學(xué)生期中考試總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生期中考試總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生期中考試總結(jié)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我非常榮幸的代表高二全體學(xué)生發(fā)言，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，正是你們的不斷鼓勵(lì)，才讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望；在這里我不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)六班、整個(gè)級(jí)部，向老師們表示感謝 。另外感謝我的那些對(duì)手，正是因?yàn)槟銈兊拇嬖冢屛視r(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)， 讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個(gè)游戲就行了。
我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。即便處境再窘迫，只要不放棄，超越，忍耐，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，《我?jiàn)^斗了十八年才和你坐在一起喝咖啡》這篇文章我們都很熟悉，它告訴我們的不是抱怨社會(huì)的不公平，而是清楚定位自我，努力奮斗。我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，沒(méi)有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1、我們應(yīng)該堅(jiān)持每天讀寫，增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會(huì)無(wú)形幫我們打好基本功。2.加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，你的作文能力沒(méi)理由不長(zhǎng)進(jìn)。3.有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，相信付出終會(huì)得到回報(bào)！
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
“再狂暴洶涌的海浪終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”緊張有序的期中檢測(cè)已經(jīng)落下帷幕，這次考試是一次大閱兵，而期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我決心再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我也希望同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)，希望大家能振作精神，重新上路！祝愿每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn)，越飛越高。 祝愿我們一中在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造新的輝煌!
謝謝大家！
學(xué)生期中考試總結(jié)2
期中考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的result來(lái)看，各個(gè)班級(jí)平均分在90分左右，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，最初設(shè)想是題目不要太難，畢竟是學(xué)生的第一次考試，另外在題型上與會(huì)考接軌，更重要的是讓學(xué)生了解信息技術(shù)學(xué)科考試的模式，體驗(yàn)考試的感覺(jué)。
1、最快的學(xué)生15分鐘就完成，大部分學(xué)生在25-30分鐘內(nèi)完成，有10%的的學(xué)生，也就是每個(gè)班五個(gè)人左右在臨近結(jié)束前還未完成，顯得比較焦慮，我認(rèn)為出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)什么大不了的，對(duì)學(xué)生也是一種考驗(yàn)，也許他們會(huì)回去反思一下。
2、xx會(huì)考中的第7套出現(xiàn)絕對(duì)引用的題型，在上課時(shí)沒(méi)有講過(guò)，這些學(xué)生在成績(jī)處理時(shí)有給分，畢竟這個(gè)內(nèi)容用遷移的辦法很難完成，這些學(xué)生花在這上面的時(shí)間很多，有些學(xué)生影響了考試的發(fā)揮，但有些學(xué)生還是想出了一些辦法，最常見(jiàn)的是把常數(shù)值放進(jìn)去，雖然錯(cuò)誤，但也值得鼓勵(lì)。
3、學(xué)生問(wèn)題出得最多的是排序，需要選中排序的對(duì)象，這在復(fù)習(xí)和上課的時(shí)候都有提到，但有些學(xué)生還是用自動(dòng)排序的方法，而沒(méi)有先選中對(duì)象，能力欠缺了些，機(jī)械操作多了些，觀察問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力還要加強(qiáng)。另外，就是有些學(xué)生碰到設(shè)置單元格格式中日期格式的設(shè)置，具體的題目在平時(shí)的訓(xùn)練中沒(méi)有做到過(guò)，因?yàn)橹挥兴墓?jié)課，也不可能把所有的內(nèi)容都講了，但應(yīng)該想起那句話：當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候，想想右鍵。有些學(xué)生把第一個(gè)格式改了后，想用自動(dòng)填充，但沒(méi)成功，其實(shí)自動(dòng)填充與格式變換不是兩種概念。
4、明年考試的時(shí)候選擇題要實(shí)現(xiàn)大塊的抽題。
學(xué)生期中考試總結(jié)3
緊張的期中考試最后過(guò)去了，我最后能夠長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不明白是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要明白，下周四才開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢！
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀！全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選取題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。但是這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要明白我錯(cuò)的太怨了！不明白是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？期望下次能更上一層樓吧。
學(xué)生期中考試總結(jié)4
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語(yǔ)文82，數(shù)學(xué)93，英語(yǔ)88，總分259分。
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步(總分)由251到了259。
語(yǔ)文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長(zhǎng)的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽(tīng)寫了所有錯(cuò)過(guò)的詞，按照老師要求把古文、古詩(shī)默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問(wèn)題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對(duì)，失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書(shū);另外一個(gè)不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書(shū)上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍，但這次還錯(cuò)了兩道不難的題，而且是我會(huì)做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿意，扣了12分，考前把書(shū)后字詞表默寫的很熟了，3A也沒(méi)問(wèn)題，但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分聽(tīng)力扣分的原因是我坐在后排聽(tīng)不清錄音，作文扣了4分，因?yàn)樽魑牡娜龁危e(cuò)的十分不應(yīng)該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書(shū)還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
學(xué)生期中考試總結(jié)5
初一學(xué)生期中考試總結(jié) 初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用
4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
學(xué)生期中考試總結(jié)6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
下午好！
今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望；感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，更感謝我的那些對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛視r(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：
1。把難處分散到每一天。比方單詞，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽(tīng)寫，不斷滾動(dòng)和反復(fù)。
2。增加語(yǔ)言積累，大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會(huì)無(wú)形幫我們打好基本功。
3。加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(zhǎng)進(jìn)。
4。有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；教室上集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和父母一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)認(rèn)識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱度、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和父母會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
最后，我真誠(chéng)的祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！
學(xué)生期中考試總結(jié)7
濟(jì)南小升初的同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后，是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如果你能立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí)。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對(duì)所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。
這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
學(xué)生期中考試總結(jié)8
今天期中考試卷發(fā)了下來(lái)了，我的成績(jī)是：語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)98分。成績(jī)反映了平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這次錯(cuò)題情況反映我在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。
《語(yǔ)文》除外，我的兩個(gè)錯(cuò)誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯(cuò)了，這說(shuō)明我平常不善于積累詞語(yǔ)，弄清詞語(yǔ)的含義；閱讀短文中的過(guò)渡段劃錯(cuò)，說(shuō)明閱讀理解還需要加強(qiáng)。從這兩個(gè)錯(cuò)誤來(lái)看，我在平常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累生詞，并查字典了解詞語(yǔ)的意思，這樣才能真正學(xué)會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)。并且，還要多做閱讀理解題，學(xué)會(huì)深入思考。
《數(shù)學(xué)》也是錯(cuò)了兩道題，一道是填空題，把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習(xí)題上面都是大寫，可因?yàn)椴惶谝猓詫?dǎo)致了錯(cuò)誤的產(chǎn)生，另一個(gè)錯(cuò)誤是判斷題，我看這道題時(shí)，由于一時(shí)的大意，我只看了幾個(gè)詞，誤把它當(dāng)成了另一句話，所以做錯(cuò)了。這說(shuō)明，平時(shí)書(shū)本、《隨堂檢測(cè)》、卷子等上面的一些細(xì)節(jié)要注意。因?yàn)橥际羌?xì)節(jié)決定成敗。還有，在平常的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，不粗心大意。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了以上幾個(gè)缺點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)生活中，我要加以改正。
學(xué)生期中考試總結(jié)9
本次期中考試的成績(jī)不夠理想，關(guān)于這次考試我將在以下方面做出分析：
一、思想意識(shí)方面：
作為一名學(xué)生，我的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，不能很好的擔(dān)任好自己學(xué)生的角色，我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確自己的角色，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和角色意識(shí)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極上進(jìn)以求在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以取得更好的成績(jī)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在本次考試中，英語(yǔ)、語(yǔ)文和生物學(xué)科的成績(jī)有所提高，主要是由于在這段時(shí)間里更加認(rèn)真的完成了這幾科的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這幾個(gè)科目上用了更多的時(shí)間，且提高了自己對(duì)這幾個(gè)學(xué)科的重視程度，所以使自己的成績(jī)有了一些進(jìn)步。當(dāng)然，自己在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的成績(jī)還有待提高，同樣的應(yīng)該提高自己對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的重視程度，多做一些這兩個(gè)學(xué)科的習(xí)題，這樣才能讓自己的成績(jī)有提高。
三、行為方面：
在與過(guò)去的自己對(duì)比的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在行為規(guī)范上有了一定的提高，可以遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不給班級(jí)和自己制造麻煩。但是，我應(yīng)該再提高自己的間操質(zhì)量，端正自己的值日態(tài)度，在這兩個(gè)方面將是我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中需要注意和改正的。希望老師可以督促我，讓我改正自己的問(wèn)題。
四、成績(jī)進(jìn)步和退步的原因：
這次考試的成績(jī)雖然不是很令人滿意但是相對(duì)于上次的考試還是有些進(jìn)步的，我認(rèn)為進(jìn)步的主要原因就是我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在漸漸適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，找到了自己的學(xué)習(xí)方法和套路，讓自己可以更高效率的學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)可以完成更多老師布置的任務(wù)。另外，我認(rèn)為我與以前的學(xué)習(xí)情況相比，我用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間更多了，我想這也是我成績(jī)有所提高的原因之一，花在更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，就能完成更多的習(xí)題，這樣對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)更加深刻，所以成績(jī)相應(yīng)就有了提高。
而有一些學(xué)科的成績(jī)較上次先比有了一些的退步，我想是由于在我上次考試的成績(jī)自己認(rèn)為還算可以的情況下，讓自己放松了對(duì)這個(gè)科目的重視，降低了對(duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)熱情，所以就導(dǎo)致了在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中放松了這個(gè)科目的學(xué)習(xí)，減少了這個(gè)科目上的練習(xí)和鞏固，讓自己在更加親近別的學(xué)科的同時(shí)，疏遠(yuǎn)本來(lái)較好的科目，在學(xué)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候也沒(méi)有了剛開(kāi)始的認(rèn)真程度，故而出現(xiàn)了較好科目成績(jī)退步的情況。
五、確立期末目標(biāo)：
我希望在下次考試中可以達(dá)到班級(jí)前十名的位置，希望在學(xué)年的排名可以在200名左右。讓自己在下面兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中更加明白學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)對(duì)我們的意義，讓自己可以有更加積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)。
六、提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法：
1.我會(huì)更加注意聽(tīng)講，上課緊跟老師思路，積極發(fā)言，提高聽(tīng)課效率，讓自己可以在課堂中獲得更多的知識(shí)。2.我會(huì)較以前相比更加認(rèn)真的完成作業(yè)，努力做到不忘寫、認(rèn)真寫作業(yè)，保證數(shù)學(xué)作業(yè)每道題都是自己完成的，我抄襲他人作業(yè)，我相信只有好的作業(yè)質(zhì)量才能讓自己有一個(gè)更好的成績(jī)。3.我會(huì)更充分的利用好自習(xí)的時(shí)間，爭(zhēng)取在自習(xí)之前就想好自習(xí)課要完成的任務(wù)，這樣就可以在自習(xí)課上完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高自習(xí)時(shí)間的利用率。一定做到不在自習(xí)課隨意講話，安心自習(xí)，不打擾他人自習(xí)，保證自習(xí)課的紀(jì)律。4.我將做到在雙休日的時(shí)候總結(jié)一周以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，回顧老師課上講題的過(guò)程，認(rèn)真復(fù)習(xí)課上的筆記和書(shū)本上的內(nèi)容，并用一些練習(xí)題加以鞏固，讓自己的知識(shí)變得更加扎實(shí)，運(yùn)用起來(lái)更加的得心應(yīng)手。5.一定做到每天睡覺(jué)之前都安排好第二天要完成的工作，避免第二天現(xiàn)想要完成的任務(wù)而浪費(fèi)時(shí)間，以提高自己時(shí)間的利用率讓自己可以在有限的時(shí)間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.我將減少做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，將自己的全部精力都放在學(xué)習(xí)上，讓自己不在學(xué)習(xí)的時(shí)候分心，我想這對(duì)于我們來(lái)講是非常重要的。過(guò)多的學(xué)習(xí)以外的事情會(huì)占用我們太多的精力，所以我會(huì)盡量的減少這些事情所占用的時(shí)間。7.我會(huì)改進(jìn)自己記筆記的方式，讓自己的筆記變得更清晰，讓自己復(fù)習(xí)起來(lái)更加方便，并且提高自己上課記筆記的速度，這樣就可以減少在記筆記的時(shí)候聽(tīng)不到重要內(nèi)容的可能性。并且多與老師們交流，不藏著自己的問(wèn)題，應(yīng)該讓自己的錯(cuò)誤都暴露在老師面前，這樣才有助于老師幫我改正自己的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，才會(huì)讓我的成績(jī)提高。8.最后會(huì)在我的弱勢(shì)學(xué)科上多下功夫，提高自己的弱勢(shì)學(xué)科，爭(zhēng)取把弱勢(shì)轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢(shì)，讓自己的弱勢(shì)學(xué)科不再給自己拖后腿，這樣我的總成績(jī)會(huì)有一個(gè)不小的提高吧。
總之，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要提高的方面還有很多，希望老師給予督促和指正。
學(xué)生期中考試總結(jié)10
高三期中考試已經(jīng)結(jié)束，在分析這次期中考試也總結(jié)了許多問(wèn)題，而這些問(wèn)題是我們應(yīng)該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對(duì)象。在總結(jié)和分析期中考試試卷的時(shí)候，考試不好的大致問(wèn)題如下：狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問(wèn)題、著急等。
可能每個(gè)人有每個(gè)人的表述，但其實(shí)在我看來(lái)，所有問(wèn)題都會(huì)有一個(gè)非常集中的體現(xiàn)，那就是“心態(tài)”。
就考試而言，我們從考前、考中、考后三個(gè)階段來(lái)談?wù)剬W(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)。
（一）考前心態(tài)：適度壓力正常，實(shí)力大于運(yùn)氣
考試本來(lái)就是暴露問(wèn)題的一種手段，問(wèn)題只有暴露出來(lái)了，才能解決。考試成績(jī)的90%是平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果的反映，這是可控的和穩(wěn)定的因素；而只有 10%是運(yùn)氣，這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素。考前的`復(fù)習(xí)，要更多的著重于梳理知識(shí)、總結(jié)題目、反思錯(cuò)誤，從而真正的提高自身的實(shí)力，而不要意圖在押題這 種運(yùn)氣行為上。如果基礎(chǔ)的90%沒(méi)有把握住，另外10%也不會(huì)起到什么作用。那么考試之后，我們針對(duì)考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，仔細(xì)反思，爭(zhēng)取不犯第二次就很好 了。
（二）考中心態(tài)：客觀看待題目，保持個(gè)人節(jié)奏
考試中的心態(tài)，往往也反映在考試的策略上。從應(yīng)試的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在實(shí)際的考試中，很多同學(xué)卻忽略了這一點(diǎn)。
考試中最常見(jiàn)的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”，耗費(fèi)太多的時(shí)間在一個(gè)小問(wèn)題上（個(gè)人有不少學(xué)生在這次期中考試中，就仗著自己平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，和難題死磕，最終成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)較高的層次）。
很多同學(xué)其實(shí)知道自己有這個(gè)問(wèn)題，但是就是改不掉。那么在我們平時(shí)的訓(xùn)練中，一方面要加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)知和控制，另一方面這部分同學(xué)往往在平時(shí)生活中就比較容易急躁、較真、較勁，更多的要在平時(shí)處理問(wèn)題時(shí)，就有意識(shí)的培養(yǎng)良好的心態(tài)。
考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”，比如身邊有人翻卷子，就覺(jué)得別人做得快，從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的想法在考試中也是要不得的。
好的考試心態(tài)是：無(wú)論出現(xiàn)什么意外，總能保持個(gè)人習(xí)慣的考試節(jié)奏應(yīng)試。遇見(jiàn)難題可以跳過(guò)去，沒(méi)感覺(jué)的題過(guò)一會(huì)兒再想。不急躁，不自大，客觀、冷靜。身邊的人無(wú)論有什么反應(yīng)，都只是別人的行為，我們只要爭(zhēng)取做到自己的百分百就夠了。
（三）考后心態(tài)：重問(wèn)題輕分?jǐn)?shù)，不必大喜大悲
考試后學(xué)生最緊張也最期待的就是分?jǐn)?shù)公布的那一下，這也是正常和可以理解的。我這里想強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論高興還是沮喪，分?jǐn)?shù)只是一種表象，更重要的是找到扣分的原因，而不是在分?jǐn)?shù)上過(guò)分糾結(jié)。
首先，不要輕視任何小問(wèn)題。總有同學(xué)說(shuō)：“都會(huì)做，就是馬虎”，馬虎是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的典型體現(xiàn)，平時(shí)不重視，考試才會(huì)暴露，一定要抓平時(shí)，抓重 視。如果有知識(shí)上的問(wèn)題，不能光抓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要由一點(diǎn)引出這個(gè)知識(shí)相關(guān)聯(lián)的其他知識(shí)，做整體復(fù)習(xí)反思。如果是應(yīng)試策略出了問(wèn)題，也要在平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、小 練習(xí)中就糾正。
其次，試卷上得分的地方也是值得我們關(guān)注的。有些地方雖然得分了，但是我們不一定真正掌握這些知識(shí)了，可能是“蒙”的，可能是用錯(cuò)的方法做對(duì) 的，不值得可喜。我們真正做對(duì)的地方，如果哪道題自創(chuàng)了方法，就可以繼續(xù)總結(jié)這些方法在什么情況下適用，有什么要點(diǎn)；如果哪道題以前錯(cuò)這次對(duì)了，就可以繼 續(xù)總結(jié)自己用什么方法使自身得到了提高，從而加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)策略。一份試卷，我們從做對(duì)的地方學(xué)到的叫“經(jīng)驗(yàn)”，從做錯(cuò)的地方學(xué)到的叫“教訓(xùn)”，其實(shí)“經(jīng) 驗(yàn)”往往比 “教訓(xùn)”更有幫助。
能夠從以上的三個(gè)層面上認(rèn)真分析我們剛過(guò)去的期中考試，我想，這樣的考試才是真正有意義的。
學(xué)生期中考試總結(jié)11
這一次期中考試我對(duì)自己的成績(jī)還算滿意，可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯(cuò)卻錯(cuò)了，但考的還是不錯(cuò)，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)，
在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。 學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。
這次我英語(yǔ)考的很不好啊！我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書(shū)面表達(dá)和短文改錯(cuò)中，我吃了虧。單詞的積累在于平時(shí)。
要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能讓自己不該錯(cuò)的地方不錯(cuò)。
學(xué)生期中考試總結(jié)12
期中考試學(xué)生發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是_____同學(xué)，今天，我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)；塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2．全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒(méi)有人
拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3．學(xué)習(xí)要專心致志，全身心投入。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去，切忌開(kāi)小差。因?yàn)橐徊涣羯瘢秃芸赡苈┑衾蠋熤v的很重要的知識(shí)點(diǎn)；老師在課堂上所講的內(nèi)容，爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候，也要集中注意力，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，把作業(yè)做完、做正確，提高單位時(shí)間的利用率，養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣，對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。
4．在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。 最后，把握自己的人生吧！未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
學(xué)生期中考試總結(jié)13
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得離不開(kāi)父母殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人。
回顧前段學(xué)習(xí)情況，我感到無(wú)比欣慰，我在學(xué)校這一個(gè)溫暖的大家庭，懂得了許多許多??
不論是語(yǔ)、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來(lái)學(xué)。因此沒(méi)有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂(lè)觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取每次考試要比前一次好。我深信：一個(gè)人只要有上進(jìn)心，并且是踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，這樣的人終究會(huì)成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。
通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問(wèn)這問(wèn)那，上學(xué)了就不愛(ài)問(wèn)了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認(rèn)真沉穩(wěn)，責(zé)任心和自主心也不強(qiáng)，這也得改；在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己，以堅(jiān)韌性、果斷性、獨(dú)立性、自覺(jué)性來(lái)衡量自己。相信“只有更好，沒(méi)有最好”，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂(lè)觀、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。
世上無(wú)難事，只要敢攀登。
汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。
謝謝大家！
揚(yáng)起理想風(fēng)帆 笑迎萬(wàn)水千山
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表：趙心意
可親可敬的師長(zhǎng)，相知相愛(ài)的同學(xué)：
期中考試的硝煙漸漸散盡，成績(jī)已經(jīng)揭曉，我一個(gè)普通而平凡的農(nóng)家女孩作為年級(jí)莊園登上期中總結(jié)大會(huì)主席臺(tái)，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)體會(huì)。這一刻，我的眼神充滿無(wú)限感激；這一刻，我的心靈流淌著多少真誠(chéng)；這一刻，我的情思綿綿無(wú)盡，思緒萬(wàn)千。
總所周知，學(xué)習(xí)是一條充滿樂(lè)趣，但有極具挑戰(zhàn)性的道路，在這條路上，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有遍地荊棘，我也曾經(jīng)失意過(guò)，傷心過(guò)，但我知道塞翁失馬，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強(qiáng)者。
因此,我開(kāi)始珍惜時(shí)間,開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn),我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的臉龐,苦到極處,才會(huì)甜到極點(diǎn),使人成長(zhǎng)進(jìn)步的東西,看起來(lái)又往往是苦澀的.我在日記本的首頁(yè)上寫著這樣的警示語(yǔ):傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無(wú)法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來(lái)不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,我覺(jué)得學(xué)習(xí)是最好的游戲,知識(shí)才是我夢(mèng)中的最愛(ài),我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進(jìn)中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一屋檐下!要想成功必須執(zhí)著.執(zhí)著決不是"三天打魚(yú)"時(shí)的心血來(lái)潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費(fèi),執(zhí)著是不斷地延續(xù),是不屈中的奮進(jìn)!今天,我雖然還沒(méi)有資格高談闊論,但在我們的學(xué)校總有一種人,他們追求享受,不愿意刻苦學(xué)習(xí),追求瀟灑,不注意修煉內(nèi)功,淡化理想,崇尚感性,親愛(ài)的同學(xué)們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對(duì)我們這一代中學(xué)生的期待,這意味著墮落,意味著被現(xiàn)實(shí)和歷史拋棄.同學(xué)們,過(guò)去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時(shí)此刻,把握在趙崗學(xué)校的每一分,每一秒吧!天上若無(wú)難路走,世上哪個(gè)不成仙?我深知學(xué)習(xí)是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,笑迎千山萬(wàn)水.勤奮鑄就輝煌。
學(xué)生期中考試總結(jié)14
本次考試使用的是高三二輪模擬試卷，這張?jiān)嚲韺?duì)于二高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定的難度，首先是知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠全面，其次是知識(shí)還沒(méi)有全面復(fù)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步空間非常大。綜合學(xué)生的考試成績(jī)，我做出如下總結(jié)：
一、高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)成績(jī)整體的分析：
1、理科素質(zhì)班平均分66.78，普通班平均分53,均比預(yù)期略低.
2、高分群體比較單薄，90分以上僅1人，高分暫時(shí)看不到優(yōu)勢(shì)： 其中80-90分以上8人;70--80分28人
3、中間層人數(shù)高度密集60--70分28人;50--60分59人
4、后進(jìn)面比較大：50分以下低分人數(shù)113人
5、各班成績(jī)相對(duì)比較平衡.
二、高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題及各題得分情況的分析：
各題得分與同類班級(jí)對(duì)比：
(1)選擇題得分比較理想
(2) 第15、16、17題作為模塊考基礎(chǔ)題得分太低.
(3) 第20、21、22題作為能力考查題得10分人數(shù)很少.
三、存在問(wèn)題及原因
以上數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)出：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、計(jì)算能力的訓(xùn)練、書(shū)寫規(guī)范的指導(dǎo)需一如既往地大力加強(qiáng);高分段單薄反映出教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)思想方法體系的構(gòu)建有待重視，面對(duì)較大的后進(jìn)面須加強(qiáng)思想疏導(dǎo)和教學(xué)的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生.
四、教學(xué)策略：
1、鞏固推進(jìn)——加強(qiáng)新知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握;提高熟練程度，做到理性把握知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更趨于理性的直觀。
2、注重回頭——充分利用廣州市水平測(cè)試資料，將其合理分配到每天的訓(xùn)練中，提高對(duì)舊知識(shí)熟悉的同時(shí)，提高對(duì)數(shù)學(xué)思想的把握.
3、方法引領(lǐng)——在選修部分學(xué)習(xí)的課堂中強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法滲透，提高學(xué)生綜合分析能力，讓學(xué)生有駕馭問(wèn)題分析過(guò)程的能力，做到宏觀分析準(zhǔn)確，微觀處理到位。
4、嚴(yán)抓規(guī)范——嚴(yán)格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過(guò)程(不要把審題簡(jiǎn)單化為讀題!)，切實(shí)加強(qiáng)問(wèn)題的轉(zhuǎn)譯能力，強(qiáng)化表達(dá)問(wèn)題的邏輯性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習(xí)慣。
5、關(guān)注落實(shí)——合理安排課堂內(nèi)外作業(yè)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量.
學(xué)生期中考試總結(jié)15
期中考試已經(jīng)過(guò)去了幾天，成績(jī)也已出來(lái)，不出所料，還是那么的差。這連續(xù)兩個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有開(kāi)學(xué)初那么高了，開(kāi)始放松對(duì)自己的要求了，成績(jī)逐漸往下掉。馬上就要進(jìn)入高二了，我覺(jué)得我不能繼續(xù)這樣頹廢下去了。
上次月考成績(jī)就不好，這次更差。總體原因是：自制力太差，坐在后面，別的同學(xué)玩，也跟著一起玩，上課不認(rèn)證聽(tīng)講，課后從不做題，老師講題時(shí)還去開(kāi)小差，晚上很少看書(shū)做題。養(yǎng)成了一種惰性。我想那些成績(jī)差的同學(xué)也是這樣的吧。由于聽(tīng)不懂，所以不去聽(tīng)，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)講，所以不會(huì)做，做少了，也就不懂。這樣惡性循環(huán)下去，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。而且，坐在后面的同學(xué)，有的想學(xué)習(xí)，但是看到同桌在玩，也一起玩。
這次，我整體的成績(jī)都下滑了，看到那一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，心里很不是個(gè)滋味，感覺(jué)很對(duì)不起家里人，他們辛辛苦苦的打工賺錢不就是為了讓我讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)。可我卻這樣揮霍，放棄自己的夢(mèng)想。
我馬上就十六歲了，也成人了，該為自己的未來(lái)做打算了。我的青春將在十六七歲綻放它最美的光彩！
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