最新個人學習工作總結

時間：2024-08-27 05:51:17 煒玲總結我要投稿

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最新個人學習工作總結（通用18篇）

　　一段忙碌又充實的學習生活告一段落了，相信你積累了不少學習心得，是時候回頭總結這段時間的實習生活，寫一份學習總結了。為了讓您不再為寫學習總結頭疼，下面是小編收集整理的最新個人學習工作總結，歡迎大家分享。

最新個人學習工作總結（通用18篇）

　　最新個人學習工作總結 1

　　祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。通過繼續教育培訓，我的個人素質又有了新的提高。現把個人繼續教育學習的成果總結如下：

　　一、認真學習，努力實踐，合作交流，充實了專業知識，培養了專業技能。

　　本學年我學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》、《新時期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》等專業指導書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，并通過孩子家長對孩子的發展要求反思自己的教學。

　　二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。

　　（一）從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；

　　（二）是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的`創造氛圍。在師生關系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創造新的方法解決問題。

　　通過自學我學到了先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的學習、思想狀態發生了翻天覆地的變化。

　　總之，通過繼續教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

　　最新個人學習工作總結 2

　　20xx年，綜合管理部在公司領導班子的正確領導和各部室的大力支持下，緊緊圍繞公司的中心工作，內練本領，外樹形象，不斷提升工作理念，突出工作重點，努力增強工作主動性和創造性，充分發揮了綜合部“參謀、組織、協調、服務”的職能作用，精心協調各部門關系，克服各種困難，認真落實上級領導布置的各項工作，努力推動各項工作朝著既定目標邁進。現將主要工作情況匯報如下：

　　一、強化自身建設，規范內部管理，促進綜合部工作規范有序運轉

　　公司綜合部首先在制度建設上下功夫，認真抓好內部管理，提高內部管理水平。一是規范各項管理制度。修訂完善了公司內部車輛管理暫行辦法，做好公務車輛的調配與管理，按月逐季對加油卡的費用情況進行統計上報；完善了公司辦公行為規范，抓好了員工的考勤管理，按月匯總員工的請、休假、考勤情況，報財務部門核發薪酬；規范執行綜合部各項管理流程，提交公司與綜合部事務有關的各類請示7項，已執行3項（加裝監控設備、辦公茶葉購置、協議酒店的簽約）；二是不斷加強自身隊伍建設。

　　做好綜合管理部工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。刻苦學習業務知識，政治理論水平、業務素質和工作能力不斷得到提高；三是樹立高度的服務意識。綜合部人員無論是干部還是普通員工，都能顧全大局、服從大局、服務大局，工作上經常加班加點，任勞任怨，兢兢業業，為做好全公司服務工作奠定了基礎。

　　二、加強調查研究，當好領導參謀，及時為領導決策提供信息服務

　　圍繞公司中心工作，加強了對內對外的調查研究，高度關注政策走勢，敏感捕捉信息，力求做到辦事規范周密，辦文高效嚴謹，力求準確、適度，避免疏漏和差錯。努力做好文書處理、檔案管理、文件傳達等日常管理工作，完成了各類材料編制上報的工作。

　　一是按照上級主管單位要求，完成各類匯報材料的編制上報，包括公司季度工作安排與總結、季度經營業績自評報告、季度經營活動分析報告、20xx年度工作總結與20xx年度工作計劃等各項匯報材料的編制與上報工作。

　　二是完成了公司內部文件資料的編制，包括二屆一次、二次董事會會議材料的簽署完善與紀要整理歸檔、公司班子會議與工作例會會議紀要的起草與存檔，部門每周工作匯報、每月工作總結的擬稿與匯報等工作；三是做好了文件處理和制發工作。完成對集團及中原下發文件的處理75篇，完成綜合部發文7篇，發送通知6篇，公司對外發文23篇。

　　三、圍繞中心工作，強化服務意識，進一步提高了服務水平

　　綜合管理部是總公司領導下的綜合管理機構，日常工作紛繁瑣碎，在處理領導下達的各種日常工作中，全體員工努力發揮主觀能動性，強化工作意識，不斷提高服務水平。

　　一是做好了黨群與紀檢監察相關活動的通知、學習及會議材料準備工作。根據年度目標任務，做好集團和公司下達的日常紀檢監察工作；在書記的指導下，做好了公司黨風廉政建設有關材料的收集整理和活動的組織工作；協助公司黨總支書記做好了參加集團召開的各類紀檢監察會議的準備工作，并起草會議發言匯報總結材料。

　　在集團紀委統一部署領導下、在書記的指導下先后參與組織開展了“廉潔從業教育月活動”、廉潔文化“進機關、進工地、進站隊、過崗位”活動、“做公司的護航人、當職工的貼心人”等活動，通過這些活動，解放了思想，提高了認識，增長了知識，看到了自已的不足；自九月份以來，先后參與監督了公司有關設備材料采購的市場考察和招標工作；組織綜合部代表隊參加集團首屆職工運動會并取得男、女團體三等獎的成績；做好了“小金庫”治理專項檢查的配合工作。

　　二是做好了各項具體事務的處理工作。在重點保證對公司領導的服務的基礎上，完成了具體事務處理工作。完成營業執照、組織機構代碼證的年檢、法人代表變更工作；完成了薪酬執行情況報告的上報、技術職稱申報材料的準備與上報、員工的轉正與“三金”等福利的辦理等人力資源相關工作；做好了公司技術資料、圖紙、招標文件的存檔與管理工作；認真辦理轉正、離職手續并協助調轉人事檔案；協助做好各部門來訪人員的接待迎送工作；做好了辦公場所的調整、辦公用品的采購與管理、報刊雜志的訂閱與分發等日常工作。

　　四、加強溝通協調，注重團結協作，營造了良好內外部工作環境

　　綜合部是承上啟下、聯系左右、協調內外、溝通四方的.樞紐，綜合部工作無小事，事事處處都代表著公司的形象。公司始終把加強綜合協調作為發揮綜合部職能的關鍵點來抓，切實加強了溝通協調工作，完成領導交辦的其他工作任務。

　　協助董事長完成了董事會籌備和資料整理等相關工作；協助財務部完善了經費審批程序文件，對招待物品、辦公用品經費、差旅費、招待費、車輛維修保養等加強了規范管理，同時，配合完成上級主管單位的各項審計工作，并提供相關審計材料；協助銷售部完成一期二批房源的團購與開盤活動的籌備與后勤保障工作等等。

　　總之，我們在過去的工作中取得了一些成績，但與公司領導的要求相比，與兄弟部門相比，仍存在一些不足。首先表現在服務意識不足。綜合部的基本職能為“參與政務，做好服務”，全面履行公司的后勤保障責任是綜合部的重要職責之一。

　　綜合部在“想多于做”方面做得還不夠，全局觀念、服務意識、服務水平有待進一步增強。其次，統籌能力不強。綜合部事務瑣碎繁雜，在人員的統籌調配能力方面還不強，一些工作的協調不是十分周全，直接影響了整個綜合部的工作效率的提高，導致人浮于事的現象好時有出現，有的忙的廢寢忘食，有的閑的慵懶無聊，不但影響了士氣，而且降低了工作效率。

　　第三，工作程序還不夠規范。各項管理流程還不完善，內部管理有待進一步加強。第四，創新能力不強。從意識上對總辦的參謀助手作用認識不夠，缺乏工作主動性和進取精神，主要是做日常性、事務性工作和領導交辦的任務，對于領導未安排部署的工作缺乏主動性，預見性和前瞻性有待提高。我們決心在今后的工作中，繼續戒驕戒躁，發揚團結務實、開拓進取的精神，扎實工作，搞好服務，努力把綜合部工作不斷推向新水平。

　　20xx年度工作計劃

　　20xx年度是公司發展建設的關鍵性一年，對公司夯實基礎做大做強，健康可持續發展來說至關重要。因此，20xx年綜合部將按照公司的總體要求，在抓好日常工作的同時，有目標、有重點地開展好以下工作：

　　一是強化內部管理，繼續完善各項管理制度。繼續修訂完善公司內部車輛管理暫行辦法、公司辦公行為規范，并下發執行。嚴格執行綜合部各項管理流程，加強對公司各種物品的科學規范管理，加大對辦公費用使用的控制力度，規范工作程序，促進各項工作的順利開展。

　　二是加強政治業務學習，努力提高服務質量。進一步加強部門人員業務技能與政治思想學習，不斷提高文字綜合水平，加強對公司領導班子意圖的了解和掌握，不斷提煉、充實、系統歸納，更好的承載領導的管理思想，促使公司管理理念、管理思路更加明確。同時，認真做好日常事務工作，進一步改善服務態度，不斷提高服務質量。

　　三是做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關系，確保公司的政令暢通。加強與上級直管部門、地方政府之間的工作溝通和協調，及時了解上級工作動態和要求，積極爭取上級支持；加強公司與各部室之間的溝通協調，逐步規范會議制度，推行督查督辦制度；加強各部室之間的協調，形成合力，營造團結向上的工作氛圍，使部門的職能得到充分的發揮。

　　四是當好參謀助手，服務公司領導決策。進一步增強工作策劃意識、提高策劃能力，對于關系公司發展和穩定的重要問題積極思考、大膽進言、主動出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實，發揮好參謀助手作用。

　　五是配合黨群、紀檢監察部門做好黨務紀檢工作，完成集團下發的相關工作指標，確保公司全年工作目標的實現。

　　六是協助董事長做好董事會各項工作，對公司布置的重點工作加強跟蹤協調、催辦、反饋，確保公司重點工作有布置、有檢查、有落實、有反饋。同時，認真完成領導安排的其它工作任務。

　　最新個人學習工作總結 3

　　我在項目組中不是最優秀的，更不是最聰明的，技術也談不上最牛的，但我從來沒有妄自菲薄。人和人本來就是不同的，天賦條件的差異及后天環境的不同，也就使得我們不可能和某些牛人一樣，我們能做的只是以他為遠方的那個燈塔，向他慢慢靠近。

　　每個人都在自己的親身經歷中不斷犯錯，進而不斷地成長。而我呢，在這已然成為回憶的一年半時間里，也真實地經歷過了點點滴滴。在這期間積累的一磚一瓦中，除了很直接的獲得了專業知識、提高了專業技能外，更多的是從項目實踐中得到的足以讓我們受益終生的其他信息。

　　(1)團隊中的自己

　　在一個團隊里的成長是最直接最快速的。首先我們得明確自己在這個團隊中的主角，以整個項目組的進度為參考，合理的安排好自己的工作，發揮好自己的作用;再就是需要以柔和的態度和大家相處，男人的智慧在于“剛而強”，而女人的智慧更多的在于“柔而韌”。作為一名女性，我們要學會帶有一絲堅持的妥協，也要學會帶有一絲主見的不固執;最后要懂得合作學會合作。合作更多的是互補，而不是苛刻地要求對方須與自己持續各種一致。

　　(2)做好自己

　　馬云曾說過的一句話：什么是人才人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對此印象個性深，這也是我的一個座右銘。我覺得，人生就像蓋樓，此刻看似普通的每一件小事情都是未來的缺一不可的基石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，我們會看到真正屬于自己的摩天大樓。

　　(3)正確的心態

　　一般狀況下，等工作到必須階段，大家會覺得所從事工作是毫無技術含量的重復體力勞動，我相信每個人都有過這樣的體會。有一段時期，我也很迷茫、很困惑，感覺就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪費體力，也質疑過如此繁瑣完全沒有創新可言的工作干著還有什么樣的好處。一個偶然的機會，我看到了一篇文章，里面有句話讀了讓人如夢初醒“一份工作到兩三年的時候，大部分人都會轉成熟手，這個時候往往會陷入不斷的重復，有很多人會覺得厭倦，有些人會覺得自己已經搞懂了一切，從而懶得去尋求進步了。其實這個時候比賽才剛剛開始。”“每一天，每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們能夠漫不經心，也能夠多花些心思，成千上萬的小選取累計起來，就決定了最終我們是個什么樣的人。”結合自己那時的處境，覺得簡直就是再說自己，當時猶如醍醐灌頂，頓時豁然開朗，于是又重新開開心心地工作。

　　或許，小選取積累起來就是一種人生。我能夠選取如何把工作做得更好更細致;我能夠選取怎樣才能和同事同學更友好的相處;我能夠選取怎樣讓自己的生活過的更簡單快活些，而不是到處充斥著忙碌的'工作;我也能夠選取去堅持自己的課外生活;我也能夠選取去過一個健康快樂的人生。其實很多時候，變得不是周圍的人和事，而只是自己的內心。

　　(4)知識面的重要性

　　每每想起自己剛進入項目組的狼狽相，就發自內心地明白了公司在招聘時為何偏向知識面寬的人了。因為他懂得，因為他了解，所以在應對一個同樣難題的時候他就會較快地進入狀態，然而這個還是其次，最重要的是知識面寬了，解決問題思路的也就不那么狹隘了。

　　(5)借助外力

　　很多時候，我并不排斥多干活。因為當一個人懶洋洋的什么事也不做的時候，肯定是不會犯錯的，然而，人卻常常是在犯錯中改變和成長的。不做事，雖然眼下是少了些許麻煩，但稍稍長遠地望一下，其實你失去的是一個個機會，一個發現自己問題(性格缺點、知識盲點)的機會、一個改正缺點的機會、一個成長的機會、一個慢慢前進的機會。所以，需要學會借助外力PUSH自己。

　　(6)不足

　　經過這一年半的工程實踐，我也深刻體會到了自身的不足。一個是為人處事方面，有時候略顯幼稚，不懂得變通;另一個是自己的知識體系還不夠完備，仍需在以后的學習和實踐中慢慢積累。

　　回想之前走過的路，對于犯過的錯誤，我只能吐吐舌頭，感嘆下當時自己怎樣那么傻;對于進步，我會露出真心的微笑，只是慶幸自己當時那么做了。不論此刻自己所處水平如何，我都會對過去發生的所有點滴說聲謝謝，因為是它們使自己成為了這天的我。

　　最新個人學習工作總結 4

　　按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業園區科跟班學習。學習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領導的關心指導下，時刻牢記這次跟班學習的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步。現就自己跟班學習期間的情況總結如下。

　　一、遵章守紀，勤奮工作

　　自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認真按照市民政工信委領導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關業務，嚴格遵守市工信委各項規章制度，扎實做好領導安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，后勤服務等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時做好領導交辦的其他臨時性工作。跟班學習期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務21次，參與工作調研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務，累記加班150余小時。

　　二、虛心求教，加強聯系

　　我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認識了機關絕大多數干部職工，經常幫助他們打掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領導和同志們的關系。認真閱讀市工信委各類文件資料，并結合工作實際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關問題，不斷總結提高自己的`工作能力。同時積極向我們縣工信委領導匯報我的學習工作情況，爭取了工信委領導的重視和支持。在縣工信委領導的安排指導下，由我出面邀請市工信委有關領導來我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的指導意見。每當縣工信委領導到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯系服務工作，促進了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯系。

　　三、留心觀察，勤于思考

　　工作中，我十分注意發現和學習市工信委的先進經驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：

　　一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領導分管，專人負責，并明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結，機關和諧。

　　二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經濟社會發展大工信委中去定位，放在全面構建社會主義和諧社會的歷史進程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務性工作，更注重服務、調研、參謀職能作用的發揮，突出政務服務的前瞻性，調查研究的主動性、信息研判的及時性、獻計獻策的實效性。及時發現新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創了工作新工信委面。

　　最新個人學習工作總結 5

　　不知不覺來到公司快xx個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段閱歷。在這段時刻里各級領導在作業上給予了我極大的幫忙，在日子上給予了我極大的關心，讓我感受到了大發人“不閱歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，感受到了領導們“海納百川”的胸襟。在對**肅然起敬的同時，也為我有時機成為**的一份子而自豪。在這三個月的時刻里，在領導和搭檔們的盡心關心和輔導下，透過自身的盡力，各方面均取得了有必要的進步，現將我的作業狀況作如下報告。

　　一、仔細學習崗位職能，作業潛力得到了有必要的進步。

　　依據目前作業分工，我的首要作業任務是(1)擔任公司訓練作業;(2)擔任工傷保險作業;(3)辦公室部分寫作和臨時作業。透過完結上述作業，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達潛力、流暢的文字寫作潛力、較強的組織領導潛力、靈活的處理問題潛力、有效的對外聯系潛力、大型活動的策劃及籌備潛力。在原先的公司里，許多作業我僅僅管，大部分作業是手下人在做，此時親手做，發現許多看似簡略的作業，其實里面還有許多技巧。

　　二、遵守各項規章準則，仔細作業，使自己素質不斷得到進步。

　　愛崗敬業的職業道德素質是每一項作業順利開展并終究取得成功的保證。在這三個月的時刻里，我能遵守公司的各項規章準則，兢兢業業做好本職業作業，三個月從未遲到早退，用滿腔熱忱用心、仔細地完結好每一項任務，仔細履行崗位職責，平常日子中聯合搭檔、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決議勝敗》讓我豪情萬丈，一種用心豁達的心態、一種良好的習慣、一份方案并準時完結竟是如此重要，并終究決議一個的人勝敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在今后的作業和日子中不時提醒自己，以便自己今后的人生道路越走越精彩。

　　三、透過訓練學習和日常作業堆集使我對大發有了有必要的認識。

　　在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時僅僅覺得企業規模很大，和杜總攀談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太明白了，特性是對化纖職業幾乎一竅不通。透過三個月的親身體會，對化纖職業和公司有了有必要了解。公司的理念被杜總淺顯的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念十分認同。公司開展不忘回報社會的豪舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實踐作業中遵循，這是大發能開展壯大的重要原因。在十一年時刻完成跨越開展確實很不容易，爭做全球第一是大發的雄心勃勃，也是凝集人才的中心動力。此時**在滌綸短纖職業起到了舉足輕重的位置，往后還將愈加光輝。

　　四、不足和需改進方面。

　　盡管到來了近三個月，對出產工藝還不太了解，到出產現場時刻不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的作業還沒有構成系統的方案和長遠規劃。跟著對公司和作業的進一步熟悉，我也希望領導往后多分配一些作業，我覺得多做一些作業更能表現自己的人生價值。“勤奮好學而荒于嬉”，在今后的.作業中我要不斷學習業務常識，透過多看、多問、多學、多練來不斷的進步自己的各項業務技術。學無止境，年代的開展瞬息萬變，各種學科常識日新月異。我將持之以恒地盡力學習各種常識，并用于輔導實踐。在往后作業中，要盡力當好領導的顧問助手，把自己的作業創造性做好做扎實，為的開展奉獻自己的力氣。

　　五、幾點推薦。

　　公司正處于企業轉型期，是一個十分關鍵的時期，這一時期就應從管理上下時間，企業管理的好壞，會決議企業轉型的勝敗。首要，要加強思想觀念的改動，加大訓練力度，特性是管理干部要改動老觀念，要從實干型向管理型改動。領導干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理準則、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的準則可以改動人的行為，好的準則可以激勵員工，好的準則可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育作業。建立十一年了，當年創業的壯年人現已逐步轉成了老年人，這也是客觀規律，從此時起，要做好老同志的傳幫帶作業，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特性是要發掘公司內部現有人才，最大限度發揮各類人才的作用。

　　最新個人學習工作總結 6

　　我在項目組中不是最優秀的，更不是最聰明的，技能也談不上最牛的，但我從來沒有自暴自棄。人和人本來就是不同的，天分條件的差異及后天環境的不同，也就使得咱們不可能和某些牛人一樣，咱們能做的只是以他為遠方的那個燈塔，向他漸漸接近。

　　每個人都在自己的親身經歷中不斷犯錯，進而不斷地生長。而我呢，在這已然成為回想的一年半時間里，也真實地經歷過了點點滴滴。在這期間堆集的一磚一瓦中，除了很直接的獲得了專業常識、提高了專業技能外，更多的是從項目實踐中得到的足以讓咱們獲益終生的其他信息。

　　(1)團隊中的自己

　　在一個團隊里的生長是最直接最快速的。首要咱們得清晰自己在這個團隊中的主角，以整個項目組的進展為參閱，合理的安排好自己的作業，發揮好自己的效果;再就是需要以柔和的情緒和大家共處，男人的才智在于“剛而強”，而女性的才智更多的在于“柔而韌”。作為一名女性，咱們要學會帶有一絲堅持的退讓，也要學會帶有一絲主見的不頑固;最終要懂得協作學會協作。協作更多的是互補，而不是苛刻地要求對方須與自己持續各種共同。

　　(2)做好自己

　　馬云曾說過的一句話：什么是人才人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對此形象個性深，這也是我的一個座右銘。我覺得，人生就像蓋樓，此刻看似一般的每一件小事情都是未來的缺一不可的柱石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，咱們會看到真實屬于自己的摩天大樓。

　　(3)正確的心態

　　一般狀況下，等作業到必須階段，大家會覺得所從事作業是毫無技能含量的重復膂力勞動，我信任每個人都有過這樣的領會。有一段時期，我也很迷茫、很困惑，感覺就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪費膂力，也質疑過如此繁瑣完全沒有創新可言的作業干著還有什么樣的好處。一個偶然的時機，我看到了一篇文章，里邊有句話讀了讓人如夢初醒“一份作業到兩三年的時分，大部分人都會轉成熟手，這個時分往往會墮入不斷的重復，有很多人會覺得厭倦，有些人會覺得自己現已搞懂了全部，從而懶得去尋求行進了。其實這個時分競賽才剛剛開始。”“每一天，每一刻咱們都在做這樣那樣的決議，咱們可以掉以輕心，也可以多花些心思，不計其數的小選取累計起來，就決議了最終咱們是個什么樣的人。”結合自己那時的`境況，覺得簡直就是再說自己，其時猶如醍醐灌頂，頓時豁然開朗，所以又從頭開開心心地作業。

　　或許，小選取堆集起來就是一種人生。我可以選取怎么把作業做得更好更細致;我可以選取怎樣才能和搭檔同學更友好的共處;我可以選取怎樣讓自己的日子過的更簡略快活些，而不是處處充斥著忙碌的作業;我也可以選取去堅持自己的課外日子;我也可以選取去過一個健康高興的人生。其實很多時分，變得不是周圍的人和事，而只是自己的心里。

　　(4)常識面的重要性

　　常常想起自己剛進入項目組的狼狽相，就發自心里地理解了公司在招聘時為何偏向常識面寬的人了。由于他懂得，由于他了解，所以在應對一個相同難題的時分他就會較快地進入狀態，但是這個還是其次，最重要的是常識面寬了，解決問題思路的也就不那么狹隘了。

　　(5)借助外力

　　很多時分，我并不排斥多干活。由于當一個人無精打采的什么事也不做的時分，肯定是不會犯錯的，但是，人卻常常是在犯錯中改動和生長的。不干事，盡管眼下是少了少許麻煩，但稍稍長遠地望一下，其實你失去的是一個個時機，一個發現自己問題(性情缺陷、常識盲點)的時機、一個改正缺陷的時機、一個生長的時機、一個漸漸行進的時機。所以，需要學會借助外力PUSH自己。

　　(6)缺乏

　　通過這一年半的工程實踐，我也深刻領會到了自身的缺乏。一個是為人處事方面，有時分略顯幼稚，不懂得變通;另一個是自己的常識系統還不行完備，仍需在以后的學習和實踐中漸漸堆集。

　　回想之前走過的路，關于犯過的過錯，我只能吐吐舌頭，感嘆下其時自己怎樣那么傻;關于行進，我會露出真心的微笑，只是慶幸自己其時那么做了。不管此刻自己所在水平怎么，我都會對過去發作的一切點滴說聲謝謝，由于是它們使自己成為了這天的我。

　　最新個人學習工作總結 7

　　自從進到本站以來，在公司各級領導和同事們的大力支持和幫忙下，本人加強政治理論和業務知識學習，嚴格履行工作職責，使自己的政治、思想水平都有了很大的提高，對工作資料和性質也有了很大熟悉，為今后能更好的開展工作帶給了基礎，現將我近一年來的思想、學習、工作、生活等狀況作個人工作總結。

　　一、思想方面

　　這段時間工作的過程也是我自己的心態不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要發揮自己的特長，不論所做的工作怎樣，都不會覺得工作上的勞苦，但原先學的知識何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起來工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，調整好心態的我漸漸明白了，在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我能以充分的熱情去做最平凡的`工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也但是是個平庸的工匠。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有用心的心態，就會擁有成功。

　　二、學習方面

　　認真學習崗位職能，工作潛力得到了必須的提高。離開校園久了，沒有老師的督促和學業的壓力，對自我學習和自我要求也就放松了，只覺得以前會的就夠了。在政研室學習期間也偶爾有過松懈的時候，但有一次到一位科長辦公室拿東西的時候，望見他正在筆記本上認真地總結和記錄省里剛下發的一個部門文件，我很詫異為什么還要這么較真，“不學習跟不上，也做不好工作”，他的話很平實卻給了我當頭一棒。從那以后我抓緊時間去看我所能找到的一切學習資料，那個時候真的覺得時間好少，自己要學的卻有那么多，好在困惑的時候政研室的一位副主任用四個字提醒了我—學以致用！學習是為了更好的服務于工作，我在政研室學到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發揮效力。

　　三、工作方面

　　進公司以來，本人尊敬領導，與同事關系融洽。在工作中，嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，扎實工作，熱情服務，勤學苦干，任勞任怨，不怕困難。認真學習本崗位的各項制度，規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開展工作。

　　1、完成本職工作，加強業務學習，提高自身水平。

　　2、以供水為中心，理論結合實踐，在實踐中成長。

　　四、今后努力方向

　　正所謂是“金無足赤，人無完人”，在今后的工作中，我將朝著以下兩方向努力：

　　1、學無止境，我將堅持不懈地努力學習理論知識，并用于工作實踐，以更好的適應工作發展的需要。

　　2、實踐是不斷取得進步的基礎。

　　總之，這短短的一年是我不斷成長的一年，點點滴滴造就不凡，在以后的工作中，我要不斷的積累經驗，與各位同事共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為自來水事業作出應有貢獻。

　　最新個人學習工作總結 8

　　一個學期即將過去，又到了總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的`努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

　　二、教學工作

　　在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規范的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

　　整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。

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　　通過一周的跟班學習無論在生活上、工作上、學習上都很充實，頗有收獲。這已經是我第二次到教委辦跟班學習了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經比較得心應手了。

　　第一天參加教委辦的工作例會，這一次比較特別的是會議前由成功中心小學的李曉蘭老師與大家一起交流《弟子規》的`出則悌這一篇章，會議結束后由主任給我們分配本周的跟班學習任務，這一周的跟班學習就正式的揚帆起航了。

　　第二天我負責參加每周的讀書交流和弟子規交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。

　　第三天到xx中心小學xx校區參加“梧山杯”小學生英語口語復賽，感受到英語口語的魅力，孩子的表現力充滿個性。

　　第四天早上到xx小學參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學在顏校長的帶領下別有一番風采。下午和小真老師整理了xx鎮六一評優評先的名單匯總，感受到和xx老師一起工作的認真和愉快。

　　一周的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學習，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠的。對我來說，也許不能成為多么優秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。

　　最新個人學習工作總結 10

　　一、在思想上

　　認識到了學習維語的重要性，在基層法院工作，接觸的很多當事人都是群眾，哪怕只是會簡單的口語，也會給我們的工作帶來極大便利，學習維語的重要性不言而喻。在培訓中我認真參加學習，努力做到不遲到不早退，雖然因為家里的原因，有請假八天，但也未影響到整體的學習進度，在課堂上認真聽課，做好課堂筆記，課下認真復習，背誦每日所學的句子單詞，對于字母發音上的'問題，向單位的同事請教，努力找尋提高學習效率的途徑。雖然在學習的初期，有過書寫不規范，發音不標準，記憶句子困難，甚至不敢張口說等各種問題，但經過老師的糾正與一次次練習，現在已經能夠做到，發音準確，對簡單單詞進行拼讀，和維語同事們進行簡單的口語對話。

　　二、在自身學習能力的進一步提升上

　　對從20xx年畢業到現在，幾乎未再進過校園的我來說，再次學習一門陌生的語言，有很大的壓力。剛進培訓班時，看著周圍同學一位位都學的很快，口語對話也都很流利，會對自己的學習能力產生質疑，感到學習能力已經退化。

　　三、對今后工作的展望與計劃

　　正如再久的相聚也有離別的一天，我們的雙語培訓也即將畫上圓滿的句號，而后很快就要回到各自的工作崗位當中去。13號的組織部座談會上，大家的發言讓我很受觸動，確實自去年九月開始工作以來，想想多少時間我浪費在淘寶、空虛之中，喪失了行動的方向，在自認為安逸的工作環境中得過且過。雙語培訓似乎讓人找回些當年校園里學習的熱情，但回歸工作后，必須為自己找尋努力的方向，告誡自己的話是，不要常立志，而須立長志，而長志更要有堅持實現的行動。

　　雙語培訓結束的日子，正逢大學校園的畢業季，更添了些離別的情緒，但能相逢便是首動人的歌曲，不論時間長短，那悠長旋律都會一直在大家心中回響。真心感謝能有這次難得的學習經歷，我想也正因為這次培訓，才讓大家又一次的體味到學習中的辛勞與樂趣，也一定會在今后的工作中繼續保持學習雙語的熱情與堅持。

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　　昨天搬回了自己的宿舍，經過一個多月的一起生活，彼此間都有了感情，假期的結束也帶來了幾分感傷。回頭想想這一個多月過得挺充實挺快樂的。早上7點起床，到晚上回宿舍了宿舍的幾個人找（20xx年度黨課學習總結）個話題聊一聊，幾個人有說有笑感覺挺好的，彼此間的感情也增進了不少，突然就要分開了還真有點舍不得，不過以后在一起奮斗的時間還是很多。經過在提高班一個多月的學習讓我認識了很多的人也學到了很多在其他地方所學不到的東西。

　　從博客rss的訂閱指導學習的思想代替傳統的教師教學，到onenote筆記的記錄代替傳統的紙和筆，再到manageer對知識的總結、織網，這是一種新的.學習方式也是一種新的思維方式。經過一個月的學習讓我認識到其實學習就是一個不斷認知、一個反復、一個對知識不斷積累的過程由最開始不懂但是仍然要堅持學下去到最后返回來對知識進行進一步總結、積累，知識不可能是一時半會兒就能學會就能學完的。學習是一個不斷遇到問題解決問題的過程帶著問題去學習是的學習方式，在學習中遇到問題解決問題，要善于發現問題，米老師說過發現問題解決問題就是一筆財富，發現的問題越多解決的問題越多財富積累的就越多，所以學習遇到了問題就代表著機遇，從知識方面來說可能遇到了別人所沒有遇到的問題或者別人所不能解決的問題，當你成功的把問題解決了那就代表你的知識有了進一步的提高沒準就超越了別人；從財富方面來說解決了問題就等于積累了財富，下層經濟決定上層建筑，解決了別人所不能解決的問題財富就相當于與之做等價的交換。

　　假期的結束意味著下一步的開始，下一步是作品展的準備階段，這過程中遇到問題是不可避免的，盡管我們的技術還不夠高但是重要的是思想，相信在這一過程中我會有進一步的提升也相信我們能成功將遇到的問題都解決掉，相信我們的作品將是的。

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　　半年時光，轉瞬即逝，不知不覺高中生活已經過去六分之一了，在這里我收獲了很多。

　　黃金九月，我滿懷著憧憬來到了嘉一，看到自己即將再此奮斗三年的學校，心中不免產生一種說不出的新鮮感和好奇。

　　緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環境里。

　　在這個新的環境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在高中每次考完試，如果考得差還要補考，確實是件頭疼的事。在初中是從來也沒有的。在新的環境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的總結。

　　這個學期，我的`表現基本良好。我具有一定的主動學習能力。在初中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，但是不明白的地方很少請教老師，為此我也不知道為什么。懶得問，有的也通過自學解決。

　　我能夠掌握基本技能，料理個人生活。

　　每天都要做到不遲到，班主任讓我們六點之前到班，我五點五十多點就會到班，可是剛開學時還是比較迷茫的，到了班里不知道做什么，來得早也沒用，后來漸漸適應了這里，到班里就要快速進入狀態。

　　進入高中以來，我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。

　　我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。

　　我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。

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　　轉眼，初中生活已經過了半個學期。回首這半個學期的學習生活，心中頓生了許多感觸。下面，我對這半個學期學習生活做一個簡單的總結。

　　一、新的學習任務帶給我們新的挑戰。

　　在小學階段，我們僅僅面對著兩三門科目，學習還是比較輕松。但是升入初中后，我們一下子就面臨著七科課程的挑戰。有一些同學還不能很快適應緊張繁重的初中學習生活，但班上也有很多能夠很快適應下來，并能很快投入到學習生活當中去，這次段考就是對我們半個學期的學習成果的一次檢驗。在這次段考中，我們班有些科目考得不太理想，所以，我們要好好總結，找出不足，加以改進，爭取在今后的學習當中取得更好的成績。

　　二、初中生活是我們新的起點。

　　半個學期以來，我們基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對初一上學期一些方面的總結，我們將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我們對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠！

　　所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：

　　第一，學習態度要更加的.端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，還要適當的改進學習方法：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍，做到心中有數。

　　（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　（3）每天的家庭作業，做完后應檢查一遍，在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，也可以改天去請教同學和老師。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課外書。每天吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。總之要全身心地投入到學習當中。

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　　新的《數學課程標準》積極倡導自主、合作、探究學習的學習方式，強調了學生是學習活動的主體，課堂上開展自主學習活動，教師要關注學生的個體差異和不同學生的學習需求，特別是班級中的學困生，他們的學習成績差，習慣差。如何在課堂上樹立他們的學習信心，提高學習效益，主動參與到課堂教學活動中來，是我們教師在平時的教學活動必須關注的問題。下面就談談自己在這方面的一些做法：

　　首先、關注學困生，激發學習的興趣幫助他們重塑學習的自信心。

　　美國心理學家布魯納說：“學習最好的動機是對所學學科的興趣興趣是最好的老師”。親其師，才能信其道，變師生關系為朋友關系，與學困生交朋友。實踐證明，小學生也往往因為喜歡哪位教師，也就喜歡他教的那門學科。教師要尊重學生，熱愛學生，關心學生，了解并理解他們，對學生感到有親切感、信任感、期望感，做他們的知心朋友。教師要把微笑帶進課堂，讓每一個學生都感到自己是被重視的、被關注的。從而縮短師生之間的心里理距離，使他們主動投入到主動學習的活動中來。

　　例如，我班xxx同學，她的學習成績比較差，腦袋反應較慢，常常為此感到自卑而缺乏信心，但內心還是想把學習搞好。于是，我在課堂教學時特別的尊重、注視、寬容她，常常用鼓勵的語言評價她的發言，那怕是一次小小的發言，讓她體會到成功的快樂，從而樹立起主動參與學習的自信心。

　　心理學家認為：人的行為都是強化的結果，成功的獎賞會使學困生產生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又會轉化為進一步學習的強大動力，激發他們強烈的求知欲望。通過近一年來老師、同學的幫助，她不懈的努力，她的學習成績有了很大的提高，課堂上也能大膽的發言。因此，教師在課堂教學中，要有意識地為學困生創設能充分展示學習成功的機會，讓他們在自主學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。

　　其次、關注學困生，使他們享受到班集體的溫暖。

　　在自主學習活動中把學困生融合于各個學習小組，使他們的學習得到幫助和提高。此外，我們還要注意創設輕松愉快的學習氛圍，促進學生之間的合作，樹立他們學習的責任意識和主人翁精神，努力使全體學生都主動參與到教學活動中來，全面提高學習質量。新的《課程標準》指出：小組合作學習是學生主動參與學習的重要方式之一。小組合作學習有利于培養學生協作精神，團結精神，交往能力，有利于學生創新意識的培養。

　　在小組合作學習中，優等生可以得到發展，中等生得到鍛煉，學困生得到幫助和提高。因此，教師在組建學習小組時，就要有意識地把好、中、差三種學生安排在一個小組里，每個學習小組只安排一個差生。對小組里成績較好的學生，老師要給他們提出明確的要求和任務：在小組合作學習時要主動幫助學困生，多給他們發言的機會，督促、幫助學困生主動積極思考問題，對學困生的幫助要有耐心，教師又給學困生提出明確的要求：每次小組討論、交流時必須發言。防止小組討論時優生發言，差生無言的局面。

　　通過優秀學生的學習態度、情感和行為，學會交流，增強合作意識，來啟發感染成績差的學生，讓他們能主動地看到自己的問題所在，及時改正缺點趕上優等生。這樣，學困生在小組合作學習的活動中既感到有同學的'幫助，享受到集體的溫暖，又使他們學習得到進步和提高，從而進一步樹立起自主學習的信心。

　　第三、關注學困生，教師的教學重心要下移。

　　教師在課堂教學時除了面向全體以外，還要特別關注學困生，教學的重心必須向下移。首先，課堂小組合作討論時，教師要深入到各個小組中去，特別關注學困生的思考、發言，引導、幫助他們對新知識的理解和掌握，傾聽他們對知識的理解和想法。其次，小組合作討論結束后，在小組的匯報時，把教學的目標直接指向學困生，讓他們代表小組來匯報合作學習的結果。并提問：“通過剛才的討論，你知道了什么？”、“你是怎樣想的？”、“你為什么這樣想？”、“還有沒有其他的想法”等這樣的問題。有的學困生，對老師提出的問題，想回答又怕回答時，這時，老師要給一個信任的眼神，一句“你能行”的鼓勵。會使學生的思維發生質的飛躍。這既是檢查小組討論的情況，又可檢查學困生對新知識的理解和掌握情況，為教師及時調控課堂有很大的幫助。

　　總之，在自主學習的活動中，教師要注意不斷培養學生的主體意識，促進他們愛數學，會學數學，學好數學，進而使班上的學生全面發展。只有通教師的不斷幫助，學困生的成績才會提高，才能大面積提高教學質量。

　　最新個人學習工作總結 15

　　正所謂百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養后備人材的神圣職責。學高為師，德高為范。教師的教學水平、師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，因此我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。

　　下面我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續發揚，不足之處及時改正。

　　一、自身值得肯定的地方

　　1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，愛崗敬業，熱愛祖國的教育事業，教多年來我一直深知，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　2、熱愛學生，關愛學生，我一直做到真誠、平等地對待每一個學生并能以學生的立場看待問題，關心學生學習、身體等方面的發展，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是我人格不斷完善的動力。

　　3、為人師表，作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的.言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。我深知，其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。

　　4、遵守社會公德：我始終認為，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份，時時處處嚴格要求自己，不做違反社會公德的事。

　　5、為學校的一份子，我關心集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，遵守學校紀律，受到了師生及領導的一致好評。

　　二、自身不足的地方

　　經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心，認識到自己還存在著以下不足：

　　1、理論學習還不夠透徹，狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研。自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養。

　　2、業務有待提高，在多媒體教學方面做得還很不夠，盡管自己所教學科學生樂學、愛學，但隨著科技的發展，自己也應加大速度掌握多媒體教學技術，使學生享受到更加優質的教育資源。

　　3、多年來只是備課、上課、聽課、批改作業，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。

　　4、多媒體教學不夠，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

　　5、由于個性使然，往往不拘小節。說話隨口無心，想說就說，隨意性較強，而且課堂教學語言欠精煉。

　　三、原因分析和整改措施：

　　1、一直以來，總認為教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。

　　2、是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。

　　3、對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，努力提升自身素養。

　　4、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　5、積極學習并掌握多媒體教學技術，使自己的課堂更生動、豐富。

　　最新個人學習工作總結 16

　　帶著求學的熱情，珠海一班近五十名學員清晨踏上了從九洲港開往深圳的航船，開展為期三天的景觀設計課程。在莊嚴的清華大學深圳研究院，看著同樣生氣勃勃、踏實勤奮的深圳同學，感受孫克放老師生動風趣的授課氛圍，這兩天我的心完全陶醉在此了。

　　當我愈來愈聚精會神地聽課時，當我愈來愈習慣于學生的身份時，卻猛然發現平日工作中的一些局限性和不足已無法掩蓋。為期兩天的景觀設計學習，讓我充分感受到了學無止境的苦訓，作為一名在開發商（即甲方）工作的營銷總監，作為一名設計方面的用戶，我不可能象專業設計師一樣對各種景觀設計的原理和細節都了然于胸。而恰恰是這一點，又讓我們付出了沉重的代價。

　　一方面，在下達設計任務書時，我們習慣主見地、強勢地對設計師提出了一些非專業的、甚至是違背景觀設計原則的要求，并且由于缺乏審美和判斷的專業水準，以非專業指導專業、裁定專業作品。這種做法的后果在于：既局限了設計師的創意和思路，也埋沒和扼殺了很多有價值的設計方案。前者如不合格的教練對潛質很高的苗子造成的誤導，后者如不合格的裁判員對體操藝術運動員造成的不公。

　　而本次課程恰恰講解了我們作為一個用戶最應該懂得的學科基本知識，懂得了對設計單位的收與放，對設計方案的客觀分析是何等重要。作為一個職業經理人，項目的成功才是根本意義上的成功。只有勇于拋開個人喜好和興趣，更多的站在項目的先天因素和后天條件作考量，才能充分發揮“外腦”的智慧，不至于讓其淪為完全按開發商的主觀意志去干活的“外勞”

　　同時，授課老師作為建設部住宅產業化促進中心的副總工程師，對國內獲獎項目的優秀設計作品均了如指掌，亦親自遠赴歐美日等西方發達國家取經問道，對國際上成功與失敗的經驗教訓也有獨到研究。從《景觀價值創新》到《新居住區與新街坊理念》到《住宅區內區外交通組織》等專題，均給學員們以豐富的知識大餐。其淵博的知識，認真負責的講課態度，風趣的調諧，以及學者特有的人格魅力，都令我從中學到很多。既談景觀專業知識，也結合項目前期策劃，沒有完全陷入專業的牛角尖里。真正符合"清華實戰型房地產高級研修班"的辦學宗旨。

　　根據學校的安排，來自深圳和珠海的四名學員帶來了所在項目的景觀設計方案上臺匯報。來自江西的'“空間愛琴海”、珠海的“寧海世紀城”、“珠光紅旗項目”以及本人負責的“中山泮廬”，先后接受專家的點評和診斷。對泮廬項目，孫老師非常負責地指出小區內交通組織方面的隱患，回到公司后我就立刻著手向董事長匯報并進行改善了，算是學以致用吧。

　　新知識新理論極大的激活了我們的思維，開闊了我們的胸襟和國際視野，提高了作為景觀設計的用戶、設計師或其它角色的的素質和能力。同時也更新了我們的景觀理念，從原來的“景觀就是園林加綠化”的誤區中解放了出來，認識到“以景觀創造價值”的根本性規律。

　　聽課者，最豈一聽而過。有研究指出學員在三天后會忘記80%的授課內容。我想，在這個學習型的時代，只有常抱不進則退、虛懷若谷之心，持之以恒的學習，才能作出更優秀的住宅項目，才能為百年建筑盡更多的社會責任感。

　　不求流芳百世，但求不要遺臭萬年，讓百年之后，我們的后代不要指著我們的作品。

　　最新個人學習工作總結 17

　　我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。

　　這三所校園，都是現代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

　　走進每一所小學，都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。有關衛生方面的標語：弄臟的`是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮。有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高；以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

　　此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才？我們怎樣培養人才？怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量？這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！

　　最新個人學習工作總結 18

　　受組織的關心和委派，我從20xx年5月1日開始，到縣信訪局跟班學習3個月。在三個月的學習、特別是在縣委信訪接待室學習的一個月中，我學到了許多在公安日常工作中不可能學到的東西，縣信訪局、縣委值班領導嚴謹的工作作風、耐心細致的做群眾工作的方法、縣委縣政府領導對老百姓的關心，都使我受益匪淺，真可謂跟班學三月，勝讀十年書。回顧三個月的跟班學習經歷，主要有如下三個方面的經驗體會：

　　一、基本熟悉了信訪業務內容和流轉程序我接到到縣信訪局跟班學習的通知后，既感到興奮又感到壓力很大。興奮的是上級給予了我這次難得的機會，使我能近距離和縣委、縣政府領導一起共同處理各種信訪，肯定會獲益不小。但也有巨大的壓力，因為我對信訪業務所知甚少，能否勝任具體的工作，心中實在沒有把握。為此，我一方面抓緊學《信訪條例》等業務書籍，盡快從理論上熟悉和掌握信訪業務的'有關知識，以便縮短契入業務的時間。另一方面，在具體的學習中，注意觀察和揣摩老信訪們的一舉一動、一言一行，從他們的言傳身教中熟悉信訪業務和工作流程。通過三個月的跟班學習，我基本熟悉和掌握了一般信訪、重點信訪、批轉信訪的處理程序，也基本上對《信訪條例》的內容有了較深的了解。

　　二、學到了嚴謹務實的工作作風在跟班學習的三個月中，我感受最深的就是縣信訪局和縣委辦的領導和干部嚴謹務實的工作作風。信訪局長方曙光同志，身為一局之長，在處理大量的事務性工作之余，自己親自接訪處訪；副局長米發伍等同志，始終在接訪、處訪的第一線，根本沒有將自己作副局長看，不僅沒有架子，甚至對上訪群眾的解釋等工作，做得比一般干部還要細、還要具體；縣委辦的副主任何勇、劉傳雄等領導，雖然工作繁忙，在值班期間，始終堅守在信訪第一線，對上訪群眾的訴求，能解決的當場拍板，不讓群眾多跑路，對暫時不能解決的問題，亦是好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也態度鮮明地予以說明。有一件事我至今還最清楚地記得：新墻鎮有一何姓群眾，到縣委信訪接待室要求見彭國甫書記，反映該村因為他是外姓人而不將應該分給他的土地征收款分給他。劉主任受理該信訪后，立即打電話與新墻鎮黨委、政府主要領導和分管領導聯系，要求該鎮在規定的時間內必須解決信訪反映的問題。過了二天，劉主任再次打電話到新墻鎮，詢問該信訪的處理情況。這種認真負責、嚴謹務實的工作作風和工作態度，對我的教育和啟發確實很大，也使我對自己過來的工作不得不作深刻地反思：與縣信訪局和縣委等領導地感到，我們縣公安局確實還存在相當大的不足。

　　三、對人民群眾的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年，似乎形成了這樣的思維定勢：

　　總認為老百姓上訪是無理取鬧、是刁民。通過三個月的跟班學習，不僅使我改變了這樣的看法，更使我對群眾的訴求有了更深的理解與同情：由于我們個別人工作的失誤或夾雜著私心，給純樸的老百姓帶來了難以想象的痛苦，甚至是傾家蕩產。如前面所舉的何姓群眾應該分得征收款卻由于個別人的私心剝奪了他的權力；還有一從教三十余年、應該錄為國家教師的群眾卻被別人頂替等事件，確實引人深思、發人深省。雖然有個別的上訪者是無理上訪，但大數的上訪者都是帶著對我們干部、對我們政府的信賴來請求解決問題的，接訪者的一句話、一個動作，都會在上訪者心中留下或好或壞的深刻印象。三個月的跟班學習，我明白了作為一名國家公務員、特別是作為一名人民警察，必須要對自己的工作中的所作所為負責，必須對人民群眾抱有極大的同情心和理解之心。只有這樣，我們才會時刻端正自己的工作態度，時刻警惕自己的一舉一動和一言一行，才會更加堅定我們服務群眾的信念。三個月的跟班學習雖然結束了，但三個月的感受卻將使我終生難忘。同時，我也建議，縣委縣政府擴大跟班學習干部的范圍；縣信訪部門適當增加跟班學習干部的工作量和責任感，通過這一有效的途徑來提高全縣干部的素質和水平。

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