校園志愿服務活動總結范文（精選6篇）
不經意間，一個難忘的活動結束了，我們通常會學習到一些做人的學問，這時候做好活動總結是十分重要的。你想知道活動總結怎么寫嗎？以下是小編整理的校園志愿服務活動總結范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園志愿服務活動總結1
20xx年以來，XX區審計局結合審計工作實際，廣泛宣傳，積極參與，充分發揮審計職能，多舉措助力全國文明城市創建和法治宣傳教育活動。
積極營造創建氛圍。成立創建工作領導小組和志愿服務隊，出臺文明創建和法治政府建設工作方案，多措并舉，開展富有審計特色的文明創建和法治宣傳志愿服務活動，并豐富宣傳載體，激發干部職工勤勉盡責、奮發有為的精神狀態和求真務實、真抓實干的良好風氣，積極投身參與創建熱潮，進一步推進精神文明和法治建設，為開創審計工作新局面提供多重保障。
主動引領志愿活動。自覺發揮審計部門模范帶頭作用，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的.志愿服務精神，積極參與志愿服務活動，感召干部職工踴躍參加扶貧濟困、愛心慈善、社會救助和無償獻血等公益活動，為社會做出積極表率。志愿服務隊利用節假日，主動走上街頭，開展“雙撿”活動;開展文明交通勸導志愿服務活動，制止行人闖紅燈、亂穿馬路等不文明行為，進一步提升市民文明素質;扎實開展道德講堂、結對共建等創建活動，走進敬老院看望孤寡老人，發動社會力量開展扶貧幫困結對等志愿服務活動。
立足崗位踐行服務。將文明城市創建和法治宣傳教動與單位自身建設深入融合，在全局開展“爭做文明市民、爭當文明審計人”活動。樹立文明審計理念，繼續深入貫徹落實中央八項規定、省市委實施辦法及黨政機關厲行節約反對浪費的各項規定;貫徹落實《審計法》和《審計法實施條例》，堅持原則，嚴格紀律，筑牢強審之魂，以文明審計助推文明創建。注重點滴養成，從態度、言語、舉止、著裝及履行審計職責的各環節體現審計文明執法。把審計側重點放在幫助解決經濟管理、制度機制和經濟發展問題上，既堅持原則，體現審計的嚴肅性，又不以監督者自居，做到以誠待人、以理服人。
校園志愿服務活動總結2
為了進一步配合災區人民的重建工作，全力拯救災難中的受難者，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯我校學子的強烈責任感與同情心，突顯華北水利水電大學電力學院師生的濟世情懷，用行動傳達無限的愛國情節，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，為緩解災區人民困境、幫助災區人民重建家園貢獻微薄之力。所以我們舉行主題為“物為愛用”為雅安災區獻愛心活動。但對于我們貧寒學子，我們沒有經濟來源，只有盡自己的努力表達我們對災區人民的愛。因此舉辦此次在宿舍內收集廢棄瓶子及廢棄紙箱的活動。
主席為了鍛煉我們干事的能力，所以這次活動全權由我們干事自己組織，主席和各個部長從旁協助。由組策部與宿舍的負責人，對活動中的相關活動進行了溝通，由宣傳部對這次活動進行了宣傳。
活動中在負責人的統一指揮下，參與活動的所有隊員被分成了7隊，男生5隊，女生2隊，分別對男女生宿舍進行瓶子回收。每一樓層有一個領隊人員帶領兩個隊員負責，進入規定的樓層后，每個小組按照原來的安排進行了工作。在活動中，我們回收到了各種各樣的瓶子，有礦泉水瓶，飲料瓶，等等。整個活動中，志愿者們禮貌的服務態度，不怕吃苦的服務精神，使我們在活動中充滿了樂趣。
在活動結束后，志愿者們把會受到瓶子集中在了一起，然后統一賣掉。賣掉的錢捐給雅安災區。志愿者們在回收的瓶子前照了一些照片，那是我們勞動的結晶。最后我們統一集合后，主席對我們這次活動的圓滿舉行進行了肯定鼓勵我們以后要多參加這樣的集體活動。除此，我們參與人員進行了集體合照留念。
在這次活動中，同學們不僅鍛煉了自己的身體，還增強吃苦耐勞的精神和服務社會、服務群眾的意識，提升社會能力。
用我們志愿者的服務詮釋青春的含義，用我們的熱情打造一片理想的凈土。
校園志愿服務活動總結3
我校團總支在校委會的支持下，早計劃、早安排，精心組織，狠抓落實，圍繞“開展志愿服務，構建和諧校園”這一活動主題，在全校范圍內開展了“送溫暖、獻愛心”、“校園凈化、周邊綠化、村鎮美化”和“救助貧困生”活動。全校師生參加了這些活動，收到了很好的社會效果。
一、廣泛開展了“校園凈化、周邊綠化、村鎮美化”的衛生清除活動
在校團總支的倡議下，全校師生對學校內部和校園周邊進行了為生清掃，清理了衛生死角，非法張貼物，中干溝邊的塔基，雖然天氣很冷，但師生們的熱情很高，干勁很足，使校園內外發生很大變化。
二、開展了“送溫暖、獻愛心”活動
xx敬老院是我校團隊開展“送溫暖、獻愛心”活動的基地，到敬老院參加志愿者服務也是我校團總支的一項傳統活動，各班支部自發組織了捐款，給敬老院孤寡老人購買了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。志愿者們到敬老院幫助老人清理了衛生，拆洗了床單、被套和衣服，使敬老院的老人很受感動，受到周邊老百姓的贊譽，同時也培養了廣大學生團員的社會事件能力和服務意識。
三、開展了“愛心奉獻，資助貧困生”活動
為了更好地幫助在校貧困生順利完成九年義務教育，從上學期以來，校團總支積極配合局團委開展的“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”活動，累計捐款xxx元。對xx名貧困生給予了資助，使這xx名貧困生得到了幫助，更增強了他們學習的自信心，倍感學校這個大家庭的溫暖，充分體現了我校師生助人為樂的精神風貌。
此次志愿者活動，在我校領導的大力支持下，使我校的志愿者活動有組織、有計劃的開展，取得了較好的效果，受到了周圍群眾的一致歡迎和好評。同時也體現出了我校師生立足崗位、服務社會、奉獻愛心的精神。
校園志愿服務活動總結4
為營造尊老敬老濃厚節日氛圍，弘揚志愿服務精神，倡導社會新風尚，根據市文明委《關于在元旦春節期間組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動實施方案的通知》的要求，市老齡辦在五縣區兩區組織社區志愿者廣泛開展了關愛空巢老人志愿服務活動，使廣大老年人度過一個歡樂祥和的節日。現將相關活動情況總結如下：
一是精心組織，周密部署。根據市文明委文件精神，市老齡辦及時召開各縣區老齡辦為“空巢”老人志愿服務活動專題會，要求各縣區結合自身實際，認真組織社區志愿者到敬老院、福利院、光榮院等養老機構及空巢老人家中開展送溫暖、“鄰里一家親”等形式的“一對一、一對多”志愿服務活動，讓更多的“空巢”、孤寡、五保老人共度新春佳節。
二是關愛老人，情暖夕陽。在春節期間，為使空巢老人擺脫孤獨寂寞，各縣區組織志愿者到敬老院、福利院、光榮院等養老機構開展清掃院落、清洗被褥、貼對聯、拜年等慰問活動，到城市社區為“三無”、“空巢”老人拆洗棉衣棉被、洗澡、打掃衛生、陪他們聊天等，并送去了節日慰問品；有的志愿者到社區“空巢”老人家中幫助老人購買生活用品、貼春聯；有的志愿者把社區“三無”老人、空巢老人接到自己家中同吃團圓飯共度春節；有的社區衛生服務站組織開展了義診志愿活動，免費為老年人檢查身體等。
三是文體健身，讓空巢老人“開心”。各縣區充分利用社區老年活動室、體育健身設施等陣地，組織老年人開展社區老年體育、文化娛樂活動；有的縣區組織文藝、戲曲演出團深入城鄉社區開展文藝演出活動，為空巢老人提供一個融入社區的平臺，讓其與居民、志愿者一起歡度愉快的節日，感受濃厚的'節日氛圍和改革開放的豐碩成果，豐富了空巢老人的精神文化生活。
通過一系列豐富多彩的送溫暖志愿服務活動的開展，使空巢老人真正感受到黨和政府及社會大家庭的溫暖，讓老年人度過了一個歡樂祥和的春節。
校園志愿服務活動總結5
我校積極響應志愿者的安排，開展了志愿者活動，取得了良好的效果。為了引導學生多做有益的事，培養志愿者意識，我校學生在學校開展了主題為“與志愿服務同行，展潔凈校園新貌”的活動。
在活動策劃好后，我們校各班同學在學校開展了本次活動。我們活動的目的為：發揮志愿者服務精神，激發同學愛校榮校，愛潔凈街道，促進學校和諧建設，提升同學們愛護校園、清潔校園、清潔街道的意識，增強同學們愛護保護美好環境責任，號召全校學生積極為構建和諧文明校園、和諧社會，貢獻一份力量。
在活動當天，同學們帶齊勞動工具集中在校園，街道、廣場帶上了志愿者的帽子。先由班級組織安排清掃校園的任務，然后由各小組負責人帶隊到街道，廣場開始勞動。
在活動過程中，同學們不怕苦、不怕累，對每一個路段都進行認真清掃，不放過每個死角。在清掃的過程中，各位同學分工合作，有的同學負責用簸箕裝垃圾，有的同學負責清掃，有的同學負責倒垃圾，同學們都干得熱火朝天。同學們紛紛表示，做好保持校園清潔這項工作是學生應盡的義務，需要從自身做起，從小事做起。此外，此類活動有助于促進同學們溝通交流，加強班級與小組凝聚力，意義重大。整個活動在學校支持下與同學們積極參與配合下開展得很順利，活動進行的井然有序。廣大學生齊心協力，校園環境，廣場環境煥然一新。
總結這次活動，讓學生感悟到了許多。上學階段,是人生的重要里程碑，同學們不僅應該努力學習書本知識,更應投身實踐，積極參加服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。在此次活動中，讓孩子們感受到了團隊的力量是強大的，正是因為我們擁有這么多同學積極的協作和努力，才讓這場活動順利地舉行。但是還有些不足，活動宣傳的時間不夠長。總之，志愿者活動是極為有意義的，今后我們應該更多的開展這樣的活動。
校園志愿服務活動總結6
熱情洋溢的三月，我們組織開展了極為豐富的學雷鋒活動，整個校園的師生都投入進行，積極響應號召，把新的內容豐富到雷鋒精神之中，做出了一個好榜樣！
三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。
每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班的黑板報都辦得多姿多彩。
每個班都開展了一次學雷鋒活動主題班會，內容豐富，形式多樣。有的班級還開展了班級綠化小園地的評比、“手拉手救助活動”等。通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。做一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉。各班的衛生區打掃得更加及時、干凈，學校的學習風氣不斷提升，同時各班涌現了許多好人好事。
最后，學校在每班選出兩名學雷鋒標兵，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發出了深入學習雷鋒的倡議，向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動關愛他們。
總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。把雷鋒精神落實在日常的教育教學工作中，讓其在校園內外永遠傳遞。
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