廣告行業創建誠信經營單位工作總結

時間：2021-09-10 16:29:35 總結我要投稿

廣告行業創建誠信經營單位工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的廣告行業創建誠信經營單位工作總結，希望能夠幫助到大家。

廣告行業創建誠信經營單位工作總結

　　一、基本情況

　　(一)加強組織領導，確保創建“誠信經營單位”工作取得實效。為了保證我公司創建“誠信經營單位”活動有序開展并取得實效，我公司創建“誠信經營單位”成立了工作領導小組，分別成立了專門機構，落實專人負責此項工作，從組織上加強對創建活動的領導。各成員相互配合，各負其責，充分發揮了職能作用，真正形成了齊抓共管的創建工作局面。

　　(二)加大宣傳力度，為創建“誠信經營單位”活動營造良好氛圍。按照我省文件精神，結合我公司的實際情況，我公司按照中廣協《關于開展廣告行業誠信經營單位創建活動的通知》，積極深入開展創建“誠信經營單位”宣傳活動，先后制定了以開展創建“誠信經營單位”活動的重要意義活動內容、基本標準即六個信用(誠信經營單位)要達到以下信用標準：1、基本信用，合法經營、照常納稅、遵紀守法、遵守社會公德;2、質量信用，不設計、制作、代理、發布虛假、違法廣告。3、商業信用，重合同、守信用、無商業欺詐和惡意違約毀約等行為;4、價格信用，遵循公平、合法和誠信的原則制定價格無價格欺詐行為;5、勞動保障信用，不拖欠職工工資，應上繳社保費)等為主要內容的宣傳材料，先后散發各類宣傳資料700多份;充分利用廣播、電視臺等新聞媒體進行廣泛宣傳創建“誠信經營單位”的重要性和基本要求，努力營造創建“誠信經營單位”的良好氛圍。同時，通過創建“誠信經營單位”活動工作的開展，使我公司達到了“五有五無”，培育了一批結構合理、機制完善、信譽良好、發展潛力較大的中小企業，促進了縣域經濟的發展壯大。

　　(三)注重創建工作實效，不斷將創建工作推向深入。為了將創建“誠信經營單位”活動工作開展的有聲有色，公平公正，我公司嚴格按照中廣協、省廣協關于創建“廣告行業誠信經營單位”活動的基本標準，積極引導我公司各部門開展創建自評活動。創建自評活動要始終堅持創建工作與公司生產經營實際相結合，防止了為創建而創建，促進了我公司樹立依法經營、守法誠信的理念，推動我公司又快又好的發展。在具體工作中我們通過前階段深入我公司各部門進行宣傳動員，積極引導我公司各部門參加到創建活動中來，使廣各部門和職工充分認識到創建活動的重要意義，并能主動參加到創建活動中來，始終堅持把“奮力打造品牌，全力塑造公司形象”作為企業發展的宗旨，把強化科學管理、創建“誠信經營單位”作為發展壯大的生命線，把重合同、守誠信作為企業發展的基石，強化質量作為立企之本，連續三年被縣工商局縣消費者協會評為“消費者信得過單位”企業，20xx年被市工業和信息化委員會、市企業聯合會、市企業家協會評為“優秀企業”。我公司近年來始終堅持“守誠信重質量、守合同重信用”作為企業發展之本和基本誠信。堅持誠信對待客戶，嚴格兌現合同承諾，由于我公司重合同、守信用，經營狀況良好，財務制度健全，所以我公司發展蒸蒸日上。我公司從創業以來堅持“以誠信求發展、靠質量要效益”的發展宗旨。通過建立誠信教育培訓制度，重在守誠信理念，開展員工道德教育，使員工牢固樹立“誠信為本”的從業理念，有效引導公司員工誠信行為，堅持經常性對員工進行誠信知識培訓教育，不斷完善誠信服務制度和誠信檔案，逐步形成企業誠信建設的評價體系。

　　二、存在問題

　　(一)普遍沒有工會組織，其勞資糾紛比其他企業增長快，無法吸引優秀的員工，限制了企業的發展。

　　(二)公司治理薄弱，企業以家族制居多，企業領導人搞一言堂，管理不規范。

　　三、今后設想

　　(一)提高企業和全社會的誠信意識，營造良好的社會誠信氛圍。提升公司員工的商業道德素質，在企業和全社會樹立講誠信的.公德意識，形成誠信光榮、失信可恥、信用即財富的共識和理念。

　　(二)加強誠信制度建設，培育誠信社會監督機制。加快誠信立法進程，加大執法力度。市場經濟是法制經濟，應依靠法律的力量和制度政策來約束誠信關系各方面的行為，盡快建立和完善失信懲罰機制，加大失信者的成本，鼓勵誠信經營。

　　(三)規范企業內部管理，提高企業誠信管理水平。盡快形成企業和全社會的誠信約束機制，減少因授信不當導致合約不能履行缺乏管理而違約現象的發生。

　　xxxx年10月29日我參加了xxxx市骨干班主任培訓，通過這次培訓我受益頗深，聽了全省優秀班主任代表的報告，知道了自己作為班主任平時工作的不足，從優秀班主任的報告中，學到了他們作為班主任對班級管理的經驗，他們的管理經驗和方法，很值得我學習和借鑒。

　　一、班主任開第一次班會不用花名冊點出全班學生的名字。

　　二、全體學生輪流當班長管理班級。

　　三、重視學生的思想教育。

　　四、班主任經常和學生交流和溝通。