安全演練總結

時間：2022-06-10 15:30:43 總結我要投稿

安全演練總結（通用15篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的安全演練總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全演練總結（通用15篇）

　　安全演練總結篇1

　　為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據縣教育局關于安全教育工作地要求，結合學校安全教育工作活動計劃，我校于20xx年3月27日下午（第二節課），成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　為進行這次演練活動，學校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。

　　3月25日上午，學校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節課將演練方案印發到每位教師，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

　　各班老師于3月26日上午第四節課，結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。3月27日下午第三節課，隨著鳴警組長王實友出三聲長笛的號令，坪山小學地震疏散演練隨即開始，參加演練人員各就各位，班主任帶著本班學生按指定路線有序地“逃生”，疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分二十秒，做到快速、安全、有序。演練結束后，組長郭文做了總結性發言和點評。

　　本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

　　安全演練總結篇2

　　為了進一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災防控潛力和突發事件應變潛力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。公司保安在安委會的指導下，于xx年1月15日上午10時，在倉儲部空地前，組織開展了一次實戰消防演習。

　　消防演習按照預定方案，有序、緊張地進行。演習的目的是：提高公司整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救潛力，有效預防火災和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發生火情，要冷靜、沉著，每個人都明白就應做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的潛力。

　　消防演習取得了圓滿成功。安委會副主任張先鈺對此次演習進行了總結，對演習的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經理熊以俊、總經理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領導及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習進行了觀摩檢驗，演習結束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定，對突發事件的應對措施給予了高度的贊揚！

　　透過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的潛力有所增強，在應對突發事件的潛力上也得到很大提高。公司保安在演習過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經受了考驗，團隊群眾榮譽感得到了升華。

　　參加觀摩的領導一致認為本次演習活動準備充分、組織嚴密，演習準確到位，到達了預期的效果，演習活動獲得圓滿成功。

　　這次消防演習活動主要體現了三個特點：

　　一是公司各級領導高度重視，指揮得力；

　　二是各部門密切協作配合，準備工作細致充分；

　　三是反復推敲，多次預演，確保演習工作萬無一失。

　　安全演練總結篇3

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的本事，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、資料、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果良好

　　午時4點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任立刻清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

　　這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《學校突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，并且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的本事，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的本事，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿成功。

　　安全演練總結篇4

　　為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年6月1日舉行，圓滿結束，現將情況總結如下：

　　一、領導重視、演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由張錄校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開全校安全工作專題會議部署演練工作。班主任老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密部署、演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

　　三、廣泛宣傳、演練結果圓滿成功

　　1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

　　2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

　　四、全校性演練效果良好

　　６月１日上午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

　　安全演練總結篇5

　　為了使我中心員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全。我院于xx年6月10日下午15時30分，在120急救中心路面旁邊空地組織了一次消防安全應急演練。

　　本次消防演練由執行院長彭學生擔任指揮長，保衛科科長王廷輝負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。

　　當天下午15：30，安全檢查小組成員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內停車場）。

　　消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，進行了人員的清點統計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現場滅火。

　　演練結束后，總指揮彭學生、分項總指揮王廷輝、技術負責人羅柱為員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，總指揮王廷輝對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

　　但也存在著許多不足的地方，如一些同志在聽到報警后不知道做什么，都在等小組長來下達命令后才采取行動，沒有做到主動出擊。有得同志還在演練過程中有說有笑，希望在下一次演練中得到改進。

　　通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

　　安全演練總結篇6

　　為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力和安全逃生意識，鎮江市家孔巷小學于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場安全疏散演練。

　　為保證演練活動安全、有序，我校總務處進行了周密的部署：每個班級安排班教小組成員帶隊，組長在前，核心成員在后。每個樓層、樓梯口、樓道轉彎處都安排了安全巡查員，負責督察演習過程，維持演練秩序，意外事故應急處理。為保證演習動作到位，德育處開展逃生演習達標評選活動，各樓梯口安排評委對各班演習情況進行評定。

　　演練開始前，我校杜校長作廣播講話，介紹逃生演練方案，讓大家明確演練目的、過程、方法；再由班教小組組長對學生進行演練方案的講解與指導。在學生充分了解演練方案后，班教小組組長帶領學生試走了逃生演練路線。

　　上午8：40分第一次警報拉響，學生聽到地震預警后，在老師的指導下迅速鉆進課桌下進行緊急避險，震波過后，學生按老師的指揮快速離開教室跑到學校操場的安全地帶。8：50分第二次警報拉響，全體學生在老師的帶領下，左手護住后腦勺，右手輕捂口鼻，躬著腰，手扶墻壁，躬身低行，迅速撤離至操場。隨即各班清點人數，并逐級匯報，演練共用時1分53秒，900余名師生全部安全疏散完畢。整個活動過程規范、整齊有序。活動結束時，演練副總指揮杜校長對本次活動作了總結。

　　本次安全逃生演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。

　　安全演練總結篇7

　　為有效應對學校食堂食品安全突發事件，檢驗和提高食品安全相關部門的協調配合和應急處置能力，11月21日，隴南成縣紅川小學、紅川衛生院聯合開展了一次學校食堂食物中毒事故應急演練，旨在通過演練提高食品監管部門應急處置食品安全突發事件的實戰能力和應變能力，特別是提高食品監督人員的業務水平和應急處置能力。

　　11月21日上午，紅川小學四年級（2）班的張老師像往常一樣督促著學生“營養加餐”時，突然，一名學生捂著肚子走到講臺旁：“老師，我有點想吐。”隨后，另一名學生也捂著嘴巴走上來：“老師，我也想吐。”張老師摸摸學生的額頭，一邊了解他們的情況，一邊讓一名同學去請班主任祁老師過來。這時，表示不舒服的學生已經有五六個了，她連忙停止了學生的進餐，并將學生所有的食品擺放在自己的桌子上。她立刻撥通了校長的電話，隨之，學校“立即啟動食品安全事故應急預案。”食物中毒預防應急小組推測是學生“營養加餐”引起食物中毒，校長立即撥通了鎮衛生院的求助電話，并廣播：“所有班級立即停止加餐，各班若有學生發生惡心、嘔吐，請班主任老師立即向學校報告并將惡心、嘔吐的學生帶到前院”。衛生院工作人員在最短的時間內趕往學校，并對相應的學生采取救治。就在緊張的氣氛寫在每位師生的臉上時，校長通知：“這是一場食品安全應急演練”。

　　演練結束后，學校“食物中毒預防應急小組”召開了緊急會議。就此次演練，正面反應出張老師正確處理因食品中毒引發的緊急事件的應對能力，同時，也側面反應了部分師生在遇見食品安全突發事件時的慌張和手忙腳亂。接下來，還要繼續加強對師生遇見食品安全突發事件的指導與培訓。也希望通過實際演習，來檢驗學校和有關部門應急聯動和正確處理因食品中毒引發的緊急事件的應對能力。同時提高大家校關注園食品安全的意識。

　　安全演練總結篇8

　　為落實上級的文件精神，根據我院實際，經院安委會統一部署，我院按照應急預案進行了實際演練，收到了良好效果，現對我院本次安全應急演練活動總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落實到實處，我院召開相關會議，部署演練工作。會上，院長劉振杰同志要求首先從思想上要引起重視，增強醫院職工安全意識，在職工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。安全演練同時務必要注意安全，保障措施要落實到位，以確保這次演練活動順利進行。6月18日，全院按照預案進行演練。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據醫院要求，院安監辦以突發火災，營救受傷人員為主題將鎮重大事故應急預案上報領導小組。經過領導小組審查，預案安全可行。為了確保演練活動按方案順利進行，安委會多次召開專題會議，明確責任分工，確保安全演練完全成功。

　　三、演練效果良好。

　　根據要求，本次安全演練的內容主要是營救受傷人員，院安委會及相關科室參加演練，從發出指令到全部救援人員到達指定地點只用了3分鐘，到達現場后由院消防應急指揮部負責指揮調度，疏散引導組負責維持現場秩序，安全救護組的醫護人員負責救治受傷人員。演練過程中各部門及配合默契。

　　由于演練前認真籌備和周密安排，在安全演練過程中，沒出現因人為失誤造成的不必要損失。

　　演練結束后，由院安委會組織進行了總結，認真反省演練過程中暴露的一些問題，進一步完善了鎮重大事故應急預案。這次演練活動是對我院重大事故應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我院應付突發事件的防范措施，而且也提高了我院實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強醫院職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　安全演練總結篇9

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編精心整理的學校安全疏散演練活動總結，希望對大家有所幫助。

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，本日(20xx.8.31)，我校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

　　一、高度重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，政教處組織并召開全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密籌劃，演練方案安全可行

　　學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

　　三、秩序井然，演練效果良好

　　學校通過吹哨下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數，向現場指揮匯報。

　　這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分09秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

　　四、存在的問題

　　1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

　　2、個別負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。

　　3，有個別教師遠離自己的隊伍，無法對本班學社進行監管，這也反映了我們部分樓層信任心不強，認識不足。

　　這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，有提高了學校再處理突發事件的能力，切實提高學生的避險能力。

　　安全演練總結篇10

　　為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，近日，蘭河逸夫學校幼兒園全體師生舉行防火應急預案演練。

　　4月24日上午9：42，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜。“防火警報！”隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師走出教室，注意安全別掉隊”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現場。現場秩序井然，孩子們情緒穩定。

　　此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。

　　安全演練總結篇11

　　普及消防安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。為了給師生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，2017年9月29日下午王莊小學舉行消防安全疏散演習。

　　這次消防安全疏散演練，由學校德育處負責安排協調。活動前對演練過程中每位教師的站點及任務進行了周密的'安排。

　　這次消防安全疏散演習，由德育校長閆杰負責指揮。當日下午2時30分，只聽警報聲一響，正在上課的老師立即組織室內學生按指定線路撤離，其他教師也各司其職。整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，全校學生僅用了1分37秒撤出教學樓。

　　隨后，趙大敬主任為全校師生現場講解、演示滅火器的正確使用方法，并請老師代表和學生代表親自體驗用滅火器滅火，使老師和學生們更直觀的了解了滅火器的用法，掌握了消防安全知識，提高了自救能力。

　　最后，張校長對對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

　　這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練、滅火器使用，對應急疏散的程序，以及逃生、自救知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助于創建安全文明、和諧的校園。

　　安全演練總結篇12

　　為使幼兒增強防滑防凍安全知識，我班運用多種形式和渠道，有針對性的開展交通安全、防凍防滑安全教育以及防滑防凍安全演練活動。1月14日下午舉行了班級防滑防凍安全演練。演練中，教師講解到位，模擬動作逼真；學生組織有序，沉著冷靜。演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：提高本班學生防滑意識和應變的能力，掌握怎樣防止摔倒及有人摔倒的搶救方法，

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長的領導小組，各班成立了本次活動專項領導小組。會上，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高防滑防凍的意識和能力。著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的具體步驟、工作要求都作了具體的說明。要求幼兒不得喧嘩、開玩笑；各班主任教師要求各司其職，完成各自的任務。

　　三、井然有序，演練效果呈現良好

　　這次演練活動從防凍知識的了解發生意外后的緊急搶救都井然有序，全體學生都能積極參與和配合，進一步增強師生的安全意識，真正掌握盡量避開危險，遇到危險學會自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。本次演練提高教師和學生應對突發事故的急救能力、培養學生危急狀態下的自救和求救技能的目的，整個演練活動達到了預期目標。

　　通過安全演練活動，增強了學生雨雪天氣的安全意識，了解防寒、防凍、防滑等知識，掌握遇路面結冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。

　　安全演練總結篇13

　　20xx年3月19日，中山花園幼兒園舉行了“中山花園幼兒園20xx年春季校車安全應急疏散演練”。

　　區教育局、區人防辦、公安洪江分局交警大隊、公安洪江分局消防科、湘運總公司等相關部門的領導出席了活動。

　　我園212個小朋友觀看了演練活動。

　　本次校車安全應急疏散演練分兩個科目進行，第一個科目為交通事故疏散演練。

　　模擬校車在接送學生途中與社會車輛發生碰撞，造成校車受損和幼兒受傷事故，校車司機和校車陪護教師采取自救和疏散學生撤離到安全地帶，以及打120求救的場景;第二個科目為車輛自燃疏散演練。

　　模擬校車在接送學生途中起火自然，校車司機和陪護教師疏散學生施救的基本程序和方式方法。

　　整個演練過程既緊張、激烈，又井然有序，兩個科目的演練幼兒從車內全部撤離到安全地帶用時均在2分50秒內。

　　演練結束后，消防大隊江濤指導員對對本次校車安全應急疏散演練活動的開展做了點評。

　　他對本次演練活動的開展給予了高度的評

　　介，同時也提出了更高的要求，他強調要清醒地認識到，這次演練畢竟是模擬場景，與實際事故疏散還存在相當大的區別，實際事故疏散會遇到更大的困難，可能會出現超出我們的預期和想象。

　　要求各有關部門要高度重視校車應急管理工作，充分認識到組織應急演練的必要性，確保一旦發生事故，能夠第一時間妥善處置，保護好廣大師生安全。

　　學校蔣書記對此次活動做了總結，他提出此次演練活動的開展，使幼兒園師生及觀摩人員熟悉了校車安全應急演練的內容，掌握了校車發生突發事件的應急方法，提高了幼兒園應對突發事件的處置能力。

　　希望我們把安全工作放到首位。

　　這次演練各部門協調的比較好，特別是幼兒看到著火都知道用衣服捂住嘴巴，體現了平時的安全教育訓練有素。

　　雖然此次演習存在一些問題，由于第一次演練，部分教師有不知所措的現象。

　　但通過這次“乘車幼兒應急逃生疏散演習”活動，我們的老師與孩子進一步明確了“安全第一，預防為主”的思想，增強了安全意識，提高了在校車突發事件中聽從指揮以及應急逃生的能力。

　　同時還考察了老師和司機師傅在突發事件時的協同配合情況，更檢驗中山花園幼兒園各部門協調配合能力。

　　通過疏散演習，孩子們掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧。

　　安全演練總結篇14

　　近期國內發生了幾起客車火災事故，傷亡慘重。

　　2月27日貴陽市一輛公交車發生燃燒，事件造成死亡6人，傷35人;3月5日吉林市富康木業公司通勤車在行進過程中發生火災，初步核定死亡10人，傷17人。

　　車輛安全問題從上到下各部門都非常重視，我校現有3輛校車，為了避免不幸的事情發生在我校的車輛上，所以經校領導研究決定在3月6日下午舉行校車逃生應急疏散演練，現總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落實到實處，我校成立了由樸龍彬校長任總指揮，書記、副校長和校車照管教師為組員的演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。

　　會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

　　二、演練方案安全可行

　　學校認真制定了周密細致的演練方案，就演練得時間、路線、內容、對象作了具體說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。

　　對各領導、教師作了具體分工，為了確保演練活動按方案順利進行，學校提出以下要求：

　　1、所有校車照管教師要認真履行職責，不漏崗，不脫崗。

　　2、聽到疏散信號后，校車師傅協助校車教師組織學生按疏散預案要求有秩序疏散，要求學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩，

　　防止意外傷害事故發生。

　　3、學生到達廣場后，按先后順序集結站隊。

　　校車照管教師迅速清點學生人數，上報結果。

　　三、演練效果明顯

　　1、在演習前，為了增強學生的自救技能，先教學生怎樣使用滅火器和應急錘的使用方法。

　　2、在演習過程中，同學們都能聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快速度撤離至西側操場處。

　　老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

　　這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發公共事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自救自護能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　四、存在的問題：

　　1、學生上車和準備工作不夠迅速。

　　2、校車發動聲音大，車內聽不清警報聲。

　　雖然此次演練存在一些問題，但我們會細心研究，對師生提出相應的要求，相信下次演練速度會有所提高，效果會更好。

　　安全演練總結篇15

　　為增強安全防范意識和提高應急處置能力，強化對火災事故的自救和消防器材操作技能，提高快速反應能力、應急救援能力及協同作戰能力，全面提升抵御民爆器材專用倉庫周圍發生火災事故的能力，確保一旦發生能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害。20xx年4月19日，重慶廣聯民爆器材有限公司大足、潼南分公司在潼南縣民爆器材庫房入庫公路舉行了20xx年上半年消防應急救援演練活動，現將活動有關情況總結如下：

　　一、演練目的

　　（一）通過實戰演練，加強廣聯分公司廣大干部、員工對火災安全知識的理解和救災器材滅火器、消防水泵正確使用的實戰技能。

　　（二）進一步提高廣聯分公司救援人員的應急救援實戰能力，是否反應迅速、及時、準確，從而體現應急特點。

　　（三）強化一年2次培訓突發事件發生時，事故現場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護能力，員工間的協同配合的可靠程度。

　　（四）進一步了解我們民爆行業重點崗位作業人員和2012年新聘用員工對預案的學習、應用和掌握能力。

　　（五）檢查潼南分公司首次應急救援的啟動能力，以及兩個分公司在突發火災事故時的整體協同能力和應急水平。

　　（六）檢查分公司各應急物資的準備情況是否能滿足應急救援的要求和正常有效。

　　二、演練點評

　　本次演練方案有6個方面的目的，經設計人員、審核人員從3月初就開始著手多次修訂完善，結構較清晰，增設了“應急指揮人員通訊錄、應急物資儲備登記表、現場處置方案圖、演練場景設計腳本”4個附件。

　　本次演練潼南縣安監局副局長劉秋月、縣經信委副主任劉興元、廣聯公司安全總監劉翠微等部門領導親臨現場參觀、指導。演練結束后，劉副局長從專業角度進行了實事求是、深入細致、客觀公正的現場點評，歸結起來，主要存在六個方面的問題和不足：一是演練前重視程度不夠；二是現場演練匯報程序亂；三是應急人員對預案熟悉程度不夠；四是應急準備不充分；五是員工協同配合不夠；六是現場撤離不規范。其重點是方案未體現應急特點、參演人員未進入應急狀態且相互間協同意識極差。

　　劉副局長的點評對指導今后我們“應急策劃、應急準備、應急響應、應急恢復”一系列應急管理工作觸動頗深，讓我們受益匪淺。縣經信委劉副主任也給我們下一步如何總結提高應急救援演練指明了方向。

　　三、原因分析

　　（一）演練前重視程度不夠。一是指揮部人員對演練方案不熟悉，掌握不透徹，且演練前未充分溝通，導致在指揮、崗位堅守、相互配合協調、響應速度、啟動指揮等方面存在問題；二是演練前未到演練現場實地勘察布置，且演練前未組織演練隊伍合練。

　　（二）現場演練匯報程序亂。一是倉管員未進行火情巡查，就開始報告，且報告內容要素不全。應有：火情發生的單位、時間、地點及事故現場情況；火災的簡要經過、傷亡人數（包括下落不明的人數）、直接經濟損失的初步估計和庫房民爆物品的保管情況；事故原因的初步分析，初步確定事故性質，事故搶救處理的現場進展情況和臨時可采取的措施；事故發生后已采取的措施，有無發生二次事故的可能；傷亡人員的搶救情況；需要協助事故搶救和處理的事宜；事故報告單位、主要負責人、報告人和報告時間；二是各小組在使用滅火器、操作消防水泵行動告一段落，無報告、無指令或因指揮部擅離職守無報告對象。

　　（三）應急人員對預案熟悉程度不夠。一是部分應急人員對應急救援預案不熟悉，對自己的工作職責不明確，導致演練時應用不熟悉，不按設計腳本執行；二是各組責任分工太粗，指揮部成員、組長未能充分發揮上下溝通、左右協調的作用，未做到胸懷全局、分工不分家；三是部分應急人員思想意識出現偏差，認為演練是走走過程，導致實戰時不嚴肅，竟然主管部門在現場也有嬉笑吃零食現象，不認真對待；四是評價員和指揮部成員聽匯報后未完整記錄演練情況或匯報情況，不利于評價、總結改進、歸檔、預案修訂。

　　（四）應急準備不充分。應急演練的設施設備臨時從大足分公司調集，接收人對其不熟悉，且演練前未進行充分檢驗其是否有效，是否能正常投入使用。一方面說明潼南分公司設施設備缺乏，需購置或添制；另一方面說明調集的物資也難以達到本次消防演練應急救援搶險救災的使用要求。

　　（五）員工協同配合不夠。一是由于是兩個分公司合練，分公司之間大部分員工的配合熟練程度不高，基本沒有協作或相互配合支持，甚至還有互相聊天現象，造成這一原因之一是演練前沒有合練，導致過程較為混亂。二是參演人員應急意識較差，演練中沒有進入應急狀態，而總體處于較放松的情況，這對演練的效果，合練后的實踐非常不利。

　　（六）現場撤離不規范。一是指揮部未統一發出撤出命令，人就撤離，現場出現散、亂現象，不像一個整體硬仗的隊伍；二是各組未報告搶險救援結果，指揮長就集合隊伍、撤出警戒；三是警戒撤出前，警戒組應進行全面現場檢查報告指揮長后，方可恢復現場，組織有序撤離。

　　四、下一步應急演練需做好的工作

　　（一）認真總結提高，汲取經驗教訓

　　針對本次演練出現的各種問題和現象，認真總結提高，汲取經驗教訓，避免同樣的問題再次發生。

　　1、炸藥庫巡查人員在巡查庫區安全時，模擬真實情況，實地巡查庫區周圍。

　　2、指揮部成員要加強活動組織、現場指揮、場面控制方面的工作能力，要全面熟悉方案，嚴格按照演練方案和演練場景、腳本的設計執行演練任務。

　　3、演練前，熟悉現場環境，做好演練前的布置工作，如指揮臺布置、火源布置、巡查布置、警戒布置，且切實根據現場演練進程情況，方可指令劃出警戒位置，布置警戒線。

　　4、消防水泵滅火，小組的成員要按照演練前的分工職責，快速連接好三條水帶后，再啟動消防水泵輸送水源，要互相配合。

　　5、消防水泵滅火組，在完成滅火任務后，應由小組長發出指令后，再關水，收水帶。整個過程要求連貫、緊湊。

　　6、演練結束后，待總指揮宣布后，警戒組待繼續查看演練場上有無其他要處置的事，火災現場人員全部安全撤離，才能撤除警戒線。

　　7、各小組在完成演練任務后，按照演練預案的程序，應由小組長向指揮長報告情況。

　　8、嚴明紀律，堅決制止在演練中的自由散漫行為。