高二語文重點知識點總結5篇分享
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高二語文重點知識點總結5篇分享，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二語文重點知識點總結5篇分享1
高中課程背誦篇目1、勸學（《荀子》）
君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
高中課程背誦篇目2、師說（韓愈）
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
高中課程背誦篇目3、阿房宮賦（杜牧）
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
高中課程背誦篇目4、衛風氓（《詩經》）
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。
送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。
既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。
以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！
于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。
淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。
總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
高中課程背誦篇目5、登高（杜甫）
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
高中課程背誦篇目6、錦瑟（李商隱）
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
高中課程背誦篇目7、虞美人（李煜）
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
高中課程背誦篇目8、念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
高中課程背誦篇目9、永遇樂京口北固亭懷古（辛棄疾）
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
高中課程背誦篇目10、赤壁賦（蘇軾）
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：何為其然也？客曰：月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。
蘇子曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
高二語文重點知識點總結5篇分享2
【文學常識】
1、關漢卿，號己齋叟，金末元初人，元代戲曲家。本色派代表，其代表作有《竇娥冤》（全名《感天動地竇娥冤》）、《救風塵》、《望江亭》、《單刀會》、《拜月亭》。
2、元曲四大家及各自代表作分別是關漢卿的《竇娥冤》、白樸的
《墻頭馬上》《梧桐雨》、馬致遠的《漢宮秋》和鄭光祖的《倩女幽魂》。文采派的代表作家是王實甫，他的代表作品是《西廂記》。另外，紀君祥的
《趙氏孤兒》是中國在西方影響深廣的一部元雜劇。
3、元曲的組成包括兩類文體：散曲和雜劇，其中，散曲又包括小令和
套數。元雜劇一般由四折組成，有些四折之外還有楔子，它起序幕或
過渡的作用。雜劇的舞臺演出由唱、科、白三部分組成。角色由末、旦、凈三大類組成。
4、曹禺，原名萬家寶，現當代劇作家，解放前著有《雷雨》、《日出》、
《原野》、《蛻變》、《北京人》等話劇，其中《雷雨》標志著中國話劇藝術開始走向成熟。
5、威廉·莎士比亞（1564—1616），文藝復興時期英國杰出的`戲劇家、詩人。被稱為“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》代表著他藝術的頂峰。本·瓊生曾如此評價莎士比亞：他不屬于一個時代，而屬于所有的世紀。
6、柳永，字耆卿，原名三變，北宋時期詞人。因排行第七世稱柳七，又稱為柳屯田。他的詞集名叫《樂章集》，流傳下來的有二百多首。“凡有井水飲處即能歌柳詞”（葉夢得《避暑錄話》卷下）。
7、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，詩歌與
黃庭堅齊名，合稱“蘇黃”。詞上，擴大詞的表現范圍，開宋代豪放詞先河，詞風與辛棄疾相近，合稱“蘇辛”。蘇軾的散文也非常出色，他是“唐宋八大家”之一。
8、辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋偉大的愛國詞人，與蘇軾同為豪放派代表，有詞集《稼軒長短句》。
9、李清照，號易安居士，北宋末、南宋初期女詞人，婉約派代表人物，著有
《漱玉詞》。一生經歷可以宋室南遷為界，分作前后兩個時期。
10、詞，詩歌的一種。又稱長短句、曲子詞、詩余。始于唐，定型于五代，盛于宋。詞最早起源于民間，后來，文人依照樂譜聲律節拍而寫新詞，叫做“填詞”或“依聲”。按長短規模分，詞大致可分小令（58字以內）、中調（59至90字）和長調（91字以上，最長的詞達240字）。按創作風格分，大致可以分成婉約和豪放。
11、《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。《張衡傳》選自范曄的《后漢書》，
前四史指《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》。
12、蒙田，歐洲文藝復興時期法國思想家、散文家，著有《隨筆集》。帕斯卡爾，17世紀法國數學家、物理學家、思想家，他的名言是人是一根能思想的葦草。
高二語文重點知識點總結5篇分享3
一、根據拼音寫漢字
繡tà（闥）汗cén（涔涔）qiāng（戕）害
殘gēng（羹）冷zhì（炙）國cuì（粹）
cuàn（篡）奪萬惡不shè（赦）
羽扇guān（綸）巾qiáng（檣）櫓
二、給加點字注音
嫡親（dí）當壚（lú）臨邛（qióng）隅頭（yú）孛老（bó）孱頭（càn）
變徵（zhǐ）刬的（chǎn）鰥寡（guān）徘徊（pái）撚斷（niǎn）浣紗（huàn）
恓惶（xī）祗候（zhī）盜跖（zhí）瀽水（jiǎn）罪愆（qiān）蟊賊（máo）
冠冕（guān）（miǎn）戕害（qiāng）膾（kuài）炙人口國璽（xǐ）
三、解釋下列加點字
（1）這早晚竇秀才才敢待來也：大概，就要（2）就準了這四十兩銀子：折合，抵償
（3）只與婆婆早晚使用：隨時（4）這早晚竇秀才才敢待來也：時候
（5）女孩兒早晚呆癡：有時候（6）讀盡縹緗萬卷書：書籍
（7）你如今在這里，早晚若頑劣呵：有時候（8）我一向搬在山陽縣居住：一段時間以來
（9）前合后偃：跌跌撞撞，站不穩（10）當罵呵，則處分幾句：數落，責備
（11）你道是暑氣暄：炎熱（12）孱頭：懦弱無能的人
（13）恓惶：煩惱不安的樣子。（14）錯勘：錯誤地判斷。
（15）大度：大方，氣量寬宏（16）冠冕堂皇：很體面，有氣派
（17）浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑：本義指天下太平，這里是光天化日之下的意思。
（18）滅罪修因：消除掉今生的罪孽，修得來世的福分。
（19）黃金浮世寶，白發故人稀：黃金是世俗所寶貴的，從小相交到白頭的朋友是少有的。
（20）押付市曹典刑：市曹，熱鬧街市。典刑，按法行刑。
（21）可怎生糊突了盜跖、顏淵：同“糊涂”，這里是混淆的意思。
（22）你敢是不肯，故意將錢鈔哄我？大概是，莫不是
（23）天若是知我情由，怕不待和天瘦：連，介詞
（24）你老人家放精細著，你掙扎著些兒：清醒
（25）蟊賊：原指吃禾苗根、節的害蟲，比喻危害國家、民眾的壞人。
（26）卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛：用來掩蓋、使人迷惑的手段。
四根據解釋填成語
（1）但我們沒有人根據“禮尚往來”（社會交往中應當有來有往）的儀節，說道：拿來！
（2）要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙
（吃剩的飯菜，這里借指權貴的施舍）做獎賞。
高二語文重點知識點總結5篇分享4
一、通假字
①外連衡而斗諸侯/約從離衡（衡，通"橫"）
②孝公既沒（沒，通"歿"，死亡）
③合從締交/約從離衡/于是從散約敗（從，通"縱"，指戰國時期六國聯合共同對付秦國的策略，稱為"合縱"）
④秦有余力而制其弊（弊，通"敝"，疲憊）
⑤信臣精卒陳利兵而誰何（通"呵"，喝問）
⑥倔起阡陌之中（倔，通"崛"，崛起）
⑦贏糧而景從（景，通"影"，像影子一樣）
⑧百有余年矣（有，通"又"）
⑨非抗于九國之師也（抗，通"亢"，高）
⑩威振四海（振，通"震"，震動）
二、古今異義
①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在這種情況下；西河：黃河以西。）
②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；（在這時）
③山東豪俊遂并起（山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。）三、一詞多義
1。固
①據崤函之固（險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞）
②君臣固守以窺周室（牢固，頑強，形容詞）
③然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固（固守的據點，屏障，名詞）
2。因
①因遺策（沿襲，動詞）
②因利乘便（趁著，介詞）
③因河為池（憑借，依據，介詞）
3。亡
①秦無亡矢遺鏃之費（丟失，損失，動詞）
②追亡逐北（逃亡，動詞；此用作名詞，指逃亡的軍隊）
③吞二周而亡諸侯（滅亡，動詞；這里是使動用法，使……滅亡）
4。制
①吳起……趙奢之倫制其兵（統率，動詞）
②秦有余力而制其弊（制服，動詞）
③履而制六合（統治、控制，動詞）
5。兵
①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊，名詞）
②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞）
6。策
①蒙故業，因遺策（策略、計策，名詞）
②振長策而御宇內（馬鞭子，名詞）
7。致
①以致天下之士（招引、招納，動詞）
②致萬乘之勢（達到、獲得，動詞）
8。之
①不愛珍器重寶肥饒之地（的，結構助詞）
②……趙奢之倫制其兵（這，指示代詞）
③商君佐之（他，指秦孝公，代詞）
④聚之咸陽（代"天下之兵"，代詞）
9。及
①非及向時之士（比得上，動詞）
②及至秦始皇（到，等到，介詞）
10。北
①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語）
②追亡逐北（敗北的軍隊，動詞作名詞）
11。度
①內立法度（制度，名詞）
②試使山東之國與陳涉度長絜大（量長短）
12。遺
①因遺策（遺留下來，動詞）
②秦無亡矢遺鏃之費（遺失，丟失，動詞）
13。愛
①不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜，動詞）
②寬厚而愛人（愛護，尊重，動詞。）
高二語文重點知識點總結5篇分享5
一、文言實詞
1。通假字
（1）北冥有魚（通"溟"，大海）
（2）小知不及大知（通"智"，智慧）
（3）此小大之辯也（通"辨"，區別）
（4）旬有五日而后反（通"又"；通"返"，往返）
（5）而徵一國（通"耐"，能）
（6）御六氣之辯（通"變"，變化）
2。古今異義
（1）腹猶果然古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所說或所料相符
（2）眾人匹之古義：一般人今義：多數人，大家
（3）雖然，猶有未樹也。古義：雖然這樣今義：轉折連詞
（4）窮發之北古義：毛，草木今義：頭發
（5）小年不及大年古義：壽命長的今義：豐收年；春節
3。一詞多義
（1辯此小大之辯也（通"辨"，區別）而御六氣之不辯（通"變"，變化）
（2）知之二蟲又何知（動詞，知道）小知不及大知（名詞，智慧）
（3）名北冥有魚，其名為鯤（名詞，名稱）圣人無名（名詞，聲名）
（4）息去以六月息者也（名詞，氣息，這里指風）生物之以息相吹也（名詞，氣息）
4。詞類活用
（1）名詞用作動詞。而后乃今將圖南（往南飛）/奚以之九萬里而南為（往南飛）
（2）使動用法。德合一君（使……滿意）/彼于致福者（使……到來）/而徵一國者（使……信任）
二、文言虛詞
之：（1）助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云（助詞，的）
（2）助詞，主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚
（3）代詞，它。而莫之夭閼者
（4）代詞，他。且舉世譽之而不加勸（指宋榮子）眾人匹之，不亦悲乎（指彭祖）
（5）代詞，這些。之二蟲又何知
（6）動詞，到，往。奚以之九萬里而南為
而：（1）連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛
（2）連詞，表轉折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞
（3）連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯
（4）連詞，表承接。而控于地而已矣
則：（1）連詞，就。海運則將徙于南冥
（2）連詞，或者。時則不至
（3）連詞，那么。則其負大舟也無力
然：（1）奚以知其然也（代詞，這樣）
（2）雖然，猶有未樹也（代詞，這樣）、
（3）未數數然也（形容詞詞尾，……的樣子）
以：（1）介詞，把。以五百歲為春
（2）介詞，用。生物之以息相吹也
（3）介詞，憑。奚以知其然也
且：（1）連詞，而且。且舉世譽之而不加勸
（2）副詞，還。彼且惡乎待哉
（3）副詞，將要。且適南冥也
于：（1）介詞，對于。彼其于世/彼其于世
（2）介詞，在。覆杯水于坳堂之上
其：（1）用在選擇問句中，或許……或說得過去，是……還是……其正色邪？其遠而無所至極邪
（2）代詞，它的。其名為鵬
（3）代詞，它。其負大舟也無力（指水）
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