫苦聲在教室中此起彼伏�?/p>
好景不長，午休過后，軍訓(xùn)又開始了！不久，我就頭暈?zāi)X脹，肚子“翻江倒�！�，全身幾乎沒有一處不痛，我終于體會到了上一屆學(xué)生們所說的軍訓(xùn)的恐怖了，我突然覺得在教室里上課有多么“美好”了�！跋蛴铱础R”“向后——專”“……”這些煩人的口令仍在耳邊縈繞，我只能機械地服從“命令”，已經(jīng)沒有什么意識，只是盼望著軍訓(xùn)快些結(jié)束。
終于，第一天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我搖搖晃晃地回了家，一下倒在了沙發(fā)上：“軍訓(xùn)太累了！”
雖然軍訓(xùn)很苦很累，可我不照樣挺過去了嗎？經(jīng)過這一次的軍訓(xùn)，我想我已有足夠的心理準(zhǔn)備去應(yīng)對今后的困難挫折。
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當(dāng)在第三天“責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練的時候，我像一只正在奔跑的鹿一樣在這寬大的操場上一圈一圈地來回奔跑從不斷續(xù)。你可能會這樣想，為什么要這樣呢？訓(xùn)練的規(guī)則是這樣的：只要在訓(xùn)練的過程中，有一個同學(xué)錯，作為領(lǐng)導(dǎo)的我就跑一圈，十個同學(xué)錯，就跑十圈，那是多么大的運動量呀！我是領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們做錯了，我應(yīng)該為這件錯事受到應(yīng)有的懲罰。在生活中，只要我們做錯了一件事情，父母是不是也要受到應(yīng)有的“懲罰”呢？父母為我們付出了太多太多了。現(xiàn)在，我們在學(xué)校要聽老師的話，在家要聽父母的話，少讓父母操心。長大后，我們一定要孝順自己的父母。
三天的軍訓(xùn)并不完全是苦的，當(dāng)然還會有甜的，我指的甜的還是那第二天的野炊。主要的目的就是要讓同學(xué)們學(xué)會自己做飯和體會在家里媽媽為我們做飯是多么的辛苦。你想想，能親手品嘗自己做的菜和同學(xué)們?yōu)樽约鹤龅牟说哪且豢淌嵌嗝吹男腋�！說干就干，我們已經(jīng)進入了炒菜階段。一分鐘……兩分鐘……哇！香味撲鼻而來，真是“口水直流三千尺�！毖剑∪昼娺^去了，我們的眼睛被煙熏得紅紅的，但是這并不能組織大家內(nèi)心的喜悅，喜笑顏開地把自己做的菜端了上來。我慢慢地品嘗著自己做的飯菜和同學(xué)們?yōu)樽约鹤龅娘埐�，此時的我就像泡在蜜糖水里，甜甜的，回味無窮，我想這也許是我這幾年里最好吃的飯菜了。
可以說是軍訓(xùn)讓我認識了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才！
這三天的軍訓(xùn)，不但讓我的身體變得更加強壯了，行為規(guī)范了還我學(xué)到了很多很多能讓我一生都受益無窮品質(zhì)和能力。
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