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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié)（精選10篇）
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年就要過(guò)去了，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)在就讓我們對(duì)過(guò)去的工作做一個(gè)詳實(shí)的總結(jié)吧。可是到底怎么寫才能引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視呢？以下是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié)，歡迎大家分享！
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 1
我作為一名基層醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像醫(yī)生，兼負(fù)普放與CT的技術(shù)操作及診斷工作，責(zé)任繁重且瑣碎。現(xiàn)將20xx年—20xx年這三年職責(zé)工作做如下報(bào)告。
一、放射工作。
在這三年里瑣碎的事情很多，我的工作也像大家想的那樣每天在重復(fù)著機(jī)械般的工作，但我沒(méi)有簡(jiǎn)單去機(jī)械重復(fù)，對(duì)待每一個(gè)病人認(rèn)真做好檢查及診斷工作，最高限度要求自己，盡最大能力做到不誤診、漏診，不出任何技術(shù)差錯(cuò)。同時(shí)也在不斷貫徹院內(nèi)的思想，工作不只是要把表面的東西做好，還要深入到里面去，看到真正的有內(nèi)涵的東西，這樣我們才能夠提高，才能把工作真正做好。工作之余認(rèn)真做好科內(nèi)相關(guān)器械的檢修及保養(yǎng)工作，最大限度減少因器械設(shè)備故障原因所引起的損失；隨著設(shè)備不斷更新替換，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研，以最快的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。
二、CT室工作。
自CT機(jī)投入使用至今，為開展更多的.檢查項(xiàng)目、最大限度利用設(shè)備，工作中不斷地摸索、探討CT機(jī)的應(yīng)用及操作；為減少誤診、漏診，定制不同影響雜志及書籍，工作中若遇到解決不了的主動(dòng)請(qǐng)教老師及上級(jí)同仁；因CT機(jī)老化等原因，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)不同故障，為不影響正常機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)及收入，在技術(shù)工程師技術(shù)指導(dǎo)下認(rèn)真做好檢修工作，實(shí)在處理不行最快速度請(qǐng)求現(xiàn)場(chǎng)維修。
三、進(jìn)修工作。
20xx年上半年我曾到醫(yī)院放射科或CT室進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這期間我遵守各科室規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種常見病、多發(fā)病及各種疑難病癥的診斷與鑒別。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 2
20xx年是醫(yī)療改革不斷深化的一年，也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動(dòng)后創(chuàng)建平安醫(yī)院和進(jìn)一步落實(shí)“以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題”的提升醫(yī)院質(zhì)量關(guān)鍵的一年。回首，一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)，規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
為了適應(yīng)時(shí)代要求和工作需要，本人一直把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)。首先，始終堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，全面提高自身的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，工作中能夠講大局、講原則。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、懂法、守法。積極參加醫(yī)患溝通技能培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立以人為本的服務(wù)理念，增強(qiáng)病人第一、服務(wù)第一、質(zhì)量第一的意識(shí)。工作中遵循醫(yī)師規(guī)范，恪守職業(yè)道德，不以醫(yī)謀私。最后，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平
對(duì)于一名醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，如果滿足于自己的現(xiàn)有水平，那他的醫(yī)療技術(shù)就會(huì)止步不前，更談不上更好地服務(wù)于病人。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)入到了技術(shù)領(lǐng)域和人文的深層次境界，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必然離不開優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療水平，這就要求醫(yī)務(wù)工作者必須技術(shù)過(guò)硬。本人愛(ài)崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，熟悉科內(nèi)各種檢查設(shè)備的操作使用。在科內(nèi)能勝任主治醫(yī)師職責(zé)范圍內(nèi)的工作，高質(zhì)量地完成報(bào)告審核任務(wù)，晨會(huì)讀片中勤于思考、積極發(fā)言，毫無(wú)保留地傳、幫、帶科室年輕同志成長(zhǎng)，及時(shí)做好放射質(zhì)控疑難病例的定期隨訪及手術(shù)追蹤記錄，參與課題研究和論文發(fā)表。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互尊互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。業(yè)余時(shí)間通過(guò)各種媒體手段了解放射影像學(xué)的最新進(jìn)展，積極參與網(wǎng)上影像學(xué)習(xí)、交流和疑難病例的討論。定期參加繼教充電，從而學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)用于本職工作。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，診斷水平走在科室前列。今年在沒(méi)有磁共振設(shè)備和未系統(tǒng)學(xué)習(xí)的情況下通過(guò)自學(xué)順利通過(guò)了全國(guó)大型醫(yī)療設(shè)備診斷上崗證考試。我對(duì)畸形性骨炎、腹繭癥和家族性骨干發(fā)育異常等疑難病例的確診解除了病人多年的思想顧慮和無(wú)謂的奔波求醫(yī)，給患者留下了深刻印象。
三、溝通交流，和諧醫(yī)患關(guān)系
本人工作盡心盡責(zé)，始終把病人利益放在第一位，堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)，方便，規(guī)范，真誠(chéng)”的服務(wù)準(zhǔn)則，把以“病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到實(shí)處。接待病人熱情主動(dòng)、文明禮貌，不“生、冷、硬、頂、推”，不與病人爭(zhēng)吵。站在病人角度換位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合醫(yī)院綠色通道合理優(yōu)化檢查流程，盡量縮短檢查及取片時(shí)間。嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，安全意識(shí)強(qiáng)，用“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”對(duì)待每一位患者，嚴(yán)防醫(yī)療事故的.發(fā)生。規(guī)范操作每一次檢查，仔細(xì)閱讀每一張片子，認(rèn)真書寫每一份報(bào)告。加強(qiáng)醫(yī)患交流與溝通，耐心解釋，盡量滿足病人需求，取得病人信任，多次協(xié)調(diào)和化解了幾起可能導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的投訴，給科室和醫(yī)院減少了不必要的損失。遵守醫(yī)德規(guī)范要求，堅(jiān)決響應(yīng)反商業(yè)賄賂，廉潔行醫(yī)、嚴(yán)以律已，自覺(jué)做到“八不準(zhǔn)”和“十個(gè)嚴(yán)禁”。積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)常找差距、找不足，從點(diǎn)滴做起，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量。
獨(dú)絲難以成線，獨(dú)木難以成林。其實(shí)，我所做的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和同事們的幫助，正是有了“我們”這個(gè)大集體，讓我對(duì)工作充滿激情，更讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。雖然取得了一些成績(jī)，但我深知服務(wù)無(wú)止境的道理，仍將一如既往地以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的工作不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。明年當(dāng)以進(jìn)修為契機(jī)，爭(zhēng)取在德、能、勤、績(jī)等多方面收獲更多，做一名出色的白衣戰(zhàn)士，為醫(yī)院和廣大患者多作貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 3
一、一年來(lái)在思想上、政治上始終廉潔自律，愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，準(zhǔn)確為傷病員進(jìn)行x線檢查與診斷。
二、在院部的領(lǐng)導(dǎo)下，忠于職守，認(rèn)真履行科主任的科室管理工作職責(zé)，較好的完成醫(yī)院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，全年科室未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)與糾紛。認(rèn)真做好科室的機(jī)器設(shè)備保管、維護(hù)工作，使其保證日常x線、ct檢查工作的順利進(jìn)行，科室工作業(yè)績(jī)與上年相比有顯著地提高，取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
三、在工作中，能深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的放射科醫(yī)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與醫(yī)療實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做好年輕放射醫(yī)生的帶教工作，嚴(yán)格把好x先檢查與診斷的質(zhì)量關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地為臨床提供x檢查報(bào)告，經(jīng)常參加省市區(qū)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名醫(yī)學(xué)專家學(xué)者的'學(xué)術(shù)講座，及時(shí)了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)的新技術(shù)新進(jìn)展，豐富了對(duì)疑難病少見病的醫(yī)學(xué)影像檢查與診斷經(jīng)驗(yàn)。
四、工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的檢查、診斷每一位病人、在最大程度上避免了誤診、漏診。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 4
一年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的大力支持下，我科室同志齊心合力，堅(jiān)持以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，圍繞本科室的工作性質(zhì)，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干，較好地完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)和科室開展情況作一系統(tǒng)回顧：
一、基本情況
放射科分為ct室和普放兩個(gè)科室，現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員5人，其中1人為聘用人員，ct室2人，普放3人。獲資格證書3人，放射上崗證5人具有。
醫(yī)療設(shè)備方面：ct室、西門子ct機(jī)一臺(tái)、柯機(jī)激光相機(jī)一臺(tái)、洗片機(jī)1臺(tái)、空調(diào)3臺(tái)，為了報(bào)告單的規(guī)范整潔，并配置了電腦及打印報(bào)告工作部。
普放方面：現(xiàn)有上海500ma及北京萬(wàn)東300max光機(jī)各一臺(tái)，洗片機(jī)2臺(tái)，空調(diào)1臺(tái)，除濕機(jī)1臺(tái)，為了報(bào)告的規(guī)范性也配置了電腦以及打印機(jī)。
二、工作開展情況
科室全體人員積極參加院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不斷更新、知識(shí)、提高技術(shù)水平，加上我院積極開展“樹行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)一流服務(wù)活動(dòng)，就醫(yī)人員不斷增加，截止到12月31日”。
1、普放攝片人數(shù)達(dá)到4520張，其中合醫(yī)1080張，醫(yī)保720張，門診和住院病人檢查2720人次，檢查人次比XX年增加880人次。甲片率張數(shù)3616，其符合率達(dá)到80%，乙片張數(shù)452，其符合率小于15%。診斷符合率達(dá)到70%。
2、透視方面：干部職工健康體檢1102人次，學(xué)生1328人次，征兵體檢60余人次。特殊造影：48例。其總收入為144390元。ct室：由（10月7日至12月30日）共接待病人338人次，總收入74360元。月收入突破2萬(wàn)元以上。
三、存在的問(wèn)題
1、書寫報(bào)告不規(guī)范，詳簡(jiǎn)不一，沒(méi)有統(tǒng)一認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，漏診率較高，導(dǎo)致臨床不信任放射科報(bào)告。
2、提高質(zhì)量不高，許多體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，技術(shù)因素，暗房及膠片因素。
3、部份醫(yī)生態(tài)度差，話語(yǔ)不夠溫馨，顯示不出“以病人為中心的宗旨”。
4、與臨床科的協(xié)調(diào)度不夠。
5、發(fā)放報(bào)告不及時(shí)。
四、20xx年整改措施
1、規(guī)范書寫報(bào)告，減少漏診率。
（1）采取復(fù)簽報(bào)告形式。主班醫(yī)師書寫報(bào)告，報(bào)告形式分描寫和印象，描寫部分要詳細(xì)規(guī)范。
（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)報(bào)告有誤，需要修正報(bào)告時(shí)，必須經(jīng)過(guò)兩簽報(bào)告醫(yī)師。
（3）中午及晚上值班時(shí)由值班醫(yī)師單獨(dú)發(fā)報(bào)告。
（4）復(fù)診拍片對(duì)比必須拿到舊片對(duì)比，寫出對(duì)比意見；舊片未歸還，報(bào)告一律不發(fā)出。
2、強(qiáng)化執(zhí)行評(píng)片制度，提高拍片質(zhì)量。
3、建立新的借還片制度。
五、20xx年的工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)科室管理。
科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全體人員嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。科室各種資料管理有條有序，資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
3、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛，不與病人爭(zhēng)吵，做到耐心解釋，盡量提前治病人發(fā)診斷報(bào)告，滿足病人的需求。全科人員嚴(yán)格醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全年無(wú)一人收紅包。
4、把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟(jì)效益。
面對(duì)繁重的工作量，我們沒(méi)有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報(bào)告達(dá)到教學(xué)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。這表明放射科是一支技術(shù)精湛，作風(fēng)頑強(qiáng)的隊(duì)伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵(lì)下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利。全年無(wú)一例醫(yī)療責(zé)任事故安全。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 5
作為一名醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域工作了多年。通過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師的工作遠(yuǎn)不僅僅是看影像，它涵蓋了許多方面，包括臨床實(shí)踐、患者關(guān)懷和不斷學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師工作的詳細(xì)總結(jié)。
作為醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我們需要通過(guò)閱讀和解釋各種影像結(jié)果，為患者的診斷和治療提供準(zhǔn)確的信息。我們需要與其他醫(yī)生合作，了解他們的病例需求，并為他們提供所需的影像資料。這要求我們具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確判斷病變和異常。
醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師需要了解各種醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和設(shè)備。我們需要學(xué)會(huì)使用X射線、cT掃描、mRI等各種設(shè)備，并能夠合理選擇不同的`影像模式和參數(shù)。我們還需要處理和存儲(chǔ)大量的影像數(shù)據(jù)，確保其安全和有效地傳輸給臨床醫(yī)生。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，跟隨醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
除了技術(shù)方面，醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師還需要具備良好的溝通能力和患者關(guān)懷。我們需要與患者和家屬交流，解釋影像結(jié)果和治療計(jì)劃。有時(shí)候，患者可能會(huì)對(duì)影像結(jié)果感到不安或困惑，我們需要耐心傾聽并給予關(guān)懷。我們還需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作，確保患者得到全面的醫(yī)療護(hù)理。
醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師的工作往往需要在高壓環(huán)境下進(jìn)行。我們必須具備緊急情況處理的能力。有時(shí)候，我們可能需要迅速?zèng)Q策，以便及時(shí)并準(zhǔn)確地為患者提供緊急的醫(yī)療干預(yù)措施。這方面的經(jīng)驗(yàn)和反應(yīng)速度都是我們工作中至關(guān)重要的。
繼續(xù)教育對(duì)于醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)不斷更新，因此我們需要通過(guò)繼續(xù)教育課程和參加學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)不斷提升自己的專業(yè)水平。這樣，我們才能跟上最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和治療方法。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 6
醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一種職業(yè)。他們通過(guò)使用影像設(shè)備，如cT、mRI和X射線等，來(lái)幫助醫(yī)生診斷和治療各種疾病。他們的工作涉及到對(duì)患者進(jìn)行影像檢查，解讀并發(fā)布檢查報(bào)告，以及與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作。作為一名醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我的工作總結(jié)如下：
首先，作為一名醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我每天都需要面對(duì)大量的患者，他們來(lái)到我們醫(yī)院尋求診斷和治療。我的首要任務(wù)是與患者建立良好的溝通，并詳細(xì)了解他們的癥狀和疾病史。通過(guò)與患者的交流，我能更好地理解他們的需求，并為他們提供適合的影像檢查方案。
其次，我的工作重點(diǎn)是進(jìn)行影像檢查。我會(huì)利用各種影像設(shè)備，根據(jù)醫(yī)生的要求為患者進(jìn)行檢查。其中，常見的包括X射線、cT掃描、mRI和超聲等。在檢查過(guò)程中，我要確保影像圖像的質(zhì)量，以獲得準(zhǔn)確的`診斷結(jié)果。此外，我還要注意患者的安全，確保在影像檢查過(guò)程中最大限度地減少輻射暴露。
除了進(jìn)行影像檢查，我還負(fù)責(zé)解讀和發(fā)布檢查報(bào)告。這是我工作中最關(guān)鍵的部分之一。通過(guò)仔細(xì)研究影像圖像，我能夠發(fā)現(xiàn)異常，并對(duì)患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在撰寫檢查報(bào)告時(shí)，我要詳細(xì)描述發(fā)現(xiàn)的異常情況，并向醫(yī)生提供相關(guān)診斷建議。我的報(bào)告直接影響到醫(yī)生對(duì)患者的治療方案的制定，因此準(zhǔn)確性和清晰度非常重要。
此外，作為醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我還需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作。與放射科技師和護(hù)士等工作人員緊密合作，以確保順利完成每一項(xiàng)影像檢查。此外，我還需要與醫(yī)生進(jìn)行定期溝通，以確保準(zhǔn)確理解他們的需求，并及時(shí)提供相關(guān)的醫(yī)學(xué)意見。
最后，作為一名醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)和研究的重要性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)變化迅速，新的影像設(shè)備和檢查方法不斷涌現(xiàn)。因此，我會(huì)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，以保持與最新技術(shù)和研究動(dòng)態(tài)的接軌，不斷提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié)起來(lái)，作為一名醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師，我的工作涉及到與患者的溝通，進(jìn)行影像檢查，解讀和發(fā)布檢查報(bào)告，并與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。我要保證影像檢查的準(zhǔn)確性和質(zhì)量，并確保患者的安全。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，我不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地為患者服務(wù)。這是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一份非常有意義和值得追求的職業(yè)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 7
我院放射科自成立之初除了擔(dān)任醫(yī)院臨床工作以外，也一并承擔(dān)了對(duì)本單位及外單位進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的教育培訓(xùn)工作，歷來(lái)有“傳幫帶”的歷史沿襲和傳承。從科室領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)醫(yī)師、技師，對(duì)教學(xué)工作一直以來(lái)非常重視理解。從每年幾人、幾十人的醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)進(jìn)修教學(xué)培訓(xùn)開始，逐漸成為臨床教學(xué)基地，教學(xué)醫(yī)院，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。特別是我院自2005年起成為河北醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院成立醫(yī)學(xué)影像教研室以來(lái)，有了更加完備的'教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃任務(wù)、師資隊(duì)伍更加優(yōu)化。到去年成為省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，開始接收規(guī)培住院醫(yī)師，教學(xué)已經(jīng)不僅僅是科室的“業(yè)余”“課外作業(yè)”，而是成為科室臨床、教學(xué)、科研三大任務(wù)之一。需要科室投入更多的人力、時(shí)間。
目前我科主要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)：
一、規(guī)范實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、規(guī)培生在科室學(xué)習(xí)各方面行為規(guī)范及注意事項(xiàng)。
搞好入科教育，主要是與病人如何溝通交流，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度防范醫(yī)療差錯(cuò)糾紛，做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，樹立人文關(guān)懷理念以及科室輻射安全方等進(jìn)行宣教，針對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行實(shí)例案例分析教學(xué)。
二、在科室學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格管理，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)各方面考核，對(duì)不同專業(yè)學(xué)生做出不同培養(yǎng)計(jì)劃要求，因材施教。
1、對(duì)影像診斷專業(yè)學(xué)生要求熟悉掌握X線胸部常見病（如：肺炎、結(jié)核、腫瘤、氣胸、胸腔積液），骨骼方面常見病（如骨折、骨質(zhì)增生、退行性骨關(guān)節(jié)病）腹部（腸梗阻、消化道穿孔）胃腸道造影（胃潰瘍、十二指腸潰瘍、消化道腫瘤）神經(jīng)系統(tǒng)（腦出血、腦梗塞、腦挫傷、神經(jīng)系統(tǒng)常見腫瘤）等疾病做出定位、定性初步診斷及鑒別診斷。
2、對(duì)于臨床專業(yè)學(xué)生主要針對(duì)各項(xiàng)影像診斷適應(yīng)癥，禁忌癥，注意事項(xiàng)，如何規(guī)范開具影像檢查申請(qǐng)單，如何指導(dǎo)臨床患者選擇合適的影像學(xué)檢查方法，一般常見病、多發(fā)病、臨床
危急值影像膠片報(bào)告解讀等方面做出重點(diǎn)要求。
3、對(duì)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要對(duì)其投照技術(shù)，各種常見特殊投照體位，設(shè)備參數(shù)調(diào)試，磁共振CT掃描序列、參數(shù)調(diào)整能夠?qū)εR床常見多發(fā)疾病及影像危急值初步判讀。
三、堅(jiān)持開展小講座
疑難病例會(huì)診讀片制度，周一至周五每天下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)影像科集體會(huì)診讀片，對(duì)前一日的疑難及典型病例進(jìn)行會(huì)診分析，先由各科室提出病例，臨床病史，各項(xiàng)檢查，影像資料，再由學(xué)生發(fā)言分析提問(wèn)，逐級(jí)向上醫(yī)師，主治醫(yī)生，副主任，主任醫(yī)師分析討論總結(jié)。如有分歧疑問(wèn)，進(jìn)一步追蹤手術(shù)、病理結(jié)果，反復(fù)再次討論印證影像診斷的得失之處。除疑難病例外，也選取一些與教科書上影像符合的典型常見病、少見病進(jìn)行展示，讓學(xué)生從中加深印象。并以舉辦小講座的方式，使學(xué)生加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)中青年同志投身醫(yī)學(xué)教學(xué)。
為了讓教學(xué)工作能夠順利開展，不斷提高教學(xué)水平，放射科在人員緊張的情況下，支持醫(yī)院教學(xué)任務(wù)完成，專門派出人員參加醫(yī)院教育處組織的河北省、河北醫(yī)科大學(xué)及國(guó)家各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)師資班培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、方法，開闊了教學(xué)思路，提高了教學(xué)方面的技巧，對(duì)教學(xué)工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。為了讓教學(xué)工作后繼有人，科室鼓勵(lì)中青年醫(yī)師技師積極投身教學(xué)工作中，將實(shí)習(xí)進(jìn)修所學(xué)及日常工作中自身專研的特長(zhǎng)以講課方式傳授給全科同志及學(xué)生，使科室中青年骨干得到教學(xué)鍛煉。
結(jié)束語(yǔ)
其實(shí)做教學(xué)工作并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談，只是用心二字，用什么心，就是責(zé)任心與愛(ài)心。 教育是一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的邂逅，她讓我們?cè)诋?dāng)下人人都在追求生命高度的年代真切感受到生命的厚度與溫度，讓我們帶著愛(ài)與責(zé)任同行。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 8
一、工作簡(jiǎn)介
近年來(lái)，醫(yī)學(xué)教學(xué)研究方興未艾，新的教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，我院自建立醫(yī)學(xué)影像教研室以來(lái)，針對(duì)影像醫(yī)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代影像醫(yī)學(xué)實(shí)用性高素質(zhì)人才，深化影像醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，做了許多有益的嘗試。建立規(guī)范的住院醫(yī)師培訓(xùn)制度、嚴(yán)格管理我院醫(yī)學(xué)影像專業(yè)規(guī)培醫(yī)師是由繼續(xù)教育科統(tǒng)籌，影像系具體安排，輪轉(zhuǎn)科室日常考勤與臨床教學(xué)科不定期抽查考勤相結(jié)合共同管理，我院通過(guò)自愿報(bào)名，經(jīng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)考試、面試篩選合格學(xué)員進(jìn)入醫(yī)院培訓(xùn)，每位規(guī)培醫(yī)師經(jīng)過(guò)為期三年有計(jì)劃地培訓(xùn)，將剛畢業(yè)的本科生培養(yǎng)為具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的，醫(yī)學(xué)影像知識(shí)全面的高年資住院醫(yī)師，在任何一個(gè)醫(yī)院都可以勝任日常的醫(yī)學(xué)影像工作。
二、將醫(yī)德教育融于日常工作
每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校之初都曾宣過(guò)誓，真正面對(duì)金錢的誘惑，面臨不公正的對(duì)待和評(píng)價(jià)，該如何去堅(jiān)守崇高的理想，堅(jiān)持高尚的道德操守，卻令一些年輕醫(yī)生迷茫。利用身邊好榜樣的力量，在實(shí)實(shí)在在的臨床工作中體現(xiàn)對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，是醫(yī)德教育可追尋的一條道路。
因此我們將在長(zhǎng)期臨床工作中涌現(xiàn)出來(lái)的醫(yī)德高尚，醫(yī)技精湛，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦位蚋敝魅吾t(yī)師挑選出來(lái)作為帶教老師。他們和年輕的規(guī)培醫(yī)師每天工作在一起，通過(guò)他們與患者真誠(chéng)和藹地交流溝通，設(shè)身處地急患者之所急，為患者和家屬的利益考慮，為患者優(yōu)選檢查方法，注重醫(yī)療過(guò)程中的`放射防護(hù)、隱私保護(hù)，最大能力地維護(hù)患者的利益，盡自己所學(xué)為患者準(zhǔn)確診斷、解除病痛，將醫(yī)德教育融入點(diǎn)滴，滋養(yǎng)醫(yī)德的種子，使它在我們青年醫(yī)師的心里播種、生根、發(fā)芽，在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)形成良性傳遞。
三、扎實(shí)培養(yǎng)臨床技能，多采用現(xiàn)代教學(xué)手段
現(xiàn)代教學(xué)手段極大地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)的發(fā)展。在教學(xué)中使用幻燈、投影、錄像使醫(yī)學(xué)影像學(xué)的教學(xué)更便利，能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間里接觸到較多的典型片子，為今后的臨床工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)書寫日常影像診斷報(bào)告掌握各系統(tǒng)常見疾病的影像診斷要點(diǎn)及鑒別診斷。堅(jiān)持日常晨讀交班制度，將前日在工作中遇到的疑難、典型病例進(jìn)行全科討論，鼓勵(lì)規(guī)培醫(yī)師敢于發(fā)言、多發(fā)言，不要有畏錯(cuò)情緒，把每一次發(fā)言看作是一種鍛煉，從臨床表現(xiàn)、檢查技術(shù)到影像征象、鑒別診斷均可談自己的觀點(diǎn)和看法，最后由教授總結(jié)，對(duì)涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理。這樣學(xué)到的知識(shí)記憶會(huì)非常深刻，并且能迅速擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)。堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教授或副教授進(jìn)行專題講座、新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、追蹤病例讀片分析等，使規(guī)培醫(yī)師基礎(chǔ)得到迅速提升，形成完整的醫(yī)學(xué)影像知識(shí)體系，以達(dá)到完成培訓(xùn)以后可以獨(dú)立完成醫(yī)學(xué)影像診療的目的。
四、教學(xué)、科研能力同步培養(yǎng)
當(dāng)今社會(huì)對(duì)一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生不但要求有過(guò)硬的臨床技能，同時(shí)希望具有一定科研創(chuàng)新和教學(xué)傳承能力。本著高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的目標(biāo)，我們?cè)谝?guī)培醫(yī)師的培訓(xùn)過(guò)程中也注入了科研、教學(xué)方面的能力培養(yǎng)。敦促他們廣泛閱讀醫(yī)學(xué)類雜志，接觸醫(yī)學(xué)影像學(xué)的新技術(shù)和新進(jìn)展。如此可以盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，開闊眼界和診斷思維，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為探討科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)為期三年的培訓(xùn)，規(guī)培醫(yī)生已經(jīng)建立了一個(gè)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的知識(shí)構(gòu)架，此時(shí)安排他們指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師一方面是讓他們建立起傳承醫(yī)學(xué)教育的責(zé)任感;另一方面以教促學(xué)，在帶實(shí)習(xí)的過(guò)程中他們能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的疏漏點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自身的醫(yī)學(xué)知識(shí)體系。
目前我們國(guó)家的醫(yī)學(xué)影像專科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)尚在初級(jí)階段，培養(yǎng)臨床操作能力強(qiáng)，具有良好自學(xué)能力和后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)學(xué)影像專科住院醫(yī)師是我們孜孜以求的目標(biāo)，我們相信隨著更多的規(guī)培醫(yī)師踏入不同醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像工作崗位會(huì)給我們反饋更多的需求信息，幫助我們完善影像專科住院醫(yī)師培訓(xùn)制度和方法，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 9
近年來(lái)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，CT、MRI、PET-CT、PACS等新技術(shù)的出現(xiàn)更加拓寬了醫(yī)學(xué)影像學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。目前醫(yī)學(xué)影像學(xué)正在向功能化、微觀化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備也以驚人的速度涌現(xiàn)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)在臨床的作用也越來(lái)越重要，并且由臨床診斷科室發(fā)展到臨床治療科室，對(duì)從業(yè)人員也提出了更高的要求。如何使學(xué)生在掌握必要的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的同時(shí)提高讀片能力，為今后更好地勝任臨床工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。本文是我們?cè)谟跋駥W(xué)教學(xué)中的一些體會(huì)，僅供各位同行參考。
一、抓好基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)涉及內(nèi)、外、婦、兒等多門學(xué)科，多個(gè)專業(yè)，知識(shí)面廣。一個(gè)好的影像診斷醫(yī)師必須具備扎實(shí)的解剖、病理生理生化甚至分子生物學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)也要了解和掌握相關(guān)臨床學(xué)科知識(shí)與技能。因此抓好基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)顯得非常重要。只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，自學(xué)與終生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)者，才能最終成為醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的佼佼者。我們?cè)诮虒W(xué)中注重以下四個(gè)方面的教學(xué)：①解剖是基礎(chǔ)：各種檢查方法都是以人體不同部位和斷面成像為基礎(chǔ)的，只有熟知大體解剖，才能對(duì)影像解剖和病變進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。②病理是關(guān)鍵：影像學(xué)中密度、回聲和信號(hào)的異常改變都反映著組織的病理變化。因此掌握病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)對(duì)征象分析及疾病診斷至關(guān)重要。在影像學(xué)教學(xué)中，將各種影像征象與病理學(xué)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析，有助于學(xué)生對(duì)所見征象的理解與掌握，并能在一定程度上對(duì)疾病做出初步的定性診斷。③影像征象是重點(diǎn)：在進(jìn)行影像征象教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生樹立“同病異影”和“異病同影”的辯證影像征象思維觀念，避免“看圖識(shí)字”的形而上學(xué)觀[1]。④臨床是目的：影像診斷的目的是為臨床診斷和治療提供依據(jù)，因此，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“正確的影像診斷來(lái)自于臨床并服務(wù)于臨床”的觀點(diǎn)[2]。一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)師，必須了解有關(guān)疾病的臨床表現(xiàn)，結(jié)合臨床才能做出正確診斷。單從影像征象分析，脫離臨床有時(shí)可致誤診。我們要求實(shí)習(xí)生應(yīng)積極參加臨床科室內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱病歷，跟蹤影像科檢出的住院病例，了解疾病的轉(zhuǎn)歸情況及與影像診斷的符合情況，加深對(duì)不同疾病的發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以提高影像診斷水平。醫(yī)學(xué)影像學(xué)無(wú)法脫離臨床而獨(dú)立存在，必須結(jié)合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，最終服務(wù)于臨床診斷和治療。
二、詳細(xì)講述各種檢查方法的應(yīng)用原則，抓好對(duì)各種影像檢查方法的合理應(yīng)用
在系統(tǒng)講解各種疾病影像診斷基礎(chǔ)上，應(yīng)把每種影像檢查方法的應(yīng)用價(jià)值與限度作為主要內(nèi)容之一予以介紹。因?yàn)閷?duì)于同一個(gè)部位或同一種疾病，根據(jù)檢查的目的不同，選擇的檢查方法也不同。例如：對(duì)于頸部外傷的患者，如果為了明確頸髓損傷的情況，MRI是最佳選擇；如果為了明確頸椎的損傷程度，則CT檢查是最佳的選擇。再如：同樣是胸部疾病，MRI在肺部疾病的診斷方面不如CT，但對(duì)于縱隔疾病及心臟大血管卻有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。目前，在臨床實(shí)踐中，部分醫(yī)生對(duì)各種影像檢查的選擇存在著盲目濫用的現(xiàn)象，特別是為了追求某種效益，忽視常規(guī)手段，追求高精尖，有時(shí)又不能達(dá)到預(yù)期的診斷效果。選擇影像檢查方法的原則是根據(jù)患者的具體情況先易后難，先簡(jiǎn)后繁，少損傷，快捷經(jīng)濟(jì)。各種影像檢查方法應(yīng)是互相印證、互相補(bǔ)充的，而非互相取代、互相排斥。教學(xué)中對(duì)各種影像技術(shù)進(jìn)行橫向比較，讓學(xué)生了解其優(yōu)點(diǎn)和局限性，在使用中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，使它們相輔相成，最終實(shí)現(xiàn)影像檢查方法的優(yōu)化組合。這樣學(xué)生不僅可以了解和掌握比較影像學(xué)的內(nèi)容，而且對(duì)于他們將來(lái)在臨床工作中合理應(yīng)用檢查方法也極為重要。
三、利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)內(nèi)容多，新知識(shí)多，圖像多，而教學(xué)課時(shí)卻少了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，使用多媒體教學(xué)不僅能統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，而且能夠使教學(xué)達(dá)到圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、新穎直觀的效果。多媒體教學(xué)，圖文清晰，生動(dòng)、形象、直觀，提高了學(xué)生對(duì)影像醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了教學(xué)效果；多媒體教學(xué)包含信息量大，可以使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲取較多信息，提高教學(xué)效率；多媒體課件可反復(fù)演示，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論的理解及各種影像診斷技術(shù)要領(lǐng)的掌握，記憶更深刻，也增多了讀片機(jī)會(huì)；多媒體課件便于總結(jié)及修改、及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)及更好的教學(xué)圖片，充實(shí)教學(xué)示教內(nèi)容，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
另外，我們結(jié)合學(xué)生臨床學(xué)習(xí)的.重點(diǎn)，利用多媒體舉辦一些影像診斷的專題講座，如“腦血管病變的影像診斷”、“急腹癥的影像診斷”、“卵巢腫瘤的影像診斷”等，緊密結(jié)合臨床，讓學(xué)生了解在解決這些臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)能起到哪些作用，應(yīng)如何選擇影像檢查方法幫助臨床診斷，以及不同影像方法在診斷與鑒別診斷中的意義。
四、充分利用PACS
PACS系統(tǒng)，即圖像存儲(chǔ)和傳輸系統(tǒng)，是對(duì)圖像信息進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲(chǔ)、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。有了PACS系統(tǒng)，影像科資料無(wú)片化存儲(chǔ)，圖像資料的存儲(chǔ)、提取都十分便利，給醫(yī)療、教學(xué)與科研帶來(lái)極大好處。以PACS系統(tǒng)為基礎(chǔ)，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，影像科可以經(jīng)手術(shù)或病理證實(shí)的典型病例影像資料建立教學(xué)片儲(chǔ)存庫(kù)，并可隨時(shí)追加影像資料到圖片庫(kù)中，進(jìn)一步完善影像教學(xué)圖片庫(kù)。利用PACS系統(tǒng)，可建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)PACS系統(tǒng)可隨時(shí)調(diào)閱圖像和臨床資料，方便教師備課，制作多媒體課件，也方便學(xué)生閱片和復(fù)習(xí)。閱片是影像實(shí)習(xí)教學(xué)的重要內(nèi)容，利用PACS，學(xué)生可以進(jìn)行大量系統(tǒng)的閱片。在系統(tǒng)閱片的基礎(chǔ)上，再結(jié)合一些典型病例的討論分析，十分有利于提高讀片能力，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為今后臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。
五、注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括影像技術(shù)和影像診斷兩方面。技術(shù)是診斷的基礎(chǔ)，技術(shù)水平的高低直接影響到診斷的準(zhǔn)確性。在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生診斷知識(shí)的同時(shí)，也要讓學(xué)生了解足夠的技術(shù)知識(shí)。我們影像科一般先安排實(shí)習(xí)生在診斷組實(shí)習(xí)，然后再到技術(shù)組實(shí)習(xí)一段時(shí)間。在診斷組學(xué)習(xí)如何書寫診斷報(bào)告，怎樣觀察分析病變，使用影像術(shù)語(yǔ)描述影像征象特征，如何結(jié)合臨床病史及有關(guān)輔助檢查結(jié)果進(jìn)行診斷，掌握常見病多發(fā)病的影像診斷；在技術(shù)組學(xué)習(xí)一些影像學(xué)檢查的基本操作，掌握常規(guī)影像學(xué)技術(shù)。這樣，既可提高學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)臨床工作能力。
總之，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)涵蓋學(xué)科領(lǐng)域廣，知識(shí)更新速度快，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。我們以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力為中心，不斷探索和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)影像人才而努力。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人年終總結(jié) 10
一、引言
在過(guò)去的一年里，我作為一名醫(yī)學(xué)影像技術(shù)員，經(jīng)歷了許多轉(zhuǎn)正工作的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)員。在本文中，我將詳細(xì)總結(jié)我的工作經(jīng)驗(yàn)，并分享一些寶貴的教訓(xùn)和心得。
二、工作內(nèi)容概述
作為一名醫(yī)學(xué)影像技術(shù)員，我的主要工作職責(zé)是操作、維護(hù)和診斷醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，同時(shí)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷。在過(guò)去的一年里，我主要從事cT、mRI和X射線等醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的操作工作。我全面了解這些設(shè)備的操作流程和相關(guān)技術(shù)，并熟練掌握醫(yī)學(xué)影像軟件的使用。
三、工作亮點(diǎn)
在過(guò)去的一年里，我有幾點(diǎn)值得自豪的工作亮點(diǎn)。首先，我在操作醫(yī)學(xué)影像設(shè)備和軟件方面變得更加熟練和自信。我不僅能夠熟練完成各種檢查，還能迅速找到和解決設(shè)備故障。其次，我積極與醫(yī)生和其他科室進(jìn)行溝通和合作，確保檢查的順利進(jìn)行，并及時(shí)了解需求和改進(jìn)意見。我還參與了一些疑難病例的討論，為醫(yī)生提供技術(shù)支持和建議。最后，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
四、挑戰(zhàn)與成果
在轉(zhuǎn)正工作中，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先，由于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的復(fù)雜性和變化性，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我充分利用自己的業(yè)余時(shí)間和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)新技術(shù)和最新設(shè)備的了解。其次，我在工作中遇到了一些困難和壓力，例如處理復(fù)雜病例和應(yīng)對(duì)意外情況。然而，我通過(guò)積極的心態(tài)和果斷的行動(dòng)，成功克服了這些困難，并提供了滿意的服務(wù)和診斷。通過(guò)這些努力，我在轉(zhuǎn)正期間收獲了很多成果，贏得了醫(yī)生和患者的好評(píng)和認(rèn)可。
五、自我反思與改進(jìn)
在回顧過(guò)去的一年時(shí)，我也意識(shí)到了一些不足之處。首先，我在某些病例的診斷能力上還有待提高。為此，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)解剖學(xué)和病理學(xué)知識(shí)，提高自己的臨床思維和判斷能力。其次，我需要更加注重細(xì)節(jié)和精準(zhǔn)度。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是一門精密的技術(shù)，任何細(xì)微的操作失誤都可能影響到結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，我將加強(qiáng)自己的操作技巧和注意力，減少可能的錯(cuò)誤。最后，我還要提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，更好地與醫(yī)生和其他科室進(jìn)行合作。
六、未來(lái)發(fā)展計(jì)劃
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。首先，我要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和設(shè)備的操作。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)正處于快速發(fā)展的時(shí)期，我要保持對(duì)新技術(shù)的敏感度，并隨時(shí)更新自己的'知識(shí)。其次，我要積極參與臨床研究和學(xué)術(shù)交流，提高自己的學(xué)術(shù)水平和影響力。最后，我還要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，爭(zhēng)取更高的職位和更廣闊的發(fā)展空間。
七、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)一年的轉(zhuǎn)正工作，我在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方面取得了一定的成就和進(jìn)步。但同時(shí)，我也深知自己的不足之處，需要繼續(xù)努力提升自己。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新，我將在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。我將繼續(xù)保持對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的熱愛(ài)和熱情，為臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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