老員工帶新人工作總結

時間：2021-07-28 18:28:12 總結我要投稿

老員工帶新人工作總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的老員工帶新人工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

老員工帶新人工作總結范文

老員工帶新人工作總結范文1

　　20xx年x月，我從X畢業簽約來到X工作。剛走上講臺，我沒有任何經驗，戰戰兢兢，如履薄冰。我的教學起點從模仿老教師開始。在聽課中，趙X老師嚴謹、精細、深入淺出的教學深深吸引了我，我決定拜趙老師為師，向他好好學習。學校一直重視對新老師的培養，為我拜師學藝搭建了平臺，于是我很榮幸能成為趙老師的徒弟。

　　趙X老師為人謙遜，認真勤奮，學識淵博，教學經驗豐富，從教20多年來，多年上重點班的課，在教學理念、教學技術上有自己獨到的見解。三年下來，我感覺我學到了很多東西，趙老師為我的成長付出了很多。

　　三年中，趙老師根據我存在的問題認真仔細的擬定了培訓計劃，并嚴格執行。我經常向趙老師請教備課、上課時遇到的問題，每次趙老師都耐心為我講解，分享他的處理經驗，常常啟發我、鼓勵我。趙老師堅持每周聽我的課，指出優點、批評不足，并且親自同課異構，把他的經驗手把手傳授給我。三年下來，在趙老師悉心指導下，我收獲頗豐。

　　趙老師三年來毫無保留的指導，讓我學到了很多。

　　首先，我學會了站穩講臺。第一年我主要學習高中語文課程標準和高考考試大綱，清楚自己該教給學生什么，以及怎樣教給學生。我努力熟悉高中語文教學知識體系、能力結構和教材內容，了解各階段教學重點和語文課堂教學基本規律，了解高中生的心理狀態。這樣才能把自己的講臺真正站穩站好。

　　其次，我學習了趙老師及語文組老教師乃至全國語文教育名家的教學經驗。教學經驗需要時間的積淀，而模仿也是一條捷徑。通過各種形式的聽課，我熟練掌握了高中語文學科的教育教學方法，可以根據不同教學內容、教學對象靈活運用多樣的教學方法和教學手段，逐步提高教學效率。

　　最后，我順利完成首屆高三高考教學任務。在趙老師的幫助下，我順利升上高三，從事教學。高三一年我重點研究考綱和高考題，明確高考考什么和怎么考，掌握高考備考的知識板塊和能力結構，熟悉高三總復習的一般規律，掌握了高三

　　1語文教學的綜合性。通過努力，我順利完成了高三復習工作。

　　在三年中，曾沮喪過，也激動過，汗水見證了一名新教師的成長路。有付出就有收獲。20xx年，我被評為學校“優秀教師”；20xx年，我參加青年教師教學大賽獲二等獎；20xx年，我順利晉升中學一級職稱；20xx年我參加的課題“高一高二新組建班級及組建后班級文化引領研究”獲市級一等獎；20xx年我帶高三畢業班語文高考取得優異成績。

　　成績已是過去，從頭開始，努力拼搏。感謝三年來，趙老師的辛勤指導。感謝各級領導對我的關心和幫助。

老員工帶新人工作總結范文2

　　近來精鑄件加工部根據職位空缺采取內部招聘和外部招聘相結合的方式，招聘了一批新員工為加工部注入了新鮮血液，實現了人力資源的合理調配。有色現場分部更是開展老員工帶動新員工一對一幫扶的“以老帶新”活動。

　　優秀老員工根據自己的生產經驗結合新員工的工作能力和工作狀態，制定科學合理的生產計劃。對新員工進行必要的安全生產培訓，并嚴格要求新員工快速熟悉生產操作流程。老員工與新員工一對一幫扶，對于現場生產問題進行及時解答，同時鼓勵大家在公平公正的基礎上展開積極討論和真誠的溝通。最后在月底進行技能評比和綜合考評，對于成績優秀的學員或者幫扶小組進行合理獎勵，形成良好的競爭氛圍。

　　“以老帶新”活動一方面使老員工夯實了技能知識，另一方面為新員工創造了一個主動求教的機會。同時發揮黨員模范帶頭作用，發揚企業樂于傳承、勇于奉獻的優良傳統，營造互相學習的文化氛圍為“質量效益提升年”活動提供精神動力和人力資源。

老員工帶新人工作總結范文3

　　轉眼一個學期結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的xxx老師。經過一學期的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下：

　　一、基本實現角色轉換

　　社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格高中數學教師的關鍵。在這一學期的時間里，我以其自身實際行動作表率。通過他擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向其他老教師請教解決問題的'方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業、解惑，切身體會到教師職業的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優秀教師的信心。

　　二、教學業務能力有所提高

　　教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環節加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：

　　首先，規范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現，教案內容要詳實，而且實用。針對她教案書寫提出一定的改進意見，嚴格規范了教案的編寫。

　　其次，認真鉆研業務，研究教法。通過自己的授課內容的給了他一些具體的意見，提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網址。針對講課中存在的不足，提出意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節課時間，觀摩田老師的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。從整個教學環節的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了課堂，收效較好。

　　同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進入教師角色，并適應了我校的工作環境、生活節奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，不斷完善自己，鍛煉自己，幫助別人，使我校的教師得到更好的發展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。

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