語言文字的工作總結(jié)（通用14篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編整理的語言文字的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語言文字的工作總結(jié) 1
本學(xué)年，我園十分重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20xx年語言文字工作計劃》，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實效性。今年，我們做了以下工作：
一、提高思想認(rèn)識，強化語言文字工作地位。
我園始終把語言文字工作作為學(xué)校的一項基礎(chǔ)工作，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語言文字工作小組，積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會議，部署學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，制訂工作計劃，落實活動安排等。
二、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，落實語言文字規(guī)范化要求。
語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工作，需要長期堅持，不斷強化。我園在語言文字工作中注重實踐，強化訓(xùn)練，努力促使說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我園注重將語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話。三月份組織了教師上課、說課活動。
我園把語言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在課堂教學(xué)、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動等必須使用普通話。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí)。
我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理，注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時的優(yōu)質(zhì)課評比中，我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作，并將平時對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在教師的教育教學(xué)實績考核中體現(xiàn)出來。一直以來，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會形象和辦學(xué)品位的高度來加以認(rèn)識和重視。
三、開展特色活動，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校。
�。ㄒ唬I造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動。
�。ǘ�、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動。在推普員
的指導(dǎo)下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的.“推普”輿論氛圍，增強教師們語言文字規(guī)范化意識，這些活動的開展，收到了明顯的效果。
（三）、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認(rèn)識到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動。
20xx年，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，樹立榜樣，帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字，為推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻。
語言文字的工作總結(jié) 2
一年多來，在市語委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會議精神，充分意識到加強語言文字工作的重要意義，始終堅持以學(xué)校為中心，以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣，大力推進我校的語言文字工作。
一、健全機構(gòu)，建立制度，嚴(yán)格執(zhí)行，加強對語言文字的規(guī)范化，確保工作有條不紊地展開
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校去年就已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長，而后相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計劃等也陸續(xù)出臺，并根據(jù)市語委的要求積極開展工作。配備多名教師為督導(dǎo)員，每班一至兩名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序的開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。
2、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職，學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語言文字檢查力度。20xx年以來，學(xué)校不斷對全校教師進行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”等標(biāo)語，在學(xué)校張貼宣傳畫，在專欄、黑板報中組織語言文字法宣傳，出推普專題黑板報、手抄小報、推普卡，在校園廣播站開辟出推普欄目等，使得全校上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣。
(一)加大宣傳力度，為更卓有成效的實施開展語言文字工作，在“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針指導(dǎo)下，除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語外，還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播、宣傳板報等作用，繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會課向全校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。
�。ǘ┪覀兺ㄟ^每年的“推普宣傳周”活動、教師的普通話培訓(xùn)測試、語言文字使用情況調(diào)查等工作，提高了全校師生對語言文字工作的認(rèn)識、關(guān)注程度，使“普通話成為中小學(xué)的校園用語”深入人心。目前，說普通話，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風(fēng)。特別是利用推普周開展的系列活動，取得了明顯的效果。
1、九月開校，我們首先召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究在推普周開展的活動的`內(nèi)容、形式，并把責(zé)任落實到位。
2、積極宣傳，營造濃厚的校園推普氛圍。
根據(jù)上級語委的工作部署，結(jié)合本校工作要求，我校在推普周中開展了一系列推普活動：
（1）學(xué)生們利用課余時間看一本好書，但實際上每個學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書，還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書筆記。
（2）學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報外，還在推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動。
�。�3）各班召開了一次推普班隊會：各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊會，通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。
�。�4）各班出了一期有關(guān)語言文字內(nèi)容的宣傳板報。
�。�5）各班組建了一支隊伍：各班評選兩名推普員，安排好讀書看報時間和監(jiān)督工作，每天課余時間或晨會時間，推普員按時借閱圖書，及時監(jiān)督同學(xué)的讀書、看報情況和規(guī)范用字情況等。
�。�6）在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》。
綜合以上活動，學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學(xué)校利用教師會議和學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的意義和作用各班利用晨會課或班隊活動課開展宣傳教育，開展各種形式的競賽、教育活動：如啄木鳥找錯別字活動，給同桌“捉蟲子”，進行古詩、故事等朗讀比賽，人人動手做一張推普卡，各班推選“小小推普員”等等；在黑板報的顯要位宣傳推普周活動的主題；在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫等宣傳標(biāo)志；等等。以上做法，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響，較好地營造了校園推普氛圍。
3、開展系列活動，注重日常滲透。
為了進一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，學(xué)校以班級、年級段和學(xué)校大隊部層層推選的辦法舉行了演講比賽；學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識和文件精神，并進行了互動式知識競猜；以“小手拉大手”的形式，發(fā)動學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況。
4、對學(xué)校內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。
三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學(xué)與應(yīng)用
�。ㄒ唬⿲W(xué)校按計劃在1-6年級全部開設(shè)、開足語文與寫字課。重視語文聽說讀寫能力以及漢語拼音全面的訓(xùn)練，及時防止拼音知識的回生。經(jīng)過校園環(huán)境檢查，師生在任何時候都能使用規(guī)范字。11月下旬學(xué)校又對一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進行了測試，從抽測的情況看，90%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。
�。ǘ⿲W(xué)校能對語言有障礙的兒童給予特別幫助，如對耳朵有殘疾的同學(xué)，老師在排課桌、課堂教學(xué)等方面都給予特殊照顧，還以個別輔導(dǎo)等形式提高其語言表達(dá)能力。
�。ㄈ┽槍熒Z言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推廣語言文字工作規(guī)范化活動。鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)成績直接記錄業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄋ模⿲W(xué)校大隊部還組織開展多種形式的活動來提高學(xué)生的口語能力，如演講比賽、征文活動等，以此促進學(xué)生積極參與的興趣。
（五）為提高教師們的普通話水平，學(xué)校積極鼓勵并有計劃地培訓(xùn)各科教師。目前，全校語文教師已基本達(dá)到二甲水平，其他教師也已達(dá)到二乙以上水平，而后勤教職工們的普通話也不低于三級水平。
�。┤＝處焼T工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話，平時集體活動、開會中都能自覺使用普通話，甚至在與學(xué)生的交談、與家長的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。
�。ㄆ撸┬@中使用普通話的主力軍還有學(xué)生，他們無論在何時何地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。所畢業(yè)的學(xué)生95%以上達(dá)到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽說讀寫的要求，學(xué)生能熟練認(rèn)讀和正確拼讀音節(jié)，正確率達(dá)到90%以上，能熟練運用音序查字法。
�。ò耍┏浞职l(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)作用和輻射作用。
校園雖小，但涉及千家萬戶，影響到社會的方方面面。因此，我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字，更要把這一習(xí)慣帶到家庭，帶到校園外的其他公共場合，為語言文字的規(guī)范化營造良好的氛圍和社會環(huán)境。
語言文字的工作總結(jié) 3
為了認(rèn)真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)<青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案>的通知》（青辦發(fā)（2013）48號）文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合水利實際，對文件處理過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進行了認(rèn)真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，進一步建立和完善語言文字工作創(chuàng)新機制
（一）健全機構(gòu)，明確職責(zé)
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實推進迎評工作提供了強有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高文書規(guī)范性、實效性，擴展語言文字在水利工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時，按照“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條，針對性地提出整改措施4條，積極調(diào)動全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機制，積極穩(wěn)妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強教育培訓(xùn)，提升語言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的'講話、發(fā)言及按聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時，我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn)，機關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據(jù)迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊），在社會中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻。
四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務(wù)實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進行了晴查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
五、20xx年工作打算
語言文字工作是一項長期的工作，我們要積極行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合水利工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字的工作總結(jié) 4
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)年的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視和關(guān)心下，我校語言文字工作得以順利開展，推動我校語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化
�。ㄒ唬榱烁玫亻_展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
（二）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的.辦法。
�。ㄈ┘訌娬Z言文字檢查力度。定期不定期對學(xué)校內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見，以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用。利用20xx年我校加固改造的契機，在校園文化建設(shè)與形成方面主要圍繞校風(fēng)、校訓(xùn)，所有設(shè)計均貫穿“知書達(dá)理”這一主題，并以傳統(tǒng)的書法、篆刻、剪紙等藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。有校園入口紅大理石照壁上明亮醒目的“知書達(dá)理”，有教學(xué)樓里“知”、“書”、“達(dá)”、“理”四層主題文化長廊。有操場上“德智體美勞”的背景墻。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗美、追求美、實現(xiàn)美。以景感人、以美育人的教育效果。
（二）積極組織開展好第十四屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
�。�1）積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�。�2）扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。在活動期間，我校根據(jù)上級安排，積極組織參加閱讀風(fēng)采大賽、省規(guī)范漢字書寫大賽、“啄木鳥”行動等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相
應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校掀起了“推普”高潮。
我校還積極組織師生參加由東莞市語言文字工作委員會通知進行的開展社會用字集中整治的活動，我校師生克服了高溫及周遍施工等各種困難，對于我校區(qū)域內(nèi)的周邊地區(qū)進行了排查，對于使用不規(guī)范字的單位，老師們積極地宣傳《通用語言文字法》和《東莞市創(chuàng)建精神文明和諧城市工作事實方案》，態(tài)度誠懇地予以糾正。
在暑假期間，我校師生還積極參加了東莞市教育局舉辦的閱讀風(fēng)采大賽，此次比賽分為初賽（筆試）和復(fù)試（誦讀、問答、詩歌改寫、讀書體會等）。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備，我校的師生在此次活動中都取得了好成績，在初賽中我校有20余名學(xué)生經(jīng)選拔取參加，在復(fù)賽中我校學(xué)生獲得了好成績。
為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實際制定了相關(guān)制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話、在學(xué)校堅持晨讀午練古詩文、在放學(xué)路隊時集體背誦古詩文等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。3。進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動
（一）圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話、寫規(guī)范字的意識，增強了學(xué)生說好普通話的自覺性。
�。ǘ┱Z言文字規(guī)范工作有條不紊：定期檢查板報、“月、周計劃”等，教師自發(fā)地尋找錯別字，雖然，有時半天都很難找出一個錯別字，但這更顯示出老師的普通話水平。
�。ㄈ﹫猿帧皣煜轮v話”制度。幾年來，我校每周一早晨舉行升旗儀式，都要堅持由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表在國旗下講話、致辭，并將講話稿存檔。旨在通過升旗儀式暨“國旗下的講話”對師生進行愛國主義教育，使學(xué)生更加熱愛祖國及祖國語言，自覺講好普通話。
�。ㄋ模┓e極組織參加4.23世界讀書日活動，有9名師生在世界讀書日征文活動中獲獎。
�。ㄎ澹┌嗉壩幕ㄔO(shè)中，許多班級均以“書香班級”，“我愛讀書”等為主題進行設(shè)計，為學(xué)生營造出了濃厚的讀書氛圍。
�。╅_展了豐富多彩的社團活動，我校組建社團二十余個，其中包括“小劇社”“小小作家”“我愛書法”“童話大王”等，大大豐富了學(xué)生的校園生活。
�。ㄆ撸┰谛@文化藝術(shù)節(jié)活動中，組織師生開展課詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書演講比賽等等。
�。ò耍┟繉W(xué)期組織教師讀書交流活動，活動中，老師們流利規(guī)范的語言讓我們可以看出教師們平時對規(guī)范漢字的運用的一貫性。在20xx年學(xué)校對一年讀書，教學(xué)，學(xué)習(xí)等活動的感受和體會匯集成冊。此外我們還利用我校家長委員會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊�，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字的工作總結(jié) 5
一、建章立制，保障工作有效進行。
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識到這一點，很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專門成立語言文字工作組，張建清副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處、語文組為落實部門，全體語文教師、班主任為骨干組員，堅持把語言文字工作與學(xué)校各項常規(guī)工作有機結(jié)合起來，強化管理，職責(zé)明確。
為了更好地開展語言文字工作，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上專門研究部署本年度的語言文字工作，有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，并制定具體可行的專項工作計劃。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校制定了《太白縣黃鳳山小學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效進行，取得較好成效。
二、活動引領(lǐng)，營造良好氛圍。
學(xué)校十分重視語言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)校各級會議上多次強調(diào)，搞好語言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè)，要求全體教師身體力行，帶頭說好普通話，用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動中親自參加，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。
我校將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，促進校園文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校園告示牌宣傳，糾正身邊語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報設(shè)計、班級展牌設(shè)計、教師寄語等活動為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。20XX-20XX學(xué)年我校以“讓夢想飛揚”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的人文發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展語言文字教育，為全體師生打造一個書香校園，暢讀經(jīng)典書籍，讓黃鳳山小學(xué)校園里書飄香，使校園文化充滿智慧和生機。同時結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽，學(xué)生書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，多篇師生文字作品，在全國、省市評比中獲獎或刊登于市級報刊、網(wǎng)絡(luò)，有力地促進了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
三、加強隊伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)。
我校注重健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”，將用語用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《黃鳳山小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》，下發(fā)了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師課堂規(guī)范用語舉例》，將用語用字規(guī)范作為聽課、評課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進行教學(xué)的情況作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一；將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等作為評優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動，訓(xùn)練教師語言文字基本功，不斷提高教師語言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績。全校教師普通話二甲以上占比46%，半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。
四、課堂滲透，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中，把聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。語文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識，根據(jù)三個年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學(xué)中去，并將之納入各備課組計劃。如：在課堂上重視漢字讀音的教學(xué)，把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè)，在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題，將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一，各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注重書寫教育，學(xué)校興趣組、大課間活動均開設(shè)習(xí)字課，并有書寫老師現(xiàn)場指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下，農(nóng)村學(xué)生占100%以上的`學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語拼音。經(jīng)過語文組老師的共同努力，這幾年來，我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績。
五、挖掘經(jīng)典，傳承中華文明。
我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)校興趣組及大課間活動中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程，開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動，形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上，收集師生作品匯編成《經(jīng)典誦讀》作為學(xué)校教輔材料，傳承中華文明，得到廣大師生的歡迎，宣傳教育影響長遠(yuǎn)。我校校園文化風(fēng)格獨具，亮點多多。我校課改工作成效顯著，被寶雞市命名為窗口學(xué)校。
我們將以這次示范校創(chuàng)建活動為契機，繼續(xù)貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針，極配合省、市語委辦的工作，進一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作，改進工作中存在的問題，努力創(chuàng)建名副其實的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)建和諧校園，為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻！
語言文字的工作總結(jié) 6
一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進一步提高，在社會上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識得到進一步增強，但是，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：
(一)進一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度
學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的'基本精神和主要內(nèi)容，提高依法、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)校將通過周前會、廣播站、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。
(二)進一步健全管理制度，提高學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平
抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實機構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實際情況，工作有針對性，有目標(biāo)計劃，有要求措施，有督促檢查，通過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會等教育活動中)，確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進此項工作走上健康軌道。
(三)加強教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作
在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作。
1、抓好語言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語言。
2、抓好漢字規(guī)范教育
(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識，在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。
(2)要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。
(3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對校園內(nèi)外公共場所的用字進行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為。
(四)注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高
實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平。
我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的整改，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。
語言文字的工作總結(jié) 7
為進一步推廣普通話，推行語言文字規(guī)范，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求，為我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ)，2007年，區(qū)總工會在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)語委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神，以工會組織、職工群眾語言文字工作為抓手，不斷推動、拓展、深化全區(qū)工會語言文字工作。主要開展了以下幾個方面的工作：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，促進工會語言文字工作上新臺階
1、經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求。20xx年，區(qū)總工會將進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性，進一步明確分工，責(zé)任到人，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進一步完善常規(guī)工作制度，加強過程管理，努力建設(shè)工會組織以塊為主、條塊結(jié)合的長效管理機制。提高全區(qū)廣大職工群眾對語言文字工作的認(rèn)識水平和對相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識的知曉率。
2、積極、穩(wěn)妥、有序地進行社會用字整治。社會用字是一個重點又是難點，工作的重點之一就是加大對社會用字的管理。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法，有理、有利、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會用字規(guī)范化工作。
3、發(fā)揮主動性，建立長效的工作機制。區(qū)總工會將抓住工作契機，探究加強語言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結(jié)合，建立長效的工作機制。
4、扎扎實實抓好基礎(chǔ)性工作，進一步做好工會檔案規(guī)范管理。
二、健全機構(gòu)，完善制度，做好日常管理工作
1、健全語言文字工作管理體制和機制，促進語言文字工作健康發(fā)展。隨著語言文字工作的不斷深入，區(qū)總工會進一步健全語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實施規(guī)范化管理，健全了工作網(wǎng)絡(luò)，切實保證了工作有效運作。
2、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，廣泛宣傳，營造規(guī)范用語用字的良好氛圍。通過多種方式對法律、法規(guī)和有關(guān)文件進行宣傳、學(xué)習(xí)。比如：集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)，收看相關(guān)電視節(jié)目，進一步提高單位工作人員的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動中去。今年9月推普活動期間，區(qū)總工會以各企業(yè)為重點，在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳、教育、學(xué)習(xí)活動。在企業(yè)、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫。加強對企業(yè)用字規(guī)范進行了監(jiān)督檢查。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄，張掛了宣傳標(biāo)語，積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針、政策，營造了良好的氛圍。
3、以工會機關(guān)單位，廣大企業(yè)、職工為重點，推進用語用字的規(guī)范。在開展規(guī)范用語用字過程中，區(qū)總工會機關(guān)帶頭說普通話，使用規(guī)范字，明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話，工會干部員工上崗時必須使用普通話。全面推行公務(wù)接待中、活動中的普通話辦公，日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語，“您好、請、對不起、謝謝、再見”，在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合，努力提升自身形象。
三、多方努力，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》
將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇，認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動，根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，加大宣傳力度，擴大影響面，注重宣傳效果和特色。
四、努力配合我區(qū)各成員單位，開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面
20xx年，區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上，要進一步擴大工會工作面，提高工作質(zhì)量。20xx年，工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件，開展生動活潑的.語言文字規(guī)范化工作，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動，對社會用字規(guī)范化情況，重點是街道、店鋪、車站、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進行監(jiān)督檢查，營造良好的語言文字環(huán)境，促進我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進一步提高。
五、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測試工作
普通話培訓(xùn)和測試試是推廣普通話工作的前提，20xx年，區(qū)總工會將在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓(xùn)和測試工作。通過培訓(xùn)，進一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測試工作順利進行創(chuàng)造條件
語言文字的工作總結(jié) 8
這一學(xué)期，我校高度重視語言文字工作，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強校園文化的建設(shè)，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效�，F(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：
一、加強語言文字規(guī)范化的管理，營造良好氛圍
1、加強語言文字工作的管理。
我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強了語言文字工作的責(zé)任意識，發(fā)揮了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。同時，我校將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。
2、營造良好的校園語言環(huán)境，加大宣傳力度。
�。�1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)，了解語言文字工作形成的新思路。
�。�2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進行講述，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。
�。�3）各班班主任負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，充分利用早晨誦讀時間進行有感情地朗讀活動。
二、以課堂為主渠道，加強學(xué)生語言的規(guī)范。
1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字的'陣地，特別是語文課。語文老師不僅以身作則，還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范，書寫是否正確，力求學(xué)生達(dá)到要求。同時，老師還對學(xué)生進行客觀評價以及指導(dǎo)。
2、我校每個班級都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課，注重學(xué)生寫字姿勢指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書寫質(zhì)量。其中一年級起始年級，老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢的指導(dǎo)，二年級老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字。中高年級，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時，還要注重對學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo)，使得寫字課有質(zhì)有量。
三、開展豐富多彩語言文字的活動
1、推普周活動
我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，結(jié)合我校的實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、讀書活動
本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣，堅持每天健康閱讀半小時，感受不同的人生，懂得做人的道理，并積極參加學(xué)校讀書活動。
語言文字的工作總結(jié) 9
一、為貫徹落實語言文字精神。
我們根據(jù)市語委辦下發(fā)的《語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動實施方案》，制定了鎮(zhèn)賚縣《語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動實施方案》，《方案》中明確了活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動范圍、評估標(biāo)準(zhǔn)、評估辦法、評估條件、具體要求；規(guī)范了達(dá)標(biāo)校示范校申報表和自評登記表的樣式；具體來講：
1、工作目標(biāo)：各級各類學(xué)校要按照規(guī)定時限達(dá)到縣級達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)。20xx年9月30日前，要求全縣各中小學(xué)校60%以上達(dá)標(biāo)；20xx年9月30前達(dá)到100%，實現(xiàn)全覆蓋。并在23年內(nèi)，創(chuàng)建10所左右市級和省級語言文字規(guī)范化示范校。
2、申報：參加創(chuàng)建活動的學(xué)校根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進行自查、自評，填寫達(dá)標(biāo)校（示范校）申報表和《示范校自評登記表》，并寫出自評報告。《自評報告》包括學(xué)校概況介紹，學(xué)校語言文字工作的經(jīng)驗、特色、成果等。《示范校自評登記表》所填寫內(nèi)容應(yīng)有實際材料佐證，供檢查時查看。另外參加創(chuàng)建活動的學(xué)校要在9月15日前將本校紙質(zhì)的《自評報告》、《示范校自評登記表》和《申報表》報到局語委辦公室（107室）。
3、審核評估：9月25日前局里將組織相關(guān)人員對申報縣級語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校的'學(xué)校進行實地檢查評估。具體辦法：聽取受評單位情況匯報、依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)查閱學(xué)校語言文字工作檔案資料、實地查看、抽樣檢查學(xué)校各類用字情況等。
4、命名每次認(rèn)定的縣級語言文字規(guī)范化示范校的數(shù)量原則上不超過申報學(xué)校總數(shù)的20%。被評為縣級語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校，我們將為其頒發(fā)證書或牌匾。并將在縣級示范校中遴選符合條件、成績優(yōu)秀、特點突出的學(xué)校向市教育局語委辦推薦，申報市級語言文字示范校。
二、語言文字機制建設(shè)情況：
為加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了以主管縣長為組長，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。6月份又成立了語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、智慧校園杯中小學(xué)作文大賽情況。
4月19日，教育局召開了“智慧校園杯”城內(nèi)中小學(xué)生作文大賽啟動會，確定了“誦讀經(jīng)典，感悟成長”為大賽主題，規(guī)定了參賽對象、作品要求、參賽方式、評比規(guī)則、獎項設(shè)置、比賽進程等方面內(nèi)容。截止到5月31日，城內(nèi)中小學(xué)生已向大賽網(wǎng)站上傳作品380篇。本次大賽作為國家、省、市中小學(xué)生作文大賽有機組成部分，評選出70篇優(yōu)秀作品參加市、省乃至全國作文大賽。其中有10篇作品在省級評選中分別獲得甲組二等獎、乙組三等獎、丙組三等獎，以及優(yōu)秀獎，獲獎作品數(shù)量位于全市第二名。
四、“推普周“建設(shè)情況。
年初的計劃中對此項工作作了安排，我們將根據(jù)今年“推普周”宣傳主題，下發(fā)第十四屆推普周活動方案，明確活動的主題內(nèi)容，并將對中小學(xué)校提出具體要求。
語言文字的工作總結(jié) 10
回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化。
為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，營造濃厚氛圍
在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下，園內(nèi)開辟語言文字工作宣傳櫥窗，在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語，充分利用墻壁，“閱讀區(qū)”運用早期閱讀研究的成果，不以識字、知識為主要目的，強調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、體驗閱讀樂趣。
三、豐富教育活動，發(fā)展幼兒語言
1、開展豐富多彩的活動，對幼兒進行良好的語言熏陶。
近兩年，我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺”為重點，積極借助校園活動等契機，在全園范圍開展了語言文字工作。從小班到大班，從幼兒到家長，有效地帶動了語言文字向縱深發(fā)展，并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺。
2、將語言文字的學(xué)習(xí)滲透于教育教學(xué)和游戲活動中。
教師以趣味性的`設(shè)計將語言文字的學(xué)習(xí)有機地滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)形式各異的語言區(qū)角，引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語言文字環(huán)境中實現(xiàn)想說、愛說、會說、敢說的教育目標(biāo)。我園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛說普通話的意識和習(xí)慣，能堅持用普通話和老師、同伴交流。
四、專題推普活動
在每年的“全國推普周”中，幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機，本著統(tǒng)籌安排，精心策劃，主題突出，彰顯特色的原則，開展了一系列的活動。
1、教師例會。
通過教師例會，向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認(rèn)識，增強意識，明確目標(biāo)。
2、小手拉大手，同講普通話。
我園還開展“小手拉大手，同講普通話”活動，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報等途徑，加強語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育，通過教師的手，牽動孩子的手，通過孩子的小手，拉動家長的大手，以幼兒園為圓心，將推普工作由園內(nèi)輻射到園外，傳播到社會和家庭。
3、“推普周”志愿者活動。
由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者，利用休息時間走上街頭，走進家庭，推廣普通話，糾正錯別字，不僅增進了家園之間的溝通，還有效地推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及，我園志愿者的活動成為社區(qū)語言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景。
總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字的工作總結(jié) 11
我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。
一、語言文字組織管理工作
我校一向?qū)⒄Z言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門資料納入學(xué)校總體工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
2、語言文字工作納入精神禮貌創(chuàng)立活動
重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“進取普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，進取、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座等渠道，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
二、語言文字宣傳工作
語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織，活動形式靈活多樣，資料豐富多彩。如“讀書演講比賽，證文比賽等，這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅化相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。
三、教育教學(xué)管理中的'語言文字工作
學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情景，在這方面做了很多具體工作。
1、建立相關(guān)制度，使語言文字工作規(guī)范化。
把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中使用普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。
2、普通話成了教學(xué)語言
經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。
3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的資料、條件。
人才培養(yǎng)，教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要資料。
四、素質(zhì)教育中的語言文字工作
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的學(xué)校文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、征文大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富學(xué)校文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。
總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將進取工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工作。
語言文字的工作總結(jié) 12
一年來，在市縣教育局語委辦和鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校廣大教職工的努力下，我校語言文字工作取得了很大成績，促進了教師基本素質(zhì)的提高，促進了教育教學(xué)和素質(zhì)教育的深化�，F(xiàn)將我校上學(xué)期的語言文字工作簡要總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作
我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到語言文字工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，與教育教學(xué)質(zhì)量的提高有相輔相成的作用，我校副校長朱增峰任語言文字工作組組長，有一位教師負(fù)責(zé)具體工作。對于上級語委下發(fā)的文件，我們及時傳達(dá)，布置的工作按時完成，從未耽誤過。
二、嚴(yán)格語言文字工作的管理
學(xué)校已將普通話合格作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項條件，規(guī)定普通話不合格的人員不得任課。為落實推普工作，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于教師使用普通話、規(guī)范字的規(guī)定》，修改了教師業(yè)務(wù)檔案，將普通話水平列入其中，以便加強管理。教導(dǎo)處還制定了教師七項基本功要求，語言基本功是列在首位的。教務(wù)處經(jīng)常組織聽課檢查，對普通話水平不理想的教師提出要求，在學(xué)校的評優(yōu)課活動中，普通話水平不佳者不能獲獎，更不推薦參加高一級評優(yōu)課活動。在教師評優(yōu)、評職和晉級中，學(xué)校將普通話情況作為重要參考條件。在平時的教育教學(xué)工作中，強化了規(guī)范語言文字的工作，將普通話情況列入本校教師課堂教學(xué)評估表和教師業(yè)務(wù)檔案。對新調(diào)入我校的人員和新分配來的大學(xué)生，我們都進行了普通話情況登記。
三、積極開展多種形式的“推普”工作
為提高廣大教職工的思想認(rèn)識水平，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國通用語言文字法》。為開展好培訓(xùn)工作，學(xué)校責(zé)成辦公室負(fù)責(zé)日常工作安排，拿出資金購置有關(guān)書籍，請有關(guān)人員來校進行測試培訓(xùn)。目前，學(xué)校仍保留有完好的長期性的宣傳環(huán)境，有永久性宣傳標(biāo)語、口號。學(xué)校還經(jīng)常利用早晨和中午時間，在學(xué)校的廣播站進行“推普”宣傳。經(jīng)常利用宣傳櫥窗進行宣傳。今年學(xué)校還語言文字工作的有關(guān)內(nèi)容輸入到學(xué)校的'計算機網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行宣傳、教育和公布有關(guān)信息。在今年的“推普周”期間，學(xué)校按照市語委的要求，精心組織，利用升旗儀式，組織國旗下的專題演講，進行全校性宣傳，同時，各班的黑板報統(tǒng)一換成“推普”內(nèi)容，在校園內(nèi)懸掛大幅臨時性宣傳條幅。學(xué)校每年還組織了青年教師“邁向神圣事業(yè)第一步”的演講和青年教師的即興演講活動以及青年教師的板書比賽活動、學(xué)生的演講比賽等活動。
四、“推普”工作取得了一定成績
由于我們的努力，加之上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，我校的“推普”工作取得了一定成績，圓滿完成了市縣語委交給我們的工作任務(wù)。我校的“推普”工作還存在一些問題和不足，我們制定的消滅二級乙等的“推普”工作奮斗目標(biāo)還沒有完成，我們決心今后繼續(xù)努力，把我們的“推普”工作做的更好。
語言文字的工作總結(jié) 13
我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長總體負(fù)責(zé)，辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室秘書張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作），形成全局語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實施。
二、措施得力，富有成效。
我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報、橫幅、標(biāo)語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語言文字規(guī)范的`要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。
辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
三、開展培訓(xùn)，推進工作。
我鎮(zhèn)有計劃地培訓(xùn)，提高干部職工雙語水平，學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。
我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料（如上級文件、計劃、活動等資料）保存齊全，管理妥善。
充分發(fā)揮普及普通話、用字規(guī)范的主渠道作用。職工工作過程中重視提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，切實改變重知識、輕能力的傾向，全面提高干部職工素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神。我們以規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手，促進干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅持使用普通話，并學(xué)簡單哈語。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績。
四、全鎮(zhèn)推廣雙語情況
我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%。
五、全鎮(zhèn)使用規(guī)范語言文字的情況
科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置、標(biāo)牌、黑板報、布告、獎狀等用字使用規(guī)范兩種文字
六、宣傳經(jīng)費的情況
為了大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合，我鎮(zhèn)成立了財政預(yù)算方案，加大了宣傳經(jīng)費支出，其中：
1.宣傳橫幅5條：300元
2.培訓(xùn)會議2次：3000元
3.推廣普通話的活動2次：2000元
4.其他宣傳普通話的資料：1000元
5.其他費用：700元
語言文字的工作總結(jié) 14
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分�；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī)。
本學(xué)期，我們積極教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實施辦法》進行了專題學(xué)習(xí)，同時要求教職工通過不同的途徑進行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識，從思想上加強對語言文字工作的認(rèn)識，加強對語言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了跟語言文字相關(guān)的學(xué)習(xí)活動和區(qū)角游戲、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話，形成良好的'語言文字環(huán)境。
二、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動
語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學(xué)期我們進行了“魅力漢語”，中華經(jīng)典誦讀比賽，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力，很榮幸的進入決賽并獲得區(qū)級獎項；結(jié)合語言文字征文活動，教師們積極踴躍的投稿參加，獲得區(qū)級獎項；組織教師參加了“第四屆全國語文規(guī)范化知識大賽”；還積極參加了“語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”的征文活動等，通過比賽極大地培養(yǎng)了教師熱愛祖國語言文字的情操，有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進而為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量；針對當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象，組織教師進行了“測測看”填字測試，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實，對于漢字是否能說會寫，同時也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字！
我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
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