健康知識活動總結

時間：2021-09-26 14:59:50 總結我要投稿

健康知識活動總結（精選5篇）

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的健康知識活動總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健康知識活動總結（精選5篇）

　　健康知識活動總結1

　　在我學院的領導和老師的高度重視下，我院于12月10日在體育館大教室順利的舉行了《釋放心靈，健康人生》為主題的心理健康知識宣傳活動。

　　這次活動在老師的悉心指導和心理健康部門的成員的共同努力下，同時在為期一個星期的前期準備工作為前提基礎。我院的心理健康知識宣傳活動周開展的有聲有色，為了積極響應校心育中心的號召由學院的黨委副書記唐澤良書記牽頭，心理輔導員李理老師組織了本次的活動。有了學院的高度重視，我院心理健康權益部就針對本次活動前后組織召開了三次會議進行討論和一次學生會的總動員。為了工作的順利開展心理健康權益部分成了四個工作小組，第一組：場地器材組（一共4個人，工作的職責是負責活動中所需要的各種器材和活動的場地衛生的打掃）第二組接待組（一共4個人，工作的職責是負責活動前通知的傳達以及引導學生就坐和發放禮品）第三組文藝組（一共4個人，工作的職責是負責活動的主持和控制整個活動會場流程的正常進行）第四組治保組（一共6個人，工作的職責是負責維持整個活動會場秩序），正是在這四個組的分工明確和精誠合作下，活動的開展有聲有色。在前期的宣傳工作中，我院心理健康權益部加大了宣傳的力度多次和學生會溝通，并面向所有的新生以海報的形式在學院的公告欄進行宣傳。這次活動我院11級新生的參與率是100%，并且多數的高年級學生參加了本活動。

　　在《我的心靈故事》這一環節中，我院的新生代表譚艷云同學進行了發言，在她的自述中很清晰的折射了作為一個大學新生，面對較大的地理環境的差異性、復雜的社會人際交際關系、學習方式的翻天覆地的變化以及伴隨著年齡的增長生活中的問題和煩擾也逐漸增多，如此大的變化很是讓大學新生感到困惑和迷茫，原本在中學時代的學生大多數是在家長的呵護下過著幸福且簡單的生活，學校和家成了兩點一線的原點。而中學生也就在這兩點為直徑的圓中生活，沒有和社會有著半點的交集。在譚艷云的一番心靈故事的述說后，在血多同學的心靈底處都激起了一絲絲的漣漪。

　　再接下來的影片觀摩的環節中，我院精心挑選了一部結合大學生新生和心理健康題材的影片，片名為《大學新生》。影片觀看完后在學生的反響很好，同時結合我院每個月出版的心理海報引導新生在以后的生活和學習中要正確的對待和處理心理問題。在活動的最后，我院心理健康權益部對我校心育中心的各種工作進行了大力的宣傳和肯定。

　　當然，由于經驗不足在整個活動過程我院的工作也存在一些不足之處，在場地器材的方面由于投影儀和音響的效果不是很好，導致使在影片播放環節的效果欠佳。在場地的借用方面也存在一些小小的沖突，差點導致活動不能夠正常的進行。我院相信在院領導的高度重視和師生的共同努力下，以后的活動將會越辦越好。

　　健康知識活動總結2

　　根據上級領導下發的《關于在全區范圍內開展20xx年春節“健康知識進萬家”宣傳月活動的通知》，我衛生院認真學習并執行，于20xx年1月25日至20xx年2月25日在全鎮范圍內開展了20xx年春節“健康知識進萬家”宣傳月的活動，現將本月活動總結如下：

　　一，確定活動主題

　　以“輕輕松松學知識，健健康康過大年——普及公民健康素養66條知識”為本次活動的標語，并在醒目處懸掛、張貼。

　　二，具體活動內容

　　1，更換宣傳欄

　　組織各村及衛生院更換健康教育宣傳欄，主要內容圍繞“春節習俗”、“冬季傳染病”、“中國公民健康素養”等，宣傳月內全鎮共更換宣傳欄22期。

　　2，提供印刷資料

　　為提高宣傳月活動效果，我們于活動初期根據本次活動月的具體情況有針對性的印制了“日常飲酒小知識”的宣傳資料，本次宣傳月共發放宣傳資料數量2238，主要內容為“中國公民健康素養”、“膳食指南”、“日常飲酒小知識”等切合宣傳月主題的宣傳資料。

　　3，播放音像資料

　　我衛生院在活動月期間于每個工作日在修文衛生院門診大廳為前來就診的患者播放內容為“公民健康素養”、“小兒肺炎”、“呼吸道感染”、“防治消化不良”等內容的音像資料。宣傳月內共播放音像資料19次。

　　4，電子屏傳播健康知識

　　宣傳月期間，每個工作日電子屏滾動播出健康相關知識，包括公民健康素養66條、春節飲食、冬季預防傳染病等知識。

　　5，開展健康知識有獎答題活動

　　組織我院職工及我鎮居民積極參加健康知識有獎答題活動，向候診患者發放答題卡，講解答題方法及注意事項。本次活動共發放答題卡36份，回收35份，其中我院職工2x份，居民15份。

　　6，征集春聯活動

　　為增強廣大居民健康意識，關注健康并積極參與健康教育活動，我院積極發動全院職工及全鎮居民參與征集春聯活動，共征集春聯5條，上報4條，春聯內容緊緊圍繞：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等。

　　7，開展健康知識巡講活動

　　為傳播健康知識，讓全鎮居民過一個科學、文明、健康的`春節，我院積極與各村聯系在村醫的協調配合下，于20xx年2月1日、20xx年2月2日開展了主題為“春節飲食與健康”的健康知識巡講，講座過程中廣大居民積極參與討論，達成了一個互相交流、互相學習的良好氛圍，在傳播知識的同時也愉悅了身心，本月健康知識巡講活動取得了圓滿成功。

　　8，開展宣傳月公眾咨詢活動

　　活動月期間，我院分別于20xx年2月5日和20xx年2月2x日開展了主題為“輕輕松松學知識，健健康康過大年——普及公民健康素養66條知識”的公眾咨詢活動，此次公眾咨詢活動參與人數共有116人，發放宣傳資料共348份。

　　三，活動取得的效果

　　通過本次的“健康知識進萬家”宣傳月活動，讓我鎮廣大居民掌握并學習到了如何能夠過一個科學、文明、健康、祥和的春節，對于春節易發的各種急性病起到很大的預防作用，有助于提高我鎮居民的身體素質和健康素養。

　　健康知識活動總結3

　　一、主題簡介

　　針對大學生心理健康這一問題，我利用班會討論的方式對我班及其他班級的學生進行了心理健康討論。作為當代大學生，面對著嶄新的生活，無論是在生活上、學習上還是情感上，都存在一些心理困惑及心理障礙。而近年來，關于大學生心理問題引發的悲劇報道也日益增多，所以我們希望通過這次討論，總結出大家目前存在的一些普遍問題，提出寶貴的意見，向在校大學生們宣傳關注心理健康的必要性，幫助身邊的同學們調整好自己的心態，健康快樂地度過自己的大學生涯，并為將來步入社會做好準備。

　　二、活動日程

　　20xx年3月20日星期二，在師專樓110討論。

　　三、調查結果

　　大學生心理健康教育是一項復雜的系統工程，心理健康教育是高校德育教育工作的一個重要組成部分。積極有效的心理健康教育能改善學生的不良情緒，減少心理疾病的發生，指導他們采取有效的手段和方法促進健康人格的形成和發展。因此在高校中重視學生德育教育的過程中，對大學生心理健康的教育工作必須向更深的層次發展。把心理健康教育作為一個重要的環節加以實施，堅持以人為本的思想，來培養和維持學生健康的心理，增強他們對社會的適應能力。

　　健康知識活動總結4

　　隨著生活水平的日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養成良好的生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質量， 3月6日在西城社區特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫科xxx主講。

　　在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現場為老人們量血壓、同時免費發放健康教育宣傳資料等。

　　此次的講座生動形象、通俗易懂，現場居民認真聽講，講座中周主任與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都一一進行了解答。現場氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識，達到了健康教育預期目標

　　健康知識活動總結5

　　大學階段是人生成長和發展的關鍵時期，是成才的重要階段，是人生道路的一個里程碑。在大學期間，大學生要儲備知識，開發自身潛能，增強身體素質，協調人際關系等等。所有這些，都是建立在大學生健康心理的基礎上。因此，大學生必須正確認識自己的心理發展特點，加強心理素質培養，不斷促進心理健康發展。在日常的生活中我們往往只關注身體健康，但事實上除了身體的健康，我們更應該關注心理健康。為普及心理健康知識，提高同學們對心理健康問題的重視并給予同學們正確的引導，我特系邀請院心理咨詢室桂xx老師為同學們舉辦一場心理健康知識主題講座。

　　此次活動得到了許多同學的支持，大家都按時到達活動舉辦地，積極參與了此次講座，并認真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。

　　在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關知識、大學生心理、影響大學生的心理健康因素等六個方面闡述了大學生心理健康。她認為心理健康是一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能做出良好的適應，并且充分發揮其潛能。桂老師聯系了實際，給同學們講了很多現實中的例子，引起了同學們的重視。比如，她說曾經有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學習。而這位女生的一位身體健康的同學整日不思進取，反而不如身有殘疾的同學優秀。以此來提醒同學們，一個陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學們對自己的大學生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛自我，善待他人，培養健全的人格。此次講座也讓心理專干們認識到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。

　　桂老師總結本次講座：“心理健康是一個過程，更是一種態度，同學們應該保持積極的心理狀態，這樣才能健康快樂的學習與成長。”

　　但此次活動也存在著一些不足之處。比如同學們到達活動現場后，在等待活動開始的過程中聊天、喧嘩，現場有一些吵鬧。活動進行的過程中有部分的同學不遵守會場紀律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側重點，相信在我們的努力下，以后的活動能夠越辦越好。

　　樹立心理健康意識，優化心理素質，能幫助我們增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助我們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往人格發展和情緒調節等方面的困惑。大學生肩負著使祖國繁榮富強的偉大使命。相信此次活動的舉辦能夠給廣大的學生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。

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