高二語文備課組工作總結(第二學期)

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的高二語文備課組工作總結(第二學期)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　本期我們教完了三本教材：普通高中語文課程標準實驗教科書（人教版必修5及選修模塊：寫作與修改、古詩文賞析），本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中必修5的內容為小說、古文、論文。選修內容為文章寫作與修改、古詩文賞析。

　　必修5主要是文言文和小說，以閱讀鑒賞為主，重要學習名著《陳情表》，培養翻譯能力和小說欣賞能力；選修內容要突出寫作及修改、古詩文賞析訓練，為高考服務。新教材在編寫上打破了過去傳統的體系，對正文進行了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內容。其目的是為了讓學生在學習過程中充分發展自主、合作、探究、創新學習，培養和提高學生的語文能力。

　　高二年級十名語文教師認真教書育人，努力讓高二學生掌握語文基礎知識和基本原理，獲得語文基本技能，發展形象思維能力，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續發展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。

　　本期我們主要采用以下教學方法及教研教改措施促進高二語文教學質量：

　　1、在備課組長魏福善老師帶動下，高二語文教師認真鉆研教材及教學大綱，充分調動學生的學習興趣，讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動，練膽量，訓口才；在高一大力發展碧云文學社新社員，努力辦好碧云文學社。

　　2、結合身邊人和事，充分利用先進的`教學手段（手提電腦）輔助教學，引導學生思考問題，培養、提高學生的思維能力，培養學生的創新精神。

　　3、加強教師的團結互助，加強集體備課，每周進行教研教改，分工協作，進行規范化考、練，及時總結教學過程的經驗教訓，不斷改善教學方法和教學手段。指導學生寫好周記或摘抄，加強對學生的研究，及時處理學生反饋的信息，使老師的教更貼近學生實際。開展朗誦比賽，培養語文能力，發現語文人才。同時把《文章寫作與修改》貫穿全期教學。

　　通過單元過關，高二語文組狠抓落實；通過名著導讀，高二語文組拓展延伸；通過背誦默寫，高二語文組積累整合，一期來認真提高學生的古詩文欣賞和寫作修改能力，取得了較好成績。楊光華、唐華榮、周華明、鄧喜喜、朱艷華老師表現突出，所教班級語文成績較好。

　　本期語文教學任務過重，今后應對新教材進行適當的改編，以利于高二語文教學。

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