小學舞蹈社團活動總結（通用14篇）

　　一次精彩紛呈的活動結束了，我們通常會學習到一些做人的學問，為此需要認真地寫活動總結了。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編整理的小學舞蹈社團活動總結，歡迎閱讀與收藏。

　　小學舞蹈社團活動總結 1

　　在我校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的學生綜合素質，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗的基礎上。我拉丁舞舞蹈社團在校領導的備至關懷下，進一步得到了完善，特別是這學期拉丁舞舞蹈社團，有了長足的發展，并取得了優異成績。真正做到了，使學生受益使家長滿意。

　　這學期，拉丁舞舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協調下，研究出了部分方法，如以高年級代低年級、以老生代新生等方式，充分調動了學生的學習積極性，達到了人多不亂的學習效果。并且在一定課時結束之后，我們會組織學生以分組的形式進行比賽，這種方式不但可以使學生更好的掌握動作，還可以達到團結協作精神的培養。

　　在社團開始之前，我對拉丁舞舞蹈社團的授課老師進行了請教，了解到少兒拉丁舞舞蹈的'教學除了讓學生學會動作外，主要還是培養他們的協作能力，拉丁舞舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈，所以，這學期，我們更多的是培養孩子的相互協作能力，我個人認為現在的孩子多數是獨生子女，家中的小皇帝、小公主，多以自我為中心。我在認真準確的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，結合我校領導提出的教學精神，大膽的在社團中發展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個制度的實行，重分的調動了孩子的學習積極性和團結協作精神，我這一學期結束時我發現，社團里的學生更加團結互助，并且有時在沒有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長的帶領下認真去練習所學習的內容。我覺得這是本學期學生們最大的收獲。

　　除此之外，我社團學生在不耽誤文化課學習的基礎上，積極參加比賽，并為我校取得了優異成績。在20xx年11月份舉辦的“希望之星——中國藝術新秀電視選拔比賽中”的初賽中，經過了兩個月磨合的她們一舉奪魁，為學校獲得舞蹈類金獎。并且在接下來的20xx年1月初的復賽中再次有出色的表現，又一次獲得金獎，在這期間學生們主動放棄周六周日休息時間，努力訓練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰，而是為了集體，為了學校的榮譽。這也正是我校德育工作教育、和拉丁舞舞蹈的協作精神深入學生心中最好表現。

　　這學期我校拉丁舞舞蹈社團培訓雖然將要告一段落，但是我相信拉丁舞舞蹈社團的團結協作精神，將會在我校領導的精心指導下，隨著我校的德育工作的進一步發展，更加深入學生心中！使她們真正成為德、智、體全面發展的學生。

　　小學舞蹈社團活動總結 2

　　本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將一學期的工作總結如下：

　　一、豐富了學生認知經驗，激發學習愿望。興趣是學習的動力。

　　在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。

　　二、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的`創造性。

　　舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體的訓練，如：基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。其次，我們共同排演了舞蹈成品《三個和尚》，《大家跳起來》等。

　　可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

　　小學舞蹈社團活動總結 3

　　時間過得很快，只是轉眼，一個學期就要過去了。在校領導的帶領下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學期以來的工作活動總結，請予以點評。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

　　教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于舞蹈課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的`工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

　　對于舞蹈的學習還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。

　　在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續努力，不斷充實自己，把舞蹈專業推向一個新的高度。

　　小學舞蹈社團活動總結 4

　　為提高我校的學生綜合素質，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗的基礎上。我xx舞蹈社團在校領導的備至關懷下，進一步得到了完善，特別是這學期xx舞蹈社團，有了長足的發展，并取得了優異成績。真正做到了，使學生受益使家長滿意。以下是這學期的舞蹈社團活動總結。

　　這學期，xx舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協調下，研究出了部分方法，如以高年級帶低年級、以老生帶新生等方式，充分調動了學生的學習積極性，達到了人多不亂的學習效果。并且在一定課時結束之后，我們會組織學生以分組的形式進行比賽，這種方式不但可以使學生更好的掌握動作，還可以達到團結協作精神的培養。

　　在社團開始之前，我對xx舞蹈社團的授課老師進行了請教，了解到少兒xx舞蹈的教學除了讓學生學會動作外，主要還是培養他們的協作能力，xx舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈，所以，這學期，我們更多的是培養孩子的相互協作能力。我在認真準確的了解了xx舞蹈的特性之后，結合我校領導提出的教學精神，大膽的在社團中發展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個制度的實行，重分的調動了孩子的學習積極性和團結協作精神，我這一學期結束時我發現，社團里的學生更加團結互助，并且有時在沒有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長的帶領下認真去練習所學習的內容。我覺得這是本學期學生們最大的收獲。

　　除此之外，我社團學生在不耽誤文化課學習的基礎上，積極參加比賽，并為我校取得了優異成績。在xx舞蹈比賽的初賽中，經過了兩個月磨合的她們一舉奪魁，為學校獲得xx舞蹈獎。并且在接下來的.復賽中再次有出色的表現，又一次獲獎，在這期間學生們主動放棄周末休息時間，努力訓練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰，而是為了集體，為了學校的榮譽。這也正是我校德育工作教育、和xx舞蹈的協作精神深入學生心中最好表現。

　　這學期我校xx舞蹈社團培訓雖然將要告一段落，但是我相信xx舞蹈社團的團結協作精神，將會在我校領導的精心指導下，隨著我校的德育工作的進一步發展，更加深入學生心中！使她們真正成為德、智、體全面發展的學生。

　　小學舞蹈社團活動總結 5

　　課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要我擔任學校的舞蹈社團的訓練工作，結合每周五的社團活動時間進行訓練。

　　在班主任的配合下，我在一、二、三、年級選了22名隊員，三年級三人做領隊和小組長。為了培養新的舞蹈學苗，多數隊員隊舞蹈的動作要領和隊形已基本掌握。

　　作為音樂教師，雖然我不是專業的'舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我利用休息時間，不斷學習研究舞蹈的編排和創意，努力提高自身的業務水平。

　　由于各社團上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間的調整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。為進一步學習新舞，創新舞蹈等方面提供了良好的時差。為廣大的會員提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。

　　總結自己在活動排練中，堅持做到以下幾點：

　　第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣；

　　第二，示范準確，富有感染力；

　　第三，加強具體指導，及時糾正錯誤；

　　第四，練習時間適度，動靜交替，形式多種多樣；

　　第五，教師給學生創造表演的機會，增加舞臺實踐經驗，提高學生學習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學習下去。

　　今年六一我編排的舞蹈《五彩童年》， 社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞。

　　存在的不足：男隊員的培養沒有時間落實，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂有興趣的男同學有機會得到鍛煉，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風采。

　　小學舞蹈社團活動總結 6

　　本學期我擔任了校級舞蹈社團的輔導，現將活動作以下小結：

　　一、輔導內容：

　　本學期的舞蹈訓練主要是基訓，基訓小組的訓練主要是基本功訓練，地面組合以及新疆舞組合。我覺得基訓進行得并不好，學生的基本功還有待提高，而且節奏感和協調感也不行，在下學期的訓練中還要抓緊。

　　二、出勤情況：

　　每次周五二節課后我都能按時到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。除個別學生外，其它學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。

　　三、管理情況：

　　由于隊員基礎不同，新老隊員同時訓練，所以我盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長，協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的'訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合，利用優秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。

　　四、學習成效：

　　通過社團的訓練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高，隊員學習舞蹈的興趣也強了。基訓小組的基本功也有了提高。

　　五、存在的問題及下學期打算：

　　目前舞蹈組存在的一些問題：這一批學生的舞蹈基礎比較薄弱，因此，訓練起來比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個學期的訓練中還是要加強舞蹈基本素質的培養。

　　小學舞蹈社團活動總結 7

　　20xx——20xx學年下學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才，通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績，現將總結一下。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。

　　（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發學習愿望。興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發學生學習的愿望。

　　（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合工作，發展學生的創造性。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的'訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。

　　小學舞蹈社團活動總結 8

　　舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養工作，經過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。

　　一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快

　　通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的`節拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

　　二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好

　　本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

　　三、學生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好

　　實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體舞的表演中也培養了學生相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。

　　在工作中我也發現了以下一些問題和不足：

　　一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

　　二、展示活動中學生的選擇

　　在展示活動中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續留在舞臺上？

　　三、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專業的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！

　　小學舞蹈社團活動總結 9

　　本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周四的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年級選了30名隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。現將本學期工作作如下總結：

　　一、主要成績

　　1、通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的.欲望。

　　3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

　　4、通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。在20XX年6月全縣組織的“安全生產月”文藝演出活動中榮獲全縣二等獎的榮譽稱號

　　5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨”文藝匯演，校舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活動中獲得了三等獎的好成績，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。

　　二、存在問題

　　1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

　　2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　3、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

　　4、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興!

　　小學舞蹈社團活動總結 10

　　時間過的真快，隨著新年的到來。緊張而忙碌的一個學期已接近尾聲。回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：

　　舞蹈是人類社會精神生活的基本組成部分。音樂活動對青少年的生活、學習、成長有著不可忽視的影響。本學期舞蹈教室在舞蹈教師的學習安排

　　舞蹈排練方面發揮了非常及時的作用，利用好本功能室培養一些對舞蹈有興趣的'學生，重視他們對舞蹈活動主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發自己想象力創造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創造能力，并且我們重點培養一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

　　這一學期我們排練的舞蹈接受了縣教育局的初評驗收

　　成功通過了縣教育局主管部門的驗收，通過驗收我個人覺得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的按照教育局和學校的標準準備舞蹈，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂趣，能讓學生完整的上完每節課都是我最大的滿足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會加倍努力來做好自己的本職工作。

　　小學舞蹈社團活動總結 11

　　本學期在往年的教學工作總結上，在安排課程基礎訓練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調整，現將這學期的教學工作總結如下：

　　一、舞蹈基礎訓練部分。首先，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。其次，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

　　二、民族民間舞部分。根據教學的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。

　　而存在的不足就是側重于打好基礎，扎實舞蹈功底的教學，稍忽略了觸類旁通的橫向聯系，沒能及時的讓學生進行民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創編較難的課程部分，所以以前都是把民族民間舞這部分內容歸到三年級幼兒舞蹈創編當中，而今年整個專業的見習、實習都臨時提前，在學以致用，靈活掌握方面，學生就顯得手忙腳亂，措手不及。

　　三、課后作業監督措施。在本學期中，我還是采用了以往的作業監督措施。在以往幾屆的舞蹈教學過程中，我都比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的.掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

　　四、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經驗的積累就顯得由為重要。因此，我鼓勵學生多參與各項舞蹈演出、比賽任務，多學多練。并提倡她們自己改編、創編，串排舞蹈節目或集體創作舞蹈節目，必要時我幫她們提些修改意見或直接進行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。

　　小學舞蹈社團活動總結 12

　　一、活動目的

　　本學期舞蹈社團的主要目的是豐富學生的課外生活，增強他們的舞蹈基礎，提高身體素質，培養團隊合作精神，以及展現自我的機會。

　　二、活動內容

　　日常訓練：每周定期舉行舞蹈訓練，教授不同風格的舞蹈，如現代舞、民族舞等。在練習中，注重基礎動作的培訓與技巧的提升。

　　舞蹈比賽：參與學校組織的舞蹈比賽，組織成員進行排練，提高他們的演出能力和自信心。

　　文化交流：舉辦校內外的交流活動，邀請其他學校的舞蹈社團進行表演與學習，增加社團的影響力。

　　三、活動成效

　　技能提升：通過系統的訓練和交流，社員們的.舞蹈技巧有了顯著提高，特別是在節奏感和協調性方面。

　　團隊精神：在排練和演出過程中，大家相互支持、共同努力，培養了良好的團隊合作意識。

　　自信心增強：通過參與比賽和演出，許多學生克服了舞臺恐懼，表現得更加自信。

　　四、存在問題

　　成員參與度：部分學生由于課業壓力，參與活動的積極性下降。

　　設備不足：在彩排和演出時，場地和音響設備有待改善。

　　五、總結與展望

　　本學期舞蹈社團的活動總體上是成功的，學生們在舞蹈方面取得了很大進步。未來，我們計劃增加更多的趣味活動，提高成員的參與積極性，并努力改善活動條件，期待學生們在下個學期取得更大的進步。

　　希望社團能夠繼續為孩子們提供展示自我的平臺，讓他們在舞蹈中找到樂趣與成長。

　　小學舞蹈社團活動總結 13

　　在過去的一段時間里，小學舞蹈社團開展了豐富多彩的活動，為喜愛舞蹈的同學們提供了一個展現自我、提升藝術素養的平臺。以下是對舞蹈社團活動的全面總結。

　　一、社團基本情況

　　舞蹈社團共有xx名成員，涵蓋了各個年級的學生。他們對舞蹈有著濃厚的興趣，但舞蹈基礎和水平參差不齊。基于這種情況，社團活動的設計注重因材施教，滿足不同層次學生的學習需求。

　　二、活動內容與實施

　　（一）基礎訓練

　　體態訓練

　　每次活動開始，都安排一定時間進行體態訓練，包括站姿、坐姿、走姿等。通過靠墻站立、頭頂書本行走等練習，幫助學生養成良好的身體姿態，培養優雅的氣質。

　　基本功訓練

　　基本功是舞蹈的基石，因此我們著重進行了柔韌性和力量訓練。如壓腿（正壓、側壓、后壓）、踢腿（前踢、側踢、后踢）、下腰等柔韌性練習，以及平板支撐、仰臥起坐等力量練習。這些訓練不僅能提高學生的舞蹈能力，還能增強他們的身體素質。

　　（二）舞蹈教學

　　舞蹈種類介紹與學習

　　根據學生的興趣和年齡特點，選擇了多種舞蹈類型進行教學，包括兒童舞蹈、民族舞蹈（如蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈）和簡單的古典舞蹈。在教學過程中，向學生介紹每種舞蹈的風格特點、文化背景，讓學生在學習舞蹈的同時，了解不同的民族文化。

　　舞蹈組合與片段教學

　　針對不同舞蹈種類，編排了相應的舞蹈組合和片段。例如，在兒童舞蹈教學中，編排了歡快活潑的《陽光彩虹小白馬》舞蹈組合；在蒙古族舞蹈教學中，選取了具有代表性的硬肩、柔臂、馬步等動作，組成舞蹈片段。通過逐段講解、示范和反復練習，讓學生掌握舞蹈的動作要領和節奏變化。

　　（三）舞蹈作品排練與表演

　　舞蹈作品排練

　　為了參加學校的文藝匯演和其他演出活動，我們精心挑選并排練了完整的舞蹈作品。在排練過程中，注重培養學生的表現力和團隊協作精神。從舞蹈隊形的編排到每個動作的表情管理，都進行了細致入微的指導，力求讓每個學生都能在舞臺上展現出最好的自己。

　　演出實踐

　　積極組織學生參加各類演出活動，包括學校的藝術節、元旦晚會，以及與其他學校的交流演出等。通過這些演出實踐，學生們不僅積累了舞臺經驗，提高了表演能力，還增強了自信心和對舞蹈的熱愛之情。

　　三、活動成果

　　（一）學生舞蹈水平顯著提高

　　經過一段時間的訓練，學生們在舞蹈基本功、動作協調性、節奏感和表現力等方面都有了明顯的進步。許多原本舞蹈基礎薄弱的學生能夠熟練完成復雜的舞蹈動作，在舞臺上展現出優美的'舞姿。在學校組織的舞蹈比賽中，社團成員多次獲得優異成績，得到了師生們的一致好評。

　　（二）培養了學生的綜合素質

　　團隊協作能力

　　在舞蹈排練和表演過程中，學生們需要相互配合，共同完成舞蹈作品。通過不斷的練習和磨合，他們學會了傾聽他人意見、尊重團隊成員，提高了團隊協作能力。

　　自信心和表現力

　　舞臺表演讓學生們有機會展示自己，克服了害羞和緊張的情緒。在觀眾的掌聲和認可中，他們的自信心得到了極大的提升，表現力也更加豐富自然。無論是在舞蹈表演還是在日常生活中，都能看到學生們更加自信和陽光的一面。

　　（三）豐富了校園文化生活

　　舞蹈社團的活動和演出為校園文化注入了新的活力。同學們在欣賞舞蹈表演的過程中，感受到了藝術的魅力，提高了審美水平。舞蹈社團成為了校園中一道亮麗的風景線，吸引了更多同學對舞蹈藝術的關注和喜愛。

　　四、活動中存在的問題

　　（一）訓練時間有限

　　由于學生還要兼顧學業，舞蹈社團的訓練時間相對較少，這在一定程度上影響了訓練效果和舞蹈作品排練的進度。有時候為了完成一個舞蹈作品的排練，不得不加快教學進度，導致部分學生對一些舞蹈動作掌握不夠扎實。

　　（二）學生個體差異較大

　　在舞蹈訓練過程中，學生的個體差異表現得比較明顯。一些有舞蹈基礎或者天賦較高的學生進步很快，而部分學生則需要花費更多的時間和精力來掌握相同的內容。在教學過程中，雖然盡力進行了分層指導，但由于時間和精力有限，很難做到完全滿足每個學生的學習需求。

　　（三）舞蹈教學資源有待豐富

　　目前舞蹈社團的教學主要依賴教師的示范和講解，教學資源相對單一。雖然有一些舞蹈視頻資料，但缺乏系統性和針對性。在舞蹈種類的拓展和舞蹈文化的深入講解方面，受到了一定的限制。

　　五、改進措施

　　（一）合理安排訓練時間

　　與學校和家長溝通協調，爭取更多的訓練時間。可以考慮利用課余時間或假期進行集中訓練，同時合理規劃訓練內容，提高訓練效率，確保學生在有限的時間內能夠得到充分的訓練。

　　（二）加強個性化教學

　　進一步了解每個學生的舞蹈基礎和學習能力，為他們制定更加個性化的訓練計劃。在集體訓練的基礎上，安排專門的時間對個別學生進行有針對性的輔導，幫助他們克服困難，跟上社團整體的訓練進度。

　　（三）拓展教學資源

　　積極收集和整理更多優質的舞蹈教學資源，包括購買專業的舞蹈教材、在線課程，以及與其他學校的舞蹈社團交流學習。豐富教學內容和形式，為學生提供更全面、更深入的舞蹈學習體驗，如邀請舞蹈專家來社團進行講座和指導，拓寬學生的視野。

　　六、總結

　　小學舞蹈社團在豐富學生課余生活、培養學生藝術素養方面發揮了積極作用。通過本次活動總結，我們認識到了取得的成績和存在的問題，在今后的工作中，將不斷改進和完善舞蹈社團的活動內容和組織形式，為學生創造更好的舞蹈學習環境，讓更多的同學在舞蹈中感受快樂、收獲成長。

　　小學舞蹈社團活動總結 14

　　舞蹈社團作為小學課外活動的重要組成部分，在豐富學生課余生活、培養學生藝術素養方面發揮著重要作用。以下是對本學年小學舞蹈社團活動的總結。

　　一、社團基本情況

　　本學年舞蹈社團共有xx名成員，他們來自不同年級，對舞蹈有著濃厚的興趣，但舞蹈基礎參差不齊。社團活動時間為每周x次，每次活動時長為x小時。

　　二、活動內容與教學方法

　　（一）基礎訓練

　　體態訓練

　　通過靠墻站立、芭蕾手位練習等方式，糾正學生的不良體態，培養他們良好的站立、坐姿習慣，為舞蹈學習打下基礎。例如，讓學生頭頂書本保持平衡，練習身體的穩定性和挺拔感。

　　柔韌性訓練

　　包括壓腿（正壓、側壓、后壓）、踢腿（前踢、側踢、后踢）、下腰等練習，逐步提高學生身體的柔韌性。每次活動開始時，都會安排 15 - 20 分鐘進行柔韌性訓練，并根據學生的承受能力調整訓練強度。

　　節奏感訓練

　　運用簡單的節奏游戲、打擊樂器（如木魚、沙錘）配合音樂等方法，培養學生的節奏感。例如，播放不同節奏的音樂，讓學生用拍手、跺腳的方式模仿節奏。

　　（二）舞蹈組合學習

　　根據學生的年齡和舞蹈水平，選擇了適合的舞蹈組合進行教學，如兒童舞蹈《你笑起來真好看》《聽我說謝謝你》等。

　　在教學過程中，采用分解動作示范、慢動作講解、反復練習的方法，讓學生逐步掌握舞蹈組合的動作。先將舞蹈組合分解成若干個八拍的動作，逐個進行示范和講解，然后讓學生跟隨音樂慢動作練習，最后逐漸加快速度，直至熟練掌握。

　　（三）舞蹈作品排練

　　為了參加學校的文藝匯演，社團排練了舞蹈作品。在排練過程中，注重舞蹈的表現力和情感傳達，引導學生理解舞蹈所表達的主題和情感。

　　對舞蹈作品進行精心的編排，包括隊形變化、動作設計等。通過不斷調整和優化，使舞蹈更加富有層次感和觀賞性。例如，設計了三角形、圓形、交叉形等多種隊形變化，增強舞臺效果。

　　三、活動成果

　　（一）學生舞蹈技能提升

　　經過一學年的訓練，學生在舞蹈基本功、節奏感和舞蹈表現力等方面都有了顯著提高。大部分學生能夠完成較為復雜的舞蹈動作，在柔韌性訓練方面，許多學生的橫叉、豎叉都能達到標準要求，踢腿的高度和力度也有了很大進步。

　　（二）培養了團隊合作精神

　　在舞蹈組合和作品排練過程中，學生們需要相互配合、協同完成舞蹈動作和隊形變化。通過不斷地練習和磨合，學生們逐漸學會了關注團隊成員，培養了團隊合作意識和協作能力。在排練舞蹈作品時，他們能夠互相幫助、互相提醒，共同為了呈現一個完美的舞蹈而努力。

　　（三）積極參與學校活動

　　舞蹈社團成員在學校的.多項活動中表現出色，為校園文化建設增添了光彩。在學校的文藝匯演中，舞蹈社團表演的節目獲得了師生們的一致好評，展現了學生們積極向上的精神風貌。此外，社團成員還參與了學校的開幕式表演等活動，提升了舞蹈社團在學校的影響力。

　　四、活動中存在的問題與不足

　　（一）學生個體差異問題

　　由于學生的舞蹈基礎和身體素質不同，在教學過程中，部分基礎較差的學生在跟上教學進度方面存在一定困難。在基礎訓練和舞蹈組合學習時，需要花費更多的時間和精力對這些學生進行單獨指導，這在一定程度上影響了整體教學進度。

　　（二）教學資源有限

　　舞蹈社團的訓練場地和設備在一定程度上限制了教學內容和活動的開展。例如，訓練場地的空間有限，在進行大型舞蹈作品排練或一些需要較大活動空間的訓練內容時，會受到一定影響。此外，舞蹈教學所需的專業設備，如音響設備老化、舞蹈鏡不夠清晰等問題，也對教學質量產生了一定的干擾。

　　（三）活動形式不夠豐富

　　在社團活動過程中，活動形式主要以舞蹈訓練和排練為主，雖然能夠提高學生的舞蹈技能，但在一定程度上缺乏趣味性和多樣性。長時間的單一訓練模式可能會導致部分學生出現興趣疲勞，影響他們參與社團活動的積極性。

　　五、改進措施

　　（一）分層教學

　　針對學生個體差異問題，在今后的教學中可以采用分層教學的方法。根據學生的舞蹈基礎和學習能力將學生分成不同層次，為每個層次的學生制定相應的教學目標和訓練計劃。在教學過程中，既可以保證基礎較好的學生得到進一步的提升，也能讓基礎較差的學生逐步跟上教學進度，增強他們的學習信心。

　　（二）爭取更多教學資源

　　積極與學校溝通，爭取改善舞蹈社團的訓練場地和設備條件。可以通過申請專項經費、尋求社會捐贈等方式，更新音響設備、舞蹈鏡等教學設施，為學生創造一個更好的學習環境。同時，充分利用學校現有的其他資源，如多媒體教室，通過播放舞蹈視頻、教學資料等方式，豐富教學內容。

　　（三）豐富活動形式

　　在今后的社團活動中，嘗試增加更多樣化的活動形式。例如，組織舞蹈主題的講座，邀請專業舞蹈演員或舞蹈教育專家為學生講解舞蹈知識、分享舞蹈故事；開展舞蹈創意比賽，讓學生自己創作舞蹈動作或舞蹈小品，激發他們的創新思維和參與熱情；組織舞蹈戶外實踐活動，如參加社區文藝演出、參觀舞蹈演出等，拓寬學生的視野，增強他們對舞蹈的熱愛。

　　六、總結與展望

　　本學年小學舞蹈社團活動在培養學生舞蹈技能、團隊合作精神等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。通過對這些問題的反思和改進措施的制定，我們將在今后的社團活動中不斷優化教學方法和活動形式，為學生提供更優質的舞蹈教育，讓舞蹈社團成為學生展示自我、發展興趣愛好的重要平臺，為校園文化建設注入更多的活力。

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