班級關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的班級關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極領(lǐng)會(huì)市區(qū)教育局德育工作會(huì)議精神和《奎文區(qū)中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格按照學(xué)校德育處、大隊(duì)部的統(tǒng)一部署，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，利用班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況和“做人教育”與“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的客觀積極性、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生人人參與，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)做好做實(shí)。現(xiàn)將我班的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開展有章可循、措施得力。
活動(dòng)開展初期，我們首先召開班隊(duì)會(huì)，傳達(dá)市、區(qū)、校三級部門關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一組織，使學(xué)生深刻認(rèn)識到了開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，為下一步工作的開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。其次，按照“就近方便、自主結(jié)合、確保安全”的原則，把全班學(xué)生分成12個(gè)小組，同時(shí)選出12位責(zé)任心強(qiáng)的小組長，按照班級統(tǒng)一制定的活動(dòng)計(jì)劃，有序開展活動(dòng)，同時(shí)做到了活動(dòng)有記錄、有目標(biāo)、有措施。再次，考慮到六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們還在其中增加了體驗(yàn)教育、做人教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育等，進(jìn)一步完善了這項(xiàng)大活動(dòng)的開展。
二、具體活動(dòng)開展情況介紹。
⑴發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。我們利用課間和主題班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生交流討論“什么是英雄”、“小學(xué)生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害處”、“面對英雄我們應(yīng)該怎樣做”等問題，使每位學(xué)生都能夠找到自己的學(xué)習(xí)榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰(zhàn)斗英雄、民族英雄等）、先進(jìn)模范人物、身邊的學(xué)習(xí)榜樣等，利用課外活動(dòng)時(shí)間相互交流自己選擇的英雄人物與榜樣，并能夠講出至少2件有激勵(lì)作用的小故事。在班級內(nèi)積極組織演講（我心中的英雄）、講故事（我知道的英雄故事）、主題辯論會(huì)（什么是英雄）、小寫作（假如我是“英雄”）等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生全員參與，使每一位學(xué)生從中受到教育，從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國，遠(yuǎn)離社會(huì)上不健康的東西的侵蝕。同時(shí)，我們以卡片的.形式做成資料夾，在班級內(nèi)交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確了“英雄”的真正含義。
⑵確立一條激勵(lì)向上的人生格言。我們請同學(xué)們結(jié)合課外資料，再在同學(xué)們中間展開激烈討論，“到底怎樣才算激勵(lì)向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學(xué)生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，并要知道它的含義和作者的詳細(xì)資料（如國籍、代表作品、生辰等）。在班級內(nèi)推廣“每天一句格言”活動(dòng)。要求班級同學(xué)按照座次每天一人在黑板上書寫一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)“格言專用本”記錄下來，作為自己的材料集錦，便于使用。同時(shí)為配合“朝陽讀書活動(dòng)”的開展，在班級內(nèi)進(jìn)行記格言、背格言、說格言、用格言活動(dòng)，從而使同學(xué)們學(xué)會(huì)準(zhǔn)確利用格言，明確應(yīng)用格言的重要性和必要性。我們也制作了卡片資料夾，便于在班級內(nèi)交流。
⑶練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過召開主題班隊(duì)會(huì)，廣泛征求同學(xué)們的意見，動(dòng)員學(xué)生踴躍報(bào)名，根據(jù)自己的興趣愛好、身體素質(zhì)，選擇一項(xiàng)自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的體育項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、健美操等，同時(shí)邀請?bào)w育老師做好學(xué)生的咨詢工作，實(shí)現(xiàn)“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的健康發(fā)展”的目的，讓學(xué)生體驗(yàn)到練就體育項(xiàng)目所到來的快樂。同時(shí)，結(jié)合六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們在班級內(nèi)推廣“跳繩健身活動(dòng)”，要求每位同學(xué)自備一條跳繩，利用每天下午的第三節(jié)課練習(xí)單人跳、雙人跳、多人跳、集體跳等適用性與趣味性并行的體育活動(dòng)，彰顯班級特色，體驗(yàn)快樂生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
班級“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極領(lǐng)會(huì)市區(qū)教育局德育工作會(huì)議精神和《奎文區(qū)中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格按照學(xué)校德育處、大隊(duì)部的統(tǒng)一部署，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，利用班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況和“做人教育”與“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的客觀積極性、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生人人參與，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)做好做實(shí)。現(xiàn)將我班的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開展有章可循、措施得力。活動(dòng)開展初期，我們首先召開班隊(duì)會(huì)，傳達(dá)市、區(qū)、校三級部門關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一組織，使學(xué)生深刻認(rèn)識到了開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，為下一步工作的開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。其次，按照“就近方便、自主結(jié)合、確保安全”的原則，把全班學(xué)生分成12個(gè)小組，同時(shí)選出12位責(zé)任心強(qiáng)的小組長，按照班級統(tǒng)一制定的活動(dòng)計(jì)劃，有序開展活動(dòng)，同時(shí)做到了活動(dòng)有記錄、有目標(biāo)、有措施。再次，考慮到六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們還在其中增加了體驗(yàn)教育、做人教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育等，進(jìn)一步完善了這項(xiàng)大活動(dòng)的開展。
二、具體活動(dòng)開展情況介紹。
⑴發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。我們利用課間和主題班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生交流討論“什么是英雄”、“小學(xué)生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害處”、“面對英雄我們應(yīng)該怎樣做”等問題，使每位學(xué)生都能夠找到自己的學(xué)習(xí)榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰(zhàn)斗英雄、民族英雄等）、先進(jìn)模范人物、身邊的學(xué)習(xí)榜樣等，利用課外活動(dòng)時(shí)間相互交流自己選擇的英雄人物與榜樣，并能夠講出至少2件有激勵(lì)作用的小故事。在班級內(nèi)積極組織演講（我心中的英雄）、講故事（我知道的英雄故事）、主題辯論會(huì)（什么是英雄）、小寫作（假如我是“英雄”）等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生全員參與，使每一位學(xué)生從中受到教育，從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國，遠(yuǎn)離社會(huì)上不健康的東西的侵蝕。同時(shí)，我們以卡片的形式做成資料夾，在班級內(nèi)交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確了“英雄”的真正含義。
⑵確立一條激勵(lì)向上的人生格言。我們請同學(xué)們結(jié)合課外資料，再在同學(xué)們中間展開激烈討論，“到底怎樣才算激勵(lì)向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學(xué)生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，并要知道它的含義和作者的詳細(xì)資料（如國籍、代表作品、生辰等）。在班級內(nèi)推廣“每天一句格言”活動(dòng)。要求班級同學(xué)按照座次每天一人在黑板上書寫一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)“格言專用本”記錄下來，作為自己的材料集錦，便于使用。同時(shí)為配合“朝陽讀書活動(dòng)”的開展，在班級內(nèi)進(jìn)行記格言、背格言、說格言、用格言活動(dòng)，從而使同學(xué)們學(xué)會(huì)準(zhǔn)確利用格言，明確應(yīng)用格言的重要性和必要性。我們也制作了卡片資料夾，便于在班級內(nèi)交流。
⑶練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過召開主題班隊(duì)會(huì)，廣泛征求同學(xué)們的意見，動(dòng)員學(xué)生踴躍報(bào)名，根據(jù)自己的興趣愛好、身體素質(zhì)，選擇一項(xiàng)自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的體育項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、健美操等，同時(shí)邀請?bào)w育老師做好學(xué)生的咨詢工作，實(shí)現(xiàn)“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的健康發(fā)展”的目的，讓學(xué)生體驗(yàn)到練就體育項(xiàng)目所到來的快樂。同時(shí)，結(jié)合六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們在班級內(nèi)推廣“跳繩健身活動(dòng)”，要求每位同學(xué)自備一條跳繩，利用每天下午的第三節(jié)課練習(xí)單人跳、雙人跳、多人跳、集體跳等適用性與趣味性并行的體育活動(dòng)，彰顯班級特色，體驗(yàn)快樂生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
⑷培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。通過召開主題班隊(duì)會(huì)，廣泛征求同學(xué)們的意見，動(dòng)員學(xué)生踴躍報(bào)名，根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一項(xiàng)自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的藝術(shù)愛好，如樂器、繪畫、舞蹈、書法、朗誦、歌唱等，同時(shí)邀請音樂老師和美術(shù)老師做好學(xué)生的咨詢工作，實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)”的目的，讓學(xué)生體驗(yàn)到藝術(shù)愛好所帶來的快樂。根據(jù)自己所選項(xiàng)目，在小組長的帶領(lǐng)下，定期進(jìn)行排練，每學(xué)月進(jìn)行一次書畫展示、歌舞欣賞等活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操，打造藝術(shù)生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。并結(jié)合班級的“美文誦讀”活動(dòng)的開展，在課堂上請語文老師講述有關(guān)閱讀、朗誦的技巧，配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展。
⑸擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位。通過召開主題班隊(duì)會(huì)，激發(fā)學(xué)生踴躍參與的欲望，努力做到每個(gè)人都能擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位，如做小區(qū)的小宣傳員——法制、疾病預(yù)防、安全保護(hù)宣傳等、我?guī)托^(qū)“美容”——揀廢品紙屑、我做爺爺奶奶的開心果——到敬老院陪伴老人等，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)社會(huì)，愛心雙贏”的教育目的。同時(shí)要求每個(gè)小組為自己的小組起一個(gè)好聽的名字，如“小小愛心崗”、“雷鋒小隊(duì)”、“青鳥小隊(duì)”等，并要有自己的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)標(biāo)志，擁有自己的愛心標(biāo)語，象“獻(xiàn)出愛心點(diǎn)點(diǎn)，開心老人多多”等。
通過“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開展，很好地鍛煉了學(xué)生的合作意識、責(zé)任意識、集體意識，體現(xiàn)了“彰顯個(gè)性，展我風(fēng)采”的班級活動(dòng)主題，每位學(xué)生都在活動(dòng)中得到了教育、啟發(fā)和提高，從而使市教育局組織的“五個(gè)一”成長工程真正落到了實(shí)處，同時(shí)也為創(chuàng)建名牌學(xué)校和學(xué)校名牌做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們要再接再厲，不斷修正工作中出現(xiàn)的偏差，進(jìn)一步完善活動(dòng)內(nèi)容，努力改進(jìn)工作方法，力爭再上新臺階。
【班級關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)范文】相關(guān)文章：
班級讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)03-18
班級聚餐活動(dòng)總結(jié)02-22
特色班級活動(dòng)總結(jié)07-26
關(guān)于班級活動(dòng)方案范文匯總5篇02-19