八年級上冊的物理知識點總結(jié)
在平時的學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的八年級上冊的物理知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
第一章聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識
回聲測距離：2s=vt
第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播
一：聲音的產(chǎn)生
重點定義：
1聲是由物體的振動產(chǎn)生的
2振動可以發(fā)聲
要點：
1一切發(fā)聲的物體都在振動
2聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
3發(fā)生物體的振動停止，發(fā)生也停止
疑點：
1一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。
2 “振動停止，發(fā)生也停止”不同于“振動停止，發(fā)生也消失”。振動停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還會存在并繼續(xù)向外傳播。
二：聲音的傳播
重點定義：
1聲的傳播需要介質(zhì)
2聲以波的形式傳播，這種波叫聲波
要點：
1能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)
2聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體
3真空不能傳聲
重點：
聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波
三：聲速和回聲
重點定義：
聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。
要點：
1聲音在單位時間內(nèi)傳播的距離叫做聲速
2聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢
3聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快
4聲音在傳播過程中，碰到障礙物后被反射回來，人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。
重點：
聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s
拓展：
1分辨原聲與回聲的條件：
①回升到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上;②聲源距離障礙物至少有17m遠
2回聲的作用：
①加強原聲;②回聲定位;③回聲測距
3回聲測距離：2s=vt
第二節(jié)：我們怎樣聽到聲音
一：怎樣聽到聲音
重點定義：
在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經(jīng)，人也能夠感知聲音
要點：
1人耳的構(gòu)造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，聽小骨)內(nèi)耳(半規(guī)管，前庭，耳蝸)
2聽到聲音的途徑：物體振動→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽覺神經(jīng)→產(chǎn)生聽覺
難點：
如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽小骨發(fā)生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽到聲音;如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。
拓展：
聽到聲音的條件：
①聽覺系統(tǒng)正常;②物體的振動頻率達到人耳的聽覺范圍;③聲音有足夠的響度;④有傳播的介質(zhì)
二：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)
重點定義：
聲音通過頭骨，頜骨也能穿到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)
要點：
骨傳導(dǎo)的途徑：物體振動→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經(jīng)
重點：
雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：
①對同一個聲音，兩只耳朵感受到的強度大小不同;②對同一個聲音，兩只耳朵感受到的時間先后不同;③對同一個聲音，兩只耳朵桿受到的振動步調(diào)也不同
第三節(jié)：聲音的特性
一：音調(diào)
重點定義：
1物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高;振動的慢，發(fā)出的音調(diào)就低
2每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz
3頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波
疑點：
1音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。
2在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。
拓展：
音調(diào)的高低與什么有關(guān)?
音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。
二：響度
重點定義：
1聲音的強弱(大小)叫做響度
2物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。
要點：
1物理學(xué)中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。
2人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。
重點：
1響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大;與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。
2音調(diào)和響度是根本不同的兩個特性，毫無關(guān)系。
三：音色
重點定義：
1頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。
2不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。
要點：
音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。
拓展：
人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。
第四節(jié)：噪聲的危害和控制
一：噪聲的來源
重點定義：
1從物理角度來說，噪聲是發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
2噪聲的波形無規(guī)律且雜亂。
難點：
樂音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂音是由發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的;噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形雜亂無章。
二：噪聲的等級的劃分
重點定義：
1人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級。人的聽覺是20Hz-----20000Hz。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB，為了保護聽力，聲音不能超過90dB 。
2聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：
①聲源的振動產(chǎn)生聲音;②空氣等介質(zhì)的傳播;③鼓膜的振動
拓展：
噪聲的危害可分為哪幾類?
造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太強的噪聲，使人感到厭煩;比較強的噪聲，使人感到刺耳難受，時間久了會引起噪聲性耳聾，還會引起心律不齊，血壓升高，消化不良等癥狀;更強的噪聲，幾分鐘時間就會使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的;極強的噪聲還會影響胎兒的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動物的死亡。
三：控制噪聲
重點定義：
控制噪聲的三個方面：
①防止噪聲產(chǎn)生;②阻斷噪聲的傳播;③防止噪聲進入耳朵
要點：
消聲(從聲源出);吸聲(在傳播過程中減弱);隔聲(在人耳處減弱)
第五節(jié)：聲的利用
一：聲與信息
要點：
1回聲定位
2聲納測距，探測魚群
疑點：
聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等;聲音則指人而能夠感受到的聲
重點：
聲音可以傳遞信息
難點：
用超聲波可以準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X光”
二：聲與能量
要點：
物體的振動→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量
重點：
超聲波可以用來清洗精密的機械;外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。
第二章光現(xiàn)象基礎(chǔ)知識
1.光源：自身能夠發(fā)光的物體。太陽是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。
2.光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s光在水中的速度約是真空中的3/4
在玻璃中光速為真空中2/3
4.光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。光的反射遵守反射規(guī)律。(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)(3)反射角等于入射角
5.在反射現(xiàn)象中，光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線入射，反射光線還是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光線入射，反射光線向四面八方。
6.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。發(fā)生折射時，同時一定也發(fā)生發(fā)射。折射現(xiàn)象中光路也是可逆的。
7.光從空氣斜射入水或者其它介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面，兩線分側(cè)，兩角不等(空氣中角大些)折射現(xiàn)象：鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等
8.一束白光(太陽光)通過三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍靛紫七色光的現(xiàn)象叫做光的色散。說明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復(fù)合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。
9.光的三原色：紅、綠、藍顏料三原色：青、黃、品紅透明物體的顏色有通過它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。
10、紅外線位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線就越多，物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。紅外線作用：
①熱作用：加熱食物熱譜圖診病②紅外遙感：地球勘測、尋找水源、監(jiān)視森林火災(zāi)等③遙控：電視機、空調(diào)等
11.紫外線位于紫光以外，太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線，避免過量的紫外線對人體傷害。紫外線作用：①殺菌：醫(yī)院的紫外線燈②紫外線的熒光效應(yīng)：驗鈔機、防偽③適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射有利于人體合成維生素D,促進身體對鈣的吸收，對人體骨骼生長和健康有好處。
第三章透鏡及其應(yīng)用
1.中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。
2.凸透鏡有兩個實焦點，焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。
3.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
4.三條特殊光線：①過光心的光線不改變傳播方向。②平行于主光軸的光線經(jīng)折射后過焦點，對凹透鏡來說，它的焦點是虛焦點，是折射光線的反向延長線過焦點③過焦點的光線經(jīng)折射后與主光軸平行。對凹透鏡來說是虛焦點，是入射光線的正向延長線過焦點。
5.照相機的鏡頭是個凸透鏡，調(diào)焦環(huán)的作用是調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，拍近景時，鏡頭往前伸，
拍遠景時，鏡頭往后縮，光圈控制進入光的多少，快門控制暴光時間。
6.
u>2f倒立縮小實照相機
u=2f倒立等大實
fu=f不成像
u一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小，實倒虛正來成像，像的大小像距定，像兒跟著物兒跑。
7.眼睛好象一架照相機，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。明視距離為25cm。遠視眼能看清遠處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄，成像在視網(wǎng)膜之后;近視眼能看清近處而看不清遠處的物體，晶狀體太厚，成像在視網(wǎng)膜只前。
8.近視眼應(yīng)該帶凹透鏡，遠視眼應(yīng)該帶凸透鏡。眼鏡的度數(shù)=100×焦度焦度=1/f
9.望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀鏡頭。
第四章物態(tài)變化
1.溫度是物體的冷熱程度。
2.溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用前注意：①觀察它的量程②認清它的分度值，使用時注意：①溫度計的玻璃泡全部放入被測液體，不要碰到容器底或容器壁，②溫度計玻璃泡放在液體中稍等一會兒，穩(wěn)定后在讀數(shù)③讀數(shù)時，溫度計不能離開(除了體溫計)被測液體并且時視線和溫度計液柱相平。
3.物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。熔化吸熱，凝固放熱。固體分為晶體和非晶體。
4.物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。汽化吸熱，液化放熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)現(xiàn)象：在任何溫度下，發(fā)生在液體表面，緩慢的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)的因素：①液體溫度的高低②液體的表面積③液體表面空氣流動的快慢沸騰：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象。
5.液化有兩種方法：降低溫度，壓縮體積。
6.物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱，從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱。
第五章電流和電路
1.通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
2.電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6×10—19原子有帶正電的原子核和帶負電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負電荷數(shù)量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負電，失去電子就顯正電。
3.電荷(正電荷或者負電荷)的定向移動形成電流。正電荷定向移動方向規(guī)定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開關(guān)控制電路的通和斷，導(dǎo)線連接電路作用。
4.在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負極，在電源內(nèi)部：電流的方向從電源負極流向正極。
5.通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開路：斷開的電路，電路中沒有電流，用電器不能工作。短路：不經(jīng)過用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。
6.善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電，酸堿鹽溶液靠正負離子導(dǎo)電。
7.電流表示電流強弱的物理量，用I表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA
8.電流表使用注意(兩要兩不要)：①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線柱流進電流表，從“—”接線柱流處電流表③被測電流不要超過電流表的量程④絕對不要不經(jīng)過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)該注意：①使用電流表前，應(yīng)該觀察電流表指針是否指零，若不指零，應(yīng)先調(diào)零②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線柱開始。
如何提高物理成績
物理想要學(xué)好，首先是把教材上的知識仔細的看一下，一定要掌握公式是怎么推導(dǎo)出來的，能夠?qū)W會自己推導(dǎo)物理公式，主公式就是你所學(xué)的內(nèi)容的本質(zhì)，一定要抓住，進而將公式變形，或者與其他公式聯(lián)立得到別的公式或者推論，將他們了解步驟即可，關(guān)鍵是知道怎么推導(dǎo)，有什么用處。
在這之后就是做例題，例題都是最簡單易懂的題目，通過例題初步掌握公式的使用方法，然后就開始刷題，多做題可以提高對公式的理解程度，也能提高自己對公式使用的熟練度。然后就是處理錯題，把自己做錯的題多看幾遍，加深印象。最后就是總結(jié)做題思路，解題思想，也就是一類題目的套路。物理的學(xué)習(xí)比較有靈活性，但是都離不開對公式的推導(dǎo)和大量的做題。
物理答題竅門
(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯眩
(2)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當(dāng)你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點尤為重要。
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