新生活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的新生活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新生活動(dòng)總結(jié)1
一．活動(dòng)背景
為使信工學(xué)院14級(jí)新生對(duì)自己的課程有了全面的把握與了解，做好大學(xué)第一次選課活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)選課系統(tǒng)有一個(gè)初步的了解，便于同學(xué)們進(jìn)一步規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活。我院決定于9月28日由學(xué)習(xí)部13級(jí)干事幫助14級(jí)全體新生進(jìn)行選課。以便促進(jìn)14級(jí)新生對(duì)選課的了解和認(rèn)識(shí)并利于選課活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)兩屆同學(xué)互幫互助的情誼，延續(xù)信工學(xué)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
二．活動(dòng)概況
（1）前期準(zhǔn)備
為保證此次選課活動(dòng)能夠順利舉行，9月26日XX級(jí)新生輔導(dǎo)員石曉雪老師對(duì)選課活動(dòng)進(jìn)行了整體安排，對(duì)于選課的方式、過(guò)程及主要注意事項(xiàng)和安排進(jìn)行了詳細(xì)的講解和說(shuō)明，初定于29日中午進(jìn)行選課活動(dòng)，隨后學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)丁萌師姐又對(duì)人員和時(shí)間進(jìn)行了具體安排，定于29日中午11：30在17號(hào)樓集合，首先幫助大一女生選課，之后在13：00在16號(hào)樓下集合大一男生選課。在整個(gè)過(guò)程中，合理分配工作，給每個(gè)人分配具體宿舍，準(zhǔn)備前期書面活動(dòng)策劃，保證通知下發(fā)準(zhǔn)確及時(shí)，為此次選課活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）活動(dòng)流程
臨時(shí)將活動(dòng)時(shí)間提前一天到28日中午，此外活動(dòng)安排不變。
1、XX年9月28日中午11：30在17號(hào)樓集合，個(gè)人到達(dá)個(gè)人所負(fù)責(zé)宿舍，首先幫助大一女生選課。每個(gè)人將兩個(gè)宿舍的同學(xué)集合在一起，對(duì)于如何登錄選課系統(tǒng)、選課密碼等注意事項(xiàng)進(jìn)行講解并幫助大一女生完成選課工作。
2、 13：00統(tǒng)一到達(dá)16號(hào)樓下，獲得準(zhǔn)許進(jìn)入男生宿舍，幫助大一新生完成選課工作。
3、 28日晚上8：50全體學(xué)習(xí)部干事于16號(hào)樓集合，對(duì)于中午選課時(shí)出現(xiàn)的部分同學(xué)課序號(hào)選擇錯(cuò)誤的情況進(jìn)行核對(duì)。
4、 28日晚上9：30完成全部選課任務(wù)。至此，選課活動(dòng)圓滿結(jié)束。
三．活動(dòng)小結(jié)
1、任務(wù)分配詳細(xì)合理，每個(gè)同學(xué)都有自己的任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)有人忙亂有人卻無(wú)所事事的情況。在時(shí)間相對(duì)緊張的情況下，合理分工，共同完成了此次活動(dòng)。
2、同學(xué)們活動(dòng)熱情高漲，斗志昂揚(yáng)，每個(gè)人都為此次活動(dòng)盡心盡力，互幫互助，不辭辛苦，最終完成任務(wù)。
3、與14級(jí)新同學(xué)加強(qiáng)了溝通交流，建立了良好的同學(xué)關(guān)系，展現(xiàn)了信工學(xué)院的風(fēng)貌。
四．活動(dòng)成果
本次選課活動(dòng)通過(guò)13級(jí)對(duì)14級(jí)新生的幫扶工作，使14級(jí)新生對(duì)于選課系統(tǒng)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的課程有了全面的把握，認(rèn)識(shí)到選課在大學(xué)生活的重要性以及了解了許多注意事項(xiàng)，同時(shí)也考驗(yàn)并鍛煉了干事的執(zhí)行能力，促進(jìn)了干事之間，13級(jí)同學(xué)與14級(jí)新生之間的溝通交流，希望同學(xué)們能再接再厲，在日后的工作中磨合的更好！
新生活動(dòng)總結(jié)2
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一堂課，在這短短的十三天內(nèi)，可謂遍布著同學(xué)們的“哀鳴聲”，軍訓(xùn)累是必然的，然而當(dāng)中充滿了我們每個(gè)大學(xué)生一生都忘不了的美好回憶。
一來(lái)到大學(xué)，每位同學(xué)都以陌生的眼光隨陌生的同學(xué)來(lái)到這陌生的場(chǎng)地跟陌生的教官參加這陌生的軍訓(xùn)，加上炙熱的太陽(yáng)、每天枯燥且累人的訓(xùn)練，這無(wú)疑是一件痛苦的事，很多同學(xué)因此而抱怨，但是，這一切不滿都在軍訓(xùn)結(jié)束后有了共同的回答——這是人生不可或缺的.一頁(yè)。
對(duì)于軍訓(xùn)，我們要看到的是它的意義和價(jià)值，而不是表面的痛苦。
從大體上講，軍訓(xùn)是國(guó)防后備建設(shè)的需要，有利于青年學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，有利于青年學(xué)生的全面發(fā)展，當(dāng)今許多國(guó)家都采用這種做法。
從我個(gè)人出發(fā)，我以學(xué)生的角度來(lái)表達(dá)對(duì)這次軍訓(xùn)的看法首先，作為大學(xué)生開始四年大學(xué)生活的第一課，他有著極重要的作用。對(duì)于多數(shù)大學(xué)生而言，大學(xué)之行是他們的第一次離家，多數(shù)同學(xué)會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)的狀況，想家，對(duì)今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響，有的同學(xué)因此而變得孤僻、內(nèi)向，甚至不融入集體等等。而經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)之間可通過(guò)這個(gè)融洽的環(huán)境，迅速的融入集體中，在軍訓(xùn)的過(guò)程中互相了解、互相幫助，從而開始熟悉、開始自己的有一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。同時(shí)，軍訓(xùn)也為同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在軍訓(xùn)期間，教官會(huì)組織各種活動(dòng)，如拉歌、游戲等，在這兒只要你敢，就沒(méi)有什么不可能。關(guān)鍵就看同學(xué)門是否能把握住機(jī)會(huì)咯。
其次，軍訓(xùn)可以為4年的大學(xué)生活做必要的準(zhǔn)備。生活上，許多同學(xué)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，但在大學(xué)里需要你自己的事自己做，好多同學(xué)就會(huì)很不習(xí)慣，這時(shí)軍訓(xùn)就起到了很重要的作用，同學(xué)如果已經(jīng)經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦，就不會(huì)覺(jué)得洗衣這些小活很難了。學(xué)習(xí)上，都跟以前不一樣了：課程變少了，課余時(shí)間變多了，老師管的少了，上課也變快了，也沒(méi)有固定教室了。所有這些都讓你覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂。這就需要你自己有足夠的自制力和意志力，然而軍訓(xùn)就是這么一個(gè)提高你這些需求的過(guò)程，因?yàn)榻?jīng)過(guò)逆境的人一般都會(huì)有一定的自制力和意志力。
最后，軍訓(xùn)也能夠讓你的身體更加健康，為今后學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的身體基礎(chǔ)。從高考走過(guò)來(lái)的同學(xué)大多身體素質(zhì)都變差了，為了更好的學(xué)習(xí)，我們需要將自己的身體搞好，因?yàn)樯眢w是革命的本錢，對(duì)于這點(diǎn)而言軍訓(xùn)恐怕是最好的途徑。
總之，軍訓(xùn)是高中生活到大學(xué)生活的過(guò)渡，是大學(xué)生活的準(zhǔn)備，是強(qiáng)壯身體的需要。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，大學(xué)不再陌生，同學(xué)不再陌生，生活不再盲目，學(xué)習(xí)不再盲目，從此為自己的理想奮斗，為自己的未來(lái)拼搏。
新生活動(dòng)總結(jié)3
九月，太陽(yáng)炙烤著大地，和著干燥的秋風(fēng)，無(wú)情地?fù)湎蛭覀儭＞褪窃谶@樣的九月，我們開始了維持十天的軍訓(xùn)生活，這也是我們大學(xué)生活伊始的第一堂必修課。
我們每一天都要按時(shí)作息，集合，進(jìn)行緊張，有序的訓(xùn)練，時(shí)間表里排得滿滿的。教官們認(rèn)真的教給我們每一個(gè)規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作，我們也十分虛心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也是幸福的，我們能感覺(jué)得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)大，我們?cè)诓粩嗟氖斋@，收獲人生那份堅(jiān)忍不屈，團(tuán)結(jié)向上的完美品德。軍訓(xùn)生活，苦中有甜。成功，總需要付出。冰心不是說(shuō)過(guò)嗎，“成功的花兒，人們總驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”我們用汗水，澆灌成功的期望只花，教官們用自我的一言一行影響和教導(dǎo)我們，讓我們深刻感受到部隊(duì)頑強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅(jiān)忍不屈，進(jìn)取進(jìn)取的好學(xué)生、好公民。
整整過(guò)去了八天，軍訓(xùn)生活已接近尾聲，我們?cè)谶@段時(shí)間里也取得了很大提高，這樣有意義的一課，也將會(huì)影響到我們以后的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們要用心去對(duì)待，對(duì)待我們此刻擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號(hào)。
雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對(duì)教官的感言無(wú)從說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)，化做一句：“親愛(ài)的教官們，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)感激您，想念您!愿你們永遠(yuǎn)健康平安!”
新生活動(dòng)總結(jié)4
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都應(yīng)對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就薄;扣被扣的時(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十二天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)，這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。可是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每一天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。可是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都異常的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一齊在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人。
此刻又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的本事也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。可是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，異常是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的本事。并且經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自我多了一份職責(zé)感，感覺(jué)自我成熟了許多。
新生活動(dòng)總結(jié)5
為了增進(jìn)本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動(dòng)中來(lái)，在聽取了大多數(shù)新生的意見后，本組于12月6日下午開展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“‘唱’所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動(dòng)開展得非常成功。
由于當(dāng)天小部分學(xué)生要參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的拔河比賽，所以新生分兩批前往活動(dòng)地點(diǎn)——溫莎ktv。雖然當(dāng)天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致，當(dāng)參加拔河比賽的同學(xué)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，“唱所欲言”也隨即拉開了序幕。
雖然新生們同名譽(yù)寢室長(zhǎng)之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請(qǐng)每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(zhǎng)以及學(xué)長(zhǎng)（姐）做自我介紹，大家作初步認(rèn)識(shí)。大家頗有幽默天賦，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
接下來(lái)就是k歌了，雖然男生人數(shù)明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對(duì)于特別鐘愛(ài)的歌星的歌，一個(gè)也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)升溫。
為了達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備了一份有關(guān)英語(yǔ)四、六級(jí)及考研的學(xué)習(xí)資料，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)和考研有初步了解，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)四年，我們相信我們能用行動(dòng)成就夢(mèng)想。
似乎時(shí)間如流水，在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了，那天下午的愉悅之情我們?nèi)杂洃洩q新。我們一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長(zhǎng)久保持。
唱歌是幼兒園音樂(lè)教育的主要內(nèi)容，在音樂(lè)教學(xué)中占有重要地位。唱歌也是表現(xiàn)情意的好工具，但對(duì)于大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)，通常卻只是一種機(jī)械性的背唱。因此，聽起來(lái)總覺(jué)得干巴巴的，沒(méi)有感情色彩如何培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表達(dá)力呢？
1、多種方式，引發(fā)興趣
歌詞，是音樂(lè)的一種文學(xué)形式，雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對(duì)他們來(lái)講則會(huì)由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛(ài)聽的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語(yǔ)，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹葉》這首歌時(shí)，我先繪聲繪色地講述：“秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹啊吹，小樹葉變黃了，要離開媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對(duì)媽媽說(shuō)：春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹媽媽。”或者將歌曲融入故事情節(jié)當(dāng)中。也可以利用歌詞來(lái)創(chuàng)編謎語(yǔ)，如小班歌曲《大雨小雨》我就用一個(gè)傳統(tǒng)的謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，淅瀝瀝，淅瀝瀝----幼兒的關(guān)注點(diǎn)一下子都集中到歌曲上來(lái)。
2、范唱感染，激發(fā)欲望
每首歌都有各自所要表達(dá)的不同內(nèi)容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢？這時(shí)就需要教師按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節(jié)課，我進(jìn)行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣；第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據(jù)我唱的內(nèi)容展開豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過(guò)情境表演，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚯榫持懈惺芨枨臍g快節(jié)奏。
這樣，使孩子們對(duì)歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。
3、輔助繪畫，大膽創(chuàng)編
美術(shù)和音樂(lè)本是藝術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域，他們有共同的目標(biāo)，會(huì)帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結(jié)合互動(dòng)。在《小樹葉》這首歌曲中，我引導(dǎo)孩子們先利用樹葉進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，再將自己的作品創(chuàng)編成歌詞，創(chuàng)編出“我看像------”的樂(lè)句，將美術(shù)與音樂(lè)融合一起。當(dāng)孩子看到自己的作品變成歌詞，相互傳唱時(shí)，喜悅與興奮溢于言表。
實(shí)踐表明：孩子們通過(guò)互動(dòng)的歌唱活動(dòng)，不僅學(xué)到了一些必要的歌唱知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了他們的音樂(lè)素質(zhì)，同時(shí)也大大促進(jìn)了其智力的開發(fā)。
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